信息反馈员学期末总结（共5篇）

第一篇：信息反馈员学期末总结

信息反馈员年末工作总结

——xx学院 15级xxx

一、学生们对老师的反馈内容（示例）

课程：生理学

同学们反馈老师您：①上课认真负责，教学态度严谨；②有丰富的专业知识；③讲课有逻辑、清晰。然而也有学生反映您：①课堂上缺少与学生的交流互动。学生对老师您的建议：①希望老师上课时和我们提及重点内容和考试考点；②多与学生进行互动，比如增加课前提问环节； 课程：生物学

同学们反馈老师您：①丰富了课程知识，提高了学生的上课兴趣；②善于在课堂融入生活小知识；③乐于解答学生的问题，上课认真，讲解仔细。然而也有学生反映您：①有些地方讲得太深奥没有再进一步讲解，②讲课时音量较小，不能清楚地听到。

学生对老师您的建议：①适当增加习题课，②讲话时尽量靠近麦克风，③建议老师可以询问我们关于某一知识点的掌握。课程：数字电子技术基础

同学们反馈老师您：①能够熟练地讲解知识点，②非常注意学生的理解程度，③老师能相当细致地讲解课本中的内容，并且能够及时带领学生复习之前的内容，并在课后布置作业，帮助同学进一步巩固所学知识。然而也有学生反映您：有些地方讲得太深奥没有再进一步讲解清楚。

学生对老师您的建议：①在较难的知识点上学生们需要更详细的讲解和对应的、有针对性的习题；②希望老师可以继续保持自己优良的教学风格。课程：微机原理

同学们反馈老师您：①老师授课思路清晰，知识渊博，语言流畅，②老师您负责任，备课充分；③适时增加板书；然而也有学生反映您：上课内容略显枯燥，结合实际的太少，给人印象不深刻，缺少活跃气氛。

学生对老师您的建议：①课堂上多与学生互动交流，②PPT上多一些框图，少文字。③在上机实验这方面，需要老师指出并改正同学们实验过程中出现的错误。

二、学生们对教师教学信息反馈内容及分析

1.教学态度方面

（1）优秀的方面：①责任心强，性格温和，讲课有激情，和蔼可亲，注重与学生的交流；②课程讲解详细、概括精炼、内容充实、条理明晰、语言流畅；③教学重点突出、不照本宣科、安排合理、课前准备充分；④能够清晰地表达教学思想，充分利用黑板推理，演算清晰，易于让学生接受；⑤授课富有趣味性，善于利用各种多媒体进行教学和实例讲解，如在PPT中加入一些与生活息息相关的图片，使课堂气氛活跃的同时又加深学生的记忆；⑥将实验内容很好地和理论内容结合起来，让学生更好地掌握知识点；⑦耐心为同学讲解实验步骤，关心学生的实验安全。

分析：绝大部分学生对教师教学态度给出了肯定性的评价，这是教学质量优秀的成果体现。积极负责的教学态度是教学质量的保证，能提高学生学习的效率和质量，让学生掌握知识，同时也为师生之间的良好沟通和相互理解架起了桥梁。

（2）有所欠缺的方面：①对较陌生和较难理解的知识点的讲解速度偏快，同学们有时跟不上；②上课内容拓展较少、课堂与同学们的互动较少；③授课声音稍小，讲话听不清楚，PPT的字不够清晰；④对引导学生进行实验不够重视、忽略了对学生进行实验的指导，有时未能改正同学们实验过程中出现的错误；⑤教师对课堂纪律和考勤的要求较低等。

分析：在学生们反馈的较多的这一方面，可以概括为：知识点重难点部分讲解不够明显，PPT内容较简略，结合理论讲解的例子略少，实验课的指导较少等。前面四点的反馈急切地表达出了大多数学生们对学习上碰到主要难点，希望老师能够在更加注重这些方面。从第五点可以看出，教师和学生在对课堂纪律和考勤的要求不同，出现该情况的原因主要是两个方面:一方面，教师想营造一种轻松的学习氛围，故对课堂纪律强调较少；而另一方面，学生学习的自觉性不强，对他人的监督具有一定的依赖性。解决途径：既需要学生增强学习的主动性和积极性，不逃课不迟到，热爱学习、多读书，同时也需要教师适当加强课堂纪律和考勤。

