华东政法大学工会2009工作总结

第一篇：华东政法大学工会2009工作总结

华东政法大学工会2009工作总结

2009年上半年，华东政法大学工会以科学发展观为统领，以党的十七大报告为指导，贯彻落实全国工会十五大会议精神，围绕学校改革和发展的大局，增强参政议政意识，增强教职工利益的代表者和维护者意识，积极发挥工会连接党和群众的桥梁、纽带作用，依靠各级分工会，带领全体教职工为建设华政“和谐校园”努力工作，作出新的贡献。

一、抓好各项学习，提高教师队伍素质

2009年上半年，校工会坚持把学习作为头等大事抓紧抓好。校工会首先从抓制度着手，健全原有的学习制度，拟定完整而具体目标的学习计划，同时，强调各分工会制定切实可行的学习计划。

（一）学习全总十五大文件：1月7日，校工会工作会议，校工会常委、经审委、各部门分工会主席、总支书记出席了会议，专题安排校工会委员和分工会主席和总支书记学习全总十五大文件，明确年度贯彻全总十五大的具体任务。校工会汇报2008年工作以及对 2009年校工会工作计划和具体安排征求了与会者的意见。会议还对近期学校班车运行改革方案进行了讨论，其建议会后已转交给后管处。

（二）学习实践科学发展观：4月10日，校工会召开学习实践科学发展观主题座谈会，会议对学校民主管理、各两级部门民主管理进行了广泛的讨论，会后工会还发放调查问卷，调查统计：教职工对我校民主管理工作的满意率在95%以上，对各级党政领导重视 民主管理工作，重视达77.3%；基本重视22.7%。

（三）学习十七届四中全会精神：11月3日，校工会召开的工会工作会议上，对《中华全国总工会关于认真学习贯彻党的十七届四中全会精神的通知》的内容进行了认真学习。《通知》要求各级工会要把学习贯彻全会精神的过程作为推进工会组织建设、增强吸引力凝聚力的过程，作为提高理论政策水平和实际工作能力、推动工会工作的过程，进一步加强思想建设，坚持以科学理论武装工会领导班子和干部队伍，努力提高工会工作水平。

二、积极参与学校民主管理，充分发挥民主监督工作，发挥教代会作用

（一）推进二级民主管理，发挥二级教代会作用

为推进和完善二级教代会制度，强化二级民主管理，让教职工通过二级教代会平台参与学校及部门的民主管理，更有效地发挥二级教代会的民主监督作用，校工会于今年4月及时召开二级民主管理调研会。与会人员踊跃发言，从加强基层民主建设和推进学院科学发展的角度，如何明确机构职权，理顺相互关系、从二级学院民主管理的模式、定位和内容等方面宏观到微观进行论述和探讨、从如何依靠制度，依靠教授委员会、学术委员会、教代会、工会等多种层面开展工作等方面进行了较深入的调研。外语学院还介绍了二级教代会通过的创收管理办法、学术团队招标实施方案、科研奖励办法、优秀辅导员评选办法、教职工代表大会提案工作办法和关于未能参加学院疗休养教职工补贴办法等六项制度。

我校二级学院100%建立二级教代会制度。各二级学院教代会都 能定期召开。

（二）健全基层工会组织建设

由于处级干部聘任工作的影响，在涉及到人员变动的基层分工会分别重新选举了分工会主席，完善基层工会组织。

（三）认真做好教代会换届选举工作

根据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《华东政法大学教代会实施细则》的有关规定，我校第五届教代会、第七届工会代表任期届满，依法应当进行换届改选。2009年4月换届工作顺利进行。

教代会工代会的换届工作具体由校工会负责。校工会和各分会认真组织，积极筹备，做好教代会换届准备、会务、秘书等工作。

“双代会”代表的推荐和选举工作在院系党（委）总支、直属支部的领导下，由各部门分工会主持，召开全体教职工大会通过无记名投票方式差额选举产生。根据能坚持党的基本路线，作风正派，办事公道，能密切联系群众，热心为群众办事，具有参政议政的能力，能积极参加“双代会”工作和活动要求，共选出150名“双代会”代表。

经全校十七个分工会自下而上两轮民主推荐，经第六届教代会暨第八届工会代表大会通过无记名投票方式差额选举产生华东政法大学第八届工会委员会、经费审查委员会委员。

（三）继续做好提案征集工作。

在教代会闭会期间，校工会要根据代表大会的要求，切实做好有关提案征集工作，共收到全体代表提案27条，工会还召开提案解 决会确保教代会提出的各项任务落到实处。

为全面落实校五届五次和六届一次教代会提案，校工会和提案工作小组一起，对提案进行分析、调研，主动协调相关职能部门认真落实代表提案，确保每个提案都有具体落实反馈，并及时将落实情况告知提案人。

三、做好广大教师维权工作

（一）积极举办“上海市教育系统法律免费义务咨询会”。发挥我校法学背景的特色，积极维护好全市广大教师的权利。受上海市教育工会委托，我校工会开展了教师节法律咨询活动。我们不仅在网上开通了为期一周的法律咨询热线，还在9月10日教师节当天设立了面对面法律咨询接待日，进行现场法律咨询。接待来访者的律师们都是经验丰富、擅长民事案件的资深律师，他们的耐心听取、细致解答受到来访者的好评。

（二）修改完善《华东政法大学劳动人事争议调解办法》，重新健全劳动人事争议领导小组。妥善地解决争议事项，使学校与教职工之间保持和谐有序的劳动关系。切实维护好广大教职工的利益。

四、响应号召，举办各项节日庆祝活动

（一）成功举办“祖国万岁”教职工歌咏比赛。今年正值中华人民共和国庆祝建国六十周年，为庆祝该项盛世，根据《教育部关于开展“祖国万岁”歌咏活动的通知》校党委决定举办“祖国万岁”教职工歌咏比赛，以营造良好的爱国爱校的校园文化氛围。

本次活动从6月16日发布通知到9月23日正式举行比赛（除去暑假期间）历时一个月，共有17个代表队参加比赛。其中按照 表演水平的高低评出特等、一、二、三等奖10名及参与奖7名；按照参与率的高低评出优秀组织奖6名。

该项比赛参与率达到我校历来组织活动之最，有600多人参加演出，参与率达到了60%以上。而且各分工会重视程度较高，比赛队伍中均看到了部门领导的身影，使广大教职工深受鼓舞。歌咏比赛举办成功，反响热烈，受到广大教职工的欢迎。

（二）积极参与复校三十周年文艺晚会。校工会编排的诗歌朗诵《复兴之路》在复校三十周年晚会上的深情并茂、慷慨激昂的表演，让在场的观众爆发出一次又一次热烈的掌声。

（三）举办“与祖国同命运 与教育共发展”教师节座谈会。座谈会还邀请了校党委书记杜志淳、校工会主席张智强，还有职能部门领导、劳动模范、先进教师代表及优秀思政工作者代表参加。座谈会气氛轻松，大家畅所欲言。

（四）发放庆祝建国60周年华政校园纪念版交通卡。为庆祝建国60周年，工会特制作了庆祝建国60周年华政校园纪念版交通卡。这张纪念卡，正面印有华东政法大学特色建筑红砖瓦墙的钟楼图书馆图片及校徽，背面是中华人民共和国成立60周年标志的纪念卡。教职工对这张纪念版的交通卡反响热烈，甚是喜欢。

五、搞好保障服务，建设和谐团队

针对学校教师结构现状，充分重视青年教师生力军作用，发掘华政教育工作的这部分中坚力量是校工会服务工作的一项重点。工会根据年度工作计划，配合学校党政，为青年教师成材搭建平台，青年教师联谊会职能得到有效发挥，吸收了新的联谊会成员，完成 了会员注册登记工作，联谊会活动正常开展，青年教师联谊会新换届选举的一批优秀的青年教师将在我校教学和科研中发挥更大的作用。

校工会和科研处合作举办了10期讲座，邀请知名教授、专家结合当前形势的讲座，内容丰富，知识面广，经常使能容纳800人报告厅爆满，走道、舞台上都坐满学生，深受青年教师和学生欢迎。

积极做好建家工作，并评出图书馆、法律学院、外语学院为我校“模范教工小家”；经济法学院、政治学与公共管理学院为我校“合格教工小家”。同时，选送法律学院、外语学院参评上海市教育工会举办的“上海市教育工会模范教工小家”的评比；选送校工会参评“上海市教育工会优秀教工之家”的评比。

妇委、工会积极落实科学发展观改革方案，协调学校各部门，并在教师活动中心建立了“教职工哺乳室”，配备了沙发、桌椅、冰柜等设施，充分考虑到我校年轻女教工的实际困难。

校工会坚持把工会办成职工温馨家园的宗旨，全心全意搞好各项具体服务保障工作：

1、教工俱乐部添臵了各类书籍，提供咖啡、饮料，让老师在课间能得到很好的休息，俱乐部成为教职工休闲、健身、娱乐的好场所。

2、坚持常年邀请岳阳医院医生为教职工冬令进补开膏方，满足大家的健康需求；新米上市时，组织了教职工的新米供应。

3、校各级工会积极做好职工子女报考本校的统计、联系等服务工作，今年解决了近13名职工子女的报考事宜。

4、工会及时与松江大学城管委会联系做好有关职工子女入托、入园、就学等事项。在松江大学城管委会的帮助下，解决了3名教职工子女入托、入园。

5、配合行政做好防暑降温工作，为教职工购买防暑降温用品；各级工会利用有限的经费在高温时节为职工送冷饮，送关心。

6、做好教职工体检工作。在每年有计划地组织40岁以上教职工体检的同时，利用有限的经费，安排了80余名40岁以下青年骨干教师的体检工作，并计划安排40岁以下青年教师每二年体检一次。

7、做好平安补充医疗保险续保工作，有789名教职工参加平保。还与平安保险公司联系，上门为职工进行理赔。由于今年加大了宣传力度，平安补充医疗保险的参保率大大提高，较好地缓解了教职工基本医疗和住院方面的负担，为职工解决后顾之忧。同时，校工会及时做好教职工的住院理赔工作，至10月底职工互助会综合补充医疗理赔金额72876.50元，理赔44人次。

