2013届建筑学专业毕业设计的第一次通知[最终定稿]

第一篇：2013届建筑学专业毕业设计的第一次通知

关于2013届建筑学专业毕业设计的第一次通知

*请大家认真学习以下两个文件

00河北建筑工程学院建筑系毕业设计指导书.doc 00毕业设计程序说明及过程管理实施办法.doc *请大家密切关注QQ群（不少于每周一次）

一、计划在校内做毕业设计的同学返校后等候通知，返校时间不晚于计划于校外做毕业设计同学。

二、在校外做毕业设计选题要求： 单位资质要求：乙级及以上建筑设计资质 指导老师要求：中级及以上职称

题目规模要求：建筑类建筑面积不少于30000平方米（功能较复杂综合类建筑）

规划类用地面积不少于16公顷（修建性详细规划）

三、在校外做毕业设计的同学首次返校时间：

约开学第一周的周末，以QQ群内的通知为准。时间1-2天。

四、首次返校需准备的东西

1、“01选题”文件夹中的文件

a、01在外做毕业设计申请表.doc，打印后加盖单位公章，表格内容可返校后手填。

b、其余各文件填写好电子版文件 填表说明：

*课题名称需以“建筑设计”或 “规划设计”结尾 *课题来源为：设计单位名称加“实际项目”四个字

*校外导师填写在辅导教师一栏中，职称可以为：工程师、高级工程师、正高级工程师、建筑师、高级建筑师、正高级建筑师、讲师、副教授、教授（如无职称复印件，有一级注册建筑师复印件，可填一级注册建筑师），年龄要据实填写。

*校内指导老师待定，返校前天通知大家。*毕业设计时间： 2014年2月24日——3月2日

2014年3月31日——6月22日

中间空余4周为毕业实习（调研实习）时间

*实习地点：精确到“市”，指设计单位所在省市 *设计地点：精确到“市”，指设计项目所在省市

*工作实施计划书中的进度安排请参照：00河北建筑工程学院建筑系毕业设计指导书.doc

2、复印件

a、单位资质复印件

b、校外指导老师职称复印件（如没有职称复印件，可用一级注册建筑师复印件代替）

4、拟选定题目的设计条件、设计要求、地形图等文件打印版。

五、特别说明：

1．因为毕业设计时间为十四周，周末一共30天。所以做校内毕业设计的同学有30天假期可支配，根据需要分成时间段。但必须请假！不能超过30天，其他时间如有检查必须30分钟到达。

2、在校内做毕设必须在校内，不能拿着题目在实习单位做。

3、在校外做毕设，如果手上的项目不合适必须回学校做毕设，不能找在单位找已完成的项目自己做。

六、如有其他问题请与阎阳老师联系电话：***

qq也可以。

河北建筑工程学院建筑与艺术学院

2014-1-09

第二篇：2014建筑学专业毕业设计(论文)指导书

河南理工大学建筑与艺术设计学院建筑学专业

2015届毕业设计指导书

一、毕业设计的目的

毕业设计是本科教学的最后一个重要内容，也是一种集中强化的实践性教学环节。学生通过毕业设计可以融会贯通几年来所学的基础理论和专业技术知识，进一步提高运用知识解决实际问题的能力，并从教学过程中，学会工作方法，以便顺利完成从学校到社会的过渡。毕业设计阶段，着重培养学生综合分析和解决问题的能力，使之在独立工作方面上一个新台阶。

毕业设计是学习深化、拓宽、综合教学的过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量教育质量和办学效益的重要评价内容。

毕业设计以学生独立完成中等程度实际工作的总体规划设计、建筑设计及结构选型为主要目标。本届毕业设计的时间为：2014年3月30日至6月12日（第4--14周）

二、毕业设计的基本要求

毕业设计基本教学目的是培养学生综合运用所学知识的技能，分析与解决工程实际问题，在实践中实现知识与能力的深化与升华，初步形成经济、环境、市场、管理等大工程意识，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。使学生通过毕业设计在具备建筑师素质方面更快地得到提高。

