2009年上期教务处教学工作计划（含五篇）

第一篇：2009年上期教务处教学工作计划

2009年教学工作计划



一、指导思想为加快成教的发展，结合当前本校实际情况，应不断提高教育教学质量。首先以学校工作的总体思路为指导，确保教学质量的稳步提高。其次开放教育应以迎评工作为契机，全面提升教学教务工作水平，教师...一、指导思想

为加快成教的发展，结合当前本校实际情况，应不断提高教育教学质量。首先以学校工作的总体思路为指导，确保教学质量的稳步提高。其次开放教育应以迎评工作为契机，全面提升教学教务工作水平，教师要扩大知识面，不断学习、进步，在提高自身水平的同时，因材施教，让学生学得好，学得满意，以达到加快我校发展的目的。

二、工作重点

1、教务处抓了实践性教学环节，制定、并组织实施了各专业、各层次教学计划。

2、根据电大学生的培养目标，抓好实践性教学环节，指导选择实践性强的幼师专业率先到各幼儿园学习、参观及见习，制订提高全日制学生职业技能的实施方案，并组织实施。

3、做好开放教育十几个专业的教学工作，三位班主任教师工作要认真细致，并随时留下了痕迹存档，时时督促学生上网，提高上网率和点击率，为迎评打下伏笔。

4、严肃工作纪律，完善教学内部管理制度，建议逐步实行年级或专业管理规范化。

5、各年级各班搞好本学期的教学工作，严格按照教学大纲和教学规律办事，认真执行上级下发的教学计划。

6、资料室及班主任共同做好学生的教材发放及收书费的工作。

7、为提高教学素质水平，准备制订教案评比实施方案，搞好教师教案评比活动。各位教师在完成本职工作的同时，要积极进修，进一步提高教学水平和管理水平。

8、学籍老师安排好成人班、自考班、双沟通补习工作；组织好08级学生补考；搞好开放教育的学籍工作，为此不断完善学籍管理。

9、组织各位任课教师认真备课、讲课及课堂教学管理，教务处定期检查教案，不定期深入课堂进行听课。

10、做好07级普专及成人计算机班各教学层次的毕业作业（论文）（设计）工作，并组织07级学生填写毕业生登记表等工作。

11、微机室及多媒体管理人员一定要配合教学一线的教师，按时上好每一节课，各位教师使用前要填好使用纪录，并经常性的对学生进行爱祖国、爱家乡、爱护公物的教育。保证设备的长久安全使用。

12、期末招开学生座谈会或用问卷调查的形式，听取学生对教学工作的意见，促进教学工作的改进和提高。

13、组织开放教育本科毕业作业（论文）指导教师到市电大培训，指导教师对学生进行实践报告及毕业作业（论文）的辅导及学生答辩工作。

14、08级教学工作在2007年12底完成，2008年12底组织幼师班舞蹈、乐理、风琴、声乐、美术、手工课考试，成绩上交班任及学籍老师；教务处负责布置、安排了其他科目的期末考试。

15、制定了开放教育专业下学期的书籍。

随着学校教学工作的进一步深入和招生工作的进一步扩大。教务处工作更加繁重，我们一定要齐心协力，在校领导的带领下，把教务处工作搞得更好。

路北成教中心教务处

第二篇：大进初中2009年上期教务处工作计划

初级中学

2009年上期教务处工作计划

一、指导思想

本学期教务处将在校长室的正确领导下，以全面提高我校教育教学质量为中心，充分发挥教务处服务、指导、管理教学的功能，增强管理意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，从严、从实、从细做好教学常规管理。

二、工作目标：

1、扎实做好初三毕业班各项工作，力争09级中考再创辉煌。

2、狠抓初

一、初二教学工作，普通班学生的合格率和平均分要大面积提高。努力提升我校教学质量的整体水平。

3、进一步健全教学教研制度和教学过程管理，优化课堂教学。

4、积极实施 “青蓝工程”，促进青年教师健康、快速成长。

5、加强学法研究和指导，渗透学习策略，保证学生有效学习，提高学习成绩。

6、与各处室密切配合，深入开展“2+2”项目试验活动，大力加强校园文化建设。

三、具体工作和要求：

（一）、立足规范求创新，科学管理求发展。

1、严明工作纪律，保证教学秩序。

严格执行学校出勤制度。凡请假的老师（包括任何请假）原则上必须亲自书写请假条并填写《大进初中教职工请假调课单》到教务处签批，凭此单到考勤老师处登记，期满后注销。电话请假、先斩后奏假、带甩信等原则上不允许。

