暑期青少年宫活动开展情况汇报

第一篇：暑期青少年宫活动开展情况汇报

北极中学

青少年宫活动开展情况汇报

尊敬的县局领导：

为了加强未成年人道德修养、培养创新精神和实践能力，促进未成年人的健康成长。我校成立专门领导机构，制定活动方案，规划活动部室，选拔辅导教师，确定活动项目，购置活动器材，认真做好青少年宫建设工作。具体工作情况汇报如下：

一、成立领导机构

我校成立了专门的乡村少年宫领导小组，负责指导、协调和考核“少年宫”建设，主任由校长孙建恩总负责，副主任史云峰具体安排实施。

二、制度建设

我校制定了《青少年宫活动计划》、《北极中学青少年宫活动安全预案》、印发了《北极中学关于2015年免费开放青少年宫有关事宜告家长书》，并与辅导教师签订了《安全目标责任书》，与学生及家长签订了《周末青少年宫学生活动安全协议书》等，规范参与师生的活动行为。

三、确立活动项目

结合我校实际情况，初步开设电子琴、书法、绘画、棋艺、剪纸、篮球、乒乓球、亲情连线室等。

四、具体工作安排及要求

（1）人员安排到位。各活动小组有专职项目负责人，主管辅导和纪律。

（2）各室场地到位。每个项目均有固定的活动场地。（3）器材配备到位。学校配备与学生自备相结合。

（4）时间保障到位。每周二至周四下午课外活动及周末上课。（5）学生管理到位。每次活动都要签名造册，完后要反馈给少年宫管理办公室。

（6）根据实情我校对青少年宫活动情况每学期进行两次才艺展示比赛，对优胜者给予奖励。

五、设施建设

目前，我校开设的11个项目活动场地13处占地约2000平方米，其中文体活动室约200平方米、器乐类活动室65平方米、声乐室65平方米、篮球场地约840平方米、乒乓球室外场地200平方米、羽毛球场地约160平方米、棋艺室65平方米、美术室65平方米、剪纸室65平方米、书法活动室65平方米、电脑室65平方米、阅览室75平方米；器材有电子琴、篮球、乒乓球（案）、羽毛球、象棋（桌）、电脑、图书等。

六、活动开展情况

活动时间为每周每周一至周四课外活动，双休日及节假日为上午9:00至11:30下午3：00至5:30。每次活动辅导教师提前10分钟到位，备好课、准备好器材、做好安全工作，对学生活动情况登记造册，活动中认真辅导，讲练结合，力求学生技能准确到位。

经过一学期的努力，成功举行了青少年宫学员才艺展示活动，及元旦班级“团结就是力量”主题歌咏比赛，学校对在各项活动中表现优异的个人及集体进行了表彰奖励。由于这些活动的开展使我校受益学生人数不段上升，既发展了学生的个性特长，增长了学生的专业知识、技能，又开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了道德修养，进一步促进了学生身心健康的发展。受到了学生和家长的广泛赞誉。

第二篇：青少年宫资金使用和活动开展情况的汇报

擂鼓镇中心学校

关于擂鼓镇青少年宫资金使用和活动开展情况的汇报

在各级领导的热情关怀、大力支持和悉心指导下，擂鼓镇青少年宫从无到有，发展态势看好，初具规模和特色，现将资金使用和活动开展情况汇报如下：

一、资金拨付：

2013年6月擂鼓镇中心学校收到竹山县教育局拨来中央彩票公益金（乡村少年宫项目资金）20万元，及时将此款划拨到擂鼓小学（乡村少年宫项目学校）。

二、资金使用：

擂鼓镇中心学校迅速督促擂鼓小学对少年宫项目专项资金进行专款专用，从房屋的整修到场地的规划、从器材的购买添置到文化氛围的营造，镇中心学校和擂鼓小学都作了充分的酝酿、反复的思考、再三的推敲，尽可能做到每一分钱都用到刀刃上，使有限的资金发挥最大的效益。

购置少年宫器材款140000元，少年宫教室专用品5147.2元，文化宣传用品2715元，维修场地 30167元，改建教室23475.3元，少年宫安装空调、吊扇13520元，安装线路150元，安装地板、玻璃等31107元，合计246281.50元。

