利辛县实验小学2011-2012学年第一学期工作总结（推荐阅读）

第一篇：利辛县实验小学2011-2012学年第一学期工作总结

利辛县实验小学2011-2012学年工作总结

又是一个学年过去，回顾过去的一学年，我们有太多的感慨，太多的思绪。我们既有紧张、繁忙，又有充实、惊喜的感觉。过去的一学年，不能忘却的人，不能忘记的事，太多太多。或许，有些已经淡忘；或许，有些不堪回首；或许，有些已然铭刻于心。

学校教育，是一项神圣的事业。回顾过去的这个学年，在各级单位的正确领导关怀之下，全校教职工秉承“以人为本，为学生的终身发展奠基，为教师的不断发展奠基”的教育指导思想，始终坚持“以德为本，全面育人”的办学理念和“德育为先，育人为本，教学为中心”的办学方向，全面实施素质教育，明确任务目标，狠抓措施落实，努力创办人民满意的优质教育，实现了学校各项事业的全面协调和可持续发展，学校的教学教研硕果累累，发展形势喜人。

本学期，在上级教育部门的领导下，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深化改革，执行教育行政的各种准则，理论和规章制度，加强教师队伍建设，调动全体教师和学生的积极性和热情，发扬光大优良的校风、学风和教风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，不断解决教育教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，就本学期工作做好下总结：

一、规范管理模式、践行科学管理 本学学年，各职能部门围绕学校工作计划，积极引领全校教职工继续发扬开拓创新的精神，懂得感恩加明白责任，懂得规范管理加人文关怀，牢固树立引领意识和守土有责意识，认真构建校长与各职能、各职能与教职员工、各教职员工与班级及岗位的一条龙管理网络，进一步强化措施落实优化操作方法，注重工作实效。实现制度管人、管事、管物，充分发挥校规校纪引导、约束、激励作用，严格要求全体教职工自觉遵守师德规范，成为学生健康成长和良好社会风尚的引领者。全校师生围绕创造“学生向往、社会满意、教师幸福”的理想学校共同努力。

二、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作计划及总结

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展学习省党代会精神，开展“八荣八耻”教育和爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。为加强学生身体素质锻炼，学校举行了三至六年级第秋季田径运动会和一二年级学生趣味运动会。利用黑板报和手抄报对学生进行尊师重教活动和爱国主义教育。

3、抓好校风的养成。做好学校卫生工作计划，以开展雷锋班级、文明标兵评比、办公室评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，全体老师工作做得细致、卓有成效。使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

4、抓好班级工作。各班主任和科任老师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、充分利用学校的人才优势，积极开展送教下乡活动，努力打造名师名校工程。

三、抓好教师队伍的建设。

1、去年秋季开学学校新增教师32名，教师队伍相比以前较为年轻、整体素质更加提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。全体教师都能做到遵纪守法，敬业爱岗，爱如生子，乐于奉献，积极鼓励和支持青年教师参加高一层次的学历进修。

2、做好教学工作计划，开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭课堂的能力。以德为先，优质高效是我们的目标要求。因而我们把提高教学质量当做学校的一条生命主线来抓，确立“以人为本，质量是命”的理念，严格规范教学行为。严格要求每位教师，认真钻研教材，认真做好备课工作，在课堂教学中，充分发挥了老师为主导，学生为主体的教学模式，全体老师都能充分应用现代化教学设备和手段，充分调动学生的思维能力和创新动手、合作探究的操作能力，做到轻负高效，激发学生自主学习的热情，还能因地制宜、因材施教的做好培优补差辅导工作。本学年我们结合本校的实际。组织中青年老师开展上示范课。我校教师刘晓华、朱莉、张守敏、康鑫、徐雪敏、李庄等分别进行了名师示范课展示。

学校还采取“请进来，送出去”的方法，组织选派多名教师参加各类培训班和省市各类教研活动，并要求这些教师回校后要把新学的东西进行系统整理，并结合自己的体会感悟，以汇报、讲座、公开课形式在全校进行推广；主动发挥学校自身的优势，开展兄弟学校手拉手活动，送课到兄弟学校，以达到锻炼、提高老师的能力、展示自己的机会。

认真开展青年教师基本功大赛，名师示范课、组内汇报课、评比课等活动。为青年教师搭建更多的锻炼平台，促进青年教师的专业成长。

学校还开展丰富多彩的活动，为师生提供展示才华自己的平台。组织教师游新城，开展教师美文诵读比赛、教职工广播操比赛及小学生英语才艺展示，庆六一文艺汇演活动。师生书画展受到社会各界的好评。

3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。

4、着力抓好体卫艺工作的薄弱环节，认真上好体育、科学、健康知识、音乐、美术等技艺课程，认真上好两操一课，认真开展好学生以大课间活动为主的每天户外体育锻炼活动。正常开展好合唱、舞蹈、健美操等兴趣组辅导活动，让学生在兴趣活动中个性得到张扬，潜能得到发挥，意志得到磨练。

三、创建安全、和谐、诚信的校园

1、我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。定期开展安全隐患排查确保广大师生人身安全。学校开展了第四届师生书画展，受到上级和社会的一致好评。学校为改善教学条件，利用有限的资金装备了两个画室和一个音乐舞蹈室，并配备了必要的音箱设备，进一步促进学生素质的全面发展。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了有关专家来上法纪教育课，心理健康课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