8、及时为患大病、生病住院的教职工办理综合保险理赔工作，上半年理赔人数33人，理赔金额35097.6元。

9、切实关注和解决家庭生活困难、患重病大病教职工的实际问题，上半年慰问5人金额14500元。

10、坚持开展帮困一日捐活动，2009年收到捐款46340元，捐款人数848人。

11、重视教职工疗休养工作，2008年校工会根据年龄、部门、季节、长短线分别组织教职工休养团5个：组织青年教师赴安徽绩 溪、教职工赴宁夏、青海、九华山等地疗休养，教职工带家属的疗休养团等，暑假期间为期十一天的西部青海之旅，被大自然的美景所陶醉，让参加疗休养的老师们身心得到了放松。工会还鼓励各分工会自行组织疗休养活动，在经费上予以支持。2009年参加疗休养人数超过教职工总数30%，约有311余人次。

12、年内校工会还完成了科教工会和大学城管委会布臵各项工作；完成了科教工会布臵各项申报材料、统计报表和评比工作。

六、活跃业余生活，增进身心健康

2009年上半年，校工会开展多种形式的文体娱乐活动，丰富教职工业余生活，活跃校园和谐氛围，促进教职工的身心健康。校各类文体协会发挥应有的功能，组织好活动。开展的文体活动如下：

1、校乒协、羽协、篮协每周定期在松江和长宁校区进行训练。

2、4月校足协组织精心组织松江大学城足球联赛。3、5月13日校工会组队参加“春之韵”青春集体舞大赛，舞蹈“溜溜的康定溜溜的情”得到好评。4、5月20日校工会在典雅幽静的佘山上品轩水上茶艺馆组织了 “华东政法大学教工读书〃茶叙会”雅集暨协会成立仪式活动。来自我校经济法学院、研教院、人文学院、公管学院、图书馆、宣传部等十几个部门的二十多位老师及学生代表参加了读书茶叙会。5、5月23日摄影协会30余名教师赴苏州东山采风，摄影展正在筹备中。6、5月24日人文学院主办工会协办袁长青老师独唱音乐会。7、5月27日组织教师为世博添光彩，教育让城市更美好“朗诵比赛。7个分工会和青年教师代表队参加比赛。大部分参赛曲目为原创。6月初诗朗诵《有一种声音》参加上海市教育工会诗（散文）比赛，并获得银奖，这是我校历次参加的集体比赛所获得的最高奖项。8、5月29日参加教育工会桥牌比赛。9、6月6日校钓鱼协会进行垂钓比赛，取得不俗成绩。

10、召开从事教育工作三十年教师座谈会，会上党委副书记、副校长张智强为教龄满30年的教师代表颁发了“从事教育工作三十年荣誉证书”。11、10月20日钓鱼协会组织赴新奇农家乐举办活动，近20名老师参加。大家兴致盎然，流连忘返。12、11月18日举办“华东政法大学第二届教职工卡拉ok比赛”。13、11月25日举办“华东政法大学教职工羽毛球比赛”。以上就是2009年工会妇委所做的一些工作，我们将不断总结经验教训，创新工作思路和工作方法，争取让每一年的工作都上一个新的台阶。

华东政法大学工会 二〇〇九年十一月十日

第二篇：2010年华东政法大学博士英语

《华东政法大学2010年博士入学考试英语试卷》

华东政法大学

2010年博士研究生入学考试英语试卷

第一部分 基础英语试题

Part I: Grammar & Vocabulary(10%)Directions: Choose the word or phrase that best completes each sentence and then mark your answers on your ANSWER SHEET 1.1.To most people, marriage is a_______ affair.A.love-and-hatred

B.now or never

C.win-win situation D.give-and-take

2.We tried to settle the argument but ________ nothing.A.finish

B.completed

C.ended

D.accomplished

3.We should settle our difference by ______________ not by war.A.assignment B.compromise C.security

D.appointment

4.Tramps as pioneers? It seemed absurd.I kept _____ the idea _____.A.pondering, about

B.mulling, about

C.thinking, of

D.speculating, on

5.People become _____ the place they live in.A.associated with

B.attached to

C.appreciative ofD.attachable with

6.Since the days of Columbus, America has been another name for opportunity, where one seems to accomplish _______.A.anything

B.something C.nothing

D.little

7.No matter how difficult the problem is, he can handle it _____.A.at equal ease B.of equal ease C.with equal ease D.from equal ease

8.The successful tramps would be ______ the pioneers.A.equal

B.equal of

C.equal to

D.equals

9.It‟s likely for the outstanding ones to stand out ______ the rest.A.off

B.of

C.from

D.above B.10.It‟s human nature to _____ wealth ____ reach and neglect happiness already ______.A.crave, within, within reach B.crave for, out of, in hand C.chase after, beyond, beyond reach D.seek after, within, out of hand

《华东政法大学2010年博士入学考试英语试卷》

11.___ her surprise, migrant workers are __________.A.Out of, a tough and hard-working lot B.To, a diligent and cheerful lot C.To, diligent and tough lots.D.Out of, tough and hard-working lot

12.When asked whether it‟s the ______ he is _____, the answer, after some ____, is invariably the same.A.money, after, hesitant B.money, craving for, thought C.money, chasing after, considerate D.money, craving, thinking

13.Resourceful as the general was, he let ____ spread that he would attack on a certain day next month.A.the word

B.word

C.a word

D.words

14.The ______ would perish in a world of fierce competition.A.adaptable

B.adapted

C.inadaptable

D.adaptive

15.It‟s easy for the tramps to ______ temper and get _____ with the steady job.A.lose, sick

B.control, fed up

C.lose, fed up

D.control, sick and tired

16.We genuinely ______ your opinion and your suggestion.A.appreciate of

B.value

C.evaluate as

D.estimate about

17.The Empire State Building is a famous______ on the New York skyline.A.stumbling block B.stepping block C.landmark D.spring board

18.The teacher tried to _____ the new boy ____ by letting him say something about his hometown.A.draw…for

B.draw…back

C.draw… away

D.draw… upon

19.The grass was ____ with dew.Drops of water _______ in the sun.A.full, sparkled B.wet, sparkled C.filled, gleamed D.abundant, gleamed

20.What he said last night is ______ a nuisance than it should be.《华东政法大学2010年博士入学考试英语试卷》

A.more of

B.less than

C.just as

D.more like

Part II: Reading Comprehension(15%).Direction: There are 3 reading passages in this part.Each passage is followed by some questions or unfinished statements.For each of them there are four choices marked A, B, C, and D.You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet 1 with a single line through the center.Passage One: Questions 21 to 25 are based on the following passage.Between the eighth and eleventh centuries A.D., the Byzantine Empire staged an almost unparalleled economic and cultural revival, a recovery that is all the more striking because it followed a long period of severe internal decline.By the early eighth century, the empire had lost roughly two-thirds of the territory it had possessed in the year 600, and its remaining area was being raided by Arabs and Bulgarians, who at times threatened to take Constantinople and extinguish the empire altogether.The wealth of the state and its subjects was greatly diminished, and artistic and literary production had virtually ceased.By the early eleventh century, however, the empire had regained almost half of its lost possessions, its new frontiers were secure, and its influence extended far beyond its borders.The economy had recovered, the treasury was full, and art and scholarship had advanced.To consider the Byzantine military, cultural, and economic advances as differentiated aspects of a single phenomenon is reasonable.After all, these three forms of progress have gone together in a number of states and civilizations.Rome under Augustus and fifth-century Athens provide the most obvious examples in antiquity.Moreover, an examination of the apparent sequential connections among military, economic, and cultural forms of progress might help explain the dynamics of historical change.The common explanation of these apparent connections in the case of Byzantium would run like this: when the empire had turned back enemy raids on its own territory and had begun to raid and conquer enemy territory, Byzantine resources naturally expanded and more money became available to patronize art and literature.Therefore, Byzantine military achievements led to economic advances, which in turn led to cultural revival.No doubt this hypothetical pattern did apply at times during the course of the recovery.Yet it is not clear that military advances invariably came first.Economic advances second, and intellectual advances third.In the 860‟s the Byzantine Empire began to recover from Arab incursions so that by 872 the military balance with the Abbasid Caliphate had been permanently altered in the empire‟s favor.The beginning of the empire‟s economic revival, however, can be placed between 810 and 830.Finally, the Byzantine revival of learning appears to have begun even earlier.A number of notable scholars and writers appeared by 788 and, by the last decade of the eighth century, a cultural revival was in full bloom, a revival that lasted until the fall of Constantinople in

《华东政法大学2010年博士入学考试英语试卷》

1453.Thus the commonly expected order of military revival followed by economic and then by cultural recovery was reversed in Byzantium.In fact, the revival of Byzantine learning may itself have influenced the subsequent economic and military expansion.21.Which of the following best states the central idea of the passage?(A)The Byzantine Empire was a unique case in which the usual order of military and economic revival preceding cultural revival was reversed.(B)After 810 Byzantine economic recovery spurred a military and, later, cultural expansion that lasted until 1453.(C)The eighth-century revival of Byzantine learning is an inexplicable phenomenon, and its economic and military precursors have yet to be discovered.(D)The revival of the Byzantine Empire between the eighth and eleventh centuries shows cultural rebirth preceding economic and military revival, the reverse of the commonly accepted order of progress.22.The primary purpose of the second paragraph is which of the following?(A)To establish the uniqueness of the Byzantine revival

(B)To show that Augustan Rome and fifth-century Athens are examples of cultural, economic, and military expansion against which all subsequent cases must be measured(C)To suggest that cultural, economic, and military advances have tended to be closely interrelated in different societies.(D)To argue that, while the revivals of Augustan Rome and fifth-century Athens were similar, they are unrelated to other historical examples

23.It can be inferred from the passage that by the eleventh century the Byzantine military forces(A)had reached their peak and begun to decline(B)had eliminated the Bulgarian army(C)were comparable in size to the army of Rome under Augustus

