1415上期末教务处工作总结

第一篇：1415上期末教务处工作总结

14—15上期教务处工作总结

一转眼，本学期工作已接近尾声，总结教务处本学期以来的工作，具有承上启下的作用，下面从两个方面进行总结

一所做的工作

1、常规工作常抓不懈，针对实效性，补充完善了常规教学制度

2、组织了大量的业务学习，学期初带领大家学习了常规制度、前半学期先后学了本期教研工作重点、马局长在期初教学工作会议和教师节表彰会议上的讲话、三门峡市的“导学讲练”高效课堂教学模式、灵宝市高效课堂评价标准、2011版新课标等。

3、组织全体老师进行了解说教材竞赛活动，并评出了优秀教师。

4、组织了数学和英语学科竞赛竞赛

5、组织九年级部分老师参加2014年中招分析会。

6、组织音乐美术老师参加了灵宝市青年教师优质课评选活动，赵瑞英老师获得一等奖，纪召召老师获得二等奖。

7、按时召开业务会，利用每周三晚上自习时间进行了业务学习，组织领导班子成员在业务会上对“高效课堂十讲”做了报告，使全体老师的业务素质有的明显的提高。

8、组织全体师生参加了灵宝市教体局组织的第十二届科技小制作大赛，9、11月份特邀请了教师进修学校樊江芬老师，市一中强红瑞同志到我校给全体老师做了关于高效课堂的报告，效果显著。

10、与市一中进行了城乡两校教研活动，针对我校十一个薄弱科目进行了公开课、研讨交流活动。

11、组织李丹、孟一平、唐宁、赵冬梅老师参加短期集中培训。

12、开展我校第二届提升教学质量主题教育月活动。

13、组织全体老师对灵宝教研杂志进行投稿。

14、参加了灵宝市组织的高效课堂成果展评活动，并进行了观摩，我校的高效课堂教研成果“导学展点清”获得市级二等奖。

15、组织部分教师参加了第四节班班通优质课评选活动，我校老师李雄超获得一等奖，李青学老师获得三等奖。

16、组织全体老师对农远作品进行投稿，我校老师杨国栋、孟串妮获一等奖，张军超获二等奖，李青学获优秀辅导老师奖。

17、组织开展了校级、乡级优课评选活动。

二、不足

本学期以来，虽然制定有完整的教研教改工作计划，但是教研环境的营造做的不到位，氛围不浓，落实不到位，教研活动缺乏针对性和组织性，没有实效性，存在形式主义现象，纪律不严，另外也缺乏创新，在调动教师进行教研教改积极性方面没有有效的措施。

1、“五课”工作抓得不实

在备课方面：少部分老师没有合作意识，还是用传统的“单干”形式备课。在组织的讲课方面：有极个别老师备课不够扎实，没有起到示范带动作用。听课方面：大多老师听课不认真，一边听课一遍干其他事，存在应付现象。说课与评课缺乏组织，没有实效性，流于形式。

2、教师培训力度不够 一学期以来教师的业务能力培训和信息化技术培训力度不高，导致教师信息化技术应用能力不高，班班使用还是停留在一般水平，不能深层次挖掘班班通的功能，另外校讯通的使用都只是一般的发送信息。不能充分利用校讯通发布作业、成绩、教育教学材料、让学生网上学习等。

3、期中考试成绩组内差距过大。

4、小组合作学习管理落实不够、管理有待于加强。

5、导师制度管理落实不够。

6、领导班子包科制度落实力度不够。

7、校本研修方面有待于加强。

8、校本课程活动不够多。

9、打造书香校园方面做得不够的突出。10本期让教师外出学习次数太少。

11、教学模式和课改推行方面没有落到实处。

12、在布置各项工作时存在侥幸心理，没有提前做好充分的预计。本学期已经快成为历史，总结工作能总结经验和教训，为下期工作做好铺垫。

西闫一中

教务处

2015年1月

第二篇：教务处期末工作总结

（2005-2006学年第二学期）

本学期，教务处按学校和教务工作计划保质保量地完成了预期制定的各项工作，具体总结如下:

一、毕业年级工作成效显著

毕业年级工作是学校的重中之重的工作，质量意识和质量目标是毕业年级工作的主线条。

1、开学初，立即召开了毕业年级教师（包括八年级史、地、生有关教师）会议。会议重点是要求教师明确质量目标、质量意识和责任意识，注意分层教学，重点研究试题，发挥班主任的管理效能和协调功能。

