2011年度通化师范学院数学系学生会工作总结

第一篇：2011年度通化师范学院数学系学生会工作总结

2011年度数学系学生会

工作总结

数学系学生会 2011年12月29日

2011年度数学系学生会工作总结

月季花吐露着娇人的芬芳，相聚的光阴匆匆。转眼间，一年的时间已经过去。在这一年的时间里，我们经历了风风雨雨，同时也收获了属于自己的成功与喜悦。回顾过去的一年，我们数学系学生会在院党委、院团委的悉心指导下，在系党委、系团委的正确带领下，围绕我系中心工作，坚持“以人为本”，以“为在校师生服务”为宗旨，在广大同学的鼎力协助下，在全体学生会成员的共同努力下，狠抓实干，开拓进取。在落实日常工作的前提下，大胆创新，紧密联系同学，在不断摸索中探索出适合我们系的工作方式，开展了一系列贴近同学、服务同学的活动，逐步形成自己的品牌特色活动，为同学的学习、生活提供了帮助。取得了一定的成果，现总结如下：

一、坚持正确的思想导向，努力提高全系学生的思想政治觉悟

我们学生会在系团委的指导下，以宣传为主要阵地，强化同学思想政治教育，协助团总支组织同学们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大和十七届三中、四中全会精神，帮助同学们树立远大的理想和坚定的信念，增强同学们的社会责任感。

二、加强自身建设，完善工作机制，增强学生会的凝聚力和战斗力

学生会的自身建设就是学生会的灵魂，也是我们工作的基础。对我们来说，更有其特殊性。由于我们还年轻，所以我们是在不断实践中总结出经验，在不断前进中成长、创新。我们坚持了服务同学的宗旨，加强内部制度建设，提高干部职责意识，充分发挥干部主观能动性。

同时加强对干部素质的提高，实行干部考核制度、例会制度和活动部长负责制度。活动开展时做到事先有计划、事后有总结的良好机制。充分听取了全系同学的意见，集思广益，通过各种宣传渠道，尤其是办好《学生会简报》，将各部 2 的职责，各时期的工作计划、总结以及同学们关注热点，一览于此报，使学生会工作更加高效化、透明化，也给本系同学了解学生会开辟了又一新途径。当然，我们也强调了学生会干部的自身教育，使学生会既能成为学生干部增长才干，锻炼能力的基地，更成为为同学奉献的服务基地。

三、促进学风建设，营造良好的学术氛围和学习风气，学习乃学生之本

我们学生会一直将营造浓郁的学习氛围作为工作重点，开展丰富多彩的学术文化活动，优化育人环境，巩固同学的专业思想，形成“科研导师制”，大力倡导学生研活动。在这一点上学习部与生活部功不可没，他们开展了很多活动。

为了提高大学生的语言文字规范意识和职业技能训练水平，数学系学习部于4月14日在第一教学楼201室举办了语言文字基本功比赛。数学系领导班子全体成员、硕士生导师李武明、辅导员江涛及特邀嘉宾中文系教师王洪杰出席了本次比赛。本次活动的成功举办，不仅提高了数学系学生的语言文字基本功，增强了大家学承教师技能的愿望和兴趣，对于推动我院语言文字工作的开展也起到了积极的推动作用。

与此同时，为调动学生的积极性，提高师范生运用计算机辅助教学水平及信息技术应用能力，生活部于4月8日在第一教学楼201室举办了“希望杯”课件制作大赛。数学系2008级、2009级学生干部及2010级全体同学参与其中。比赛期间，参赛选手们积极表现自我，勇于创新，给评委和观众带来了视觉的享受与心灵的震撼。本次活动的开展，调动了学生学习的主动性，提高了师范生应有的技术能力和综合素质。

同时我系为提高人才培养质量，全力推进教师教育专业化、前沿化，培养实践性应用型人才，5月10日下午，数学系特邀请通化市教育局教研室高学顺主任做 “应聘教师岗位的考试要求及应试策略”报告。本次报告会由系主任曲元海教授主持，系党总支张晓娟副教授、团委副书记江涛及2007级、2008级同学聆听了报告。

报告中，高学顺从笔试、面试及授课理念三个方面展开论述。他强调，一定要在试讲前做好充分准备，深入了解课程相关背景知识，做到举一反三，机智应变。

通过本次报告，使学生对教师职业应聘要求有了进一步的了解，为学生就业应聘指明了方向。

四、学生会总体工作：

1、为了使学生会更好的运转，我们在学期初进行了学生会纳新。在纳新的过程中各部严格按照校学生会内部条例，认真考核、重点选拔，为学生会注入了最新鲜的血液。本次工作的圆满结束成为今后工作顺利开展的原动力。同时也通过民主选举产生了新一届的学生会干部。

2、学生会各部门互相协调并充分发挥其作用，使我们的校园成为安静、文明、卫生、和谐的校园。如卫生部组织成员各个班级卫生区进行检查，督促同学们保持校园的安静，纪检部组织学生检查早放和晚放路队情况，维持校园课间正常的秩序。

3、组织大型的活动。在学生会各个部门的相互协调下，维持和保障了我校最盛大的一次活动——运动会。在各部门协调下，维持会场的纪律，使校运会能够安全有序的进行，并且顺利的闭幕。在这次活动中，我们学生会的成绩得到校领导充分的肯定。

4、学生会期末表彰。我们学生会大部分的成员平时工作非常努力、认真。得到很多老师和同学的肯定，为了使他们更加有动力，更加努力的去工作，我们改变了往年的表彰方式——是学生会的成员我们都进行表彰。这样的方式太笼统，不管平时工作中付出的多少，结果都是一样，在一定程度上也削减了很多同学的工作积极性。因此我们采用了推优的办法，让各个部门的成员自己民主推选，选出优秀的成员，我们只对优秀的成员进行表彰。这样一来可以提高他们的学习积极性，二来可以促进学生会良性的发展下去。

五、立足本院特色，开拓创新，开展一系列有特色的活动。

在这一点上我系学生会各部门为响应学院号召，立足本院特色，在院党委、团委的鼓励下，在系党委、团委的支持下，积极努力，开拓创新，大胆尝试，开展了丰富多彩的活动：

（一）秘书处

1、秘书处属主席团成员，其部门职能有其特殊性。重要的工作即为完成主席团与各部门之间工作的上传与下达，及时将主席团的决策传达给各部、分配各部工作，同时要将各部门情况及时反映给主席团、及协调活动中各部任务，以备主席团及时做出工作调整。秘书处的枢纽工作关系到整个学生会的运转，极为重要，本年度秘书处认真完成此项工作，使学生会的各项工作得到了顺利进行；

2、秘书处每周主持召开一次学生会例会，对一周的工作进行总结，及时做好会议记录。并对目前活动进行协作调整及做好下周工作计划；

3、学生会的活动经费及物品多由秘书处备案管理。有部门要举办活动时，须向秘书处提交经费预算，经秘书处审批后方可领取经费。学生会物品不经秘书处批准不得擅自挪用；

4、综合测评是是一项与每一个大学生都密切相关的工作。在本学期综合测评期间，秘书处本着认真负责的态度，把综合测评做到尽善尽美；

5、各部举办活动秘书处均参加筹划及具体实施，以便进行调解帮助，同时，了解活动的具体情况及干事表现，做好备案工作；

6、在进行以上工作的同时，秘书处还结合本部工作重点，积极举办各项有益于同学们就业等方面的活动：

（1）、在4月26日，学生会秘书处特邀数学系团委副书记江涛老师为全体09级同学做了就业指导讲座。讲座中，江老师首先就心理准备、物质准备、投资信息、应试技巧等七个方面做了详细的阐述，并对学生提出的相关问题进行了解答。他强调：在就业问题上要有积极的心态，要认清形势，做好职业规划，提高综合素质，强化专业技能，掌握就业技巧，并提醒同学们在就业前不仅要关注自己，更要关注求职单位的岗位要求。最后，通过互动交流，学生们一直以来关

于就业的疑难问题一一得到了解答。本次讲座使广大学生对个人的职业有了简单的规划，对即将步入社会的学子们起到了良好的引导作用；

（2）、为深入开展毕业生思想政治教育工作，给毕业生营造一个温馨愉悦的氛围。数学系学生会秘书处于5月5日在第一教学楼201室组织召开了欢送大会。数学系全体教师出席了本次大会，大会由系党总支副书记张晓娟主持。会上，首先由彭维玲副主任宣读了2011届优秀毕业生名单、2011届优秀学生干部、三好学生名单及考取研究生名单，并对全体毕业生表示热烈的祝贺，祝贺大家通过自己坚持不懈的努力而取得的成绩。随后，教师代表陈衍峰老师，毕业生代表王永坤同学先后发言。陈老师的发言满怀我系全体教师的深深祝福，王永坤同学的发言代表了全体毕业生的心声。接着，由系主任曲元海教授讲话，曲主任的讲话意义深远，启迪良深，表达了对全体毕业生殷切的希望，希望他们在新的工作岗位上，在未来的人生旅途中，谱写出绚丽辉煌的人生乐章。最后，张晓娟书记进行了总结，她鼓励大家合理规划，正确定位，树立准确的就业、考研观念，衡量多方面因素正确把握就业、考研方向，坚定目标，争取为母校、社会贡献青春与激情