四、规范办学行为，争创教育文明

严格执行各项收费规定，规范教育收费行为，遵守各项财务纪律。严格执行课程计划，开齐开足上好规定课程。加强教育行风建设，严格要求每位教职工遵守职业道德规范，为人师表，教书育人，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚决杜绝了有损于师德现象的事件发生，要求每位教师对有关学生进行家庭访问，与学生家长一起共同探讨管理教育孩子的要求和方法。

五、综合治理工作

我校的社会治安综合治理工作坚持以“预防为主，防治结合”的原则，紧紧围绕 “建设平安校园”为主题的活动，切实贯彻落实县、局“综治”工作的有关文件精神，重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作，取得了较好的成效，有力地推动了我校教育的改革和发展。

六、高度重视计划生育工作

我校高度重视计划生育工作，成立了由校长任组长，分管领导为副组长的学校计划生育工作领导小组，建立了岗位目标责任制，真正把计划生育工作落到了实处。实行例会学习制度。学校将有关计划生育工作的目标、要求、措施上墙，领导小组定期组织学习上级有关文件精神，明确我县计划生育工作的整体状况和本校下一步需要解决的问题，统一思想认识，制定工作措施；抓好计划生育阵地建设，开展形式多样的计划生育教育活动。我们按照上级要求，建立了计划生育工作办公室和人口学校。及时发放独生子女费，积极落实计生干部岗位津贴。利用人口学校，对女职工进行婚育培训，宣传国家计划生育工作政策。

七、取得荣誉和成绩

本学年，孙振老师参加县教育系统经典美文诵读比赛获一等奖；孙振、葛彪参加县青年教师基本功大赛分别获得语文、数学一等奖；我校青年教师李莉、孙振在全市青年教师优质课评比中荣获一等奖，李莉老师代表亳州市参加全省信息技术学科优质课比赛，刘峰老师获全市体育优质课评比二等奖；在我校举行的教职工硬笔书法比赛中，55名教师参与六此次活动，部分作品在学校宣传栏展出；在学校青年教师基本功大赛中，姜琳、夏萍萍、李丽娟、冯晓曼获得一等奖；我校健美操队在亳州市中小学生健美操比赛中荣获团体二等奖，其中朱永褀获得单男第一名，张萌和朱永褀的双人操获得混双第一名；在亳州市中小学生经典诵读比赛中，我校的《古诗文联诵》获得一等奖；张西子、刘镓铭或得全县小学生“建设幸福中国”讲故事比赛一等奖；庄钰在全县小学生“学雷锋 讲文明 做奉献”演讲比赛中获得第一名；关玮炜老师获全县教育系统“立高尚师德 树教育新风”演讲比赛第一名；在第二届药都雏鹰之星评比中，我校张萌、汪雨晴获“药都雏鹰之星”光荣称号，张萌、陈秋宇获“最受欢迎的优秀药都雏鹰”称号，王家宝、甘明、陈秋宇获“优秀药都雏鹰”称号。

七、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务意识等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，做好2012年学校工作计划我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

过去的这一年，已成为我们每个人的记忆，只有在文字中、在照片中，寻找到曾经的足迹。无论是喜悦还是伤感，无论是幸运还是遗憾，都是我们弥足珍贵的人生经历，都是值得我们珍藏的精神财富。其实，在人生的道路上，金钱和名利，都会随着岁月而渐渐淡去，只有留在你记忆深处的人和事，将伴随你的一生，时时温暖着你，感怀着你。

利辛县实验小学

2012-6-30

第二篇：□□县实验小学2010-2011学第一学期工作总结

凤台县实验小学2010-2011学

第一学期工作总结

本学期，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、县教育工作会议精神和要求，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设。在上级主管部门领导下，在社会各界的关心和支持下，学校进一步构建和完善教育思想，以课堂为主阵地，以校本教研为核心渠道，积极为教师的成长发展营造良好的环境；以德育为抓手，以学生言行为重心，切实强化和规范学生的思想行为教育；以科学性为依托、以实效性为目标，强化教研重实效、关注教师重发展、突出品牌重特色的工作格局。通过全校师生的团结、努力和奋斗，学校发展取得了良好的成绩和长足的进步。

一、加强领导，创建文明有序氛围。

1、讲政治，廉洁自律激励人

不断完善党风廉政建设责任制，靠制度反腐，由事后监督转向事前监督，尤其是党内监督。在保持共产党员先进性活动中，广大党员不顾假日、不分白昼，从大局为重，在学习时一丝不苟，讨论中畅所欲言，活动中积极踊跃，反思里深刻细致，评议中公正客观，实小人的政治水平得到了进一步提升。

2、讲民主，依法治校管理人

严格执行民主集中制，积极推进校务公开，强化教师师德，组织 学习《教师法》《教师职业道德法规范》等法律法规，严格执行师德一票否决制，扎实搞好行风“双评”工作。校园内长期设立“双评”建议箱、校务公开橱窗，向家长公布热线电话，及时做好来电记录，广泛听取各方面的意见。无论教代会还是平日，班子成员都能正确对待每一条建议，及时予以答复，认真给予解决。

3、讲学习，理念超前引导人

领导自身素质高才能给教职员工做出示范，指明方向。我校领导注重学习积累，增强底蕴。校长、书记先后参加各种培训；班子成员坚持阅读教育经典、名著美文，并把最新教育理念传输给教师，引领教师创造性地开展教研活动。

4、讲团结，浓浓诚意感召人

实小领导重诚意、讲团结。在繁忙的工作之余，我们不忘为特困和单身送温暖，为新婚教师送祝福，为生病教师送问候，为离退休教师送关心。2011年元旦期间，我们诚意邀请离退体教师召开座谈会，并向他们祝贺节日，多次让他们发挥余热，使老干部时刻关注学校的发展，不断增强了责任感和归属感。

