大一新生毛概课教学计划

第一篇：大一新生毛概课教学计划

湖南艺术职业学院2015年上学期教师个人教学计划

课程名称《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》社文系酒店管理专业年级 班 课程 学期 总学时

其中

上课周数

周 学 时

考核 方式

采用教材情况

教材名称

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

讲授

实 践

主编（著）

本书编写组

出版社名称

高等教育出版社

48×5 36 19

考试

出版时间

2014年1月

周次

日期

上课节次

上课地点

每周时数分配

教学内容

备注

讲授

实 践

合计时数

3.9 1

文404 2

第一章第一节马克思主义中国化及其发展；第二节毛泽东思想 3.16 2

文404 2

第一章第三节中国特色社会主义理论体系；第四节实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓 3.23 3

文404 2

第二章新民主主义革命理论 3.30 4

文404

2

实践课：观摩爱国电影《建国大业》 4.6 4

文404 2

第三章社会主义改造理论 4.13 5

文404 2

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果 4.20 6

文404 2 2 4

建设中国特色社会主义总依据

实践课：观摩纪录片《正道沧桑——社会主义500年》 4.27 7 文404 2

社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 5.4 8

文404 2

第七章第一节改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路；第二节坚定不移地推进改革 5.11 9

文404 2 2 4

第三节毫不动摇地坚持对外开放；

课堂讨论：为什么要毫不动摇地坚持对外开放？ 5.18 10 文404 2 2

第一节建设中国特色社会主义经济；第二节建设中国特色社会主义政治 实践课：艺校学子看两会 5.25 11

文404 2

第八章第三节建设中国特色是社会主义文化；第四节建设社会主义和谐社会；第五节建设社会主义生态文明 6.1 12

文404 2

第九章实现祖国完全统一的理论 6.8 13

文404 2 2 4

中国特色社会主义外交和国际战略 实践课：观看《新中国外交》纪录片

6.15 14

文404 2

第十一章第一节建设中国特色社会主义的根本目的；第二节中国特色社会主义建设的依靠力量 6.22 15

文404 2

第十一章第三节巩固和发展爱国统一战线；第四节国防和军队现代化建设 6.29 16

文404 2 2

中国特色社会主义领导核心理论 实践课：观看反腐倡廉教育片 7.6 17

文404 2

复习，总结 7.13 18

文404 2

复习，考试

备注：社文系14级酒店管理3班、5班；14级主持专业（高职）；14级文鉴专业；11级中职，属于平行班，同一进度，制定一个教学计划。

说明：

1、教学内容按每次授课内容填写。

2、考核方式分考试与考查两种。

3、任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写教学日历，一式三份。经系主任（教研组组长）审阅同意后，一份自存，一份交在系（组），一份交教务处。系主任（教研组组长）签名：任课教师签名： 第 2页，共2页

第二篇：大一结课论文毛概论文

读《小平忠告》有感

———小平，你好！

关键词：革命岁月改革开放军事家外交家人格魅力

摘要：作为世纪伟人，他是伟大的政治家和军事家，是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，是伟大的共产主义战士，但是最重要的，他是一个中国人

在世界东方这片古老而年轻的土地上，在政治经济快速发展的当代社会，勤劳勇敢的中国人民正沿着中国特色社会主义道路阔步前进。历史已经证明并将继续证明，这是一条富民强国的康庄大道，这条大道隽刻着世纪伟人邓小平的名字，闪耀着邓小平理论的不朽光辉。而我，在读完《小平忠告》这本书，更深入的了解了伟人背后的故事后，也只想发自肺腑的说一声：小平，你好！

当历史跨入二十世纪的时侯，中华民族处于深重的苦难中。为了把祖国从危难中拯救出来，孙中山领导的革命活动在酝酿中．全国处于大变革的前夕。邓小平就诞生在这个大动荡的年代，民族的危难，时代的洪流以及他坎坷曲折的人生经历，都造就了他70多年波澜壮阔的革命生涯。他为中国新民主主义革命的胜利和新中国的成立，为中国社会主义的创建、巩固和发展，建立了永不磨灭的功勋。

烽火中的革命岁月

邓小平是伟大的无产阶级革命家和和马克思主义者。在青年时代，他就满腔爱国热情并为之付诸行动。1919年五四运动爆发后，邓小平受到朴素的“工业救国”的爱国思想，他同全校同学一起参加抵制日货、声讨卖国贼的活动。1920年夏天，他赴法国勤工俭学。法兰西的这段岁月，为邓小平后来的革命道路和人生经历都产生了重要的影响。邓小平到法国后，因生活所迫，只在中学学习过几个月，就先后到几个工厂做工，他学到了很多工人的技巧，也体会到了资本家对工人的残酷剥削。也是在这里，邓小平和蔡和森、周恩来等众多爱国青年结识相交，走上了革命道路。1922年他参加旅欧中国少年共产党（后改为中国社会主义青年团旅欧支部），1924年改为中国共产党员。在我看过的相关资料以及纪实

