梁集中心幼儿园2012年度总结

第一篇：梁集中心幼儿园2012年度总结

梁集镇中心幼儿园

2012年春园务总结

在繁花似锦，麦浪飘香的季节，本学期的工作画上了圆满的句号。在过去的一个学期里，我园在镇中心校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，各项工作收获了累累的硕果，我园的保教工作赢得了家长与社会的一片好评，多名教师在各项活动中敢于争先，省、市、县级奖捷报频传，当然，我们也看到了工作上存在的不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结如下：

一、明确办园方向，提升保教水平

本学期，我园班子成员团结协作，各负其职，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责的良好局面。构建了一个科学的管理网络。使全园各项工作协调运转。在领导班子的带领下，全园教职工凝心聚力，与时俱进，以优质的服务、优秀的业绩回报幼儿、家长和社会，得到了家长的一致赞誉。

在园务管理中，我们还实施了目标管理，学期未根据目标的达成度进行考核。修订了有关规章制度和岗位责任制。进一步完善考核方案，多形式、多渠道、多方位进行考核，充分调了教职工的工作积极性。

在教育教学方面，我们以教研组为龙头，以备课组为核心，带领全体教师苦练教学基本功，在上学期教师技能普通提高的基础上，进一步提高设计活动、组织活动家、评价活动的能力，并且认真抓好备课、说课、上课、组织游戏等环节。本学期，我园的四位老师到矿大附属幼儿园参加教学观摩活动。带回了先进的教学经验，并成功的上好了移植课。另外我们加强园本培训，本学期举行了两轮次的听课活动，优秀课率达98%。教科研工作也是硕果累累。园长彭静、教师张海荣、王秀的多篇论分获市级二、三等奖。由彭静研究的课题《充分挖掘乡土资源，丰富幼儿游戏活动》已申报立项，由全体教师参与进行了深入的研究。由张海荣研究的课题《利用绘本开展小班语言训练的策略研究》已获得市级立论，并取得了阶段性的进展。

为全面落实纲要精神，培养教师变废为宝的科学意识和探究精神，提高教师的动手能力和综合素质，我园举办了教师手工制作活动及美术作品制作活动。教师们充分发挥自己的聪明才智和创造力，制作出了一幅幅精美且富于童趣、观赏性、操作性的教育性的作品。展示了良好的业务素质和过硬的专业基本功，其中赵慧、杜青侠、李明等老师制作的作品实用性强，且已在教育教学过程中充分的挥作用。增强了课堂的实效性和活动中的可操作性。

二、落实素质教育，促进幼儿发展

本学期，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标，深化幼教改革，全面推进了跨世界幼儿教育素质教育工程。为突出美术特色，我园美术老师蒋春兰、杜青侠、赵慧、王秀付出了大量的心血，美术活动开展的如火如荼。幼儿笔下的世界色彩斑澜，充分了童趣。手工作品琳琅满目。为走廊及画廊的布置增光添彩。

下学期工作量较大，且各项比赛及活动比较集中，但我们的老师不辞劳苦，用压力蕴育动力，在体操比赛中，蒋春兰、杜青侠两位老师并根据幼儿的年龄和生理特点对幼儿进行科学的体操训练，使孩子得到全身心的锻炼与愉悦。赛场上，孩子们身着亮丽的服装，个个精神饱满，随着音乐响起，那整齐有力的体操动作和天真可爱的表演，展现了孩子们热情、天真、快乐的天性。领操的老师们更是英姿飒爽，充分地展示了幼儿园教师良好的精神风貌。

在优秀师德师同的感召下，我园教师发扬了“捧着一颗心来，不带半颗草去”的精神，把德育工作放在首位，以德感人，春风化雨，温暖着幼儿和家长的心。在4月份的师德师风演讲比赛中，赵慧老师用感人的师德师风演讲颂扬了我园教师的高风亮节，感动了评委，荣获了一等奖。

