四项活动开展汇报材料

第一篇：四项活动开展汇报材料

白银区水川镇创先争优“四项活动”

开展情况汇报

中共白银区水川镇委员会

（2010年9月21日）

尊敬的各位领导：

大家好！

非常感谢各位领导在百忙之中来水川镇检查指导“四项活动”工作情况。“四项活动”的开展，旨在深化创先争优，下面，我将水川镇开展“四项活动”工作情况做一简要汇报，不妥之处，请批评指正。

水川镇距白银市区23公里，土地总面积97平方公里，总耕地面积22000亩。现辖13个行政村，67个村民小组，共有农户6484户，25205人。镇党委下设2个党总支，22个党支部，共有党员886名，其中女党员138名；村党支部13个，合作社支部1个，党员743名，机关、企事业单位党支部8个，党员143名；60岁以下党员624名，占党员总数的70%；高中及高中以上文化程度477名，占54%。2009，农民人均纯收入达到5191元。

在8月份开展创先争优“四项活动”以来，我镇高度重视，精心部署，紧紧围绕 “建设坚强堡垒、打造白银先锋、服务科学发展、推动富民强镇”的活动主题和以基层党建“三创两争一

推进”（创建“五星级”党组织、创建和谐村、创建文明户，争当优秀党员、争当岗位模范，推进新农村建设和城乡一体化进程）的活动载体，全面开展创先争优集中核查、公开承诺、领导点评和群众评议“四项活动”。

集中核查翻旧账

公开承诺五步走

领导点评重实绩

群众评议全覆盖

第二篇：开展“四项教育”活动总结报告

关于“树立责任心、增强荣誉感”教育整顿活动

开展“四项教育”活动总结报告

为了深入宣传安全生产，进一步增强干部职工的安全责任意识，提高安全生产水平和安全生产素质，我们全面贯彻实施集团公司安全生产教育的部署，按照通知精神，要求全员参与，严格按照《通知》精神和各项工作安排，结合各自工作实际，认真组织开展活动。统筹安排、精心组织、开展了形式多样、内容丰富的安全教育系列活动。现将活动情况总结如下：

一、开展日常性安全教育。安全员运用每天一题、每周一课的形式，重点对职工进行安全法规、操作规程、安全知识及遵章守纪教育。

由于我公司处于安装阶段，各种制度尚不完善，办公室和安保科步调一致、积极协商，为形成良好的安全教育机制，从新入矿的员工着手，马上进行安全教育，宣传集团及公司的各项规章制度，由安保科负责发放相关安全教育资料，要求员工熟记于心，并定期进行考核。员工分配到车间以后，由车间主任进行安全教育接力，根据具体岗位进行相关操作规程和安全规程的学习，具体到班组后，由班组长负责进行实际操作注意事项教育和相关典型事故教育。安保科根据情况及时组织安全生产知识教育，使全体职工都深入浅出地上了生动而深刻的一课，切实提高了全体职工的安全意识和安全素质，使他们懂得了运用法律武器抵制各种违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的行为，筑起牢固的安全防范意识大堤。公司将每月的6、16、26日定为安

全检查日，认真组织开展安全大检查，及时排查事故隐患，促进安全生产。活动期间，我们把深化安全专项整治工作与安全检查工作紧密结合起来，在广泛开展安全知识教育活动同时，加大检查力度，查出事故隐患及时处理。各单位、各部门在公司的领导下，按照领导的统一布置，全面展开各项活动。同时，在活动中各单位、各部门都要加强联系，随时掌握活动进展情况，总结交流活动的经验，及时解决存在的问题，确保安全生产知识教育活动取得预期效果。

二、开展典型案例教育。对集团公司近期发生的两起较大安全责任事故和公司今年来发生安全事故为案例，对职工进行典型案例教育，通过剖析分析事故原因总结教训，达到举一反

三、防微杜渐的作用。

我集团分公司由于尾矿作业人员违章操作，没能严格按照尾矿库的相关操作规程进行作业，子坝堆筑不规范且有决块和裂缝，导致尾矿水渗漏，进而形成局部管涌，最终导致尾沙造地项目边坡局部坍塌事故。