电视剧 《我们的法兰西岁月》中，我都能深切的感受到邓小平从稚嫩青涩逐渐走向成熟，从一个普通的爱国进步青年逐渐成长为优秀的无产阶级战士。在法国，他和周恩来，蔡和森等人克服了很多困难，用满腔热血和勇气创建青年团机关刊物《赤光》，领导了很多次爱国运动和演讲。法兰西的那段“苦日子”为邓小平后来的革命生涯甚至是一生都产生了重要的影响。大革命时期，邓小平在国民联军中从事政治工作和中央组织工作，大革命失败后的紧要关头，他参加了八七会议。在创造革命根据地和艰难红军的岁月里，邓小平先后担任县委书记和中心县委书记，并坚决同左倾冒险主义作斗争。他以中央秘书长身份参加了决定中国前途与命运的遵义会议，全过程参加了震撼世界的两万五千里长征。

邓小平是伟大的军事家，有着卓越的军事指挥和军事作战才能。在血雨腥风的战争年代，邓小平大部分时间都是在戎马倥偬中度过的，他为中华民族的独立、解放和新中国的诞生，立下了赫赫战功。在他漫长的军事生涯中，只有10年时间由于受打击迫害没有在军队任职，其他时间都在军队任职。[1]邓小平二十五岁领导了广西百色起义，建立了红七军。从那时开始干军事这一行，一直到解放战争结束抗日战争时期是邓小平的军事生涯中一个新的发展时期。这期间，他既有具体负责一方面工作的经验，比如任一二九师政委，也有单独主持较为全面工作的经历，比如任中共中央北方局代理书记，主持八路军总部的工作。抗日战争期间，邓小平和刘伯承一直坚持在华北抗日最前线。

在这里，我们不得不说的就是解放战争时期著名战役“千里挺进大别山”。邓小平曾说千里跃进大别山，是一个了不起的战略行动。没有一个伟大的战略思想，是做不出这样的决定的。刘邓率部千里跃进大别山，随后挺进豫西、豫皖苏的陈谢、陈粟两路大军，形成“品”字形阵势，它们互为犄角，以鼎足之势，直逼国民党长江防线，使广大中原地区成为夺取全面胜利的前进基地。千里跃进大别山，说起来容易，可是让一支大军孤军深入到国民党统治区，没有后方，没有补给，的确是很危险的一着棋。邓小平的勇挑重担、顾全大局的观念，在千里跃进大别山中表现得淋漓尽致。

新中国时代的巨人

黑格尔曾经说过：谁道出了他那个时代的意志，把它告诉他那个时代，并使之实现，他就是那个时代的伟大人物。在决定中华民族前途命运的紧要关头，在中国革命和建设的关键时期，邓小平都以革命家的胆略、政治家的睿智、战略家的远见，发表了一系列重要讲话和谈话。［2］

在政治和经济上，邓小平目光远大，胸襟开阔，有着自己敏锐的洞察力和独特的眼光。求实创新是邓小平一生最典型的人格本色。他领导的中国改革开放和现代化建设使新中国逐渐跟上世界前进的步伐，走上一条全国人民共同富裕的道路。可以想象，如果不是邓小平在改革前夜向全党发出解放思想实事求是的历史号召，我们就不可能冲破两个凡是的禁锢，实现党和国家的工作重点“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心” 的历史性转变；如果不是邓小平正确的分析国情，提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义，中国人民就不可能有今天的幸福生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。“我们的奋斗目标怎样提？经过四十年努力走到世界前列。怎样解释？就是成为世界上主要的几个工业强国之一，而不是所有国家。” ［3］这是邓小平在1963年8月关于工业发展问题的发言要点，从这一句话中我们就可以看到，他既追求改革进步，重视发展，又强调实事求是，从我国社会主义建设的国情出发。

邓小平的南方谈话更是在国内外历史背景严峻的情况下，指明了中国的发展方向，为改革开放注入了新的活力。从十一届三中全会开始，中国经济得到很大发展，国力得到很大的增强，广大人民群众的生活也得到很大的改善。可就在我们昂首阔步前进的时候，一些“左”的思想困惑着我们，使我们国家的改革开放不能完全的放开手脚。姓“社”还是姓“资”的争论从一开始就限制着改革开放的进程。到了八十年代末和九十年代初期，这样的争论变得尤为激烈。当时我们正处于一个关键时期，对于中国改革该何去何从没有一个统一的认识，整个社会的气氛日渐低迷。为了解决人们心中的疑问，维护当时岌岌可危的改革开放政政策，加快中国的发展步伐，邓小平不顾自己的高龄，前往深圳、珠海等地视察，发表了一系列重要讲话。他在南方谈话中谈到：“改革开放要胆子大一些，敢于

