甘肃特岗教师服务期几年

第一篇：甘肃特岗教师服务期几年

中公教育甘肃分校

2014年甘肃特岗教师服务期内编制问题

1.特岗教师收入怎么算？

按照省上四部门通知，对于特岗教师执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。聘用合同书中明确，特设岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付；高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担。

2.哪些情况会被解聘？

聘用合同书中规定，如果特岗教师存在下列情形之一，聘用方可以解除合同：伪造学历、健康证明及利用其他不正当手段骗取聘用的；严重违反劳动纪律或任教学校规章制度的；故意不完成工作任务，给教育教学工作造成严重后果的；严重违反教师职业道德，影响恶劣的；严重失职，徇私舞弊，给学校利益造成重大损失的；被依法追究刑事责任的。

3.特岗教师聘期解决后能解决编制问题吗？

特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后，特岗教师仍有多种选择和出路，“如果要在当地继续留任，将保证落实岗位，确保有编有岗。”省教育厅师范处表示。教育部师范教育司司长管培俊做客人民网时介绍，特岗教师服务期满后至少有三条出路：一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。从西部已实施特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，绝大多数特岗教师选择了留任，有的省份特岗教师留任比例高达97%。

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第二篇：特岗教师服务期个人总结

特岗教师服务期个人总结

X年X月，通过特岗选拔考试，我走上了三尺讲台，开始了自己的教学生涯。

时间过得很快，三年的特岗教师服务期即将结束。在这三年里，我深深地感受到学校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。为了更好地做好今后的工作，本人将从德、能、勤、绩等方面小结如下：

一、思想品德方面

本人热爱教育事业，把自己的精力、能力都用于学校的教学过程中，自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。同时能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

二、工作能力方面

作为新老师的我由于缺乏教学经验，教学上，最开始，对学生不是很了解。每一堂都希望自己认真去备，认真去上，但是实际教学毕竟不比实习，也许是方法不对，搭班的老师经常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书的，既累到自己，学生又不会感激，于是我想我该摸索一条有效率的方法出来。一直在改进中。常常看到学生的自控能力比较差，上课乱接话，想说话就说话，这都让我切身体会了教师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。所以工作之余我积极主动向各位前辈老师虚心求教。积极参与教研组的培训活动，不断学习，不断反思，提高自己的业务水平。

三、出勤考核方面

三年来，我严格遵守学校的各项规章制度，高标准、严要求地履行教师职责。不迟到、不早退、不旷工，坚持出满勤，如果有事，严格履行请销假手续。在日常工作中，我尊敬领导、尊重同事，因为年轻，活多干、担多挑，在工作中成长，在干事中做人。如今我和学校的各位同事关系和谐融洽，时间观念和责任意识强，能与学校大部队保持高度一致。

四、工作业绩方面

作为班主任，通过各种途径，摸清学生的基本情况。随时不忘对他们进行思想教育。及时疏导学生的心理问题，化解学生的消极心理。严格要求学生，培养他们养成良好的学习，生活习惯。在生活上，细微照顾，问寒问暖。在平时的教学过程中，注重学生良好品德的养成教育。同时，努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找出自己的差距与不足，不断学习，后来我所教的班级的成绩也有了显著的提高。

作为一名特岗青年教师，我在工作中还存在种种有待完善之处，我会继续加倍努力学习，不断充电，开拓创新，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。在这三尺讲台上，我无怨无悔，我愿意继续留在这片土地上发光发热。

第三篇：特岗教师三年服务期工作总结

特岗教师三年服务期个人总结

xxx 时光如梭，转眼间三年特岗服务期已满。这三年来，我没有了初出校门时的稚嫩，也没有了初入社会时的冲动和莽撞，三年的磨练，让我改正了不少缺点，增长了很多知识，提升了个人能力。为了更好地做好今后的教育工作，总结经验、吸取教训，我主要从以下几方面来总结这三年的工作。

一、思想政治方面

三年来，我作为一名共产党员，积极参加政治学习，拥护党的各项方针政策，努力做好本职工作。在学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了较好的教师形象。在工作中能够顾全大局，团结协作，顺利地完成了领导分派的各项任务。我也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。

