公寓校区12护理班肖晨霞

第一篇：公寓校区12护理班肖晨霞

12护理班工作总结

肖晨霞

业绩始于计划，所以学期伊始，我就规划了班级计划，并基本按照这个计划稳定开展了这学年的工作。

一是建立学生档案。12级护理班共有学生53人。学生基本情况如下：女生男生比例为50/3人。在摸清学生的基本情况后，根据学校有关部门的安排为学生建立了学籍档案。档案的建立为班级管理和学校有关部门的学生管理工作提供了准确的原始数据，使得学生管理工作有据可循。

二是召开了四次主题班会。新生，刚从高中转入大学，学习方法、情感经历都发生了很大的变化，有些新生还一时难以适应，及时做好学生的心里疏导工作非常重要。针对学生在学习和生活中出现的一些问题，本学期将会召开四次大的主题班会。

辅导员经验告诉我，开主题班会辅导员一个在讲，只能管个几天，所以今年我改变了主题班会的方式。我每月都会从班干那里得到学生信息，了解他们在想什么。然后用提问的方式列举出5个问题进行讨论。大家一起讨论，各抒己见，对的错的，很多时候就不需要我总结，在讨论之中呈现出来。记得最清晰的一次，是又一天晚自习一个办护理师考证培训班的老师到我们班级去宣传了下。说了护理学和护士学不是一个专业，也不能考护士证，只能考护理师。那晚我在上其他班的课，第二天，班长就说班上没法上课了，说学校骗我们，还说护理学是不是就是医院的护工。我一看不妙，就立马通知晚自习以讨论的

方式展开一次主题班会。这次主题一针见血。直接以护理学是不是就是帮别人擦身那种性质的工作来展开的？说完我也没有多说，写了两个网站给她们（一个是医学教育论坛还有一个是国家医学考试网）。第二天学生就平静了，也没再说学校骗他们之类的话。而我，好像没说话，对与错是学生自己体会出来的，而我，只是引导了一下。

三是配合学校各部门开展学生活动。为丰富学生的业余生活，本学期学校举办的学生活动以及协会比较多，我个人本着安全、健康有益的宗旨，支持学生参与学校和学生处举办的各种活动，较好地完成了活动的组织工作，每个协会也都有学生加入。

1.操作课。做为护理班的学生，学习护理操作基础是很重要的。每周授课老师都会安排学生们去实验室上操作课，大家学习态度都非常积极认真，生怕错漏了一步操作步骤。做为一名护士，我时刻教育大家要细心，态度端正，举止言谈优雅得体，衣着外形整洁简约。护理基础对于护士这个事业来说是很重要的一门学科，所以学生们在学习的时候都很主动，在有限的条件下享受着无限的学习乐趣。

2.迎新晚会。充满迷幻色彩的2012年匆匆过去，世界摆脱了“末日预言”的困扰，迎来崭新的2013。年末，寒风萧萧，雪花飘扬，处在不同生活状态下的人对于温暖的祈求是如此的接近。这时，学校组织学生们安排了一场温暖人心的迎新晚会。在晚会前的几个星期，同

学们就利用课余时间开始紧张的排练。使尽浑身解数，把自己的特长展现在这个小小的舞台上，挥洒着青春的汗水，洋溢着年轻的美。我们班同学参加的节目有优美的舞蹈，有时尚的走秀，有精彩的魔术，有滑稽的小品，有实价歌手朱培培同学动听的歌声〃〃〃〃〃台上节目丰富，台下掌声一片。

3.寝室文化节。为了体现学生的劳动能力，和平时对集体生活环境的热爱与自身素养，下图为我班谢文亭同学寝室，我校学生自治委员会在2012年10月举行了一年一度的寝室文化节。趁着这次活动，学生们以寝室为单位，发挥想象力，动用精巧的双手，把寝室布置得温馨整洁，有情有义。我们班分别获得了特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、温馨之家奖章和相应礼品。这项活动不仅锻炼了学生的动脑动手能力，发扬热爱集体环境，保持宿舍整洁，还增加了室友之间的感情。