试验，不能像小脚女人一样。” “发展才是硬道理”等一系列言论。此次南行消除了当时人们内心的疑虑，掀起了中国新一轮的改革高潮，中国也随之呈现出新的发展风貌。

在外交上，邓小平也是是世界上杰出的国际战略家和外交家。在改革开放新时期，他客观地分析了我国所面临的国际形势新变化,及时调整了外交战略,形成了独具特色的外交战略思想,，打开了新时期我国对外关系的新局面。在收回香港主权的问题上，邓小平更充分显示了他的外交才能。1982年9月24日，在北京人民大会堂，邓小平会见了素有“铁娘子”之称的英国首相撒切尔夫人。双方就香港问题进行了会谈。邓小平告诉撒切尔夫人，中国一定会在1997年收回香港，也不能继续接受英国继续管制香港的主张。话说得坚决而直截了当，那情景简直就是告诉英方，中国政府主意已定，英国没有半点讨价还价的可能。邓小平以一个伟大爱国者的情怀，严正驳斥了撒切尔夫人的“三个条约有效论”，他说道“如果中国在1997年，也就是中华人民共和国成立48年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！” ［4］他表明了中国政府收回香港、维护中国主权与统一的坚定立场。这次会谈，为中英解决香港问题定了基调，此后，中英两国政府开始通过外交途径就解决香港问题进行商谈。1984年12月19日，中英两国政府签署了《关于香港问题的联合声明》。撒切尔夫人说：“一国两制”是最富有天才的创造，是充满想象力的构想，是解决香港问题的关键。

留给世界的„

作为世纪伟人，他是伟大的政治家和军事家，是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，是伟大的共产主义战士，但是最重要的，他是一个中国人。“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”邓小平曾这样深情的说道。他时刻以人民满意不满意，赞成不赞成，拥护不拥护作为自己的行为准则，他把自己的一生献给了他自己所爱着的祖国和人民。［5］

他伟大的人格魅力是他留给世界人民的精神财富。从他那“三落三起”的人生经历中，我们看到了他不畏艰难，超强的信念和坚定的意志；从他对待历史看待人生的态度，我们领略到他虚怀若谷的伟大胸襟；从他那些高屋建瓴的谈话和谆谆教诲中，我们更是看到了他举重若轻的领袖气质和绵里藏针的性格。在纪录片百年小平中，他的孩子们都由衷表达出对老人的尊敬。“老人家这辈子活的很有风采，他热爱生活，爱好广泛，喜欢读书，各种历史书籍，武侠小说都是他的收藏。他还喜欢喜剧，比如川戏京剧等。” 小平在北京时每年春天都要和家人去颐和园观赏白玉兰，高洁典雅的白玉兰给他带来过许多快慰。他还特别喜欢孩子，和自己的晚辈都是无话不谈的朋友。

这就是小平，在一代伟人的光环背后，我看到了他在生活中最真实最平凡的故事。不说那些惊天动地，不说那些戎马生涯，仅是平凡人的生活让我们看到了他的宠辱不惊，乐观豁达，他的鲜明性格和高尚品格。他留给我们的，是数不尽的精神财富，让我们亲切的再呼喊一声：小平，你好！

参考文献：

［1］《邓小平理论发展史》第11页卫炜 刘客主编上海人民出版

社 2004年版

［2［4］《小平忠告》第1页 王建夫编著 中国档案出版社 2004年版 ［3］ 《邓小平文选第一卷》第336页人民出版社1993年版 ［5］ 《邓小平理论精论集》第12页中央编译出版社秦宣主编2004年6

月版

第三篇：大一毛概复习资料

第三章

1、近代中国社会的性质和主要矛盾。P65

性质：半殖民地半封建社会性质。主要矛盾：帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾

·

2、新民主主义革命总路线的主要内容。P6

（1）新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义.（2）新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。（3）新民主主义革命的领导是无产阶级。（4）新民主主义革命的性质是资产阶级民主革命，前途是社会主义。

3、新民主主义革命的动力包括哪些？：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级以及知识分子p714、新民主主义革命的实质和主要形式。P72p80-81

