第一篇：2014-2015学年第一学期思修实践课作业
2014-2015学年第一学期
《思想道德修养与法律基础》实践课作业
请同学们利用寒假通过社会调查，在获得第一手感性资料的同时，更深刻地了解社会，积极主动地把理论学习和实践结合起来,写一篇实践调查报告（本科至少3000字，专科至少2000字）.一、参考选题
1.学习总书记重要讲话精神对当代大学生的积极影响。
2.十八届三中全会提出全面深化改革总目标以来你眼中国家的新变化。3.大学生的“青春梦”与推动实现“中国梦”的关系调查。4.大家眼中的“依法治国”。
5.对当代大学生深入学习并践行社会主义核心价值观的情况调查。
上述选题为同学提供实践和调研参考，同时鼓励同学们根据自己的实际情况进行实践方式的创新.二、书写要求
1.在社会实践报告中的标题栏下注明自己的姓名、班级学号、任课老师。2.文体必须是“调查报告”，不能写成其他文体。
3.须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法。4.须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并进行分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论。
5.须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。
6.社会调研活动可以由几个同学共同参与和组织，但最终的实践报告只能是各自写作、单独提交。
7.必须是手写稿，字迹规范。
三、调查报告交稿的时间、形式
开学第二周周四周五（3月12、3月13日）由各班班长收齐，清点报告份数，按班级花名册顺序排列好（未交的需将其名单列出），以班级为单位交至本班思修实践课教师手里（实践课教师为本班课表显示的第20周思修课教师）。实践课教师及其所在地点如下： 胡圣知、许东波7号楼414； 朱莉、薛章林7号楼409； 吴家华7号楼413； 张沙沙7号楼416； 赵玮玉第一行政楼106。
四、成绩评定
1.分为优（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（<60）五个档次.2.凡是直接从网上下载，或简单拼凑或抄袭者，一律评为“差”（即不及格）。
第二篇：思修实践课作业
【文明校园，你我共建】活动感想
初踏进大学校园时的陌生和彼此之间的不熟悉，在经过军训以及这段时间以来的相处，我们差不多已经对这个校园和周围的同学有了初步的了解。我们熟悉了这儿的很多美好，我们一起谈笑风生。当然我们也会发现一些安全隐患和不文明行为。通常，我们总是缺少主人翁意识，在遇见学校安全问题及卫生问题时能避则避。没有发自内心将这个我们生活的环境看作是自己的一个大家庭。
今天在思修课上我们进行这样的实践活动，让我们对我们的校园有了更深入的了解。让我们真正的去发现其中的问题，为我们自己营造一个更加美好的生活环境。
传统似江河之水，又似生命之流，它是一个民族世代积累下来的相对稳定的历史经验。中国传统文化源远流长，博大精深。它指引我们确立正确的价值观人生观。当代中华传统美德的基本精神，重视整体利益，国家利益，和民族利益，强调责任意识和奉献精神。在今天的思修课上，看到同学们认真调查校园内存在的问题，想为自己的小组争取荣誉，为自己的校园奉献自己的一份力量，让我为之动容。
教学楼上平时我们不怎么注意但与我们息息相关的教室，里面的卫生不干净会影响我们上课的心情，通过今天的课外实践，再次面对教室里面的垃圾，我想我们会将它清理干净，给我们自己一个舒适的环境。同组的同学为社区老人搬凳子，并与他进行了亲切的交谈。这点点滴滴无不体现着一种无私的关爱，奉献与责任。
另外，在今天的思修实践课上，令我感触较深的还有同学们之间的团结和关心，我们一起发现，一起讨论，一起解决，充分体现出同学们的集体主义精神。让我在感受到大学教初高中的不同之处及其意义，为我的大学生活上了印象深刻的一课，并且，通过活动，让本组学生加强了对奉献精神和主人翁精神的认识。
总之，通过参加丰富多彩的思政实践课，不仅历练了我们的意志，提高了我们的能力，还加深了我们同学之间的友谊及团体精神，也让我们在实践中开拓视野，增强自己的动手能力，更加进一步增在实践中完善自己，增强自己的社会责任感，充实自己使我们的大学生活更加有意义。
在上大学之前，我们更多关注的是学习成绩，不会过多去在意我们自己的性格养成和行为习惯。很庆幸能在大学有这样一个机会能让我发现自己的许多不足之处，“一分耕耘一分收获”只有当你实践了你才能发现问题，再找到解决问题的方法。通过这次实践课活动，我也对近两个月一直困扰我的问题有了一些解答。从上高中开始，我们便一直在期盼着上大学，然而踏入大学后我们会发现，大学其实是一种更大的挑战，小学的目标是考一所好的初中，初中的目标是考一所好的高中，而高中的目标是考一所好的大学。况且，以前我们所要走的路父母都会告诉我们该怎么走，但到了大学，我们更多的是迷茫，对未来的迷茫，对自己所学专业的迷茫，我们开始怀念高中的生活，开始怀念那些无忧无虑的日子。现在我们徘徊，难过，迷茫的不知所措。经过实践课，我知道我如果一直待在寝室什么都不做，我会更加的迷茫，不会走出来。现在我知道，只要我走出去，去做，去发现，去认识，我就会找学习什么是适合我的什么是不适合的，让自己的人生更加的有意义，让父母不再为我们担忧，做个有用的人，为这个社会奉献一份自己的力量。
第三篇：2011思修实践课
2011—2012学年第一学期
《思想道德修养与法律基础》实践课作业（有1学分）
2011级本、专科的全体同学：
本期开设了《思想道德修养与法律基础》课程，请同学们根据所学理论，紧密结合实际，利用春节寒假期间从事社会调查活动，获取第一手资料，撰写调查报告。目的：以达到进一步理解、掌握所学的理论知识，培养我们发现问题、分析问题、解决问题的能力。提高我们的思想道德素质和法律素质，成为社会主义核心价值观的践行者。
