第12周2.1班国旗下风采展示

第一篇：第12周2.1班国旗下风采展示

二（1）中队国旗下展示

【展示主题】《解读社会主义核心价值观》 【展示内容】

一、班级介绍

二、背诵社会主义核心价值观

三、升国旗

四、值周教师工作总结

五、颁奖“高效课堂”获奖教师

六、解读二十四个字的核心价值观

七、朗读诗歌展示

【主持人】黄金田

唐文姗

【活动过程】 一：班级介绍

（黄）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！很荣幸我们二（1）班能在本周的升旗活动为大家展示，我是班长黄金田。

（唐）我是班长唐文姗。

（黄）：我们是一个团结上进，乐思好学的集体。（唐）我们中队有一个称号―――“向日葵”班。

（黄）：因为老师希望我们68名同学像向日葵一样忠诚，执着，生机勃勃。在学校和老师的培养下，我们就像阳光下的太阳花，在南津路实验小学这个学习乐园里茁壮成长！

二：背诵社会主义核心价值观

（唐）今天，由我们二（1）中队给大家进行国旗下班级风采展示，今天我们展示的主题是《解读社会主义核心价值观》

（黄）下面先请大家一起来倾听我们二（1）全体同学背诵社会主义核心价值观。

三、升国旗（唐）：有请学校大队辅导员谭乐老师主持本次升旗仪式。大家欢迎！四：值周教师总结

（黄）：有请上周值周教师（唐志红）老师做上周工作总结，大家鼓掌欢迎！五：颁奖“高效课堂”获奖教师（颁奖伴奏）

（唐）：有请杨校长为本期获得“高效课堂”赛课的优秀教师们颁奖。六：解读二十四个字的核心价值观

（陈）：任何社会都需要核心价值，从当代中国的实际情况看，我们迫切需要提炼出适应时代要求、引领时代发展的社会主义核心价值。

（易）这主要因为是我国人口众多，需要核心价值来统一思想、提高认识、凝聚人心。

（）十八大用三个“倡导”来表述社会主义核心价值观，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

（）三个“倡导”的内容各有侧重，又互相联系，构成一个整体。（第一排同学往中间走，一个一个进行举牌读字）

（）这是国家层面的价值目标和行为准则。国家带领人民走向富强，建设社会主义民主，从建设物质文明、精神文明、政治文明、生态文明方面入手走向全面文明，同时，东西南北中，党政军民学，五十六个民族都应当是和谐的整体。

（第二排同学往中间走，站前一排，一个一个进行举牌读字）

（）这是社会层面的价值目标和行为准则。这里的自由，不是随心所欲，更不是为所欲为，而是以尊重他人的自由为前提和界限的。是整个社会的崇高理想和终极目标。再讲平等，人与人是平等的，城里人、乡下人，健康人、残疾人等，所有人都应当是平等的，医疗、卫生、公共文化、社会保障、就业等等，公共服务的均等化就体现了平等。关于公正，一切政府机构和带有行政职能的企事业单位和组织都应当公正地为社会服务，公正地提供平等机会。法治，就是依靠法律治理国家。一切权力都应该在法律规范的框架下运行。因此，法治最重要的就是依法行政，依法施法，对于公民来说就是知法守法。（第三排同学往中间走，站前一排，一个一个进行举牌读字）

（）在个人方面，爱国、敬业、诚信、友善，四个方面提炼得非常全面，包含了对国家、对职业、对事情、对他人的基本立场和态度。这四个方面的实现，是国家和社会两个层面的价值导向得以实现的基础，也是作为公民应该践行的道德规范。

（）当然，上面所讲的国家、社会、个人三个层次，这种构思，从设计到理解都是相对的，并不是说国家要和谐，个人就不要和谐，更不是说社会不要和谐。三个层面的划分是相对的。总体来说，三者共同构成了一个整体，每一个方面对国家、对社会、对个人都具有规定性、规范性和导向性。