根据高等学校建筑学专业的培养目标，对毕业设计有以下几方面的要求：

（一）主要任务 学生应在老师的指导下，独立完成给定的设计任务和专题研究项目，有足够的工作量。学生在完成任务后应编写符合要求的设计说明书、绘制必要的毕业设计图纸、撰写毕业论文。

（二）专业知识 学生应在毕业设计中，综合运用各种学科的理论知识与技能，分析和解决工程实际问题。通过学习、研究和实践，使理论深化、知识面拓宽、专业技能提高。

（三）工作能力 学生应学会依据毕业设计课题任务进行资料搜集、调查研究、方案论证、掌握有关工程设计程序、方法和技术规范。提高理论分析、绘图技巧、言语表达、撰写技术文件及独立解决专业问题等能力，提高外文翻译和计算机应用的能力。

（四）综合素质 树立正确的学习目的和设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和作风，树立为生产服务的观点；能遵守纪律、善于与他人团结合作的敬业精神。

三、毕业设计题目的选择

1、由指导教师指定

2、自己感兴趣的题目（需和指导教师商量后确定）

四、毕业设计的进度安排（各指导教师根据情况可稍作调整，并做好指导记录）

1－3周 确定题目、任务书，看地形

4-6周 一草阶段，学生需同时提交毕业设计论文的提纲和摘要，完成论文中的国内外相关研究综述、场地分析部分。7-9周 二草阶段，学生需同时上交毕业设计论文的中间稿（至少20页A4纸），完成毕业设计的多方案比较等内容。

10周 定案 11-13周 成图，完善毕业论文

14-16周 参加论文盲审和预答辩；参加毕业设计展览；修改论文和设计图纸；制作答辩PPT，准备答辩

5.20日交毕业论文终稿和毕业设计图纸小样（A4）

四、毕业设计成果要求

1、设计说明: A4纸，20页（有关毕业设计的最终成果图纸不多于5页，毕业设计需穿插在毕业论文中）。包括：国内外相关研究综述、场地分析、毕业设计的多方案比较、设计理念、详细的设计说明等

论文题目和内容应和毕业设计题目保持一致，包括：国内外相关研究综述、场地分析、毕业设计的多方案比较、设计理念、详细的设计说明等。论文题目不宜过于简单：如某某建筑系馆设计。

注：使用标准模板排版，并统一装订 2.专业文献翻译，参照学校的具体要求；

3.毕业设计图纸部分：3张1.2*0.9米彩图，要求版面经过设计；

4、以上所有的内容均要提交电子文档，统一刻盘。（包括毕业实习报告）文件大小设定为：分辨率72，图片保存质量为12

五、毕业论文成果要求

1、毕业设计论文:按学校要求。

论文题目和内容应和毕业设计题目保持一致，包括：国内外相关研究综述、场地分析、毕业设计的多方案比较、设计理念、详细的设计说明等。

注：使用标准模板排版，并统一装订 2.专业文献翻译，参照学校的具体要求

3.毕业设计图纸部分：3张1.2*0.9米彩图，要求版面经过设计

4、以上所有的内容均要提交电子文档，统一刻盘。（包括毕业实习报告）文件大小设定为：分辨率72，图片保存质量为12

六、毕业设计装订规范

河南理工大学建筑学专业

2014届本科毕业设计（论文）装订规范 1.毕业设计（论文）的装订格式

本科毕业设计（论文）采用正度16K纸（195×270mm）标准大小的复印纸，页面设置上、下、左、右页边距为2.5cm，裁切后净尺寸为190×262mm（误差小于1 mm）。

五、毕业答辩（时间约为6月中上旬）

每位学生的答辩时间为15分钟，答辩形式为采用PPT文件介绍方案 同时将答辩情况记录下来，整理成电子文档与其他毕业设计资料一起刻盘 注意：毕业设计题目一旦确定不得更改。