二、以教学为中心，大幅提升教学质量

我校一直主张教学质量是学校的生命线，没有好的教学，就没有好的学校，因此教学工作是学校的中心工作。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选模的主要依据，逐渐形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

1、目标管理与常规管理工作 目标管理方面，本，我们以2010年春各年级各班的成绩现状为参照，对《实验小学教育质量考评》作了一定的修改，综合分值的提高纳入了考核，与绩效工作挂钩，该项工作刺激了全体教师的工作热情，进一步推动了我校教育教学质量的提升。

常规管理方面，本学期由校长全面负责，教导处主任负责学校的正常教学秩序，规范教师日常教学行为。教研组长具体落实教学常规管理，坚持听推门课，并对上课的教师的备、讲、改一查到底，作好评价记录，对做的差的教师提出整改意见，限期整改。同时还要求教师每期听课不少于15节，中层干部不少于20节，领导不少于40节，要地注各位教师相互学习。教务处每月对教师进行学月考核，考核主要针对教师的备课、作业批改、上课、听课、业务学习等方面进行全面考核，教务处和教研组有详细的检查和工作日志，常规管理规范，制定了《教师出勤制度》、《请假制度》、《教学常规管理细则》、《教师工作考核办法》。严格抓好“三课”的落实工作，一是新教师的“汇报课”，二是骨干教师的“示范课”，三是薄弱学科教师的“研究课”。建立健全了教师激励竞争机制。制定了分层教学实施方案，各科任教师认真执行分层教学，清理出了后进生名单，并对学习后进生，作了全面的掌握，找原因、添措施，达到了较好效果。加强教研组的管理，制定了教研组工作考核细则，对他们的工作定期量化考核。

2、教育科研

常规教研方面，一是组织了教师的继续教育培训，定期、定时组织教师业务学习与培训，二是积极开展校本教研活动，结合我校实际，确定校本教研活动的主题与形式。

通过这些管理办法的实施，我们更加迫切地认识到课程改革的紧迫性，整体教学水平与业务能力均有大幅度提升。

3、艺体工作

学校高度重视学生综合素质教育的实施情况，并将其纳入教师考核之中。加强了学校体、卫、艺和科技工作，严格执行国家课程计划，开齐、开足了课时，并制定了实验小学三年发展规划，开设了学生课外活动小组，加强对学生进行健康教育，本年学生进行了2次体检，体检率达100%。我校在凤台县教育局举办的运动会和教职工工间操比赛中均取得了不俗的成绩。

4、学籍管理

我校学籍管理做到了专人管理，管理规范，按时填报有关电子数据，没有一个学生无学籍。

三、德育工作稳中求活，营造主动向上的育人环境。

1、狠抓学生行为习惯养成教育

习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校育工作的基石。各班充分利用晨会、班会学习《小学生守则》《小学生一日行为规范》。要求学生做到：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我 应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。并继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其加强对学生卫生保洁习惯的培养教育，红领巾督导岗将加大曝光力度，使存在于学生中的不良陋习逐步根除，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。

本学期，学校采取多种措施，着力学生习惯的养成。一是强化制度建设，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；加强对学生学习习惯的督查和养成；学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。各班好人好事，学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；家校联手，提高校内教育的“巩固率”，把学生良好习惯从学校引向家庭、社会，充分用好《素质教育报告书》，要求班主任规范填写每生的《素质教育报告书》并统一进行检查。

2、为了真正把德育落到实处，我们开展了一系列丰富多彩的德育活动。主要有：每周的班会、国旗下讲话；学校组织了全校师生开展拔河比赛，培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐；评选“文明礼仪之星”、“行为规范标兵”、“四好少年”、“三好生”等，极大的激发了学生爱国主义热情，让学生在评比得到发展，在艺术中受到熏陶，在活动中得到教育。通过这些活动，校园里形成了文明、团结、勤俭、“做好事不留名”的新风尚。

学校坚持每周一的升旗仪式，继续实行各班轮流升国旗制度。升旗仪式要求学生服装统一，队伍整齐、精神饱满、严肃认真、唱好国歌。讲话人员中有学校行政人员，也有普通老师、也有学生。由辅导员和各中队根据重大节日及每周的的主题定好讲话稿进行国旗下讲话，讲话主题明确、内容新颖、不空洞，融思想性、教育性于一体。有针对性地对少先队员们进行爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。国旗下的讲话，激发学生爱国热情，渗透爱国教育。

3、开展主题班队会活动。主题队会历来是对学生进行思想教育的一个重要途径和形式，也是德育常规工作之一。

这学期，共组织各班级统一召开各种内容的主题班会12次，由于主题鲜明、针对性强，因而均取得了较好的教育效果。主题班队会是进行思想教育的主要途径，各中队根据学校工作计划和本班实际，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，如：《我爱我的祖国》《祖国在我心中》《一路书香伴我行》《地球——我们的家园》《红领巾永飘扬》《与自护相伴、与平安同行》《成由节俭败由奢》等主题队班队会。活动中队员们积极参与，以诗朗诵、歌曲、快板、三句半等不同形式开展活动，不但丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、思想得到了升华。

4、本学期，我校继续把安全工作作为学校工作的重中之重来抓，在教师会上不断强调安全工作的重要性，在学生集会上使学生树立强 烈的安全意识，在师生中真正做到警钟长鸣。健全安全防范机制，防患于未然。制定了确实可行的安全制度、实施方案，层层签定安全责任状，加强了“门卫值班”等工作。定期对防盗装置、消防器材、照明、防火、声光控感应灯进行检修，对所有门窗普遍进行了加固，排查一切安全隐患，确保了我校本学期没有一起安全事故发生。