(D)were strong enough to withstand the Abbasid Caliphate‟s military forces

24.In the third paragraph, the author most probably provides an explanation of the apparent connections among economic, military, and cultural development in order to(A)suggest that the process of revival in Byzantium accords with this model

(B)set up an order of events that is then shown to be not generally applicable to the case of Byzantium(C)cast aspersions on traditional historical scholarship about Byzantium(D)suggest that Byzantium represents a case for which no historical precedent exists

25.Which of the following does the author mention as crucial evidence concerning the manner in which the Byzantine revival began?(A)The Byzantine military revival of the 860‟s led to economic and cultural advances.(B)The Byzantine cultural revival lasted until 1453.(C)The Byzantine economic recovery began in the 900‟s.《华东政法大学2010年博士入学考试英语试卷》

(D)The revival of Byzantine learning began toward the end of the eighth century.Passage Two Questions 26 to 30 are based on the following passage.In 1896 a Georgia couple suing for damages in the accidental death of their two year old was told that since the child had made no real economic contribution to the family, there was no liability for damages.In contrast, less than a century later, in 1979, the parents of a three year old sued in New York for accidental-death damages and won an award of $750,000.The transformation in social values implicit in juxtaposing these two incidents is the subject of Viviana Zelizer‟s excellent book, Pricing the Priceless Child.During the nineteenth century, she argues, the concept of the “useful” child who contributed to the family economy gave way gradually to the present-day notion of the “useless” child who, though producing no income for, and indeed extremely costly to, its parents, is yet considered emotionally “priceless.” Well established among segments of the middle and upper classes by the mid-1800‟s, this new view of childhood spread throughout society in the late-nineteenth and early-twentieth centuries as reformers introduced child-labor regulations and compulsory education laws predicated in part on the assumption that a child‟s emotional value made child labor taboo.For Zelizer the origins of this transformation were many and complex.The gradual erosion of children‟s productive value in a maturing industrial economy, the decline in birth and death rates, especially in child mortality, and the development of the companionate family(a family in which members were united by explicit bonds of love rather than duty)were all factors critical in changing the assessment of children‟s worth.Yet “expulsion of children from the „cash nexus,‟ although clearly shaped by profound changes in the economic, occupational, and family structures,” Zelizer maintains.“was also part of a cultural process „of sacralization‟ of children‟s lives.” Protecting children from the crass business world became enormously important for late-nineteenth-century middle-class Americans, she suggests;this sacralization was a way of resisting what they perceived as the relentless corruption of human values by the marketplace.In stressing the cultural determinants of a child‟s worth, Zelizer takes issue with practitioners of the new “sociological economics,” who have analyzed such traditionally sociological topics as crime, marriage, education, and health solely in terms of their economic determinants.Allowing only a small role for cultural forces in the form of individual “preferences,” these sociologists tend to view all human behavior as directed primarily by the principle of maximizing economic gain.Zelizer is highly critical of this approach, and emphasizes instead the opposite phenomenon: the power of social values to transform price.As children became more valuable in emotional terms, she argues, their “exchange” or “surrender” value on the market, that is, the conversion of their intangible worth into cash terms, became much greater.《华东政法大学2010年博士入学考试英语试卷》

26.It can be inferred from the passage that accidental-death damage awards in America during the nineteenth century tended to be based principally on the(A)earnings of the person at time of death(B)wealth of the party causing the death

(C)degree of culpability of the party causing the death(D)amount of money that had been spent on the person killed

27.It can be inferred from the passage that in the early 1800‟s children were generally regarded by their families as individuals who(A)needed enormous amounts of security and affection(B)required constant supervision while working

(C)were important to the economic well-being of a family(D)were unsuited to spending long hours in school

28.The primary purpose of the passage is to(A)review the literature in a new academic subfield(B)present the central thesis of a recent book

(C)contrast two approaches to analyzing historical change(D)refute a traditional explanation of a social phenomenon

29.It can be inferred from the passage that which of the following statements was true of American families over the course of the nineteenth century?(A)The average size of families grew considerably

(B)The percentage of families involved in industrial work declined dramatically.(C)Family members became more emotionally bonded to one another.(D)Family members spent an increasing amount of time working with each other.30.Zelizer refers to all of the following as important influences in changing the assessment of children‟s worth EXCEPT changes in(A)the mortality rate(B)the nature of industry(C)the nature of the family

(D)attitudes toward reform movements

Questions 31 to 35 are based on the following passage.In the two decades between 1910 and 1930, over ten percent to the Black population of the United States left the South, where the preponderance of the Black population had been located, and migrated to northern states, with the largest number moving, it is claimed, between 1916 and 1918.It has been frequently assumed, but not proved, that the majority of the migrants in what has come to be called the Great Migration came from rural areas and were motivated by two concurrent factors: the collapse of the cotton industry following the boll weevil infestation, which began in 1898, and increased demand in the North for labor following the cessation of European

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immigration caused by the outbreak of the First World War in 1914.This assumption has led to the conclusion that the migrants‟ subsequent lack of economic mobility in the North is tied to rural background, a background that implies unfamiliarity with urban living and a lack of industrial skills.But the question of who actually left the South has never been rigorously investigated.Although numerous investigations document an exodus from rural southern areas to southern cities prior to the Great Migration, no one has considered whether the same migrants then moved on to northern cities.In 1910 over 600,000 Black workers, or ten percent of the Black work force, reported themselves to be engaged in “manufacturing and mechanical pursuits,” the federal census category roughly encompassing the entire industrial sector.The Great Migration could easily have been made up entirely of this group and their families.It is perhaps surprising to argue that an employed population could be enticed to move, but an explanation lies in the labor conditions then prevalent in the South.About thirty-five percent of the urban Black population in the South was engaged in skilled trades.Some were from the old artisan class of slavery-blacksmiths, masons, carpenters-which had had a monopoly of certain trades, but they were gradually being pushed out by competition, mechanization, and obsolescence.The remaining sixty-five percent, more recently urbanized, worked in newly developed industries – tobacco, lumber, coal and iron manufacture, and railroads.Wages in the South, however, were low, and Black workers were aware, through labor recruiters and the Black press, that they could earn more even as unskilled workers in the North than they could as artisans in the South.After the boll weevil infestation, urban Black workers faced competition from the continuing influx of both Black and White rural workers, who were driven to undercut the wages formerly paid for industrial jobs.Thus, a move north would be seen as advantageous to a group that was already urbanized and steadily employed, and the easy conclusion tying their subsequent economic problems in the North to their rural background comes into question.31.The author indicates explicitly that which of the following records has been a source of information in her investigation?(A)United States Immigration Service reports from 1914 to 1930(B)Payrolls of southern manufacturing firms between 1910 and 1930(C)The volume of cotton exports between 1898 and 1910(D)The federal census of 1910

32.In the passage, the author anticipates which of the following as a possible objection to her argument?

(A)It is uncertain how many people actually migrated during the Great Migration.(B)The eventual economic status of the Great Migration migrants has not been adequately traced.(C)It is not likely that people with steady jobs would have reason to move to another area of the country.(D)It is not true that the term “manufacturing and mechanical pursuits” actually encompasses the

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entire industrial sector.33.According to the passage, which of the following is true of wages in southern cities in 1910?(A)They were being pushed lower as a result of increased competition.(B)They had begun t to rise so that southern industry could attract rural workers.(C)They had increased for skilled workers but decreased for unskilled workers.(D)They had increased in large southern cities but decreased in small southern cities.34.The author cites each of the following as possible influences in a Black worker's decision to migrate north in the Great Migration EXCEPT(A)wage levels in northern cities(B)labor recruiters

(C)competition from rural workers(D)voting rights in northern states

35.The primary purpose of the passage is to

(A)support an alternative to an accepted methodology(B)present evidence that resolves a contradiction

(C)introduce a recently discovered source of information(D)challenge a widely accepted explanation

Part III: Directions: Translate the following Chinese sentences into English on ANSWER SHEET 2(10%):

1.分析人士对浮动的美元会走向何方看法不一。

2.该研究中心估计那一年由于假冒商品导致税收损失数十亿元。

3.校长的演讲生动风趣，听众时时报以震耳的掌声。

4.应试教育将学生培养成了考试机器，剥夺了学生的想象力。

5.这个地区农民的现金收入翻了一番，这得益于农作物的多种栽培。

Part IV: English Writing(15%)DIRECTIONS: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay to respond to the following questions.You should write about 180 words and write your essay on the ANSWER SHEET 2.News editors decide what to broadcast on television and what to print in newspapers.What factors do you think influence these decisions? Do we become used to bad news? Would it be better if more good news was reported?

NOTES: Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.Failure to follow the instruction may result in a loss of marks.