（二）学习部

我系学习部为学生工作的日常管理部分做出了功不可没的贡献，对平时学生的大小楷，小黑板，推普角以及课前演讲的指导与检查工作都做得非常细致，到位。并按时对早晚自习进行考勤以及维护正常的学习秩序。同时利用晚自习时间还定期开展相关主题的班会活动，使我系新生工作不断步入正轨。

同时，为了提高大学生语言文字规范意识和职业技能训练水平，我系学习部于4月14日在第一教学楼201室举办了语言文字基本功比赛。数学系领导班子全体成员、硕士生导师李武明、辅导员江涛及特邀嘉宾中文系教师王洪杰出席了本次比赛。

本次活动的成功举办不仅提高了数学系学生的语言文字基本功，增强了大家学承教师技能的愿望和兴趣，对于推动我院语言文字工作的开展也起到了积极的推动作用。

（三）文艺部

1、为积极响应学院创先争优的活动精神，提高大学生的综合素质，锻炼学生的口才及表达能力，文艺部于4月7日至4月11日举办了“创先争优，扬帆起航”演讲比赛初赛、复赛及决赛，2008级、2009级及2010级全体学生参与了此次比赛。比赛中各位选手的激情演讲和逼真模仿赢得了在场观众的阵阵掌声及喝彩声，比赛在和谐圆满的氛围中落下了帷幕。本次比赛的成功举办，不仅为学生提供了一个展示自我的平台，更为学院实践性应用型人才培养模式贡献了力量；

2、在建党90周年之际，我系积极响应院党委、院团委精神，特此组织同学参演大型团体操活动，以东方红为主要背景音乐来歌颂党，动作整齐，意义重大，赢得了院领导和观众的好评，并在闭幕式上被批准再次上演；

3、在2011级新生来临之际，我系以“缘绕微分时代，情系几何年华”为主题，成功举办迎新生晚会，晚会现场场面热烈，期间，学生自编自演的歌舞、小品、相声、器乐演奏等表演形式博得了在场学生的阵阵掌声，尤其是数学系男教师表演的红歌小合唱《毛委员和我们在一起》、《弹起我心爱的土琵琶》更是引起了全场观众的欢呼和喝彩。文艺晚会得到了全体师生的一致好评，增进了新生们对数学系优秀传统的认知，达到了预期的效果；

4、我系文艺部成功组织同学参加院团委组织的舞蹈大赛，比赛期间，同学们坚持团结一心，积极进取的口号，最终成功完成比赛。

（四）宣传部

1、宣传部是我系学生会的主要宣传阵地，我系学生会宣传部始终如一的用积极热情的态度对待每一张海报及相关会场的布置工作，其大小海报内容主要为响应院党委，院团委的号召，主要关于五一劳动节、端午节、八一建党、中秋节、纪念辛亥革命80周年、十一国庆节、一二.九运动；等节日及纪念日的海报；

2、宣传部还负责系内各部门的通知，喜报及通报。将每一次的各部门工作及时通报给同学，使学生会工作更具透明化，做到了各项信息的时效性；

3、在运动会、送老晚会、双颂会、迎新生活动、迎新晚会、四好寝室建设板报展、防火安全宣传活动、纪念一.二九运动征文活动中，宣传部也不断创新，大胆尝试，给院及系党委，团委已耳目一新的感觉。

4、为推动创先争优活动的深入开展，提升大学生的综合素质，宣传部也积极举办相关活动，于4月12日举办了“创先争优，歌舞青春”DV制作大赛。2008级、2009级及2010级全体同学参与了本次比赛。精彩的DV片段展示了当代大学生的真实生活，独特的才艺表演吸引了在场观众的所有目光，并博得阵阵掌声及喝彩声。本次活动的成功举办，为学生提供了一个展示当代大学风采的平台，对学院创先争优活动的开展起到了良好的推动作用；

5、同时，为了进一步增强大学生心理健康教育，提高大学生对生命的重视，呼吁青年学生珍爱生命，以良好的心态面对生活，6月8日，宣传部与保卫处在第一教学楼201室联合举办了“珍爱生命、感受生活”宣传活动。数学系团委副书记江涛、保卫处治安科科长霍震参加了本次活动。活动中，江涛老师呼吁学生要珍视生命，端正生活态度，以积极乐观的态度面对生活，面对挫折，感受生活的多姿多彩，实现生命的价值。本次活动的成功举办使广大学生深刻认识到了生命的重要价值，提高了勇于面对生活的信心。

（五）生活部

1、生活方面，在过去的一年里，生活部积极配合系领导老师及各部门的各项工作，为各项活动的顺利展开提供了有力后勤保障；对特困生进行物质上的帮助，生活上的关心，精神上的鼓励，使他们能够更好的完成学业，彰显一切为学生的理念。在新生来临之际，生活部展开了对11级学生的家庭情况的细致调查，对生源地贷款，家庭受灾程度等情况进行了详尽的了解，为我系的助学金的发放工作提供了真实可信的第一手材料，同时对家庭贫困的学生给与了更多的关注，为助学贷款工作的顺利进行也提供了有力材料，此项工作虽然繁冗复杂历时长，但我系同学并未出现迟交未交及提供虚假材料的情况，为此曾得过院主管老师的好评。

2、日常管理方面，生活部的工作功不可没，为每天每一节课的正常授课，生活部每天分早、中、晚三次对教室卫生进行监督，检查，一直以来，从没出现过任何差错，为各科的教学工作提供了有力保障；为保证全系同学们能在良好的环境下生活，学习，生活部每周将对系内各教室进行彻底大扫除，为学生的身体健康提供了保证；值此冬季来临之际，生活部带领全体11级同学做好了冬季扫雪工作，为全校同学的出行带来了极大地便利。

3、活动方面，为调动学生的积极性，提高师范生运用计算机辅助教学水平及信息技术应用能力，生活部于4月8日举办了“希望杯”课件制作大赛。数学系2008级、2009级及2010级全体同学参与其中。比赛期间，参赛选手们积极表现自我，勇于创新，给评委和观众带来了视觉的享受与心灵的震撼。本次活动的开展，调动了学生学习的主动性，提高了师范生应有的技术能力和综合素质。比赛结束后，江老师对本次活动作出了总结，并希望每一位同学都能积极参加各种活动，提高自身的综合素质。本次比赛的成功举办，极大地推动了我系学生的知识技能结构化建设，为全院学生技能类培养模式贡献了力量。

4、寝室方面，为进一步深入开展“创先争优”活动，推进“四好”寝室建设，创建文明、和谐校园，生活部在系领导的大力支持下，一直秉着严格，细致的态度带领学生干部对学生寝室进行常规性安全卫生大检查。在检查过程中，我系经常强调学生应切实增强安全意识，注意自身安全，搞好宿舍卫生，营造安全文明舒适的生活学习环境。学生寝室是学生休息、生活、学习的综合场所，安全工作是重中之重，每位同学都应该时刻保持安全意识，将一切影响安全稳定的因素消灭在萌芽之中。检察人员通过对学生寝室内务情况的检查发现，学生在安全防火、安全用电，卫生等方面做得较好，并对相应的寝室提出了表扬。“四好”寝室安全卫生检查活动的开展，在为学生的安全提供了有力的保障的同时，更促进了学院和谐校园的建设；并举办数学系“我爱我家”征文活动，激发了广大新生热爱寝室，热爱集体的热情，充分体现了我系学生的良好精神风貌和创建“四好”寝室的荣誉感，极大的推动了我系学生寝室文明建设工作的深入开展；带领11级新生参加院2011年度灭火、应急疏散演练，提高了面对火灾的应急能力；12月上旬，派学生代表参加“四好寝室建设，校园知识竞赛”等。

（六）体育部

1、鉴于建党90周年的来临之际，为推进创先争优活动精神，响应我院春季大学生运动会的号召，弘扬体育精神，体育部在系领导、老师的大力支持下，于4月16日在我院田径场隆重举办了“创先争优，班级对抗”小型运动会。数学系领导班子全体成员、团委副书记江涛出席了本次大会。2008级、2009级、2010级全体同学参与其中。本次运动会分设男女项目共7项，共有150名运动员参加。赛场上，运动员在竞技中赛出风格，赛出水平，为班级荣誉尽显其能。赛中，精彩的啦啦操表演也赢得了全体学生热烈的掌声。本次运动会的成功举办将当代大学生的风采展现的淋漓尽致，在提高学生综合素质的同时更推进了健康校园的建设；