2.学术气氛方面

（1）优秀的方面：①理论结合实践，在实验课上对实验内容和结果进行解析；②引导学生进行主动思考，发散思维，提高创新能力和自主解决问题的能力；③课堂注重学生能力的培养，例如：有上台演讲、英文自我介绍、展示PPT等环节；④关心同学们的学习情况，课内外乐于回答学生的问题；⑤教师结合自身经历进行授课，使学生更好地理解课本的知识，讲解时注意理论与实际相结合。

（2）有所不足的地方：知识讲解的重难点较不明显，PPT内容不够详细，结合理论讲解的例子略少，实验课的指导较少等。

分析：从整体上看，学生对教师持肯定称赞态度的占大多数。从反馈的信息中可以总结出，主要为以下三个方面：教师的学术精神和对学生的引导；对学生学习方法和复习的指导；对课外知识的拓展。对于学生反馈部分教师存在不足的现象，可能有几个原因：第一，由于课程课时的缩减，而授课内容不变，教师每节课上的授课内容增加，为完成教学计划，教师只能加快授课进度，致使某些知识点讲解不够细致；第二，部分学生在学习上缺乏自主探索的精神，对课程的学习依赖于课堂内容，较少自主地思考；第三，师生之间对PPT的作用观点有偏差。部分学生认为PPT上应该有详细的、十分全面的内容，而部分教师认为大学生的学习应该有更多的主动性，学会自主学习，对课程进行探索，PPT上的内容是一个纲要，作为学习时的辅助，而不是所有知识的来源。因此，学生需要提高自学能力，多多探索，在困难时可以积极主动与教师沟通，指出目前的学生学习上所需。师生相互理解与合作，方可形成良好的师生关系。

3.课堂气氛方面

部分学生反馈：教师讲课风趣幽默，课堂气氛热烈，讲解时图文并茂，生动有趣，课堂上播放视频活跃课堂气氛，帮助学生理解知识等。也有小部分学生反馈教师与学生的沟通较少，课堂气氛较沉闷等。

分析：良好的课堂氛围可以增加学生的学习热情度，促进学生更好地融入课堂，提高课堂的效率和利用率。沟通是双向的，师生之间的沟通应该是相互作用而产生的良好结果。教师可以在课上适当地增加一些小组讨论、课堂发言和提问等活跃气氛。学生也应该理解教师，课时有限，较难开展多种教学方式，同时，学生在课余时可与教师多交流沟通，例如：利用社交软件，同学们与教师建立一个学习交流的平台，让教师及时了解学生的学习要求。

4.其它方面

学生除了对教师的教学态度、学术氛围等方面的反馈外，还反馈了教师的课堂授课音量，PPT和板书的字体和清晰度，生活态度积极乐观，给学生带来正能量等。对于授课音量，建议教师使用麦克风，信息员也应该注意上课的课室设备的问题，如果有问题应该及时反馈，避免影响教学的质量；字体的大小和PPT的背景色可以与教师沟通，建议教师做出修改，方便学生在课堂上的阅读和学习。