七、朗读诗歌

漫漫征程有坐标

二十四字如号角

东风化雨潜入脑 无为迷途再烦恼

核心价值要记牢

字里行间藏金宝 工作生活是指导

为人处事当参照

自觉践行最重要 一以贯之绝不抛

蓝图前景分外好

催人奋发春行早 人民幸福康庄道

中华复兴传捷报 八：全体宣誓

（黄）老师同学们，让我们把社会主义核心价值观铭记于心，作为我们行动准则，落实社会主义核心价值观、形成社会主义核心价值风尚。（合）最后，请全体同学举起右手，跟我们一起大声念：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。（唐）二（1）班班级风采展示到此结束，感谢大家的观看与参与。（黄）下周的升旗仪式由2.2班组织。请各班有序退场！

颁奖词：本期为期1个多月的“推门课”和“优质课”已经落下幕。在本次活动中，每一位教师都认真搜集资料，精心备课，努力提高自己，锻炼自己，老师们在课堂上积极展示自己！充分展示了南津路实验小学教师的实力和风采。孩子们在课堂上积极思考问题，精彩的发言，充分展示了南津路实验小学学子的强烈求知欲。下面我们进行颁奖：

有请颁奖嘉宾：胡主任、唐华、谭乐。

获得二等奖的是：语文组的：黄睿熙、雷玲老师；数学组的：刘旭东、段燕老师。有请获奖者上台领奖。

获得一等奖的是：语文组的：谭英；数学组的：岳小霞；英语组的：彭慧。有请获奖者上台领奖。

孩子们，让我们把最美、最响亮、最热烈的掌声献给我们敬爱的老师。各位老师，今天的颁奖，不是一个结束，而是又一个新的开始。我校教师的成长承载着我校教育事业的辉煌。我们有目共睹，我们一批批老师正是通过“高效课堂”这个教研平台，让自己快速成长起来。希望我们老师能通过学校搭建的各种平台，不断的锻炼自己，提升自己，逐渐走向成功。因为课堂是一个值得我们每一个教师好好经营的地方，是教师人生修炼的道场，赢在课堂，就是赢得有意义的人生。让我们再次向获奖教师表示祝贺！

第二篇：植树节国旗下风采展示

四年二班国旗下风采展示

主持人：俗话说，“一年之计在于春”！春天是温暖的季节，春天是万物复苏的季节，春天更是播种的季节！四年2班全体同学唱出了献给植树节的美妙的声音： 歌舞表演《春天在哪里》

假如我是一棵小树

（陈佳仪）假如我是一棵小树，我希望种在校园里，装扮我们美丽的校园，与同学们一起成长。

（张旭辉）假如我是一棵小树，我希望种在马路边，吸收大气层里的有害物质，使人类免受其害。

（庄宇昕）假如我是一棵小树，我希望有更多的鸟儿在上面栖息，欢唱着春天的赞歌。

（林曾毅）假如我是一棵小树，我要贪婪地吸收着大地的养分，长成参天大树，为祖国贡献自己的一份力量。

主持人：3月12日是植树节，我们倡议：和大地上的山峦河流、动物植物共属一个家园。我们倡议：像善待自己的兄弟那样，善待我们的河流。

我们倡议：照管好空气，使我们能够品尝风经过草地后的甜美味道 我们倡议：献出全部的力量和感情来保护大地

因为我们深知：大地不属于人类，而人类属于大地。

第三篇：第九周六2班国旗下风采展示

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家早上好！

今天，由我们六（2）中队给大家进行国旗下班级风采展示，今天我们展示的主题是《解读社会主义核心价值观》

一，下面先请大家一起来倾听我们六（2）全体同学背诵社会主义核心价值观。二，解读二十四个字的核心价值观。

1、主持人：任何社会都需要核心价值，从当代中国的实际情况看，我们迫切需要提炼出适应时代要求、引领时代发展的社会主义核心价值。这主要因为是我国人口众多，需要核心价值来统一思想、提高认识、凝聚人心。（手指右边墙上的字）十八大用三个“倡导”来表述社会主义核心价值观，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。三个“倡导”的内容各有侧重，又互相联系，构成一个整体。

2、（第一排同学往中间走，一个一个进行举牌读字）

主持人：这是国家层面的价值目标和行为准则。国家带领人民走向富强，建设社会主义民主，从建设物质文明、精神文明、政治文明、生态文明方面入手走向全面文明，同时，东西南北中，党政军民学，五十六个民族都应当是和谐的整体。

