高滩小学法律顾问工作总结2014年7月)（合集五篇）

第一篇：高滩小学法律顾问工作总结2014年7月)

高滩小学法律顾问工作总结

这两年是我们进一步转变学校职能，深化行政体制改革，建立健全科学民主决策机制，规范行政执法行为的两年，也是学校法律顾问工作向更加成熟、更加稳定发展的两年。令人振奋的是，在这两年中，我们学校法律顾问工作在很多方面较过去都取得了长足进步。

一、学校法律顾问工作情况

（一）学校法律顾问工作量较上一年有大幅度提高。

经过统计，学校法律顾问参与处理各类涉法事项，其中绝大多数涉及学校重大决策。既有学校重要工作的法律咨询论证，也有行政、学生纠纷事项，还有不少非行政争议。随着学校法治建设的不断推进，法制局转交学校法律顾问处理的各种涉法事务的数量可以说是逐年增加。

（二）学校法律顾问参与学校法律事务的范围更加广泛。

学校法律顾问工作的重点主要是学校交办的具体事务，而本届法律顾问工作重心实现了从办理具体事务到着重参与学校重大决策和立法事项的转变。

二、对今后工作的建议

（一）关于工作回避的问题。

考虑到法律顾问同时担任行政复议委员会非常任委员的工作特点，且各位法律顾问对所知悉的学校重大行政决策事项负有保密的义务。若各位法律顾问在担任学校法律顾问和行政复议委员会委员的同时，再代理其他当事人与我部门发生的行政法律事务，会与担任法律顾问行政复议委员会委员的角色和工作定位发生冲突。有鉴于此，建议各位法律顾问在担任学校法律顾问和行政复议委员会委员期间，不得再代理其他当事人与学校发生的行政法律事务。

（二）关于学校法律顾问制度化建设问题。

今后，我们还要进一步细化工作程序，明确工作职责，落实工作责任，尤其要注重构建学校法律顾问集体讨论制度，着重提高学校顾问法律意见的质量。同时加强工作考核，希望在学校的领导下，把学校法律顾问制度建设成效作为考察学校依法行政工作实绩的重要依据，纳入到依法行政考核指标体系。

增城市派潭镇高滩小学

2014年7月

第二篇：高滩小学2011年推普工作总结

高滩小学2011年推普工作总结

普及普通话和用字规范化工作，是学校的一项持续长期的工作，对掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀文化，培养爱国主义情操增强民族凝聚力都将具有重要的意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校工作的重要任务来抓，把语言文字规范化工作作为素质教育、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校推普活动工作情况总结如下

一、制定具体的活动方案，进行积极有效的舆论宣传。

学校重视推普工作，成立健全的组织机构，并充分发挥作用。沈勇校长亲自担任组长，为渲染推普气氛，扩大推普宣传映像，学校在校园醒目处设立永久性评议文字规范标语牌。

坚持国旗下讲话制度。每周一，学校进行国旗下讲话，重点强调讲普通话和写规范字的意义，并安排了推普的活动日程。

二、开展形式多样的推普活动

（1）举行以说普通话为荣的主题班会

（2）利用课余时间上街开展纠错活动

（3）开展“知荣辱、树新风、文明在我心中”为主题的学生辩论会。

（4）开展普及普通话活动，规范师生语言文字

三、多措并举，抓好推普工作 1）教师上课与老师或学生交流必须讲普通话，教师做出表率，带动全校推普活动的活动的开展

2）规范用字。学校推普领导小组随机抽查检验结果表明，名称牌、标语牌、指示牌等规范化程度比较高，试卷和通知等印刷物及黑板报等用字比较规范，教师板书用字相当规范。

3）开展普通话培训。

4）开展书写规范化汉字校本培训。

5）开展师生书法比赛

总之，推普活动是一项持续长期的工作，我校将在各级领导和全体师生的支持下，以全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标，积极工作。

此次推普周活动是一次很好的实践活动，通过这次活动，进一步提高了全校同学的语言文字规范意识和推普参与意识，让大家充分意识到说好普通话写好规范字的重要性，从而培养了师生热爱祖国语言文字热爱民族传统文化的感情，使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。

