教育教学中的寻标、对标、达标、夺标、创标

第一篇：教育教学中的寻标、对标、达标、夺标、创标

将“寻标、对标、达标、夺标、创标”落实到体育教学中 为响应青岛市委、市卫生局工作部署，保证我校各项工作始终瞄准先进，我校将“寻标、对标、达标、夺标、创标”文件作为中层干部培训基本课题之一。体育组作为学校教学单位重要组成部分，结合我校实际情况，在认真学习、领会文件精神的基础上，脚踏实地，集思广益，严格按照文件要求开展体育教学工作。

1、寻标

本组全体任课教师根据上半年工作经验，在总结本组工作优缺点 的基础上，通过任课教师的同学关系、师生关系、校友关系、学校合作关系，同市内、省内、国内各类院校取得联系，积极广泛获得各类院校在体育教学中的一手实践资料；对于本市院校如远洋船员学院、青岛体育运动学校，距离较近，方便考察，利用业余时间对其体育课授课过程进行观摩、学习；利用网络、报刊、期刊，遴选上面的体育教学资源作为重要补充。总之，通过各种途径，采取多种办法，广泛收集体育教学资料，在相对全面的范围内收集材料。

2、对标

分析我校实际，学生体质偏差、女生人数较多、可利用体育硬件较少，个别班级学生上课自律性较差，意志品质需要加强，学校整体运动氛围不够浓厚，个别班级男性学生不到5%，性别特质不明显、学生整体缺乏锻炼等。这些问题无一不是影响学生终生的重要课题，大都涉及到学生心理层面，通过普通文化课的教学难以解决，但在体育教学中，确可以利用各种运动项目对人性格品质的影响，潜移默化的改变。因此，体育组对前面所收集的材料认真总结，存菁去芜，收集其中积极优秀的教学材料，将校园的军事化管理，专项运动小队的管理形式、奖励措施，体育院校训练课高、中、低运动强度结合、大运动量、循序渐进的训练方法，专项训练中的循环训练法借鉴到我校体育教学中。

3、达标

在深入分析对比先进工作单位的基础上，体育组理清工作思路，创严格教学要求。加强学生上课纪律性，对上课队列队形、队形转换时间、课堂纪律、集合解散等做出严格细致的要求，违反规定者给予相应惩罚；每月增加一次队列队形训练，培养、巩固学生的自律性；除特体者，对学生上课练习的强度、量度做出相应规定，根据完成情况给予加分、扣分，鼓励学生多运动；对自由活动时间安排做出要求，鼓励学生培养自己的运动爱好，男生在原有基础上增加引体向上、屈臂撑、俯卧撑等项目，加强对女生在篮、排、足项目的引导，并将自由活动时间的表现考虑到平时加分因素计入总分；对以上工作试行一学期，作为参照时间，通过师生的自评、互评相结合，主、客观评价相结合，在学期结束前进行总结并与上学期进行比较，不断提高完善体育教学工作。

4、夺标

体育组根据学校教学计划安排，制定长远规划，以增强学生身体素质为基础，着重通过学校体育教育提高学生自律性、竞争性、团队精神、意志品质等性格特征。以班为单位参加运动会，通过单项成绩累计班级得分在全校评比并根据名次进行奖励；加强体育组任课教师自身素质的提高，利用业余时间学习有关运动训练和学校体育的理论知识，积极发表论文，争取做同类院校体育组中的知名单位；组织体育组老师亲自参加体育锻炼，争取在下半年的局运动会上创造优秀成绩，为学校争取荣誉。

5、创标

体育组任课教师在实现基本教学目标的同时，认真学习领会“创标”精神，结合自身实际，新学期争取新成绩。在教学中，鼓励学生多运动，利用现有资源组织各种体育比赛，培养学生积极进取的精神；鼓励学生积极准备运动会、争创新记录；本组成员做好本职教学工作的同时，积极学习学校体育教学理论知识，结合自身实践，团结合作，积极争取各级各类课题，同时积极争评校园先进小组、进个人等。

市卫生局“寻标、对标、达标、夺标、创标”的工作是在深刻领会市党委文件精神的前提下部署的，体育组积极响应，认真安排，组织成员深入学习文件精神，细致探讨试行方法，严格制定执行方案，力求为学校的发展大局添砖加瓦。

