教育信息化优秀承训学校报送材料

第一篇：教育信息化优秀承训学校报送材料

拜城县第四小学教学信息化培训工作汇报

拜城县第四小学成立于2014年11月3日，现在校学生1152人，教学班28个，专职教师84人。在教育教学实践中，我校全面贯彻教育方针，积极开展教育信息化建设，始终把更新教育教学观念作为推进教育现代化工程的前提；把提高学生综合素质作为教育现代化的出发点和归宿；把教师队伍的现代化建设作为教育现代化的关键。在制定学校中长期发展规划和每学期工作计划时将教育信息化工作纳入其中，使学校的教育信息化发展有了保障。我校充分意识到以信息化带动教育现代化的重要性，并把教育信息化作为推进教育现代化的重点工程来建设，学校开展教育信息化实施情况如下：

一、健全的组织结构，科学可行的规划，构建学校信息化管理网络

1、成立培训领导小组，加强学校教育信息化工作的管理。为了更快地推进学校信息化建设，我校成立了由曹长松校长任组长，姜德军副校长任副组长，学校信息办公室主任、专职教师、骨干教师为成员的学校信息化建设领导小组。组内成员明确分工，责任到人，全面指导、督促、检查学校信息技术工作。信息中心由信息办主任艾克木分管，信息技术教师阿丽耶老师具体负责。建立健全各项现代教育技术管理制度，如《计算机机房管理制度》《信息化培训管理制度》《电教设备管理制度》以及各类专用教室的管理制度等。每个年级每个班有一位老师负责班级的信息化工作，信息技术教师适时地对各班的负责吉教师进行培训，使他们能协调配合各学科教师做好班级电教方面的工作。

2、加大软硬件的投入，保证培训工作的有序有效进行。我校在配备了足额数量的专职信息教育技术人员的同时充分认识到硬件设施在教育信息化在教育教学中的重要作用，因此学校持续加大了硬件设施投入。学校现建有网络主控室1间，学生用机房2间，内有计算机82台，现有教学班28个均能实现网络班班通，配备多媒体教学设备，能够完全满足师生教与学的需求。50M宽带通达所有普通教室和所有办公室，实现校园网络全覆盖。校园网络系统、自动广播音响系统等设计到位，图书电脑管理系统齐全，这些设备为广大师生教育教学活动，实施新课程改革提供了有力的支撑。

二、培训实施方法

我校按照教育局召开校本培训动员大会安排及培训方案要求，培训领导小组 每学期定期召开会议，确定阶段性工作目标，布置工作任务。学校将信息技术工作纳入年度教学实绩考核，与评优、职称晋升相挂钩，极大地调动了教师参与学校教育信息化工作的积极性和主动性，从而有效提高了教育信息化工作的效率，提升了学校教育信息化工作的管理水平。

培训从2016年3月份开始利用周六、周日（每天安排8课时）进行40课时的集中培训。我校信息办在培训领导小组的领导在负责全部培训工作的组织协调、督查、档案工作、校本考核，确保校级培训有组织、有计划、有序、有效开展。

参加培训合格者，依照自治区教师继续教育相关规定，教育局将按照实际培训40课时分别给予继续教育课时登记。未按时参加或未完成规定课时的，不予课时登记，自费继续参加下一期的校本培训。

三、制定培训考核办法确保培训效果

1、培训考核办法

培训考核作为教师年度绩效考核、评先评优的重要依据。培训考核包括出勤、完成作业情况、考试、培训笔记等；每期培训结束的最后一天在机房集中进行精彩一课设计上传考核（每位学员按所任学科准备，考核等级分合格和不合格），我校信息办将进行应用能力的抽测考核 培训考核将分为两个部分：一是对全体教师组织力度考核，此次培训要求是在职教师全覆盖式培训，要求教师全员参与，学校组织力度考核主要包括培训场地条件准备、培训安排、参训人员到位情况、培训会场秩序等；二是培训效果考核，每期培训培训结束时，每个老师要做好培训考核（包括平时完成作业成绩、精彩一课提交成绩和笔试考核成绩等），5月底教育局将组织考核组，按照我校培训人员名单随机抽选5—8名培训教师现场操作及询问。