实质：中国共产党领导下的农民革命，中国革命战争实质上就是党领导下的农民战争

5、新民主主义革命的三大法宝。P81-82

第五章

1、社会主义的本质和根本任务。P117p122

本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

根本任务：发展生产力

2、在初步探索中国特色社会主义建设道路的过程中，陈云提出什么思想？：“三个主体，三个补充”的思想p115

·

3、如何理解发展才是硬道理？p122

（1）发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义的基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。（2）发展才是硬道理，是社会主义实践经验教训的深刻总结。（3）发展才是硬道理是适应时代主题变化的需要 ·

4、如何理解发展是党执政兴国的第一要务？p124

把发展作为执政新国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现其所承担的历史责任的需要

第六章

1、社会主义初级阶段的科学内涵和主要矛盾。P137

内涵：其包括两层含义，第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国社会主义社会还处在初级阶段。矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

2、社会主义初级阶段的基本路线的主要内容：“一个中心，两个基本点”P147

·

3、“三步走”战略的主要内容。P155

第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末。是国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；

第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化，然后在这基础上继续

前进。

第七章

1、怎样全面认识社会主义改革？p159-169

改革开放是一场新的伟大革命，是社会主义制度的自我完善和发展。改革是指社会的具体机制，即经济体制，政治体制和其他方面的体制，其中有许多是不需要改革的2、“三个有利于”的标准。P167

是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平

3、我国对外开放的基本格局：全方面位、多层次、宽领域

第八章

1、社会主义市场经济的基本特征。P184

一方面，它必然体现社会主义的制度特征，另一方面，它又具有市场经济的一般特征，作为社会主义的制度特征主要体现在：一是在所有制机构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务；二是在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式并存；三是在宏观调控上，以实现最广大劳动人民的利益为出发点和归宿，社会主义国家能够把人民的当前了利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，是市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置器基础性作用，更好地发挥计划与市场两种手段的长处

2、社会主义初级阶段的所有制结构和分配制度。P185-186p192

所有制结构：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展

分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

3、公有制的主体地位及主要实现形式。P189

公有制的主体地位主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势。二是国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展期主导作用。国有经济起主导作用，主要体现控制力上。主要实现形式：股份制

4、非公有制经济的构成。P191

个体经济，私营经济，混合所有制经济中的非公有制成分

·

5、新型工业化道路的内涵。P208

坚持走中国特色新型工业化道路，就是坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子

·

6、如何正确看待我国目前收入与分配差距状况？（见复习）导致我国现阶段收入分配差距扩大的原因是复杂的，既有合理因素，又有不合理因素。

其一，因为劳动者的个人禀赋和家庭负担的不同，实行按劳分配原则必然产生收入和富裕程度的不同。

其二，实行多种所有制经济和多种分配方式，拥有不同生产要素的不同社会成员也必然会产生收入的差距和富裕程度的不同。第三，经济全球化趋势的发展和科技进步日新月异，使人们的收入差距在更大的领域里拉大。