一是机构健全，充实调整了安全领导小组和工作小组人员，全方位、多角度狠抓安全工作，做到安全工作事事有人抓、事事有人管，各班均设有安全信息员；二是责任明确，学校实行“一岗双责”制，分三线管理模式，层层签订目标责任书；三是制度规范，充实完善了相关制度，凡涉及师生安全的各类预案齐全，可操作性强，把安全工作与教职工考核、职称晋升挂钩。四是广泛宣传，利用校会、班会、家长会、黑板报、标语等多种形式，加强宣传力度；五是狠抓学生“心理健康”和行为习惯养成教育、制作有永久性标语上墙；六是抓排查、重整改；七是是抓防范，学校实行低年级班家长接送制，校外活动有请示，节假日安排专人护校值班，开通了学生亲情电话，为家校联系提供了方便；八是认真组织学习上级下发的安全工作文（函）件和教育法律法规，拟写学习心得，强调季节性安全，积极参加各级组织的安全工作培训会，及时传达会议精神，布署阶段性工作；九是有规范的安全工作专档，数据准、资料齐。

5、加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力。学校把班级管理好否直接与班主任考核和绩效工资挂钩，作为衡量班主任班级工作的重要内容，提高了班主任的管理能力，避免了差年级、差班现象的 出现。

四、加强后勤管理，服务教育教学，提高后勤保障水平。后勤工作是学校工作的重要组成部分，学校后勤坚持“服务教学，服务于师生”的宗旨，本着“艰苦奋斗，勤俭节约”的指导思想，立足于“勤、细、早”，着力于“严、细、全”，严肃财经纪律，严格工作规范，工作人员做到廉洁奉公，忠于职守。

1、认真贯彻义务教育经费保障机制的规定要求，严格执行财经纪律和财务制度，严格按标准收费，有计划的使用经费，统筹兼顾，从严掌握开支，精打细算，量入为出。

2、建立健全财务审批制度，加强财务的管理和审核，分类建账，定期公布账目，做到日清月结，财务公开。

3、加强校产管理，建立健全学校固定资产账目，实行校产保管责任制和检查损赔制度，每学期定期检查两次，防止人为的流失和破坏，确保教学设施完备，满足教育教学所需。

4、管好水电，搞好供应，厉行节约。抓紧时间进行线路改造，确保师生用电安全。

5、狠抓学校卫生。校总务处制定切实可行的细则，从学生的养成教育入手，提高学生的清洁保持意识。同时严格规划教学区、生活区、清洁卫生区，并加大督促检查评比力度。

6、切实做好学校收费工作。严格按照文件精神制定收费标准，并在校进行全面体检，预防各种传染病的发生，发现情况及时报告、及时治疗，努力维护学生身体健康。

五、精神文明工作细中求异，全面促进学校整体发展

我校加强领导，落实责任，结合新形势，回答新课题，继承与创新相结合，开展文明单位创建工作。将创建工作与学校的中心任务紧密联系，与提高师生素质紧密联系。结合《公民道德实施纲要》，“教师行为道德规范十条”、“教师十不准”、“未成年人思想道德建设”等活动的开展，与“文明教师”“文明学生”“文明小组”“文明班级”评比相结合，与富有实小特色的活动相沟通，使学校的文明创建工作扎实有序，促进了良好校园文化氛围的形成，受到社会各界广泛赞誉。

总之，一学期，我校各项工作都取得长足进展，这些成绩的取得归功于上级领导的关心和支持，归功于全体教职工和全体领导的共同努力。现在，学校工作还有不尽人意之处。学校要成为规范化、正规化的学校，还有许多困难和客观原因要克服，但我们相信，在上级领导的正确领导下，我校全体教职工一定会排除困难，发奋图强、与时俱进，开拓创新，为把我校建设成为办学特色鲜明、发展前景广阔的学校而努力奋斗!

第三篇：2011学小学第一学期工作总结

XX年年，国家对学生的“体质健康”的关注提到了一个前所未有的高度，因为学生体质的不断下滑给我们敲响了警钟，提高学生的体质刻不容缓。为此作为工作在教学一线的体育老师，我更是感到自己肩上的担子重大，虽然不能够为所有学生的体质提高做出什么大的贡献，但是，我可以让我所教的学生得到真正的锻炼，让他们的体质不断增强。开学之初我就制定了详细的教学计划，并且严格实施，不断地调整，力求使学生受益最大。转眼间，一个学期就结束了，本学期的工作效果如何呢？为了做好以后的体育工作，特做工作总结如下：

一、了解实际情况，切实把“健康第一”的口号落实到实处

为了使学生健康快乐的成长，德、智、体全面发展，作为德智皆寓于体的体育更要发展在先。随着科学的发达，科技的进步，社会的发展，人们生活水平的提高，生活生产方式的转变等，都给人体带来了新的挑战。参加体育活动的时间的减少是体质下降的重要原因。另一方面，人累要适应当今社会的就要不断地学习和创新前人的智慧，所以智育的比重在无形中加大，体育的位置只能在智育的重压下寻求发展。根据木桶理论，木桶的盛水量取决于最短的那块木板，所以体育从长远意义来看是很重要的，德智体都不可偏废。

了解到体育的重要性和本校的实际情况之后就要因地制宜地制定教学计划，创新教学方法，力求在目标和现实之间找到一个好的平衡点，尽最大的努力，调动一切可以利用的资源提高学生的健康水平。