在“迎六一”的文娱汇演中，孩子们用天真烂漫的笑脸、优美的舞姿，嘹亮的歌声，尽情享受着节日的欢乐。演出在舞蹈《开门红》的音乐中拉开序幕。《红旗操》、《小班模仿操》让人眼前一亮，一首首经典歌曲，通过孩子们嘹亮纯朴、情感真挚的歌声全新演绎。感染着台下的观众，三句半表演、双簧表演、相声等艺术形式也得到了淋漓尽致的展示，家长们在欢笑声中也感受到了梁幼丰厚的文化底蕴。孩子们如同小荷初绽的舞姿更是赢得了家长的阵阵掌声。在县级的童谣比赛中，由王秀、赵慧共同编排的童谣《祖国是把大琴》、《汉字谣》通过动感的节奏、整齐划一的动作、生动活泼的笑脸，展示了幼儿园小朋友们的朝气蓬勃、健康向上精神面貌。取得了全县三等奖的好成绩。

三、加强家园联系，共创完美教育

家庭是幼儿发展的支柱，家长的配合会让幼儿园的工作更加完善。今年，我们以“为贫困家庭送爱心”活动，4月12日向53名家长发放了26500元资助金。并按照相关要求，认真开展资助金的评审和发放工作。本项工作赢得了家长的赞许，也提高了幼儿园的声誉。

为了在家长中树立起科学的早期教育观。我园于5月中旬举行了学前教育宣传活动，还特邀了国家幼儿教育协会的成员对家长进行开放式讲座，我们借此为契机，进一步面对面的向家长宣传了学前教育的政策及我们先进的科学办园理念，并印发了《给家长的一封信》进一步阐述了学前教育的重要性。以及小学化倾向的危害性。给家长上了难忘的一课。这些先进的理念让家长们豁然开朗，他们一个个颔首微笑，心悦诚服。

四、加强保教工作，保障幼儿健康 幼儿的健康和安全始终是幼儿园工作的重中之重，我园本着“给健康的体魄，给人生最精彩的开端”为出发点，于6月份给全园幼儿园进行了一次免费体检，重点检查幼儿身高、体重、视力等。在本次检查中，我们本着对幼儿的高度负责，对每一个环节都严格把关。对查出问题的幼儿及时对其家长进行反馈。取得联系并采取措施，确保幼儿健康成长。

五、立足长远发展，加快基础建设

为了幼儿园的长远发展，适应创省优质园的需要，中心校高瞻远瞩，未雨绸缪，投资二百多万，按照省级示范园的建筑标准，将中心幼儿园迁址并重建。有望年底竣工。

回顾过去，我们在方方面面的支持和配合下，取得了很多成绩，展望未来，更多的挑战需要我们勇敢去面对，让我们携起手来，怀着对教育事业高度的责任感，去做好新学期的每一项工作。为梁集镇的幼教工作谱写更灿烂的华章。

第二篇：梁集中心幼儿园五姿活动方案

梁集镇中心幼儿园

“五姿”活动方案

一、指导思想

幼儿期是良好习惯形成的关键期，幼儿的读、写、坐、站、走等不良姿势会影响幼儿的一生，百害而无一利。为了给孩子今后的生活打下良好而坚固的基础，需在平时利用一些有效的方法对孩子的不良姿势进行修正。因此，我园围绕“一切为孩子的发展做奠基”的目标，根据幼儿读、写、坐、站、走等姿势现状，依照《纲要》的基本要求，以及《指南》精神，决定对幼儿的读、写、坐、站、走等姿势进行强化训练，规范五姿，养成良好的习惯，为了使此次活动顺利进行，特制定本方案。

二、总体目标

1、通过五姿教育，让幼儿形成良好的站、坐、走等习惯，从而避免因不良习惯而形成的各形畸形现象。

2、增强幼儿动作的协调性，训练其灵敏度、速度、平衡度、柔韧度。

3、让幼儿拥有健康的体魄和良好的学习习惯，为幼小衔接打下基础。

三、领导小组：

组

长： 彭

静

副组长： 仝秀芳

成员：丁倩倩

赵慧

朱秀丽

仝娟

李琳

四、活动时间：2015年9月起

五、“五姿”具体要求

1、“五姿”要求

本学期我们将开展“班级行为规范”活动，其中包括“五姿”内容。

（1）读书姿势

先坐好、头正、肩平、身要直、胸稍挺起，两肩自然下垂、两条大腿平放在椅面上，两条小腿并拢，双脚平放在地面上。然后，双手捧着书本，书本上端稍抬高，头稍向前倾，容易看清字体，还能避免颈部肌肉紧张和疲劳。

