2007-2008学年上期教务处工作总结[5篇材料]

第一篇：2007-2008学年上期教务处工作总结

2007-2008学年上期教务处工作总结

本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂改革，认真落实课程计划，严格督查力度，加大制度约束力，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了我校各项工作的健康发展。现将本期教务处全面工作总结如下：

一、加强业务学习，更新教育理念。

1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生思想，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性。加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料、开展教学经验交流会，学生良好习惯培养交流会等。

3、开展“修师德，铸师魂”教育活动。洁净了我校教师队伍，形成乐于奉献，敬业爱岗，师德高尚，团结协作，勇创一流，能打硬仗的教师队伍。是我校的教风和学风大大好转。

二、加强校本培训，提高教师素质。

1、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。

2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。

语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；教学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；现代生加强实验教学，训练学生动手操作能力；体音美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。全面提高教学质量。

3、坚持上好“三课”----观摩课、公开课、汇报课。我校历来重视教师教学业务的提高，特别是课堂教学，我们要求让有经验的教师先上观摩课，全体教师认真学习，然后每位教师每期上一节公开课，一人上，众人评，深入教研，共同提高。对于新调入我校的教师，在学习三周以后，每人上一节汇报课，以有利于是新教师尽快胜任我校教学要求，不断快速成长。

4、鼓励教师加强学历进修，提高知识水平。我校历来鼓励教师业务提高，给教师提供一切学习的机会，近一年来共有近40人参加学历进修学习，30余人已经拿到本科学历。组织九年级教师外出听课2次，选派教师参加省内省外研讨学习达6人次，给我校引进了先进教学理念和思想。

5、加强教师知知识能力的提高，每期组织两次教师专业测试，校长监考，统一试卷，专人改卷，把成绩记入教师档案，并与教师二次分配挂钩。这一举措效果显著，大大的提高了我校教师的业务水平。

6、开展多种形式的周三业务学习，以教研组为单位，统一思想，统一步调，调动了教研组的工作积极性，取得了良好效果。

7、进行电教技能培训，对全体教师分批、分层次培训电脑操作技能、多媒体使用技术及远教技能培训。快速提高了教师电教技能，大大服务教育教学。

8、搞好“青蓝工程”，建立师徒帮扶制度。

三、加强教学常规管理，注重工作实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教学反思。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，认真贯彻新课标要求，严格科学安排教学时间，保证圆满完成教育教学任务。

4、实行周考和月考制度，加大知识落实的力度，周考是每周五晚上分年级以考试的形式检测学生一周内的学习情况，使教师及时掌握学生一周的学习情况，发现问题及时采取有力的补救措施。

4、科学完善并制定教学质量奖励方案。本期出台了《故县一中教师教育教学考绩奖励办法》和《2008年中招奖励意见》等奖励方案，实行教学人员等级値分名次奖励办法，该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。

5、加强油印试卷工作管理，特别注重责任意识和服务意识的培养。本学期，油印室做到了“多、快、好、省”地完成资料的印制工作，满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。

6、教务处的各项工作规范化、精细化、制度化。各项检查落实做到“严格、勤快、准确、公开”的原则，使教育教学有序良好的进行。

7、加强教务处中心数据库的建设工作。本期学校给教务处配备了电脑，给教务处的管理加强了硬件设备，使学校各种教学质量数据及学籍数据等能有效、快捷地输出和输入，确保数据的安全和保密。

8、加强图书室工作，圆满完成开学学生教材和作业本、教师教具和办公用品的发放工作，确保开学工作及时有序。

9、理化实验室进一步建设，本着节约的原则添置了大部分实验器材和药品，制订了实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。

四、开展校内教学比武，提高课堂教学效率。

教学比武为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，更新观念，转变思想，推动我校教学工作健康发展。

1、大力开展学习“杜郎口”教学新模式，首先由市一中支教的三位教师讲示范课，经过研讨学习。在全体教师当中举行新课堂模式大赛，参赛教师精心设计教案，认真讲解，力求使竞赛课讲出水平，讲出特色，在评课活动中，老师们积极发言，各抒已见，相互学习，气氛十分活跃。