2、强化过程管理，落实教学“六认真”工作。

①查课：教师必须严格按课表上课，执行学校统一的上下课信号，不迟到、不早退，不擅自调课，坚持杜绝旷课现象。教务处将每月末统计并公示教师出勤

情况，②听课：校长室、教务处、年级组、教研组实行随堂听课、推门听课、点名听课。

③月查：每个月底（28日），教务处对全体教师的教案、作业、等进行检查，检查结果记入教师个人六认真业务档案。教龄在九年以下（包括九年）的青年教师要求详案，并要写好教后感或教学后记，教龄在九年以上的教师可以写简案。每课时必须有教案，包括教学目标、教学重难点、教学过程及作业设计。对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），教材上的练习及教委统一发放的资料上的练习，必须有布置，作业后必须有明确合理的处理方式，语文每期至少有六次作文教学及全批全改的作文六篇。单元考试必须认真组织、批改并评讲。④分析：每次考试后必须按规定的内容认真分析并按时上交分析表。

3、建立教师业务档案，对每个教师的德、勤、绩、教、学、研等方面工作进行量化、考核、记录。考核结果作为评优、评先、晋级等的依据。

4、教务处将于期中期末开展“学生评教座谈”活动，及时了解各教师的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。学生评教结果记入教师个人档案。

（二）、强化教科研工作，加强教师队伍建设。

1、进一步强化科研兴教意识，加强对教学研究的管理和指导。各教研组必须在总结上一学期教科研经验的基础上制订本学期切实可行的教育科研方案或计划，要注意教科研的过程管理及操作性。

2、加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。各教研组要有计划、有目的地开设教学公开课、研究课，示范课和观摩课，充分体现课改精神。教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并有活动记录。

3、大力开展拜师结对帮扶活动，行政、骨干教师、学科组、年级组长等为帮扶对象，近几年新近教师为被帮扶对象。

4、继续实施相互听课制度。教龄在九年以下（包括九年）的青年教师每学期不少于15节，九年以上的教师每学期不少于7听课要有记录，听课本于期末上交教务处，教务处将对此进行检查，并把检查结果纳入学期考核。

5、全体教师每人每期上交一篇优秀论文，先在校内开展评比，优秀者选送县、市进行评比。

（三）加强毕业班工作的管理与指导，再创中考辉煌。

1、成立毕业班工作领导小组，加强毕业班管理、协调、服务于毕业班教育教学。

2、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理水平。

3、强化毕业班师生的质量意识、目标意识、责任意识和合作意识。

4、研究并把握中考命题指导思想，订立切实可行的复习计划，实施有效训练策略。

5、认真做好学生思想工作，培养学生的应试心理和应试能力。

6、修订并完善《大进初中09级毕业班奖励办法》。平均分、合格率和优生率纳入考核。

7、加大县内中职送生的考核力度，切实做好县内中职送生工作。

第三篇：2014年上期六处学校教务处工作计划

2014年上期六处学校教务处工作计划

一、工作思路、围绕市主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。

二、重点工作

1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施从学校实际出发的专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我校教育教学质量。

三、具体措施

（一）重视业务学习，提高业务素质

1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作，做好教师专业成长档案袋建设。各学科从目前课改推进的实际出发，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、1

课题研究、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动，让每位教师参与全过程，在活动中促进提高。

2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。

3、探索网络教研新模式，提高活动效率。充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围。一是建立教师qq群，开展网上交流和研讨；二是鼓励教师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。

（三）优化教学管理，全面提高教学质量

1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于15节，教师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

4、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。

5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。

6、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

附：本期教务处工作行事历

二月份：

1、制定各学科教学计划。

3、制定教学工作考核奖励细则。

4、积极开展校本教研

5、学期初常规教学工作检查。

三月份：

1、做好推荐参加质课评选工作

2、开展师生经典文化诵读比赛。

3、常规教学工作检查。

4、月考

四月份

1、期中常规教学工作检查。

2、举办教学开放周活动。

3、开展“有效课题”相关活动。

4、期中考试

5、教学常规检查

五月份

1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。

2、开展班主任工作经验交流会。

3、征集2014年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报市局。

4、月考

六月份

1、期末教学常规工作检查。

2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。

3、组织教学质量检测工作。

4、组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表。

5、做好期末工作总结，材料整理归档。

6、做好备课笔记、论文、案例（叙事）评选工作。

七、八月份

1、组织开展校本培训活动。

2、组织教师参加各学科培训。

第四篇：2013—2014学教务处教学工作计划

教务处教学工作计划

一、指导思想

为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划：

二、目标任务

1、通过校本研训，学习好高效课堂教学理念，实施 “先学后教，当堂训练”教学模式，教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。