第三篇：大学工会工作总结

大学工会工作总结

2***年校工会以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，学习贯彻xx大精神，全面落实科学发展观，坚持中国特色社会主义工会维权观，在校党委和教育科技工会的领导下，围绕学校中心工作，以构建和谐校园为主线，广泛组织教职工，深入动员教职工，真心依靠教职工，热诚服务教职工，努力为学校各项事业的全面发展与进步贡献力量。现将本工作总结如下：

一、不断完善教代会制度，积极发挥党组织密切联系群众的桥梁纽带作用

1、圆满召开四届三次教代会、认真筹备四届四次教代会。

在学校党委、行政的领导下，1月17日胜利召开四届三次教代会。大会由新任教代会执委会主任、党委副书记闵铁军主持。洪银兴、陈骏等10位在校党政领导和200多名教代会代表参加会议。会议通报了执委会关于本届教代会校务民主管理和监督委员会、提案工作委员会、执委会有关人员的调整情况。与会代表听取了陈骏校长的工作报告和常务副校长施建军关于仙林校区规划和建设情况的报告。大会结束后，29个代表团进行了分组讨论，校领导和有关职能部门负责人听取了代表团团长的汇报。作为教代会执委会秘书处，工会完成了会前文字材料的起草工作、大会期间的会务工作以及闭会后资料的整理归档等工作。按照校党委的要求，校工会认真做好四届四次教代会的实施方案与经费预算等相关会议筹备工作，并多次赴南京中医药大学进行实地考察、落实会场。经过周详准备，有关代表名单审核、会议通知、会议日程、会场布置、会议资料印刷、会议用餐、会议用车等事项逐一得到了落实，为四届四次教代会的圆满召开做好充分准备。

2、配合相关部门，征询仙林校区建设意见

在当前学校征询教职工对仙林国际化校区的规划和建设，包括教职工宿舍的建设和购置的建议与意见的时刻，校工会配合相关部门做了不少实际工作，既认真听取和反映教职工的意见和建议，为学校政策的出台提供有效依据，又协助党政做好思想工作，化解矛盾，发挥工会的桥梁纽带作用。2月与房地产处联合发放了《南京大学仙林校区教职工商品房购置办法的意见征集稿》；3月组织部分教代会执委、教代会团长、分工会主席赴仙林校区参观、考察，并向教代会执委发放《南京大学仙林校区商品房出售暂行办法》和《仙林教优习网职工商品房预交房款方案》的征求意见稿，广泛征求广大教职工对我校仙林校区教职工商品房出售的意见；4月召开第四届教代会执委会会议，讨论我校仙林校区教职工宿舍分配方案，并将执委们的意见分类整理、汇总上报学校有关部门，为学校决策提供参考意见；同月，协助学校有关部门发放《南京大学仙林校区商品住房购房申请表》。7月协助党办、校办通知教代会执委参加《仙林校区建设情况通报会》。

12月6日召开了第四届教代会执委会会议，闵铁军副书记主持会议。薛海林副校长通报了仙林校区的建设情况，包括家属宿舍区的建设情况，潘毅副校长通报了学校岗位设置管理的有关情况。两位副校长还分别复答了执委们提出的问题，并希望各位执委发挥好上情下达、下情上达的作用。

二、认真落实工会工作总体思路，突出维护职能

省教育科技工会将2***年定为基层工会建设年。以此为契机，按照省教育科技工会发出的《关于开展基层工会建设年的意见》，校工会制定了《2007基层工会建设年工作要点》、《基层工会建设年分工会定点联系人制度》等。8名工会专职干部2人一组，每组负责联系7-8个分工会，深入基层，加强交流，及时掌握分工会的工作和教职工的思想动态，并定期在工会工作例会中汇报联系情况。经过实践，校工会与分工会之间的沟通与交流日益频繁，促进了各项工作的开展。

按照省教育科技工会的工作部署，继续稳妥地做好我校人事代理、外来务工人员的入会工作，向各分工会发放了相关调查登记表，落实已入会人员的变动情况并建立档案。完成了兰达监理公司、运输公司、接待中心、幼教中心等单位的外来务工人员入会工作。积极与省教育科技工会高校部协商，将科技产业集团下属的富士通公司纳入我校工会。最大限度地组织外来务工人员加入工会，努力加强工会维权能力建设，完善维权机制，解决突出问题，扩大工会组织的覆盖面，增强工会组织的影响力，在维护学校总体利益的同时更好地维护教职工的具体利益。

三、坚持以人为本，配合有关部门加强师德建设

1、申报先进，激励教师

按照本学期党委工作部署，配合宣传部等有关部门加强师德建设，通过弘扬崇高的师德风范，激励广大教职员工更好地投身于学校的改革与发展。与国际合作与交流处联合向省教育科技工会推荐我校外国语学院外籍教师唐斯诺参加“江苏省五一劳动荣誉奖章”的评选，经评审，唐老师获得了此荣誉。

2、借助橱窗，宣传和谐

在房产处的支持下，利用暑期完成了工会西门橱窗的维修、出新工作。与宣传部联合布展《坚持科学发展共创和谐社会——迎接党的xx大胜利召开》、《热烈庆祝香港回归祖国10周年——“一国两制”的重大成功》、《热烈庆祝中国人民解放军建军80周年——钢铁长城精兵之路》、《经典中国辉煌成就》等宣传橱窗，增强教职工的爱国热情。

3、组织考察，注重青年教师思想道德教育

暑假前期，校工会组织了64名青年教职工赴革命老区井冈山接受革命传统教育。井冈山实地教育自1999年以来连续9年从未间断，对帮助青年教职工树立艰苦奋斗、同心同德的信念起到了较好的推动作用。组织青年教师参加省教育科技工会的暑假考察团，赴沂蒙山革命老区参观学习。

四、重视和关心教职工身心建康，积极开展各项文体活动

1、安排疗休养，着手健康调查 6月和7月分别组织了两批教职工共88人赴庐山疗休养，使大家在饱览祖国壮美河山之际，愉悦身心，增强交流，深受教职工们好评。10月组织了40名女工计生网络员到六合金牛湖参观游览了一天，为大家创造了一个交流与相互学习的机会。

协助省教育科技工会向我校教职工发放健康调查问卷300余份并做好统计上报工作；协助校医院发放南京大学教职工健康调查问卷2000余份。借助问卷调查为教职工疾病防治提供了有效依据。

2、规范教职工协会，开展各类活动

校工会现有11个教职工业余文体协会，依托教职工活动中心这块阵地定期开展活动，校工会从各方面给与支持并加以指导。为了使各协会的工作更加规范化、制度化，校工会不仅召开负责人会议总结工作，还将各协会的章程、组织结构、获奖情况等内容进行了汇编。在XX区政府举办的“共建和谐家园”摄影比赛活动中，我校摄影协会的作品荣获了一等奖。书画学会不仅配合纪委“校园廉政文化活动周”活动，布置书画展览、选送作品参加省教育厅的评比，还举办了“紫金书画展”迎接xx大的召开。桥牌协会组织了“迎奥运XX区桥牌邀请赛”。省教育科技工会高校部在我校召开了“在宁高校工会教职工健身协会”会议，校工会汪幼澜副主席被推选为会长。该协会已经开展了女教职工绳球操培训活动。12月，校工会携作品参加了在江南大学举办的江苏省高校教工书画联谊会第六届年会暨第五届书画展。

3、积极组织文体活动、活跃校园文化 第六届全国高校京剧演唱研讨会在宁召开。南京大学作为主办单位，校工会积极参与筹备、并承担了有关会务工作。校工会戏曲协会参加了演出。承办了省教育科技工会“在宁高校教职工服饰表演赛”，同时组队参赛荣获一等奖、“最佳表演奖”等荣誉。与党委宣传部、文化艺术教育中心联合举办“2007年南京大学教职工文艺汇演”，19个党委、分工会选送节目参加，洪银兴书记和陈骏校长观看了演出并为演员颁发了奖状。洪书记在讲话中对汇演给予了高度评价。

五、实施送温暖工程，为教职工办好事、办实事

1、建立送温暖长效机制，爱心回报社会

发扬慈善互助的精神，建立送温暖长效机制，着重做好对劳模、弱势群体、生活特殊困难教职工（包括已经加入工会的外来务工人员）的帮扶工作，基本做到了：特困职工重点帮、突发事故及时帮、逢年过节普遍帮。2007年春节前夕，校工会主席代表并陪同省教育科技工会慰问了我校14位省部级以上劳动模范和2位生大病教职工，发放慰问金5400元。校工会还慰问了我校已经加入工会的、生活比较困难的9位外来务工人员，发放慰问金1800元。协助省教育科技工会完成我校劳模赴汤山疗休养的组织、落实工作。重阳节期间，对我校今年逢十的退休老同志进行了慰问，发放半导体收音机198台，受到了广大老同志的欢迎。

用爱心服务社会。参加在南大附中举办的友邻单位座谈会，就南京大学利用自身资源回报社会向各友邻单位进行了汇报；为南大附中召开新学期开学典礼和家长会议提供场地；为汉口路小学简约数学教学评估活动提供场地和设备支持。参加省教育科技工会举办的“爱心助学回报社会”活动总结会，我校贫困生孙青同学本科期间受助金额共计8000元。该生以优秀成绩已被我校保研。年底，组织全校女教职工为贫困地区孤残孩童捐赠了1300件过冬衣物。

2、做好大病互助日常工作，与兄弟单位交流经验

加强学校大病互助会的管理。年初召开南京大学教职工医疗互助会管理小组会议，就2006年我校大病医疗互助金的管理、使用、发放情况进行了通报，对今年有特殊情况的患大病教职工的互助金的发放额度进行了讨论。在省教育科技工会召开的全省高校大病医疗互助工作经验交流会上作典型发言——《乘和谐社会建设之势树社会主义互助之风——南京大学教职工大病医疗互助机制的探索》，与兄弟院校互交流经验，取长补短。

3、加强与周边学校的联系，解决教职工后顾之忧

加强与周边中小学校联系，保持融洽关系。春节前和汉口路小学开展了联谊活动；“六一”儿童节期间，慰问了校幼儿园、汉口路小学、南大附中等周边中小学校；和兄弟中学进行交流、沟通，努力做好我校教职工子女小升初、中考的有关工作，登记今年有子女入学的我校教职工400余人。

协助学校有关部门做好我校2***教职工子女高考的登记、核对工作。协助学校有关部门组织、召开已被南京大学、金陵学院录取的教职工子女高考填报专业咨询会，并邀请学工处负责人就2007年高考的有关政策为我校教职工进行详细解读。

4、为教职工办实事、做好事

邀请XX市金陵中学喻旭初老师免费为我校今年参加高考的教职工子女开办讲座，就2007年高考语文考点进行梳理，收到很好反响。协助中国银行为南京大学教职工优惠办理中银金鹰联名信用卡72张。与校医院共同举办《社区糖尿病健康促进学校》成立大会。

六、加强工会思想建设、组织建设和制度建设，着力抓好以提高工会组织整体合力为目标的自身建设

1、建立送温暖长效机制，爱心回报社会

积极探索高校工会工作的特点和规律，加强工会干部培训和工运理论研讨工作，不仅坚持定期召开工作例会，安排一定的学习时间，提升工会专职干部的业务水平，而且通过民主生活会加强同志之间的交流与理解。