第三篇：2011建筑学专业毕业设计实习报告2

毕业设计(论文)实习报告

课题名称

院（系）专 业 姓 名 学 号 起讫日期 指导教师

2011 年 04 月 22 日

建筑学院 建筑学专业

2011年的4月7号到4月17号，我们两个毕业设计小组在两位张老师的带领下，对四川进行了为期十天的毕业实习考察。通过这次的考察，我们了解了四川地区的一些民俗建筑特色，加深了对所学知识的理解。这对于即将毕业的我们把知识运用到实际中去是一次很好的练兵。

四月七号的上午，我们一行人首先搭乘飞机来到了这次考察的第一站——重庆。重庆依山而建、两江环抱。由于地势的缘故，所有的建筑都需沿着山坡依次建造。因此，重庆的江边沿山坡处，到处都有几根杉杆撑着的一间间四四方方的木楼，这就是吊脚楼。吊脚楼作为重庆地区独有的传统民居形式，最早可追溯到东汉以前。然而，近年来由于经济快速发展，这一建筑形式已在重庆市区绝迹，仅剩磁器口古镇。新修建的洪崖洞吊脚楼民俗建筑群即意在恢复传统建筑。

在重庆的3天期间我们去了解放碑、大礼堂、洪崖洞、磁器口等一些有特色和纪念意义的地方。大礼堂1951年6月动工，1954年4月落成，占地面积25000平方米，建筑总高度为65米，其中礼堂高55米，内有五层，现用四层，可容观众4206人。大礼堂采用了明清两代的建筑特色，其主要特点就是采用中轴线对称的传统办法，配以柱廊式的双翼，并以塔楼收尾，立面比例匀称。这类建筑华丽、庄严，虽不完全实用，但它给人一种精神上的凝聚力和威慑力，是建筑结构中最高等级的代表，是继北京和沈阳故宫后的精美奇巧的东方建筑。

解放碑是重庆的标志建筑物之一，位于重庆市渝中区商业区中心部位，民族路、民权路、邹容路交汇的十字路口处。纪念碑高27.5米，有旋梯可达顶端；碑顶设时钟、方向标志和风速风向仪。那边现在已经围绕着解放碑建成了一个比较大的商业区，成为了众多游客的购物中心。

参观完了解放碑我们一行又步行来到了洪崖洞，它位于重庆市核心商圈解放碑沧白路、长江、嘉陵江两江交汇的滨江地带，坐拥城市旅游景观、商务休闲景观和城市人文景观于一体。以最具巴渝传统建筑特色的“吊脚楼”风貌为主体，依山就势，沿江而建，让解放碑直达江滨。随坡就势的吊脚楼群，形成奇妙的线性道路空间，逼仄幽深，徜徉其间。小巷里边，看似尽头，拐过去，却是柳暗花明，又是一番天地。吊脚楼的下部架空成虚，上部围成实体，刚柔相济。于是，吊脚楼在自然山水间土生土长，展情地铺陈在坡壁之上，错落在山水之间，闪烁着人与建筑、建筑与自然和谐与统一的光彩。吊脚楼作为重庆地区独有的传统民居形式，最早可追溯到东汉以前。然而，近年来由于经济快速发展，这一建筑形式已在重庆市区绝迹，新修建的洪崖洞吊脚楼民俗建筑群即意在恢复传统建筑。游客可观吊脚群楼、观洪崖滴翠，逛山城老街、赏巴渝文化，烫山城火锅、看两江汇流，品天下美食、玩不夜风情的休闲娱乐新天地。