护士节授帽仪式。（图为我班手语）5月12号，对于护理专业的学生们来说，是一个特殊的日子。早在100多年前，有一位伟大的女士开创了护理事业，创办了世界上第一所护士学校，首创了科学的护理事业，撰写了大量著作指导护理工作。她是南丁格尔，护理界无人不知无人不晓。因为她才有了今天的5〃12护士节。学习护理专业，都会体验一次神圣的授帽仪式，以表示自己将成为一名合格的护士。这一天，学校特别重视，并严格安排了一次仪式。整个授帽过程，隆重而庄严。学校特意请来合肥市各大医院有名的护士长来担任授帽人，学生们苦练礼仪，熟记誓词。接帽时步履款款，鞠躬，下蹲，动作轻盈优雅，宣誓时声音高亢有力，充满激情。这场仪式，体现出了护士这个职业对社会的必要性，以及世界对护士的认可。身为护士，是平凡而伟大的，她们一个个都是从天而降的天使，为时间所有遭受苦难的人，燃烧着自己的生命。所以，护士是高尚的，值得被世人重视。

德育演讲。当代大学生，基本都属于90后。关于90后，信息时代的优先体验者，普遍为独生子女，思想与理念与老一辈中国人有很大的不同。这一类群体，没有经历过历史和政治上的动荡，也没有经历过大的经济波动，相对于前几代有很大的优越感。他们被称为“温室里的花朵”，自信又脆弱，敏感而自私。社会上不乏对90后的批评。而在如今逐渐地彰显人的价值的现代化中国，90后是社会转型的主力军，他们的成长是迅速的。然而，因为社会的飞速发展，很多中华民族传统文化的缺失，90后的内心世界往往充斥着空虚，叛逆性明显，他们所了解的世界是冰冷的，缺乏对社会的关爱和自身道德理念的塑造。而今社会也越来越重视对道德观念的整顿和加强，让90后这一代新新人类拥有更主观有力的社会价值。2013年下半学年，学校组织了一场德育大讲堂，面向集体教师学生，大力弘扬中华民族传统文化中的道德观以及道德对于这个世界的重要性。目的是为了塑造学生们的道德素质，唤醒他们对社会充满爱的感悟，让他们能够明白，在以后的奋斗之路上，拥有并提升自我基本道德素质，是走向成功的根本。这次活动，也让我们发现了学生们对道德的理解是很深层次的，他们不仅懂得道理对自身的价值，还知道道德对于一个集体来说有很大的推动力量。学生们表现十分出色，演讲内容丰富，针对性强，足以体现了当代大学生的机敏和广泛的知识面，更加激发了他们对道德的关注和自我提升。

四四是学风建设：

1．加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2．做好“后进生”转化工作。

3．加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动。

4．加强自主作业时的自主管理。

五是学期末开展了考试动员暨学期总结大会

A、进行自学考试动员大会，提醒同学们在考试期间及期末结束前应注意哪些问题。同学们不要放松对自己的要求，要严格遵守学校的规章制度，做到防范于未然。B、进行12护理班第一学年总结，与同学们一同回顾走过的足迹，与他们共同分享成功的快乐，了解不足，使大家能够整装再发。

第二篇：2012年肖晨霞宿管部述职

宿管部工作述职报告

辞旧岁，蓦回首，枝头累硕果； 迎新年，瞻前程，花簇似锦绣。

还记得那伴随声声爆竹应来的2012，而转眼间，那已步满了我们无数的脚印，如昨日在脑海中的山国，如朝霞在晨辉之中划过。2013年的大门在向我们敞开。新的一年的钟声也即将敲响，回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了课堂上、宿舍里点点与学生为伴的欢笑。我们部门全年的工作是围绕以下“五个到位”和“三项理念”来进行的。

1、始终坚持“五个”到位是抓好宿管部工作的“法宝”。

第一：将宿管部学生干部抓好，并将各项校园活动落实到位； 指导自治管理委员会本着“自我管理、自我服务、自我教育”原则，积极开展有利于宿舍建设的活动：

1.定期

进

行

宿

舍

卫

生

检

查

评

比；

2.加强对住宿生的“防火、防盗、防病”等方面的宣传教育；

（1）除了连同安全保卫处每月例行安全大检查外，宿管部在日常管理中也加大力度巡查宿舍，严查宿舍乱拉乱接电源拖板、明火和使用违规电器的行为，对违章使用的电源拖板、电饭锅、电热棒、电热壶等器具予以坚决没收，减少宿舍安全隐患。（2）另一方面，也积极提醒住宿学生注意保管自己财物，及熟悉宿舍管理制度。