2、举行教师基本功大赛。普通话大赛、“三笔字”大赛、教育叙事大赛等。

3、评选最受学生欢迎教师活动，本期有李学成、张红军、位六峰等12位教师被评为师德标兵，最受学生欢迎。

五、举办各种竞赛，引导学生全面发展。

1、举行各种竞赛，激发学生学习的兴趣。本期我们举行了作文竞赛、英语竞赛、数学竞赛和理化知识竞赛

2、为提高学生写好一笔字的积极性，让学生一生受益无穷，11月下旬组织了硬笔书法竞赛，促使学生全面发展。

3、背诵古诗文比赛，讲故事比赛。不但进一步激发了学生学习语言的热情和勤于读书的良好习惯，同时也提高了学生的语言表达能力。

六、未来工作展望。

我校现阶段正处于稳步发展的黄金时期，因此，教育教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心安排全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念，适应新时期课改的发展需要。

2、进一步加大教学常规的督查力度，使教学各项工作顺利开展，提高工作效能。

3、加强对教务处工作人员培养和指导。使教务处工作更高效。

4、积极联系兄弟学校联络，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。

5、加大知识落实的力度，继续坚持“四清”知识落实制度，不断转化潜能生，不断提高我校的教育教学成绩。

6、针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、特长生会议等，全面提升毕业班成绩。

7、下大力气做好潜能生转化工作。要此项工作进一步落实到实处，争取我 校更好的社会声誉。

8、进一步加强学生良好习惯的培养，努力培养我校良好的学风，逐步形成 “比、学、赶、帮、超”的学习局面。

9、进一步加强各种考试的组织，严格监考，坚决制止考试作弊行为，决心 规范考试纪律。

10、进一步加强师德师风教育，规范教师行为，纯洁教师队伍，形成良好的 教风，做人民满意的教师，办人民满意的学校。

故县一中教导处 2008年1月18日

务

工

作 总 结故县一中

教 处

2008年1月18日

第二篇：2014年上期教务处工作总结

2014年上期迎春镇中学教务处工作总结

本学期，教务处全体工作人员在校委会正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进高效课堂教学，并圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、注重队伍建设，提升师资素质。

俗话说“青年兴教育兴”，近几年，随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要，教师队伍不断壮大，我校调进或招聘的特岗教师较多。他们热情高、干劲足、有拼劲，观念新，但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈旧，现代化教学技术水平较低，教学手段落后，但教学经验较丰富。如何使新老教师之间互补，取其长为我用，共同提高教学理念，优化教学设计，教有特色，教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此，教务处围绕培养青年教师组织了上岗课、过关课，并及时召集听课小组成员进行评课，为青年教师的发展搭建了平台，效果良好。

二、强化过程管理，提升管理水平

学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，而教务部门则是学校的主管部门，为此，本学年我们主要做了:

1、落实教学常规检查。学校要提高教育质量，必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。开学初，全体教师根据教学大纲和学生实际情况，制订本学期的教学进度，教务处坚持每月一次教学检查，定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况，发现问题及时与教师沟通，使教学工作落实到实处。

2、开展校内教学比武。教学比武为广大教师，特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台，本学年我校举办了青年教师公开课、青年教师集体备课展示课等。全面比较教师的教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功，广大青年教师均能积极参加，成绩显著。

3、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。

三、优化课堂教学，提高课堂教学效率。

教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质。本学期针对我校实际情况对株洲景弘中学的“六步教学法”进行了改革，由原来的“六步”变为了“四步教学法”，大大减轻了教师的工作量，激发调动教师工作和

学生学习的积极性。

四、突出重点、加强毕业班工作。

1、加强毕业班工作的领导。学校成立了毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，积极深入班级、深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决毕业班的教育过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。

2、认真学习和研究中考复习的指导性文件，较好地把握中考复习方向，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课，做好专题复习的计划，复习计划落实到每天每堂课，精心备好复习课。复习课不走过场，做到:目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出。抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫。在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合。做到:有考必收，有收必改，有改必讲。并及时做好情况分析，及时查漏补缺。

五、组织活动，丰富校园生活。

本学期教务处主办了以下活动：

1、拔河比赛

2、“美丽中国梦”演讲比赛

3、汉字听写比赛

4、蓝球比赛

5、创森知识作文征集大赛

6、学生优秀课堂笔记评比

7、歌舞晚会等

六、认真做好档案整理工作，并接受教体局督导评估检查。

七、不足之处

1、原计划召开的课堂教学与课堂管理经验交流会未能如期进行。

2、对于查课中存在的问题，只是采取了批评教育的方式，处罚力度不够。

总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为实现新的更高的目标而努力。这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策。