2、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结能力、评价能力与教学理论水平。

3、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。

4、建立教师读书检查评价制度，以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以校本培训为基本形式，打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，进一步推动学习型学校的建设。

三、工作要求

1、观念决定行为，行为决定方法。本学年要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习先进学校高效课堂教学为目标，以我校“先学后教，当堂训练”教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作：（1)学——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量，学习高效课堂理论等。教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论文章，认真做好业务学习笔记。（2)思——增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”，该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。教师要认真写好教学后记，每节课后都要写教学反思，为积极撰写教师自己的学科教学论文准备第一手素材，参加各级各类学科论文评比。（3)听——班主任教师要每周至少听课一节次，科任教师每周至少听课两节次，积极鼓励教师跨学科，跨年级段，互相听课，相互交流，认真完成一定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作。（4)备―――认真备好每一堂学案课，课前保证40分钟的复备工作。（5)讲——每学年每位教师要主讲一堂高质量的公开课。各教研组要按学校要求上报校级优质观摩课，学校组织全校教师观摩学习，并对优质课进行评比。（6)读——每学年精读一本教育专著，提升认识。（7)研——每学年认真撰写一篇有独到见解的教学反思、案例分

析、教学故事、教学感悟等。

2、完善以校为本的教研制度，全面提高教育教学质量。

健全“学校——教­研组——教师”三级科研工作管理制度。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量，使科研进一步贴近教学，为教学服务。

本学年教导处要抓好学习推广学校的教学模式的实验工作，认真做好我校的“先学后教，当堂训练“的教学模式实验方案与实施。深入课堂一线，结合校情学情，与实验班教师一起探讨研讨适合我校的高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题研究工作。

学年教导处要积极支持、关注并指导好八年级电子集体备课实验工作，切实解决好备教案与抄教案及有效的集体备课等问题，探讨集备组充分利用好现代电子技术，较为熟练的应用远程教育资源学习、备课等，逐步实现资源共享，利用网络平台学习，下载或制作课件，做信息技术与学科教学结合研究的有心人。

大力倡导开展校本课题研究，提倡“课改实验过程中出现的难题即为课题，解决问题就是科研成果”的务实研究思想，以课题促进教学改革，以课题研究推动课改实验工作。本学年各组应按此选择适合自己的小课题申报学校课题，并加以组织实施。

3、重视青年教师教学能力培训工作。

本学年启动青年教师培养工程，加大对青年教师的培训工作。学校要制定青年教师培训计划，严要求，促学习，抓落实，看进步。青年教师开学初分析自身特点，教务处多听课，勤查教案、作业批改，翻阅业务学习笔记、教学反思，指导教学工作。同时，积极开展“师徒结对”活动，以强带弱，创设学习交流的平台，青年老师可自己提

出申请学校安排拜师。师傅要认真按“一课三讨论”要求对年青教师在听课、说课、评课中引导青年教师岗位成长，开展好“学习模仿课”“成长研讨课”等系列活动，帮助新青年教师要创自己的教学风格。青年教师每周要听一节师傅的课，认真做好课后评议。

4、本学年认真开展好扎实有效的教师教学基本功的竞赛评比活动，以达“以赛促教学技能”之宗旨。

5、认真制定和落实好联校教研和结对帮扶校的工作。在校领导的领导下，切实开展一些丰富多彩提升学校教研活动，学习先进校的先进之处以为我用。

6、按照县教育局校本课程开发的要求，认真研究学校的特色，组织教师开发校本课程。学校成立校本课程开发领导小组，组织安排在部分学科开展适合校情的校本课程开发，并加以实施。

7、本学年教研的重点，要关注一些薄弱学科。教务处要积极参与指导学科教研活动，与学科老师共同分析、共同查找，解决问题，提升学科教学质量。

8、加强对教研组活动常规管理和考评。

教研组活动是校本教研的主要方式之一，是教师钻研教材、课程标准，探求教法的主阵地，是培训教师、特别是青年教师的有效途径之一。教研组长要根据教务处工作计划，制定好实实在在的活动计划，保证每周一次的教研组活动落实有效，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。每次活动要安排好活动内容、主讲人、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组在钻研教材、研究教法、探讨学生学习习惯时，积极组织主题性的研讨课、对比课、示范课，认真组织同课异构式的集体备课活动，严格落实说、评、议一体的集