2、在第29届校运动会上，共有来自全院的36个代表队300余名运动员参加了63个项目的比赛中。我系运动员们充分发扬奥林匹克精神，顽强拼搏，挑战自我，经过两天的激烈角逐，我系取得了团体总分第四名的成绩，并获得 “最佳组织奖”，实现了体育竞技与道德风尚双丰收。本次比赛为我系体育活动的发展谱写了新的篇章，为我系顺利推进各项工作凝聚了人气，提高了士气，进一步激发了全系师生团结奋斗、振兴数学系的巨大热情，我们坚信在十二五开局之年，我们一定会奋发图强，牢记使命、勇担重任、同心同德、开拓创新，以奋发有为的精神和荣校报国的志向，为实现通化师范学院又好又快发展的宏伟目标而努力奋斗！

3、在院团委组织的纪念一二.九运动，拔河比赛中，我系体育部积极组织同学们参与其中，团结一心，顽强拼搏，经过两天的角逐，最终以第二名的好成绩完成比赛，开创了数学系在拔河比赛中的新记录，极大的振奋了同学们的士气。

（七）社会实践部

为践行学院实践性应用型人才培养模式，提高学生的创新意识，及自主创业能力，社会实践部于4月15日成功举办“大学生创业计划”大赛，数学系团委副书记江涛老师做了精彩讲话。赛中，涌现出一批具有创新色彩的佳作。比赛期间，江老师对各参赛作品提出了相关问题，参赛选手的精彩回答博得了在场观众的阵 10

阵掌声。此次活动的开展极大地调动了学生参与自主创业活动的热情，为学生未来自主创业奠定了坚实的基础。

上半年中做好校田径运动会前期工作以及与赞助商的合作与配合，互利共存，达到双赢的成效。我系社会实践部，结束了“校大学生运动会”前期赞助工作后就紧接着本学期的“系内迎接11级新生工作”、“新老生见面会”。并开展了“关于迎新晚会前期工作与新生的交流工作”为“系迎新生晚会”做好充足的准备，在这一段时间里，本部全体成员利用课余时间走遍所有的赞助单位，例如：东北证券、17.5通化新天地影城、吉林银行、步步高音乐手机、大商电器、网通公司、天天手机、肯德基、移动公司等各大单位，虽然有时也碰壁，但始终坚持信念。最终也得到多家单位的大力支持，从而也是我们系有了一部分活动经费。

在大型迎新晚会之后，我部还开展了“关于师范生就业形势的社会调查”使我们在小有成就时还能认清现实，并更加努力的投入到学习与工作中去。

在本学期中协助本系新生完成入学手续，并能安全、快捷的入住。“新老生见面会”上展现社会实践部的风采，调动新生参与社会实践活动的积极性。

在筹划迎新晚会前期，本部成员到班级与新生面对面交流，互相了解与体谅，达到相互配合携手完成“迎新晚会”前期工作。另一方面与赞助商合作配合好，在符合老师要求的晚会范围内满足赞助商的要求，做好宣传工作，达到理想的共赢晚会。在帮助赞助单位做宣传的同时又给同学们提供了一个的社会实践机会。使同学们明白了赚钱的不易，也在社交能力上得到锻炼。

六、落实日常工作，各部积极开展工作，加强学生会与兄弟系，以及社会的联系。

我们始终以日常工作为前提，在平时的点点滴滴中把为同学服务做到实处，同时鼓励各部勇于创新。

其中宣传部的海报、宣传栏很好的起了桥梁纽带作用。学习部认真作好各班考勤记录，负责监督和维护了制度的良好实施。生活部尽职尽责，检查并督促同学们作好寝室卫生工作，我们系的寝室卫生优秀率一直保持的很好，这离不开生活部每一位成员及我系同学的共同努力。并且及时了解同学的膳食住宿问题，帮助同学们解决生活中的问题。体育部积极组织同学参加各项体育活动，为筹备 11

运动会，邀请了体育系的同学指导，实行一对

一、统一定期的训练方针，使我们系的运动健儿在赛场上赛出了水平，赛出了风格。如果缺乏了与外界的充分有效的交流，我们的学生会工作将成为无源之水，无本之木。所以我们十分重视与社会的联系，充分发挥社会实践部的积极性和能动性。通过为一些公司作宣传工作，为学生会更好得开展活动争取了一定的赞助。同时提高了同学们的实践能力，真正的作好了“走出去”第一步。

七、工作中的不足与建议

在一年的学生会工作中，说得到师生的好评，但仍然存在着不足之处：

1、由于学生会的体制越来越完善，学生会需要的成员也日趋增加。人多了就难免会出现个别同学利用学生会工作的机会，做其他与学习工作无关的事情，影响了学生会的形象。

2、很多问题没能及时发现，没能够及时的去完成，而是让领导发现来提醒我们去完成。这一点做的很被动。

3、各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些常规活动，组织不够严密，疏忽很多细节问题，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。

4、数据库低效性，主要原因是整理档案不够周到。这是我系学生会各部普遍存在的一个问题。我们可以以先制定合理有效方案，细心仔细整理文档。

5、部门成员不能积极主动，及时找部长或老师商议自己的创新想法。

接下来我将谈一下一些经验。这学期我在学生会工作一年，有以下经验可供分享：

1、部门成员高度团结。活动前多次开会商讨方案，具体分工非常明确，部门成员在活动期间相互帮助，使得部门更加团结。

2、信息传递高效。部门成员通知各班负责人后，加强了与他们的联系，保证了活动的及时、顺利开展。

3、各部门的大力支持。部门工作人员不足，其他部门迅速调配成员过来协助，这也是成功举办活动的关键。

4、各部门应制定本部门制度，明确规定一些事项。比如例会考勤可作为评优参照。

5、确定部门各成员的职责，提高办事的效率。

6、部门例会时，积极商讨工作现状及部门的发展方向，把部门各成员凝聚到一起，向着目标前进。

7、各部门加强联系、交流、合作，把整个学生会凝聚成为一股力量，打出土建学生会的品牌。

8、各部门建立信息反馈箱，可通过电子邮件的形式了解同学们对学生会和各部门的建议及想法。

9、活动前后加大宣传力度，扩大活动影响力。

10、活动开展前，明确负责人，加强与他们的联系，以保证活动及时、顺利开展。

11、学生会平时开展的一些有意义的活动，可沿用开展下去。例如：学生会的“干部培训培训”、各部门的“争当部长模拟大赛”等等。把这些活动打造成经典活动做下去，对提升院里的影响力作用较大。

以上就是本学期数学系学生会的工作和活动，过去的成功与失败已经过去，在下学期来临之际，我们会更加努力，团结工作，努力将部门建设得更加优秀。为使学生深入了解当前的就业形势，树立正确的择业观、就业观，提高就业技巧和心理适应能力。通过以上工作，可以看出我系学生会工作正进一步完善、成熟，各部与各部之间的协作更加密切，在此基础上我们将更加积极努力的工作，真正体现 “服务同学”的宗旨。希望我系学生会上下一心、团结一心，有信心，也有能力在以后的工作中做得更加出色，使我们数学系再上一个新的台阶。

数学系团委

2011年12月29日

第二篇：数学系学生会副主席工作总结

数学系学生会副主席工作总结

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

我担任数学系副主席将近一年了，这期间，我们也在为学生会工作尽着绵薄之力。这短暂的一学期在忙碌中，不知不觉地过去，这一学期里有付出过取得成功的喜悦，也有不少的辛酸。这一学期是改革与丰收的学期，是我们学生会发展与壮大的大好时期，我们也对这明年充满信心。2012学年，数学系学生在数学系领导及老师的指导下，紧跟时代步伐，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“自我教育、自我管理、自我服务”方针，以“服务学校中心工作、服务学生成长成才”为宗旨，转变工作思路，与时俱进，锐意改革，在内部建设、制度完善，机构整顿，校园精神文明建设等方面大胆开展工作，开创了我校学生会工作的新好局面!