古镇磁器口，从老人们的叙谈中得知，古镇昔有“三多”：庙宇多、名人足迹多、茶馆多。“一条石板路，千年磁器口”，是对位于重庆市沙坪坝区西北部嘉陵江畔的磁器口古镇的形象概括，经过一夜的休整，开始了第二天的行程。初到磁器口街上游人很多，熙熙嚷嚷。转了一圈以后，对磁器口有了一些初步的感受。磁器口传统建筑形态具有鲜明的巴蜀地域特色。结构形式主要采用穿斗式和捆绑式两种，易于适应地形的变化；围护结构多为竹编夹泥墙套白。建筑构造造型多因适应本地区炎热的气候特点而形成，如大出檐、多层挑、斜撑弓、宽街沿、青瓦屋面等，增加了建筑通透空灵、潇洒飘逸的生动性。建筑用材多采用竹、木、土、石等地方材料，既节约造价又增加了建筑的自然特色。磁器口街巷空间具有强烈的复合性，一部分原因为社会生活和集体无意识的结果，是场所空间历时性表现，另一部分原因是磁器口地区特殊的地域环境使然。区内建筑密度高，街巷窄，街巷除提供交通外，还承担着生态景观、社会生活、邻里交往等许多功能，街巷具有半私密半公共性。离开了重庆我们下一站便来到了风景如画的九寨沟，在飞机上就看到了窗外白色的雪山连成片，看着飞机从山峰中穿过离山峰就差那么一点，不禁感叹驾驶员技术的高超和山峰的险峻。一下飞机，早已在机场等候的导游就给我们献上了洁白的哈达和一句扎西德勒。九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是白水沟上游白河的支沟，以有九个藏族村寨（所以又称何药九寨）而得名。九寨沟海拔在2千米以上，遍布原始森林，沟内分布一百零八个湖泊，有“童话世界”之誉。原始古朴的村寨散落在绿树环抱的群山之中，显得更加古老、宁静。一个民族的建筑文化总是和它的生存环境、生命繁衍息息相关，显示着人类文化学和地域文化学的色彩。九寨沟，平均海拔在 2500 米 左右，属于寒温带地区，所以冬无严寒，夏无酷暑，在这里的传统的建筑大都为木结构。藏族建筑多为单门独户型，每家一幢，有院，多位三层，其中第三层为一“灰空间”，类似城市屋顶住户自行加建的室内空间，有一晒台，面积为屋顶面积的四分之一。家家户户的建筑几乎都为这种形式，只在外墙面和窗户的装饰上各具特色，绘有各式各样的宗教符号，统一中又有变化。

在饱览了九寨沟的美景后我们又来到了有“天府之国”之称的成都。成都是我们此行的最后一站却也是我们收获最大的一站。在这里我们既参观了中国古典园林式的“杜甫草堂”，又见证了中国唯一的君臣合祀祠庙 “武侯祠”，最后还游览了川西著名的佛教寺院 “文殊院”。

杜甫草堂位于成都市西郊浣花溪畔，是唐代有“诗圣”、“诗史”之称的现实主义诗人杜甫流寓成都时的故居。公元759年，为避“安史之乱”，杜甫由甘肃来成都建茅屋居住，即“万里桥西一草堂”，诗人在草堂先后居住近5年，写诗240余首。原草堂早已不存在，以后历史均有修葺，现存主要建筑有大廨、法史堂、柴门、工部祠、少陵草堂、碑亭等．草堂博物馆内，有3万余件珍贵文物，是研究杜甫的珍贵史料。草堂总面积为300亩，其间檐廊结构布局紧凑，位于史法堂中的铜色杜甫像，恢宏古朴，工部祠堂内供奉有杜甫的泥塑像，栩栩如生，让人顿生敬穆之情。草堂内，小桥、流水、梅园、竹林交错庭中，另有春之梅，夏之荷，秋之菊，冬之兰可赏，置身其中，让人既有发古之幽思，又享大自然之浪漫。

成都武侯祠又名“汉昭烈庙”，是纪念中国古代三国时期蜀汉皇帝刘备和丞相诸葛亮以及其他蜀汉英雄的君臣合祀祠宇，是中国惟一的君臣合祀祠庙。整个武侯祠坐北朝南，占地面积五十六亩（37000平方米），祠内翠柏森森，殿宇重重，布局严谨，庄严肃穆。成都武侯祠主体建筑大门，二门，刘备殿，过厅，武侯祠五重，严格排列在从南到北的一条中轴线上，西侧是刘备陵园及其建筑。二门至刘备殿与东西殿、过厅至诸葛亮殿与东西两厢房，形成两组四合建筑结构。轴线建筑两侧配有园林景点和附属建筑。跨进汉昭烈庙，从大门到二门之间可见六通石碑耸立一道路。踏出武侯祠就是成都有名的小吃街锦里。这是一条集中展示巴蜀民风民俗和三国蜀汉文化的民俗风情街。锦里是西蜀历史上最古老、最具有商业气息的街道之一，早在秦汉、三国时期便闻名全国。今天的锦里依托成都武侯祠，以秦汉、三国精神为灵魂，明、清风貌作外表，川西民风、民俗作内容，扩大了三国文化的外延。在这条全长３５０米的街上，浓缩了成都生活的精华：有茶楼、客栈、酒楼、酒吧、戏台、风味小吃、工艺品、土特产，充分展现了四川民风民俗的独特魅力。

