第一篇：关于开展四项活动的小结
和田县第二中学关于开展四项活动的小结
根据上级安排，我校积极开展了三项活动、党的群众路线教育实践活动、两个专项活动以及落实闫书记重要批示学习活动，并结合学校实际制定了学习计划。具体开展以下工作： 一、三项活动
在三项活动中，我校通过发放意见建议征求表的方式，共征求到71条意见，对存在的问题领导班子专门召开了会议，分析了问题存在的根源，安排专人对问题进行了分类，其中突出问题34个，一般问题37个，并针对不同的问题结合实际，制定了分析解决方案以及三项活动“政策先导 教育引导”阶段实施方案。
在“政策先导 教育引导”阶段，我校首先制定了学习计划，逐步解决存在的问题，已解决问题12个，正在解决29个，剩余的将在今年9月底全部得以解决。按照上级要求，安排6名教师开展“访民情、惠民生、聚民心”活动、活动。
二、党的群众路线教育教育实践活动
我校认真做好党的群众路线教育时间活动的前期准备工作。一是集中学习中共中央、自治区党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话精神，并且组织教师进行讨论，提高认识。二是1月21日组织教职工认真学习了习近平、王岐山、张春贤、宋爱荣在中央纪委、自治区纪委全会上的讲话精神；三是1月20日至22日进行了三天的集中学习，每位教师撰写了6篇读书笔记和2篇心得体会；三是开学后，结合四风，组织班子成员进行了四风自查、互查、大家提等意见建议征求。本次共发放意见建议征求表75份，收回68份，征求到218条意见。其中班子存在的问题34条，班子成员存在的问题184条；五是根据上级部门的要求，我校制定了7天集中学习计划，并已于4月4日起，开展为期七天的政治学习，学习材料以《第二批党的群众路线教育实践活动宣传教育提纲》和《为民务实清廉—深入开展党的群众路线教育实践活动口袋书》为主。
三、认真开展“两个专项”活动
我校根据要求，结合学校实际，成立了领导小组，制定了实施方案，并于0000召开了动员大会。首先组织教职工按照学习计划认真开展了政治学习，并撰写了读书笔记和心得体会。其次，对全体师生进行了是否参加宗教活动调查，并对调查活动进行了统计，针对存在的问题，制定了领导班子成员包教师、教师包学生名单，切实加强对师生的管理。
四、认真落实闫国灿书记重要批示学习活动
我校按照上级的要求，结合学校实际制定了《和田县第二中学贯彻落实地委书记闫国灿书记重要批示学习教育实践活动方案》，组织教师认真开展学习，撰写读书笔记、心得体会，并以年级组为单位开展了讨论。
我校认真开展了以上四项活动，也取得了一定的成绩，但是仍存在着一定的问题，如个别班子成员依旧存在对党的民族宗教政策和国家法律法规学习不透、认识不够以及三不管现象；个别班子成员存在上有政策下有对策言行不一，只想当官不想做事的问题；个别班子成员缺乏勇于担当和创新意识等。针对以上存在的问题，我们将在今后的实际工作活动中，积极向兄弟学校借鉴，尽全力开展好活动，并取得切实的效果。
敬请各位领导对我们开展的各项活动提出宝贵的意见和建议。
第二篇：四项活动开展汇报材料
白银区水川镇创先争优“四项活动”
开展情况汇报
中共白银区水川镇委员会
（2010年9月21日）
尊敬的各位领导：
大家好！
非常感谢各位领导在百忙之中来水川镇检查指导“四项活动”工作情况。“四项活动”的开展，旨在深化创先争优，下面，我将水川镇开展“四项活动”工作情况做一简要汇报，不妥之处，请批评指正。
水川镇距白银市区23公里，土地总面积97平方公里，总耕地面积22000亩。现辖13个行政村，67个村民小组，共有农户6484户，25205人。镇党委下设2个党总支，22个党支部，共有党员886名，其中女党员138名；村党支部13个，合作社支部1个，党员743名，机关、企事业单位党支部8个，党员143名；60岁以下党员624名，占党员总数的70%；高中及高中以上文化程度477名，占54%。2009，农民人均纯收入达到5191元。
在8月份开展创先争优“四项活动”以来，我镇高度重视，精心部署，紧紧围绕 “建设坚强堡垒、打造白银先锋、服务科学发展、推动富民强镇”的活动主题和以基层党建“三创两争一