3.开展寝室文化节活动；

为营造一个温馨、舒适、美好的学习生活环境，提升寝室文化层次。给学生提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，同时也为他们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台。第六届文化节活动如期顺利开展。

温馨之家获奖寝室

家家乐获奖寝室

家家乐获奖寝室

第二:将宿管部工作责任及团队合作精神落实到位；

细节决定成败，团队成就自我，宿管部的每一个成员都是一个细胞，我们团结在一起，才是一个有力的团队。如果工作中出现失误，我们一定会虚心听取领导与同学们的意见、建议，并加以改正。身为宿管部的一员，我们多的不仅是个头衔，而是光环背后的责任和义务。我们有义务做好辅导员老师与同学之间的桥梁和纽带，我们更有责任使这个桥梁更加畅通，使这个纽带更加牢固。

第三:将宿管部工作制度建设、执行力度落实到位；

执行力方面是我每年都在强调也是每年都需要感谢我的宿管部同仁们对我的尊重和支持的地方，在工作上，我的兄弟姐妹们每次都能做到令必行，行必果。只要指令一出口，马上都毫无怨言的去做。只要一行动肯定会不抛弃、不放弃。第四: 将宿管部工作安排和实施落实到位；

为保障学生的安全，我部门根据学院对宿舍的有关规定，相应制定出我校宿舍的“查房工作细则”及“宿舍检查、评分制度”。并通过与学生的交流沟通，使我们的“查房工作”、“检查标准”、“评分制度”让更多的新同学熟知和接受。有了制度使同学更能有的放矢，使检查的同学作到“有法可依”，公平公正。

我校今年在整个大学生公寓的安全教育形式和内容、安全教育的频率和质量、安全教育的点和面三大方面均刷新了历史记录。通过各种方式的安全教育，不断强化了学生的法制观念，提高了安全文化 6

素质和辨别是非、自我保护以及互救自救的能力，为消除安全隐患提供了知识支撑和智力保证。

加强检查，消除隐患。没有检查，再好的制度、措施也不可能落实；没有检查，就不可能及时发现问题、解决问题，更做不到真正意义上的防范。因此，我们在安保部门的支持下例行每周查处违章电器。

另外，加强学生出勤就寝管理。通过定期和不定期相结合的形式，检查学生早晚就寝等情况，对夜不归宿的学生及时查明原因，及时通报辅导员，及时教育，及时堵塞管理漏洞，减少、控制学生违纪及安全事故的发生。

第五是将自我牺牲精神，不怕苦，不畏惧的精神落实到位；

今年上半年，王融华老师在值班时，忽闻外围很吵，出12#楼楼盘一看发现有两群学生在打架，拿着砖头相互砸，冲上去一看，正好一名学生将另外一名已经按倒在地，左手举起一块砖头就准备砸，我们王融华老师丝毫没有被吓住，仍毫不犹豫冲上前趴在倒地的学生身上平息了此事。对啊，保护学生是我们的天职，不管有多危险，我们都不应该退缩。

2、始终坚持“三项”管理工作理念是抓好宿管部工作的“灵魂”。一是始终坚持“行为世范”作风的工作理念；

“言传身教”是我们作为管理老师，以及引路人一贯奉行的工作作风。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是 7

楷模。作为管理老师，我们更应“不以善小而不为”，这种师表形象作用是不可估量的。

在这点上，我们办公室王可中老师就是表率，暑期接待期间她曾无数次帮学生打扫宿舍卫生。刚开学期间，查房学生资源严重不足。很多老生不愿意查房，因为查房工作是个吃力不讨好的活，往往会遇到不理解和难缠的学生，正是因为之前王老师的不求回馈的爱迎来了很多原意付出但不求回报的学生。