其四，城乡之间、地区之间、脑力劳动与体力劳动之间，以及不同经济领域和部门之间客观上存在的差别，也必然引起收入的差别和富裕程度的不同。

其五，国家宏观调控体系还不够完善；社会保障体系不健全。

共同富裕是社会主义的最终目标，公平的收入分配是社会主义市场经济的内在要求，是构建社会主义和谐社会的要求。当前为了防止收入分配差别过分拉大的措施主要有：

第一，继续保持经济的持续快速协调健康发展，为最终解决好收入分配问题，实现共同富裕奠定坚实的基础。

第二，推进收入分配制度改革，规范和完善分配体制。

第三，把促进就业作为一项长期的战略和政策，帮助社会成员特别是下岗和失业人员通过各种方式实现就业，使他们拥有参与市场主导的分配机会。

第四，加大对收入分配的调节力度。保护合法收入，调节过高收入、取缔非法收入、保障最低收入。

第五，建立和完善社会保障制度，从制度上保证低收入人群的生存发展需要。

·

7、建设社会主义新农村的总要求。（见复习）

建设社会主义新农村

1、建设社会主义新农村的必要性（解决三农问题的意义）

农业、农村和农民问题，始终是关系我国经济和社会发展全局的重大问题。

建设新农村，是提高农业综合生产能力、建设现代农业的重要保障。

建设新农村，是增加农民收入、繁荣农村经济的根本途径。

建设新农村，是发展农村社会事业、构建和谐社会的主要内容。

建设新农村，是缩小城乡差距、全面建设小康的重大举措。

2、存在的问题：（现状）

一是城乡经济发展速度不同引起的收入差距拉大。

二是基础设施供给严重不足，城乡差距呈现拉大趋势。

三是贷款难依然是抑制农村经济发展和农民增收的一大难题。

四是农村制度供给滞后，各种相关制度不能很好地适应农村经济的发展要求。

3、建设社会主义新农村的总要求

生产发展：是新农村建设的中心环节，是实现其他目标的物质基础。

生活宽裕：是新农村建设的目的，也是衡量我们工作的基本尺度

乡风文明：是农民素质的反映，体现农村精神文明建设的要求

村容整洁：是展现农村新貌的窗口，是实现人与环境和谐发展的必然要求

管理民主：是新农村建设的政治保证，显示了对农民群众政治权利的尊重和维护

4、建设社会主义新农村的措施

建设社会主义新农村是一项系统工程，要按照工业反哺农业、城市支持农村和“多予少取放活”的方针，有计划有步骤有重点地推

进。

⑴推进现代农业建设。（见教材）

⑵全面深化农村改革。

粮食流通体制；农村金融体制改革；土地产权制度改革；农村合作医疗补助制度。

⑶大力发展农村公共事业。

加大国家财政投入，改善农村的交通、供水、通电和教育、医疗、文化、体育以及社会保障等条件。

⑷千方百计增加农民收入。

加大财政支农力度；突出重点，抓粮食主产区农民增收；改革粮食流通体制，实行对种粮农民的直接补贴；民工成为产业工人的重要组成部分；发展农村二、三产业，壮大县域经济；进一步推进农村税费改革。

第九章

1、我国国家政权的组织形式：人民代表大会制p222-2242、为什么说我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政？p223

性质相同；作用、职能相同；历史使命相同

3、民族区域自治制度。P231

民族区域自治是我们党解决民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。实行这种制度，体现了我国坚持实行各民族平等、团结、合作和共同繁荣的原则，体现民族因素与区域因素、政治因素与经济因素、历史因素与现实因素的统一。

·

4、依法治国的含义和重要意义。P236

含义：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变

意义：（1）依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导。（2）依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证。（3）依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。（4）依法治国是国家长治久安的重要保障。

第三章

1、新民主主义基本纲领的主要内容是什么？基本经验又是什么？

新民主主义政治纲领的主要内容是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。新民主主义经济纲领的主要内容是：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。新民主主义文化纲领的主要内容是：新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。

1949年毛泽东在《论人民民主专政》一文中，对新民主主义革命的基本经验作出了集中概括：一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党。一个由这样的党领导的军队。一个由这样的党领导的各革命阶级革命派别的统一战线。这三件是我们战胜敌人的主要武器。这些都是我们区别于前人的依靠这三件，使我们取得了基本的胜利。

2、新民主主义革命理论的意义

新民主主义革命的理论，解决了在一个以农民为主体的、落后的半殖民地半封建的东方大国里进行革命的一系列理论问题，科学地回答了近代中国革命向何处去的问题，正确地解决了中国革命的发展阶段问题，揭示了近代中国革命的发展规律，极大地

丰富了马克思主义的理论宝库。

在新民主主义革命理论的指导下，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，结束了中国几千年来封建地主阶级剥削统治广大劳动人民的历史，结束了帝国主义、殖民主义奴役中国各族人民的历史，建立了中华人民共和国。

中国新民主主义革命的伟大胜利，是20世纪继俄国十月社会主义革命以后改变世界面貌的伟大历史事件，有力地鼓舞和推动了世界上被压迫民族和被压迫人民反抗帝国主义、殖民主义的斗争，极大地增强了他们反对帝国主义斗争的信心，有力地支持了世界人民反对帝国主义的斗争，增强了世界人民争取世界和平的力量。

五、第五章

1、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？

首先，为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”

其次，认真领会社会主义本质的科学内涵。其一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。其二，突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。最后，认识社会主义本质的重要意义。其一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。其二，社会主义本质理论为探索怎样建设社会主义开辟了广阔的前景。总之，邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。

2、为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？

（1）第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。

（2）把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。中国共产党的执政地位是人民的选择，而人民之所以选择中国共产党，从根本上说是因为它能够领导中国实现民富国强、振兴中华。只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才能实现自己在新世纪新阶段的历史使命，承担起自己的历史责任。坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。改革开放20多年来，我国综合国力大幅度跃升，是人民得到最多实惠的时期，是我国社会长期保持安定团结、政通人和的时期，是我国国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强的时期。这些历史性成就充分证明，坚持以发展为主题，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，就能把中国特色社会主义事业不断推向前进。

3、如何理解科学技术是第一生产力？

“科学技术是第一生产力”有其丰富的内涵，择其要者：第一，社会主义的根本任务是发展生产力。要发展生产力，必须注重发展科学技术这个第一生产力。必须依靠科技和教育。第二，科学技术不仅是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定因素。科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。科学技术实力和国民教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，也是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮。在“科学技术是第一生产力”思想的指导下，党中央相继提出了科教兴国和人才强国的战略。