迎春镇中学教务处

2014年6月28日

第三篇：2016年上期教务处工作总结

2016年上期教导处工作总结

本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。在曹校长的带领下，教务处和年级组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。⑥抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。⑦抓质量监控。学校把期中、期末、月考检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。

2、抓业务，促进青年教师迅速成长。①继续开展“比一比、赛一赛“系列活动

积极响应教育局的号召，为了帮助青年教师迅速成长，培养更多更好的青年教师，我校本期举行了青年教师三笔字比赛，同课异构，现场评课比赛等活动。同时我校的胡巧老师、钟仁翠老师还参加了送教下乡活动，通过多形式的交流，起到了共同进步的作用。

②继续推行新教师“六个一”工程

在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课——说课——上课——反思——总结——出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。

③努力提高青年教师个人业务能力及水平，学校选派教师外出学习和培训，大部分青年教师都积极向上，取得了很大进步，评得了先进或优秀。

二、乐中学，学生活动丰富化

①学校把第二课堂纳入课程，课程的设置丰富多彩；都能根据学生的特长和爱好自由选择课程，成立9个兴趣小组，开足开好活动，学生的个性得到发展，能力得到提高。

②积极组织学生开展校内竞赛活动如低年级组的写字比赛，中年级的数学竞赛，高年级的作文竞赛。积极参加上级部门组织的比赛，成绩喜人，学生获奖达150余人次。

③开展大课间活动，利用大课间进行了国学经典诵读活动。国学经典诵读让孩子感受到了祖国的语言文字美，潜移默化中让孩子们对母语的学习有了更浓厚的兴趣。

所有的活动的开展教导处都能按照计划扎实有效地进行。每个活动都得到了全体教师的积极配合，全体学生都能踊跃参与，学生家长的大力支持，学生的能力得到发展。相信在学校的一系列活动中，我们的老师、家长和同学都会收获良多。三、一分耕耘，一分收获

本学期，我校参加了县级以上单位组组织的各项比赛及评选活动，并取得了 较好的成绩，其中学生获奖县级以上达150余人次，教师论文及稿件80余人次，教师先进及优秀20余人次，特别是学生参加的县教育局组织的科技创新大赛，我校共计17幅作品获奖，其中6幅作品送省、市参评，并获得了较好的成绩。在2016年的小学毕业水平测试中，我校获得了全县综合排名第三的好成绩。

四、存在问题

教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如：

1、教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化。

2、怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力。

3、怎样使集体备课落到实处，让它深入人心，让教师体验到集体备课的好处，而不再觉得它是一种形式，一种负担。

4、科学课上如何更好的进行实验操作。

5、如何更好地进行培优补薄工作，不让每一个孩子掉队。

6、如何更好地创造性开展工作，让教学工作创出自己的特色。

五、措施与构想

所有的工作在抓好落实的情况下，必须有创新，才会有进步，下学期我们的设想是：

1、把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

2、细节决定成败。今后的工作一定要进一步落实、细化，把工作更进一步的完善。

3、高度重视每一个学科的教学，特别是科学实验操作、电脑操作以及音体美的教学。学校虽然是大班额，虽然实验场地有限，但要想方设法的充分利用现有的资源去更好的进行教学工作。

4、“活到老，学到老”充分利用暑假，加强教师培训力度。让老师们更好地得到“充电”，才能更好地为今后的教学服务。

第四篇：2014年上期教务处工作总结

2014年上期教务处工作总结

本学期在学院筹备组的领导下，教务处顺利地完成了各项工作，现总结如下：

一、工作总结

1、顺利完成本学期的教学工作。本学期完成了2011级1个班、2012级21个班，2013级36个班，新生5个班，暑期新生3个班，共66个班，103门学科的校内课程教学计划、课程级课表安排、教材的发放、教学任务等；完成了2012级汽修5个班在百事达和万启汽车公司的校外实训基地的教学实习实训任务。本学期本院任课教师108名，聘任了31名外聘教师。

