潭溪小学2012-2013(上)教导处工作总结（五篇材料）

第一篇：潭溪小学2012-2013(上)教导处工作总结

潭溪小学2012～2013学年第一学期

教 导 处 工 作 总 结

转眼间新的一学期即将结束。回顾过去，本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以“以人为本”为准绳，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，取得了一定成绩，现总结如下：

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1．认真学习课程理论，推进课堂教学改革。

认真组织教师学习新课程理论和教育教学理论。本学期继续采用多种形式，组织教师进一步学习《课程标准》和其他理论书籍，明确新课程理念下教师的教学方式和学生的学习方式，从而促进教师的内涵发展，推进课程改革的进一步深入。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论好来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）积极组织开展校内教研组活动。

各个教研组认真落实开展教学研讨课活动，绝大部分教师都能至少参加一次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导主任都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。本学期，我校成功组织了一次大型校本教研活动，邀请了黎平二小、德凤镇罗团小学、十八亩小学的骨干教师到我校上观摩课，取长补短，有效地提高了教师的教育教学水平

（2）努力开展好备课组教学研讨活动。

备课组每周组织了一次有针对性的教学研讨会，由备课组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操做能力。（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。在平时的常态课教学中，课堂教学要做到三个必须： ①必须把教师讲的时间控制在15分钟内。②必须要有自学环节和学生自主学习的时间。

③必须要有当堂训练的内容。课堂作业要精选，避免随意与重复；作业的布置要有梯度，要有基础题，巩固题，发展提高题，作业要做到课课清，天天清，单元清，提高学生的作业效率。

大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。因此，我们重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓”：（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程 的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，要求每位教师每学期至少随堂听课10节以上，校长、教导主任、教研组长每学期至少听课16节以上，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但少数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”

教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们精心挑选优秀班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感。使学生明确目标，端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，一有情况及时联系。我们注重早读的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。

三、组织各类竞赛。促进学生全面发展

本学期认真组织师生参加各类竞赛。本学期我校教师在论文比赛中，有2人次在镇级获奖。对学生参加的活动，教师更是加强指导，精心组织，例如“知识竞赛”中，教师加强赛前辅导，学生取得了优异的成绩。另外学校还积极做好校内的文体活动，如“投篮、跳绳”比赛，“迎国庆爱国歌曲比赛”等活动，让学生展示才华，丰富校园生活。促进素质教育的不断深化。

四、加强家访及安全工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、召开家长座谈会。会上，校长向各家长介绍学校的各方面情况，就学生的学习上和生活中的情况向家长提出意见要求；各班班科任与家长就学生的各方面情况进行了交流讨论。学生家长座谈会，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

2、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

五、本学期的教学成绩

本学期县期末素质检测，我校一年级语文人均分 71.38分，数学人均分 84.75 分，二年级语文人均分 54.5 分，数学人均分64.96 分，三年级语文人均分 49.89 分，数学人均分 77.35 分，四年级语文人均分 53.52 分，数学人均分 69.42 分，五年级语文人均分 51.32 分，数学人均分 43.79 分，六年级1班语文人均分

61.29分，数学人均分 37.66 分，六年级2班语文人均分 61.56 分，数学人均分61.98 分。从全镇成绩来看我校的成绩在中上水平，中高年级学生的作文水平有待提高，阅读训练需要加强。

六、存在问题与不足

教导处是校长的参谋和助手，是为教学服务的，是为教师服务的。教导主任是学校教学工作的组织者，也是实施者。本学期来，在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验；制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期末检测及卷面分析工作；关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动；做好查课工作，确保开齐课程、开足课时，为请假的教师安排好课程；组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动等工作。但是，在本学期来，存在问题还是有的。