文殊院坐北朝南，建筑面积11600平方米。天王殿、三大士殿、大雄宝殿、说法堂、藏经楼庄严肃穆，古朴宽敞，为典型的清代建筑。两旁配以禅、观、客、斋、戒和念佛堂、职事房，形成一个封闭的四合院。两相对峙的三檐式钟鼓楼，钟楼里悬有4500多公斤的铜铸大钟一口。观音大士像为青铜铸造，可称雕塑精品。护法神韦驮像，为清道光九年（1829年）第七代方丈本圆用青铜翻砂铸成，工艺精细，童颜神态，体现了“童子相貌，将军威仪”。还有一尊列为“空林八观之一”的缅甸玉佛，是院僧性鳞和尚于民国11年（1922年）历尽艰辛，步行募化到缅甸请回的。另外，院内还有大小300余尊佛像，无论是石刻、铜铁铸造，还是木雕泥塑，均具有文化艺术价值。

时光飞逝，转眼间十天过去了，四月十七号我们一行也踏上了返回南京的飞机。虽然这次旅行过后大家都有些累了，但还是收获颇丰的。不仅领略了四川当地的美景人文气息，品尝了当地的特色小吃，更重要的是通过实地参观考察了解了更多建筑方面的知识，为我们以后的学习工作起到了很好的指导。

第四篇：建筑学毕业设计总结

篇一：建筑工程毕业设计总结

毕业设计总结

题 目：江苏省**************商住 楼施工组织设计

姓 名： **** 学号： ********* 院、系： 建筑工程学院 专业班级：

指导老师： *****（校内）*******（校外）

二0一二年五毕业设计总结

毕业设计终于做好了，通过这么长时间的努力，终于有了结果。在这期间有过攻克难关的笑容，也有过遇到困惑的愁苦，但是现在都已经不重要了，现在有的只是喜悦。

经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织能力和对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，使我明白了自己原来的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只是停留在表面，并让我知道，在以后的工作和生活中都应该不断的学习，努力的充实自己的大脑。

在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在设计中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。在这次毕业实习过程中，在实习工地的工人师傅、施工员的帮助下，我对此次设计过程中出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过他们的教授解释，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理。

这次毕业设计主要是结合自己在施工现场的内容做的，在公司实习六个多月里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。在设计过程中，我通过查阅大量的有关资料，与同学们交流经验，并向老师悉心请教等方式，是自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但同时收获是非常大的。在整个设计过程中我懂得了许多东西。也培养了我独立工作的能力，树立了自己工作能力的信心，我相信会对以后的学习和工作有非常重要的影响。而且大大提高了动手能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰辛和成功时的喜悦。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

虽然这个设计做的也不是很好，但是在设计的过程中所学到的东西是这次毕业设计最大的收获和财富，使我终身受益！原来那种浮夸的心态没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，以积极乐观向上的心态投入到设计当中，突然觉得心中又多了一份人生的感悟，这次毕业设计让我深刻的体会到了专业的重要性，让我给自己有了一个更好的定位，为将来的工作打好了基础。篇二：2014建筑工程技术毕业设计总结范本 浙江广厦建设职业技术学院 毕业设计总结报告

专业： 建筑工程技术 班级：g x建技x班 学号： xxx姓名：指导教师： 金梅珍 作为一个建筑工程技术毕业的学生，毕业实习是大学阶段尤为重要的一个环节，是我们熟悉社会，了解社会的第一站。而且也是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。毕业实习是在毕业前进行一次系统综合的考察，结合所学知识及自己的专业，选择自己努力的方向。通过这次的毕业实习，使我们能够了解建筑施工和管理的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究的能力，对学习本专业和找工作有着重要的指导作用。