2、良好的培训效果

通过一期的教育信息化培训，我校的校产、教务、学籍等均实现电子化管理。学校在积极组织教师注册省教育资源网，引导、鼓励教师上传、下载和应用教学资源的同时重视校园网站的建设，将其视为满足信息化教学环境的一项重要基础工程和广大师生顺利接收现代远程教育所依托的设施。学校也高度重视校本资源库的建设，并把“共享合作”作为丰富校本资源的重要方法。一线教师原创的教案、课件、试卷是我校宝贵的教学资源，我们将这些内容经过一定的加工、整理，分工合作有效的上传到资源平台中，以备全疆教师调用共享。新疆基础教育资源公共服务平台”中的“应用监管平台”栏目中可以看到我们学校的资源上传量已达11000个，人均上传量99个，资源下载量86640个，资源上传量，下载量均为全县第一，“应用明星学校排名”全疆第七名。各年级备课组积极整合资源，备课组电脑上及时存储本学科教学课件、教案、导学案等资源，为我校校本资源的建设提供了大量优质资源。

四、收集完整的培训过程资料，总结培训经验。

学校在重抓培训过程的同时要求信息办做好培训过程资料的收集和整理，以便总结培训经验为后期的培训工作起到指导作用。档案资料要求如下：

（一）教育局2016年教育信息化校本培训的文件、学校会议记录。

（二）学校教师教育信息化校本培训实施方案、工作总结。

（三）学校2015-2016学年教学计划、教学日历、总课程表。

（四）学校2015-2016学年教师花名册（包含培训前后能力评价：强、好、一般、差）。

（五）学校教师信息化应用能力提升工作制度。

（六）2016年教师教育信息化校本培训授课记录（原始记录）。

（七）学校2015-2016学年教师教育信息化培训考勤表。

（八）学校教师参加2016年教育信息化培训计划内容、时间表。

（九）教师参加2016年教育信息化应用培训后精彩一课上传个人空间（包含教学设计、教案、课件、课后反思等四项主要内容），每人至少一课。

（十）种子教师心得和意见建议。

（十一）学校校长对教育信息化培训工作思路、心得、意见建议。

（十二）校本培训图片信息、视频信息。

我校的教育信息化应用水平已取得了一些成果，但我们清醒的认识到，随着教育现代化的不断推进，教育信息化将越来越多地影响学校的整体工作水平，我们将继续开拓进取，不断提升教师的观念和能力，增强学生的信息技术应用能力，为师生的成长搭建更多的信息化交流展示平台，促进师生的可持续发展。总之，我校在教育信息化工作方面，已经打开了一个很好的局面，相信在上级部门的领导与指导下，会取得更大的成绩

只是草稿，中间的不足大家修改借鉴这用吧！

第二篇：学校信息化教育工作计划

小学教育信息化建设要坚持建立完善的管理制度，以拓展应用、示范引领为抓手，依托共建共享优质资源，促进信息化在各项管理教育工作中深度应用，努力打造开发区信息化应用示范学校，制定计划能够让学校的工作开展得更加顺利。下面是小编带来关于学校信息化教育工作计划的内容，希望能让大家有所收获!

学校信息化教育工作计划(一)

一、指导思想：

以学校总体办学思路为指针，贯彻教育局信息中心、学校工作计划要求，从务实、求真出发继续深入开展现代教育技术的普及工作，在积累经验的基础上，努力将信息教学普及化、提升管理使其规范化，加强管理机制的建设，提高教师应用和学习新技术、新理念的认同度。同时认真总结2021学校教育技术工作中的不足，以示范校的标准衡量各项工作，确保信息化在校园的正确应用。

加强学校信息员队伍的管理，形成一支力量强、协作能力好的信息化师资队伍，为开展各类信息化应用做好铺垫，同时深入科研工作，认真积累，积极尝试、及时总结，将点滴的积累汇集成一套适合我校信息化建设的方案。另外，定时定期地开展全体教师信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力创建一流的教师应用信息化的环境和氛围。

在工作中我们会用持续发展的眼光关注信息化趋势，紧跟时代步伐，吸取兄弟校信息化建设的经验，进行不断的完善，弥补不足。

二、工作重点：

1、加强兼职信息员的管理，进一步提升信息员岗位意识。

2、做好多媒体设备的纪录工作，及时进行检查。

3、校内新添置物品的登记管理。

4、提高网络的实际应用效能，加强网站的建设和教师课件应用水平，提倡教育新媒体的运用，提高应用水准。

5、学校网站内容的及时更新(每周至少2次)