三、活动开展情况：

（一）、队伍建设、师资状况 为了进一步规范管理，擂鼓小学成立了校长龚勇超同志为主任、党支书记张应喜为副主任的“乡村学校少年宫”领导小组，通过讨论制定了《少年宫活动制度》、《少年宫安全管理制度》、《少年宫辅导员工作职责》、《少年宫学员管理制度》、《少年宫活动时间安排表》等，确保各项工作的顺利开展实施。活动期间，安排专人检查，查看辅导老师的备课笔记，了解活动情况，并做好记载。

在队伍建设上，选用本校多才多艺的教师骨干比如朱娅琳、朱兴运等教师担任兼职辅导员，聘请有一定特长的校外辅导员例如朱志相、朱德志、石从府、胡异凡等人担任乡村学校少年宫辅导老师，组建成了一支相对稳定的辅导员队伍。同时，采取多形式、多渠道对教师进行培训、辅导，从中带动一批有兴趣特长的教师，逐步壮大教师队伍，提高教师的整体辅导水平。

我校积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，以学生的需要为出发点，采用辅导教师向学生推荐自己，将课程内容向学生公示的形式，让学生自愿报名，学校再根据报名情况进行编班，确定设立哪些项目、开展哪些活动。目前已开设13个活动小组，近700名少年儿童在这里享受着活动的快乐。

（二）、活动运行情况

自2012年5月开始筹备“乡村少年宫”以来，我校积极开展各项活动，主要有：

1、利用课间操开展大课间活动，每周星期二、四放学后，各兴趣小组4：30－5：30积极开展“音乐、美术、蓝球、乒乓球、羽毛球、民族歌舞、书法、毛线刺绣、趣味英语”等课外兴趣小组活动。

2、双休日及寒暑假上午9：30－11：00，下午2:30-3:30等课余时间，向全镇未成年人开放，让农村的孩子都能享受到良好的教育资源。

3、活动类别：（1）、科技实践园 我校乡村少年宫利用空地开设科技实践园，让同学们亲自动手种植自己喜欢的花草蔬菜，共有78人自愿参加，分批开展活动，让其更深刻的体会到一份耕耘、一分收获的道理，有效帮助同学们学科学、用科学、爱科学和积极探究、勇于创新的精神，在体验劳动的快乐中学习到知识。同时还能磨炼他们的意志，进一步提升他们的创造力和实践技能，使学生接近土地、热爱自然、尊重劳动，促进素质教育。

（2）、国画、少儿美术

国画和少儿美术参与人数共计58人，此项活动简单易学符合地方实际，可以穿插课堂教学。它是以美术、自然、社会、环境各方面知识的综合组织课程，注重学生的体验过程，力求体现地方性、基础性、趣味性的有机结合。充分发挥学生的动手能力，想象能力，全面推进素质教育，为培养适应社会发展的一代新人服务。

（3）、书法

我校聘请了本镇很有名气的乡村画师朱德志老师，有27名学生踊跃报名。此项活动主要是学习国画的历史以及较简单的国画基本方法，以此达到传承祖国文化、弘扬名族传统的目的。

（4）、音乐舞蹈

此项活动共有145人参加，是同学们普遍喜欢的课外活动之一。

（5）、体育活动

学校针对实际情况开展了羽毛球、篮球、乒乓球、排球、幼儿游戏等活动。健康体魄是为祖国和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现，体育活动是同学们喜闻乐见，乐于参与的项目，参与人数共247人。

另外，擂鼓镇青少年宫还开展了科普书籍阅读、小制作、趣味英语、鼓号队等丰富多彩的活动。

四、取得的成绩

乡村少年宫活动，不仅对孩子的个性发展起到了积极的推动作用，而且更好的丰富了寄宿制学校特别是留守儿童的课余文化生活，满足了孩子们的精神需要，深受孩子和家长朋友们的喜爱与欢迎，得到了来自社会的广泛赞誉与好评。

五、努力方向

1、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

2、继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的活动项目逐渐增多，规模逐渐壮大，影响力不断增强，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动。

总之，我们将以高度的敬业精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，务实的作风，抓教育改革，谋教育发展，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