（2）写字姿势

写字时，两腿分开，两脚平放地上，切忌一条腿架在另一条腿上；身体坐正，腰背挺直，头和上身稍向前倾，不要左右偏斜。两臂平放桌，左手按纸，右手执笔，纸要放正。

（3）正确站姿

站姿：昂首挺胸收腹，目光平视，表情自然，能保持一分钟之内身体不晃，四肢不动。

（4）正确走姿

摆臂自然，手脚协调，步调一致，保持排面整齐

（5）正确坐姿

腰直，背展，头正，两肩放松，双臂重叠自然平放在桌面

四、活动具体安排

（一）活动预备阶段：

1、教师要充分发挥示范作作用

通过对教师进行“五姿”培训，从而辐射到各班幼儿，师幼共同养成良好习惯

从幼儿园起，教师应该高度重视，强化教育，纠正孩子读写姿势不正确、不科学等突出问题，教给孩子一生受益的良好习惯。因此教师的示范作用很重要，所以我们首先对教师进行培训。并依照《教师行为规范》的有关要求规范教师的言行，并在班级通过开展读写姿势达标活动力争孩子人人达标，使每一名幼儿养成正确的读写姿势。为幼小衔接工作打下基础。

（二）活动开展阶段

1、开展“五姿”比赛活动

制定“五姿比赛”活动方案，并组织各班进行比赛活动，在公平、公正的基础上，给予优秀班级进行奖励。

2、开展“五姿”教育课程，通过班会形势，结合健康、科学、社会、语言等领域的教学，教会幼儿良好的座姿、站姿、走姿等。

3、加强幼儿营养管理，平衡幼儿膳食营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要。

4、利用多种活动发展幼儿的身体平衡能力。如：走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走、玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。

5、与家长联系，实行家园共育，让幼儿在家也形成良好的走、坐、站等习惯。

6、开展讲座，针对幼儿平时走、坐等姿势的实际，对幼儿及家长进行“五姿”宣传。

（三）总结阶段

对“五姿”的教育活动情况进行分项检查和验收，拟定活动总结，并根据教师在活动中的表现进行全面考核，纳入对教师期末综合考评。

第三篇：梁集中心园家长自制玩教具评比总结

梁集中心幼儿园

家长自制玩教具评比活动总结

在我们农村，废旧材料随处可见，为丰富幼儿园的教育资源，给孩子提供更好的游戏材料，拓展孩子的游戏空间，从而在游戏中激发孩子的潜能。我园充分发挥家长资源，开展了以“奇思妙想，变废为宝”为主题的家长自制教玩具评比活动。现总结如下：

一、活动前做好动员工作 在本次活动前，我们通过家长宣传栏、圣诞联欢会等多种渠道来宣传幼儿园玩具制作的必要性、可行性，取得家长的支持。动员家长收集废旧材料，发挥自己的聪明才智，让家长和幼儿一起制作，提升幼儿的创造能力，同时也增进亲子间的关系。

二、活动得到家长支持

本次活动的开展得到了家长的大力支持。特别是中、大班的家长，从动员当天起就开始收集废旧材料，旧木头、油漆桶、车轮胎等一些不起眼的废旧物，通过家长的巧手慧心而重放异彩，成为了集美观、安全、可操作性为一体的，让孩子们爱不释手的玩具。