第二篇：市局开展寻标对标达标创标工作方案

市局开展”寻标对标达标创标”工作方案

为纵深推进市局党的建设，以高质量党建引领高质量发展，把党建优势转化为发展优势，为全面高效完成各项目标任务提供有力保障，根据上级党组织关于”寻标对标达标创标”相关工作要求，结合工作实际，特制定此行动方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，将”寻标对标达标创标”工作全面融入到中心工作，与深入推进党建品牌建设紧密结合、与创建”模范机关”工作紧密结合，同步开展，一体推进，努力提高市局党的建设质量，促进党建工作与业务工作进一步双融合，以高质量党建引领高质量发展。

二、工作目标

以2022年工作业绩考核核心指标和各单位（部门）共性考核指标为”寻标对标达标创标”的目标指标，将扎实开展”寻标对标达标创标”贯穿于2022年各项工作始终，融入各工作领域，充分发挥模范标杆的引领作用，不断完善对照标准的工作举措，有效激发追赶先进的工作激情，努力构建更高标准的工作内容，以优异的成绩为迎接党的二十大胜利召开。

三、重点任务

（一）工作载体

以党建网格化管理平台为工作载体，依托党建网格化管理切实开展”寻标对标达标创标”工作。在市局设置四级党建网格架构，即市局党委为一级网格、市局机关党支部与县局党组织为二级网格、县级局所辖基层党支部为三级网格、党员为四级网格。各级党组织书记为网格管理第一责任人，班子成员履行网格管理责任人职责，各级党组织实行网格分级管理、以网定责，建立责任清单，具体开展工作。各级网格和各级党组织既可以从时间纵向来进行自我比较，也可以从区域横向来进行相互比较，在纵向与横向两个维度的比较中发现短板、认知不足，制定措施、切实改进，紧盯目标、推动工作。市局党委将开设工作专栏，并通过专栏和内部微信等平台，及时报道、实时推送各级网格和各级党组织工作开展情况。

（二）工作内容

1.突出先进性，明确寻标方向。教育引导各党建网格和各级党组织根据工作属性及自身实际，牢固树立学先进、赶先进鲜明导向，以省委组织部和市委组织部命名的规范化示范党支部、受上级党组织表彰的”优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织”、各级”五.一”劳动奖章获得者和全国劳动模范等作为学习榜样、比争标杆和赶超目标，主动结成对子，携手推进工作开展。

2.突出可比性，补齐对标短板。可比性是活动的核心要义。紧紧依托党建四级网格模块，以各级网格为单位，强化岗位目标管理考核，组织各级党组织、党员干部比业绩、比实效、比贡献；树牢创先争优意识，夯基础、强弱项、补短板，立足本职岗位勇于担当、大胆作为。坚持学习经验、查找差距、取长补短、提升自我，充分学习标杆优势，弥补差距与不足，全方位开展比学赶帮超。与深入推进党建品牌建设紧密结合起来，通过全面

”比学赶帮”，比出压力干劲信心，干出责任担当气魄。

3.突出实效性，巩固达标创建。进一步加强和巩固基层支部规范化创建成果，建强基层党组织战斗堡垒，全面贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党基层组织选举工作条例》《中国共产党国有基层组织工作工作条例（试行）》，对照”五个基本”标准，引导全局党组织确定先进、一般、后进党组织，至少确定1个打造提升的精品示范党支部。坚持党员领导干部基层联系点制度，把巩固基层党组织达标创建成果作为重要的基本建设，定期研究讨论，强化督促指导。坚持党建带群建、团建，大力推进群团组织规范化建设，全面夯实基层团建基础，积极开展各类健康有益、积极向上的文体活动，为巩固达标创建营造浓厚氛围。

4.突出创新性，提升创标水平。努力学习先进理念，总结经验做法，不断创新思路，在持续巩固党史学习教育成果中，践行初心使命，学以致用、以学促干，进一步解放思想，开阔思路，开拓视野，深入把握党建规律特点，推进理念思路、方式手段、基层工作创新，着力解决制约全局高质量发展的重难点问题。大力弘扬理论联系实际作风和基层调研之风，围绕党建与业务工作热点、难点与堵点，精确把脉问诊，找实病灶病根，对症开方抓药，努力推出一批有实用价值的政研理论成果，为更好助推市局高质量发展提供理论支撑和实践指导。

四、方法步骤

（一）全面启动。

市局党委于4月底前制定具体行动方案，引导四级党建网格模块和各级党组织对标全市2022重点工作任务，结合自身职能职责和工作实际，全面启动”寻标对标达标创标”工作，确定追赶目标、措施任务、责任主体、完成时限，确保圆满完成既定目标任务。