二是始终坚持“服务为主、教育为基、以人为本”的工作理念；

众所周知，观念决定思路，思路决定出路。为了探索好宿管部的工作思路，寻找好宿管部的工作出路，我们狠抓宿舍管理和后勤服务态度和服务质量，因而为学生们提供了力所能及的安全服务和后勤保障，进一步强化和灌输了“把服务对象当作上帝看，把服务项目当作经营项目看，把服务态度当作生命看，把服务质量当作灵魂看，把宿管部当作市场细胞看”的思想观念。在这种观念的指导下，我们部门绝大多数员工摆正了自身的位置，扮演了恰当的角色，服务凝聚力得到提升，战斗力得到强化，为各项工作的顺利开展创造了极为有利的思想保障和认识环境。

三是始终坚持“管理工作责任重于泰山”；宿管部没有上班下班之分的工作理念；

有人曾用“两眼一睁，忙到熄灯”来形容教师的上班时间，那么在此我想用 “电话一震，马上起身”来形容我们的下班时间以及睡觉时间是最恰当不过了。12月份有天晚上温度低至零下，刚下完雪，结

冰地滑，日语班一名女生喝醉酒不省人事，杨帆老师二话没说背起这位女同学便赶去医院一直守护到凌晨3点。像这样的事在我们部门是很平常的，半夜送学生到医院并整夜陪护整个12在我部门共计12起。

今年，我们宿管部的工作虽然取得了较大的成绩，但用辩证的观点冷静思考，亦存在不少问题，主要表现在：

1、后勤服务与管理仍存在薄弱环节。管理制度急待完善，管理水平急待提高。绩效考核力度不够，存在流于形式的现象。在服务态度的改善，服务质量的提升，服务形象的改观方面虽然做了大量工作，但仍没有达到预期目标，与校领导和师生的期望还有相当大的距离。个别同志在忙碌阶段有点力不从心的感觉，这给部门形象和口碑带来了一定的负面影响。

2、学生越来越具有起事难预计、出事难控制的特点，稍不留神就会闹出点事来，大大增加了我们工作的难度。多数学生自我保护意识和安全防范能力水平低下，不冷静不克制，易急躁好冲动所引发的事件时有发生。

3、充分发挥各寝室长的程度不够高。在平日的常规检查中被扣分的原因多为“没有按时回寝室”。干部作用发挥不是太理想，在今后的工作中，我们将会加深与各宿管委员的交流，相互了解，相互吸收经验，共同提高。

4、在工作的过程中，没有处理好学习与工作的关系，使得自己的学习成绩不是很理想。

5、学生行李集中搬迁工作中按排的不是太合理，没有将各类学生的特殊性考虑透彻。

以上是我对这一年来工作的总结，点滴的进步都离不开领导及各位教师的关心和支持，2012年悄然逝去，让我们怀着理想和目标踏着2013年的朝霞一路前进吧。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在来年工作中，我们一定紧跟学校的工作部署，发扬成绩、克服不足、心齐气顺、奋力拼搏，确保宿管部工作更上一层楼。

宿管部：肖晨霞执笔

2013-1-26 10

第三篇：中国梦肖尚霞

争做优秀教师，共筑中国梦想教师是蜡烛，不断燃烧着自己，照亮别人前进的路；教师是粉笔，默默磨损着自己，撒播智慧的种子；教师是梯子，让人踩着自己的肩膀，攀上高峰，去采胜利的果实!我是教师，我的手中孕育着未来的希望!我是教师,我的手中孕育着无限的希望!我的价值由我的学生去体现，我的青春和梦想会因他们更加灿烂!

“点燃激情”，点燃梦想！我要用我的激情点燃学生的激情！我要用我的梦想点燃学生的梦想！我会把自己追求梦想的激情，投入到课堂中去，投入到帮助孩子实现梦想的过程中去！因为学生梦，就是教师梦，孩子梦，就是中国梦！

为此，我要做兢兢业业的老师！

我今天的备课是不是比昨天认真了？我今天的课堂是不是比昨天精彩了？我今天的思想是不是比昨天进步了？......每天晚上，我要自省吾身。虽然每天都不可能是最好，甚至还有遗憾，但是坚持每天自问，我便能找到努力的方向，弥补自身的不足，不断地完善自己。