现在我将这一年的经验总结，以使学生会今后各项工作更好地开展。

一、指导思想

1.学生会指导思想：

转变思路改革创新更好更快谋发展

集中心思凝聚力量实事实效图进步

廉正严谨大胆工作自律自强展风采

勇担重任奋勇争先群策群力为实中

二、我对所分管的体育部及两个协会做总结

1.体育部

2.本学期体育部搞好了院团委分给的各项工作外，为我系举办了园通篮球联谊赛,增添学生之间凝聚力，增强了09届10届11届的友谊，以便今后工作更好开展。

2.两个协会

棋牌协会举办人子棋取得圆满成功，阳光支教协会在铁路小学支教也取得好的成果，这两个系会即服务社会也锻炼了自己，两个协会都取得很好成果。

三、我加入学生会的感受：

从参加学生会以来，身上就担任着一种责任，它不单单是一个荣誉同时也是一种责任的所在。从一名成员转表到学生会副主席的转变，它不仅是职务的转变，同时也是工作思想的工作方法的转变。按照老师的指示，开展了自己的工作。在工作中积极配合主席策划和组织的学生

会各项活动和工作，并且协调我所负责体育部及两个协会，并顺利的完成各项工作。认真完成我的本职工作。

四、对上期学生会的总结，1.2012年，学生会制定了完善的规程及考勤制度，完善了指导思想，组织数学系各醒室每周定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。部分主要干部能从宏观的角度上把握学生会的整体工作，使学生会工作统一协调行动。

五、主要经验和收获

在工作这两年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：

(一)经验

1.只有摆正自己的位置，下功夫学校情况，才能更好适应自己的位置。

2.只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。

3.只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能完全掌握学校情况。

4.只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。

5.要加强与同学的交流，要与同学做好沟通，解决工作上的情绪问题，要与大家进行思想交流。

6.加强检查，及时改正，在工作中正确认识自己。

(二)收获

经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要

总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。

六、存在的不足

总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面：

1对新的东西学习不够，工作上往往凭感情办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。

2有个别同学，骄傲情绪较高，工作上我行我素，自已为是，制度公开不遵守，这些情况不利于同学之间的团结，要从思想上加以教育或处罚，为我校学生会创造良好的环境和形象

七.下步的打算

针对2012年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面：

1.积极搞好与同学的协调，进一步发展学生会;

2.加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益;

3.加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的提升。

4.在今后的工作中要不断创新，及时与同学进行沟通，向广大学生宣传学校的相关规定，提高同学们的责任意识，同时在安全管理方面要严格要求自己，为广大同学做好模范带头作用。在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进!我相信：在主席的正确领导下，实中的明天会更美好!

总之，你们丰富的经历不论是成功还是失败，都是成长道路上必须的，取得的经验也永远属于自己。

每天都是新，每天都有新的经历，每天都有新的成长。希望学生会成员及全体同学，每天都是新的，每天都能取得新的成长，更希望，我们，能近快扛起学生会这面大旗，走好、走远、走出实中!

学生会办公室的工作

本学期，在学院党总支、分团委的正确领导下，在学院学生科老师的悉心指导和亲切关怀下，分团委学生会办公室全体成员同心同德，齐心协力，围绕学院本学生工作中心和学院分团委工作重点，理清思路积极做好本职工作，着眼全院大局努力发挥各项职能。在部门成员的共同努力下，分团委学生会主席团给予鼎力支持，其他各部门积极配合，部门较好地完成了各项工作和任务，发挥了组织、协调等作用，取得了一定成绩。现将主要情况报告如下：

一、及时编制完成学院学生科、分团委学生会及班团通讯录，使学院各项学生工作上信息通畅。

今年开学初，随着应用心理专业同学转入我院，分团委学生会进行了一轮面向心理专业的招新，学院大家庭又注入了新的力量;此外，心理专业各班进行了班委改选，人员变动大，又缺少联系方式，学院学生工作信息传达存在遗漏。办公室按照老师要求及时编制了学院学生科、学生会及班团通讯录，并将各班班团通讯录发至学生会各部门，便于各项学生工作信息通畅，也便于各班特别是各班班长、团支书与学生会各部门的交流联系，利于工作开展。

二、及时起草并编制完成学院2008—2009学下学期学生工作要点，使学院各项学生工作有了依据。

在章老师、屈老师、葛老师的指导下，办公室在开学初将学生会各部门本学期工作计划和活动策划整理并表格化，拟定了本学期开展团学活动的规划，在虞佳永主席、赵洋团副等分团委学生会主席团成员的主持下，学生会各部门成主要成员在学生会例会上对初稿进行了积极讨论。根据讨论意见，办公室修订完善了相关部分，拟定了“2008—2009学下学期学生工作要点”征求意见稿，下发各班征求意见。在广泛征集各方面意见后，经反复修订，最终定稿，使得学院各项学生工作有了依据，便于指导学生会各部门及各班开展相关工作。

三、及时高效地完成各项文稿撰写任务，做好会议记录、物品借记及值班登记，起到了办公室服务学院各项学生工作应有的作用。

办公室全体成员及时高效较好地完成老师，学生会主席团交代的各项文稿撰写任务，较好地配合了其他部门的相关文稿撰写工转载自百分网http://，请保留此标记作，参与撰写了学院五四红旗分团委申报材料等材料，撰写了一些活动的邀请函、发言稿等文稿。

办公室全体成员分工合作，共同努力，认真做好每一次学生会例会会议记录和每一次班团例会会议记录。各项会议记录均记录了本学期及上学年学院学生工作的主要内容，便于原始记录查找。办公室成员在值班时做好记录并提醒其他值班人员做好值班记录，值班记录的情况较好。

办公室在学院学生会物品保护管理上继承并创新原有基础，规范了学生会物品保管制度，按照办公室章程对办公室财物的安放、财物的借记都作了细致的安排和说明，及时地为各部门的各种活动提供相应的物品，保障了各部门活动的顺利开展，同时也有效的避免了财物的损坏和流失。

办公室在做好学院内相关工作的同时，积极拓展与其他学院的交流联系，以便于相关物品的互借和通融。积极做好各项物品的借记登记，与其他学院学生会办公室建立了较好地联系，便于相关物品的互借，利于工作开展。

四、与学习部开展了学习实践科学发展观活动，提升为同学服务的水平和能力。

为贯彻葛老师在学生会例会上，“学生干部学习科学发展观，开创工作新局面”的要求，办公室于2009年5月7日与学习部举行了学习实践科学发展观活动。活动分“科学发展观”试卷作答、趣味知识问答两个环节。在轻松的学习氛围中提高了同学们的政治思想素质，使大家深刻认识到与时俱进、学习先进思想的必要性，认识到自己在学习、工作中的不足，确立了在以后学习、工作的目标及可行方案。

五、充分发挥协调作用，着眼大局开展相关工作，发挥了办公室应有的职能。

办公室作为学生会的桥梁部门在本学期各部门之间的组织协调工作上发挥了良好的作用，充分发挥了组织协调职能。在做好本职工作的同时，办公室全体成员积极配合学生会其他各部

门开展的相关活动，搬桌椅、买奖品、借相关物品等，虽属细微事情，但办公室全体成员都积极做好，发挥了办公室应有的职能。

作为联系新闻部的办公室，在做好本职工作的同时，对新闻部开展的各项工作给予了积极支持，较好地完成了力所能及地协调工作，使两部门协调共同发展。

学生工作 创新 发展

为提升我校学生工作水平，加强学生工作理论探讨，促进我校招生、培养、管理、就业等一系列学生工作的创新发展，12月4日至5日，我校在江苏省南菁高级中学召开了本的学生工作研讨会。来自学工处、研工部、团委、就业中心、各院系、部分省份的招生组等共计50余人参加会议。

4日上午的研讨会开幕式由学工处处长刘源主持，闵铁军副校长在开幕式上发表讲话，向江阴市和南菁中学致以诚挚谢意，参加当日开幕式的有江阴市地方、教育系统领导、南菁中学校领导。

本次研讨会分成三组，主要就“构建选拔一流生源平台”、“构建学生成长支持平台”、“构建辅导员发展支持平台”三个议题逐个展开研讨和交流。研讨前首先由学工处姜辉副处长和王洪涛副处长就各主题及其子题进行介绍和说明，凸显出研讨的焦点问题。随后，各组成员紧密围绕部处和院系自身学生教育、管理、培养的实际，进行了深入的探讨。大家各抒己见、献计献策、争论激烈，各组席间不时迸发出掌声，整个研讨会气氛活泼热烈，老师们就招生、管理、辅导员队伍建设等议题达成不少共识性意见，成果颇丰。

分组研讨结束后是各组召集人的成果汇报和与会代表自由发言环节：

在“选拔一流生源”方面，老师们普遍认为招生队伍构成在现有基础上还需进一步合理化，不仅需要考虑招生人员的籍贯、所属院系，还要兼顾其专业和岗位，以更好地分工发挥团队整体力量;再如与会者普遍看好学生志愿者加入招生队伍，但此举有待于教学计划和招生工作相互协调;另有关于“新生奖学金”的细化调整、扩大省内招生人员自主性、针对主要招生对手单独设计竞争方案、出台南大招生问答标准模板、利用校友资源和举办夏令营等方法更好地发挥招生吸引力等意见和建议。

在“学生教育管理”和“辅导员队伍发展”两方面，与会人员普遍认为，学生工作是人才培养的重要一环，辅导员队伍作为学生在校期间教育管理的中坚力量，其自身发展是事关人才培养工作全局的保障条件;尽快在政策层面落实学工队伍的岗位序列、考核办法、发展空间，有利于队伍的稳定和持续成长;可参考其他院校的部处行政岗向资深辅导员开放的办法，将辅导员流动机制逐步建成;也可以单独设立发展序列，逐步完成辅导员的职业化和专业化;以上诸举都必须基于辅导员培训和考核两个工作环节的建设。