此事故虽然没有造成人员伤亡及重大的经济损失，但是所暴露出来的问题是严峻的，值得我们深思。要加强干部、员工的安全操作知识，我们要从此事故中汲取教训，举一反三，查漏补缺，警钟长鸣。我公司从建矿之初，就高标准严要求，特别是安全教育和各项安全制度的制定，及时建立健全各项规章制度、完善突发事故的应急预案，将安全管理作为一项重要工作常抓不懈，切实把我集团的安全管理工作推向一个新的台阶。

三、开展安全警示教育。利用山西临汾特大尾矿库事故，吉林东百商厦特大火灾等重大责任事故，对各级干部进行安全警示教育。

山西省临汾市襄汾县陶寺乡的新塔矿业有限公司塔山铁矿尾矿库，总库容约30万立方米，坝高约50米。该尾矿库突然发生溃坝，尾砂流失量约20万立方米，沿途带出大量泥沙，流经长度达２公里，最大扇面宽度约300米，过泥面积30.2公顷，导致数百人遇难。事故调查组公布的初步调查结果表明，这起特别重大责任事故的直接原因是新塔矿业公司长期违法生产、尾矿库超储导致溃坝。“只讲生产、不讲安全，只讲效益、不讲安全，只讲赚钱、不讲安全。”时任国家安监总局局长王君用了24个字形容这家铁矿企业。他同时指出，监管部门对企业的违法生产行为没有严厉打击，最终酿成大祸。襄汾县给予县安监局局长张新如等数人撤职处分。襄汾县委书记亢海银、县长李学俊被停职检查。

通过对各级干部进行两大责任事故的警示教育，让个干部提高认识，加强领导，完善安全生产工作措施，明白安全责任重于泰山的道理，明白出现安全事故，就要进行责任追究，明白安全事故是不能讲情面的，不容有一丝疏忽和懈怠，到头来终将是害人又害己，如果是工作失职渎职造成的责任事故，还要受到法律的严惩。

四、开展现身说法教育。请违章伤残职工以自己亲身经历向职工诉说违章作业给自己及家人带来的不幸，以血的教训告诫职工遵纪守法，自觉做好安全工作。

通过“四项教育”活动的开展，加大对安全生产法律法规和方针政策的宣传，切实提高了全体人员的安全意识，增强全体员工的自我防范意识和自我保护能力，全面提升职工对安全生产工作的重要性、紧迫性和责任感。

第三篇：关于开展“四项”活动的实施方案

坊安街道曹村小学

关于开展“四项”活动的实施方案

为全面落实《坊安街道教育管理服务中心关于开展“四项”活动的实施方案》，全面推进素质教育，打造学校特色，提高教育质量，经校委会研究决定，在全校开展书香校园建设、写字教学、歌声校园、推广普通话等四项活动，具体安排如下：

一、时间安排： 1、10月中旬---12月中旬，各校按照“四项”工作的要求，认真开展活动，在此基础上搞好自评、整改和提高。2、12月中旬，教管中心成立四项活动评比小组，成员由教管中心成员、小学校长和专家组成，对各校书香校园建设、写字教学、歌声校园、推广普通话等活动开展情况进行全面检查评比。

二、检查内容及评比要求：

（一）、书香校园创建活动

引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书的习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。

评比要求:

1、各校要成立书香校园建设领导小组，明确书香校园建设的目标任务，制定具体的实施方案。校园内悬挂、张贴创建书香校园活动标语，营造良好的创建书香校园活动的氛围。（苏良群）

2、建构读书网络。为老师提供包含“生活智慧类”、“教育新理念类”、“教育散文类”在内的阅读书目，为学生提供足够量的“朝阳读书”书目，学校积极向广大师生推荐读书书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。（刘萍）

3、各班办好图书角。多种形式鼓励学生开展捐书活动，充实图书角，拓宽书源，每学期进行图书交换,平日存书量至少达到每人一本，满足学生借阅的需要，努力营造书香班级。（班主任）

4、教师在年初制定个人读书计划。鼓励每位教师每学期选读二本有利于提高教育教学理论素养的书籍，其中的一本精读，认真做好名著名言的摘抄，完成读书笔记不少于5000字。教师阅读后发表自己独特的见解，进行思维的碰撞、思想的交流。（全体老师）

5、上好阅读课。设置阅读课，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课和课堂教学上有所体现。广泛开展读书交流活动，学方法、诵经典、品名著。（语文老师）