2、加强师资队伍建设。本学期我院16名教师取得了研究生资格；9名教师被重庆市认定为市级中职“双师型”教师资格，29名被万州区认定为初级中职初级“双师型”教师资格；开学初对2014年初新进的14名新教师和对原技校青年教师进行了校内培训；组织了由我校曾获全国语文说课一等奖的刘平老师对全校青年教师进行说课观摩课；组织并指导我院向泉、王曾老师参加人社局组织的说课比赛，他们分别获二等奖和三等奖，组织建筑系陈晓丹老师参加重庆市第八届中职技能大赛教师组比赛，获三等奖。还组织了6名教师参加人社局组织的教案比赛（结果还未出来）。

3、强化教研工作。本学期开学初制定学院教研活动指导意见，各系、中心分别制定教研活动计划。各系、中心严格执行每双周星期二下午开展教研活动，活动严格考勤、有活动记录、有总结。全院组织开展了36节校级公开课。通过上教师公开课、评课提高教师的教学能力和业务水平。

4、积极开展成人大专工作。本学期通过大力宣传和班主任的配合，组织12级、13级报考成人大专404人，创同期新高。同时对13级成人大专11个专业得教学班，37门学科，利用课外活动和晚自习进行了为期3周的教学，是成人大专开办近几年来首次进行上课。

5、圆满完成高考工作。本学期是学院第一届中职学生参考对口高考，全程由教务处负责，尽管学生不多，从学生的报名、资格审查、体检、组织单招考试、对口高考、填志愿辅导、学生毕业档案的收集整理，做到精心组织，万无一失。学生上线率达为91.7%，顺利圆满地完成了高考工作。

6、加大技能与实习实训工作。本学期组织财经商贸系、信息系、建筑系学生进行了中职技能比赛项目的训练和参赛。比赛结果效果很不理想，这里有主观原因，也有客观原因；同本学期办理和发放了12级733人次的学生职业技能证书；由于校本部机械实训条件受限，先后组织了12级、13级数控、模具四个班的学生到红光校区进行为期3周的实训操作训练；其他各专业利用现有的设备和条件，加大实训课力度。

7、认真组织考务工作。本学期组织了四次考务工作。分别是3月份的人社局在我校的公务员考试；12级的毕业考试；13级的期末考试工作；建委在我校的资格考试工作。

8、积极推进教学改革。继续配合和落实职核中心的职业核心能力课改，落实一体化课程教学改革。拟定教师教学工作测评考核办法意见和课堂教学管理试行办法。

二、存在的困难和问题

1、在教学管理，仍存在有个别教师存在课堂上不管学生纪律或者不敢管学生纪律；个别教师存在上课上发水课；教师上课才进教师、下课就离开教室，和学生沟通交流少；对教师的考评注重考核出勤到不到位的多，对教师课堂质量考核的少难以量化考核；教务处关心教师成长不够，沟通不够等管理不到位的问题。

2、建筑系、汽车系等专业教师奇缺问题。

3、晚自习的安排和质量存在很大的困难与问题，由于学校没有住房，晚自习时间较晚等原因所以本校任课老师愿意上晚自习的少，其次班主任一般只能排一个晚上。为此只有多排外聘教师和行政工作人员，所以安排晚自习困难和晚自习质量始终落实不到位的是目前最大的问题。

4、本学期原计划在教研活动中，各系、中心之间开展教师讲课或者技能比赛。除了财经商贸系进行了教师技能比赛外，由于种种原因，其他系、中心没有完全落实。其次教研活动的时间虽然得到了保证，但内容有待丰富和创新。

5、对12级、13级高考班不够重视。

6、学生的技能训练和参赛成绩差。教务处从宏观上把握学生技能比赛的项目、规程和安排。但各系、中心由于有的系实训设备不到位，教师本身水平不高，参赛学生的心理素质差，参赛经验不足，训练方法欠妥、训练的力度不够、学院对上面竞赛组委员没有沟通等所以学生技能比赛成绩差，加上中职技能比赛有的已经变味，很难获奖。