二、积极转变教育教学观念：

树立以学生为主体，教师为主导的教育观念，就是要树立为学生服务的思想，为学生的发展着想，既要注重学生当前的感受，又要为学生的未来发展奠定基础。课堂上积极创设自主、合作、创新的教学情景，使学生从知识能力、过程方法，情感态度价值观三个维度得到全面的提高。与学生平等交流，对话，互相学习和学生共同成长。

三、注重教学过程的细致化，加强安全教育

“健康第一”的前提是要有足够的安全保障，要做到安全就要做到“未雨绸缪”，对于学生所参与的活动要做好客观和主观上的准备，不要因为客观的原因如场地器材的没排查而存在安全隐患，也不要因为违反运动规律和组织不周而造成损伤。

尽量地考虑周全，而不要因噎废食，为一些客观存在的东西(如有运动就会有损伤)而去放弃或者逃避运动。国家也在为减轻学校和老师的压力而不断地努力，让责任明晰，风险降低。而我们要做的就是要转变教育教学观念，细化教学流程。即不要实施军事化管理，也不要随意放羊。把学生的事当成是自己的事，做好做足自己的工作。在备课、上课、训练时做到目标明确、过程严谨、反馈及时，做一个负责任的老师。

四、加强思想教育，培养学生良好的习惯，良好的学习习惯是我们上好课的保证，有一个好的班风、学风对我们从事教学有很大的帮助。现在有很多老师都觉得现在的学生非常难管，且老师不能打骂、体罚学生。所以，对我们老师的要求就更高了，加强对学生的思想教育使其养成良好的习惯便显得尤其重要了。

育人是一个长期的工程，需要我们老师有足够的耐心和爱心，也应该有信心和决心。不轻言放弃，以平和的心态来对待我们的学生。

注重思想教育的同时，我也要求自己的言行，要求学生做到的事自己首先做到，要求学生不要做的事，自己一定不去做，力求体现“言传与身教”的内涵。

五、培养学生对体育的认识，宣传奥运知识，积极参与运动

体育教学要突破以“技术传授”为中心的框框，在教授技术同时加强学生对体育文化的了解，同时还要充分发挥学生的主体作用，放手给他们一个自行探索的空间，利用博大的网络资源，拓宽自己的知识面。让学生在课堂教学中活起来，在自我发现中发展，在自我教育中创新。

1、给学生创造文化平台

利用奥运的契机，宣传奥运的知识，宣传体育文化，开展奥运知识竞赛，让学生从小树立热爱体育的好习惯，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更强的奥运精神。

2、利用体育明星效应

像刘翔、姚明这些体育明星在青少年心目中有很强的感召力的。利用他们的影响来提高学生参与体育运动的热情是一个很好的激励措施。为了更进一步强化学生的体育热情，我们特意请来了奥运跳水冠军杨景辉，让学生近距离接触体育明星，感受运动带来的自豪。

3、组建运动队

为了使学生学有所用，爱好和特长有所发挥，我在本学期相继组建了田径队、棒球队、健美操队、武术队等。为学生提供了很好的舞台，并且这些活动全部是免费的，都是老师利用课余时间进行训练。学生训练积极，老师态度严肃认真。

4、抓早操和课外体育活动

在抓早操和自编操的同时还给大多数学生一个其他时间锻炼的机会，开放体育器材室，学生在课外可以借用体育器材自己锻炼，充分利用时间保证每天锻炼一小时。

六、注重自身的学习

教学和教研是相辅相成的，为了提高教学水平，我不断地钻研教学理论，参加各种类型的体育公开课，参加教师基本功大赛，还利用丰富的网络资源进行学习，不懂就问。通过《中国学校体育》博客圈，像优秀的同行和专家学习，参加体育论坛，积极思索，不断吸收，理解创新。

七、成绩和不足，以及今后努力方向

本学期发表论文两篇。获得XX年年区体育与健康课程教学设计二等奖，教学反思三等奖，获得XX年年体育学科教学论文三等奖。

当然，“学然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：对新课程的理念学习和运用方面，对调皮学生的教育等问题还有待加强学习。以后要及时信息反馈，提高教学效率和效果。提高自己的管理水平和对课堂的驾驭能力，特别是对调皮学生的教育问题。

今后，努力钻研新课程的理念，认真分析教材，总结教法，在教学中发现问题，解决问题。以教研来促教学，以教学来促教研，齐头并进把体育工作做好，让学生实实在在地得到锻炼和提高。

第四篇：实验小学春学期工作总结

实验小学春学期工作总结

一年来，我校在上级主管部门的正确领导下，用科学发展观统领全局，全校上下发扬“献·先”的精神，坚定实践幸福教育理念，以人为本，坚持科学发展，强化特色建设，打造品牌，各项工作齐头并进，成绩喜人。今年我校获得江苏省小学英语教材改革实验工作先进集体称号，创建成省读书会成员单位，省“健康促进学校”先进单位，市“廉政文化进校园”示范校，市科技创新特色校，师生多人次获得上级部门表彰。

一、依托阵地，创新活动，提高德育工作实效。

我校德育工作目标具体明确，德育工作制度完善，德育工作计划具体实用，有指导性；德育组织和管理网络健全各负其责；德育队伍建设目标细致，德育处、少先队、法制副校长、家长学校、班主任的岗位工作目标明确，工作效率高。