3、（第二排同学往中间走，站前一排，一个一个进行举牌读字）

主持人：这是社会层面的价值目标和行为准则。这里的自由，不是随心所欲，更不是为所欲为，而是以尊重他人的自由为前提和界限的。是整个社会的崇高理想和终极目标。再讲平等，人与人是平等的，城里人、乡下人，健康人、残疾人等，所有人都应当是平等的，医疗、卫生、公共文化、社会保障、就业等等，公共服务的均等化就体现了平等。关于公正，一切政府机构和带有行政职能的企事业单位和组织都应当公正地为社会服务，公正地提供平等机会。法治，就是依靠法律治理国家。一切权力都应该在法律规范的框架下运行。因此，法治最重要的就是依法行政，依法施法，对于公民来说就是知法守法。4，（第三排同学往中间走，站前一排，一个一个进行举牌读字）

主持人：在个人方面，爱国、敬业、诚信、友善，四个方面提炼得非常全面，包含了对国家、对职业、对事情、对他人的基本立场和态度。这四个方面的实现，是国家和社会两个层面的价值导向得以实现的基础，也是作为公民应该践行的道德规范。

当然，上面所讲的国家、社会、个人三个层次，这种构思，从设计到理解都是相对的，并不是说国家要和谐，个人就不要和谐，更不是说社会不要和谐。三个层面的划分是相对的。总体来说，三者共同构成了一个整体，每一个方面对国家、对社会、对个人都具有规定性、规范性和导向性。

三、朗读诗歌： 漫漫征程有坐标 二十四字如号角 东风化雨潜入脑 无为迷途再烦恼 核心价值要记牢 字里行间藏金宝 工作生活是指导 为人处事当参照 自觉践行最重要 一以贯之绝不抛 蓝图前景分外好 催人奋发春行早 人民幸福康庄道 中华复兴传捷报

四、全体宣誓：

老师同学们，让我们把社会主义核心价值观铭记于心，作为我们行动准则，落实社会主义核心价值观、形成社会主义核心价值风尚，最后，请全体同学举起右手，跟我在起大声念：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

六2班班级风采展示到此结束，感谢大家的观看与参与。

第四篇：第2课 展示职业风采

第二课展示职业风采

一、教学目标：

1、让学生了解职业礼仪的内涵，并能理解遵守职业礼仪的意义；

2、让学生掌握职业礼仪的基本要求，并能在日后的求职中能很好的推荐自己。

二、重点难点：

1、理解认可遵守职业礼仪的意义；

2、掌握自我推荐的职业礼仪。

三、教学方法：情景导入、案例分析、问答法、讲授法。

四、教学过程：

导入

故事1：一个炎热夏天的下午，银行里有许多人在办理业务。这时，一位拄着拐杖、衣着颇为 简朴的老人，颤颤微微地走进银行。见老人进来，银行女职员赶忙迎上去，给他让座，并端 来一杯水，让老人休息片刻再办理业务。女职员一直微笑着接待老人，没有丝毫的嫌弃之意。老人喝着水问： “我这个脏老头子给你们银行带不来多少效益，你为什么还要这样礼待我？” 这位员工微笑着说：“以礼待人是我的职责，您是我的客户，我应该这样做呀！”几天后，完全变了装束的这位老人再次来到这家银行，将一笔巨款存了进去。原来，老人是一位房地 产巨贾，为了选定巨款的存入银行，他扮作“穷人”前来考察。此前他曾走入两家银行，因 工作人员的冷漠无礼而离开。那两家银行业因此失去了一位客户。

故事2：一位老年顾客到商场去买鞋，因看不清标签上的定价，便问售货员：“请问，这双鞋多少钱？”售货员只看了他一眼，张口就说：“这鞋很贵的，好几百呢！”（话外音含有“你买得起吗？”的意思）这位老年顾客大为不悦，本来想买也不买了。