根据校党委和上级工会的要求，认真组织学习党的十六届六中全会精神，学xxx省委关于加强工会工作的有关文件，不断提高工会干部的思想理论水平。全年先后参加了省教科工会举办的高校委员会议；在宁高校工会新学期工作布置会议；在宁高校工会信息员学习培训班；“工会与和谐社会建设”学习班；在宁高校工会主席学习交流会，学习胡锦涛同志的重要讲话；在宁西片高校工会“平安江苏建设”报告会和爱国主义教育活动；中国高校工会第十一次宣传思想工作研讨会；《劳动合同法》学习班。邀请校党委宣传部部长姚润皋同志对校工会委员、校经费审查委员会委员、分工会主席、分工会委员和校女教职工委员会委员进行学习xx大报告的辅导等。与党校联合举办我校工会委员、校工会经审会委员、各分工会主席《学习胡锦涛总书记重要讲话精神》培训班并组织他们赴湖北参观考察。

2、健全组织，完善制度

进一步加强工会组织建设，新成立了调整后的公共管理学院分工会；完成了商学院等部分分工会委员的变更工作，健全分工会组织结构。完成省教育科技工会2***年基层工会调查表的上报工作。按照学校的有关规定，整理校工会有关廉洁自律方面的规章制度上报给校纪委。优习网

召开我校工会委员、分工会主席、经费审查委员会委员会议，对2006年工会工作进行了总结并就下一阶段工会工作如何持久、深入、有效开展进行了交流。校工会经费审查委员会还专门召开会议，学习、讨论省教科工会下发的《直属基层单位工会经审工作规范化建设考核办法（征求意见稿）》。

按照学校《关于做好南京大学资产清查工作的通知》的要求，全面清理、认真核对本单位的固定资产，因成绩显著受到学校有关部门的好评。根据学校《关于深入开展火灾隐患排查整治推进消防安全标准化管理创建活动的通知》精神，完成工会安全方面的自查工作。

3、抓好二级小家建设，活跃基层 坚持党政工群共建的方针，动员和支持分工会开展建家活动。为电子系、环境学院、后勤的小家建设提供便利，资助乒乓球桌。树立浦口校区小家建设的典范，总结经验形成文字材料，在全省高校二级建家工作经验交流会上交流。同时，校工会还向省教育科技工会递交了申报浦口校区为省模范职工小家的资料。

4、加强宣传，接待交流

通过文字报道、网页维护更新，不断扩大校工会工作的影响力。向宣传部提供我校申报2005－2006江苏省“文明学校”的有关工会工作的材料。全半年累计发表宣传报道、经验总结、图片等12篇。参加并通过了南京大学2006年网站建设工作会议与评比活动，提高工会网页的质量与水平。

参与接待上海东华大学青年骨干教师培训班一行、江苏科技大学工会同仁一行等；参加省教科工会召开的东南大学“模范职工之家”评审会，以及三江学院、正德学院“合格教工之家”评审会；参加省教科工会召开的在宁高校党政工联谊会，交流信息，互通有无。接待河海大学教职工大病医疗互助小组一行，就当前高校教职工大病医疗互助的具体操作办法等进行了详细的交流。

5、加强教职工活动中心建设

在做好开展各项活动保障的同时，坚持“为教学科研服务、为教职工服务”的宗旨，为学科评审、科技讲座、学术报告等活动提供会场、提供服务。利用假期，对各活动场所进行修缮，并添置更新了一批设备。为了给教职工提供便利，寒、暑假以及公共假期，均正常开放。尤其是年底，各院系、部门的活动非常多，工作人员经常加班加点，从未出过差错，认真负责、任劳任怨的态度赢得了教职工的好评。教职工活动中心不仅是我校教职工的活动阵地，还是“江苏省教育科技工会活动中心”，为我校及在宁高校的活动提供了场地和服务的支持。全年共计使用600余次。一年来，由于措施得力，责任明确，落实到位，教职工活动中心未发生任何安全责任事故。

七、发挥女教职工委员会的作用，做好女工工作

1、关爱女教职工

“三八”妇女节期间，校工会举办了庆祝活动，体现了学校党政对女教职工的关爱。活动包括：向全校女教职工发放健康保健食品2400份；组织我校在职女教职工600余人去玄武湖进行环湖健步走活动等。通过会议和兄弟院校交流女工工作。上半年相继参加了省教育厅统群处与省妇联共同举办的高校妇女工作会议；湖南路街道妇联第四届第四次执委会议、省妇联十届五次执委（扩大）会议；协助省教育科技工会举办在宁高校、科研院所女职工工作交流会。

2、关爱女大学生和儿童

关爱女教职工的同时，我们还把爱心洒向女大学生和儿童：6月与省计划生育协会联合发起“你我健康青春项目”活动并在我校南园设置、发放计划生育用具；与校团委联合在我校大学生和社会中开展“同伴教育”活动，全年共举办26场，受益人数近千人。使许多学生了解了艾滋病，懂得了保护自己的重要性。同时，在XX区高校计优习网生协会的大力支持下，发放了我校研究生、博士生的独生子女奖励金。

六一儿童节前夕，校工会和计划生育办公室共同举办了2007年南京大学教职工子女“少儿钓鱼乐”游艺活动，245名教工子女参加了活动并领取了纪念品。

3、重视计划生育工作

3月在我校举办了XX区高校计划生育协会成立大会暨揭牌仪式，潘毅副校长到会祝贺，校工会副主席汪幼澜当选为XX区高校计划生育协会副会长、钟建南同志当选为XX区高校计划生育协会秘书长。4月召开校计划生育领导小组会议，就2007年我校计划生育工作进行了讨论并准备努力拓展学生计划生育工作。10月，参加中国高等教育学会人口与计划生育分会常务理事会，重点讨论了高校学生中的计生管理和教育工作。11月与各院、系签订了《计划生育目标责任书》。

回顾过去一年，在校党委和教育科技工会的领导与支持下，校工会的工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些亟待解决的问题，主要表现在：观念转变和工作思路以及活动形式创新不够；维权实效与教职工的期望尚有差距；到基层进行调研的力度需要进一步加大；工会管理体制仍需要进一步理顺，自身建设有待进一步提高等。这些都需要我们在今后的工作中加以解决和改进，通过踏实有效的建家实践，使校工会工作整体水平更上一个台阶。

第四篇：2016大学工会工作总结

****年,我们新碧镇教育工会在县教委工会和镇中心校党支部的正确领导下，认真贯彻落实党的xx大精神和 三个代表重要思想紧紧围绕教学为中心，进一步健全学校教代会制度，全面落实教代会职权，加强教职工的政治工作和工会自身建设等方面积极工作，为推进我镇教育改革不断深入，教育事业得到了进一步的发展，尤其是端正办学思想，全面实施素质教育，大面积提高教学质量等方面作了不懈的努力，主要表现在以下几个方面：

一、加强学习——提高教职工政治思想水平

认真学习党的十六精神。.年初我们镇教育工会按照县教育工会的部署，发出通知，要求各分工会结合本校实际，认真开展学习党的十六大精神活动，把思想统一到树立大精神上来，各分工会积极行动，主动配合党政采取学习会、座谈会，报告会等多种形式开展学习十7大精神活动，同时镇教育工会还举行了学习十7大精神征文活动，全镇共收到论文50余篇，通过了认真地评选，评出一、二、三等奖和优秀奖，把15篇获奖论文送县评选。

开展三个代表思想学教活动。三个代表的重要论述为我们教育的发展提供了强大的思想武器。大力发展教育事业，是推进先进社会生产力发展的必然要求，是弘扬与传播先进文化的重要途径，也是符合广大人民群众根本利益的。我们镇教育工会为了实践三个代表的重要思想，一是深入开展三个代表 重要思想学习教育活动，从年初开始，开展了三个代表 重要思想学习教育活动，自始至终发扬理论联系实际的学风，结合我镇教育现状，把学习理论同突破思想、改进作风结合起来，学用结合，通过深入学习、广泛征求意见、认真对照检查和自我剖析、切实进行整改，从而坚定了全体教职工全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面的信心。

加强政治思想工作，开展师德师风教育。各中小学分工会都十分重视教师的政治理论学习，规定每周抽一定的时间组织全体教师进行政治学习。积极响应县教育工会发出的讲师德、比奉献、树形象的倡议，联系实际开展了依法执教、敬业爱生为主题的师德教育活动。严禁教师体罚和变相体罚学生，禁止歧视后进生，积极开展成功教育，注重差生的点滴进步。并把师德作为教师考核的首要内容和职务评聘的重要依据。通过广泛开展职业道德、职业责任、职业纪律教育，使广大教师树立了良好形象，促进了我镇教育事业的发展。

二、深入开展——师德群体创优活动

继续开展师德群体创优活动。为了深入贯彻 三个代表重要思想和十7大精神及以德治国方略。认真落实教育部教基（****）28号《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，把我镇的群体师德创优活动引下深入，促进教师队伍整体素质的提高。近年个体师德创优已形成一定规模，取得了一定的成绩，群体师德建设的基础已夯实，师德建设从个体转向群体的外部条件已经成熟。在去年我们召开的学校中层以上领导参加的群体师德创优活动成果交流会之后。原镇教委党支部作了动员报告并强调了新碧镇全体教师八要、八不要的原则。使我镇群体师德创优活动收到较佳的效果，并涌现了2个先进核编单位和10位先进个人。树立典型，为我镇群优活动推向更高热潮。总之，我镇的群体师德创优活动搞得有声有色，热火朝天，取得了良好的效果。

努力提高教师德育水平。本镇的10.5血案，为我们全体教育工作者对如何加强学校的德育工作敲响了警钟。在10月7日我们教育工会召开了130余人参加的德育工作会议，工会主席陈爱方同志在会上对全镇教职工的自身道德建设和学校的德育工作作了具体的要求。并要求各分工会进一步完善落实师德教育的具体措施。最近一段时间，各学校分工会都开展了依法执教，敬业爱生专题活动。