二、教学工作方面

参加工作以来，我主要承担数学教学工作。在教学中，我认真抓好常规，坚持备学生、备教材、备教参、备详案，杜绝无案上课或简案上课。平时认真批改学生作业，加大后进生转化工作力度，抓两头、促中间，全面提高学生学习成绩。在教学中将小组合作学习，学生自主探究学习和老师有效指导充分融合，大大提高了课堂教学效率。

三、班务工作方面

三年中，我也担任了所教班级的班主任工作。在班级管理中，我认真学习班务管理，与其他教师同心协力，搞好班级文化创建工作。为了更好的把握学生并指导问题学生的心理疏导，我于2017年11月考取了全国心理咨询师资格证。三年中，我始终把廉洁从教挂在心头，高标准，严要求，从未接受过学生家长的礼物，严格按照道德规范约束着自己的言行。

四、考勤纪律方面

三年来，我严格遵守学校的各项规章制度，高标准、严要求地履行教师职责。不迟到、不早退、不旷工，坚持出满勤，如果有事，严格履行请销假手续。在日常工作中，我尊敬领导、尊重同事，因为年轻，活多干、担多挑，在工作中成长，在干事中做人。如今我和学校的各位同事关系和谐融洽。

五、工作业绩方面

因为我工作中的勤勉踏实、兢兢业业，赢得了学校领导和同事们的一致好评。在2017年的年终考核中被评为优秀。我知道，荣誉是继续前进的动力。今后我会更加努力，为农村的教育事业奉献自己的青春与精力。

六、今后努力方向

工作转正后，我将在教师这个工作岗位上继续奉献我火热的青春，挥洒我辛勤的汗水。今后在工作中，我将进一步加强政治思想理论学习，提升思想认识水平；研究班级管理方法，提高班级管理水平；探索教学创新方法，强化高效课堂教学能力。做一个出色的人民教师。

第四篇：特岗教师服务期工作总结

特岗教师服务期满工作总结

在开始总结之前，我想先表达自己深深的谢意。首先感谢教育系统，让我在待业一年，心灰意冷的情况下有了安身立命的饭碗；感谢学校领导，在这三年里给了我很多锻炼和尝试的机会，让我从一个一无所知的新手教师，变成一个能够较为熟练的进行教育教学活动的教师；感谢和我奋战在同一战壕的同事们，他们听过我最蹩脚的公开课、见过我最初管理班级时的手足无措，面对我种种的不足，大家没有取笑，只是毫不吝啬的传授经验，让我在教育教学这条道路上少走了很多弯路。

过去的三年是我人生中极为重要的三年，这三年虽不算轰轰烈烈，但也算充实、圆满。这三年的成长与锻炼将为我的职业生涯定一个基调、奠定一些基础。现我将这三年的工作从德、能、勤、绩、廉方面总结如下：

一、政治思想方面

三年来，我积极参加政治学习，参加党内各项活动，关心国家大事，拥护中国共产党的领导、坚持四项基本原则，热爱党、热爱人民、热爱教育事业，有奉献精神，服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。关心、爱护学生，无体罚与变相体罚现象。三年来我在听课和校内外培训、学习的过程中，思想觉悟得到了提高，教育教学能力也得到了很到的提升。今后，我会更加努力，向一名优秀教师迈进，力争早日成为一名优秀的人民教师。

二、教育工作方面；

在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。刚参加工作时，由于没有经验，上每节课都要费很大功夫，课前通过各种方式查找资料。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我积极向有经验的教师学习、参加各级各类培训、通过网络培训听名师讲课。这三年来在领导、老师们的帮助和自己的不断努力下，我渐渐明白了语文课程该教些什么，该怎么教，并不断改变观念，努力改进课堂教学，向认真备课要质量；向精心辅导要质量；向用心批改作业要质量。如今，我已经可以得心应手的进行课堂教学，并且已经初步形成了自己的教学风格。