（二）深入推进。

各级党建网格模块要把开展”寻标对标达标创标”行动情况作为各级党组织会议、党内政治生活以及工作总结的重要内容，贯穿全、全过程以及各方面、各环节，坚决防止出现”单打一”“两张皮”现象。

（三）总结完善。

建立”工作标兵”“业务能手”“先进集体”“示范团队”等表彰鼓励工作机制，作为”两优一先”推荐评选的重要参考依据。开展”身边的榜样”先进事迹申报工作。大力总结宣传在推进”寻标对标达标创标”行动中的好经验好做法，挖掘宣传典型事迹。11月底，各级党组织要开展”回头看”工作，注重总结提升，不断完善工作机制，把行动引向深入。

五、工作要求

（一）广泛发动。

动员基层党组织和党员干部职工积极参与进来，营造人人有责、人人参与的比学赶帮超氛围。各级党组织要以开展”寻标对标达标创标”行动和党建品牌建设为契机，强化标准导向，提升行政管理水平；广大党员干部职工要对标先进、明确标杆、提高标准，充分发扬”敢打硬仗”和”啃硬骨头”的精神，积极应对中心工作中情况复杂、难度较大的问题，千方百计破解困扰市局高质量发展的诸多难题。

（二）明确责任。

市局各级党组织要切实扛起”寻标对标达标创标”行动的主体责任，明确具体任务和责任，细化为具体工作项目，分解到所属各级党组织和职能部门，形成一级抓一级、层层抓落实，上下协调推进的良好局面。

（三）强化考核。

市局将”寻标对标达标创标”行动纳入党建目标责任制考核和领导班子述职评议内容，重点对工作开展、深入推进和取得成效进行考核，考核结果作为考核和评价领导班子、领导干部的重要内容。

第三篇：康庄小学寻标对标提标达标工作计划

康庄小学

寻标对标提标达标工作计划

为全面贯彻落实潍坊市第十二次党代会和我市第十三次党代会精神，按照“一三四七”任务目标和“五个一批”要求，紧紧围绕建设富强和谐现代化中等城市总体目标，解放思想、抢抓机遇，对标先进、比学赶超，全面推动经济社会科学发展转型发展创新发展。根据“作风建设年”活动安排，强化标准导向，深化寻标对标提标达标，制定工作计划如下：

一、科学确立“学习赶超”目标

康庄小学确定“对标单位醴泉街道北关小学”的比学赶超标杆。各处室要按照十二次党代会和我市第十三次党代会精神，重点比学习、比干劲、比作为、比奉献，重点学敢为人先、争创一流的境界视野，学攻坚克难、勇于担当的精神状态，学埋头苦干、脚踏实地的工作作风，学深化改革、推进创新的思路举措，做到比着干、赛着上，按期达到既定目标。

二、学北关小学“三项作风，赶北关小学三项任务” 通过集中开展“对标学访”，集中开展“对标学访”活动，坚持“走出去”与“请进来”相结合，采取到北关小学考察、请北关小学介绍经验等形式，与北关小学全面对接交流，深入学习北关小学的先进经验和思想境界，对照分析查找自身在境界视野、精神状态、工作作风、发展思路、方法方式、服务效能、群众满意度等方面存在的问题和差距。在“学访”北关小学的同时，还要学习借鉴其他先进单位经验做法，做到博采众长，兼容并蓄。

一要学习北关小学严谨、踏实的工作作风。二要学习北关小学敢为人先、勇攀高峰的工作精神。三要学习北关小学热心服务、勇于创新的工作理念。

（三）赶北关小学的三项工作任务

一要追赶教育教学质量，在2017年底达到或接近北关小学的教学成绩；二要追赶北关小学丰富多彩的课间活动，让我校全体师生的课间活动更加精彩；三是追赶北关小学严谨的教学态度。通过交流、学习，进一步提高我校教师踏实的工作态度。

通过寻标对标、考察学习，查摆出了我校存在的问题，主要表现在：一是学生的学习氛围不够浓烈；二是个别教师存在着浮躁情绪；三是课间活动项目单一。

三、全力抓好“三项提升任务”