校园文化氛围厚重、内涵丰富，充盈着和谐校园，书香校园的氛围，师生知晓“三风”的内容，并以此为精神追求。学校重视心理健康教师的培训，正常开展健康教育专题讲座。充分发挥家长学校的作用，加强家校联系，每学期召开两次家长会，提高了家庭教育水平。今年共开展法制教育2次，拓展教育基地1处，教育效果显著,。结对帮扶贫困生、待进生，关爱留守儿童。

强化学生养成教育，我校今年二月份开展了“春风送文明”活动，九月份开展了“文明习惯比拼月暨幼小衔接”活动。正常进行日常行为规范考评记载，每月进行一次文明班级评比活动。升旗仪式正常规范，国旗下讲话主题鲜明，符合儿童认知水平，并形成序列。积极发挥爱国主义教育基地、素质教育实践基地等公共机构的教育功能，开展相关的主题教育实践活动。利用雷锋纪念日开展“雷锋在我心中”主题教育；5.12举行“纪念汶川地震一周年”活动。学生德育活动月月有主题，周周有活动，实现立德与育人和谐统一，培养了学生良好的行为习惯。

二、规范管理，草根研究，提升教育教学质量。

我校开齐开足各门规定课程，对教学过程有随机督查和定时查课制度，学校课程表课外活动表打印通知到年级部、班级及教师个人，并在校园网上公布。校本课程及时修订补充，继《润童年》之后编写了《品书香》、《拔节声声》并安排进课堂，组织学生阅读。重视实践课程的实施，除利用节假日安排学生社会实践活动外，还组织四—六年级学生到县实践基地、县污水处理厂参加实践活动，三年级学生参观宇晖集团，一、二年级学生游西塘河风光带感受建湖的城市变化。

扎实推进“两个有效”工作，构建符合学校实际的课堂教学模式，学校建立了主体化的课堂教学状态的监测机制，教师优课率达60%。作业布置合理、规范，批改及时、认真，训练有效，重视对学生的学法指导。利用业务学习时间对教师进行专题业务讲座，集体备课规范、有实效，教师二轮备课认真质量较高，体现了教与学活动过程，并积极撰写教学反思。

我校积极实施全镇其他学校的管理工作。严格执行省“五严”规定，确保学生每天在校不超过6小时。严格控制学生的课外作业总量，并随时跟踪督查，并设有举报监督电话。学校严格按上级要求组织考试，每学期不超过一次，科目不超过3门，考试结果均以等级形式呈现。抓实教学“五认真”管理工作，建立正常的巡课制度，本学期组织全面督查2次，有反馈，有跟踪，有整改。

今年，我校强化和简化了教师校本研训方式。一是开展应用小课题研究。实行项目申报制，以教研组、备课组或自愿结合的两人以上小组为单位，将实践中遇到的或思考的教育教学问题申报成课题，首先由学校立项，全校共上报应用小课题21个，且已开展了研究；二是改革了集体备课方式。单周三，备课组成员从中心发言人到每位成员自由发言，内容就是后两周的教学内容。要求事先在《研究札记》中写好发言内容，除中心发言

人可以讲8—10分钟外，其余人员均控制在5—8分钟，且内容不得重复。剩余时间全体成员研读教材、研究教法。备课的方式是电子备课与注书相结合；三是改进了校本教研行走方式。一律以《研究札记》为学习研究的足迹记载方式，教师人手一本《研究札记》，记载课题研究过程、业务学习内容、集体备课发言提纲；四是强化了教育的自觉反思。坚持有序列地每月一次开展“阳光心灵青年教师俱乐部”业务沙龙活动，倡导“阳光、自由、竞辩、共进”的圆桌对话式研讨风格，倡导教师笔耕不辍。全校一年来发表、获奖的文章层次高、人数多，其中有33人在江苏省“教海探航”“师陶杯”“金帆杯”中分获一、二、三等奖;五是努力提升教师课堂教学内功，扎实推进“两个有效”的实施。以“两个有效”行动纲领为依照，每学期都举行“人人磨好课暨有效课堂过关课”“找寻亮点课暨有效课堂展示课”“面向社会课”“蹲部调研课”活动。我校三十多位教师建立教育博客并正常更新，教师在市级以上刊物发表论文100多篇。

学校完善教学评价体系，对教师、学生的评价坚持素质优先，突出个性化，发展性。每个学生配有成长记录袋，记录内容丰富、全面，有保存价值。

三、建设社团，强化训练，促进学生全面发展。

我校认真开展阳光体育活动，确保学生每天不少于1小时体育活动时间，大课间活动有活动表、有记载、过程管理实细。体育保管室有专人管理，体育器材齐全，并正常使用，借用有手续，专兼职体育教师定期开展辅导培训，确保上足上好体育。我校在十月份组织对全校学生进行了体检，学生体质健康整体水平达到《国家学生体质健康标准》，近视率、肥胖率明显降低。学校运动队正常训练，积极参加县各项体育比赛并取得较好的比赛成绩。

正常开展卫生检查和卫生健康教育讲座，对常见病、传染病预防有应急预案，食堂有卫生许可证，并已创建成盐城市A等级食堂。学校卫生

基础设施保障到位，定期对食堂、校园商店进行卫生检查，无“三无”食品，学校对甲流的预防工作扎实到位，没有发生一例传染病。

我校克服困难配足了专兼职音乐、美术教师，音乐、美术专业毕业的教师均任教本专业课程。正常开展课题研究工作，正常参与区域特色活动。艺术课程与语、数等课程一样，进行督查、研讨、考核、评估，有过程记录。有音乐、美术等专用教室，内部设施设备齐全，使用率高。学校有小孔雀舞蹈队、小百灵合唱队等艺术团队，积极参加市、县艺术比赛和展演活动，今年参加市、县比赛20多次，获奖十多项。