体备课，保证活动扎实有效。本学年，对部分讲课教师的课进行录像，针对录像来进行评课议课，强化上课评课的实效性。切实做好教学工作月检查工作，检查认真公正，有详实的评价记录。集备组的集体备课要坚持“四定”、“五备”、“五统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学内容、统一教学进度、统一试题、统一习题、统一教学(复习)资料。备课组每周要活动一次，通过观看课堂实录，增强感性认识，开展四课活动(汇报课，观摩课，研讨课，评课)。在教研活动中应做好相关活动内容的记载，形成浓厚的教研氛围，进而提高校本教研的效率。

四、工作安排

1、对教师进行规章制度培训，即：考勤制度培训，教学管理制度培训，教师行为规范制度培训。

2、组织教师参加县教研活动。

3、集体教研，备一周课。

4、制定各种计划，包括：教学工作计划，班主任工作计划，学科组教研工作计划，学困生转化工作计划，德育工作计划，“七个一”活动计划。

5、参加学校举行的业务考试。

6、交各种计划，读书计划、教学计划、教研计划、教研组工作计划等。

7、召开班主任工作会议。

8、召开教研组长工作会议。

教务处教学工作计划

2013—2014学

2013年8月

第五篇：2015教务处教学工作计划

安顺开发区三联学校2014—2015学年第二学期

教 务 处 工 作 计 划

一、指导思想：

以开发区教育局【2013】10号文件精神和《减负、高效、提质示范校实施方案》和三联教育集团重庆会议精神为指导，紧紧围绕学校的“特色办学、内涵提升、和谐发展”工作总目标，以实施素质教育为目标宗旨，以全面提高教育教学质量为重点，以深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性为工作主线，更新教学观念，改革教学手段，提高教学效益，为学校加速发展提供质量保障。

二、质量总目标：

牢固树立质量意识，加大教学常规管理力度。切实夯实非毕业班学生基础，提高学生综合素质和整体水平。中小学部狠抓九年级、六年级这两张名片，千方百计实现学校提出的质量目标：

1、九年级中考兴义八中1—3名人；安顺一中4人；安顺二中6人；安顺民中14人；总平均分继续保持开发区第一，综合名次力争进入安顺市前10名。

2、六年级初考综合名次提升5个档次。

三、工作措施

1、坚持依法办学，规范教育行为。认真贯彻执行国家、贵州省义务教育课程标准，按课程计划开齐、开足、开好规定的课程。关心学生身心健康，严格遵守上级有关的作息时间规定，严格控制学生的学习时间，控制学生作业总量，切实减轻学生过重的课业负担。

2、落实教学常规，提高教学效率。质量是学校的生命线，是学校发展之本。教学质量管理必须做到精细化、长效化。扎实抓好日常教学，提高常态课，打磨研讨课，向40分钟要质量。尊重学生人格，关注个体差异，实施分层教学、分层辅导，提高学生学习兴趣和课堂参与率。本学期从备课（提高实用性）、上课（体现时代性）、作业（加强精选性）、辅导（注重层次性）、评价（倡导发展性）等环节入手，切实改进教学常规工作，落实“快乐教学、全效教育”，激发学生的学习兴趣和培养学习能力、思维方法，切实减负增效，提高课堂的效益和教学质量。

3、加大督查力度，强化质量监督。认真落实开发区的“六认真”及总部的常规管理要求。严格执行学校制定的《教学常规管理制度》、《教学常规管理细则》，加大督查力度。中小学部教导处每月要对教师的备、教、改、辅、考、研工作进行一次全面检查，并通报，与绩效工资挂钩。对工作不认真、观念不新、方法不活、又不愿学习，致使教学常规长期达不到要求或教学质量长期低劣的，调整一次工作岗位，再不能胜任的予以解聘。

4、坚持推门听、看课、落实巡课制度。严格按照学校要求开展领导推门看课、听课、巡课，做到节节有人巡，并将巡课记录及时交校长室。听课要求：行政每学期听课不少于20节，行政听课记录每大周行政例会交学校教务处检查。中小学部主任每周听课4节，每天看课、巡课不少于4次；中小学部教导主任每周听课4节，每天看课、巡课不少于5次。对于发现的问题要及时交换意见，提出整改措施，限期整改到位。