再次感谢各位领导对擂鼓的厚爱，我们坚信：有各级领导一如既往的热情关怀，擂鼓镇青少年宫一定会走出特色之路，成为乡村少年宫中一颗璀璨的明珠。

擂鼓镇中心学校 2014年4月16日

第三篇：青少年宫汇报材料文档

点燃梦想 放飞希望

——苍梧县京南中心小学乡村少年宫汇报材料

一、基本慨况

苍梧县京南中心小学现有教学班8个，在校学生300余人，教职工18人，多年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以“德能并进”为校训，秉承“德育立校、特色兴校、质量强效、创办名校”的治校方略。立足“关爱、平等、尊重、诱导”的教育思想，彰显“胡总中学无差生”的教育理念，学校坚持为学生一生负责，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的重要作用。2013年，我校乡村少年宫在市文明办的领导下，在县宣传部、文明办的直接指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，以全面推进素质教育为主线，丰富学生文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

二、基础设施

1）场地场馆。我校按照上级文件要求，已建成满足学生活动需求的室内外活动场所。目前我校已有体育类篮球场3个、乒乓球室一个、乒乓球场3个、羽毛球场4个、足球场1个等，艺术类有器乐活动室、音乐室（棋艺活动室）、舞蹈室、美术室、书法室等，科技类有计算机房、多媒体录播教室等，实践活动类有图书阅览室、经典诵读室、校园之声广播室。在活动方面，根据建设规划方案，现已开设了德育类、艺术类、体育类、科技类、综合实践类和特色类共六大类21个活动项目。我校同时注重了少年宫文化氛围的布置，在室外我们布置了少年宫活动宣传栏、辅导教师信息、少年宫简介、少年宫功能室分布图、“乡村少年宫”标志、少年宫课程表等。各功能室根据其特点均布置了室内文化宣传图。

2）器材设备。我校根据师资力量和活动场地实际情况，依据省文明办审核的器材采购表，在县文明办、县采购办的指导下，配备了德育类、艺术类、体育类等相应的设施器材，无挪用和改为他用的现象，所有器材均已标注“乡村学校少年宫”标签。

三、组织管理 2013年4月，我校少年宫正式启动。学校成立了乡村少年宫组织机构,设有少年宫管理办公室，具体工作由少年宫办公室负责。校长担任少年宫主任，全面负责少年宫各项工作，团委书记担任副主任，负责少年宫的各项活动的具体安排等工作,办公室成员由辅导教师组成。

学校同时制定了乡村少年宫主任职责、副主任职责、辅导教师工作职责、乡村少年宫财产管理制度、乡村少年宫档案管理制度、乡村少年宫安全管理制度、乡村少年宫学员守则和奖惩制度等制度。同时把相关制度布置到少年宫管理办公室内。根据少年宫活动开展中出现的一些问题，学校少年宫定期召开少年宫专题研究会，研究解决活动中出现的问题，进一步提高我校少年宫活动的质量。

我校少年宫在活动过程中，注重规范资料整理。同时根据上级文件要求我校开通了胡总中心学校少年宫专用博客，及时把少年宫的通知、图片、视频等材料及时上传到博客。

学校要求各项目辅导员必须做到课前认真备课，写好活动教案，活动过程中要注重对学生的安全教育，活动开展以来、我校少年宫无一起安全事故发生。活动结束时要及时填写好少年宫辅导教师工作手册上相关内容，少年宫办公室加强活动过程中的巡查，形成了“层层负责、全校参与”的工作局面。我校把少年宫工作情况纳入教师考评机制，对表现突出的教师和学生进行表彰奖励，以此鼓励师生全力参与少年宫的一切活动

四、科学规划

我校少年宫坚持利用每天午饭和晚饭后的课余时间开展了书法、绘画、剪纸、经典诵读、电脑网络等16个活动项目。学校根据实际情况，根据教师申请，少年宫批准，首批共聘请了校内外有一定特长的辅导员教师16名。