四、健全队伍，加强学习，提高教师队伍素质。

我校教师每人都有三年发展规划，开展师徒结对，并正常活动，使青年教师快速成长。本部老师和分校老师定期交流，起到中心校示范辐射作用。

我校还积极组织教师参加各级各类培训，加强教师教学基本功培训和考核，本学期举办业务主题讲座 4次，50%以上人次参加县级以上各级各类业务学习或培训。

我校积极实施新一轮全员聘任工作，有方案，操作规范。重视发挥党支部、工会作用，积极开展科学发展观学习活动，开展“纯洁师魂，亮化师表”工程。强化教师思想政治工作，教职工严格遵守《师德禁令》，无以教谋私、有偿家教、推销资料、歧视、体罚或变相体罚学生等现象。制订健全完善的师德考评办法，正常进行师德师风测评，“三评”满意度达99%。教职工考核均达合格等级以上。

在深入开展学习实践科学发展观活动中，我校以党员干部为主、覆盖全体教职员工。举行了“追求具有良知的教育旅程”师德报告会、观看“感动中国人物——贫困山区教师李桂林夫妇”事迹录像及观后交流会、“杏坛感恩”教育随笔展评、“孩子应该拥有什么样的教育”教育沙龙、“重回实地家访，结合“网络共教”家校对话、“我来帮助”一帮一师生结对行

动等一系列活动使得我校的学习实践扎实有效。

我校校领导班子富有凝聚力，群众满意度高，教师积极参加继续教育学习、学历进修，本科率达58%，45周岁以下的教师都能熟练使用现代化教学设备。教学能手、学科带头人在学校上示范课，发挥业务引领作用，教师参加各级各类业务竞赛，20多人次获奖。

五、制度健全，保障到位，各项工作稳定有序

完善安全工作保障制度，有和学期安全工作计划，有各种事故应急救援预案, 安全责任层层落实，与责任人签订安全责任书，安全工作作为学校工作的重点，有安全检查记录，校务会都有相关记录。

经常对学校消防设施、照明设备、接送学生车辆、学生宿舍、食堂、中午学生提前到校后的安全管理等方面进行检查、记载，并有整改措施，无事故隐患。加强校园周边环境的治理，效果好，无安全隐患，无脏乱差现象。

利用宣传栏、黑板报等阵地加强安全宣传，每学期开展一次有针对性的安全知识讲座，有教材，有主讲教师。积极参加各级安全管理部门组织的相关培训。今年12月份我校还举行了一次安全疏散演练，增强了师生安全意识强。

学校将信访稳定工作列入全年工作重点，与干部绩效考核挂钩。认真开展矛盾纠纷排查调处工作，对排查出来的矛盾纠纷和各类不安定因素，明确责任部门和责任人，把问题解决在单位内部和萌芽状态，目前我校无集体上访事件发生。

六、刚化制度，规范操作，倾力提供优质服务

我校校舍校定期检查维修，校产校具管理有序；实验室、图书室、微机房正常开放，有专职管理人员。“四配套”及省送优质教学资源得到充分利用，提高了教学效益，校园绿化覆盖率逐年增长。今年，我校教育现代化步伐高歌猛进，实现了班班配备多媒体教学设备，教师人人有笔记本

电脑，互联网室室通。

固定资产台帐全，资产变更、核销登记及时，经费收支规范，坚持财务公开，实行民主理财，确保学校财务透明、公开。后勤管理服务满意度达95%。

七、特色创建，缜密运作，努力打造品牌特色

学校“快乐阅读”“阳光体育”“科学启蒙”三大特色创建有实施方案，特色设计具有鲜明的时代性、独特性、前瞻性，形成学校特色建设的框架体系，方案实施到位，学校有较系统的特色发展走向理论阐述及实践构想。2009年，实小“快乐阅读”特色又有新发展：学校整体加入了由苏教版教材编委会成立的 “凤凰母语读书会”；学校与中央教科所深圳南山附属学校缔结为母语教育联盟，与县朝阳小学、镇北小学、马庄小学缔结为“传薪”母语教育共同体。

我校正常开展特色建设方面师资培训，90%以上的教师掌握特色项目教学技能，特色校本课程不断创新，走进课堂，常态特色活动正常化，制度化。特色鲜明，特色科研课题有阶段性成果，本学期组织了第二届浪漫英语节、第三届阳光体育节、第四届快乐阅读节的对社会及家长的开放活动，让100%的学生参与特色活动。

校园文化体现特色主题，办公室、教室、食堂、宿舍、操场等特色文化氛围浓，凝练特色理念，提升特色品质。

一年来，我们取得了可喜的成绩，但也存在诸多不足。我们坚信，只要解放思想，与时俱进，求实创新，科学发展，实小一定会实现新的跨越。

第五篇：包实验二中2012-2013学第一学期工作总结

包实验二中2012/2013学（3）很抓帮教工作，本学期，我们将继续推行每一教师包干到人的帮教活动。在每个班中选出几人在思想、纪律、学习等方面有困难的学生，然后包干到每一位教师实行定期的谈话，走访家庭，定期的总结使很多后进生得到了转变。（4）抓好校园辅导员队伍建设。充分挖掘社会资源，针对部分学生安全、法律意识比较淡薄的现状，广泛开展法制教育，进一步落实《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，对全体学生进行宣讲，以促进对未成年人保护和预防犯罪各项措施，拓宽德育工作的渠道，努力形成学校和社会齐抓共管的局面。