6、防毒软件的安装和部署及时更新，网站服务器的配置和更新、资料备份。

7、组织教师积极参加高层次的信息化培训活动

8、根据太仓市教育装备室工作安排，努力完成相关创建工作。

三、主要措施

1、为了保障学校教育信息化工作的开展，及时调整学校教育信息化领导小组的工作重心。领导小组成员职责明确，责任到人。

2、继续深化教师运用信息技术提升教育教学实效的专题培训，3、丰富网络教学资源，加强OA系统的使用，进行网上办公。

4、对于学校制定的一系列教育信息化管理制度，要严格执行，加强检查力度，落到实处。

5、尝试与室内优秀学校开展网络平台下的跨校研究平台，实现教育资源的共享。

6、建立一支信息技术骨干教师队伍，积极参与上级部门的信息技术与教育教学的研究工作，逐步形成一支有层次有实践能力有创新意识较稳定的学校网络管理员队伍与骨干教师队伍;

7、优化学生信息技术课外兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养信息技术特长，展示信息技术教育成果，组织师生积极参加电脑制作活动。在四、五年级继续开展沙一小十佳班级博客及十佳学生博客评比，中高年级学生中进行打字比赛、制作电子小报比赛。

8、加强校园门户网站建设与应用，推动学校教育宣传和信息化环境下校园文化建设方的积累，提升学校办学地社会影响力。

学校信息化教育工作计划(二)

一、指导思想

认真贯彻落实上级有关文件精神，结合学校实际，充分发挥教育信息化投资效益，促进信息技术与课程整合深入开展，全面推进教育信息化在学校工作中的应用，以信息化带动教育现代化，开创教育信息化工作新局面。

二、工作思路

以推进教育信息化应用为重点，以创建教育信息化示范学校为抓手，深化机制创新与实践创新，继续完善教育信息化基础设施，大力加强教育资源建设，积极创新教师整合能力开发的方式方法，特别是电子白板在堂课教学中的应用，努力提升教学过程中技术与课程整合的质量，培养学生利用信息技术进行创新实践的能力，构建教育信息化新特色。

三、主要工作

1、加快校园网的建设，进一步充实和完善学校资源库。本学期，要尝试将教学资料镜像放到校园网上，便于教师随时使用。本校教师所制作的教案、课件、PPT等资料要及时上传到FTP。要充分使用有效的网络资源，做到校内资源共享，发挥网络优势，促进教育信息化应用深入开展。定期更新学校主页，及时在网站上发布学校的各类信息。要将本校的各类重大信息及时传到学校网站。建设覆盖各学科、多品种、多门类、可供师生自由选择的丰富的教育资源库群，购买资源与开发资源并举，不断丰富网络教学资源，形成教育资源共享新模式。

2、教师要加强信息技术理论学习、研究，加强自身水平的提高，不断学习。鼓励教师参与基于交互式电子白板的尝试与研究，推进信息化技术在教学上的应用。以评优课为抓手，促进信息技术与课程整合深入开展。本学期教师的信息技术培训以自学为主线，以集中辅导为辅助，着重于进行网页维护和电子白板课件制作方面的培训。通过培训，各教师除了能完成学校规定的班级网页、学校网页更新外，还要将学到的技能应用到日常教学之中，制作一批交互性较强的电子白板课件。

3、课堂教学要面向全体学生，信息技术课更要以任务驱动教学，以培养学生兴趣、养成良好的学习习惯为提高信息技术教学质量的内在动力。让学生了解和掌握信息技术基础知识和技能，加强学生上机的常规训练，做好使用记录，上足课时，保证学生的课时数。正常开展信息技术有关的兴趣小组活动，活动有计划、有内容、重实效。

4、经常检查设备的使用情况，各办公室由办公室主任负责，教室内有电脑、电视机和实物投影仪，财产保管责任人为各班班主任。各教师课堂教学利用率要求在45%以上。以抽查记录和学生座谈会为准。充分利用网上报修平台及时做好维修申报，确保设备正常使用。