三、评比工作公正、公开、公平

6月6日下午，我园的几位评委本着公正、公开、公平的原则，在多功能活动室进行了家长作品评比活动。通过评比发现，本次参赛的多数手工作品设计新颖、独特，在材料的选择上，能够做到废物利用，一物多用，使设计的教玩具经济实惠；在功能上，也是灵活多变，具有多种功能；外型设计新颖，操作简便，具有推广和普及的价值。而且作品使用的材料无污染、对幼儿的健康不存在危害性，无棱角、无危险，确保幼儿的安全和健康。

在本次评比中，一些作品崭露头角。大班家长用废旧油漆桶制作的架子鼓、中班家长制作的二胡等不仅造型美观、新颖，同时也可以作为音乐游戏材料。利用废旧木块和轮子制作的小推车，蕴含浓浓的乡土风情，同时也具有很强的可操作性。大班家长制作的保龄球是孩子们最喜欢玩的玩具。中班家长制作的望远镜也让孩子们爱不爱不释手。还有不少的参赛作品能将环保与艺术融为一体，整体性强，充分展示了家长们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。

评委们从材料的可操作性、创意性、安全性等方面进行反复斟酌和比对，在近百件自制玩具中评出了一、二、三等奖。

通过本次活动，丰富了幼儿园的教育教学资源，同时通过废旧材料的收集，增进幼儿的环保意识，在孩子与家长共同参与的过程中，也丰富幼儿的想象力和创造力，同时也体现了家园互动的精神，为幼儿园的保教工作提供了有力的保障。

报道：“巧手慧心，奇思妙想”——梁集幼儿园举行亲子制作评比活动

为了提倡环保意识，发挥家园共育优势，合理利用资源，凸显乡土特色，促进幼儿更好的发展，我园与近日举行为期一周的家长自制玩教具制作活动。并本着公正、公开、公平的原则于1月6日在多功能活动室进行了家长作品评比活动。通过评比发现，本次参赛的多数手工作品设计新颖、独特，在材料的选择上，能够做到废物利用，一物多用，使设计的教玩具经济实惠；在功能上，也是灵活多变，具有多种功能；外型设计新颖，操作简便，具有推广和普及的价值。而且作品使用的材料无污染、对幼儿的健康不存在危害性，无棱角、无危险，确保幼儿的安全和健康。

在本次评比中，一些作品崭露头角。大班家长用废旧油漆桶制作的架子鼓、中班家长制作的二胡等不仅造型美观、新颖，同时也可以作为音乐游戏材料。利用废旧木块和轮子制作的小推车，蕴含浓浓的乡土风情，同时也具有很强的可操作性。大班家长制作的保龄球是孩子们最喜欢玩的玩具。中班家长制作的望远镜也让孩子们爱不爱不释手。还有不少的参赛作品能将环保与艺术融为一体，整体性强，充分展示了家长们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。

评委们从材料的可操作性、创意性、安全性等方面进行反复斟酌和比对，在近百件自制玩具中评出了一、二、三等奖。

通过本次活动，丰富了幼儿园的教育教学资源，同时通过废旧材料的收集，增进幼儿的环保意识，在孩子与家长共同参与的过程中，也丰富幼儿的想象力和创造力，同时也体现了家园互动的精神，为幼儿园的保教工作提供了有力的保障。

第四篇：梁集中心园迎接省级验收自查报告

梁集中心园迎接省级验收自查报告

梁集镇中心幼儿园座落在梁集街南侧，四周绿树环报，环境幽美，现有6个班，在园幼儿160左右，14名教职工，占地面积3000平方米，建筑面积 1440平方米，绿化面积400平方米，生均占18.7平方米。历年来，我园坚持以“给人生最坚实的基础，给孩子最幸福的童年”为办园宗旨,尊重生命,关注心灵成长,培养孩子广泛深刻的学习兴趣,使孩子学会生存,学会学习,学会交往,学会做人。在教育主管部门及社会各界的关心和支持下,我园已与07年成功创办了徐州市示范幼儿园。为我园的发展写下了辉煌的一页。