一、实践调查参考选题如下：
1、可以对本村或者本人所在的社区范围内家庭和睦情况、尊老爱幼情况进行调查研究。通过调查研究，更深刻地（目的）：了解家庭美德教育对构建和谐社会的重要意义，强化自身的家庭美德意识。
选
2、可以对有关的城市市民社会公德、社会诚信状况展开调查，如公民遵守交通规则情况、公民公共场所是否有大声喧哗、随地乱扔垃圾等现象、公民的言行举止是否得体、是否诚实守信等，通过问卷、观察等方法写出调查报告。通过调查提高我们对现代社会公民文明状况有更全面的认识，提高我们的社会公德意识。体验推进社会主义核心价值体系建设的重要性。
3、参观爱国主义教育基地、走访群众，在实践中深入理解国家命运和我们每个人命运紧密相连的道理，加深爱国情感。
二、书写要求
1、文体必须是“调查报告”，不能写成其他文体.2.、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法.3、必须是手写稿,字迹规范,字数2000-3000字以上.(本科生不低于3000字,专科生不低于2000字)
三、调查报告交稿的时间、形式
开学第一周内由各班班长收齐，清点报告份数，并按学号排好顺序后交到公共基础教学部教学秘书办公室（八号楼520办公室）。
1.分为优（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（≧40）五个档次。
2.凡是直接从网上下载，或简单拼凑或抄袭者，一律评为“不及格”.3.任课教师必须在调查报告封面上用红笔写上成绩，并按教学班装订保存。
五、注意事项
请同学们在社会实践报告中的题目下写清楚自己的专业、班级、姓名、学号、任课老师，并且注明本（专）科。
基础部思想政治理论课教研室2011年12月20日
第四篇：2013-2014思修实践课作业
《思想道德修养与法律基础》实践课作业
请同学们利用寒假通过社会调查，在获得第一手感性资料的同时，更深刻地了解社会，积极主动地把理论学习和实践结合起来,写一篇实践调查报告.一、参考选题
1.十八大召开社会新变化的调查
2.和谐社会建设问题调查
3.大学生网络道德的调查
4.大学生就业、创业问题调查
5.关于钓鱼岛事件的爱国主义调查
上述选题为同学提供实践和调研参考，同时鼓励同学们根据自己的实际情况进行实践方式的创新.二、书写要求 1.在社会实践报告中的标题栏下注明自己的姓名、班级学号、实践课任课老师.2.文体必须是“调查报告”，不能写成其他文体.3.须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法.4.将调查到的事实材料进行归纳、整理、分析,得出合逻辑的、具说服力的结论.5.须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值.6.社会调研活动可以由几个同学共同参与和组织，但最终的实践报告只能是各自写作、单独提交.7.必须是手写稿,字迹规范，本科生至少3000字,专科生至少2000字。
三、调查报告交稿的时间、形式
开学第二周周二、周三由各班班长收齐，清点报告份数，并按学号排好以班级为单位交至7号办公楼思政课教学部4楼，请各《思想道德修养与法律基础实践》老师签收。（417室：赵玮玉；416室：张沙沙；414室：胡圣知、许东波；409室：朱莉、薛章林、吴家华）
四、成绩评定及成绩查询
1.分为优（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和不及格（<60）五个档次.2.凡是直接从网上下载，或简单拼凑或抄袭者，一律评为“差”（即不及格）
3.学生可在第七周周一在网上进行成绩查询，若有异议请于十个工作日之内经所
在学院递交查卷申请，十个工作日后将不给于查卷（查卷时间第七周周一开始）。
第五篇：2010——2011学年第一学期思修实践教学安排
2010——2011学年第一学期思修实践教学安排 根据我校关于思修实践教学改革的要求，理论教学与实践教学合并。教师每学期在进行思修理论教学同时，布置三篇实践论文，并给予指导、批阅和成绩评定。
一、选题
1、你想象中的大学是个什么样子？试调查入学以来本班同学中对哪些校内情况出现了有典型意义的失望表现，分析其成因并提出可操作性的应对办法，帮助同学（包括自己）适应全新的大学生活。
2、我校大学生理想信念的现状调查与分析。
3、关于我校××专业就业前景的分析与思考，你打算如何进行自己的职业生涯设计。
4、我校大学生社会公德的现状调查，并提出相关社会公德建设方面的建议。
5、联系实际，谈谈大学生应该如何增强法制观念。
6、看一本名人谈人生的书,写个读后感。
7、感悟成功活动。通过采访学校内外的先进人物，了解他们追求理想的过程和经历，学习和总结经验，从中得到启发，写出采访报告。
备注：论文选题教师也可以依据理论教学内容，结合当今社会热点、难点以及大学生关注的问题自行设计。
二、要求
1、能运用《大学生思想道德修养与法律基础》课程相关知识去分析和认识问题，得出基本结论或提出对策建议等。
2、一些相关资料，可采用附录的形式，如调查问卷、统计数据，调研中的谈话记录，以及收集到的一切较重要的文字、实物或图像资料等。
3、论文必须主题突出、资料翔实、阐述科学、条理清晰、结构合理、层次清晰、语言流畅。
4、论文用15×20的稿纸书写，一字一格；字数须达1000字以上，字数不达标判为不合格。
5、严禁任何形式的弄虚作假、抄袭和编造数据事实的行为，一经发现，一律判为不合格。
政治学系 2010、10
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