5、做好学校网站和校内局域网的安全工作，做好网络病毒的防治工作，提高对数据备份以及网络安全的认识。

6、学校CK报警、周界报警和电视监控录像系统由总务处负责。要确保正常，发现故障要及时处理，定期对摄像头外壳镜面进行擦拭。

7、校红领巾电视台按原定红领巾电视台方案进行操作，充分发挥电视台的教育和促进作用。

8、建设班级网站，定期更新，展现班集体学习、活动风采。

9、继续组织参与苏州市网上家长学校，有条件的家庭鼓励开通“家校路路通”，为家长教师协会搭建一个相互交流沟通的网络平台，促进学校教育与家庭教育形成合力。

10、组织师生积极参加各级各类教育信息化相关比赛活动。

学校信息化教育工作计划(三)

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

1、健全制度、明确责任

健全信息化各项规章制度，每个网络节点做到专人负责，明确人员分工，加强日常管理，做到定时与随机检查相结合保证各设备的正常运转。

2、极开展教学研讨

信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。配合学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。

组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。

3、提高设备使用效益

加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，检查设备完好程度。要求老师在课堂教学中积极运用多媒体设备进行教学，并认真做好相关记录。

充实完善网站建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，并把主页放在教育局信息中心的服务器，以太仓市网站集群的方式来宣传和共享学校信息。

为使学校各部门能对网站“新闻系统”最大限度地提供信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布“理想的”新闻稿，即文字要简洁明了、符合新闻规范，图片要JPG格式、大小不要超过1024768dpi。

对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建设联系起来，强调这两类主页要真正成为学生进行主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联系的纽带。开设班级主页，利用班级主页中互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用，先在一二个班实施;利用教师的主题学习网站进行研究性学习，五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题，组织学生开展以班级为单位的研究性学习活动。

继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。

经常检查设备的使用情况，办公室建立专人负责制，建立完善的申请维修制度，期中、期末学校统一普查，确保设备完好。

严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。

制订各室、各班信息化装备管理负责制和信息化装备使用制度，规范信息化装备使用登记制度，专人管理、专人负责，并逐步实现网络化规范管理。

4、严格师生培训与考核

组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;运用博客促进家校联系;运用博客促进教师专业成长;“教育管理信息化标准”示范软件的使用;笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。

学生的信息技术培训。按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际情况，本学期将在教导处的统一协调下，举办一次中高年级的网上作文竞赛(利用学生博客)和电脑绘画竞赛，具体培训、竞赛方案另议。

加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。

5、加强网络安全管理，杜绝不良信息，保障教学应用。

根据《太仓市校园网络网管人员安全管理责任制度和奖惩条例》，明确网管人员的岗位职责，全面实施对学校网络的流量监控，安全监控和网络管理工作月报制度，建立重要网络设备档案袋，主要记录设备的型号、硬件情况、软件情况、主要用途等。

加强中心机房的安全检查工作，对服务器上开设的服务和端口做到天天小检，月月大检。

加强办公室和班级电脑使用情况的检查，清理与教学无关的软件，加装杀毒和防木马软件，指导教师正确使用网络，杜绝不良信息的危害。

第三篇：教育信息化学校汇报材料

教育信息化学校汇报材料

椒江第二职椒江六中

一、学校概况

椒江二职椒江六中是一所综合性的学校，是教育信息化走在全区前列的几所学校之一。我校，目前学校初中高拥有网络教室7个、多媒体教室40个。在校生总数2500人，45个教学班，教职工将近200 人。学校为全面推进素质教育，以教育信息化带动教育现代化，把“培养师生信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平”作为重要工作目标，学校基本实现教育信息化，现作以下汇报：

二、增加硬件投入，提高装备水平。

1、校园网。利用10兆网接入椒江区教育信息网，网络覆盖到多媒体网络教室、多媒体教室、计算机房和各办公室，各班级、各实验室，各实训室。配备了5台三层核心交换机、一个上网行为管理硬件，二层交换机有50多台，400台学生专用计算机、150台教师用计算机。学校建有ftp服务器，下载服务器，金融服务器，有专业的计算机网络管理员4个及数据中心一个。

2、计算机教室。每个计算机教室建有一台教师主控计算机和50台学生计算机，使用极域多媒体教学软件的多媒体网络教室7个。实现教师主控、电子登录、文件服务和网络控制等功能，保证学生一人一机的上机要求。