推进”（创建“五星级”党组织、创建和谐村、创建文明户，争当优秀党员、争当岗位模范，推进新农村建设和城乡一体化进程）的活动载体，全面开展创先争优集中核查、公开承诺、领导点评和群众评议“四项活动”。
集中核查翻旧账
公开承诺五步走
领导点评重实绩
群众评议全覆盖
第三篇：开展“四项教育”活动总结报告
关于“树立责任心、增强荣誉感”教育整顿活动
开展“四项教育”活动总结报告
为了深入宣传安全生产，进一步增强干部职工的安全责任意识，提高安全生产水平和安全生产素质，我们全面贯彻实施集团公司安全生产教育的部署，按照通知精神，要求全员参与，严格按照《通知》精神和各项工作安排，结合各自工作实际，认真组织开展活动。统筹安排、精心组织、开展了形式多样、内容丰富的安全教育系列活动。现将活动情况总结如下：
一、开展日常性安全教育。安全员运用每天一题、每周一课的形式，重点对职工进行安全法规、操作规程、安全知识及遵章守纪教育。
由于我公司处于安装阶段，各种制度尚不完善，办公室和安保科步调一致、积极协商，为形成良好的安全教育机制，从新入矿的员工着手，马上进行安全教育，宣传集团及公司的各项规章制度，由安保科负责发放相关安全教育资料，要求员工熟记于心，并定期进行考核。员工分配到车间以后，由车间主任进行安全教育接力，根据具体岗位进行相关操作规程和安全规程的学习，具体到班组后，由班组长负责进行实际操作注意事项教育和相关典型事故教育。安保科根据情况及时组织安全生产知识教育，使全体职工都深入浅出地上了生动而深刻的一课，切实提高了全体职工的安全意识和安全素质，使他们懂得了运用法律武器抵制各种违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的行为，筑起牢固的安全防范意识大堤。公司将每月的6、16、26日定为安
全检查日，认真组织开展安全大检查，及时排查事故隐患，促进安全生产。活动期间，我们把深化安全专项整治工作与安全检查工作紧密结合起来，在广泛开展安全知识教育活动同时，加大检查力度，查出事故隐患及时处理。各单位、各部门在公司的领导下，按照领导的统一布置，全面展开各项活动。同时，在活动中各单位、各部门都要加强联系，随时掌握活动进展情况，总结交流活动的经验，及时解决存在的问题，确保安全生产知识教育活动取得预期效果。
二、开展典型案例教育。对集团公司近期发生的两起较大安全责任事故和公司今年来发生安全事故为案例，对职工进行典型案例教育，通过剖析分析事故原因总结教训，达到举一反
三、防微杜渐的作用。
我集团分公司由于尾矿作业人员违章操作，没能严格按照尾矿库的相关操作规程进行作业，子坝堆筑不规范且有决块和裂缝，导致尾矿水渗漏，进而形成局部管涌，最终导致尾沙造地项目边坡局部坍塌事故。
此事故虽然没有造成人员伤亡及重大的经济损失，但是所暴露出来的问题是严峻的，值得我们深思。要加强干部、员工的安全操作知识，我们要从此事故中汲取教训，举一反三，查漏补缺，警钟长鸣。我公司从建矿之初，就高标准严要求，特别是安全教育和各项安全制度的制定，及时建立健全各项规章制度、完善突发事故的应急预案，将安全管理作为一项重要工作常抓不懈，切实把我集团的安全管理工作推向一个新的台阶。
三、开展安全警示教育。利用山西临汾特大尾矿库事故，吉林东百商厦特大火灾等重大责任事故，对各级干部进行安全警示教育。
山西省临汾市襄汾县陶寺乡的新塔矿业有限公司塔山铁矿尾矿库，总库容约30万立方米，坝高约50米。该尾矿库突然发生溃坝，尾砂流失量约20万立方米，沿途带出大量泥沙，流经长度达２公里，最大扇面宽度约300米，过泥面积30.2公顷，导致数百人遇难。事故调查组公布的初步调查结果表明，这起特别重大责任事故的直接原因是新塔矿业公司长期违法生产、尾矿库超储导致溃坝。“只讲生产、不讲安全，只讲效益、不讲安全，只讲赚钱、不讲安全。”时任国家安监总局局长王君用了24个字形容这家铁矿企业。他同时指出，监管部门对企业的违法生产行为没有严厉打击，最终酿成大祸。襄汾县给予县安监局局长张新如等数人撤职处分。襄汾县委书记亢海银、县长李学俊被停职检查。