第二篇：信息反馈员表彰大会总结

信息反馈员表彰大会总结

十二月七日下午在四号楼八楼举行了星系反馈员表彰大会，回顾本学年工作主要有以下几方面成绩：一是进一步健全完善了教学督导工作机制。院系两级教学督导机构运作机制得到强化，院质量监控办公室下设质量监控小组，为确保督导工作的有效开展提供了组织保障。同时，进一步完善了“教学信息反馈表”格式内容，对建立科学的教学管理与教学质量评价体系起到很好作用。二是学生信息反馈渠道更加规范和畅通。根据新要求，学生当月月底前提供教学信息，每周三前将信息分类整理完毕并上交，这种形成制度性的信息反馈渠道既保障了信息反馈的速度，又形成了较好的信息回路机制，使同学们反映的信息件件有反馈，基本件件有落实。三是促进学生参与学院民主管理的积极性。通过有效的教学信息反馈渠道，既给同学们提供了反映问题的一个平台，也给同学们提供了参与学校管理的一个平台。从实施情况看，学生参与热情非常高，纷纷建言献策，如同学们普遍认为和要求，学院创示范工作不仅是学校的一件大事，也是广大同学们的一件大事，学院应把争创示范的动态情况告诉学生，让学生参与其中；争创示范，四是最主要的是提高教学质量和学习质量，学院应大力组织学生开展调研活动，应进一步发挥校内外实训基地的功能与作用，给同学们提供更多的实践锻炼平台，提高同学们的职业能力与职业素质等等，这些意见与建议以及同学们参与学校发展建设的积极性，对学院发展起到了很好的推动作用。信息员工作的制度化、进一步强化了信息员队伍建设和信息处理机制，推动了教学信息工作的开展。总之，一学年来，填写上交的《信息反馈表》内容涉及学院建设、教学工作、学生工作、师资队伍、后勤保障工作等等，对改进学院工作，密切师生关系起到了良好作用。虽然学院的教学信息工作取得了较好的成绩，但仍需进一步努力，最主要的是要进一步提高信息反馈满意度，进一步提高信息员工作责任心，进一步提高信息员业务素质。

学生信息员反馈的大量信息，这是对学院很大的支持和帮助，拉近了师生间的距离，促进了学院的改革与发展。对下一步如何更好的开展工作，一是要发挥好学生教学信息员的作用。作为信息员要努力做好下面的工作，即收集反馈信息，积极建言献策，自觉示范践行，除做好信息的收集、整理、反馈外，希望能对一些重要问题和现象进行深入分析研究找出对策，并对有关部门整改情况进行检查指导，使工作更富成效

电气学院生活部

第三篇：信息反馈总结

信息反馈总结

（2011第二季度）

保田镇中学2011年第二季度禁毒信息工作总结如下：

一、落实“四专”，健全禁毒机构。成立专门的禁毒领导小组，对全校的禁毒工作负总责；设立专门的禁毒办公室，具体负责日常禁毒宣传教育和监督管理、信息收集反馈工作；成立专门的禁毒领导小组, 层层落实责任,认真抓好禁毒基层、基础工作，做到横向到边，纵向到底。

二、立足“四无”，细化创建目标。大力开展无毒学校创建活动，与学校领导、教师、学生签订禁毒目标责任书，书写禁毒宣传标语20条，办禁毒知识宣传板报9处4期。大力开展无毒单位创建活动，与各单位签订禁毒目标责任书，坚持一周一学习、一月一反省、一季度一总结，着力开展警示教育。大力开展无毒学校创建活动，把学校作为禁毒知识宣传教育的重要阵地，每周一下午第三节班会课向学生宣讲禁毒知识10分钟，开设毒品预防教育课程,每学期请派出所禁毒民警讲授禁毒知识2课时,在校园内悬挂禁毒警示标语，消除了禁毒教育盲点。

保田镇中学

2011年6月30日

第四篇：教学信息反馈总结

教学信息反馈总结

为了进一步加强学校的教学管理，提高学校的教学水平，教学信息中心实创部于本学期第十四周对南校区2010级和2011级同学做了一次教学信息反馈。

本次教学信息反馈主要从以下几个方面进行：

1.同学们对现在课堂氛围的看法和心目中的理想课堂。2.同学们对当前教学方式的意见和建议。

3.同学们对教育教学、教学设施等方面的意见和建议。4.同学们心中的优秀教师。本次教学信息反馈结果：

一、对于当前的课堂氛围同学们感觉基本满意，但也有一部分同学认为现在的课堂气氛不够活跃。他们心中的理想课堂应该是这样：老师教学态度认真严谨；知识渊博能够旁征博引；讲课风趣幽默、充满激情，能够与同学交流互动；课堂生动开放，所教授内容具有时代性，师生能够交流互动，积极探讨问题，鼓励学生发散思维。

为了达到这种效果不少同学提出了自己的想法，例如：开展教师教学大比拼活动，让老师之间彼此多交流教学方法、经验等；开展“我的课堂”活动，由同学自己当老师，老师当学生，讲授自己心目中的课堂，以便师生之间加深彼此了解，让同学感受老师的难处，让老师了解同学想要的。