1、在学校工作方面做得不够尽细，与教师交流不够。2，教师队伍中，个别教师思想素质较低，教学业务水平较差，教学质量提高慢。

3、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。

4、加强对个别老师的指导帮助，增强全体老师的教学合力，争取教学质量的更大提高。

5、备课组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为我校的明天谱写教育新篇！

潭溪小学教导处

2013年1月10日

第二篇：那溪那潭诗歌

网络的便捷

让我懂得了很多知识

也看到了许多高大上和假大空

灼伤了神经

其实

常常萦绕在梦里的恰是那根植于灵魂深处的黄土 浑厚坚实

还有那蒿草林木 憨厚朴实的如那一个个

被岁月打磨出的亲切面孔

还有一条溪流

还有一潭死水

那条小溪离家最近

下到坡底的码子沟

进村出村只要一跨而过

很浅 很清 很冰冷

据说来自九层地下

日照又短

所以阴森冰冷

曾经那年夏收的一天

一个大妈在地头

只喝了一口溪水

就咳血而死

热人被冷水激了

也有一头刚卸套的黄牛

只喝了一顿溪水

也死了

热牛被冷水激了

父辈那一双双青筋暴胀的泥腿

无疑都是辛勤劳作之后

冷水冲激的结果

我第一次知道

水是可以喝死人的我第一次知道

冷热激烈相撞

是个什么结果

曾经多少次偷偷地去聚潭

贪婪地捧饮

感受那份冰凉香甜

曾经多少次用小手去追捧小蝌蚪

不敢用力去抓紧

隔着冷冷的溪水

未能感觉彼此的体温

心里常常在琢磨

每场残酷的大雨之后

被泥浆侵漫破坏了的小潭

那只只长了后腿的小蝌蚪

拖着尾巴藏到了何处

暗夜里四处高声“呱呱”欢叫的哪一只保留了原本的物种

还有一个深潭离家较远

人迹罕至

很深 很黑 估计也很冰冷

据说是一潭死水

周围一圈寸草不生

日照也短

更加阴森可怖

少有的几次光临

都生怕突然滑进去

那潭黑乎乎

深不可测

好像直通阎罗九泉

那里面唯一的生物

被叫做鬼钻子

据说叮住人就不松口

越拔越往里钻得快

周游全身会要命

猛力拍打才能促其倒退

后来才知道它叫吸血虫

还叫水蛭蚂蟥 也能够治病医患

我第一次知道

有种水千万不能沾

我第一次知道

魔鬼也可以用于救人疾患

我第一次知道

进退取舍想得逞也可以反意愿

久别的故乡

久违的那溪那潭

是否依然平静安在是否还能原样在梦里出现

清浅的小溪

深邃的死潭

在浑厚的黄土坡上镶嵌

虽然体会不到温暖

却教会我平实 不要虚幻

第三篇：东小教导处工作总结

东小教导处工作总结

（2011----2012学第一学期）

在匆匆的脚步声中，在繁忙与琐碎中，在努力与探索中，结束了2011-2012学第一学期的工作。教导处校领导的正确领导下，认真贯彻并全面落实学校工作计划。通过全体教师的大力配合，本学期，教导处各项工作开展得有条不紊，比较圆满地完成了学期初预订的各项目标任务，现作以下总结。

一、继续加大常规管理力度，常规管理更加有序化

常规工作，是一个长期的、经常性的工作，本学期在教学常规方面，教导处配合校领导继续加大了督查管理的力度。由于老师们都有较强的责任感，能把常规工作落到实处，充分体现了广大教师的责任心和爱岗敬业精神。

1、做好教学常规的月查，结合“六认真”，对教师的备课上课、教案书写、学生作业批阅等进行认真检查，及时记录并反馈本人，把检查结果作为考核的依据之一。从检查效果看，教师们能根据实际情况因时、因人制宜进行备课，教案备写达到规定的课时数，相当一部分老师有高质量的备课教案。同时，通过检查对暴露出的个别问题或现象及时提出了改进措施。第二次月查，校领导亲自和教导处、教研组长们一一查看教案本、作业本及学习笔记，并找个别教师谈

23、本学期，我们还开展了一系列丰富多彩的各类活动。本学期举行了体育竞技活动和庆国庆、庆元旦大合唱，活动有声有色，活跃了校园气氛。

回首过去，成绩可喜，面对未来的新形势、新机遇、新挑战。我们相信，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，力争做得更好。

2012

东关回民小学教导处 年1月6日

第四篇：潭西二小工作总结

潭西二小2010-2011学

工 作 总 结

在上级党政和教育主管部门的正确指导下，本学年来，在全校师生的共同努力下，各项工作已圆满结束，回顾一学年来，我们所做的工作，归纳如下：

一、取得的成绩

1、办学思想明确，组织制度完善，工作计划落实，工作作风严肃，教育学生严格。遵守国家法律、法规和规章制度，坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首，教学为主的原则，全面推行素质教育的局面，培养学生在德、智、体、美、劳全面的得到发展。

2、以德治校，育人为本，本学年来我校始终围绕一条清晰的主线，以十六大的精神作为治校方略，同时落实贯彻汕尾市党委提倡的“以重教育为先，政以教师为本，师以爱教为责，民以支教为荣”。