6、开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”“同过一个节”活动。利用晨读课、读书课为学生朗读经典书籍。教师读书成果要在学校的橱窗进行交流展示，相互学习，相互促进，营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。（每班班主任牵头确定出适合本班的书目，该班所以任课教师与学生同读）7．搞一次“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。（3—6年级语文老师）

8、组织一次“书香校园”读书交流活动。各校积极组织学生开展读书竞赛活动（如经典诵读展示、赏诗会、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣。（1—6学生参加 语文老师负责）

9．学生读书笔记交流和展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。各校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。在老师的指导下，积极向《坊华》文学社投稿，发表师生作品，体验成功的快乐。（3—6年级语文老师）

10、鼓励教师利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。评比方法：

实地查看创建书香校园活动的宣传氛围，查看图书室和阅览室、图书角建设和使用情况，查看老师、学生的读书笔记，查看书香校园活动开展的材料、展板、宣传栏、活动图片、视频，听1---2节阅读课，与师生座谈创建书香校园活动的开展情况和心得体会。

（二）写字教学

进一步提高小学语文教师对写字教学的重视度，激发学生写字练字的兴趣，强化师生“提笔即练字”意识，培养学生良好的写字习惯，从而更科学地落实新课程标准对写字教学的要求，全面提高我街道小学生的书写水平。

评比要求:

1、学生书写姿势正确。握笔、坐姿严格做到三个“一”，即指离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，身正、肩平、足安。（班主任）

2、学生书写质量要求。通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。小学各年段培养重点是：小学写字教学与训练，应严格遵循各年段要求。小学低年级应进行铅笔字书写训练，中、高年级应坚持用钢笔进行书写训练，习字时不宜采用其他硬笔。

低年级（1-2年级）：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。学习用铅笔写字，养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。要特别注意培养学生形成良好的写字习惯，学校要加强对学生正确写字姿势的指导，坚持不懈地纠正不正确的执笔和坐姿，并注意对学生进行使用和保管习字学具的教育。

中年级（3-4年级）：能比较熟练的写铅笔字。三年开始练习用钢笔写字，四年级能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字。

高年级（5—6年级）：用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（语文老师）

3、要想指导学生写好字，教师自身必须先练好基本功。每位教师要用好钢笔字练习本，每周坚持要练习一张。各校要按教师总数1/3的比例配齐小黑板，要求教师每周练习一定量的粉笔字，习字作业周末交给学校领导检阅、评比。（全体教师）

4、利用好写字课堂教学时间。一----六年级每周开设一节写字教学课，写字课上老师要做到 讲解、示范相结合，深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律（如写左右结构的字可以从三方面指导学生：①看左右两边起笔，收笔高低；②左右两边宽窄度；③左右两边穿插，呼应情况）。语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。（语文老师）

5、各科教师要抓作业书写质量。不要再误认识练字是语文老师的事，要求学生做语文作业时和练字时一样认识书写，做到练用结合，以用促练。要强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师应通力协作，共同要求学生写好字，做到作业工整、美观。（全体教师）

6、举行写字教学竞赛活动。要开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。每学期举行1次写字比赛，评出写字能手。开展写字讲座，举办办作业展览，书画展等，充分利用宣传栏、展板展示师生书法作品。各班写字兴趣小组要每周至少活动1次，起到榜样、示范、带动作用，以达到共同进步、提高活动效果。（语文老师）

评比方法：

查看教师的写字教案、学生的写字本、作业本，查看开展写字活动的材料、图片、书法作品等，听1---2节写字课，抽查学生的写姿和写字质量。

（三）歌声校园

“哪里有歌声，哪里就有快乐”，通过开展歌声校园创建活动，进一步营造校园艺术氛围,丰富学生的校园生活，加强校园文化建设,让校园充满生气，让校园飞扬歌声，荡漾快乐。

评比要求：

1、各学校要求加强对本项活动的重视程度，每天抽查班级的学唱情况，切实抓好过程落实。积极创造“人人会唱歌、班班有歌声”的良好氛围。

2、各校要开足音乐课时，课任教师要切合教材要求和学生需求，确定本学期学段目标，安排教学进度，规划音乐课外艺术实践活动，学生必须会唱教材规定学会的歌曲，还要学唱《国歌》、《歌唱祖国》、《中国少年先锋队之歌》。根据需要，可选学《歌声与微笑》、、《读书郎》、《感恩的心》、《让世界充满爱》、《爱的奉献》、《北京欢迎你》等歌曲。