六、第六章

3、如何理解“全面建设小康社会”。

“全面建设小康社会”是21世纪头20年将要达到的目标。全面建设小康是将目前低水平、不全面、发展很不平衡的小康社会，发展成为更高水平、内容比较全面、发展较为均衡的小康社会。这个目标的实现，将使我国经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上，党的十七大对我国的发展提出了五个方面新的更高要求：一是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。二是扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。三是加强文化建设，明显提高全民族文明素质。四是加快发展社会事业，全面改善人民生活。五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

七、第七章

2、如何提高开放型经济水平？

必须适应经济全球化趋势的新发展，以更加积极地姿态走向世界。第一，转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益。第二，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略。第三，切实维护国家安全。

3、如何理解改革开放是一场新的伟大革命？

改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的伟大革命，它不是对原有经济体质的细枝末节的修补，而是对其进行根本性的变革。

改革开放是一场新的伟大革命，但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是否定我们已经建立起来的社会主义基本制度，而是社会主义制度的自我完善和发展。

改革开放是建设中国特色社会主义的全新探索，没有现成的模式可以照搬。

八、第八章

1、理解建立社会主义市场经济体制。

从客观条件看，我国的生产力水平十分低下，国民经济实力十分薄弱，现代工业很少。在这样的基础上进行工业化建设，建立高度集中的计划经济体制，有利于迅速、有效地集中全国的经济力量，为大规模经济建设创造各种条件。

从主观条件看，当时在理论上普遍把计划经济看作是社会主义区别于资本主义的重要特征。

改革开放以后，随着经济体制改革的不断深化和理论的创新，创立社会主义市场经济体制最终成为我国经济体制改革选择的目标模式。

2、深化分配制度改革，健全社会保障体系。

（1）第一，必须正确认识“先富”和“后富”的关系。第二，注重社会公平，防止两极分化。（2）建立与经济发展水平相适应的社会保障体系，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。建立和健全社会保障体系要以经济的发展为基础，要根据经济

发展水平合理地确定保障方式和标准，量力而行，循序渐进。

3、转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路。

促进国民经济又好又快发展，必须加快转变经济发展方式，推进经济结构调整，推动产业结构优化升级。坚持走中国特色新型工业化道路，就是要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

4、建设社会主义新农村。

建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观的重大举措。建设社会主义新农村，是确保我国现代化建设顺利推进的必然要求。建设社会主义新农村，是全面建设小康社会的重点任务。建设社会主义新农村，是保持国民经济平稳较快发展的持久动力。建设社会主义新农村，是构建社会主义和谐社会的重要基础。

5、建设资源节约型、环境友好型社会的重大意义。

建设节约型社会，是关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰，具有全局性和战略性的重大决策。加快建设节约型社会，事关现代化建设事业，事关人民群众根本利益，事关中华民族生存和长远发展。加快建设节约型社会环境友好型社会，是由我国基本国情决定的。建设资源节约型、环境友好型社会，转变经济发展方式是我国国情的要求、形势的需要，是落实科学发展观，建设和谐社会，确保我国经济社会可持续发展的根本出路。建设资源节约型、环境友好型社会，说到底也是协调人与自然、人与地球关系的问题。

九、第九章

1、如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?

1)发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标，也是构建社会主义和谐社会的根本保证。2)第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。3)总之，党的领导、人民当家作主和依法治国统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中，决不能把它们分割开来或对立起来。

2、怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权?

(1)人民民主是社会主义的生命。(2)社会主义自由解决了资本主义自由无法解决的最广大劳动人民群众实际行使自由权利的问题。(3)人权作为权利的一般表现形式，是社会的产物。(4)民主、自由、人权，核心是民主。(5)总之，社会主义的民主、自由和人权本质上优于和高于资本主义，在实现民主、自由和人权方面不受资本和金钱的锁缚。

3、人民代表大会制度。

人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度，是我国的政体。

人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本途径和最高实现形式，也是党在国家政权中充分发挥民主、贯彻群众路线的最好现实形式。

人民代表大会制度是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的根本政治制度和最高实现形式，也是党在国家政权中充分发挥民主、贯彻群众路线的最好实现形式，是中国社会主义政治文明的重要制度载体。

第四篇：大一期末毛概试题

1马克思中国化的重要意义？

第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业正朝着实现富强民主文明和谐的社会主义现代化目标迈进。

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族

第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态克思主义是一个与时俱进的、不断发展的、开放的、动态的科学体系。