三、继续提高——教职工业务素质

教师素质的高低是教育质量的关键，教师的专业素养如何，直接关系着学生的创新创造性的培养。学生的良好人格、人生态度、学习方法、交往能力等一切因素都无不与教师的素质息息相关，因此，我镇对提高教师素质放在教育工会工作的重要位置。首先聘请了专家和学者展开专题讲座，举办了各学科研习班。在今年10月15日我们教育工会聘请法制副校长楼凯强来新碧初中对全体师生进行了法制教育。10月29日聘请县司法局陈华东进行普法教育与心理健康知识培训，新碧交警中队中队长陈东进行交通安全教育。二是初中和各小学积极开展校本培训等活动，采用走出去、请进来的方法，提高教师的业务水平。三是开展了三级开课、课堂教学大比武、评选教坛新秀、青年教师说课比赛等一系列活动，全体教师开了三级课，15℅的教师开了二级课，为我镇建成一支高素质、有创造性的教师队伍奠定了坚实的基础。四是为推动师德教育活动的深入开展，我们开展了师德论文的征集评选活动，经各分工会的推荐，镇教育工会组织了评选评出了一、二、三等奖5名，优秀奖10名，推荐县评选论文的质量比往年有不同程度地提高。

注重中青年教师的培养，为中青年教师的进修、函授、培训、继续教育大开绿灯，在工会的积极参与下各学校在经费允许的的条件下予以全力支持。目前，全镇小学教师学历达标率98.7%，已取得大专学历的有33人，达标率42.3%，继续参加专科函授、自学考试的有30人；初中教师学历达标率95.7%，已取本科学历的有6人，参加本科函授、自学考试的有20人。此外我们还对新教师采用结对制度，以老带新，并头共进。

四、围绕中心——强化民主管理

以教代会为基本形式的学校民主管理工作有了新的进展。为了全面落实教代会的职权，深化民主管理内涵，镇教育工会在年初就对深化各中小学民主管理工作作了全面部署。各中小学教代会的法制化、制度化、规范化、程序化建设得到了进一步加强，各学校对照《过程》认真总结经验，找出问题，促进了教代会工作和质量的提高。

民主评议干部形成了制度化。今年五月份，全镇各基层工会在同级党支部的的领导下，召开教代会，组织全体教职工参加民主评议学校领导干部测评会，对所有学校中层领导干部（28人）进行了评议和测评。通过民主评议学校领导干部，为行政领导提供了任免干部提供了有力的依据，有力地推进干部队伍的建设。

校务公开进一步完善。校务公开是新形势下加强学校民主建设的重要举措，按照教育部、全国总工会有关文件精神，我们进一步加强和规范了校务公开工作。各分工会积极协助党政做好校务公开工作，有力地推进了学校的民主制度建设。

五、突出职能——加强工会自身建设

工会干部队伍素质不断提高。今年我镇各学校分工会相继换届，各学校党组织和镇教育工会严把人选推荐关，把热心群众工作，责任心强，素质高的教职工选到工会组织中来，进一步坚强工会干部队伍建设，增强工会组织的凝聚力。

加大源头参与力度。我们把参与涉及教职工利益方案的制定和实施作为突出维护职能的重点，加大参与力度。涉及到教职工切身利益方案、制度的制订或修改均由工会主席起草，从制度上保障了教职工的合法权益。

积极开展送温暖工作。我们各级工会常年坚持为困难教职工做好事、办实事，对因病和意外事件造成的特困教职工，开展了捐资、结对和扶贫结帮困活动。为6名比较困难的教职工建立了困难教职工档案。

加强退离休教师的管理。我镇有退离休教师33余人，为了认真做好两个待遇的落实。首先我们定期召开退离休学习组组长会议，积极开展文体活动。今年上半年我们组织开展了教职工广播操和拔河比赛，有6个代表队，130名教职工参加比赛。参加比赛的教职工团结奋斗，顽强拼搏，赛出了风格，赛出了水平，为推进全镇教职工的健康运动，促进全镇教职工的身体素质起到了积极的作用。各分工会也根据自己的特点，充分发挥工会的优势广泛开展形式多样，生动活泼的文体活动。回顾一年来的教育工会工作，成绩是喜人的，在肯定成绩的同时，我们也清醒认识到困难和问题，源头参与的力度不够大，工会经费不足等问题。但是，我们坚信在县教育工会和镇中心校党支部的领导下，在全体中小学教职工的共同努力下，克服困难、开拓进取、勤奋工作，我们的教育工会工作必然有辉煌的明天 2016年教育工会工作总结

篇一：20xx年教育工会工作总结 20xx年北仑教育工会结合xx大精神，在区总工会的领导下，结合教育系统中心工作，围绕 办人民满意教育 的目标，不断强化科学的发展观，以奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风，把服务广大教职工作为工作的出发点和落脚点，认真履行职能，在重点工作和基础建设取得了较大发展。现将一年来的主要工作总结如下：

一、扎实推进民主管理工作，努力构建和谐发展教育 1．推进依法治校。助推现代学校制度的建立，鼓励一些学校建立学校章程，提升学校管理水平，切实保护校长依法行使权力和师生合法权益，督促校长按教育规律办学、按教育方针行事。2．深化校务公开工作。下发《关于开展家委会评议学校、家长（学生）评议教师活动的通知》文件，制定学校家委会评议学校和学生、家长对教师评价的各项评价指标，6-7月各中小学、公办幼儿园在局纪检监察室组织下开展了民主评议活动，两类评议表回收率达82%，考核结果作为学校考核和教师考核的依据。通过考核进一步构建了和谐的家校关系，师生关系，学校开门办学、家委会参与办学的氛围进一步得以呈现。充分发挥工会在学校中的主人翁作用，强化教职工代表大会的职责和工会换届选举的程序。对教代会的提案，学校都能落实和回应，对重大事项通过校发文件和召开教工大会的形式予以通报。积极发挥工会民主监督作用，开展工会民主评议学校中层干部活动，各校严格按照上级文件落实校务公开。3．切实维护教职工精神文化合法权益。提出 活力工会、魅力教师、和谐校园 的工会建设理念，通过健身、休闲、交友和学习等方式吸引广大教职工，让广大教职工在紧张工作之余得到休息。今年，区教育工会先后组织了系统教职工羽毛球比赛、教职工第九套广播操比赛、第二届校长杯排球比赛、第九届青年教师基本功竞赛、教职工无线电测向比赛等文体和科技类活动，深受广大教职工好评。

二、狠抓以师德建设为主的教师形象工程

提高教职工队伍的整体素质是新时期工会工作的第一要务。今年我们以师德建设为核心，以青年教师为重点。按照《公民道德建设实施纲要》的要求，发挥工会组织优势。引导教师以 智如泉涌，行能表仪 的实际行动，重塑 人民教师 的崇高形象。1．结合 三思三创 主题教育实践活动，开展 践行 三思三创 精神先进典型 推选活动，在系统中掀起了新一轮树标杆找差距、赶标杆争先进的热潮。对评出的区优秀教师、区优秀德育干部、优秀班主任等，于教师节进行了表彰。8月30日还邀请全国教书育人楷模、达敏学校校长、特级教师刘佳芬作先进事迹报告，进一步激发了广大教职工的无私奉献，教书育人的热情。2．广泛开展 三育人、三满意 和 群体师德创优 为主要内容的师德教育，充分发挥劳模教师、优秀教师、师德楷模等先进典型的示范和带头作用，引导教职工确立正确的荣誉观。3．重视师德建设中突出问题的解决，严格执行 五禁 规定（禁止讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；禁止索要或接受学生（家长）财物、向学生推销教辅资料或商品、有偿家教等以教谋私的行为；禁止教师随意加重学生课业负担、对学生的作业有布置无批改的不负责任的行为；禁止在招生、考试工作中出现的不正之风和违法违纪行为；禁止在网上乱发帖子，败坏教师声誉的失德行为）

三、加强基层工会能力建设，努力实现工会工作新突破 1．以增强基层工会活力为目标，继续开展 教工之家 达标升级活动，推动基层工会整体工作上水平。要把 建家 的重点放到分工会、工会小组，不断提高 小家 建设水平。鼓励创新，继续开展争创特色工会活动。2．在工会内部逐级开展 全员评议工会、下级工会评议上级工会 活动，实现会员群众对工会工作和工会干部的民主监督。多渠道、多形式加强对工会干部法律知识的培训，努力提高工会干部特别是各级教育工会领导干部的法制意识和法律素质，提高依法履行工会职责的能力。3．加强工会宣传、信息工作。下发《北仑区中小学、幼儿园信息报送与考核办法》，加强对各基层工会信息报送的考核，同时积极将好信息向上级工会进行上报，以此扩大北仑教育工会的影响力。4．不断提高工会组织的吸引力。加强基层工会换届选举、外来工子女学校工会组织、等级幼儿园联合工会建设的指导，切实保障系统内各类自聘教师和职工的合法权益。5．强化工会保障工作。主动反映教职工的呼声、要求，协助有关方面解决教职工的合理要求；在学校人事制度改革中做到源头参与、过程监督、争议调解，参与建立人事评议监督组织和人事争议调解组织；坚持 五必访，协助党政维护女教职工特殊利益和合法权益，为教职工办实事、做好事；关心教职工中弱势群体的生活，建立困难教职工档案，积极开展送温暖活动，尽力帮助解决他们的后顾之忧。6．协助做好系统维稳工作。及时受理群众信访举报，坚持不稳定因素排摸，深化教师申诉制度，确保系统稳定

一是积极开展教师维稳工作。坚持不稳定因素和安全隐患排摸与预警制度，防止群体性事件发生。二是深入开展教师申诉制度研究，促进学校矛盾解决。2016年教育工会工作总结2016年教育工会工作总结。7．加强工会组织干部队伍的培育。以开展xx大精神专题培训、工会民主建设座谈交流会等形式，加强对基层工会干部的业务能力培养。通过学习研讨，广大工会干部充分认识到教育系统实施人事制度改革的必要性和紧迫性，增强了做好工会工作的责任感和使命感。