2012年5月下旬，我们离开建筑工程学院，七月踏上了社会的实习生涯，同时也拉开了毕业设计的序幕；毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业内容也较充实，每个人都有自己需要重点深入的部分，整个毕业设计期间，指导老师从认真编制《毕业设计任务书》、《毕业设计指导书》着手，严格按照学院对毕业设计的实施要求的有关规定执行，对学生的毕业设计内容和工程量进行合理的分析和确定，并且对学生解决实际问题的能力进行重视，培养独立学习能力，指导老师平时还会与同学联系，帮助我们解决实际问题并进行辅导，为了使我们的毕业设计能够更好更快地完成，因此，我们的实习一般都是专业对口的，也是为完成毕业设计而奠定基础；实习期间我做的是施工员，主要是测量和放线，这些我们在学校都是有些学过的。我们的毕业设计任务包括：开题报告、声明、照片、手工图及cad图、工地资料；我们对毕业设计都比较重视，也没有因工作而拖延进度，我们都能独立完成任务，并且能够相互讨论，查阅资料，主动向指导老师汇报情况，进行研讨，通过各种方式来完成毕业设计任务。

我本次毕业设计的题目是东海县郑庄西路与中华路交接处，远洲·翡翠湾住宅小区施工组织设计，它主要包括：编制说明，工程概况，施工总体部署，施工进度计划，主要工序施工方案施工现场平面布置和季节性技术措施。在这些设计的全过程中，每一个环节都有着必要的联系，缺一不可。经历了本次的全过程毕业设计后，使我对施工组织有了深刻的认识和理解。现将本次的设计要点归纳如下，以便今后设计和工作中参考。

（1）施工组织设计是对拟建工程施工全过程合理安排，实行科学管理的重要手段和措施。（2）施工组织设计是统筹安排施工企业投入与产出过程的关键和依据。（3）施工组织设计是协调施工中的各种关系的依据。通过编制施工组织设计，可以全面考虑拟建工程的具体施工条件、施工方案、技术经济指标。在人力和物力、时间和空间、技术和组织上，做出一个全面而合理符合好快省安全要求的计划安排，为施工的顺利进行做充分的准备，预防和避免工程事故的发生，为施工单位切实的实施进度计划提供坚实可靠的基础。根据以往工程实践经验，合理的编制施工组织设计，能准确反应施工现场实际，节约各种资源，在满足建设法规规范和建设单位要求的前提下，有效的提高施工企业的经济效益

这3年得学习以及这次的实习对我以后的工作及社会生活都是有诸多益处的，不管学会的还是学不会的的确确觉得困难比较多。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了，理论和实践是不能分开的。

最后在此要感谢我的指导老师及实习单位带我的师傅，是你们对我悉心的指导让我有了现在的收获。当然我也要感谢我自己，是自己的坚持不懈的努力取得了今天的成绩。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。篇三：毕业设计总结与致谢 结论

本科毕业设计历时两个半月，在这两个半月中，我能按照预期进度安排，按时按量的完成设计任务。设计初期，我复习了《结构力学》、《钢结构》、《钢筋混凝土》等知识，查阅了《钢结构设计规范》、《荷载规范》等规范。在设计中期，利用所学专业知识进行建筑、结构设计。设计后期，主要进行建施、结施图的绘制。设计期间得到了建筑工程学院诸多老师的指导和帮助，在此深表谢意。