二、对于当前老师课堂以多媒体为主，板书为辅助的教学方式，大部分同学认为很好，图文并茂能够激起同学的兴趣，但也有部分同学支持板书为主，他们认为多媒体课件很多与教材内容不符，导致同学们对课本内容生疏；上课同学们只是看一闪而过的课件，而忽略了动脑去思考等等。

建议：针对部分要求同学们识图的课程依旧沿用多媒体教学，例如：《动物学》《禽畜解剖学》《植物学》等等，而对于要求同学们发挥抽象思维的课程，以板书为主，例如：《高等数学》《概率统计》等。希望老师能够对各类任课老师商议，同时参考同学意见，做出相应的调整。

三、对教育教学、教学设施等方面的意见和建议：

1)很多同学尤其是2011级的，对自己的培养计划不了解，甚至不知道，以至于对自己的未来很迷茫。建议各学院在开学初期对同学们进行相应的培养方案介绍。

2)对于教学的课时安排、课程设计等方面，绝大部分同学认为不合理。他们认为课时安排在一学期内应该均匀，而不应该上半学期课程满满的，下半学期仅有一两门课程在开课，同时同学们还希望增加实验课、实习课的学时。还有部分同学认为选修课应该尽早开，使学生按照自己兴趣选择所学课程，课程设计中学生应该主动，而非被动接受；还有一部分同学认为教学应该分开等级，一本专业与二本专业以及专科不应该有一样的要求。3)对于教学设施方面，大部分同学认为还好。但仍存在例如教室卫生条件差，图书馆开馆时间短，考试纪律差等问题。希望老师能够帮忙与相关部门反映，进一步优化校园的硬件设施。

四、针对同学们心目中的优秀教师见附件。

对于本次调查结果，希望老师能够对于部分问题给予相应的解释和解决办法，以便于及时回复同学。

附件：

教学信息意见调查表

欢迎您对学校或学院的教学计划、教学内容、教学方法和手段、教学管理和条件（如教室、实验室等）、教学评价、教师队伍等教学和教学管理工作以及学生的课堂、实验、实习、作业、考试等学习状况及时提出意见和建议。

我们将认真考虑您的建议，调整我们的工作，使学校的教学和教学管理工作做得更好。希望您能够积极配合！

姓名_______________ 学院_______________年级_______________

专业班级_____________联系方式________________(以上必填)

1、您认为你的大部分任课老师的课堂教学气氛如何？（）

A、课堂气氛压抑、沉闷

B、课堂气氛活跃、生动有趣

C、一般，但不影响听课效果一般，但不影响听课效果

将近30%的同学认为课堂气氛压抑、沉闷；30%的同学认为课堂气氛活跃、生动有趣；40%的同学一般，但不影响听课效果一般，但不影响听课效果

2、您认为某些课堂气氛不活跃关键在于什么？（）

A、老师教学方法 B、同学学习态度 C、所学知识枯燥无味 D、其他_________ 将近30%的同学认为老师教学方法；50%的同学认为是学习态度；10%的同学认为所学知识枯燥无味；10%的同学认为是其他