篇二：20xx年教育工会工作总结 20xx年，巴州教育工会在上级工会和州教育党工委的正确领导和大力支持下，在全州各级教育工会干部职工的共同努力下，以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和上级工会的安排部署，围绕巴州教育改革、发展、稳定大局，全面履行各项职能，不断加强自身建设，努力提高协调和服务能力，团结和动员各族教职工积极投身教育改革和发展大局，为推动我州教育事业发展和构建社会主义和谐社会做出了积极贡献。

一、深入开展维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定再教育活动篇二：中学2015-2016工会工作总结 中学2015-2016工会工作总结

本学期工会本着实事求是的工作作风，有针对性地组织开展了“爱我昆中，从我做起”系列活动，增强了凝聚力激发了自豪感。此外，工会及时完成了党组织校行政以及上级工会布置的各项任务，并做好了各项常规工作。下面就工作成绩和存在问题两方面作一个小结。

一、工作成绩 1．开展了“文明办公室”评比活动，活动过程中有评比、有指导、有奖励，促使大多数办公室改变了面貌。高一英语⑴、高一语文⑴等八个办公室分获一、二、三等奖。2．认真督查第七届教师代表大会第四次会议上提出的15件提案的落实情况。同时在教代会闭会期间，能充分发展教代会作用，能及时准确了解教职工的情绪、意见、要求，并及时向党总支、校行政反映，起到了桥梁纽带作用。3．对由工会落实的第14号提案积极实施落实。本学期成立了昆中教师合唱队，并正常开展活动。4．在协调劳动关系和化解各种矛盾过程中发挥了调节作用，比较善于协调矛盾，疏导情绪，并做到有理、有利、有节，能协助党政把问题和矛盾处理在萌芽状态，起好了“调节阀”作用。5．协助校党政和有关职能部门，认真做好了退离休人员的管理服务工作，遵循“老有所养、老有所学、老有所医、老有所乐”的方针，指导、组织他们开展了各种有益身心健康的活动，如元宵节联欢会，三八节外出参观等。6．围绕“三八节”、“五一”节、“六一”节开展了一系列活动，并及时做好了节日慰问工作。认真做好了对生、老、病死的慰问工作，暑期组织了八位临近退休的老师到太湖工人疗养院疗养。7．通过努力，本学期工会工作受到了上级表扬，推荐审报“苏州市模范教职工之家”。李凤凤老师荣获昆山市劳动模范荣誉称号。

二、存在问题 1．“文明办公室”评比工作还不够完善。部分教职工的文明习惯还有待进一步养成，乱停车、浪费现象仍时有出现。

2．教工合唱队的活动有待进一步正常化。3．温暖工程的工作日常而琐碎，还需做得更细致周到。4．在起好“桥梁纽带”作用的同时还需进一步讲究工作艺术。综上所述，本学期来工会取得了一定的成绩，但也存在不少问

题。但我坚信只要我们工会干部真心实意地将工会工作和自我人生 理想结合在一起，以高度的责任心来面对，相信在下一个学年中，一定能发扬成绩，解决问题，把工会工作做得更好。

昆中工会

二○○五年六月三十日篇三：2015-2016学年下学期工会工作总结 2015-2016学年下学期工会工作总结

一学期来，我校工会在学校党支部的领导下，参照教育工委工作指导意见，始终围绕构建和谐平安校园，促进学校全面发展这条主线，选准角度，发挥特色，在激发员工热情、协调内部关系、开展员工竞赛、提高员工素质、教工之家建设等方面进行了新的探索和尝试。全面展开和创新了工会工作，取得可喜的成绩，上了一个新台阶，使工会工作有了稳步的发展。

主要工作如下：

（一）加强工会组织自身建设。

组织工会干部深入学习了工会法、劳动法、妇女权益保障法和未成年人保护法等法律法规，提高了工会干部的法律观念和理论水平；利用干部例会，学习讨论工会工作的方法和经验，完善工会管理职能，进一步探索出适合我校实际的工作思路和方法；完善“教工之家”网络平台，及时发布活动信息，全面报道我校工会工作的动态及成果；发展新会员，促进学校和谐发展。

（二）积极参与学校的管理与决策。

对学校延时服务与绩效工资方案的实施开展调查研究，参与教坛之星评选活动，依托网站做好校务公开，健全民主评议干部制度，使广大教职工积极参与学校民主管理、民主监督。依托“教工之家”网络平台，收集合理化建议；采取座谈会、家访等形式，听取教职工意见，把教职工们的要求、意见、建议等及时向学校领导反映，协商解决，积极维护广大教职工的权益和学校的稳定，共谋学校发展。

（三）开展工会活动，增强工会凝聚力。

本学期，工会除了组织“两节”庆祝外还开展了以下系列活动：3月底男教工参加“繁荣杯”乒乓球赛、5月初全校“知荣明耻、爱岗敬业”教师粉笔字比赛及5月底结合赴于都校际研讨活动组织老师参观于都罗田岩风景区。另外还组织了14位老师参加小汽车驾照学习，暑假还将配合党政做好教师两年一次的外出考察活动，教师健康体检活动也将于6月底结束。

（四）开展师德师风建设。

依托网站的宣传和教育功能，组织全校教师学习未成年人保护法等法律法规和有关网络应用知识。在全体教师中开展“八荣八耻”社会主义荣辱观主题教育 活动，倡导“知荣明耻、爱岗敬业”。

（五）关心教职工生活，做细教职工思想工作。

坚持走访慰问制度，把学校对教师的关心延伸到每个教师家庭。对教师个人出现的思想倾向，开展谈心活动。本学期工会开始把学校的生活老师纳入为关心的对象。一年来，对教职工及家属因生育或疾病等原因送上的慰问金已达两千余元。

工作中存在的不足

因为工作时间较紧及工会干部文体素质等方面的原因，教职工业余文化活动开展不够，在激发职工活力，有效形成“青春校园”方面存在很大差距。另外，工作主动性和创造性也有欠缺，培养工会活动积极分子工作开展不利。

回顾一年来的工会工作，成绩不多，问题不少，根子在工会领导，新的一年将认真审视自己，认清形势，协调关系，使工会工作在服务教育教学中心工作和维护职工合法权益及创建和谐校园文化等方面都能有较大的进展。〖推荐阅读〗

高分子学院工会委员会上半年工作总结 市教育工会2015年工作总结及2016年工作要点 市总工会2015年工作总结及2016年工作计划 工会宣教部上半年工作总结 2015-2016学第一学期工会工作总结 中学工会上半年工作总结范例 地产工会上半年工作总结 小学半年工会工作总结

【返回 工会工作总结 栏目列表】篇四：2015-2016学第一学期工会工作总结 2015-2016学第一学期工会工作总结

这半年，我校工会在学校党支部的领导下，在行政各部门的大力支持下，积极贯彻江泽民总书记“三个代表”讲话的精神，深入学习《工会法》,积极配合学校行政继续走教学改革办学之路，紧紧围绕学校中心工作，团结、组织全校教职工、奋力开拓，为加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为学校顺利完成xx年的各项工作,做出了应有的贡献，现将xx年下半年工会工作总结如下：

一．积极推行学校民主化管理，推进人事制度改革

本学期，学校工会组织召开了第二届教职工代表大会第四次会议。选举并通过了大会增补代表，酝酿、讨论、修改并通过了学校人事制度改革方案、奖金分配制度方案。这之中充分体现了教职工自主管理的意识、充分体现了学校信任教职工、依靠教职工、民主管理学校的精神。

二、积极配合学校做好教职工尤其是年轻教职工的思想工作 1）工会干部做好第一知情人、第一报告人、第一帮助人。我校有百分之九十是年青人，工会干部积极配合学校，不仅关心年青人的工作发展、思想状况，而且及时关心年轻人的生活情况，帮助年青人提高自身的思想道德水平，树立遵纪守法、爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的职业道德理念。2）在改革的大潮中，有些教师想不通，尤其是少数老教师不适应，针对这一情况，工会积极主动地做好他们的思想工作，和他们谈心，化解他们心中的顾虑，使他们尽快适应目前的大环境。

三、积极配合学校，作好“师德”宣传教育工作。1)这半年，工会仍然坚持每周一次对教职工的办公纪律和办公环境进行检查、量化、评比。通过这项活动的开展，不仅优化、美化了教职工的办公环境，而且大大提高了教职工尤其是年轻教职工的为人师表的观念。同时也促进了创设文明、和谐校园活动的开展。2)联合校团委，在全校范围内开展向社会献爱心活动，为我社区一位白血病患者，广大教职工积极捐款，献上自己的一份关爱。

四．急教职工所急，想教职工所想，把工会建成温暖的职工之家。

进一步关心教职工的疾苦，努力为他们排忧解难、办实事，积极开展“送温暖”活动，是工会全体人员的工作目标，本学期这方面的工作有: 1)在教师节、春节及其他节日，积极配合学校慰问老教师；关怀青年教师；召开新老教师座谈会。2)及时探望生病的教职工，探望产假的女教职工，及时尽力解决教职工的实际困难，及时为教职工送去精神上的温暖，送去领导的关爱，以爱心促爱心成长。3)每个月给过生日的教职工送去甜蜜的蛋糕，以此拉近了广大教职工与学校的距离，调动了他们的积极性。4)重阳节和校办一起组织离退休教职工搞活动，游高公岛、连岛，老教师在游玩、叙旧、合影、聚餐之中又找回了往日的快乐。5)策划并组织了“五十、五十五岁的女教工，五十五、六十岁的男教工”的集体生日宴会。

五、存在问题

1)本学期教职工的文体活动搞的不够丰富。2)如何通过组织各种活动来提高教职工的教书育人的水平,有待深入的研究。

校工会

xx年1月4日篇五：工会2015工作总结及2016工作计划 ******工会

2015年工作总结及2016年工作计划 2015年工作总结 ******工会在开发区总工会和公司领导的正确带领下，在公司各个部门的大力支持与配合下，2015年紧紧围绕企业发展目标，按照年初的工作计划，结合自身特点，全面推荐工会组织机构和制度建设，充分发挥基层工会组织密切联系职工群众的桥梁和纽带作用。推进了企业民主管理、提升了职工文化素质、加强了企业文化建设、推动了公司经济发展，增强了企业凝聚力和战斗力，较好地完成了全年的各项工作任务，取得了一年来的工作开展情况汇报如下： 第一、加强公司工会自身建设,完善工会管理制度