（5）我们坚持法制安全教育，开学以来向学生发放安全手册，就学生的安全问题，我们先后向家长发了三封信，还召开家长安全工作会，使家长配合学校做好学生的安全法制教育，增强学生自我保护意识和提高自我保护能力，并多次进行了宣讲。学校与班主任签订了安全责任书，责任到人，排除不安全隐患，本学期没发生一起安全事故。

二、强化校本培训，培养学生能力，提高教师素质。

1、进一步开展新课程培训。新课程培训任重而道远，教师的教育观念、教学方式需要不断的去改进。一是进一步学习先进学校的管理理念，优秀教师的教学经验，提升我校教师的素质。二是定期组织召开“教学经验交流会”，分年级、分阶段对教师在新课程改革中遇到的疑难问题进行深入剖析和讨论，对教学中典型案例进行研讨，让教师教有思路，学有目标。

2、强化教师的技能培训。本学期我校派出教师学习多人次，王平老师到安庆学习，周从方老师到芜湖师大学习，戚玉峰到滁州等地学习。他们把学回来的教育教学方法理念及时的传递给全体教师，努力培养全体教师适应现代教育的新型教师。

3、积极探索评价制度的改革。在班级中推行“自我展示与相互评议”相结合的评价方法，给学生提供一个展示自己，将自己优秀的地方介绍给别人，既提高了信心，又为他人的发展提供了经验；另一个是评议选拔，记录每个同学的自评、组评、师评的综合评价内容，两种评价相结合，有效地促进学生发展。

三、强化教学常规管理，全面推进新课程改革。

（一）、抓常规，切实加强教育教学管理。

实施严格的教育教学管理，是推进素质教育、提高教学质量的基础性工程。教学

常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。1.严格执行课程计划。

本我校继续严格执行课程计划，强化教学法规意识。首先对校本课程、地方课程、综合实践活动，音乐、体育、美术、信息技术等课程的教材、教学内容作出统一安排，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”。2.加强教学设计管理。

积极开展教师集体备课，在校内做好教师的集体备课工作。把每个人亮点凝聚在一起，各年级各学科利用固定时间，总结上周的得与失，对本周的教学进度、教学重难点进行研讨，并提出解决问题的办法。在此活动中，要求人人发言，互相学习，互相补充，取长补短。在试题、习题的选择上，要求组内教师根据同一类型题，找出不同的题目，然后全组讨论、评价、修订，筛选出最佳命题进行练习或考核。

没有有效的教学设计，就不可能保证持续的教学效果和质量，这也是体现教师创造性劳动的价值。本学期，我们以教研组为龙头，按照学校工作计划的安排顺利完成了所有教师的教研教学任务，以定期的形式对教师的教学进行检查，同时召开课代表会议，广泛的征求学生的意见，并将检查结果和学生意见及时反馈给教师，把发现共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导，使教师不断加强对教学设计的学习研究，教学设计的实效性、有效性得到明显提高，有力地促进了课堂教学质量的提高。3.加强课堂教学管理。

课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮。我们继续大力开展了“随堂听课”活动。本，组织学校管理人员对各科教师、新分配新调入教师进行了辐射面较广的听课活动。并及时对每节公开课进行及时的评议，把优点推广，不足和差距缩小，及时与教师进行意见交换，帮助教师分析原因。通过 “随堂听课”的教研活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高了课堂教学的效果。4.加强学生作业及作业批改的管理。

适量的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究，学校和教导处成立了由学校领导和教师参与的教学检查小组，在检查教师备课的同时，对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行评估，提炼优秀做法，并全校推广。

（二）、关注学生全面发展，提高办学水平。1.抓质量，促进课改落到实处。

教学质量是我们常抓不懈的工作。本，我们继续加强对质量的调研。每个月对学生进行一次段考，及时总结段考成果，适时的鼓励鞭策学生，结合教育局的期中和期末考试，给学生在精神上和经济上以鼓励，调动了广大学生的学习积极性，及时了解到教学 1.教师队伍整体素质有待进一步提高，教师的业务培训和理念的更新任重道远，名师培养更是一个新的课题。

2.学校管理水平虽有提高，但存在粗放型迹象。怎样使学校管理工作完全步入良性运行轨道，怎样更加科学、民主，真正做到以人为本，实现人性化管理，还需我们进一步的探索。

3.今后几年，生源将逐渐减少。只有坚守教育教学质量生命线，只有办人民满意的教育，我们的学校才会长盛不衰。

4.让全体学生在初中阶段快乐学习，愉快生活，健康成长，让我们的教育真正做到提高人的生命质量，我们的所作所为还显得苍白无力。

（二）、下一步整改措施

1、以德育工作为首，实施德育创新，重点抓好学生行为习惯的养成教育，促进学生全面发展。

2、以教学工作为中心，全面推进新课程改革，强化教学常规管理和备课组工作，巩固教育科研成果，全面提高学生的各项素质和教学质量。

3、以安全工作为保障，抓好学生管理及校园安全防范工作，确保学校安全稳定。

4、进一步加强常规管理，抓“教风、学风、班风”建设，抓好学校办学行为规范，教师教学行为规范，学生学习行为规范的养成。

5、进一步加强师资队伍建设，切实转变教学观念，促进教师队伍专业化发展，努力建设高素质的干部和教师队伍。

6、进一步加强校园环境和文化建设，加快民主管理学校进程，努力构建和谐校园。

我们坚信在上级领导及各级主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校全体教职员工开拓进取，扎实工作，奋力拼搏，一定能促进我校又好又快发展，把我校办成沙尔沁镇人民满意的学校。

2012年12月