通过对各级干部进行两大责任事故的警示教育，让个干部提高认识，加强领导，完善安全生产工作措施，明白安全责任重于泰山的道理，明白出现安全事故，就要进行责任追究，明白安全事故是不能讲情面的，不容有一丝疏忽和懈怠，到头来终将是害人又害己，如果是工作失职渎职造成的责任事故，还要受到法律的严惩。
四、开展现身说法教育。请违章伤残职工以自己亲身经历向职工诉说违章作业给自己及家人带来的不幸，以血的教训告诫职工遵纪守法，自觉做好安全工作。
通过“四项教育”活动的开展，加大对安全生产法律法规和方针政策的宣传，切实提高了全体人员的安全意识，增强全体员工的自我防范意识和自我保护能力，全面提升职工对安全生产工作的重要性、紧迫性和责任感。
第四篇：关于开展“四项”活动的实施方案
坊安街道曹村小学
关于开展“四项”活动的实施方案
为全面落实《坊安街道教育管理服务中心关于开展“四项”活动的实施方案》，全面推进素质教育，打造学校特色，提高教育质量，经校委会研究决定，在全校开展书香校园建设、写字教学、歌声校园、推广普通话等四项活动，具体安排如下：
一、时间安排： 1、10月中旬---12月中旬，各校按照“四项”工作的要求，认真开展活动，在此基础上搞好自评、整改和提高。2、12月中旬，教管中心成立四项活动评比小组，成员由教管中心成员、小学校长和专家组成，对各校书香校园建设、写字教学、歌声校园、推广普通话等活动开展情况进行全面检查评比。
二、检查内容及评比要求：
（一）、书香校园创建活动
引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书的习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
评比要求:
1、各校要成立书香校园建设领导小组，明确书香校园建设的目标任务，制定具体的实施方案。校园内悬挂、张贴创建书香校园活动标语，营造良好的创建书香校园活动的氛围。（苏良群）
2、建构读书网络。为老师提供包含“生活智慧类”、“教育新理念类”、“教育散文类”在内的阅读书目，为学生提供足够量的“朝阳读书”书目，学校积极向广大师生推荐读书书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。（刘萍）
3、各班办好图书角。多种形式鼓励学生开展捐书活动，充实图书角，拓宽书源，每学期进行图书交换,平日存书量至少达到每人一本，满足学生借阅的需要，努力营造书香班级。（班主任）
4、教师在年初制定个人读书计划。鼓励每位教师每学期选读二本有利于提高教育教学理论素养的书籍，其中的一本精读，认真做好名著名言的摘抄，完成读书笔记不少于5000字。教师阅读后发表自己独特的见解，进行思维的碰撞、思想的交流。（全体老师）
5、上好阅读课。设置阅读课，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课和课堂教学上有所体现。广泛开展读书交流活动，学方法、诵经典、品名著。（语文老师）
6、开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”“同过一个节”活动。利用晨读课、读书课为学生朗读经典书籍。教师读书成果要在学校的橱窗进行交流展示，相互学习，相互促进，营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。（每班班主任牵头确定出适合本班的书目，该班所以任课教师与学生同读）7．搞一次“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。（3—6年级语文老师）
8、组织一次“书香校园”读书交流活动。各校积极组织学生开展读书竞赛活动（如经典诵读展示、赏诗会、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣。（1—6学生参加 语文老师负责）