一、完善办园设施，优化育人环境

以前的幼儿园园内设施简陋，院内杂草从生，操场地面凸凹不平。自05年起，我园以创办市级示范园为契机，初步设立了 “一年打基础，两年见成效，三年上台阶”的发展目标，决心以改善硬件设施为突破口，在上级主管部门的帮助下，先后投入了20多万用于创建工作，使园容园貌、硬件设施在原有的基础上有了较大的改善。

以前我园门前的道路崎岖不平，每到下雨天更是泥泞不堪，现我园与当地政府协调，出资10万元，投资铺设了一条东西走向的长达200 米的水泥路。对院内的房屋设施进行了精巧的布局。操场上色彩鲜艳的花砖给幼儿一个安全、宽广的活动场地，价值10多万的大型玩具熠熠生辉。院内粉刷一新的墙壁耀眼夺目，彩色喷绘栩栩如生。走廊及过道内各类鲜活的艺术作品和教育素材点缀其中，流光溢彩。

对每间活动室及室内桌、椅、全部整修、粉刷、油漆。新增加开架式玩具橱和5块磁性黑板，各教室内均配配29寸的大彩电，安装了有线电视，DVD、投影仪等电教设备。添置了数码摄相幼儿和幼师使用图书资料2000多册及常用医疗、保健的药品，满足了教育、教学游戏活动和幼儿保健需求。增添了网络设施。利用有趣的动画故事、精彩的教学方案、前卫的教学理念，帮助教师更好的教学。先后出资数万元增添了符合幼儿年龄特点的桌面玩具，丰富了室内游戏的内容。

后院新设的游戏室内，各种游戏设备琳琅满目，让幼儿乐在其中。科学发现室里给幼儿提供了各种探索材料，让幼儿遨游在科学的世界。舞蹈室内更是力与美的天地。设有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。种植院内清翠欲滴，花园里瑶草奇花不谢，道路旁青松翠柏长春。草坪、沙地、动物饲养角布局合理、安全卫生。徜徉其中，幼儿陶治了情操，增长了知识，乐而忘返。也令家长和前来检查、参观的领导及同行们赞叹不已。

二、锻炼教师队伍，搞好优质服务

我园对保教队伍建设常抓不懈，锤炼出了一支热情有知识，敬业有爱心的教师队伍。

首先我们深入学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位孩子，走进每一个孩子的心灵世界。同时我园明确了严格考核，奖罚分明。每学期、每学年都对教师工作进行严格的考核，并将考核结果与浮动工资、奖金挂钩，实行多劳多得，优教优酬，拉开收入分配的档次。学期结束时，先自我考核，再相互考核，最后由考核组审核。充分调动了教师的工作积极性和主动性。

其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。我园具有高素质教师队伍, 正、副园长均具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。其中教师合格学历达90%,本科学历和大专学历5人，普通话水平测试均达二级乙等以上,我园在去年的墙饰设计比赛中荣获了市级三等奖，教师的论文和教育随笔也曾多次刊登并获奖。园本培训也是我园的一个特色，每两周听一次课，进行互评、自评，并将记录结果详细备案。在本学期县级举行的说课活动，杜青侠老师取得了优异的成绩。同时在对我园教师进行了信息技术培训中，各位教师发扬了乐学、好学的精神，在信息技术考试中全部过关。我园的保健人员有任职资格证书,受过保育专业的培训。

我园一直提倡爱孩子就要尊重孩子的人格，把每个孩子都看成是一个有独立行动、独立自主的倾向的人。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。

我园在加强对幼儿德育教育的同时，还用爱的力量去感染孩子，我们始终坚信“教师的威信建立在高度的责任感上，”我们给每个幼儿提供无微不至的关怀，让孩子来到幼儿园，教师的视线就不离开孩子，幼儿园的教育对象是3—6岁的孩子，3岁孩子刚入园时自理能力较弱，拉尿裤子的事时有发生，每遇此事老师们都会帮孩子擦洗干净换上备用衣裤，把脏裤子洗干净；幼儿园为给家长工作提供方便，一年四季有老师早晚值班，值班教师早上7：00到岗，下午等每一个幼儿都被家长安全的接走才能离岗。这样年复一年，日复一日的无私奉献，得到了家长与社会的一致好评。