为此，我要做充满爱心的老师！

只有充满爱心的老师，才能培养出德才兼备的学生，只有这样的学生才是祖国未来的栋梁之才。叶圣陶老先生告诫 1

我们小学生如嫩苗，逢雨露则欣欣向荣，遭霜雪则生机尽矣。”这就告诉我们，只有爱心能唤醒爱心，只有爱心能滋润爱心！

为此，我要做认真负责的老师！

只有认真负责的老师，才能培养出有责任感的学生。只有认真负责的老师，家长才会放心把孩子交给你，学校才会信任你。在上每一节课前，我总是认真备课，不但备教材，而且备学生，把自己当成学生的引路人，把课堂的主阵地交给学生。我带着愉悦的心情走进课堂，我总是提醒自己：上课时，尽量把自己最具活力，最具激情的一面展现给学生，和学生一起快乐地学习。

为此，我还要做有创新精神的老师！

为了做一个富有创新精神的老师，我勤于学习，不断充实自己。学生创新素质的发展需要老师创新教育的培养。从这个意义上说，创新是教师的首要素质，必备素质。要培养学生的创新能力，教师必须具备创新的精神。作为教师的我，面对这场世纪盛会，激动无法言表，同时也深深感受到了肩上责任之大，任务之重，充分认识到教育是民族振兴的基石，要优先教育，建设人才资源强国。在以后的教学工作中，我会始终坚持党的领导，立足平凡的岗位，争做优秀的教师。2

我感谢这伟大的盛世，我因自己是一名老师而骄傲而自豪，做教师让我倍感幸福与荣耀!教育是一辈子的事，我要一直奋斗下去！我的梦想永远不会变，愿自己与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育的汪洋大海！

第四篇：西南交通大学九里校区过渡公寓管理办法

西南交通大学九里校区过渡公寓管理办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为进一步完善住房保障体系，重点解决学校青年教职工对过渡性住房的需要，兼顾解决职工住房临时困难，保障我校教学、科研等工作的顺利进行，根据国家及学校有关政策制定本办法。

第二条 西南交通大学九里校区过渡公寓（以下简称过渡公寓）是学校公有住房周转体系的重要组成部分，实行周转性、期限性、契约化、有偿使用的管理原则。

第三条 过渡公寓产权属于学校，资产管理处负责过渡公寓申请的受理、审核、配置、合同管理、租金管理、使用监督等日常管理。

第二章 过渡公寓租赁

第四条 租赁对象

过渡公寓的租赁对象分为两类：

第一类 成都校区45周岁（含）以下在编在岗且未享受政策性住房分配的教职工； 第二类 成都校区其他住房临时困难的在编在岗教职工。原则上优先解决第一类教职工住房需求。第五条 房源

位于九里校区扬华斋10栋、11栋，南、北园及诸葛庙家属区内。第六条 租赁期限

过渡公寓实行限期租赁，第一类对象租赁期限为两年，第二类对象租赁期限为一年，期满后原则上不予续租。如有特殊原因需延长租赁期的，须由承租人提出申请，所在单位审核，经资产管理处审批同意后可延长租赁期限，延长的租赁期限累计不得超过一年。

第七条 教职工租赁过渡公寓，须交纳租赁保证金和租金。

1、租金按月收取，由学校计划财务处从承租人应得收入中扣收。

2、过渡公寓租金标准的确定和调整按照成本补偿原则，定期参照同区域房屋租赁市场租金价格，并结合学校实际情况由资产管理处与计划财务处沟通会商后报学校审定后公布。

23、本起标准租金暂定为 20元/m·月（建筑面积），延长期内的月租金按照当年标准租金的2倍收取。

4、过渡公寓承租人须交纳相当于半年租金的租赁保证金。退房时经验收合格，租赁保证金退还承租人，不计利息。

5、租赁当月的租金：以到资产管理处办理入住手续日期为准，15日（含）前租赁的，当月租金按全月收取；15日以后租赁的，当月租金按半月收取。

6、退房当月租金：以退房验收合格日期为准，15日（含）前退房的，当月租金按半月收取；15日后退房的，当月租金按全月收取。

第八条 租赁程序

1、过渡公寓由教职工提出申请，经所在单位审核，由资产管理处审批，通过后作为候选人进行轮候排序。

2、按照轮候顺序依次进行选房。

3、选房后，承租人与资产管理处签订《西南交通大学九里校区过渡公寓租赁协议》，并办理入住手续。

4、租赁协议每年签订一次，协议期满，租赁关系终止。第九条 退房程序

1、承租人向资产管理处提出退房申请。

2、承租人将房屋打扫干净，关好门窗及水、电、气开关。退房时，承租人和工作人员必须同时到场。经资产管理处和水电中心工作人员验收合格，结清各项费用后，到资产管理处办理退还租赁保证金手续。