第三篇：高滩小学2016年秋期安全工作总结

兴文县高滩民族小学校 2016年秋期学校安全工作总结

安全是学校各项工作的基础，在大河苗族乡党委、政府的领导下，在上级有关部门的正确指导下，我校坚持预防为主、治防结合、加强教育的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过实战演练，强化师生避险、躲险流程；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将本学期开展工作总结如下：

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，洪浩校长直接抓，杨志忠副校长具体抓，各部门负责人、班主任分工负责组织实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作作为相关责任人目标考核的重要内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。

2、期初，学校与班主任、任课教师、功能室负责人、各教学点负责人、学校保安人员签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工各项考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责” “现场第一责任人”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。严禁私自组织学生集体

服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合安全工作有关规定的危险性活动，严禁教师个人利用节假日私自带学生外出。在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 共育共建

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程。我们积极和村组、社区、家庭密切配合，组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育作为重点，经常性地对学生开展安全教育和安全应急演练，特别是抓好了交通、大型活动、食品等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用国旗下讲话，主题班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。

3、组织全校师生进行防震、防恐演练。还利用学校广播、黑板报、文化橱窗等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。

4、加强检查，及时整改

开展常规检查。学期开学以后，乡党委、政府领导，县教体局领导、县食药局领导每学月组织相关人员对学校校舍、食堂，安全器械，校园周边等内容进行督查。

在此基础上学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前、节前、假前学校对校舍、食堂、教学点进行全面的安全检查。同时，积极配合上级各部门对学校食堂、小卖部、饮水卫生进行突击检查。

兴文县九丝城镇建武小学校

2015年7月9日

第四篇：高滩小学2011年扶困助学工作总结

2011年扶困助学工作总结

派潭镇高滩小学

2011年，我校按照市政府、市教育局指示精神，紧紧围绕派潭镇教学指导中心扶困助学工作要求，结合我校实际情况，认真组织全体教师积极开展扶困助学工作，取得显著效果。现将我校扶困助学工作情况总结如下。

我校一向重视和关心低收入家庭和特困家庭学生的学习和生活，以关爱学生，关心学生成长为目标，成立扶困助学工作领导小组，重视扶困助学工作的贯彻和落实，密切关注学生的家庭状况，对经济状况出现困难的家庭进行深入调查，结合实际，有计划地资助家庭经济困难的在校学生。

一、工作措施

1．广泛宣传，落实到位

我校高度重视贫困学生的学习和生活，让困难的学生都能依时上学。我们通过校园广播、发放宣传资料等形式宣传和帮扶资助贫困学生工作，严格按照规范操作，确保公平、公正、公开。根据教育部关于家庭经济困难学生审核认定工作的有关办法，我校认真掌握家庭经济困难学生基本情况，安排学校行政人员专门负责，每学期开学初，都对困难学生进行摸底普查，并且与当地村委取得联系，建立和更新困难学生信息，实现对贫困家庭学生管理，准确及时地掌握贫困学生实际情况。

2．学校领导高度重视，把扶困助学工作放到议事日程，要求全体班主任家访了解学生家庭状况，对于困难家庭学生或有临时变故而导致家庭经 1 济出现困难的学生及时向学校报告、及时采取应对措施，建立贫困学生档案。

3．严格把关

对受助学生认定条件：对持有特困证、低保证的学生，经镇政府民政部门确认的农村特困户或城镇低保户困难家庭子女必须受助，要有相关证件。同时报证件原件1份和复印件2份备查。学校扶困助学工作领导小组对申请救助学生的有关情况、相关证件进行审核后，将要受助学生名单在校内公示。

