第一篇：2014--2015学年上期教务处总结
2014--2015学年上期教务处工作总结
本学期，教务处在学校的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨，扎实工作，大胆创新，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，圆满完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期主要工作总结如下：
一、将“三严治校”落实在常规管理中
教务处在学校教学管理工作中处于核心地位，一个学校教学质量、学习风气的好坏都同教务处的工作有着密切的关系。为进一步提高学校教学质量、弘扬优良学风，教务处做了大量切实有效的工作。
1、常规检查有条不紊。教务处坚持早读天天检查，教师上课天天查及下午第三节辅导情况抽查的制度。对检查结果，每周进行一次总结，以便及时发现问题，解决问题，有利于教学工作的顺利进行。对于教师的学案、听课记录等每学期检查不少于两次，且都有详细的记录，对于发现的问题，及时反馈，及时改进。
2、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。本学期，教务处认真组织了期中考试、期末考试、12月月考、高二学业水平考试和高三一测考试。每次考试都要求教师认真监考、阅卷、做好质量分析工作。对考试中出现的违纪现象，严肃处理，端正了考风和学风。在每一次考试之后及时组织召开质量分析会，帮助任课教师总结经验教训，针对考试中存在的问题，提出整改意见。
3、坚持学生评教制度。对在评教中学生满意度低的教师，逐个进行谈话，开诚布公地交流，以促进老师的反思和改正；对学生反映的问题和意见建议，逐班逐人进行统计，并以书面的形式及时反馈给教师，以促进教与学的和谐发展。
二、教学活动异彩纷呈，令人耳目一新
1、开展关于“一堂好课标准”的讨论活动。
为了把课程改革不断引向深入，充分发挥课堂教学的优势，努力提高课堂教学的质量，9月8日——9月26日，教务处开展了关于“一堂好课标准的讨论活动”。围绕“什么叫好课？好课有没有标准？一堂好课的标准是什么？”等话题展开积极讨论。要求每位教师联系各学科课程标准，联系自己的工作实际，写出书面材料，随后各备课组长把教师们的观点进行整合并上交至教务处。活动开展后，教师们认真准备，积极参与。教务处共收到来自各备课组的总结材料35份，这些材料分别从教学理念、教师行为、学生行为三个方面对“一堂好课的标准”进行了总结，提出有效建议53条。本次大讨论活动，为教师们如何更好地开展课堂教学指明了方向，也为更好地落实新课改理念，打下了更为坚实的理论基础。
2、学科带头人、骨干教师引领课深受欢迎。
为了更好的发挥学科带头人、骨干教师的示范、引领作用，本学期教务处举办了学科带头人、骨干教师引领课活动。9月8日——10月24日，共有54位学科带头人、骨干教师为全校教师呈现了精彩的引领课。本次活动，取得了良好效果：首先对执教的教师自身而言，这是一次检阅和提升的机会；其次对全体听课老师来说，这是一次学习、提高和成长的过程。通过活动，我们可喜地发现新的教学理念已逐步内化为教师的教学行为，学生的学习方式也随之发生了新的变化。
3、青年教师汇报课精彩不断。
为提高青年教师的课堂教学技能，推动青年教师的快速成长，为学校的可持续发展积蓄力量，11月17日——12月8日，教务处开展了青年教师汇报课活动。共有27位青年教师参加了此次活动。为了上好汇报课，这些青年教师们课前做了充分的准备，他们主动邀请指导教师参与教学设计，而且广泛地向其他有经验的教师虚心求教。在汇报课课堂教学中，青年教师们热情饱满的工作态度，亲切大方的教态，富有创意的教学设计，个性鲜明的教学风格，使展示活动精彩不断。汇报课结束后，学校还组织评委和青年教师面对面交流，把意见和建议及时反馈给青年教师。各教研组、备课组也认真组织本组教师围绕教学环节、教学内容，进行了精心细致的评课，真正把活动落到了实处。
活动后，教务处收到青年教师们的教案设计27篇，教学反思32篇。此次活动，将进一步激发青年教师研究教学的积极性和主动性，加强了全校教师的互动交流，同时充分发挥了教研组的协作、备课能力，将对学校教师队伍整体水平的不断提高，起到积极的促进作用。
4、开展学习竞赛活动。本学期第5—8周和第14—17周，竞赛部组织开展了全国数理化能力竞赛活动、高二年级开展了化学竞赛活动、高一年级开展了物理竞赛活动。新老校区将近二千人次参加，教务处对优胜者张贴红榜表彰，并颁发了奖品和奖状，充分调动了学生的学习兴趣。除了学科常规竞赛之外，还举行了英语演讲比赛、书法比赛、经典诗词诵读比赛等活动，调动了学生学习的积极性。
5、开展优秀试卷、特色作业展评活动。为了让学生中出现“比学赶帮超”的氛围，高
一、高二年级的每位老师精选自己所教班级的优秀试卷五份、特色作业五份，并用红笔写上点评，张贴在教室的外墙，供学生品评、学习。
三、重视高三的复习备考工作。
1、教务处、教科室十分重视高三的复习备考工作，制定了高三年级工作计划，对高三复习的各个环节进行了详细部署，并召开了年级老师会、学生百日冲刺誓师大会，明确了工作目标，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了高三年级工作科学、合理和有序的进行。