第十条 选房时，候选人自动放弃的，现有选房序号作废，重新进行轮候排序。

第十一条 延长期满后仍需租赁的教职工，须退房后重新提交申请，由资产管理处审批，通过后作为候选人进行轮候排序。

第十二条 首次分配后，资产管理处每月月初集中审批上月收到的租赁申请，排定轮候顺序。

第三章 过渡公寓管理 第十三条 过渡公寓管理工作，遵循以下原则：房源统筹、自愿申请、集中审批、公开透明、分期轮候、动态监管、收支明晰、预算管理。

第十四条 过渡公寓租金实行收支两条线管理，租金收入上交学校计划财务处，管理费用和共用部位的维修、改造经费由资产管理处编制预算，报学校审核后，纳入预算拨付。

第十五条 过渡公寓实行租赁合同制，选房后，5个工作日内，承租人必须与学校委托的代理人资产管理处签订《西南交通大学九里校区过渡公寓租赁协议》，明确双方权利义务，严格履行协议条款，超过5个工作日未签订协议的，视为自动放弃。

第十六条 承租人租住过渡公寓期间，除交纳租赁保证金和租金外，由承租人自行承担水、电、气、有线电视、电话、网络、卫生清理等杂项费用，以及自用部位的维修费用。

第十七条 承租人入住过渡公寓，应在三个月内腾退原租住的其他类型的周转公寓住房。第十八条 承租人应严格遵守以下规定：

1、未经批准，不得擅自装修、改建，不得擅自改变房屋室内结构，不准违章搭建。退房时，不得拆除形成附属的装饰装修物。不得向学校和新入住教职工索取装修补偿费等；

2、不得在公寓中从事违背社会道德、危害社会公共利益、损害他人合法利益及其他违反法律法规的活动；

3、过渡公寓只能由承租人本人居住，不得向他人转租、转借或变相转租、转借，不得私自调换和擅自改变用途，如发现并查实学校可将所租过渡公寓无条件收回；

4、保持室内设施的完好，若有损坏，照价赔偿；

5、严禁违章用火、用电。承租人在租住期间对房屋的消防安全负责。

第十九条 有下列情况之一者，学校有权收回过渡公寓，承租人必须无条件配合办理退房手续：

1、过渡公寓租赁期满且未经批准延长租赁期的；

2、辞职、调离学校的；

3、发现并查实非本人居住的；

4、未经管理部门许可，违章进行室内装修、改造或在室外私搭乱建，擅自改变过渡公寓住房（含附属配套设施）结构、用途的；

5、学校认为应当退房的其他情形；

第二十条 关于过渡公寓非本人居住的认定

学校每半年组织一次对过渡公寓的全面检查。发现下列情况的均视为非本人居住：

1、凡过渡公寓居住人员明确表示该房屋系从承租人处租赁，或经群众举报及其他证据证明承租人擅自出租过渡公寓者，视作将过渡公寓转租他人。

2、凡半年内三次上门检查均非承租人本人居住者，视作承租人将该过渡公寓转借与他人居住。

3、凡半年内三次上门检查均无人者，视作承租人未居住该过渡公寓。

4、擅自改变过渡公寓用途，利用过渡公寓进行营利活动或违法乱纪活动者。第二十一条 关于职工去世后过渡公寓的管理

1、在租赁期内，承租人去世后其配偶可继续居住，仍按照标准租金交纳房租。承租人配偶为外单位职工或无业人员的不得申请延期。

2、在租赁期内，承租人夫妻双方先后去世，其住房由学校无条件收回，任何亲属无权使（占）用。拒不退还者，学校按标准租金的三倍标准收取房租，从租赁保证金中扣除，同时保留通过法律程序收回住房的权力。