2、精心组织了两次摸底考试

教务处认真组织了两次摸底考试，在考场设置，试题选择，监考阅卷，质量分析等环节都精心策划，认真准备，详细分析，为阶段性复习和下一轮复习提供可靠、准确的信息。

摸底考试后都要召开任课教师协调会，教师之间通过交流，并将采集到的信息及时分析，再调整复习计划、复习方法和习题选择等。

3、2006年中考和高考取得了较好成绩。初中会考，有180多人考入永昌一中，72人进入重点班，八年级史、地、生会考在阅卷之中。高考成绩比较理想，有50多人在三本线以上，特别是职高生中有3名同学考入重点大学。

4、特别是音、体、美高考成绩在谋求侧翼突破上，连续几年取得了好成绩，当然，这与音、体、美辅导教师付出坚辛的劳动是分不开的。

二、新课程改革实验初见成效

新课程改革实验，在我校初中实验了三年，高中实行了五年，特别是初中新课程改革取得了引人注目的成绩，得到了上级部门的赞誉和肯定。

1、新课程理念能够转化为具体的课堂教学行为。

通过近三年的实验，新教师、新课程、新理念正逐步走向课堂，通过课改示范课和课改观摩研讨，教师的教学理念正悄悄地发生变化，课堂上教师的角色也在慢慢地发生转换，学生的自主、合作、探究学习逐步形成。

2、教学研究活动扎实有效，教研水平和教研能力明显提升。

各教研组以立项项课题为龙头，开展了扎实有效的课题研究活动。本学期国家、省、市、县、校级教研课题21项，有些教师还在积极地审报，争取上级立项。在课题研究上教务处加大检查考核力度，加强教研管理和课题研究调研，基本上杜绝了“只申报，不研究，只立项，不结题”的现象。

3、校本课程的研发进入快车道，各教研组根据年级特点，确定了课程名称、课程内容和开发时限，学期末已有不少成果展示，它将成为今后我校教育教学活动的重要教学资源。

4、研究性学习和探究型学习活动成绩突出。本学期有研究性学习课题62个，从期末评议验收情况来看，有不少有价值的论文，使学生的实践能力和创新能力得到了长足的发展。如本学期学生参加各类竞赛，有69名同学获奖，其中一等奖13名，二等奖28名，三等奖28名，特别是全国初中数学、化学和英语能力赛，我校在永昌县独占鳌头，是永昌县初中教学的排头兵，具有明显优势。

5、综合素质评价的实施，使学生的评价体系逐步向多元化推进。为了适应课改实验，改进教育教育教学实践，六月份专门制定了《永昌县职业中学初中学生综合素质评价实施方案》，该方案成立了学校评价工作领导小组，下设监察小组和工作实施小组两个专门小组，规定了评价的内容和基本原则，评价的程序和评价方法以及评价的等级认定。

三、常规管理和业务考核促进了教师的责任感。

教务处“检查到位、记载准确、处理及时”的原则没有变，月考核制度和业务考核的有机结合，使过程管理和终结性管理都得以加强。教师的备、讲、辅、改、考等教学基本环节的质量明显提高，教师的教学态度有了显著的改变。

四、存在的问题

1、个别教师的责任意识、质量意识不强，竞争意识比较淡薄，对工作有应付的现象。

2、班级学生多，教师任课班级多，这两多是制约我校教学质量的瓶颈。

3、普高学生的学习态度不端正，是严重影响高中教学质量的瓶颈。

4、新课程改革实验存在的问题还很多，需要学校和教师认真探讨。

5、毕业年级的教学管理中存在不少问题，需要走出去学习。

第三篇：教务处2010上工作总结

2010年上期教务处工作总结

在学校党委行政的领导下，在全校各处室、全体教师的支持下，教务处全体人员敬业认真、团结协作，较圆满地完成了本学期的各项工作。现具体总结如下：

一、圆满完成了各项教务常规工作。

根据本学期专业部各班的教学计划，及时下达班级本期教学计划，充分征求专业部意见，在寒假中，加班排课，制定课表。春招生入校后，制定了新课表。课程的安排，力求做到科学合理。

2、教材的组织

根据需要，及时征订教材。在统计上，力求精确；在时间上，力求及时。教材的选择，充分尊重专业部与学科教师的意见。

3、学籍的管理

按照教育主管部门的要求，严格进行学籍管理。学籍有专人管理，每个月按时核查，及时统计学生学籍异动情况，按照教育局的要求，及时准确提供数据，规范学籍管理档案。

4、考务工作

认真组织了各班的期末考试（包括市教育局要求由学校自行组织的一年级统考）。要求监考老师严格要求学生诚信参考，要求命题老师统一试题模板，要求教研组长严格审题。考试中加强巡视，考试工作顺利。