三年来我先后担任五年级、六年级、三年级的班主任，工作之初，我觉得班主任工作千头万绪，几乎每天都有出乎意料的事情发生，但是，我从来没有畏惧过，每天从学生进校门，我就开始陪伴在他们身边，用心的和每一个学生交流，认真的分析他们身上存在的问题，用爱心去感化他们，慢慢的学生们变得懂事、听话，有礼貌。我也常常阅读班务管理方面的书籍、视频，不断的从班级管理的成功案例中汲取养分，将其内化，实践在自己的管理活动中。在学习生活中，我不断观察、发现有管理才能的学生，培养他们做班干部，不仅锻炼了孩子们的能力，也是班级管理工作变得更容易。班级管理工作任重而道远，我会更加努力的把这项工作做好。

三、工作考勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、在工作业绩方面

三年来，在学校领导和各位同事的指导和帮助下，在教育教学、教研等方面取得了一点成绩：

1、《<再见了，亲人

教学设计》在2015年勉县基础教育教学成果评选中获三等奖；

2、2015年9月被评为 “优秀班主任”；

3、2016年2月被中心小学评为“优秀班主任”；

4、2016年4月在全员赛教活动中获一等奖；

5、2016年6月主持的微型课题《关于直指写作的语文课堂研究》结题；

6、2016年6月在全县首届社会组织“携手公益 与爱同行”主题演讲比赛中获三等奖。

7、2016年7月在中小学、幼儿园教师远程培训项目中，被评为优秀学员。

8、2016年9月被评为优秀教师；

9、2017年2月被中心小学评为优秀班主任；

10、2015年6月被评为优秀党员；

11、2016年6月被党委授予“优秀共产党员”称号；

12、2017年6月被教育支部评为优秀共产党员。但是成绩只能代表过去，在工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我一定要扬长避短，对工作更加尽心竭力。三年的教学生活，让我深深的感受到了作为一名教师的无上荣誉和责任，我愿意把我的一身奉献在教师这个岗位上，自愿留在本地，继续为教育事业作出自己的贡献。

第五篇：关于对2011年满服务期的特岗教师进行考核的通知

云阳县教育委员会 云阳县财政局 文件 云阳县人力资源和社会保障局 云阳县机构编制委员会办公室

云教人〔2011〕53号

云阳县教育委员会

云阳县财政局

云阳县人力资源和社会保障局

云阳县机构编制委员会办公室

关于对2011年满服务期的特岗教师

进行考核的通知

各有关学校：

根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师„2006‟2号），-1-

以及《重庆市教委、重庆市财政局、重庆市人事局、重庆市编办关于印发重庆市农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案的通知》（渝教人„2006‟22号）、《重庆市教育委员会关于做好2010年农村义务教育阶段学校特设岗位计划实施工作的通知》（渝教人函„2010‟11号）等文件精神，现就我县2011年服务期满的特设岗位教师进行考核的相关事宜通知如下：

一、考核对象

我县2009年按“特岗计划”招聘2年服务期满的特岗教师。

二、考核内容

各校要本着“公平、公开、公正”的原则，实事求是对特岗教师在服务期内的师德师风、教育教学能力、工作实绩等方面进行考核。教委将在学校考核的基础上进行综合考核，考核合格者将上报市县有关部门确认。对自愿继续扎根基层从事农村教育工作的转为正式在编教师，其工作地点原则上不作调整。

三、上报材料

特岗教师分的《专业技术人员考核登记表》;本人自愿继续从事教育工作的申请书;学校对每个“特岗”教师工作以来的综合表现材料，主要内容是德、能、勤、绩的表现情况及服务期内的综合考核结论，以上材料一式二份双面打印加盖学校公章，学校存档及上报各一份。重庆市选派大学生服务期满聘用考察表,一

式三份双面打印加盖学校公章。请各校务必于8月15日前将上述材料报县教委人事科。

附件：重庆市选派大学生服务期满聘用考察表

联系人：张海霞

联系电话：55138681

云阳县教育委员会云阳县财政局

云阳县人力资源和社会保障局云阳县机构编制委员会办公室

二○一一年八月一日

重庆市选派大学生服务期满聘用考察表

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主题词：特岗教师考核通知

云阳县教育委员会办公室2011年8月2日印发

（共印5份）