3、多媒体教室。学校建有40个多媒体教室，有LED投影仪、实物展示台、音响等，均接入宽带网，做到班班通，基本满足学校教

师开展多媒体教学的需要。多媒体教室与班级数之比接近为1：1。

4.计算机专业实训室。学校设有计算机网络实训室。能满足各种计算机网络实训要求，如网络安全实训，服务器配置实训，各种虚拟机实训，路由器，交换机实训。

5.计算机综合布线实训室。学校投入10多万，建有一个占地面积200多平方米的计算机综合布线实训室能进行楼宇智能化布线实训，网络的端接实训。

6.计算机金融实训室，学校投入30多万建有一个计算机金融实训室，内月DELL power2950高档服务器一台，装有用友B/S架构会计电算化软件一套，还有会计模拟软件多套，还有模拟银行系统的各种硬件与软件。

7.计算机维修实训室，共有维修用的计算机将近有100多台，是学生学习计算机维修的重点实训室。有一支兴趣非常高计算机维修兴趣小组。

8、教师课件制作室。学校为满足数字化教学的需要，建有专门的教师课件制作室，配有3台多媒体计算机，数码照相机、扫描仪、打印机、刻录机、视频采集卡等设备一应俱全。

9、办公系统。办公室实现教师每人配备一台电脑，并有一个8口的交换机，实现校园联网，并接入宽带，学校实现校园管理系统办公自动化。

10.摄影实训室。学校为服务形象设计专业及电子商务专业需要，建立一个专业摄影棚，装备有10多台单反像机，镜头，摄影布。

三、加强软件建设，提高信息化应用水平。

1、开发信息技术课程。我校严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，目前我校共有专兼职信息技术教师20名。

2、构建信息化平台。（1）网站建设。学校建立了椒江二职椒江六中网站，使用域名http:///，做到定期更新。学校还建起学校心理健康网站(),校企合作平台(),学生实习就业系统（http://stu.jez.net.cn）等各种网站平台十多个。所有在校学生通过网页实现网上电子书阅读。学校还构建了家校联系的网络体系，为教师与家长之间的沟通提供了一个更为便捷的平台。

3、资源建设。我们采取购买、收集、改造和校内研发相结合的方式，广泛收集并开发教学所需的文字、声音、图像、图片、影像动画等素材，分门别类筛选进库，提供下载，方便教师备课上课之用。目前资源库拥有课件100多个。学校建有形象设计资源库，计算机平面实训平台，校内软件下载站。

四、加强师资培训，提高运用水平。

主要对全体教师开展以下几个方面培训：第一、熟悉电脑操作技术和常用软件的使用。第二，熟悉办公软件的使用。第三，熟悉最基本的多媒体制作和因特网的使用。教师们通过外出、集中培训和自学相结合，学习了计算机基本技能，word文字处理、Powerpoint幻灯片、flash动画和简单网页制作。目前，我校绝大多数教师能自制教

学课件并使用多媒体上课。

五、探索教学新模式，做好信息技术与课程整合。

通过老师们的共同努力，我校的信息化教学取得了一些成绩。我校多名老师在信息技术与课程整合赛课中获市、区级奖；3位老师的课件参加省、市级评比均获得二等奖；教师们积极撰写市电教论文，先后20多人次获奖。同时，我校学生也在电脑小报、绘画、动画，计算机维修，平面设计，影视制作等各种信息化技术的竞赛中频频获奖。

第四篇：教育信息化学校汇报材料

教育信息化学校汇报材料

镇江市丁卯中心小学

一、学校概况

我校占地总面积30亩、建筑面积9000平方米、总投入860多万元，信息化投入达80万元。目前学校拥有网络教室2个、多媒体教室2个。在校生总数1255人，24个教学班，教职工65人。学校为 全面推进素质教育，以教育信息化带动教育现代化，把“培养师生信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平”作为重要工作目标，学校基本实现教育信息化，现作以下汇报：

二、增加硬件投入，提高装备水平。

1、校园网。利用百兆网接入镇江市教育信息网，网络覆盖到多媒体网络教室、多媒体教室、电子阅览室和各办公室，各班级、各实验室。配备了8台三层交换机、95台学生专用计算机、48台教师用计算机。

2、计算机网络教室。建成共有一台教师主控计算机和55台学生计算机，使用极域多媒体教学软件的多媒体网络教室两个。实现教师主控、电子登录、文件服务和网络控制等功能，保证学生一人一机的上机要求。

3、多媒体教室。学校建有18个多媒体教室，有液晶投影仪、实物展示台、音响等，均接入宽带网，做到班班通，基本满足学校教师开展多媒体教学的需要。多媒体教室与班级数之比接近为1：1。