5、随着国家高考、中考制度的改革，国家将思想品德、历史、地理、生物等学科纳入了考试计划。因此，各年级在抓好语文、数学等学科的同时，必须高

度重视思想品德、历史、地理、生物、科学课程的教学，中小学部严格按照学校要求做好这些学科的考试考核工作。

6、深化校本教研工作。一是中小学部分别成立语文、数学、英语、政史地生、体艺教研组，中小学部要选拔有一定组织管理能力，工作认真、责任性强的教师担任教研组长。教研组长主要职责：

1、制定教研组工作计划、总结；

2、组织每大周一次的教研活动，（单周集体备课活动、双周为教研活动），提高活动质量。活动全学期不少于8次，并有内容活动记载；

3、负责对本组教师业务培训、协助部教务处对教师的教学常规工作指导和检查评价。

二是成立学校评课中心组。组长由学校教务处主任担任，副组长由中小学部教务主任担任，成员中小学部教研组长。中小学部分别成立评课组，组长由部教务处主任担任，教研组长为成员，邀请部分骨干教师参加。评课组的主要职责：对新聘教师的试讲课进行综合性的肯定性的评价（重点是讲课是否合格、能否聘用）；对中小学部教师的公开课、过关课、汇报课进行评价。指导、帮助教师提高授课水平和驾驭课堂能力。

7、认真抓好校本课题研究。中小学部一要以学校开展的《“快乐教学、全效教育”初探》为课题研究，利用现有的师资力量，发挥各自的智慧和潜能，在学习外地先进的课堂教学模式的基础上，大胆进行探究。要根据本部学科特点，探究出一种有自己特色的在全效基础上的快乐教学课堂教学模式；二要充分发挥教研组、学科带头人、骨干教师的引领作用，紧紧围绕“问题即课题”开展教学研究，着力研究和探索在教学实践中一些带有共性的问题、前瞻性的问题。让广大教师人人享受到研究成果，人人争做研究型教师。

8、大力开展集体备课。以教研组为单位，坚持开展集体备课，发挥团队精神和协作意识，达到资源共享。集体备课重在商讨教学知识点、教学重点、难点和教学过程设计。教研组长要订好计划，做到：有时间、有地点、有内容、有中心发言人（主备人）。主备人要提前做好书面准备。活动后，主备人书面材料上缴年级组负责人，活动过程及资料将作为先进备课组评选依据。

9、大力实施名师工程。为教师搭台子、架梯子、引路子、压担子，促进教师专业化发展，激发教师自我发展意识，发掘教师的潜能，积极培养自己的教学骨干、教学专家。大力开展师徒结对帮扶活动。认真开展教师基本功比赛，组织教师参加上级举办的优质课（优秀论文、案例、反思等）竞赛。组织教师开展讲入门课、公开课、达标课、汇报课活动，通过讲、说、评课活动，提高教师的业务能力。教研组长每周听课3节，教师听课2节。营造人人关心课改、个个参与课改的氛围。

10、加强教师队伍建设。结合“十二五”继续教育工程，加强教师岗位培训，打造学习型教师队伍，促使全体教师转变教学观念，提高专业化水平。一是加强教师职业道德建设，狠抓师德师风，组织学习《中小学教师职业道德规范》，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识，严于律己意识。模范地遵守学校的各项规章制度，坚持一切工作有利于学校的发展。热爱学生、关心学生，严禁体罚或变相体罚学生，严禁摸排赌博，严禁各种形式的有偿家教、补课；严禁任何人未经学校允许向学生推销教辅资料等。二是狠抓业务培训，提高教师综合素质，促进教师专业发展。每大周的星期天晚办公为培训学习时间，中小学部都要做到有培训时间、地点、内容、记录。同时，采取走出去、请进来的方法，开展校际交流或请专家来校讲座。

11、加强良好学习习惯的养成教育，一是教育学生端正学习态度，明确学习目的，树立正确的人生观、世界观、价值观。二是抓学生思维能力培养和学习能力的提高。从学生的坐姿、握笔、字书写等习惯开始训练，逐步培养学生良好的学习习惯。

12、认真组织好各类考试。教育学生端正考风，严肃考纪，诚信考试，确保考试的严肃性和成绩的真实性。落实单元（或章节）检测、月考、期中、期末考试工作，考试结束后，各学科要认真做好质量分析，总结得失，对教学中的薄弱环节，要调整教学策略，采取补救措施，切实提高教学质量。