3、您认为多媒体教学效果怎么样？（）A、图文并茂，很好 B、有的科目好，有的不好（例如：_______）C、不好，支持板书

将近60%的同学认为图文并茂，很好；30%的同学认为有的科目好，有的不好；10%的同学认为不好，支持板书

4、您认为学校安排的课堂、实验、实习比例合理吗？（）A、合理

B、应加强课堂

C、应加强实验

D、应加强实习

将近35%的同学认为合理；5% 的同学认为应加强课堂；20%的同学认为应加强实验；40%应加强实习

5、您对您的人才培养方案是否满意？（）

A、满意

B、基本满意

C、不满意（应如何改进？________________）将近20%的同学认为满意 ；70%的同学认为基本满意；10%的同学认为不满意

6、您对学校实验室的环境、设备等是否满意？（）

A、满意

B、还能接受

C、不满意（例如：______________）

将近60%的同学认为满意；30%的同学认为还能接受；10%的同学认为不满意

7、您对学校课程结课时间和考试时间安排是否满意？（）

A、满意

B、不满意（如何安排才更合理：______________________）将近60%的同学同学认为满意；40%的同学认为不满意

8、你认为一所学校学风好或差的主要原因是什么？

A、学校管理上的问题

B、教师的问题

C、社会环境问题

D、校园文化氛围

将近10%的同学认为学校管理上的问题；10%的同学认为教师的问题；80%的同学认为校园文化氛围

9、有人说大学平时不努力完全可以，只要考前复习一下就行，您如何看待？（）A、不行，平时有扎实的基础才会取得好成绩 B、可以，考前突击也可以考高分 C、不行，学习不光为了考试

D、可以，反正也不重要，及格就行 将近60% 的同学认为不行，平时有扎实的基础才会取得好成绩 ；25%的同学认为可以，考前突击也可以考高分；15%的同学认为不行，学习不光为了考

10、你对学校的图书馆和电子阅览室有什么建议。（可多选）（）

A、很好，内容丰富已经能够满足我的需求

B、图书更新不及时，部分资料过于陈旧

C、开放时间太晚，不能满足我的需求（合理开放时间:______________）

D、电子阅览室设备陈旧、软件不全

E、图书馆硬件设施良好

F、图书馆环境舒适、幽静

G、电子阅览室上网环境差 将近20%的同学认为很好，内容丰富已经能够满足我的需求；30%的同学认为图书更新不及时，部分资料过于陈旧；40%的同学认为开放时间太晚，不能满足我的需求（合理开放时间:_8:00—20:00___）

；10%的同学同学认为电子阅览室上网环境差

11、您心目中理想的大学课堂是什么样子？如何才能达到？

老师教学态度认真严谨；思路开阔，见多识广；讲课风趣幽默、充满激情、知识渊博能够旁征博引，能够与同学交流互动；课堂生动开放，所教授内容具有时代性，师生能够交流互动，老师上课诙谐幽默。要求学生主动性高；丰富多彩的校园文化；积极探讨问题，鼓励学生发散思维。

12、您认为你的任课老师中，那位老师的教学风格最能让同学接受。（请详细说明老师的姓名、所教科目、教学特点等）

汪浩《有机化学》教学时间把握的恰好，所教授内容不局限于教材，课外知识拓展充分，让同学在学习课堂知识的同时也丰富了自己的视野。

高辉远《植物生理学》理论联系实际，语言诙谐幽默，通俗易懂，想法新颖，思想能跟得上时代潮流。在课堂上不仅教授课本知识，更会教授我们一些做人的道理。不拘泥于课本知识，培养同学独立思考和创新能力。能够时刻集中同学注意力。张艳敏《植物学》语言风趣、知识渊博能够调动同学的学习积极性。

高珊《大学英语》教学态度积极乐观，讲课不局限于课本知识，能够以自己的亲身经历来引导我们的人生价值观。

李月娥《大学英语》教学方式多样，上课生动幽默，能够调动学生积极性，让学生自由发挥，提倡课堂自由讨论。

徐启蒙《大学英语》教学形式多样，课堂互动较多，气氛活跃，学用结合，态度和蔼，不拘泥于教材，灌输人生哲理。

张继军《VB程序设计》课堂生动幽默，能与学生积极互动，教学方式讲究思维自主，尽量让每位学生都能够掌握。

冯哲《中国近现代史》课堂风趣幽默但不失学术的严谨，与时俱进，让我们了解到更加真实的社会。基础化学刘勇 高吉刚《有机化学》，课堂气氛活跃，知识面广 王书君《近代史》，风趣幽默，思维活跃，知识渊博 刘友田《马哲》，畅所欲言，风趣幽默，郭洪杰，《概率》，认真负责,有耐心你对教学充满激情。万仁忠 《药学概论》课堂气氛活跃