三、贯彻教育方针，提升保教质量

首先，我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，并结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，我园还根据时代和幼儿发展需求，结合《纲要》精神，创建了富有特色的“礼仪教育”的园本文化。以德育为主线，形成了以故事、儿歌等为主要内容的主题结构。如小班开展了“我要做个诚

实的孩子”等道德情操的训练活动，大班也在三八节期间开展了“我为妈妈献份“礼”“等道德实践活动。中班开展了“我是爸妈小助手的主题活动。活动中孩子们开阔了视野，浅尝了做人的道理。

幼儿期的自我控制能力差，辨别是非能力弱，因此需要教师的正确教导，因此，我园便把常规教育贯穿到一日生活和游戏活动中去。如我们对爱打人的孩子进行团结友爱的教育，对胆小的孩子进行勇敢的教育，教会孩子自主、自立、相信自己，教孩子做独立的人。尊重保护孩子个性，培养孩子的创新精神和实践能力，不断激发幼儿发现欲望，鼓励他们发现问题、提出问题并主动解决问题。比如，活动中，幼儿对教师的观点可以大胆地提出自己的异议。教师多用商量的语气跟孩子交流：“谁还有不同意见？”、“我们一起想想办法”等。让教师真正从说教者变成支持者、引导者、合作者，培养孩子终身可持续发展所需要的基础素质。

为了更好的开展教研活动，改革课堂教学。我园根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展教育活动。以集中教研为主，集思广益，共同讨论最佳教育教学方法。每次教研活动开始时，每位教师都拿出一整套的教研计划，活动结束时要进行全面、真实的总结。今年我们开展了“家庭、社区、幼儿园合作提高幼儿交往能力”的课题研究。并根据各个年龄段的幼儿的特点开展了一系列丰富多彩的活动，活动中幼儿的潜能充分得到了开发，能力也得到了长足的发展。

游戏是幼儿的第二生命，我园保证幼儿每天两小时的户外活动.坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以外,还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏等游戏,幼儿一日活动以兴趣培养和习惯培养为主要目标.开展丰富的角区活动, 幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技能；具有基本的生活自理技能。

四、实行防治结合，搞好安全工作

《纲要》规定，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。我园实行防治结合的原则，建立了一些安全制度，和一系列安全预案。对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查，发现问题及时登记汇报，并督促相关人员进行整修，保障了幼儿活动环境的安全。在日常生活中保教人员也能时时绷紧安全这跟弦，有效防止了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣传教育，培养幼儿养成自我防护的意识，本学期我园对安全读本进行了深入的研究，制定了详细的教案，各班还结合班级特点和幼儿年龄特点进行了安全教育。开展了“当地震来临时”、“汪洋中的红丝事”“不跟陌生人走”等一系列活动。每天从晨检入手掌握幼儿第一手资料，严禁患有疾病的幼儿入园，必要时进行隔离。

严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到由家长填写好“药品委托记录”，写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名、有无过敏史，并由家长亲自交到教师手中。以确保万无一失。

为抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求各班老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿童化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁，杜绝任何环境污染，以确保幼儿的身心健康。保健室定期检查，对检查发现问题及时指出、督促改正。并进行了文明班级评比活动，用各项制度规范地执行激励师幼的良好行为。完善门卫制度，对进入幼儿园的陌生人进行登记，确保无任何幼儿不经成人带领离开幼儿园。让家长无后顾之忧。我园从办园至今无任何重大事故发生。

百年树人，功在千秋，回首过去，难忘风雨中拼搏的足迹，展望末来，深知任重而道远，我园全体职工凝心聚力，合衷共济，发扬开拓创新，与时俱进的精神，超越自我，争创品牌，在争创省级优质幼儿园的大道上披荆斩棘，永往直前。谱写梁幼发展史上辉煌的篇章。