闵铁军副校长对本次研讨会的成果做总结。他强调，学生工作同教学工作都是学校人才培养目标的重要一环，学工人员无论负责招生、管理、就业哪一方面，都肩负着育人的重大责任，需要顺应时代的发展变化不断挖掘内涵，创新举措。闵铁军副校长表示，学校将会一如既往地重视学生工作，特别是学生工作队伍的建设，为南大学子的健康成长、全面发展构筑良好的平台

第三篇：通化师范学院历史地理系迎新晚会总结

2011迎新生晚会总结

2011年的这一场新生晚会，比较干脆利落的落幕了，晚会从开始化妆，观众入场，到演员就位过场，到晚会演出结束，衔接的都比较顺利。灯光效果和舞台效果也达到了预计的效果，能够比较有气氛的表达出这场晚会的主题，比较好的调动了场下的气氛，观众到最后一个节目还是如此的热情，满满的整个观众席上的人到最后一个节目都没离开，并且让观众有一种意尤未尽的感觉，可见本场晚会达到了另一种未预计的效果。工作人员，特别是文艺部的每个成员，都很认真热情的做好本职工作，很好的配合，使得本次晚会可以比较顺利的进行。可见晚会的相对成功性。

但在成功的同时，晚会还是有缺陷的。

1、前期抓节目的时候，有的演员过分的依赖文娱部的成员，导致抓节目的时候太烦琐。

2、由于准备晚会的时间有点紧，很多准备工作挤在最后几天才做，因此做得不够满意。

3、在晚会开始前的化妆，演员的上课时间和化妆时间没有排开，导致化妆人员闲置等待演员，虽然这次整个化装时间不会拖得很长，但是到最后还是比较赶。

4、晚会期间，虽然开始之前已经试过麦克风没问题了，但是晚会期间，还是出现了麦克风不出声的问题。由于演员不习惯新的麦克风，所以在麦克风上出了一些问题。

5、晚会节目收集的太少，形式也太少，使得本场晚会相对比较单调，挑选节目的余地不大。晚会虽然也遇到了很多问题，这也是对文娱部的一个新的挑战，能够在那么短的时间里举办了一场比预期效果好的晚会，相信在下一个晚会中，文娱部将会有更好的表现。而针对晚会出现的问题，文娱部将在下一场晚会上调整方案，使得前期准备工作做得更好。节目方面多培养人才，让晚会的形式更多样化，气氛更活跃，节目更精彩。文娱部的所有成员也将更加努力，创造更新的记录，举办出质量更好的晚会。

通化师范学院历史地理系

2011/8/31

第四篇：师范学院化学系学生会工作总结

师范学院化学系学生会2009年

工作总结

自二〇〇九年三月至今，我系学生会在系领导的亲切指导下，在广大同学的鼎力支持中，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，学生会整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩。本届学生会有如下特点：

1.众志成城，精诚团结:每部主办的活动都得到了其他各部的大力支持与协助。

2.服务同学，甘于奉献：从同学的需要出发，学生会各成员积极献策，开展了例如：“交流会”、“礼仪展示”等活动。活动前后，学生会成员积极的态度与脚踏实地的苦干成分显示出了本届学生会的优秀素质。

3.大胆创新，打造平台:各系开展了一些具创新性的活动，如“拓展训练”、“时事讨论”活动等。丰富了同学的业余文化生活，提高了大家的审美情趣，增强了同学们的综合素质。

现将各部工作总结如下： 秘书处：

1.考核评比工作：记录会议到会及出勤情况，并在学期末进行了考核评比。2.经费管理：对学生会重大活动、各部举办活动及学生会常规工作经费的支出与使用进行了管理。进一步加强了对资金的调控和监管力度。3.统一组织各部圆满完成了学生会纳新工作。

4.大规模开展了档案整理修订工作：通过收集07、08、09级化学系学生会成员的个人信息，建立了化学系学生会成员档案；通过统计化学系08、09级

学员的特长、爱好、往年获奖情况等信息，建立了化学系人才信息库。这部分工作提高了我系的工作效率并为以后各项活动的筹备与顺利开展提供了保障。5.进一步加强了监督与管理并协调各部工作的职能。学习部：

1.为高年级同学举办了“考研交流会”。通过面对面的提问与答疑，解决了高年级同学在考研方面上一些的困惑。

2.为大一同学举办了“新生学习经验交流会”。交流期间，新老学生互相交流，各抒己见，使大一新生受益匪浅，感受颇深。

3.开展了“化学周”活动。邀请了全院十三个系的同学参加。此活动包括知识竞赛、实验及电影放映三部分。为此，学习部成员准备的竞赛问题贴近生活，实验生动有趣，电影“生化危机”情节紧张有序，使身临现场的同学感受到魅力化学的熏陶。

4.圆满完成了别具特色的“化学魔术”表演比赛，达到了让同学走进化学系，感受化学的神奇魅力，在亲手实验、表演中学习化学知识的目的。科创部：

1.长期开展“时事讨论”活动。每周一次的讨论中不时迸出思想的火花，通过各抒己见，进一步增进了同学间的了解，促进了思想的交流。

2.举办了挑战杯全国创业大赛。在这次活动中，同学们跃跃欲试并涌现了一大批人才，同学们充分发挥赶帮超精神，各自都获得了不少宝贵的财富。3.举办了“生活中的化学”活动，使同学们了解了生活中的一些化学现象，学会从化学的角度看它并运用化学知识解决问题。

4.2010年元旦，化学系科创部协助文艺部举办了元旦联欢会，受到系同学的好评。

文艺部：

1.举办了建国六十年演讲。为使同学们更加直接地表达出对祖国的热爱，我系各部协助文艺部举办建国60周年演讲活动。活动过程中，同学们纷纷上台演讲，表达对我国60年来发生的巨变的看法，讨论的非常热烈。2.举办了针对大一新生的拓展训练活动，以培养大一新生的交流及团结合作能力为主要目的。本次活动获得了较大的成功，参与者得到了很大的收获，并在活动结束后由文艺部制作了成果展。

3.进行了放映电影的活动，组织同学观看了《2012》以及《贫民窟的百万富翁》两部电影。

4.组织了化学系的元旦晚会。我部与科创部于12月28号共同组织了化学系元旦晚会，节目精彩绝伦，得到系领导、各位同学的一致好评！体育部：

1.组织了羽毛球大赛。各系同学积极参与，场面热烈。

2.长期开展了“乒乓友谊赛”。增进了系各级同学的了解并丰富了同学的业余生活。

3.在院篮球场举行了“迎新篮球赛”。化学系同学踊跃参加，拉近了系新老同学的距离，增进了友谊。

4.于师院操场上进行了“月光悠扬跑步活动”。该活动进一步增进了大

一、大二同学的了解，强化了化学系的团结氛围。卫生部：

1.由于H1N1的影响，坚持每天早晨7点半前在化学三个教室喷洒消毒液，保障同学们学习环境清洁。

2.积极配合了院学生会卫生部做好卫生工作。每周四上午参加院卫生部例

会，对中午卫生大扫除情况，和每天的日查情况作周总结。

3.积极配合了各部的工作，辅助其他部门在活动前后整理收拾会场，保障了活动的顺利展开。宣传部：

1.在本学期积极了配合了院学生会宣传部做好宣传工作。

2.主办了“与会兰亭，挥毫斩墨”书法比赛活动。此活动旨在丰富大学生业余生活，提高五项全能基本素质，陶冶情操，突出师范性，为同学们提供一个很好的展示平台。各系踊跃参加，各路英雄挥毫斩墨。

3.积极配合系学生会其他各部的工作。及时、完整的将活动内容以多种形式传达出，使同学们能了解活动的具体内容和进展过程，确保每个部门工作的顺利开展。实践部：

1.为系大一新生参加精英辩论赛做了积极筹备与支持。

2.主办了“礼仪展示”活动。此活动目的在于提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，增强学生的文明礼仪修养。活动过程中，大家踊跃提出问题并得到了良好的解决

3.协助系学习部成功举办化学魔术节。全力配合该活动为本次活动拉赞助，以提供参赛选手的奖品。

4.在市社会福利举行了的“敬老”活动。此活动受到了各系同学的大力支持，各系同学在与老人的接触中收获到了敬老的责任与快乐。

在各部处认真负责、密切配合下，学生会工作一直有条不紊地进行，但工作中难免有疏漏之处仍暴露出了个别问题：活动前的准备不够充分，致使活动进行中遇到了本可避免的一些困难；信息的传达不及时、致使活动效率不高；

各部间的交流仍不及时与充分使得各部配合不能达到较好的默契等。各部在具体工作中有待改善。

化学系学生会定会扬长避短，将良好的精神、素质发扬下去；积极反思，避免失误，努力改进不足之处。相信学生会成员在接下来的工作中表现出更佳 的面貌，在团结中展现出一个欣欣向荣的学生会。