2、多次举行毕业年级综合测验，做到了每月有月考，每周有周练，并及时召开质量分析会，根据考试情况进行批改和讲评，相应调整教学内容、难度和进度，有效提高毕业年级的教学质量。相信经过大家的努力，15届交上的将是一份满意的答卷。
四、教科研活动硕果累累
本学期，我校教师积极响应教科室号召，科研热情高涨，潜心进行教学研究活动，共撰写科研论文142篇。其中，教科室择优上报至省、市教研室的论文21篇。本学期我校被河南省教育科学“十二五”规划批准立项研究的课题共计16项；被省、市教研室批准立项研究的课题10项；申报郑州市中小学校本教研成果3项。上学期，我校课题研究获省级一等奖一项，二等奖两项；我校市级获奖论文11篇；教师各类CN级刊物发表文章40余篇，可谓硕果累累。
总之，教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，尽职尽责的做好各项工作。我们坚信，有各级领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍，教务处的各项工作一定会有更大的发展!
郑州十一中 教务处 2014年12月20日
第二篇：2012年上期教务处期中总结发言稿
2012第一学期上期教务处期中总结
各位老师：
大家下午好!时间如流水，眨眼间，半个学期过去了。半个学期以来，全体教师的精诚团结，各项工作有条不紊，教学常规工作能持之以恒、认真细致，为全面提高学生的学业成绩奠定了良好的基础。今天，我们全体师生聚集在一起，召开期中总结大会。首先，我们应该对辛勤工作的老师们表示忠心的感谢，对在本次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!同时，也要要求各位教师在今后的教育教学工作中继续发扬好的传统，革新教学方法，争取将课堂实效落到实处。
一、开学以来的工作：
一是领导重视，重点突出，效果明显。六九年级是毕业年级，也是统考年级，自开学以来学校领导身体力行。特别是刘校长、张校长联点毕业班，坚持对六九年级的巡视，并参与六九年级年级家长会、考试、总结等活动。六九年级无论教师还是学生，从精神面貌上还是管理力度上、学生纪律、考试成绩都有明显的变化。
二是做到了教务、教研组、年级组协调一致，通力配合。和教研组、年级组一起组织了全校月考、期中考试、阅卷，总结。六九年级第一次模拟考试；并召开家长会；教师会；包括5月7日、5月14日中小学骨干教师和见习岗位教师参加的教研引领培训学习活动。出外学习、讲课，教务处、教研组、年级组不分彼此，协商解决代课难题。常规教研活动，教务处挤时间参加。三是过程质量监控不放松。教务处经常性开展业务督查工作、督查教师上课情况。每月月检按时进行，抽查不定期操作。四是核对各班级学籍，为县级考试做好准备。
五是组织开展了全国英语能力竞赛、化学竞赛、语文能力竞赛、各类学生征文比赛和教师论文、教案征集活动。
六是重视家校联系工作，加强对六九年级的学生的思想教育工作、纪律教育。七是加强教研组的日常管理工作，指导教研组开展各类教学教研活动。合理安排校内公开课。开学初，将各组的公开课固定时间以确保同组老师能随堂听课，在确定上公开课前，在黑板公布公开课的具体节次和地点，以推动全校教师相互听课。
八是搬迁、布置教导处新办公室，按学科、年级合理安排教师办公室。
二、存在的问题：
1、学科的成绩差距比较大。比如，语文和数学平均分最大相差40分。这说明什么，说明同学们不重视数学，不重视数学课，偏科非常严重。同学们，我们要均衡发展，要全面发展。
2、部分学生态度不端正，学习目的不明确。他们还不知道为什么要学习，今后工作，劳动没什么文化是不行的。小学和初中的文化已经远远不够了，社会的发展太快了。只有知识是光明，无知是黑暗，必须有知识，而要有知识，就必须去学习，并且要顽强的耐心地去学习，没有知识比贫穷更可怕，没有任何力量比知识更强大。送大家两句话： 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一日学，一日功，一日不学，十日空。我想大家能理解。
3、行动不自觉，学习不刻苦。
部分同学不完成作业，抄袭现象严重。少数同学上课不专心听讲。个别班级学习空气不浓，班风差。
4、存在迟到现象（包括早晚自习，有时以大扫除为名等）。
5、一个大问题，个别学生思想素质差，纪律差，严重影响学习。影响校风，起
到了负面作用。这个问题，我们等一下要专门治理。
三、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索，加以完善。
3、“提高课堂教学效率活动”应该更广泛、更有效些，今后要深入持久的开展下去。
4、教师对毕业班教学的研究工作应该更深入更透彻，是我们的教师真正走进新课程，教学更适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如召开优生会议、差生会议，科任教师会议，部分查差下生要加强教育和辅导，全面提高学校教学成绩。
5、转变差生工作要落到实处，使学校赢得更好的口碑。
过去的半学期，在学校领导的正确领导和大力支持下，做了一些份内的工作，完成了学期初制定的计划，但与学校要求的差距还很远，我们一定正视不足，继续努力，争取把工作做得更好。