毕业设计是对大学四年所学知识的综合应用，是理论联系实际的训练。通过毕业设计，我复习了以前在课堂上学习的专业知识，学习和体会到了建筑结构设计的基本技能和思想。我深刻的认识到：作为工程师，应该具备严谨的科学态度，本着建筑以人为本的思想，力求做到安全、经济、实用、耐久、美观；设计过程中，应该严格按照建筑规范的要求，同时也要考虑各个工种的协调和合作，特别是结构和建筑的交流，结构设计和施工的协调。这就要求工程设计人员具备较高的综合素质，不仅要抓住建筑结构设计的主要矛盾，同时也要考虑一些细节问题。在毕业设计的过程中，我深刻认识到规范是设计的航标，必须多思考、多体会。在以后的学习和工作中，要不断加强对规范的学习和理解，只有这样，才不会出现错误。相互学习，注重交流。在设计过程中，我们遇到了很多问题，必须勤学好问，努力发挥集体的积极性和创造力，充分挖掘团队的潜力，这样才能提高工作效率。在工程实践上，必须集体的智慧和力量，因此我们应该注重团队精神的培养。“养兵千日，用兵一时。”在毕业设计中，我为能用上四年所学而欣慰，同时我深深的感觉到了基础知识的重要性。专业课学习时，老是感觉所学知识与实际相差太远。这种急功近利的思想使自己对一些专业课的学习有所放松，在毕业设计的过程中，我深深的体会到了“书到用时方恨少”的含义。在以后的学习生活中切不可急于求成而忽略了夯实基础。“万丈高楼从地起”，切实做到理论联系实际，学以致用。毕业设计是本科教育非常重要的阶段，我初步掌握了建筑结构设计的基础理论、方法、步骤。在以后的学习生活中，我将加强专业知识的学习，争取早日成为一名优秀的工程师。在此再次感谢在毕业设计中指导帮助我的老师和同学。谢辞

本设计的顺利完成，首先要感谢我的指导老师和辅导老师。他们学识渊博、治学严谨，平易近人，在他们的悉心指导中，我不仅学到了扎实的专业知识，也为以后的工作奠定了坚实的基础；他们严谨的治学态度，一丝不苟的工作作风和诲人不倦的育人精神让我受益菲浅。在设计的整个过程中，给予我精心的指导与帮助，为我们的设计付出了辛勤的劳动，倾注了大量时间和精力，在此向他们表示诚挚的敬意和衷心的感谢。

感谢西南石油大学建筑工程学院所有曾经帮助过我的老师和同学，他们教授与帮助，使我获得了大量的知识，圆满完成了学业，在此我深深地表示敬意和由衷的感激之情。最后，我要感谢所有在论文撰写过程中给我以支持和帮助的老师、同学和朋友们。

第五篇：建筑学毕业设计任务书

建筑学专业毕业设计任务书 指导教师王荟荟 设计题目

嘉兴学院建筑学院新馆 自然条件概况

项目位于嘉兴学院梁林校区

嘉兴地区属副热带湿润气候类型，属东亚季风区。主要特征为：受季节环流支配，季风显著，四季分明、日照充足、气温适中、雨水丰沛、土地肥沃，无霜期长，干旱、雨涝、低温、阴雨、台风及冰雹等气象灾害时有发生。主要气象数据如下：（1）气温：

历年平均温度：15.9℃

年夏季极端最高气温：40.5℃ 年冬季极端最低气温：-12.4℃（2）相对湿度：

历年平均相对湿度：78%（3）降水量：

历年平均降雨量：1060mm 历年平均蒸发量：1272mm（4）风速和风向：

历年平均风速为2.5米/秒 年平均风向为东南风（5）水文地质条件：

根据南湖水文站记录，嘉兴市多年平均水位为0.87米（1985年国家高程，下同），历史最高水位2.80米（1999年），历史最低水位－0.28米（1934年），一年最低水位出现在一月，平均为0.68米，最高水位在9月，平均为1.12米。）项目建设用地尚未进行地质勘察，从就近相邻土地地质状况看，该地块区域地貌属冲海积平原。地表以下5-30米范围内为粉质粘土、粘土、夹粉砂、砾砂和全风化泥岩，其层位较稳定，土质较均匀，物理力学性能尚好，场地地质条件较好，无不良地质现象，适宜于建造一般工业与民用建筑物。

大地构造简单，地壳稳定性好，无危害性大的地震等地质灾害发生，地区地震基本烈度为6度。

具体环境状况 背景及环境状况

嘉兴学院是是经国家教育部批准组建的省属普通本科院校，至今已有98年办学历史。本设计项目建筑工程学院新馆的设计，建筑工程学院新馆规划建设与嘉兴学院梁林校区地块，其北部学院楼、东部学院楼及南部学生宿舍、食堂建筑群体已经形成，西部为隧道。规划基调及要求