三、今后努力的方向。

1、加强教学管理，尤其是课堂教学管理，希望成立教师教学质量评价小组或者专门的督导处，加大巡视和督促力度，奖惩斗硬，评价方法更趋于科学和合理。

2、加强师资队伍建设，加强教师的敬业精神和技能水平的提高，多关心教师、多组织教师参加各级各类比赛和校内比赛。

3、重视高考班，制定高考奖励办法；注重平时的管理，包括晚自习、早自习、月考、中考和期末考试，考试后排名等。

4、教研活动的内容要丰富和创新。

5、配合各系、中心很抓教师的技能水平和学生的技能训练。

5、严肃考风考纪，组织学生补考，每学期开学初组织上期不及格的学生参加补考，毕业前组织学生参加前几学期不及格的学生参加补考，每次补考收取补考费每科20元，用于制卷、监考、改卷等。由班主任收费，奖励班主任一定费用。补考不及格者不能按时发放毕业证书，毕业后一年再组织一次补考，补考及格后再拿毕业证书，几次补考不及格不发毕业证书。（需要其它处室配合）

第五篇：2011-12学上期教务处工作总结

2011—2012学上期教务处工作总结

一、多措并举，促进教师专业成长

（1）继续开展青蓝工程，期初，各年级以备课组为单位确定青蓝工程人名单，指导教师为各级骨干教师、学科带头人、教研组长或备课组长，帮扶教师为新调入、新转岗或换岗教师，业务能力欠佳的教师，每周互听课至少一节，进行业务交流至少一次，半期一总结，期末进行表彰。

（2）说课标、说教材，提高教师驾驭教材的能力，利用校本研修时间让教材再读课标，加深课标对教材的指导作用，人人撰写本册教材说课稿，人人讲，大家评，在评中提高。

（3）专题培训，提升素质，期初我们邀请一小的张爱丽老师给全体教师进行“浅讲教师专业成长的八项修炼”，聆听李炳亭教授的“高效课堂的行动研究”，邀请香港联成集团“十大金牌讲师之一”张洪贤做“学校西点执行力”专题报告，邀请李阳疯狂英语工作室杨锐老师对英语教师进行口语培训，邀请天津外国语中学李燕老师做课外阅读示范课等，以培训促能力提升。

（4）人人参与高效课堂活动，提升教学效果，推门听课，抽人赛课，把基本功练在平时，把能力提升落实在行动上。

二、做实常规，提高教育教学质量

1、备课坚持周前个人初备制，周一、周三集体说课制，二次复备课，学科领导签字制，把好上课第一关。

2、上课要求教师提前2分钟候课，教师讲解不超10分钟，反馈检测文科不少于5分钟，理科不少于10分钟，合作学习为课堂学生活动的主要形式，每节课都要进行小组评价。

3、作业批改坚持分层布置制，作业公示制，有布置必批发，有错必补，有补必测制，日抽查制，提倡写激励性评语制等，让学生在作业中巩固知识，弥补漏洞。

4、做好学生思想工作，端正学生学习态度，采取“一对一”的交流形式，各年级每周固定一个时间与帮扶对象进行谈心，从学习、生活、纪律等方面对学生做好深入，细致的思想工作，解决学生的实际困难，力争达到“亲其师、信其道”的效果。

三、校乡交流、共同提高

本期我校与朱阳二中、函谷中学结为对口帮扶学校，我校先后安排两次去朱阳二中、函谷中学送教下乡工作，一次来我校集中听课活动，我校作课教师20余人，通过课堂，展示我校的课改特色——课改分层、知识树，受到两校领导及听课教师的一致好评。

四、以学生为主角，开展多种活动，锻炼能力

围绕高效课堂工作，我们开展了一系列活动

1、班级文化创建活动。除假期由学校统一给各班布置的文化墙之外，各班级以学生为主体，人人参与，设计了独具特色的班级文化，为小组合作学习，引进竞争制营造深厚的氛围。七八年级还组织开展了小组文化展示活动，增强了小组的凝聚力。

2、小组合作学习，小组评价落实在每一节课上，合作学习是课堂教学的重要形式，学生由观众变成了演员，极大地激发了学生参与学习的积极性，小组评价的及时评价，表扬，表彰鼓舞了学生的士气，学生的学习更足，进步更快。

3、语文课外阅读能力，英语基本功展示活动，为学生提供更多的展示自我的平台，让更多的学生体验成功的快乐与幸福。

4、专题报告，深化对学习目的的再认识

我校先后邀请华苑高中赵治民校长为学生做“明确目标，为四十岁奠基”，李阳疯狂英语工作室杨锐老师为学生做“让成绩飞扬”专题报告会，开阔学生视野，再一步明确学习目的，并付诸行动。