思考：这两个故事告诉我们什么道理？

1、人不可貌相；对待客户要一视同仁，不应带着有色眼镜看待他人，应真诚、平等、友善、热情地去对待自己的服务对象；

2、职业礼仪是一个职业人道德素质的外在表现，体现职业人对自己、对他人、对工作负责任的态度。

一、遵从职业礼仪

（一）职业礼仪有讲究

1、所谓职业礼仪，是职业人在职场这个特定范围内要遵守的礼仪规范。

2、生活中守礼仪，让我们亮出风采，交往更和谐；职场中讲礼仪，能展示我们的职业

形象，有助于职业成功。

职业礼仪之美：对人真诚、平等、敬重、宽容、自律、尊重习俗、行为适度

镜头：算错了52块”

有一次，一位40 多岁的女顾客两手拎着刚买的东西，匆匆来到霞辉百货商店的收银台前，对收银员说：“姑娘，你刚才把这两件衣服的钱，算错了52块……”收银员不等这位女顾客说完，就抢着说道：“对不起，我们这里是结账时钱款当面点清，过后概不负责！”这位女顾客只好无奈地转身说道：“那就不能怪我了，是你多找我52

块钱，本来想还给你的，既然你这么说，我只好收起来了！”

收银员存在什么礼仪问题？

案例分析题：

1、有一年，无锡市数十家企事业去某市招聘应届职业院校毕业生。由于单

位好、薪酬高、有发展前景，竞争激烈，招聘单位的负责人一到现场，便被数百学子团团围住，大家争先恐 后、挤来挤去，都想把自己的简历递至招工人员的手上。某信息学校的小李同学实在看不惯 此情景，赶紧站出来维持秩序，他请学子们排好队依次递交简历并与招聘人员交谈。不曾想，小李这个小小的举动打动了招聘者，他被告知：可以和他想去单位的招聘负责人单独面谈。交谈中，小李端庄的仪表、得体的谈吐、广博的知识、敏捷的思维，给那位负责人留下了深 刻的印象。交谈结束后，小李被那家单位录用了。小李凭借什么被录用？这给我们什么启示？

2、两年前，我到一家国外的化妆品公司参加面试。刚刚走出社会的我，没有丰富的面试经验，也不具备较好的外在条件。面试在市中心的写字楼里，看着出入大厅的靓丽都市白领，再瞅瞅自己特地从室友那借来的略显肥大的套裙，唉！

下午2时30分面试，我是提早15分钟到达的，面试在大厦的12层。电梯来了，大家鱼贯而入，满满当当地挤了十几个，刚要关门，一个西装笔挺的人跑了进来，电梯间里立刻响起了刺耳的警告声，超载了。大家都把目光投向了那个最后进来的人身上，但他丝毫不为所动。顿时，电梯间陷入了刹那的尴尬之中，虽然还有时间等下一班电梯，但谁也不愿意冒这个险，毕竟大家都想给主考人员留个不错的印象。

我站在靠边的位置，自然地走了出去，转过身，在关门的瞬间，不自觉地冲电梯中的人微扬了一下嘴角。

考试进行得紧张而顺利，每个人都回家等通知。第三天，我被这家公司正式聘用了。

上班后，我见到了面试那天那个最后跑上电梯的男人。他是我的同事，进公司已经两年了。当我问他那天面试时的详情，他说，他也只是依照上级老板的意思，在电梯门口等待时机，公司除了要看应聘人与主考人员的交流，还会参考很多因素，比如：到会场的时间，与周围人的沟通等等。他说：“许许多多的测试都是无形之中就完成了的——面试在你一迈进大楼就已经开始了。”

（1）为什么说 “面试在你一迈进大楼就已经开始了”？

（2）从本案例中你学到了什么？

活动1：阅读课文P19页中镜头1、2、3的内容，并回答相应问题。

活动2：假设下一周二我校将举办一大型招聘会，还有一周左右的时间，你会做什么准备？

面试前：做好充足的准备，包括：

1、材料（个人简历、荣誉奖项复印件）

2、仪容仪表（从头到脚：整洁、卫生、美观。）

3、猜测对方面试问题，做到胸有成竹。

面试过程：文明有礼，从容自信。

面试结束：礼貌告别。

如何写个人简历

谨记：

美好的第一印象就像一把钥匙，在首次相见中就能打开机遇的大门。无论何时何地我们都要牢牢记住：糟糕的第一印象会让千辛万苦的努力化为泡影；世界上最具说服力的介绍信是自己展示给他人的形象，而这形象是自己平日里用礼仪一点一笔去描绘的。