现代风格、空间开放、布局灵活、清新明快的校园格调。建筑布局为斜向错列的单元式排布方式。规划要求：设计时要充分考虑隧道高度、噪音对建筑工程学院新馆的影响。主要出入口设置在地块东面，需预留不小于3000平方米的入口广场，机动车停车位不少于30辆，且设置2辆无障碍停车位。建筑退线详地形图。建筑风格 新校区规划要求和已建成建筑主要为“中而新”风格，体现江南地区建筑的神韵，形象追求端庄、稳重、典雅。颜色主调灰蓝、白色、浅灰。表面建筑材料为瓷砖、涂料和石材。与梁林校区已建建筑风格一致。表面建筑材料为玻璃、涂料和金属。4.设计思想和特点

人文化――强调“天人合一”的空间布局形态，建筑空间、道路、环境、设施的布局都以人为本，创造更多的融汇不同学科领域的交流空间。

生态化――良好的生态环境综合表现在道路和建筑布局，生态绿化的建立，建筑与环境的融合等方面。

生长化――根据学校发展的情况，形成具体生长形的组团院落，体现可持续发展的校园规划。整体化——在规划结构上把握与周边用地的关系，尤其与梁林校区现有建筑的关系，保持规划的整体性。设计内容

建筑本体及周边环境设计。

总建筑面积：15000平方米（±5%），层数不超过五层。

建筑学院本科专业包括建筑学、城市规划、艺术设计、视觉传达。其中建筑学15班、城市规划10班、艺术设计16班、视觉传达8班，共49班。另外考虑研究生1个教学班。教学用房（共约5000平方米）

专业教室50个（每个70-80平方米）

大型多媒体教室4个（每个150平方米，容纳约100人）中型多媒体教室4个（每个90平方米，容纳约60人）管理用房（共约1500平方米）

办公用房300平方米会议室60-80平方米接待室40平方米 教研室4个（每个60平方米）研究所4个（每个80平方米）评图室4个（每个50平方米）

教授工作室10个（每个20平方米）特聘专家工作室4个（每个20平方米）值班室20平方米

多用途空间（共计700平方米）

展示空间（150-200平方米）自由学习空间8个（每个20平方米）学术报告厅（350平方米）辅助用房（共计500平方米）

资料室（200平方米）作业库房（120平方米）教学材料库房（120平方米）备用（60平方米）

实验用房（共计2500平方米）

包括：视觉图像实验室（含机房、控制室、图像采集室、图像输出室）摄影实验室（含摄影棚、暗房、设备室）印刷工艺实验室（含丝网印刷室、准备室）模型实验室（含制作室、展示室）

陶艺实验室（含拉胚室、成型室、制作室）基础美学实验室（含画室、展室）

建筑物理实验室（含声学室、光学室、电学室）设计要求 设计要求 1.图纸内容

（1）设计说明：包括经济技术指标（总用地面积，总建筑面积，建筑占地面积，建筑密度，容积率，绿化率，建筑高度）；设计构思说明。（2）总平面图（1:500或1：1000）；（3）各层平面图（1:200或1：300）；（4）立面图（1:200或1：300）：四个立面；（5）剖面图（1:200或1：300）：两个，应注明室内外、各层楼地面、建筑檐口和最高点的标高；

（6）效果图：表现方法不限；

（7）在满足前6项要求的前提下，增加的内容不限。2.图纸要求：

（1）图纸尺寸：840mm×550mm（误差小于±5mm）；（2）图纸张数：7+1（效果图）张；

（3）每一套图纸须有设计者统一的图名、图号和图标。参考资料

1.《建筑设计资料集》 2.《民用建筑设计通则》 3.《学校建筑设计规范》 4.《建筑设计防火规范》 5.《教育建筑》

6.《普通高等学校建筑规划面积指标》 7.其他相关资料 七，地形图附后