9．学生读书笔记交流和展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。各校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。在老师的指导下，积极向《坊华》文学社投稿，发表师生作品，体验成功的快乐。（3—6年级语文老师）
10、鼓励教师利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。评比方法：
实地查看创建书香校园活动的宣传氛围，查看图书室和阅览室、图书角建设和使用情况，查看老师、学生的读书笔记，查看书香校园活动开展的材料、展板、宣传栏、活动图片、视频，听1---2节阅读课，与师生座谈创建书香校园活动的开展情况和心得体会。
（二）写字教学
进一步提高小学语文教师对写字教学的重视度，激发学生写字练字的兴趣，强化师生“提笔即练字”意识，培养学生良好的写字习惯，从而更科学地落实新课程标准对写字教学的要求，全面提高我街道小学生的书写水平。
评比要求:
1、学生书写姿势正确。握笔、坐姿严格做到三个“一”，即指离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，身正、肩平、足安。（班主任）
2、学生书写质量要求。通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。小学各年段培养重点是：小学写字教学与训练，应严格遵循各年段要求。小学低年级应进行铅笔字书写训练，中、高年级应坚持用钢笔进行书写训练，习字时不宜采用其他硬笔。
低年级（1-2年级）：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。学习用铅笔写字，养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。要特别注意培养学生形成良好的写字习惯，学校要加强对学生正确写字姿势的指导，坚持不懈地纠正不正确的执笔和坐姿，并注意对学生进行使用和保管习字学具的教育。
中年级（3-4年级）：能比较熟练的写铅笔字。三年开始练习用钢笔写字，四年级能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字。
高年级（5—6年级）：用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（语文老师）
3、要想指导学生写好字，教师自身必须先练好基本功。每位教师要用好钢笔字练习本，每周坚持要练习一张。各校要按教师总数1/3的比例配齐小黑板，要求教师每周练习一定量的粉笔字，习字作业周末交给学校领导检阅、评比。（全体教师）
4、利用好写字课堂教学时间。一----六年级每周开设一节写字教学课，写字课上老师要做到 讲解、示范相结合，深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律（如写左右结构的字可以从三方面指导学生：①看左右两边起笔，收笔高低；②左右两边宽窄度；③左右两边穿插，呼应情况）。语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。（语文老师）
5、各科教师要抓作业书写质量。不要再误认识练字是语文老师的事，要求学生做语文作业时和练字时一样认识书写，做到练用结合，以用促练。要强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师应通力协作，共同要求学生写好字，做到作业工整、美观。（全体教师）
6、举行写字教学竞赛活动。要开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。每学期举行1次写字比赛，评出写字能手。开展写字讲座，举办办作业展览，书画展等，充分利用宣传栏、展板展示师生书法作品。各班写字兴趣小组要每周至少活动1次，起到榜样、示范、带动作用，以达到共同进步、提高活动效果。（语文老师）
评比方法：
查看教师的写字教案、学生的写字本、作业本，查看开展写字活动的材料、图片、书法作品等，听1---2节写字课，抽查学生的写姿和写字质量。