少年宫立足本校、辐射周边，坚持公益性原则，免费对未成年人开放。乡村学校少年宫落户我校，为学校科学发展提供了展示的窗口，为培育孩子全面发展提供了舞台。

五、活动开展及成效

我校少年宫合理编排少年宫活动课程，利用每天的午饭后及晚饭后的课余时间，每次活动40分钟，少年宫辅导教师组织少年宫学员按时到活动场地活动。同时少年宫结合学校安排的活动及重大节日举行了书画比赛、歌唱比赛、棋艺比赛、球类比赛、演讲比赛等活动。在2013年元旦前成功举办了少年宫首届成果展。

学校少年宫也先后迎来了全国妇联、教育部、市县政法委、市县关工委、省市县妇联等领导的视察，并受到了他们的高度评价。少年宫数名学员在上级组织的相关活动中获得优异成绩。在安徽省妇女联合会举办的“„在阳光下成长‟留守儿童征文比赛”中，于雪华、李娟同学分别荣获省级二等奖、优秀奖；在“安广”杯全省中学生“学党史、知党情、跟党走”党团知识竞赛中，李静、陈洁同学分别荣获一等奖、二等奖；在阜阳市“历史的选择”青少年爱国主义读书教育活动征文比赛中，刘杰同学荣获二等奖；在第七届全市青少年书信大赛中，何俊敏同学荣获小学组三等奖；在2013年太和县“中华诵——国学经典诵读”比赛活动中，于梦宇同学荣获中学组一等奖；在太和县第八届中小学生电脑制作活动中，郭飞超、徐伟、康薇薇同学的作品分别荣获初中组一等奖、二等奖和优秀奖；在全县青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动绘画比赛中，王晓飞同学荣获三等奖；在2012年太和县中小学生现场写字比赛中，范夫友、邱东庆同学荣获一等奖，程飞、于雪华、杜元浩同学荣获二等奖，郝文静、魏妥等同学荣获三等奖；在第七届全县青少年书信写作大赛中，魏广宇、王子慧同学分别荣获二等奖、三等奖；在全县青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动征文比赛中，魏良玉同学荣获三等奖；在太和县第二届“书香伴我快乐成长”青少年学生暑期读书征文比赛中，刘杰、魏广宇同学分别荣获二等奖、三等奖；在2012年太和县中小学生体育运动会上，刘冬梅同学荣获初中组女子跳远第二名、女子100米第六名，李赛赛荣获初中组男子铅球第四名，胡总中心校荣获初中组女子4×100米第六名，初中组男子4×100米第八名，许硕同学荣获初中组男子1500米第六名。

六、今后的打算与规划

“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，努力提高我校“乡村学校少年宫”办学水平。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目进一步精简，真正让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

我校少年宫虽然取得了一定的成绩，但还存在一些问题。如：管理制度有待进一步完善，师资队伍有待进一步优化，教学水平有待进一步提高，教学手段有待进一步改善。我们期待有更大支持，我们自会加倍的努力，我们相信胡中少年宫一定会越办越好，让更多的学生得到关爱呵护，得以健康成长，早日实现多彩的梦想。

苍梧县京南中心小学少年宫 2014年10月21日

第四篇：台州市椒江区青少年宫汇报材料

台州市椒江区青少年宫汇报材料

椒江区青少年宫

（2007年6月10日）

椒江区青少年宫始建于1986年5月4日，于2004年5月进行改扩建，目前占地21亩，建筑面积4000多平方米，其中教学用房1900平方米，多功能活动用房2100多平方米，是一个集培训、活动、实践于一体的校外教育基地，曾多次被评为“浙江省校外教育先进集体”。

2004年以来，我们积极贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、区的实施意见精神，坚持以人为本，坚持把社会效益放在首位，坚持面向青少年、服务青少年的宗旨，精心策划、力求实效，不断促进青少年的全面发展，提高未成年人的思想道德素质。现将我宫近年来工作开展情况汇报如下：

一、改善环境，健全机制，增强服务青少年能力

2004年，在椒江区委区政府和上级团委的关心重视下，在社会各界的大力支持下，我们力争将青少年宫改扩建列入一江山岛烈士陵园改扩建总体工程中，使青少年宫得以在原址改扩建。2005年初，椒江区青少年宫改扩建工程基本完成，占地面积和建筑面积大大增加，教育功能大大增强，青少年宫整体面貌焕然一新。1