第三篇：2011年上期教务处期中总结发言稿
2011年上期教务处期中总结发言稿
教导处何锋
各位老师，各位同学：
大家下午好!
时间如流水，眨眼间，半个学期过去了。半个学期以来，全体教师的精诚团结，各项工作有条不紊，教学常规工作能持之以恒、认真细致，为全面提高学生的学业成绩奠定了良好的基础。今天，我们全体师生聚集在一起，召开期中总结大会。首先，我们应该对辛勤工作的老师们表示忠心的感谢，对在本次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!同时，也向在本次考试中没有获得好成绩的同学，表示殷切的期望!在此，我希望同学们一起向这些追求进步、勤奋努力的同学学习!
本次考试和以往不同的是五六年级的常识科参与考试，其目的是要同学们清醒地知道常识科的重要性。以后，三四年级的常识科也要参与考试。同学们，期中考试是对每位同学半个学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习作风、学习习惯、学习方法、学习经验、学习效果的检查和总结，这次考试产生了102个名次奖，46位学习标兵，30位优秀干部，45位进步同学。获奖达223人次。但是，716位同学中，有退步的，有原地踏步的，更有有成绩低下的。希望通过这次考试，每个班，每一个同学认真总分析、总结，找出差 1
距，制订出符合自已的学习计划，在后半个学期中，我提出“五要”。学习态度要进一步端正，学习要更加刻苦，学习的主动性和自觉性要进一步提高，学习时间要抓得更紧，班级的学习空气要更加浓厚。
下面我针对本次考试谈如下三个方面：
一、考试评比方案：
1、名次奖，一至四年级取年级前15名，五六年级取年级前20名。
2、学习标兵奖，一二年级语数均上98分，三四年级语数均上95分，五六年级语数均上90分，且常识科均上80分，但是，这样一来五六年级没有一名学习标兵。就改成常识科均上60分，但是六年级也只有39班一名学习标兵。用薛鹏校长的话讲是可怜的、可悲的分数。下次考试，常识科必须上80分，才能获学习标兵奖。
3、优秀班干部奖，第一个条件是必须获名次奖，而且工作必须非常出色。因此有许多工作非常出色的、负责的同学因为成绩的原因，就没有获得优秀班干部奖，很遗憾。举几个例子，六41吴宏、薛靖华、五43吴觐凡、五42薛一帆等同学，工作非常负责，能吃苦，做事认真踏实，但因为这次考试没有获得年级前20名与优秀班干部这个荣誉称号失之交臂。当然希望你们继续搞好班级工作，并且把自身的成绩提高。胜利一定属于你们。
4、奖励进步大的同学，学习成绩进步大的同学，说明是有上进心的同学，说明你在用心学习，值得表扬。
二、存在的问题：
1、学科的成绩差距比较大。比如，语文和科学平均分最大相差40分。这说明什么，说明同学们不重视科学，不重视常识课，偏科非常严重。同学们，我们要均衡发展，要全面发展。
2、部分学生态度不端正，学习目的不明确。他们还不知道为什么要学习，今后工作，劳动没什么文化是不行的。小学和初中的文化已经远远不够了，社会的发展太快了。只有知识是光明，无知是黑暗，必须有知识，而要有知识，就必须去学习，并且要顽强的耐心地去学习，没有知识比贫穷更可怕，没有任何力量比知识更强大。送大家两句话：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一日学，一日功，一日不学，十日空。我想大家能理解。
3、行动不自觉，学习不刻苦。
部分同学不完成作业，抄袭现象严重。少数同学上课不专心听讲。个别班级学习空气不浓，班风差。
4、存在迟到现象（包括早晚自习，有时以大扫除为名等）。
5、一个大问题，个别学生思想素质差，纪律差，严重影响学习。影响校风，起到了负面作用。这个问题，我们等一下要专门治理。
三、提几点要求。
第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道路的阳光。同学们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。
第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。
第三学习要刻苦。当今的社会是竞争的社会。考场就是战场，鲜红的分数是我们用汗水换来的，有句话“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力攻克我们所遇到的学习难题。
第四学习要讲方法。至少我们可以做到这几点：有效利用时间，利用清晨读书背书；课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；按时完成作业不拖拉。加强练习，熟能生巧。努力做到先预习、再听课、后巩固复习。这样的话成绩肯定会好。
第五学习要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学学习比较被动，总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动手。有的同学至今还在抄袭别人作业，甚至考试作弊不以为耻。这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，改掉坏习惯。