第五篇：堆子梁中心幼儿园总务工作总结

堆子梁中心幼儿园2013---2014第一学

期总务管理工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学的发展观，认真省、市教育工作会议精神和有关教育法规政策，紧紧围绕教育局、镇委、镇政府有关工作的要求，以人为本，与时俱进，进一步做到规划科学化，办园特色化，管理精细化。坚持总务工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，围绕幼儿园工作要点所确定的目标，开拓创新，团结拚搏，力争使学校的总务工作再上一个新台阶。

二、主要目标

1、加强学生的安全教育与管理，对教育设施设备进行经常性检查，杜绝重大安全责任事故的发生，继续做好“平安校园”的创建工作。

2、加强学校食品卫生管理，落实责任，杜绝因操作不到位或管理疏忽而引起的卫生安全责任事故。

3、不断更新和完善教育教学设施，加快走廊等专用教室的环境布置。

4、争取政府支持改建村幼儿园，不断提升全镇幼儿园办园水平和办园层次。

三、具体措施

（一）、继续抓好后勤管理，巩固发展工作中所取得的成果。要经得起上级领导的随机督查，对照各项规章制度高标准抓好后勤管理，不断提高管理水平。①、进一步学习校园管理的各项制度，加强校园的后勤管理。

②、继续抓好校园的卫生工作，加强卫生管理，进一步明确责任，抓好校园卫生综合治理工作，确保校园经常保持洁、齐、美。特制定了《幼儿个人卫生检查表》、《班级每周卫生检查记录》、《消毒记录表》。

③、继续抓好绿化工作，加强现有绿化的管理，真正使校园做到四季常绿，天天有花。

④、继续抓好校内车辆的管理。师生的车辆要按学校指定的地点统一停放，做到不随意在校园内或专用教室内乱停乱放车辆。

⑤、加强安全防范和值班护校工作。要健全安全网络，加强学校安全措施，抓好值班护校和门卫值岗工作，值班人员要加强责任心，履行岗位职责，认真做好值班、值岗工作。

⑥要加强对校舍和各项设施的定期检查、维修、保养工作，杜绝伤人事故发生。

（二）、进一步强化食堂管理制度，加强食堂饮食卫生工作，杜绝因操作不到位或管理疏忽而引起的卫生安全责任事故。

①、加强食堂管理，每月召开膳管委会议，保证师生中午的膳食供应，抓好

食堂饮食卫生，确保广大师生的身体健康。

②、继续实施对所有采购食品的供应商鉴定合同，实行定点采购，并安排教师对每天的进货履行质量、数量核查制度，并且记录备案，若一旦发生问题做到有据可查，直接追究相关责任人的责任。

③、坚决杜绝假冒伪劣，腐烂变质或者超过包质期及“三无”食品进入食堂，确保广大师生用膳卫生安全。

④、在食品采购过程中要向销售商索取营业执照、卫生许可证、食品合格证及注册商标等有关证件，建立档案资料保管，以备平湖市卫生监督所随时监督验证。

⑤、定期组织食堂工作人员学习卫生知识，对师生餐具做到每天消毒，严防传染病发生。

⑥、做好食堂的设施设备的增添和维修工作。

（三）、遵守财经纪律，执行财务制度，加强收费管理

①、继续贯彻执行《财务管理制度》，不断增强法制观念，遵守财经纪律，有计划、合理地用好学校的各项经费。

②、严格按照经费预算草案，逐步更新和完善教育教学设施。

③、严格把好收费关。认真贯彻执收费政策、收费项目与标准，严格规范收费行为。严格按照“标准”，收好、管好、用好各项经费，做到既不乱收费，也不搭车收费。

④、加强财务管理、财务监督，接受市教育局及镇财政审计，坚持园长审批制度，做到上下监督、相互制约。

（四）、进一步抓好学校校产管理，减少校产流失损坏。

①、按上级有关规定，进一步规范学校校产登记，建好固定资产帐册，使学校资产管理更科学化、规范化。

②、实行定人管理制度，贵重物品落实到人，期末检查、评估，损坏赔偿。③、学期结束，组织人员对学校的校产校具进行全面检查，核对，收交，并做好维修保养工作。