四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。

(其实马克思主义中国化就是毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要理论，中国特色社会主义。它意义其实最主要的就是体现了党的施政方针实事求是、与时俱进，并且指导中国不断发展，并最终形成具有中国特色的社会主义。你这样答其实就差不多了。）

2如何全面准确把握邓小平关于社会主义本质的新概括？

邓小平对社会主义本质所提出的新的理论概括，是从我们长期以来没有完全搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，因而影响了社会主义优越性的发挥这一实际出发，经过深入思考，发现了问题的症结所在以后提出来的。

这个新的理论概括，从历来关于社会主义经济、政治、社会等多个方面的特征中，抽象出“社会主义的本质”这一范畴，从更深的层次上使人们科学地理解究竟什么是社会主义，从而也为探索建设和发展社会主义的新道路和新方法，提供了坚实的理论基础。

3如何理解社会主义初级阶段的科学内涵？ 社会主义初级阶段的论断包括两层涵义：

a.我国已经进入社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；我们必须正视而

4为什么要坚持完善我国社会主义初级阶段的基本经济制度？

第一，公有制是社会主义经济制度的基础。我国是社会主义国家，比重比一般市场经济国家高一些是理所当然的。

第二，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件动人民群众和社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

第三，坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会各自优势，相互促进，共同发展。

5怎样全面认识中国的社会主义改革？

改革是一场革命，是社会主义制度的自我完善和发展。改革总的目的是要巩固社会主义制度，在社会主义制度下发展生产力。

中国的改革是全面的改革，这是由改革所担负的任务所决定的。固社会主义制度的伟大革命。这场革命既然要大幅度地改变落后的生产力，就必然要多方面地改变生产关系中不适应生产力发展的部分，6实事求是的基本内容和重要意义？ 实事求是思想路线的基本内容：“一切从实际出发，理论联系实际，实运用、丰富和发展。

2、它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。

3、它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

7社会主义改造的基本经验？

第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。

第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。我国对农业、手工业和资本主义工商业的改造都采取了区别对象，用不同的办法积极引导、逐步过渡的方式。

第三，进行和平改造。（这是针对资本家而言）

8为什么说社会主义的根本任务是解放和发展生产力？

1、发展生产力是马克思主义的一个基本思想，是实现共产主义的物质基础

2、发展生产力是社会主义本质的内在要求

（1）发展生产力是巩固和完善社会主义制度的需要。

（2）发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。（3）发展生产力才能显示社会主义制度优越性。

（4）发展生产力也是为将来向共产主义社会过渡创造物质条件的需要。

3、现阶段发展生产力的特殊重要性和迫切性

（1）解决中国所有的问题，关键要靠发展生产力。

（2）迎接世界经济技术迅猛发展的挑战，迫切需要发展生产力。（3）发展生产力尤其是发展先进生产力，也是贯彻“三个代表”的要求。（2）发展才是硬道理

9三个代表的重要思想的集中概括及相互关系？

“三个代表”重要思想是：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

“三个代表”是相互联系、相互促进的统一整体：

（一）发展先进生产力是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件（或前提）。

（二）发展先进文化是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的必要条件。

（三）代表最广大人民的根本利益，是我们党一切工作的出发点和归宿

10为什么说发展才是硬道理。为什么发展是党政兴国的第一要务？为什么“发展才是硬道理”：

第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。

把发展作为执政兴国的第一要务：

由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才能实现自己在新世纪新阶段的历史使命，承担起自己的历史责任。同时，改革开放以来我国所取得的成就充分证明，坚持以发展为主题，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，就能把中国特色社会主义事业不断推向前进。

11过渡时期总路线的内容及相互关系？ 内容：“一化三改”。“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。

关系：它们之间相互联系，不可分离。“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相互促进，相辅相成。

12如何理解毛泽东思想是中国化的马克思主义？1毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展。

2是被实践证明了的关于革命和建设正确的理论原则和经验总结。3是中国共产党集体智慧的结晶。

4毛泽东思想是马克思基本原理同中国具体实际相结合的。5中国共产党创建和大革命时期，毛泽东初步运用马克思主义探索中国革命的基本问题，提出了新民主主义革命的基本思想。这标志着毛泽东思想开始萌芽。6土地革命战争期间，毛泽东提出了走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，强调把马克思主义理论同中国实际结合起来。这标志着毛泽东思想的初步形成。

7遵义会议后到抗日战争时期，毛泽东从理论上系统地总结了中国革命的经验，全面阐述了新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，精辟地论证了中国民主革命的政策和策略，标志着毛泽东思想已经形成为科学的理论体系。七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。这标志着毛泽东思想得到多方面的展开而达到成熟。8解放战争时期和新中国成立后，毛泽东系统地阐述了人民民主专政的理论、由新民主义向社会主义转变的理论和政策，建议了社会主义制度；提出了进行马列主义同中国实际“第二次结合“的任务，进行了适合中国国情的社会主义建设道路的探索。这标志着毛泽东思想得到继续发展。