第二十二条 关于职工离异后过渡公寓的管理

1、居住过渡公寓的夫妇离异后不得将过渡公寓作为私有财产进行私自分割处置。私自分割处置者，学校有权收回过渡公寓。

2、居住过渡公寓的夫妇离异后，过渡公寓只能由承租人本人居住，学校不再另行安排另一方的住房。若离异夫妇双方均为学校职工，视学校房源情况，可安排另一方入住教职工单身公寓。若双方均调离学校或均成为非本校职工，则应无条件退还过渡公寓。

第二十三条 关于公派出国人员过渡公寓管理

1、职工在出国前应向学校说明出国时间，期限及归国时间，办理好出国后过渡公寓管理手续。出国期间不得将过渡公寓转与他人居住。

2、出国逾期未归满3个月未退出过渡公寓的，从第4个月起其房租按市场标准租金的三倍收取（可从租赁保证金中扣除）。同时学校可组织相关部门对其住房进行强制清理收回，所有损失由承租人自行负责。

第二十四条 关于强占住房的处理

凡未经学校同意，有以下情况之一者，均视作强占住房处理：

1、未办理住房租赁手续者；

2、本办法（第十九条）规定的各类应退还过渡公寓而未退还者；

3、阻止有正当手续的承租人入住的行为视为强占住房； 以上各种情况，资产管理处提前30天书面通知承租人在规定时间内退房。如逾期仍未退房的，自规定退房时间起，按照标准租金的三倍收取租金，由学校计划财务处在承租人应得收入中扣收，不足部分在租赁保证金中扣除，同时暂缓发放住房补贴。超过两个月仍未退房的，学校可组织相关部门对强占的住房进行强制搬迁，所有损失由强占者负责，且学校有权通过法律途径收回住房。

第二十五条 承租人必须严格执行本办法的各项规定，对违反规定者视情节轻重，给予批评教育、党政纪律处分。

第四章 附 则

第二十六条 过渡公寓的申请、审核、分配、轮候要做到公开、公平、公正，接受广大教职工的监督。教职工对过渡公寓申请、安排过程中违规违纪问题可向学校有管部门进行举报，一经查实，将对有关人员进行严肃处理。

第二十七条 本办法由资产管理处负责解释并组织实施。第二十八条 本办法自公布之日起试行。

第五篇：胡晨霞礼品包装教学设计

冀教版四年级美术下册教学设计

题目《礼品巧包装》

张家口市张北县察哈尔小学胡晨霞

教学目标：

1.学生了解礼品包装的形式及其作用 2.能够利用各种材料较巧妙地设计作品

3.对包装设计活动感兴趣，热爱丰富多彩的生活

教学重点：掌握包装的设计形式和制作方法

教学难点：能独立设计出一件有特色的礼品包装的作品 教学准备：学生（包装纸

纸盒

丝带

彩笔

剪刀

胶带）

老师（神秘的箱子，包装好的礼品，课件，丝带 教学方法：讲授法、小组合作法、自主探究法 教学过程

一．激情导入（3分钟）

1． 师生问好！同学们1分钟时间准备美术课本和你的“百宝箱”（把课本合上放到桌上）。准备好的同学起来。2． 在讲课之前老师给同学们带来一份神秘的礼物，想不想知道它是什么？生（想），想知道的话就请同学们坐好了和老师一起分享这节美术课。

3． 好！刚才说老师带来一份神秘的礼物，哪位同学愿意主动上来给大家揭开这个谜底？

好！这位同学！

你不准看手伸进去摸一下，看看能摸到什么？

等等，老师不确定里边是惊喜还是惊吓？你还敢摸吗? 生（“敢”）很好！真勇敢！你摸到了什么拿出来看一下，是一件礼品。再找位同学尝试一下，看看你摸到的是什么？啊！也是一件礼品。好！谢谢你！