第六我们要共同进步。我们是一个大集体，学校是一个大家庭。学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长，提高成绩。
四、宣布期中考试受奖励学生名单。（见后页）
五、结束语
同学们，期中考试是一次大阅兵，我们希望通过本次期中考试总结大会，激发同学们争先创优意识，掀起新的学习高潮。希望受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，一份耕耘，一份收获，让我们携起手来，共同努力。我想，老师和家长会因你们的优异成绩感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。
最后，我真诚的祝愿全体老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，健康成长。
谢谢大家!
2011年5月15日星期日
第四篇：2014年上期教务处工作总结
2014年上期迎春镇中学教务处工作总结
本学期，教务处全体工作人员在校委会正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进高效课堂教学，并圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、注重队伍建设，提升师资素质。
俗话说“青年兴教育兴”，近几年，随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要，教师队伍不断壮大，我校调进或招聘的特岗教师较多。他们热情高、干劲足、有拼劲，观念新，但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈旧，现代化教学技术水平较低，教学手段落后，但教学经验较丰富。如何使新老教师之间互补，取其长为我用，共同提高教学理念，优化教学设计，教有特色，教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此，教务处围绕培养青年教师组织了上岗课、过关课，并及时召集听课小组成员进行评课，为青年教师的发展搭建了平台，效果良好。
二、强化过程管理，提升管理水平
学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，而教务部门则是学校的主管部门，为此，本学年我们主要做了:
1、落实教学常规检查。学校要提高教育质量，必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。开学初，全体教师根据教学大纲和学生实际情况，制订本学期的教学进度，教务处坚持每月一次教学检查，定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况，发现问题及时与教师沟通，使教学工作落实到实处。
2、开展校内教学比武。教学比武为广大教师，特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台，本学年我校举办了青年教师公开课、青年教师集体备课展示课等。全面比较教师的教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功，广大青年教师均能积极参加，成绩显著。
3、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。
三、优化课堂教学，提高课堂教学效率。
教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质。本学期针对我校实际情况对株洲景弘中学的“六步教学法”进行了改革，由原来的“六步”变为了“四步教学法”，大大减轻了教师的工作量，激发调动教师工作和
学生学习的积极性。
四、突出重点、加强毕业班工作。
1、加强毕业班工作的领导。学校成立了毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，积极深入班级、深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决毕业班的教育过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学习和研究中考复习的指导性文件，较好地把握中考复习方向，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课，做好专题复习的计划，复习计划落实到每天每堂课，精心备好复习课。复习课不走过场，做到:目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出。抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫。在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合。做到:有考必收，有收必改，有改必讲。并及时做好情况分析，及时查漏补缺。