5、技能鉴定

与专业部组织了学生技能鉴定工作，教务处按照要求组织资料信息，及时报送，办理证书。

6、毕业证书的办理

本期为05级绵阳师院5年制学生、07春招学生、07秋招学生办理了毕业证。办理过程中，严格按照规定及时办理，保证了工作的顺利进行。

7、教务资料的规范管理

教务的资料有专人保管，资料力求规范，使用计算机管理。

8、教学过程的常规管理

对教师上课情况、学生听课情况、晚自习情况进行了抽查，对教师的授课计划、备课情况、常规工作，按照要求进行了检查登记。对教师

1、课务安排与课表的制定

的教学事故进行了处理。通过过程管理，保证了教学活动的有序进行。

9、复印室工作

复印室按照学校的管理规定，按时开放，为教学服务，做到了节约高效。

10、图书杂志的借阅管理工作

严格执行图书杂志管理规定，爱护图书，定时装订，分类管理，定时开放，保证了教学的需要。

二、组织了师范部青年教师的讲课比赛并选拔教师参加市级比赛

5月，教务处与师范部组织了40岁以下的青年教师参加讲课比赛，40余人参赛，通过组织评委评比，有10余名教师获奖。何瑜参加市级讲课比赛获三等奖，王庆参加市级说课比赛获二等奖。尹红将代表学校参加省级说课比赛。

三、组织教师学生参加市级技能比赛。

5月底，学校教务处牵头，专业部协助，组织了12名学生，3名教师参加德阳市第三届中职技能节。教师、学生分获一、二、三等奖，为学校争得了荣誉。

四、组织专业部青年教师参加学校技能表演

6月初，组织了机制、电子电气、美术广告专业部40岁以下的青年教师进行技能操作表演。通过让学生观看教师操作，教师观摩的形式，促进了教师的操作水平的提高。

五、进行了素质教育课改革。

本学期，周二集中开展素质教育课，这是学校教学管理的一项改革。通过专业部精心设计，教师积极参与组织，充分调动了学生的积极性，效果良好。

各项工作的完成，得力于全体教师的大力支持。教务处在今后的工作中将继续以教学服务为中心，以全面提高学生的专业能力与综合素质为目标，努力工作，为学校的发展做出贡献。

学校教务处

2010-6-27

第四篇：教务处2011上工作总结

教务处2010—2011学年第二学期工作总结 本学期全体文化课教师兢兢业业奋斗在教学一线，老师们以优良的作风、优质的服务、优秀的业绩向学校交上了满意的答卷。现将具体工作情况汇报如下。

一、本学期教务处继续加强教师队伍的常规管理。

1、每月一次认真检查常规材料，并对检查结果及时反馈。

2、严格执行考勤制度管理。严格控制临时外出，并将外出教师进行登记整理，通报到学区。

3、本学期，继续抓好学风检查，让学生负责检查教师侯课，教室卫生、学生纪律等，有效保证了课堂质量和课间学生安全。

4、充分发挥教研组长的作用，五位教研组长认真负责，认真履行职责，组织好两周一次的教研活动，把本组内成员的优势发挥出来，通过教研活动探讨改进教学方法，使教学水平不断提高。

5、学期初就开始了听评课活动，考核组、教研组全员参与，任课教师精心准备，听课打分严格落实，并作为参加县、市优质课选拔的重要依据。

6、继续做好推门听课工作，有效督促教师上课。

7、精心组织期中考试、期末考试，做好相关考务工作及试卷分析工作。

二、本学期，组织教师参加了各种业务学习与培训，为教师队伍素质的提高提供了有利的保障。

1、学期初，各科教师都参加了教育局组织的观摩课活动。毕业班教

师还参加了教育局组织的“毕业班研讨活动”。

2、语文组参加了作文教学观摩课及研讨活动。

4、五名教师参加了县师训办组织的“创新教师”培训活动，五名教师经过两个半月的认真学习与研讨，以优异的成绩获得了合格证书。

5、推荐了历史、地理学科共三名教学骨干教师参加暑期培训。

6、高效的完成了学籍系统的更换工作，顺利将我校学生的学籍变更工作完成。

7、推荐选拔了四名教师参加了市体育系统的优质课评选活动。并且选派部分教师到各个县区体校参加了“优质课”评选活动的观摩。

8、参加了市体育系统举办的师生硬笔书法比赛。

9、高中部认真组织了首届毕业班的单招考试，取得了可喜的成绩。

10、认真组织初三学生的学业水平过关考试，其中包括体育测试，试验技能测试，及最后的文化课考试。其中两名毕业班班主任，认真负责，责任心强，牺牲休息时间精心组织学生参加考试，使 学生顺利毕业。有四名学生被重点高中入取。