13、中小学部教务处要认真抓好毕业班的复习备考工作，积极倡导四个有效，即有效课堂、有效研究、有效训练、有效辅导。认真分析、解读中考提纲，把握中（初）考命题的变化趋势，熟悉近几年来的命题要求及范围，明确学生考试的具体要求。认真做好薄弱学科的补差工作，特别是优生补缺工作，确保完成学校提出的中（初）考各项指标。

14、认真开展学科教学渗透法制、渗透德育教育工作,把握渗透点，将法制教育、德育教育贯穿于整个课堂教学活动之中。教育学生知法、懂法、守法、不违法，培养学生高超的道德情操。

15、扎实做好“控辍保学”。中小学部都要“控辍保学”作为一项重要工作抓实抓细。开学初与教师签订“控辍保学”责任书，班主任为班级第一责任人。学校实行包保责任制和责任追究制，做到不让一名学生非正常流失。初中部要高度重视教育“9+3”工作，严格按上级要求，确保初中毕业生全部升入高中（中职）学习。小学部六年级必须保证85%的毕业生直升进入我校七年级学习。非毕业班总巩固率控制在95%。

16、大力开展阳光体育进校园活动，坚持做到每天锻炼时间不少于1小时。艺体组要认真组织好第二课堂，组织成立2个校集训队，不少于7个兴趣活动小组，定期开展文艺、体育活动，并积极开展创办特色教育活动。

四、各大周具体工作安排： 第一大周：（2月26——3月12日）

1、学生报到注册，学籍资料收集、整理。检查学生寒假作业，分部进行优秀寒假作业展评。

2、开学典礼。

3、组织学习中小学部教务处完成工作计划，安排本学期工作。制定并上交计划：教研组工作计划，教师学科教学计划，教师业务培训计划。学校三表上墙（课程表、作息时间表、校历表）。

4、到安顺新华书店领取教科书并分发到各班学生。

5、分部召开教研组长会议，研究本学期教学、教研工作。

6、分部召开毕业班教师会。教师培训。分部签订《任课教师安全责任书》、《控辍保学》目标责任书。第二大周：（3月15日——26日）

1、学生年报。各班上交《在校学生花名册》，《异动学生花名册》、《留守儿童花名册》《随迁子女花名册》。上报异动学籍。

2、分部新生入学考试。分部组织第一次月考。

3、分部业务培训；分部教研组活动：启动“快乐教学、全效教育”初探工作。启动人人讲过关课活动。

4、迎开发区教育局、三联教育总部的开学工作检查。

5、分部召开毕业生会议。分部月查通报。

6、启动教育“9+3”工作。第三大周：（3月29——4月9日）

1、秋季教材征订。

2、分部教研组活动：

3、分部业务培训：

4、教育“9+3”工作。第四大周：（4月12——25*）

1、分部教研组活动：研究期中考试。

2、期中考试，阅卷、统分、质量分析。

3、分部公开课。分部业务培训。

4、体育中考事宜。

5、分部月查并通报。

6、教育“9+3”工作。第五大周：（4月26——5月5日）放“五一”长假。第六大周：（5月6日——14日）

1、分部教研组活动；分部业务培训。

2、分部举办“安顺开发区第二届汉字听写大赛”。

3、教育“9+3”工作。第七大周：（5月17日——28日）

1、分部教研活动、业务培训。

2、分部月查并通报。

3、迎开发区、总部教学常规中期检查。

4、教育“9+3”工作。

5、分部安排第二次月考

第八大周（5月31日——6月11日）

1、分部教研组活动、业务培训。

2、小学部庆“六一”文艺汇演。（艺体组）

3、召开九年级最后冲刺动员会（中学部），六年级初考动员会（小学部）。

4、教育“9+3”工作。第九大周：（6月14——25日）

1、初中部九年级中考。

2、分部教研组活动、业务培训。

3、分部月查并通报。

4、教育“9+3”工作。第十大周：（6月28日——7月9日）

1、小学部初考。

2、召开家长委员会议。

3、非毕业班校本考试、开发区期末统考，评卷、统分、质量分析。

4、分部教研组活动、业务培训。

5、教育“9+3”工作。第十一大周：（7月10日——20日）

1、分部上交质量分析表，学生分数表，统分表学校教务处汇总报局。

2、分部上交总结：教研工作总结，教学工作总结，业务学习总结。

3、各种教学资料、教具、学习资料、循环教科书回收、归档。

4、教育“9+3”工作。

5、发放学生成绩通知单，学生放暑假。

安顺开发区三联学校教务处

2014.12.20.