4． 刚才这俩位同学摸到了俩件礼品，给同学展示一下，看一下，漂亮吗?喜欢吗？为什么喜欢啊？（包装的好漂亮）

同学们发现了老师对它进行了包装所以漂亮，既然都觉得漂亮那么你们想不想包装出这么漂亮的礼物呢？生（想）好！今天我们就一起来研究下“礼品的巧包装”。

二． 新课讲授（10分钟）

1.刚才老师带来的礼物其实并不贵重，但经过老师这样包装，同学们都很喜欢，可见礼品的包装多么的重要！那么同学们可以小组讨论一下礼品包装有什么作用呢？有了答案的同学发表一下你的观点，包装作用：

（1）美化礼品（视觉上的享受）（师引导：同样的俩件礼物一个有包装一个没有你喜欢哪个？）

(2)不受损害（师引导：你要送朋友一件礼物是易碎的不小心掉地但有包装）

(3)传递感情（师引导：你的朋友收到你的礼物你们之间的感情会更好）

2.既然包装这么重要，那下面我们就来了解一下包装的形式和它的制作方法

首先同学们看老师带来的俩件礼物

①这是什么形状（装在什么里的？）把礼物先装在盒子里，再加上包装纸，这种叫盒式，盒式给人一种稳重庄重的感觉，可以送给老师或比你大是朋友。②同学们看这是像什么？（糖果）老师把俩边都系上，扎好！这种叫结扎式，这种给人很活泼，俏皮的感觉，可以送给小朋友小伙伴。

还有一种叫异形式（不规则）本课主要学习前两种。3.以上是咱们了解的形式 ①盒式 ②结扎式 ③异形式 接下来该学习它的制作方法了，这里给同学们提供了一种即简单又漂亮的方法，叫盒式做法，请看大屏幕。。

强调： ⑴注意力集中

⑵放一遍，错过了一会不会做了 ⑶丝带花的做法要特别注意一下 放图片老师巡视一圈。

4.学会了吗？（包装纸的大小要根据礼品的大小留2厘米的边，不宜过大。

5.丝带花的做法：老师演示一遍（注意看谁学的最快）好！丝带花就完成了，当然制作丝带花的方法有好多种，老师只演示了一种，同学们一会可以发挥你们的聪明才智多做几种不一样的丝带花。6.好！同学们刚才看的这种盒式包装只是包装的一种，接下来咱们看一下还有哪些精美的包装。

看一下（注意力要集中）⑴这是什么形式？（结扎式）

⑵这是什么形式？（盒式）同学们你们觉得这件包装怎么样？（生：好！）哪里好？（同学说图案，配饰）增加了它的趣味性

⑶同学们看看这包装好不好？（生：好）你觉得哪里好？（生：颜色）都有什么颜色？比较相似还是差别比较大？（点出同类色柔和和谐的美感）

⑷点出对比色（视觉冲击力强）同学们想想如果让你送朋友礼品你会怎样搭配颜色，怎样包装？好！咱们一起来欣赏完下边的包装（边看边想）

7.好！图片就欣赏到这里，同学们是不是已经迫不及待的想做一件礼品了，在制作之前老师有三点“温馨小提示”看看是什么：

⑴制作礼品的形式多样（发挥想象力，看谁能做出新颖独特的）

⑵题目《礼品巧包装》体现了“巧”，不要贪多，要精美，争取都能做出“高端，大气，上档次”的礼品。

⑶都带剪刀，注意安全 三．制作（20分钟）1.下面以小组合作的形式制作1件或几件礼品包装，小组合作注意要分工明确，四个人谁干什么都分好。开始你们的制作。2.老师巡视

四． 作业展评

（5分钟）

同学互评，老师整体点评，同学们分别把制作的礼品互相赠送，相互学习。五． 小结：（2分钟）

本节课我们学会了利用最简单的材料去装饰和美化身边的物品和环境，同学们课下可以去探究更多的新事物。教学反思

本节课在导入部分开了一个很好的头，利用神秘箱子揭开了课题，激发了学生们的兴趣，在新课讲授部分主要引导学生自己概括总结礼品包装的作用，引导学生自主探究，在讲述包装的形式和播放课件的流程中，学生的主体地位体现的稍弱，课堂制作过程小组合作体现出团队精神，但是由于兴趣过高，课堂氛围稍乱，整节课还是达到了一定的预期效果。