三、重点活动

1、在教师学生中开展了“经典诗文诵读”活动，通过发动阶段、准备阶段、成果展示等几个环节，有效的培养了学生对经典诗文的爱好，养成了背诵中华经典的习惯，掌握了部分诗文的精华。

2、积极协助竞训处做好部分运动会比赛项目的裁判工作。

四、招生工作：

为了更好的备战十七届，招生工作成为我校的一项重点工作，文化课教师热情高涨，积极的投入到了招生工作中。虽然天气炎热，虽然路途遥远，老师们依然认认真真，走家串户，做好学生工作。积极完成普通班及高中班的招生任务。

教务处

2011年6月27日

第五篇：2013上教务处工作总结

河西初中教务处2012——2013第二学期

工作总结

本学期，教务处依据学校工作计划，切实加强教学常规管理，深入开展优化课堂结构、打造高效课堂的教学研讨工作，强化教研活动的针对性，开拓教研思路，突出教研工作的先导性，加大课堂教学改革的力度，努力促进教师队伍建设和教育质量的提高。

一、加强教师队伍建设

继续抓好师资队伍建设，努力提高教师的教学能力和教学成绩，培养优秀的教师队伍。为进一步深化课堂教学改革，充分发挥骨干教师带头作用，开展了教师讲公开示范课活动和课改先进个人评选活动，促进了教师更好地学习与成长。从五月初到六月中旬各教研组分别开展课改先进个人评选活动，共评选出先进个人18人，为教师的专业成长搭建了平台。

二、加强常规管理,提升管理水平

这学期每周召开一次教务人员会议，总结反思上一周工作，发现问题及时解决。树立服务就是管理的思想，增强服务意识，团结协作做好教务处各项工作。按教务处工作计划落实各项工作，坚持稳定的教学秩序，开齐开足了课程，做到课程稳定、课时稳定、岗位稳定、课表稳定、作息时间稳定。召开了教研组长、级组长会议，加强教研组、级组的工作，促进了教学研究和课堂教学的结合；促进了教师之间教学经验的交流，从而提高教师教学水平。本学期定期检查了教师的业务,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落到实处。①每位教师-1-

要认真研读新课标相关书籍，依标教学，提高课堂效益；学习新课标笔记均达到5000字以上。②每位教师都上了一节示范课。③本学期业务检查共4次，教师听评课在10节以上。课后教学反思均不少于10篇，高质量教学论文、反思各1篇（手写）。严格规范了学生考试行为，以考促学，发挥考试功能,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。同时，本学期教务处加强了早午自习检查。

三、教研工作

致力于打造高效课堂，制定高效课堂教学改革评估标准，深化“导学式三段六环节”模式课堂教学改革。尽力做到“三讲”：讲易混点，讲易错点，讲易漏点；“三不讲”：学生已经会了的不讲，学生能学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲。学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。开展了为期一个多月的课改先进个人评选活动，共评选出先进个人18人，学校在经费极度紧张的情况下给与了表彰奖励，促进了教研教改工作向前发展。

四、突出重点、作好毕业班工作。加强年级组、教研组建设，实行组长负责制，各位组长制订了好计划，组织学习了新课标，积极探索新的教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。九年级毕业班教务处大胆放权，发挥年级组的主观能动性和积极性，毕业班工作有声有色。

五、达成的共识。本学期我们结合各种契机，鼓励老师采用自

主高效的课堂教学模式，努力学习，大胆尝试，教学改革走进教师的心中，进入课堂。教师们都在积极地参与尝试，从迷糊到开始运用，到不知不觉间已经走进师生的心中，从注重知识的传授到注重能力的培养，教师们都费了不少的精力和时间，取得了一定的成绩。课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

六、存在的问题。在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的教育理念还跟不上时代的要求。学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。教务工作方面做得不够细。与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

路漫漫其修远兮。下学期面临七年级招生、新九年级的整合、教学质量的徘徊不前等难题，教务处要做的事情还很多。吾将上下而求索。

河西初中教务处

2013.06.30