知识覆盖面广 王日为

《有机化学》幽默 思路清晰 课堂氛围好

王树迎

《动物组织学和解剖学》有激情 幽默 重点突出 张超

《概率统计》生动幽默

高奎

《C语言》讲课认真负责

细心 刘建柱 《临床诊断学》认真负责

刘远飞 《兽医药理学》博学多识

宋憬思 《动物学》

图文并茂 幽默风趣 姜世金

《免疫学》与生活实际相联系

陈慧文

《近代史》思想新潮 语言风趣 时伟杰

《无机及分析2》 风趣幽默 王冰

《微生物学》 善于引导学生思考

孟庆伟 《植物生理学》与同学交流较多

课堂氛围活跃 黄金光 《生物化学》 课堂纪律较好

13、您对您的培养计划、课程设计、课时安排等方面有什么看法？

对自己的培养计划不了解，学院没公开；课时安排不合理；专业知识涉及太少，知识面狭窄；希望课程设计更人性化；实验课最好安排到理论课之后；课程少；增加实践的机会；增加选修课

14、您对学校的教育教学及教学管理方面有什么建议和意见。

教育教学：尽早开选修课，使学生按自己的兴趣选择；某些课程应该分等级授课；学生应该主动，而非被动接受；多增设实践课程，学习内容尽可能与社会接轨； 加强学校学术学风建设。提高学生综合素质

教学管理：应加强，严格管理教室卫生、纪律等；加强学校硬件设施；及时更新课程；加强教学考勤

15、您最想从教学管理部或学生教学信息中心了解哪些方面的信息？ 教务公告透明度不高；专业发展方向，就业信息；最新学术动态，学术前沿成就；考研信息；各种证书考试信息；教学动态； 老师教学质量评比结果；校园活动英语四六级考试；讲座信息

备注：

1.交表时间地点：实验楼B222 周一至周五19:30—21:10 2.请在一张A4纸的正反面打印。

3.信息员将本表交至本院信息站长处，对于特殊信息，信息员或同学本人可以邮件的形式发送至教学信息中心实践创新部信息反馈邮箱：sxinxifankui@126.com，也可直接将信息反馈表交至实验楼B222。我们会对信息反馈同学做好保密工作，反馈信息可匿名进行

山东农业大学南校区教学信息中心

****年**月**日

第五篇：教学信息反馈总结

教学信息反馈总结

为了促进师生的交流与沟通，是学校能全面地了解教学情况，有针对性的采取措施，提高教学质量，提高同学们的思想素质，本学期教务处对所反馈的教学信息进行总结。总的来说，学生及家长对我们学校及其教师的现状比较满意，但也反映出了一些问题。

一、教学方面

1.部分老师上课使用多媒体室翻页过快，同学记录不便。2.有的老师上课只顾自己讲，没考虑学生的理解、接受能力。3.部分老师教学生动，能调动大多数学生的积极性，课堂内容丰富多彩，部分教师则课前准备不够充分，上课不分主次，毫无重点。4.部分老师上课时课堂气氛不够活跃，比较死板，不能与同学们进行互动。

5.有的老师课外辅导答疑做得不够好，而且很少和同学们沟通。

二、硬件设施方面

1.多媒体教室音响不好，有时出现声音小甚至无声现象。

2.一些班级在教室开展活动，在黑板粘贴物品，导致粘贴物无法去除，影响老师在黑板写字。

3.部分教室有很多桌椅不牢固，在上课时发出响声影响教学。4.实验设备不够多，不能满足学生的需求。而且实验前都调好仪器影响学生动手能力的锻炼。

5.电脑室使用不便，计算机部分老旧、网络不够畅通。

三、学生学习态度方面 1.课堂上有存在学生睡觉、说话、玩手机等现象。2.课堂上不能跟着老师思路走，课后不能按时完成作业。3.个别同学考试存在作弊现象。

4.对于不懂的问题，不能与同学一起探讨，也不及时问老师。

四、早操、早自习方面

1.部分同学反映早晨集合太早，导致学生上课发困；部分同学认为早操没有意义。

2.早自习时间，不能有计划地进行学习。

以上就是本学期信息反馈的情况，与上学期相比，教师在教学水平、教学质量以及教学态度方面都有很大的提高，得到同学的任课；对于学校硬件设施方面，学生则希望学校能给予解决。

Xx中学

2015.1