（三）歌声校园
“哪里有歌声，哪里就有快乐”，通过开展歌声校园创建活动，进一步营造校园艺术氛围,丰富学生的校园生活，加强校园文化建设,让校园充满生气，让校园飞扬歌声，荡漾快乐。
评比要求：
1、各学校要求加强对本项活动的重视程度，每天抽查班级的学唱情况，切实抓好过程落实。积极创造“人人会唱歌、班班有歌声”的良好氛围。
2、各校要开足音乐课时，课任教师要切合教材要求和学生需求，确定本学期学段目标，安排教学进度，规划音乐课外艺术实践活动，学生必须会唱教材规定学会的歌曲，还要学唱《国歌》、《歌唱祖国》、《中国少年先锋队之歌》。根据需要，可选学《歌声与微笑》、、《读书郎》、《感恩的心》、《让世界充满爱》、《爱的奉献》、《北京欢迎你》等歌曲。
（音乐老师负责）
3、音乐课教师要注重基本歌唱技能的练习指导，重视、加强合唱教学，培养群体意识及协调、合作能力。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，激发学生听赏音乐的兴趣，使学生逐步养成聆听音乐的良好习惯。
4、充分利用音乐课、班会等时间组织学生学唱歌曲，保证学生每星期至少学会一首歌曲。要求上午预备后、下午预备后各班由班主任或文娱委员组织全体学生唱1----2首合唱歌曲。集会时可举行歌曲拉练活动。（班主任负责，每天下午预备后合唱一首，每周更换一次、做好记录）
5、充分利用学校广播的作用，定期播放学生喜欢的校园歌曲，课间要有音乐声，让学生接受熏陶，让学生在歌声中成长。《国歌》
（张静华先播放：《歌唱祖国》、《中国少年先锋队之歌》《我爱北京天安门》）
6、各校要开展丰富艺术活动，鼓励学生参加舞蹈、器乐、戏曲等兴趣小组，开展六一儿童节、教师节、元旦、学校艺术节等文艺表演活动。广泛利用校外的各种课程资源，鼓励学生参加潍坊市青少年宫开设的艺术培训实践活动。（张静华）
评比方法：
了解学校落实此项活动采取的落实，抽查音乐课课时的落实情况，课间、预备后播放歌曲情况，检查老师的音乐教案和学生必会歌曲的学唱情况，检查学校在创建歌声校园活动中开展的活动材料、照片、视频，听1---2节音乐课。
（四）推广普通话
广大教师和学生必须积极推广普及使用普通话，使普通话成为教师的教学语言，学校的校园语言，学生的常用基础语言，师生公开场合交流语言。做好学校推广使用普通话工作，有利于学生掌握科学文化知识，接受信息技术教育，培养学生创新精神和实践能力，全面提高综合素质；对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操,增强民族凝聚力都具有重要意义。
评比要求：
1、推广普通话，要从教师做起。学校领导干部坚持做到：讲话、发言、讨论使用普通话，发挥其表率和带动作用。广大教师也要自觉坚持使用普通话，要以普通话为职业语言，课上课下都说普通话，切实做好学生的表率。（梁书华）
2．进一步加强学校推广普通话宣传力度，营造人人说普通话的良好氛围。各校要精心组织开展每年一度的全国推广普通话宣传周活动。充分发挥广播、橱窗、黑板报等媒体的作用，宣传《国家通用语言文字法》的精神，向全校师生发出倡议，号召全校师生积极用普通话交流，在校园形成良好的语言氛围。利用提示牌，时刻提醒广大师生员工说普通话、用规范字。
（梁书华负责）
3、要充分发挥语文课在学校推广普通话工作中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，切实改变重知识、轻能力的倾向，全面提高学生的语文素养。语文教学要规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说习惯。
4、各校每学期要组织一次教师、学生普通话演讲比赛，并通过开展普通话系列比赛等活动，不断提高师生的普通话应用水平。（学生演讲、教师演讲分别进行，梁书华负责）
5、要加强推广使用普通话工作的检查和考核。各校要将普通话应用情况纳入学生常规检查，并扎实开展检查评比活动，每周（随机听课，检查记录学生使用普通话的情况）每周必须公布检查评比情况。将教师在教学活动中使用普通话的情况纳入教师千分考核。保证普通话推广使用工作广泛、深入、持久地开展，真正使普通话成为校园语言。（梁书华）