五、组织活动，丰富校园生活。
本学期教务处主办了以下活动：
1、拔河比赛
2、“美丽中国梦”演讲比赛
3、汉字听写比赛
4、蓝球比赛
5、创森知识作文征集大赛
6、学生优秀课堂笔记评比
7、歌舞晚会等
六、认真做好档案整理工作，并接受教体局督导评估检查。
七、不足之处
1、原计划召开的课堂教学与课堂管理经验交流会未能如期进行。
2、对于查课中存在的问题，只是采取了批评教育的方式，处罚力度不够。
总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为实现新的更高的目标而努力。这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策。
迎春镇中学教务处
2014年6月28日
第五篇：2016年上期教务处工作总结
2016年上期教导处工作总结
本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：
一、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。在曹校长的带领下，教务处和年级组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。⑥抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。⑦抓质量监控。学校把期中、期末、月考检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。
2、抓业务，促进青年教师迅速成长。①继续开展“比一比、赛一赛“系列活动
积极响应教育局的号召，为了帮助青年教师迅速成长，培养更多更好的青年教师，我校本期举行了青年教师三笔字比赛，同课异构，现场评课比赛等活动。同时我校的胡巧老师、钟仁翠老师还参加了送教下乡活动，通过多形式的交流，起到了共同进步的作用。
②继续推行新教师“六个一”工程
在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课——说课——上课——反思——总结——出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。
③努力提高青年教师个人业务能力及水平，学校选派教师外出学习和培训，大部分青年教师都积极向上，取得了很大进步，评得了先进或优秀。
二、乐中学，学生活动丰富化
①学校把第二课堂纳入课程，课程的设置丰富多彩；都能根据学生的特长和爱好自由选择课程，成立9个兴趣小组，开足开好活动，学生的个性得到发展，能力得到提高。
②积极组织学生开展校内竞赛活动如低年级组的写字比赛，中年级的数学竞赛，高年级的作文竞赛。积极参加上级部门组织的比赛，成绩喜人，学生获奖达150余人次。
③开展大课间活动，利用大课间进行了国学经典诵读活动。国学经典诵读让孩子感受到了祖国的语言文字美，潜移默化中让孩子们对母语的学习有了更浓厚的兴趣。
所有的活动的开展教导处都能按照计划扎实有效地进行。每个活动都得到了全体教师的积极配合，全体学生都能踊跃参与，学生家长的大力支持，学生的能力得到发展。相信在学校的一系列活动中，我们的老师、家长和同学都会收获良多。三、一分耕耘，一分收获
本学期，我校参加了县级以上单位组组织的各项比赛及评选活动，并取得了 较好的成绩，其中学生获奖县级以上达150余人次，教师论文及稿件80余人次，教师先进及优秀20余人次，特别是学生参加的县教育局组织的科技创新大赛，我校共计17幅作品获奖，其中6幅作品送省、市参评，并获得了较好的成绩。在2016年的小学毕业水平测试中，我校获得了全县综合排名第三的好成绩。
四、存在问题
教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如：
1、教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化。
2、怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力。
3、怎样使集体备课落到实处，让它深入人心，让教师体验到集体备课的好处，而不再觉得它是一种形式，一种负担。
4、科学课上如何更好的进行实验操作。
5、如何更好地进行培优补薄工作，不让每一个孩子掉队。
6、如何更好地创造性开展工作，让教学工作创出自己的特色。
五、措施与构想
所有的工作在抓好落实的情况下，必须有创新，才会有进步，下学期我们的设想是：
1、把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。
2、细节决定成败。今后的工作一定要进一步落实、细化，把工作更进一步的完善。
3、高度重视每一个学科的教学，特别是科学实验操作、电脑操作以及音体美的教学。学校虽然是大班额，虽然实验场地有限，但要想方设法的充分利用现有的资源去更好的进行教学工作。
4、“活到老，学到老”充分利用暑假，加强教师培训力度。让老师们更好地得到“充电”，才能更好地为今后的教学服务。
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