化学系学生会 二〇一〇年三月

第五篇：通化师范学院2014年职称评聘工作实施方案

通化师范学院

2014年专业技术职务评聘工作实施方案

按照吉林省人力资源与社会保障厅《2014年全省职称评聘工作安排意见》的文件精神及省人力资源与社会保障厅、教育厅提出的职称工作要求，为保证2014年专业技术职务评聘工作规范有序的进行，结合学校实际，制定本工作实施方案。

一、指导思想

严格执行吉林省人力资源与社会保障厅《2014年全省职称评聘工作安排意见》文件精神，重点以业绩、能力、贡献为主要评价体系，以提升专业技术人员教学、科研层次为核心,在核定的专业技术岗位限额内，在符合评审条件的人员中实行差额评聘。

二、评聘原则

坚持公开、公平、公正的原则；坚持择优评聘的原则；同时兼顾全校的学科专业建设布局。

三、评聘范围与评聘方式

评聘范围包括学校教师、研究、实验、图书资料、工程、档案、会计、经济、统计、审计、出版（编辑）、卫生等系列符合评审条件的在职人员。

参评高校教师、研究和实验系列的人员，由学校评委会评定。评定通过后，上报省教育厅、人社厅核准，合格后由学校聘任。

参评工程、图书、档案、会计、经济、统计、审计、出版（编辑）、卫生等其他系列的人员，在学校评委会评定的基础上，报送省

级相关评委会评审相应专业技术资格，通过后学校予以聘任。

四、评聘组织及职责

成立学校专业技术职务评聘工作领导小组、基层评聘推荐小组、学校评聘考评及业绩成果审核工作组、评聘工作监督组和学校专业技术职务评聘委员会，具体负责评聘工作。

（一）专业技术职务评聘工作领导小组 组 长：康学伟、王忠

副组长：肖平（常务）、王春梅

成 员：朱俊义、刘成有、石 晶、夏广清、孟刚、梁景时、赵玉敏

职责：负责对全校专业技术职务评聘工作的组织领导，处理解决申报过程中出现的各种特殊问题。

（二）基层评聘推荐小组

各学院由3—5人组成，由学院领导任组长、副组长；机关、后勤、教辅部门由2—3人组成，主要负责人任组长。

职责：负责对本单位申报人的资格条件、业绩成果的综合审核及推荐。

（三）学校评聘考评及业绩成果审核工作组 组 长：康学伟 副组长：肖平、朱俊义

成员：纪检委、人事处、教务处、科研处工作人员

职责：审核申报人员的基本条件、外语合格证、计算机应用能力合格证、毕业证年限、任职年限等是否具备申报资格；审查申报人员

业绩成果的真实性和有效性、业绩成果是否符合评聘条件，并对学历资历、教学业绩、科研成果赋分。

（四）评聘工作监督组 组长：王春梅 副组长：孟刚 成员：闫锡杰、赵雷

职责：对评聘考评、业绩成果审核赋分、评聘工作全过程实行监督。监督举报电话：0435-3208012

（五）专业技术职务评聘委员会

由若干名具有高级职务的专业技术人员担任(包括校外评委)，评委会评委按3:7比例设置，校外同行专家评委须占评委总数的30%以上。

职责：负责对教师、实验及其他系列人选进行择优评聘；对未纳入评聘结合的其他系列及人事代理专业技术职务人员进行推荐，经省厅相关部门评审通过后予以聘任。

五、评聘条件

1.依据2004年省人事厅下发的各系列、各级别专业技术职务资格评审条件，须符合《吉林省专业技术资格评审条件及相关政策汇编》中规定的专业技术资格评审条件（研究系列评审参照教师系列）。

2.任职期内考核均为合格以上。

3.取得相应级别的职称外语合格证书和计算机应用能力考试合格证书。

4.申报评审高级会计师、高级统计师和高级审计师的人员，具备该系列专业考试合格证书。

六、评聘数额

按照人社厅关于岗位设置中新核定的专业技术岗位数额，需经省人社厅核准审批后进行评审。

七、评聘程序

1.个人申报与推荐。申报人按要求向所在基层单位提交材料，经基层评聘推荐小组审核通过后，将评审材料送至人事处，同时递交相应的评审材料。要求基层评聘推荐小组按照评审条件，对申报人的学历、资历和业绩成果等进行审核，鉴别真伪，并予以推荐，且提交任现职以来的综合考核材料。综合考核材料由各基层评聘推荐小组指定专人撰写，如实反映申报人员的学历、毕业时间、专业技术职务聘任时间、政治表现、思想品德、工作态度、学识水平、专业能力、工作业绩、科研成果等情况。综合考核材料需由基层单位行政主要领导签字，并加盖部门公章。

2.业绩成果审核，确定符合评审条件人选。学校评聘考评及业绩成果审核工作组根据我校今年制定的评审条件，对符合申报条件的人选的业绩成果进行审查，按学科、系列分类（见附件3），赋分排序后按比例确定最终参评人员并公示，公示期为3天。

3.监督复核。评聘工作监督组负责组织对赋分排序及公示异议进行复核。

4.召开专业技术职务评聘委员会。学校专业技术职务评聘委员会召开会议对各学科专业评议组初审通过的人选进行评聘，对未纳入评 4

聘结合的其他系列人选进行推荐，经相关部门评审通过后予以聘任。

评聘时，在全体委员审阅参评人选的业绩成果材料的基础上，由与会全体委员进行无记名投票。赞成票达到出席会议总人数三分之二以上（含三分之二）的为通过，未出席评委会的委员，不得委托投票或补充投票。在评聘评委本人或其亲属时，该评委要回避。

5.公示评聘通过和推荐评审的人选。对学校专业技术职务评聘委员会评聘和推荐的人选进行公示（公示期为3个工作日）。

6.将公示无异议的人选报送省人社厅、教育厅核准。

7.报送材料。向省级相关评委会报送其他系列参评人选的业绩成果。

八、时间安排

（一）7月4日，召开全校拟申报专业技术职务人员动员大会，部署2014年专业技术职务评聘工作。

（二）7月5日-6日，申报人按要求向所在单位提交相应的评审材料，基层进行审核。

（三）7月7日，各单位参评人员报送材料。

（四）7月8日—7月9日，学校评聘考评及业绩成果审核工作组集中审核上报人员材料并赋分排序，按比例确定参评人员，地点在行政楼412会议室。

（五）7月10日——7月12日，公示业绩成果赋分排序人员及参评人员。

（六）7月13日，专业技术职务评聘委员会投票表决。

（七）7月14日-7月16日，公示评审结果。

（八）对公示无异议人员上报相应材料。

九、评聘工作相关说明

1.申报人员提交评审材料要求见附件1。

申报人需提交相应级别的职称外语和计算机应用能力考试合格证书。符合免试规定范围内的人员需提供相应证明材料，按规定程序申报。

申报人要通过中国高等教育学生信息网进行学历信息查询，并打印查询信息（1998年及其以后毕业的人员提供）；通过国家新闻出版总署网进行论文期刊信息查询（查询方式：在线查询—新闻机构查询服务），通过 “万方数据资源系统”和“清华同方中国知网”等主流数据库进行本人论文信息进行检索，并打印检索页。不在此范围的论文及发表在刊物增刊、专刊、特刊的论文不作为评审专业技术资格（职务）的依据。论文发表时间以版权页所载日期为准。

如发现学术造假行为，一经核实，将取消评审资格，三年内不允许评聘上一级专业技术职务。

2.关于硕士、博士研究生职称评审的问题。取得硕士研究生学历学位后，且受聘专业技术岗位从事专业技术工作满两年以上的人员，可按照相应系列（专业）中级职称评审条件申评中级职称，不再进行转正定职。取得博士研究生学历后，且受聘专业技术岗位从事专业技术工作满两年以上的人员，可按照相应系列（专业）副高级职称评审条件，申评副高级职称。

3.关于同级改职的问题。因工作岗位变动参加职称改职的人员，在现岗位工作满1年以后，可按现从事岗位的专业系列评审条件参加改职评审。从无职称外语等级和计算机应用能力水平考试要求的系列（专业），改职到有要求的系列（专业），评审时应提交相应等级职称外语合格证书和计算机合格证书。内跨系列改职人员不得同时申评高一级专业技术资格。改职后，评审高一级职称时，专业完全相同或专业相近的，系列相同、专业相近的，改职前和改职后的职称任职年限可连续计算；系列和专业都不同的，职称任职年限不能连续计算，从取得现职称资格之日算起。

4.关于职称申评学历学位认定的问题。职称评审条件中所要求的学历学位是指国家教育行政部门批准认可的院校和经总政、总参批准认可的部队院校所授予的学历学位，以及中央党校、各省（自治区、直辖市）委党校对学制两年以上的长期班次学员所授予的党校学历。不属于上述院校授予的学历学位证书和教育行政部门不认可的各种培训班修业、结业证书或专业证书，均不能视为资格评审条件中所要求的学历学位。