（音乐老师负责）

3、音乐课教师要注重基本歌唱技能的练习指导，重视、加强合唱教学，培养群体意识及协调、合作能力。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，激发学生听赏音乐的兴趣，使学生逐步养成聆听音乐的良好习惯。

4、充分利用音乐课、班会等时间组织学生学唱歌曲，保证学生每星期至少学会一首歌曲。要求上午预备后、下午预备后各班由班主任或文娱委员组织全体学生唱1----2首合唱歌曲。集会时可举行歌曲拉练活动。（班主任负责，每天下午预备后合唱一首，每周更换一次、做好记录）

5、充分利用学校广播的作用，定期播放学生喜欢的校园歌曲，课间要有音乐声，让学生接受熏陶，让学生在歌声中成长。《国歌》

（张静华先播放：《歌唱祖国》、《中国少年先锋队之歌》《我爱北京天安门》）

6、各校要开展丰富艺术活动，鼓励学生参加舞蹈、器乐、戏曲等兴趣小组，开展六一儿童节、教师节、元旦、学校艺术节等文艺表演活动。广泛利用校外的各种课程资源，鼓励学生参加潍坊市青少年宫开设的艺术培训实践活动。（张静华）

评比方法：

了解学校落实此项活动采取的落实，抽查音乐课课时的落实情况，课间、预备后播放歌曲情况，检查老师的音乐教案和学生必会歌曲的学唱情况，检查学校在创建歌声校园活动中开展的活动材料、照片、视频，听1---2节音乐课。

（四）推广普通话

广大教师和学生必须积极推广普及使用普通话，使普通话成为教师的教学语言，学校的校园语言，学生的常用基础语言，师生公开场合交流语言。做好学校推广使用普通话工作，有利于学生掌握科学文化知识，接受信息技术教育，培养学生创新精神和实践能力，全面提高综合素质；对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操,增强民族凝聚力都具有重要意义。

评比要求：

1、推广普通话，要从教师做起。学校领导干部坚持做到：讲话、发言、讨论使用普通话，发挥其表率和带动作用。广大教师也要自觉坚持使用普通话，要以普通话为职业语言，课上课下都说普通话，切实做好学生的表率。（梁书华）

2．进一步加强学校推广普通话宣传力度，营造人人说普通话的良好氛围。各校要精心组织开展每年一度的全国推广普通话宣传周活动。充分发挥广播、橱窗、黑板报等媒体的作用，宣传《国家通用语言文字法》的精神，向全校师生发出倡议，号召全校师生积极用普通话交流，在校园形成良好的语言氛围。利用提示牌，时刻提醒广大师生员工说普通话、用规范字。

（梁书华负责）

3、要充分发挥语文课在学校推广普通话工作中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，切实改变重知识、轻能力的倾向，全面提高学生的语文素养。语文教学要规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说习惯。

4、各校每学期要组织一次教师、学生普通话演讲比赛，并通过开展普通话系列比赛等活动，不断提高师生的普通话应用水平。（学生演讲、教师演讲分别进行，梁书华负责）

5、要加强推广使用普通话工作的检查和考核。各校要将普通话应用情况纳入学生常规检查，并扎实开展检查评比活动，每周（随机听课，检查记录学生使用普通话的情况）每周必须公布检查评比情况。将教师在教学活动中使用普通话的情况纳入教师千分考核。保证普通话推广使用工作广泛、深入、持久地开展，真正使普通话成为校园语言。（梁书华）

评比办法：

检查各校营造师生讲普通话的氛围，抽查师生上课坚持使用普通话的情况，检查师生课余使用普通话的情况，检查学校开展讲普通话活动的材料、图片等。

四、考核：

1、学校成立四项工作考核小组，组长：梁书华（负责推广普通话），副组长：苏良群（负责书香校园创建），成员：张静华（负责歌声校园）、韩友绪（负责写字教学）

2、成绩使用：每位校干负责对每位老师活动开展情况进行实事求是的评价，打出分数。在教师千分考核中各占10分，共计40分。

坊安街道曹村小学 二00九年十月十日

第四篇：四项监督汇报

县乡镇企业（煤炭管理）局关于

组织学习干部选拔任用工作四项监督制度

贯彻情况报告

县委组织部：

根据县委组织部《关于认真学习贯彻执行中央干部选

拔任用工作四项监督制度的通知》（印组通[2010]16号）要求，县乡企局党组迅速组织召集了全局干部工组织学习“四项监督制度”的专题会议。并进行了专题讨论，取得了良好成效，现把“四项监督制度”专题学习讨论情况汇报如下。