我校再向上级教育部门按有关规定申请享受“两免一补”（免学杂费、书本费，生活费补助）。同时，处于义务教育阶段的学生，按上级要求实行免费教育。

4.受助学学生情况

2011年6月向一至六年级学生赵毅华、黄文秀、温紫佩、刘家燕、朱秀清、温土养、黄丽萍、黄旭鑫、温文凤、朱桂玉、朱可盈、温青苗、范伯环、江伯欢共14位特困学生各发放了130元（2010年秋季）生活费补助。2011年9月又向一至六年级学生赵毅华、黄文秀、潘玉棉、温境龙、潘远通、温紫佩、刘家燕、朱秀清、温文凤、朱桂玉、刘水群、温青苗、范伯环、江伯欢各发放了100 元（2011年春季）生活费补助；谭振兴、朱可盈、温土养、黄丽萍、黄旭鑫各发放了250元生活费补助。

此外，为单亲家庭困难学生五年级黄旭鑫同学和六年级刘小玉同学争取到社会热心人士李天生先生的扶助，两人每年各506元的资助(253元／期)。5．建立完善管理

制定和完善一系列的管理制度，形成一个长效工作管理机制，确保扶困助学活动公开、公正、公平运行。一是规范扶困助学专项资金管理，切实规范对专项资金的筹集、使用和管理，确保专款专用，按时发放到受助学生手中。二是开展受助学生感恩教育。要求受助生向受助人发感谢信，及时向资助人报告学习情况，教育受助生常怀感激之情，把自己的感恩转化成学习的行动，不忘回报社会。三是建立档案管理，跟踪服务。在爱心人士李天生先生与贫困生结对后，我校将贫困生的个人资料、感谢信、照片以及领取资金凭证等资料做成档案袋，方便后期的联系与管理。

二、工作成效

目前为止，在校生有40多人来自贫困家庭的学生得到帮助，真正做到了不让一个学生因家庭经济困难而辍学。

三﹑存在问题

我校是一所农村小学，学生绝大部分是来自于农村的农业户子弟，家庭经济困难的学生较多。由于各种原因还有一部分学生家庭没有办理到特困证和低保证，所以学校还没能向他们申请享受“两免一补”。

四﹑今后做法

我校扶困助学工作正顺利有序的开展，为了让更多的真正有需要帮助孩子得到扶持，2012年我校将继续努力，争取各方的支持，积极向上级有关部门以及企业和社会热心人士争取更多的资助，同时发动我校师生开展向我校特困生献爱心捐款活动，捐赠学生一些学习用品，鼓励困难学生增强学习信心，也有计划地主动联系驻村扶贫工作队，到学校参与资助活动，给困难家庭的孩子感受到社会的关心，学校大家庭的温暖，加大我校扶困助学工作的开展。相信在我校全体师生的共同努力下，扶困助学工作会做得更好！

派潭镇高滩小学 2011年12月5日

第五篇：高滩小学均衡发展汇报材料

兴文县高滩小学

义务教育均衡发展情况简介

高滩民族学校位于大河苗族乡回龙街村，占地面积6350㎡。学校现有（2017年秋期）6个教学班，学生270人，教师22人。是一所完全小学。

十项办学基本条件指标落实情况：

L1.生均教学及辅助用房面积(自评分10分)

学校教学及辅助用房面积1580㎡（应配有1320㎡），生均值5.85㎡（应配有3.63-5.42㎡）。

L2.生均运动场（馆）面积（自评分10分）

学校实有运动场地4620㎡（应配有4328.1㎡，含教师食堂外院坝，学生就餐厅外院坝，幼儿园外院坝，上操场，教师休息室外院坝，教学楼后院坝、教学楼前操场），生均值17.11㎡（应配有6.93-16.03㎡）。

L3.小学数学科学仪器配备（自评分10分）1.小学数学。学校实有数学仪器57种1654件。（应配有 57种1654件）

2.小学科学。学校实有科学仪器167种3091件。（应配有167种3091件）

L4.音体美器材配备（自评分10分）1.音乐。学校现有音乐器材45种186件。（应配37种149件）2.体育。学校现有体育器材69种593件。（应配69种593件）3.美术。学校现有美术器材39种321件。（应配39种321件）

L5.每百名学生拥有计算机台数（自评分10分）学校现有计算机30台（已采购）。L6.生均图书册数（自评分10分）

学校现实有图书4800册，生均17.8册（生均应配15册）。L7.教师编制配备（自评分5.2分，超出0.1个点扣0.1分）