 职业形象＝简单的修饰＋得体的着装＋优雅的仪态

二、礼仪为职业增彩

促进企业和谐——增强凝聚力

树立企业形象——提升竞争力

故事

1、有位商人有一批订单先后去几家规模不等的公司考察。这几家公司的产品在价格、质量和售后服务等方面都不相上下。最后商人选择了其中规模较小的一家公司。有人问他选择的标准是什么商人回答“是接待人员”。原来其余几家公司的接待人员不是忙乱中出了差错就是事先未仔细复核飞机到达时间未去机场迎接。还有的接待人员衣着邋遢接待时频频失礼。只有这家小公司的接待人员准时到达机场穿着干净挺括在整个接待过程中始终彬彬有礼。商人说“通过这位训练有素的接待人员可以看出这个公司员工的整体素质一定非常高管理也一定非常好工作效率一定会令我满意的。”

故事

2、一家医疗器械公司与美国客商已达成引进“大输液管”生产线协议的意向，第二天就要签字了。可 是，当公司负责人陪同外商参观车间的时候，有一位员工向墙角吐了一口痰，并很自然的用穿着的拖 鞋鞋底去擦。这一幕让外商彻夜难眠，第二天他让翻译给那位负责人送去一封信： “恕我直言，一位公 司员工的卫生习惯、穿着要求可以反映一个工厂的管理素质。况且，我们今后要生产的是用来治病的 输液皮管。贵国有句谚语：人命关天！请恕我不辞而别”一项已基本谈成的项目，就这样“吹”了，二该员工也随即被辞退。是什么因素导致这项基本谈成的项目“吹”了？为什么？从该员工身上我们 可以汲取什么教训？

（1）是员工的不良形象影响到了企业形象，从而降低了企业的竞争力。（2）员

工的良好形象是企业形象的最好代言，是打造企业形象、增强企业凝聚力、提升企业竞争力的 重要方面。（3）作为员工不仅代表自己，还代表了公

司。

总结：人无礼则不生，事无礼则不成，无礼则不宁。———荀子

作业：

抄写

1、P20页链接中《求职面试礼仪自我检视清单》。

2、牵着职场幸福走-----职业礼仪若干招。

第五篇：风采展示

我们是：庐州新一团

我们口号是：

亮剑精神，团队战魂

众志成城，飞越颠峰。

全力以赴，杀杀杀！

我们百瑞使命是：

我们忠诚感恩百昌我们团结敬业百昌我们创新服务百昌

步步高手语：步步高

合肥百瑞风：

三国故地出人杰，江淮文化聚英豪。

一腔热血沸腾时，万里汪洋起波澜。

金陵梅花始烂漫，庐州盛况已空前。

合肥百瑞雄踞此，征战百昌任我行。

我们是：庐州新一团

我们口号是：

亮剑精神，团队战魂

众志成城，飞越颠峰。

全力以赴，杀杀杀！

我们百瑞使命是：

我们忠诚感恩百昌我们团结敬业百昌我们创新服务百昌

步步高手语：步步高

合肥百瑞风：

三国故地出人杰，江淮文化聚英豪。

一腔热血沸腾时，万里汪洋起波澜。

金陵梅花始烂漫，庐州盛况已空前。

合肥百瑞雄踞此，征战百昌任我行。

报告董事长，合肥百瑞公司风彩展示集合完毕，是否开始请指示

1.列队，口号：跑步走！

2.跑步右转弯到台上，排头兵原地踏步，侧面观察后面跟上来后口号：立定！

3.稍等三秒，口号：向右转！

4.口号：向右看齐！碎步向右看齐！

5.口号：向前看！

6.于董位置，若远，则跑步，三步以内，走步，一步用迈步

敬礼，举例汇报：“报告董事长，武汉百硕公司风彩展示集合完毕，是否开始请指示 于董：开始

7.口号：是！（怎么来怎么回去）。