为创造更利于青少年学习、成长的环境，适应新时期青少年素质提升的需要，我们按照《浙江省青少年学生校外专门活动场所设施设备配置标准》，积极向上级团委、地方政府请求拨款改善宫内硬件设施，在团省委和区政府的大力支持下，青少年宫设备得到较大程度的添置更新。

在硬件环境逐步改善的同时，我们大力加强青少年宫的管理工作，主要从两方面入手。一是狠抓制度建设，实行科学管理。结合单位实际，制定《青少年宫管理制度》、《工作人员职责》、《安全卫生管理制度》等各项内部管理制度，初步形成一个比较完整的制度管理体系，形成全宫工作有秩序、办事有依据的良好局面，为有效服务未成年人思想道德建设提供了强有力的制度保障。二是狠抓队伍建设，提升工作人员和教师队伍素质。工作人员实行周学习夜、年培训周活动，增强工作责任心和工作能力；教师则实行聘任制，每年按工作目标进行考核，对不称职者坚决解聘。

二、强化培训，丰富活动，提高青少年综合素质

课外培训是青少年宫提高青少年综合素质的重要手段。我们通过科学设置培训项目，提高培训教育质量，把学员学习知识、学会做人紧密结合起来，使学员德、智、体、美、劳全面发展。目前，全宫共设有科技、文化、艺术、体育四大类10余个专业的培训班，学员屡在全国、全省各类大赛中摘金夺银，学员的艺术

水平和思想道德素质不同程度地得到提高。

校外实践活动是提高青少年综合素质的另一重要手段。我们力求丰富多彩、生动活泼，把思想道德教育融入其中，以满足未成年人多种多样的兴趣爱好。我们的常规活动主要有三项，分别是春节中小学生书画现场表演大赛、元宵节有奖猜灯谜和六一文艺汇演。另外，结合主题教育和重大节庆日，组织开展文明礼仪行动，“八荣八耻”文艺演出，围棋、象棋比赛，“国庆见闻”征文比赛等活动，为青少年提供展示自我的舞台，丰富青少年的课余文化生活，以健康的文化氛围，引导青少年形成正确的世界观、人生观、价值观，促进未成年人思想道德建设。

三、发挥优势，整合资源，拓展服务青少年领域

为满足广大青少年日益广泛的兴趣爱好，让更多的少年儿童接受培训，我们发挥青少年宫阵地和师资的优势，先后创办了“青少年艺术俱乐部”、“小明星艺术团”、“青少年书画装裱实践基地”等培训基地，培养了一大批青少年艺术骨干。联合《台州晚报》创办椒江小记者站，选拔优秀学生免费参加小记者培训班，通过外聘老师和记者讲授新闻写作知识，累计举办培训班30多期，培养小记者1000多名。2006年，开通椒江青少年宫在线网站，并在全区23所学校设立青少年通讯分站，现共有通讯员300余名，定期开展培训学习，共同建设维护青少年宫在线网站。

另外，我们广泛整合学校和社会教育资源，以两种思路开展

“流动青少年宫”工作，以实现为更多青少年办好事、办实事的目标。一是请进来，分别联合相关部门和不同的中小学校，尤其是外来民工子弟学校，利用青少年宫已有的阵地设施开展各种活动，比如禁毒教育、科普展览、科技知识讲座、游园活动等；二是送出去，整合各学校和青少年宫的师资力量，将活动培训送到社区、农村，丰富青少年学生假日生活。

四、坚持公益性，落实扶持政策，关爱留守儿童

我们始终坚持公益性，认真履行社会职能，充分利用自身优势，创新求变，主动出击，以优质服务和趣味活动吸引青少年、服务青少年。我们突出以“三免”体现公益性。一是免费开放羽毛球室、乒乓球室等青少年课余文化活动场地；二是免费对民工子弟开展多项培训；三是免费开展各类活动。

针对“留守孩子”不断增多的实际，我们按照团区委的要求，开展关爱留守儿童系列活动。今年5月，首先在下陈街道启动“快乐与你同行”关爱留守儿童活动，受到街道和学校领导的欢迎。6月，以文艺汇演、现场作画、游园、球类比赛、小记者优秀作品及数码摄影作品网络上传等形式，开展“手拉手，共成长”留守儿童和外来民工子弟关爱活动。