为提高员工的整体素质，培养一支有思想、有知识、有文化、有道德、有纪律、有创新的“六有”员工队伍，在2015年的工作开展过程中，公司工会积极组织学习了解《工会法》、《中国工会章程》等相关理论知识的基础上，同时不断加强对工会工作的制度化管理。通过不断学习上级相关文件和资料，贯彻相关精神，公司工会工作在会议制度、台账管理制度、财务管理制度等方面都得到了进一步规范，为公司工会今后开展各项工作打下了坚实基础。

第二、落实“关爱”二字，加强职工维权，履行社会责任、义务

1、工会干部以关心员工生活，为群众办好事实事为已任。进一 步规范完善劳动合同的签订手续，及时办理和审查职工劳动合同的签订情况、社会保险的缴纳情况，维护职工合法权益。为践行党的群众路线，拓宽服务职工领域，提高女职工优生质量，工会积极组织怀孕女职工自愿参加由沈阳市总工会开展的“爱心唐氏综合症免费筛查”活动。通过深入调查了解，反映和掌握职工诉求，积极协调多方式、多渠道解决实际问题，认真了解员工家庭的生活、工作状况，努力为员工排忧解难，充分发挥帮扶资金的作用，把组织的关心实实在在的送达到了每一位职工，有力推动了和谐企业的建设。

2、调研公司工作岗位的工作环境情况，对于存在安全隐患和职业危险的岗位提出具体改善方案，共收到改善方案160余件。实施了全部改善方案，效果明显，定期追踪检查效果。征集日常管理工作改进意见，激励职工提出各种生产工艺改善意见，对于能够提高效率，优化工艺的提案，给予了一定的奖励。

3、组织开展社会公益活动，联合团市委走进农村希望小学，开展“放飞爱心 书送希望“活动，为贫苦地区渴望读书的孩子们送去了千余本崭新的课外书籍。

第三、大力开展丰富多彩的文体活动

公司工会通过开展各种文体活动进一步拉近工会与广大职工关系，为工会今后更好的开展各项工作打下了基础，也为公司的生产经营工作顺行提供了有力保障。

1、公司工会出资组建的足球队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队以及毽球队为喜欢球类运动的职工提供了相互切磋交流球技的平台，丰富了广大职工的业余文化生活。

2、全运会之际，为响应全民健身的号召，工会相继组织了篮球赛、乒乓球赛，同时还积极参加开发区总工会组织的足球赛及篮球赛，并在篮球赛中取得四强的骄人战绩。

在肯定成绩的同时，我们必须清醒认识到，2015年，公司工会虽然做了不少工作，但仍然存在一些问题和不足。2016年公司工会将进一步坚定克服困难的决心，努力推动工会工作的全面发展，为公司各项工作做出更大贡献。只有认清工作主要矛盾，解决工会自身存在的问题，才能促进工会事业的前进与发展。2016年工作计划 2016年，我公司工会将继续认真贯彻市区总工会关于工会组织建设的指示，以科学发展观为统领，以解放思想为先导，以发展和谐劳动关系为主线，继续推进公司工会自身完善建设，不断加强职工的思想，全力维护职工合法权益，着力构建和谐劳动关系。通过开展一系列活动推动公司职工队伍建设，焕发公司工会新的活力与生机，为我公司持续、健康发展发挥应有的作用。

一、加强公司工会自身建设，焕发工会组织活力。2016年，公司工会将认真贯彻落实市、区总工会的相关要求，抓好工会组织制度化、规范化建设，构建长效化工作机制，夯实工会工作基础，提高工作水平，使公司工会按章有序地高效运作，从而不断增强工会组织的活力和吸引力、凝聚力。

二、加强职工维权工作，落实劳动保护工作。

广泛动员职工提建议，为公司的发展出谋划策。继续调研公司工作岗位的工作环境情况，对于存在安全隐患和职业危险的岗位提出具体改善方案并及时实施。实施改善方案后，定期检查效果。征集日常管理工作改进意见，激励职工提出各种生产工艺改善意见，对于能够提高效率，优化工艺的提案，给予一定的奖励。

三、关爱职工，强化工会浓厚人文关怀氛围的营造

公司工会将进一步加强对困难员工、单亲家庭的关心和关怀，把节日送温暖和平时关心结合起来，做职工的知心人，帮助解决职工的实际困难。改善员工的福利和各项生活保障，有力促进和谐企业建设和职工队伍稳定。继续加强与市、区公益团体等组织的联系，组织开展公益活动。积极开展丰富多彩的文体活动，丰富职工业余文化生活。利用“三八”、“五一”和公司周年庆等节日，组织开展喜闻乐见的文化活动，强身健体，陶冶情操的同时，全面提高公司职工综合素质，提升组织凝聚力。

请上级工会组织对我们的工作多提宝贵意见，谢谢对我司工会工作的大力支持。

第五篇：大学工会工作总结

大学工会工作总结

根据校党委和上级工会的总体部署要求，××年校工会工作的基本思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻中国工会十四大精神，加强自身建设，积极履行基本职责及各项职能，努力做到贴近中心，服务大局；贴近基层，发挥作用；贴近教职工，多办实事。抓住重点，突破难点，展现亮点，促进工作整体水

平的提高，以优良的成绩迎接我校“双代会”的召开。

一、组织宣传工作

⒈部门工会调整

月、月，根据校内机构变动情况继续调整部门工会，理顺关系。据统计，截止到月全校（校本部，下同）共有分工会个，部门工会个，校工会直属工会小组个，会员人，其中女会员人。

⒉劳务工入会问题调查

月，北京市总工会、市教育工会领导到北京大学对劳务工入会问题进行调研，我校出版社、后勤、社区中心及部分高校工会负责人到会分别就本单位劳务工情况作了汇报，并对劳务工入会问题提出建议。月，根据市教育工会的布置校工会在校内七个单位进行“高校合同工、临时工入会问题”问卷调查，共发放问卷份，回收份。并将调查情况数据上报。

⒊教代会代表座谈会

月，邀请部分教代会代表参加机关正职领导干部任期届满考核座谈会，校党委副书记岳素兰到会听取了代表们对这些干部考核续聘的意见和建议。

⒋表彰教龄年的教职工

×年，全校共有名教职工从事教育工作满年。月，校工会向他们颁发了证章、证书和纪念品，并推荐位教职工代表参加学校教师节表彰大会。

⒌上级工会授予各项荣誉称号的评选推荐

一数学科学学院被全国总工会和北京市总工会分别授予“五一”劳动奖章、首都劳动奖章。二生命科学学院被中国教科文卫体工会授予“全国师德标兵”称号。三国际关系学院初晓波被北京市教育工会授予“北京市青年教师师德标兵”称号。四大学经济研究中心等人被北京市总工会授予“北京市教育创新标兵”称号。

⒍参加高校师生思想状况滚动调查

月，分别召开中老年和青年教师座谈会，共有位教师参加。会后，将座谈会发言记录整理上报校党委宣传部。

⒎学习教育活动

根据上级工会布置，组织了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，全校近千名部门工会干部和党政分管领导干部学习了有关文件并参加知识竞赛答题。

⒏师德事迹宣传活动

以多种形式对“全国师德标兵”位候选人特别是教授的事迹进行广泛宣传，并组织名工会干部、会员参加了评选活动。

二、文化体育工作

⒈体育工作

上半年举办的主要活动有教职工棋牌赛，“京华杯”、棋牌友谊赛，教职工运动会，工会干部登山比赛等。其中，月举办的第八届“资源杯”教职工田径运动会，入场式参加单位个，“百花争艳”团体球操舞的表演者近人，参加个比赛项目的运动员达多人次。附中等单位分获团体总分前十名，幼教中心等单位获精神文明奖。

在下半年的“全民健身活动月”教职工乒乓球联赛中，男、女团体比赛有个队、多名运动员参加，男、女单打比赛有多名运动员参加。

×年，我校教职工棋牌协会围棋队获得海淀棋院冠军（已蝉联年）。

此外完成了教职工体质体能问卷调查和检测工作（抽样，人参加），并向本市兄弟高校工会初步介绍推广了我校工会、计算中心自主设计开发的“运动会管理系统”软件。

⒉文化工作

在北京高校中率先组建的北京大学教职工艺术团下设个分团。××年，艺术团各分团在艰苦条件下坚持开展日常活动，参加艺术团活动的教职工人数比××年有所增加。校工会在实践中总结出“创新管理、规范服务”的教职工艺术团管理经验，提出了“变形式管理为过程管理，变随机服务为规范服务”，使管理和服务有机结合，提高教职工艺术团的吸引力和生命力的工作目标。

月，校工会组织了“北京大学庆祝‘双代会’召开暨新年慰问演出”，我校教职工艺术团和中国广播艺术团的著名演员、北京舞蹈学院的演员、幼儿园的小朋友同台演出，展现我校教职工风采。教职工艺术团教授合唱团举办了纪念建团五周年的新年音乐会。

三、青年工作

“五四”青年节前，校工会召开以“青年教师如何开展教育教学工作及现状”为主题的青年教师座谈会。校党委常务副书记、副校长吴志攀，人事部、教务部等单位领导参加座谈会，听取青年教师的意见、建议并对他们提出了希望和要求。

月，校工会在历年参加我校青年教师教学基本功和现代教育技术应用演竞赛获奖的教师中选拔出六位教师，进行多次培训，组队参加北京市第四届青年教师教学基本功比赛，我校获优秀组织奖。生命科学学院张崇本获理工组一等奖（第一名）和最佳教案奖，生命科学学院秦咏梅获理工组三等奖，国际关系学院初晓波、经济学院张延获文史组二等奖，新