5.关于职称申评著作论文及奖项确认的问题。专业技术人员在申评上一级职称时，所提供的著作、论文和科研成果，必须是在取得现岗位级别职称后重新获得的，否则不能作为申评条件。申评论文系指在省级以上正式期刊公开发表的与本专业岗位相关的学术技术论文，非本专业岗位相关的论文，副刊、增刊、论文集等刊登的论文，以及凡在国家新闻出版总署和省级新闻出版行政部门通报确定的违法刊

物、盗用刊号刊物、盗版印刷刊物中刊发的论文均不能作为申评条件。专业技术人员所提供的学术（技术）成果奖项证书，应为在本专业岗位上做出成绩受到奖励的项目证书，非本专业岗位奖励项目仅作为参考。

6.关于职称申评相关时限计算的问题。申评人员的年龄按照申报年的12月31日计算；实行“评聘分开”人员的专业工作年限、毕业年限、任现职时间及业绩成果（以实物为准）有效期均按照上一12月31日计算；省属高校和全省中小学校等实行“评聘结合”人员的业绩成果有效期按照上一12月31日计算（以实物为准），专业工作年限、毕业年限、任现职时间有效期均按照申报的8月31日计算；申报本系列最高级别专业技术资格的业绩成果有效期可延至申报人材料在单位内部公示之日前。专业技术人员在正常申评上一级职称时，必须符合取得下一级专业技术资格满4年或5年以上，且省属事业单位人员须受聘下一级专业技术岗位满3年以上，市（州）属事业单位人员须受聘下一级专业技术岗位满2年以上，县（市、区）及以下所属事业单位人员须受聘下一级专业技术岗位满1年以上的任职条件。取得资格年限或受聘岗位年限中只一项未达到规定年限的，可按照单破方式进行申报，且须符合规定的破格申报条件；取得资格年限或岗位受聘年限两项均未达到规定年限要求的（双破），不得进行申报。

7.关于职称外语免试政策的问题。一是免试的系列（专业）。中小学教师系列；艺术、文学创作系列；卫生系列中临床中医药专业；

档案和文博系列中古籍整理、历史时期考古专业；县（市、区）所属企事业单位中的农业、林业、水利、地质、矿山、测绘、勘探、铁路和公路建设施工等专业。二是免试的专业技术人员。距法定退休年龄不足5年的人员；在国外获得学士以上学位（经省级以上人社、教育部门认证）或通过专业培训、专业进修及做访问学者等方式连续在国外有半年以上留学经历的人员；以硕士研究生学历申评中级职称的人员；以博士研究生学历申评副高级职称的人员；已取得规定级别合格证书申报上一级职称的人员；正式出版过外文专著、译著的人员；通过全国工商企业出国培训备选人员外语考试（简称BFT）的人员；具有外语专业大专以上学历并一直从事本专业工作的人员；申报职称认定的高层次人才；申报职称首次认定的机关调转人员、部队转业干部；省派援外回省后首次申评上一级职称人员；乡镇及其以下事业单位人员；除民办高校、民办医院外的企业人员；申报初级职称认定人员；其他能够证明具有较高外语水平的人员。三是相关规定。通过考试取得的国家和我省职称外语等级考试合格证书长期有效，A级合格证书可申评各级别职称，B级和C级合格证书可申评国家规定的对应级别的职称。以博士研究生学历申评正高级职称的人员和以硕士研究生学历申评副高级以上职称的人员，须取得相应级别职称外语合格证书。

8.关于进一步明确职称计算机免试政策的问题。一是免试人员。距法定退休年龄不足5年申报正高级职称的人员；年满50周岁申评副高级职称的人员；年满40周岁申评中级职称的人员；以硕士研究生学历申评中级职称的人员；以博士研究生学历申评副高级职称的人

员；通过全国计算机软件资格考试或水平考试，取得程序员资格证书，申评中级职称的人员，取得高级程序员资格证书，评审正、副高级职称的人员。二是暂免考试人员。中小学教师；艺术职称系列人员；卫生职称系列的护理人员；年满35周岁以上的体育教练人员；县（市、区）有关部门派驻在农村乡（镇）的单位和农村乡（镇）所属单位专业技术人员；企业人员。三是对照等级。不作免试或暂免考试规定的申评人员，申评正高级职称时，须提交4个科目的考试合格证书；申评副高级职称时，须提交3个科目的考试合格证书；申评中级职称时，须提交2个科目的考试合格证书。取得我省职称计算机中级考试合格证书的，在申评副高级职称时，须再提交1个科目的考试合格证书，申评正高级职称时，须再提交2个科目的考试合格证书。取得我省职称计算机副高级考试合格证书的，在申评正高级职称时，须再提交1个科目的考试合格证书。以博士研究生学历申评正高级职称的，须提交1个科目的考试合格证书；以硕士研究生学历申评副高级职称的，须提交1个科目的考试合格证书，申评正高级职称，须提交2个科目的考试合格证书。县（市）所属单位申评人员(面试或暂免考试人员除外)申评各级别职称，可只提交2个科目考试合格证书。四是其他规定。职称计算机合格证书不受证书有效期限制，长期有效。因工作原因在省外参加职称计算机考试的人员和中直单位或外省（市）委托我省评审的人员须提供本（外）省（市）有效职称计算机合格证书，方可在我省参加相应级别的职称评审。

9.关于高层次人才职称认定的问题。凡在我省工作或提供服务的国家有突出贡献的中青年科学技术管理专家、享受国务院特殊津贴专家、“国家特支计划”百千万工程领军人才、新世纪百千万人才工程国家级人选、中科院百人计划人选、全国优秀博士后研究人员、全国留学回国人员先进个人、国家杰出青年基金获得者、中国青年科技奖获得者和省高级（资深）专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献的中青年专业技术人才以及我省各级企事业单位专门从国外或省外重点引进的在国外取得博士学位的高层次留学回国人才、博士后出站人员等急需紧缺高层次人才，可同时打破学历、毕业年限和任职年限限制，经所在工作单位批准同意，申报认定相应系列的职称。高层次人才职称认定由省人社厅统一负责组织。经认定的人员可不受单位核定的专业技术岗位数额限制，实行超岗聘任。

10.关于助教、讲师任职时间长、直接参评的问题。助教任职年限10年及以上、讲师任职年限15年及以上者，考核合格，符合评审条件，教学、科研等综合表现由所在单位基层评聘推荐小组作出综合鉴定，向学校评聘考评及业绩成果审核工作组进行推荐，直接参评。

11.进一步规范评委会例会评审管理。按照《安排意见》规定的例会时间，我校将按时申请例会，并按期完成评审工作。要在例会前5天向上级主管部门申请例会，并一并报送例会申请、评审工作方案、评委专家库、评审人员名册（含电子版）等材料。省人社厅将对申报材料进行核准，并随机抽选专家评委，下发《评委会例会通知单》。

按照上级主管部门要求，严格评审通过率，确保评审工作质量。

12.强化监督评审全过程。纪检监察人员全程监督评审期间的各项工作，评审结果无纪检监察人员签字的不予核准。师德考核不合格者实行一票否决。

13.关于其他系列及人事代理的问题。按照上级要求，未纳入评聘结合的其他系列及人事代理，取得相应专业技术资格后，按程序进行聘任。

14.关于评审费用收取的问题。专业技术资格评审费用的收取必须严格按照吉林省物价局、吉林省财政厅《关于同意调整全省专业技术资格评审费标准的复函》（吉省价收„2011‟104号）中规定的标准和项目收取，任何市（州）、单位、部门不得擅自提高和自行制定。收费标准是高级300元，中级200元，破格加收100元。

15.有下列情况之一者，3年内不能申报评聘专业技术职务：（1）2013年以来有过教学事故或严重责任事故的；（2）受过党内严重警告处分，行政记大过处分未满二年；（3）因病因事离开工作岗位一年以上的；（4）因重大案件受审未做出结论的；（5）弄虚作假、徇私舞弊、剽窃他人成果的。

十、工作要求

1.高度重视。各单位要严格按照文件要求，成立基层评聘推荐小组，严格审核。各基层评聘推荐小组组长需对本单位申报人的申报材料的真实性和有效性进行签字确认。

2.广泛宣传。各单位要认真组织学习本方案，做好职称评聘的宣传工作。

3、上报及时。参评人员严格按照规定的时间要求报送材料，保证真实有效。

附件1：附件2：附件3：附件4：

2014年评职人员申报材料目录

二○一四年七月三日 《通化师范学院专业技术职务评聘赋分标准》《通化师范学院各学科、系列赋分分类目录》《赋分排序后确定参评人员比例办法》

附件1：

2014年评职人员申报材料目录

1.本人专业技术资格证书

2.本人职称外语和计算机应用能力考试成绩合格证书 3.本人学历、学位证书（提交满足评职年限的即可）

4.本人论文、著作、获奖证书、专利证书及相关成果证明原件材料 5.吉林省专业技术资格评聘表(高校类)（教师、研究、实验系列填写）（表1，须手写）

6.吉林省专业技术资格评审表（除上述系列之外的其他系列填写）（表2，须手写）

7.专业技术资格评审一览表（纸质版及电子版）（表3）8.公示表（纸质版及电子版）（表4）9.学历资历赋分表（纸质版及电子版）（表5）10.教学业绩赋分表（纸质版及电子版）（表6）11.科研成果赋分表（纸质版及电子版）（表7）