评比办法：
检查各校营造师生讲普通话的氛围，抽查师生上课坚持使用普通话的情况，检查师生课余使用普通话的情况，检查学校开展讲普通话活动的材料、图片等。
四、考核：
1、学校成立四项工作考核小组，组长：梁书华（负责推广普通话），副组长：苏良群（负责书香校园创建），成员：张静华（负责歌声校园）、韩友绪（负责写字教学）
2、成绩使用：每位校干负责对每位老师活动开展情况进行实事求是的评价，打出分数。在教师千分考核中各占10分，共计40分。
坊安街道曹村小学 二00九年十月十日
第五篇：突出抓好四项活动 开展创先争优活动（范文模版）
突出抓好四项活动 开展创先争优活动
——记中铁建工集团广州大功率项目党支部
中标价25.4亿元、总建筑面积22.91万平米的广州大功率机车检修基地工程，是中铁建工集团北方公司深化“以现场保市场”经营理念，继打赢广州新客站攻坚战之后，在广州市场开拓上取得的又一经营成果，也为打造广州10亿元产值区目标奠定了坚实基础。为圆满完成项目建设任务，再铸中铁建工品牌工程，项目党支部紧密结合施工生产需要，以项目党建标准化建设为抓手，以突出抓好“四项活动”为载体，深入开展了创先争优活动，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，职工队伍凝聚力和战斗力不断增强，党员干事创业、岗位建功的积极性大大提高，为工程项目的顺利推进提供了坚强的政治保障。
开展“六比六创”劳动竞赛。根据施工生产进度要求，项目党支部组织工区之间、栋号之间、架子队之间广泛开展了“六比六创”劳动竞赛活动。“六比六创”是指比管理、比安全、比质量、比进度、比文明施工、比团结协作。党支部围绕活动内容，制定了劳动竞赛的实施细则和评比办法，完善了奖惩机制。对3个工区每半月评比一次，对7个栋号每月评比一次，对9个架子队每季度评比一次。活动评比注重过程考核，由指挥部、项目领导和职工代表进行综合打分评定，严格执行奖惩
制度，有效地激发了参建员工和分包队伍的劳动积极性和主动性。在竞赛活动中，工区、栋号、架子队之间既是竞争对手，又是合作伙伴，大家你争我赶、奋勇争先，施工现场频掀大干热潮，确保了各节点工期目标的顺利实现。
举办“岗位之星”评选活动。“岗位之星”是项目党支部创新工作的新举措，每月评选一次。“岗位之星”的评选重在突出工作业绩，对职工在科技创新、技术攻关、难题解决等方面表现突出的个人进行评选和表彰，并制作宣传展板，在工地宣传橱窗中进行公示。另外，项目部还将活动评选的范围延伸到农民工队伍中，对分包队伍农民工杰出代表进行表彰奖励，活动的覆盖面进一步扩大，职工群众参与热情高涨，有效地调动了职工群众的生产积极性和主动性。
开展党员先锋岗创建活动。针对施工生产的任务和目标，不断深化活动内容，把党员先锋岗的管理职责、工作区域、任务目标制成展板，在施工现场醒目的位置进行公示，使每个党员时刻牢记岗位职责，发挥模范带头作用，党员先锋岗成为推动项目施工生产的一面面旗帜。项目党支部还以“党员先锋岗”为助手，开展“传帮带”活动，党员与新入职员工“一对一”结对，帮助新员工转换角色、找准定位。为了确保传帮带活动取得成效，项目党支部完善激励机制，每季度对优秀师徒进行一次评比表彰，激发了新员工“比学赶超帮”的浓厚氛围，在导师的带领下，新员工掌握专业技能的时间大大缩短，解决了项目人力资源短缺的紧张局面，有效推进了施工生产。
建设“学习型党组织”。项目党支部从成立之初，就提出了创建“学习型党组织”的创先争优目标，开展了读书、荐书、评书活动。项目党支部通过QQ群每半月向职工推荐一本好书，每周组织一次集中读书活动，项目内刊《大功率快报》及时编发职工读书心得，业余时间学习充电在大功率项目蔚然成风。项目党支部还通过定期组织集中学习，邀请集团公司领导上专题党课，选拔优秀职工为青年上技术党课等形式，为党员和职工创造学习的环境和条件，努力提升职工队伍的整体素质和竞争实力。（北方公司党群工作部）
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