此外，针对民工子弟实施“同在蓝天下，你我共成长”关爱计划，开展读书周活动，多次向东门民工子弟小学赠送各类学习用品等近1000套。

五、加强宫际交流，提高管理水平

我们努力搭建宫际交流平台，共同探讨如何进一步提高校外教育工作水平，以“走出去、请进来”的方式，先后到安徽蚌埠、宁波、温岭等青少年宫进行参观考察、学习交流，学习先进的管理理念和科学的管理方法，从中找出自己的差距，不断更新办宫理念，提升教育水平，强化服务功能。邀请华东校外教育研究会副会长、秘书长、常务理事及部分宫主任到我宫检查指导工作。通过宫际交流这个平台，我们共同探讨、共同学习，从而有效地提高了我们的专业水平和管理能力，为出色完成校外教育任务打下了扎实的基础。

椒江区青少年宫已经走过了21年的光辉历程。2006年是建宫20周年，团省委副书记徐旭专程赶来参加宫庆活动，时任团省委书记赵一德寄来“育人为本，寓教于乐”的亲笔题词表示祝贺。2006年,台州市青少年校外活动场所建设工作经验交流会在我宫召开，台州团市委对我们的工作给予了充分肯定。今后，我们仍将继续坚持以育人为目标，以服务为宗旨，以需求为导向，以活动为载体，在团区委的领导下，认真贯彻中发„2004‟8号文件精神，为未成年人思想道德建设工作的开展，青少年综合素质的提高，科教兴国战略的实施，社会主义和谐社会的构建做出更大的贡献。

第五篇：青少年宫活动计划

埭头中心小学青少年宫活动计划

一、指导思想

以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步促进农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构

主任：刘建华

组员：郑俊杰 陈国炎 何亚群 吴建辉 颜智英

三、组织机构职责：

1.主任全面负责少年宫的各项工作。

2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校

组织各种比赛，演出等活动。

四、活动内容:

舞蹈类：舞蹈编排、专业训练

诗文诵读诵读类：经典篇目诵读、小主持人训练

美术类：绘画训练、简笔画训练、手工训练

器乐类：识谱训练、竖笛训练

体育类：篮球队组建训练、田径运动员培训

科技类：科技知识训练、动手操作训练

硬笔书法类：钢笔字训练

软笔书法类：软笔训练

阅读类：定期阅读，养成良好读书习惯

口语交际类：训练英语听说读的能力

心理咨询：促进学生形成良好心理

棋类：开发思维、训练棋艺

五、活动要求:

1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2.根据本单位师资、设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4.师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5.学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。

6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。

7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。

六、活动时间:

平均每周三、周五有两次时间参加活动，同时把活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。

七、评价方式:

1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。

3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演等活动。

4.学期末教师填写学生活动记录表，学校存档。

八、安全治理:

1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。

2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

九、活动项目及要求：

（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。

（二）经典诵读类：1.丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。

（三）美术类：培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。1.选拔学员，进行基础练习简笔画自选教材2.基本绘画技能的培训

水粉、素描3.多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。自主创作。

（四）器乐类：吹奏健康向上的乐曲，提升学生素质。掌握基本吹奏方法，能独奏，培养良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。

（五）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

（六）科技类

通过动手制作、用心观察，培养学生的动脑动手能力、以及想象力。

（七）硬笔书法类：培养学生的硬笔书写技巧，提高学生的钢笔字能力，用一笔好字书写美妙的人生。

（八）软笔书法类：1.把握扎实的基本功。2.培养学生的审美素养，进步审美能力。3.能书写一笔好字。

（九）阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯。

（十）英语口语类：进行基础对话训练，练习标准发音。阅读好的作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的进行口语交际，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力。

（十一）心理咨询：能针对不同年龄、不同特点的学生采取不同的心理疏导，使学生形成积极乐观的生活学习态度。

（十二）各种棋类：掌握各种棋类得基本技巧，经常进行比赛来加强棋艺的进步。让学生思维不断拓展。

备注：所有的活动都是免费