4、教师课件制作室。学校为满足数字化教学的需要，建有专门的教师课件制作室，配有3台多媒体计算机，数码照相机、扫描仪、打印机、刻录机、视频采集卡等设备一应俱全。

5、办公系统。办公室实现教师每人配备一台电脑，并有一个8口的交换机，实现校园联网，并接入宽带，学校实现校园管理系统办公自动化。

三、加强软件建设，提高信息化应用水平。

1、开发信息技术课程。我校严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，目前我校共有专兼职信息技术教师2名。

2、构建信息化平台。（1）网站建设。学校建立了镇江市丁卯中心小学网站，使用域名http://dmxx.zje.net.cn/，做到定期更新。学校各科室、教研组和高年级组都拥有自己的网页。

五、六年级学生通过主页实现网上交流。学校还构建了家校联系的网络体系，为教师与家长之间的沟通提供了一个更为便捷的平台。

3、资源建设。我们采取购买、收集、改造和校内研发相结合的方式，广泛收集并开发教学所需的文字、声音、图像、图片、影像动画等素材，分门别类筛选进库，提供下载，方便教师备课上课之用。目前资源库拥有课件100多个。

四、加强师资培训，提高运用水平。

主要对全体教师开展以下几个方面培训：第一、熟悉电脑操作技术和常用软件的使用。第二，熟悉办公软件的使用。第三，熟悉最基本的多媒体制作和因特网的使用。教师们通过外出、集中培训和自学

相结合，学习了计算机基本技能，word文字处理、Powerpoint幻灯片、flash动画和简单网页制作。目前，我校绝大多数教师能自制教学课件并使用多媒体上课。

五、探索教学新模式，做好信息技术与课程整合。

通过老师们的共同努力，我校的信息化教学取得了一些成绩。我校3名老师在信息技术与课程整合赛课中获市、区级二等奖；2位老师的课件参加省、市级评比均获得二等奖；教师们积极撰写市电教论文，先后20多人次获奖。同时，我校学生也在电脑小报、绘画、动画等各种信息化技术的竞赛中获奖。

第五篇：教育信息化调研提纲(学校)

铜川市教育局樊局长准备4月初左右到各区县调研教育信息化工作，请各乡镇、学校主要依据下面的检查提纲，结合学校信息化工作中存在的问题、发展的目标、采取的措施等方面，将学校基本情况和底子摸清，数据弄准确。另外，要将各相关部室设备调试正常运转，平时的工作资料收集准备好。

铜川市教育信息化调研提纲

二、区、县中小学校基础设施、网络建设与应用情况

6．近三年中小学信息技术环境建设情况:

计算机教室建设：学校计算机教室数量，其中多媒体网络教室的数量，计算机师机比与生机比；

校园网建设：是否建有校园网及应用情况；

宽带网络接入情况：是否接入互联网，接入方式、带宽（列举）、金额/年，是否接入省基础教育专网；（校校通）

校内教学资源库建设情况；

基础设施、网络建设与应用中面临的主要困难、解决措施、成效与典型案例；

硬件基础设施建设投入资金情况；

7．信息技术课程开设与学科应用：

信息技术课程开设的年段（最早开设的时间）、课时数，信息技术课程的覆盖率。

8．是否开展了信息技术与课程整合的教学研究与实践，效果如何？对于信息技术与学科整合的新课程的实施，还有那些方面尚有所欠缺？哪些方面的工作需要进一步加强？

9．中小学如何利用和使用教育资源的、开展多媒体教学的情况如何、存在什么问题、学校希望得到哪些教育教学资源、对资源建设的建议。

10．中小学教师特别是农村教师信息技术能力培训效果怎么样、主要做法、信息技术方面的培训工作还应哪几方面需要加强，有何培训需求和建议？

11．对信息技术教学应用的成效和典型案例进行评价，突出的问题和困难有哪些，对提高信息技术教学应用的积极性和效果有何好的做法、经验和建议。

三、发展建议

12．对今后我市教育信息化工作包括现代教育技术工作还有哪些建议或意见？

13．城乡教育信息化基础设施与网络建设差距，以及对全省加快农村教育信息化建设的建议。

14．教育部门领导，尤其是中小学校长利用现代信息技术管理和决策的能力现状，以及提升领导信息化领导力的策略建议。