第五篇：毛概实践教学计划

《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》实践教学安排

实践设计之一（6学时）

实践主题： 新民主主义革命的道路选择；实践目的: 帮助学生了解近代中国国情，进一步掌握新民主主义革命的总路线和纲领、农村包围城市、武装夺取城市的革命道路理论和新民主主义革命的基本经验； 实践形式：1．参观考察：新民学会旧址（潆湾镇新民路）；清水塘中共湘区委员会旧址（市博物馆内）； 八路军驻湘办事处（蔡锷中路）。2．课外阅读：《星星之火，可以燎原》；《中国革命战争的战略问题》；《中国革命和中国共产党》；《新民主主义论》

实践设计之二（6学时）

实践主题：发展才是硬道理；实践目的: 帮助学生了解了解“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个邓小平理论基本理论问题的提出过程，进一步掌握社会主义的根本任务是发展生产力及“发展是执政兴国的第一要务”的深刻内涵；实践形式：1．社会调查：家乡的变化；企业的成长调查； 旧长沙与新长沙： 2．专题讲座：长沙市二十年之变迁

实践设计之三（6学时）

实践主题：社会主义改革和对外开放；实践目的: 帮助学生了解改革开放是决定我国命运的重大决策，进一步掌握改革开放对社会主义现代化建设和和谐社会构建的重大意义。实践形式：1．参观考察：印山村； 浏阳生物医药园；改革开放成就展（市博物馆内）；2．知识竞赛：我对改革开放知多少

实践设计之四（6学时）

实践主题：中国特色社会主义经济； 实践目的: 帮助学生了解我国经济体制改革目标模式的确立过程及市场经济的历史发展；掌握社会主义公有制的实现形式，掌握坚持效率优先兼顾公平的涵义；掌握社会主义市场经济体制的基本内涵、基本特征，以及社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。实践形式：

1．社会调查：企业改制调查；私企调查；2．辩论：效率优先，兼顾公平，还是注重效率，也要注重公平

实践设计之五（6学时）

实践主题：中国特色社会主义政治；实践目的: 帮助学生了解民主的本质；了解依法治国是治理国家的基本方略；掌握社会主义民主的基本特征以及发展社会主义民主和健全社会主义法制的基本内容。实践形式：1．社会调查：走访司法局；旁听法学院模拟法庭；2．选举观摩：人大代表选举

实践设计之六（6学时）

实践主题：中国特色社会主义文化；实践目的: 帮助学生了解了解社会主义文化建设的重要性；掌握社会主义文化建设的指导思想和基本方针以及社会主义文化建设的根本任务和主要内容。实践形式：1．社会调查：家乡精神文明建设的现状分析；学生思想素质状况调查；2．校内实训：小范围问卷调查大学生信仰问题

实践设计之七（6学时）

实践主题：构建社会主义和谐社会；实践目的: 帮助学生了解中国共产党人对和谐社会的追求过程；掌握新时期和谐社会的基本特征和构建和谐社会的总体目标及指导原则。实践形式：1．社会调查：贫富差距调查；走访一个社区；2．社会实验：社区建设设计

实践设计之八（6学时）

实践主题：祖国完全统一的构想；实践目的: 帮助学生掌握 “一国两制”构想的科学内涵；进一步了解一国两制构想在香港和澳门的成功实践以及我国对解决台湾问题的决心。实践形式：1．电化教学：观看香港回归的电视片；观看我国领导人针对台湾问题的有关讲话录相；2．热点讨论：海峡两岸的关系问题实质上是大洋两岸的关系问题

实践设计之九（6学时）

实践主题：中国特色社会主义事业的依靠力量；实践目的: 帮助学生了解我国社会主义事业的基本依靠力量，进一步明确发展新时期爱国统一战线、加强民族团结和人民军队现代化建设的重要性。实践形式：

1．社会调查：工人阶级的主力军作用；农民工对城市建设的贡献；私营企业主在建设中国特色社会主义事业中的地位；2．课外阅读：毛泽东论农民、邓小平理论知识分子的有关文章；江泽民2001年七一讲话

实践设计之十（6学时）

实践主题：中国特色社会主义事业的领导核心；实践目的: 帮助学生掌握共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心，明确新时期改善党的领导和加强党的建设的意义。实践形式：1．网络教学：保持共产党员先进性教育的相关材料；2．座谈会：如何看待党内腐败现象；入党积极分子畅谈对党的认识。1