3、以质量立校，人才强校，科学兴校作为办学宗旨。在平时的实施过程中，定期组织教师学习邓小平的教育理论，树立远大理想，为振兴中华民族而勤奋读书的好思想。结合本校的实际情况，以品德教材为内容，开展和实行道德规范和“八字方针”与时俱进，用科学和管理手段规范学生的行为，从抓纪律入手，定期举行校会，定于每周一举行升国旗仪式。

4、学校开展“五赛”评比活动，以优秀团队执勤组为骨干力量。每天多数班级的学生都争先恐后的做好事，流动红旗的班级多。班风、潭西二小-1-工作总结 校貌发生了巨大的变化，初步形成了“师以爱教为责，生以爱学为荣”的良好氛围。教师勤教、乐教、善教。学生从“要我读”转变为“我要读”。师生人人精神振作，好人好事蔚然成风，本学年来学生的学习成绩逐步渐进，教学质量稳中有升，全体教师一学年来善诱引导，按时、按质、按量完成教育教学工作任务。全校本学年涌现出“三好学生”60名，优秀团队员20名，工作积极分子32名，优秀班干部21名，全勤生150名，期末考试评出小学一等奖8名，二等奖12名，三等奖13名，评出文明班级4个。

5、本学年来，学校工作坚持二手抓：一手抓硬件设施的投入，一手抓好常工作管理，消除安全隐患，布置教室，并整改教育线路，在教学工作中，一是落实责任追究制，采取校本兼治，一级追一级，即领导包级，老师包班，班干包人。全校教师实行坐班制度，值日领导和值日老师，每天实行班级评分制，即早读、出勤、纪律、学习、课间操、好人好事、违规违纪等。本学年来，学校的一草一木从未受损，没有出现乱丢纸屑果皮的现象，校园内出现了人美、树绿、地净的良好环境，校园到处充满生机和活力，得到了上级的认可和表扬。

6、我校认真贯彻上级安全工作精神，落实安全工作条例，由校长主抓学校安全工作，制订安全工作计划和突发安全事故紧急预案，成立安全工作领导小组，增强学生的各种措施，消除安全隐患，建立安全公约，学习安全知识，增强学生的安全意识，真正把安全工作落实到实处，做到时时安全，天天抓落实，有备无患，防患于未然。

7、严格执行财务制度，学校经费服务于教学，把足够的资金用于教学活动，有计划开支，账目做到日清月结，保证了每学期有足够的

潭西二小-2-工作总结 办公费用。

一、存在的问题

本学年来，我校的各项工作虽然取得了一定的成绩，但距离党和人民的要求还有一定的差距。

1、教师中有个别学历虽达标，但没有受过专业学校的培训，故在教学中，有这或那的不足之处，对提高教学质量有一定的难度。

2、部分学生基础知识差，给教学带来一定的困难。

潭西二小-3-工作总结

第五篇：潭溪举办大型民俗文化活动

泸溪县潭溪镇举办大型民俗文化活动“五·龙”节

2012年6月24日上午9时许，随着一声声铿锵有力的锣鼓声，拉开了苗族人民最流行的民族文化活动“五·龙”节的序幕，泸溪县潭溪镇峒河两畔彩旗飘飘、呐喊震天。随着“砰”的一声枪响，龙舟犹如蛟龙一般穿梭于峒河之中，齐头并进，岸上“加油”声、“呐喊声”、“哨声”以及开幕式的礼炮声，夹杂着小孩的“尖叫声”，使整个场面更加热火朝天。

据本地苗族同胞介绍，“五·龙”乃清明之后，第五个“辰”日，故曰“五·龙”。每年逢此佳节，潭溪周边少数民族，不分男女老少，都会结伴而行，奔赴潭溪参加盛会，俗称“赴龙”会。

除此之外，岸上潭溪镇医院院内，又是另一场盛会“苗歌对唱”，来自潭溪周边的苗族歌手，以自己独有的方式，俗称“团团座”，自发围成一个个大小不一的圆圈，中间一男一女青年歌手对唱，以苗族人民独有的方式叙述着盛大的民族节日—“五·龙”。

今年，文化馆群文组的几位干部应邀参加了此次活动，一是当地苗族人民为了感谢群文辅导组长期以来，对群众文化的辅导和培训，二是让群文组亲身体验民俗节日的盛大气氛。此次群文组的到来，既感受了节日的气氛，也展现了文

化馆免费开放工作落到实处，真正做到“群众文化为群众”的宗旨。