12.2014年吉林省专业技术职务评审申报材料

（一）（全部参评人员都需按要求装订成册）（材料册一）

13.2014年吉林省专业技术资格（职务）评审申报材料

（二）（出口人员按要求装订成册）（材料册二）14.材料装袋要求

15.申报材料档案袋封面目录

16.参评人员汇总表（纸质版各单位签字盖章并提交电子版）（表8）

附件2：通化师范学院专业技术职务评聘赋分标准 根据吉人联字【2004】25号《吉林省高等院校教师系列中、高级专业技术资格评审条件（试行）》文件的具体要求，按照吉林省人力资源和社会保障厅关于《2014年全省职称评聘工作安排意见》，结合学校职称评聘工作实际情况，特制定评聘赋分标准。

一、学历资历赋分标准

（一）学历学位

1.获得博士学位赋18分；

2.获得硕士学位、研究生学历赋10分； 3.获得硕士学位、本科学历赋7分； 4.获得学士学位、本科学历赋5分； 5.获得本科学历赋3分； 6.获得大专及以下学历赋2分。

（二）符合评职年限后，每增一年赋2分。

二、教学业绩赋分标准

（一）教学工作量

1．基本课时内：15课时1分； 2．基本课时外：30课时1分； 3．开新课：每门3分。

（二）教师教学奖励

1．校教学优秀奖：6分；

2．校级优秀教学团队：负责人10分，成员2分； 3．省级优秀教学团队：负责人35分，成员8分； 4．校级教学名师：15分； 5．省级教学名师：35分；

6．硕士生导师：3分。

（三）教师课程建设

1．校优秀课程：负责人6分，成员2分； 2．省优秀课程：负责人20分，成员6分； 3．省精品课程：负责人25分，成员8分； 4．国家精品课程：负责人40分，成员12分。

（四）教育教学研究课题与成果

1．教育教学研究结项课题

国家级：每项220分，合作的前六名取平均值，主持人加40分；

省部级：每项90分，合作的前六名取平均值，主持人加20分；

厅局级：重点项目每项30分，合作的前六名取平均值，主持人加8分；一般项目每项18分，合作的前六名取平均值，主持人加5分；

校级：每项8分，合作的前六名取平均值，主持人加2分。2．教材编写与获奖

（1）教材编写

国家级立项出版教材：每项240分，合作的前六名取平均值，主编加40分；

省部级立项出版教材：每项60分，合作的前六名取平均值，主编加10分；

厅局级立项出版教材：每项30分，合作的前六名取平均值，主编加5分；

校级立项出版教材：每项12分，合作的前六名取平均值，主编加3分。

（2）教材获奖

获国家级优秀教材一、二、三等奖，每项分别240、120、60分主编分别加40、30、20分；

获省部级优秀教材一、二、三等奖，每项分别90、60、30分，合作的前六名取平均值，主编分别加15、10、5分；

获厅局级优秀教材一、二、三等奖，每项分别30、18、12分，合作的前六名取平均值，主编分别加5、4、3分；

获校级优秀教材一、二、三等奖，每项分别12、9、6分，合作的前六名取平均值，主编分别加4、3、2分。

3．教学成果奖

国家级：一、二、三等奖，每项分别450、240、120分，合作的前六名取平均值，主持人分别加50、40、30分；

省部级：一、二、三等奖，每项分别160、80、50分，合作的前六名取平均值，主持人分别加40、30、20分；

厅局级：一、二、三等奖，每项分别48、24、12分，合作的前六名取平均值，主持人分别加10、8、5分；

校级：一、二、三等奖，每项分别18、12、6分，合作的前六名取平均值，主持人分别加5、4、3分。

（五）学生参加政府举办的学科、专业比赛获奖及优秀毕业论文指导教师

国家级比赛：一等奖10分、二等奖8分、三等奖5分；

省部级比赛：一等奖6分、二等奖5分、三等奖3分；

厅局级比赛：一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；

优秀毕业论文指导：校级2分、学院级1分。（注：集体指导的取平均分）

（六）教师参加国家、省、厅等部门举办的学科、专业、教学类比赛获奖

国际级：一等奖100分、二等奖80分、三等奖50分； 国家级：一等奖60分、二等奖40分、三等奖20分； 省部级：一等奖30分、二等奖20分、三等奖10分； 厅局级：一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分；

校级青年教师教学比赛：一等奖6分、二等奖5分、三等奖3分。（注：集体获奖取平均分）

三、教学平台

1.专业平台：

国家级特色专业：负责人40分，成员12分；

省级品牌专业或特色专业：负责人30分，成员8分。2．实验平台：

国家级实验教学中心：负责人40分，成员12分。

省级实验教学中心：负责人30分，成员8分。

三、科研成果赋分标准

（一）学术论文（以学院期刊级别认定标准规定的为准）1.省级期刊论文每篇5分；

2.核心期刊论文每篇10分（其中纳入《中国高教研究》统计排名的14种核心期刊发表的论文每篇20分）； 3.重要期刊论文每篇20分；

4.在《Nature》、《Science》杂志上发表的学术论文每篇100分； 5.被《SCI》、《SSCI》检索的学术论文，除网络版发表的学术论文以外的被《SCIE》、《EI》、《CSSCI》、《ISTP》、《ISSHP》、《AHCI》检索的学术论文，被《新华文摘》转载的学术论文每篇30分；

6.一篇论文只能记一个最高层次的分值。

（二）学术著作

公开出版的学术著作（前4名），每部著作40分，合作的前4名取平均值。主编加10分，副主编加5分。

（三）科研项目

1.院级科研项目（前6名），每项6分，合作的前6名取平均值，主持人再加1分；

2.横向科研项目（前6名），每项12分，合作的前6名取平均值，主持人再加2分；

3.厅局级科研项目（前6名），每项24分，合作的前6名取平均值，主持人再加4分；

4.省部级科研项目（前6名），每项72分，合作的前6名取平均值，主持人再加12分；

5.国家级科研项目（前6名），每项216分，合作的前6名取平均值，主持人再加36分；

（四）科研获奖

1.厅局级科研奖励（前6名），每项36、18、9分，合作的前6名取平均值，主持人再加4分。

2.省部级科研奖励（前6名），每项144、72、36分，合作的前6名取平均值，主持人再加24分。

3.国家级科研奖励（前6名），每项432、216、108分，合作的前6名取平均值，主持人再加72分。

（五）发明专利

1.发明专利（前6名），每项36分，合作的前6名取平均值； 2.实用新型发明专利（前6名），每项18分，合作的前6名取平均值；

3.软件著作权（前6名），每项18分，合作的前6名取平均值。

（六）科研平台

1.学科：校一般建设学科，负责人6分，成员2分； 校重点建设学科，负责人15分，成员6分；

省重点学科，负责人30分，成员8分。

2.基地：省社科基地，负责人30分，成员8分。3.实验室：省重点实验室，负责人30分，成员8分。

四、分值计算办法

学历资历权重系数10%，教学业绩权重系数45%，科研成果权重系数45%；申报同一级别专业技术职务人员以单项最高分为满分值，其他人员以其为标准进行折合计算，折合后三项得分之和为总分。

附件3： 通化师范学院各学科、系列赋分分类目录

一、教师系列

1.法学 2.政治学（政法学院与思想政治理论教学部分别排序确定参评人员）3.教育学（教育技术学单列赋分）4.心理学 5.体育学 6.中国语言文学 7.外国语言文学（外语学院与大学外语教学部分别排序确定参评人员）8.中国史、世界史 9.数学 10.物理学 11.化学 12.地理学 13.生物学 14.药学、中药学 15.食品科学与工程 16.工商管理、旅游管理 17.公共管理 18.音乐与舞蹈学 19美术学 20.设计学 21.计算机科学与技术 22.思想政治教育

二、实验系列

三、图书系列

四、其他系列（研究、会计、工程等）

附件4： 赋分排序后确定参评人员比例办法

一、正高级： 2人（含2人）以下取第1名，3人（含3人）以上取前2名。

二、副高级： 2人（含2人）以上取申报人数前50%人员。（小数点后有余数按整数进位）

三、中级： 2人（含2人）以上取申报人数前60%人员。（小数点后有余数按整数进位）