一、会议贯彻情况 6月10日上午，局党委书记、局长田勇传达了干部选拔任用工作四项监督制度精神，并带领大家学习了《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》和《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法(试行)》、《地方党委常委会向全委会报告干部任用工作并接受民主评议办法(试

行)》、《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法(试行)》（简称为四项监督制度）。与会同志一起对“四项监督制度”进行了认真学习，并紧密结合工作实际，就如何贯彻落实进行了热烈讨论。并在会上按照县委组织部下发的干部选拔任用工作四项监督制度主要内容所有参会人员自我测试题，还签定了学习贯彻中央“四项监督制度”承诺书，其中承诺书共计17份，党政主要领导负责人2份，领导班子成员2份，中层干部5份，其它干部职工5份。

会议认为：“四项监督制度”是贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，建立健全干部选拔任用监督机制，匡正选人用人风气、提高选人用人公信度的重要措施。局党委要带好头，抓好学习，加强贯彻落实；要全面推进学习宣传实施“四项监督制度”工作的深入开展。

局长田勇就乡企局如何落实“四项监督制度”提出三点要求：一是要求认真学习领会，加大学习深度，在全局范围内开展专题学习讨论活动；二是要抓好贯彻落实，严格按章办事；三是要具体落实到今后的各项工作之中，坚决抵制选人用人上的不正之风，不断提高我局选人用人的公信度和群众满意度。

自治县乡企局

2010年6月17日

第五篇：四项工程汇报材料

希望小学校园“四项工程”建设汇报材料

希望小学始建于1991年，是县教育局直属的六年制小学。学校占地35亩，现设有20个教学班，在校学生727人，女349人，少数民族541人，女265人。现有教职工73人，女56人，专任教师67人。

学校占地35亩，校舍建筑面积3861平方米，校园绿化面积5250平方米，绿化覆盖率达27.1%，生均22.5平方米；生均活动场地20.5平方米。

学校十分重视校园“四项工程”建设，于2009年

10月成立了希望小学“四项工程”建设领导小组，由校长担任组长，总务处、政教处具体负责实施，做到了分工明确，责任到人。每学期至少召开四次专题会议，安排部署工作。通过征求广大教职工的意见建议后，制订了《希望小学校园“四项工程”建设中长期规划》和分步实施的计划。我校本着“超前规划、分步实施、加大投入，积极改善育人环境”的思想，积极向上级争取资金28万元，学校自筹3.5万元用于校园“四项工程”建设。

学校在硬件建设方面，培育草坪5107平方米，种植了各类花木，并对草坪定期修剪、浇灌和维护。学校还装备了比较标准的图书阅览室、多功能教室、微机室、科学实验室，每室各占104平方米。其中图书室拥有图书10500多册，生均12.8册。购置了2副篮球架、6副乒乓球台和单双杠、跷跷板等健身器材和体育器材。对校园内道路和操场全部进行了硬化，硬化面积达10500平方米。学校还精心布置了校园文化墙，绘制简笔画31副、彩色壁画15副，对教室、办公室、楼道做了美化装饰和温馨布置。在教学楼顶设立校训大字，教

学楼正面墙上镶嵌校徽图案。

学校十分重视学生的养成教育，在学生中扎实开展行为规范养成教育。加强了值周检查工作，把全校学生分成了高、中、低三个年级组，每周安排三名教师分别对三个年级组进行值周检查，各班也安排班干部参与到值周工作当中。

学校还开展了各种文体活动来丰富师生的课余文化生活，举办了师生普通话演讲比赛、校园集体舞比赛、教职工篮球、长跑比赛、小学生运动会、小学生书画作品征文比赛、师生献爱心活动、庆六一文艺演出等活动。

总之，我们在“四项工程”建设方面取得了一定的成效，学校环境也得到了明显的改观，但与上级部门的要求还有一定的差距，今后在县教育局的正确领导下，我们有信心、有能力把学校建设工作搞得更好。

希望小学

2010.9.14