通过“比学习、比干劲、比作为、比奉献、比形象”，……引导全校上下高点定位、奋力拼搏，力争2017年底赶上或超过北关小学。

1、加快扭转学生学习态度的问题。（责任单位：教导处。完成时限：2017年12月。）

2、组织实施“教师教学理念提升工程”。（责任人：宗灵艳、李心刚、石有红；完成时限：2017年11月。）

3、努力构建“丰富多彩的课间活动”。（责任人：张安涛、张鹏、付连鹏）

第四篇：7.寻标对标提标达标行动实施方案

五里堡支行党支部

寻标对标提标达标行动实施方案

为深入贯彻落实市联社年初社员大会确定的“三大工程，一个项目”任务目标、战略重点，根据市联社行党委相关工作要求，五里堡支行党支部结合工作实际，制定如下方案：

一、要求

五里堡支行党支部要强化问题导向、标准导向，通过深入开展寻标对标提标达标行动，全面提升目标定位、工作标准，打开新视野、进入新境界，切实把市联社三届十一次社员大会确定的任务目标和“三大工程、一个项目”重大战略部署落到实处。

支部要把握以下原则：

一、先进性。支部围绕提升各项工作首位度和知名度，瞄准一流业绩，高点确定工作标杆，奋力进位争先。

二、可比性。按照“发展基础条件相近、可学可比可赶”的要求，确定对标支部。

三、针对性。坚持整体推进与单项突破相结合，整体工作对标，单项亮点工作对标。

四、实效性。紧密结合自身实际，取长补短、学以致用，防止生搬硬套。

二、明确目标

五里堡支行党支部在本行内部确定赶超标杆为密州支行党支部。

五里堡支行党支部在本行内部确定学习标杆为密州支行党支

-1-部。

三、对标学访

（一）集中开展“对标学访”。我支部坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，综合采取到对标单位实地考察、请对标单位介绍经验等方式，定期与对标单位全面对接交流，深入学习先进经验和亮点工作，对照分析查找自身在工作作风、发展思路、方法方式、服务效能、客户满意度等方面存在的问题和差距，明确工作方向，坚定发展信心，全面实现转型发展新突破。

（二）定期开展互访交流。建立与对标单位联系沟通机制，经常性的开展联系交流活动，及时掌握对标单位工作动态，增进深度了解，持续跟进学习对标单位的新思路、新举措，持续不断学习先进做法。

（三）注重做好统筹协调。我支部提前梳理制定考察学习内容，确保学习有思路、考察有目标；学习后要全面总结，结合自身实际，研究具体措施，确保对标有进步、活动有成效。

四、制定细则

我支部领导班子带头，关键抓落实、抓行动。

（一）做到全覆盖。支部全体党员都根据自身实际积极寻标对标提标达标，明确比学赶超的具体标杆，形成了“比学习、比业务、比作风、比干劲、比奉献”的浓厚氛围。

（二）突出实用性。细则要在广泛征求基层意见、客户意见、社会意见的基础上，认真分析研究对标单位、个人的发展优势和经验做法，找准自身优势、短板和差距，确定的标杆既不能降低

-2-标准，又不能一味追求“高大上”，做到针对性和代表性有机结合，激发奋勇赶超的动力和激情。

（三）量化考核指标任务。明确比学赶超任务目标、阶段安排、推进措施、达标时限，定量定性指标都要分解细化，落实责任人。

五、公开承诺

通过多种形式对赶超标杆、学习标杆以及“担当作为、创争一流”的任务目标进行公开承诺，其中在支部党员大会、党小组会上通报寻标对标提标达标实施细则及活动开展进度，并通过党务公开栏进行公开承诺；基层各网点通过公示栏、电子屏等方式进行公开承诺，明确任务目标、工作措施和具体责任人；每名党员在党员承诺墙公开承诺赶超标杆和学习标杆，并借助微信、微博、局域网等互联网媒介进行公开承诺。

第五篇：岗位对标、安全达标”

深入开展“岗位对标、安全达标”活动 全面提升本质安全型矿井建设水平

——沁新集团新源煤矿“岗位对标、安全达标”活动汇报材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

欢迎大家莅临沁新集团新源煤矿检查指导工作，下面我就新源煤矿开展“岗位对标、安全达标”及安全管理情况做一简单汇报：

新源煤矿是沁新集团直属矿井之一，是全国煤炭工业一级安全高效矿井，全国瓦斯治理示范矿井，井田面积18.9987km，现采2煤层，核定生产能力120万吨/年。近年来，在市县两级领导的高度重视和关怀下，在集团的正确领导下，我矿认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，通过完善安全指挥中心运行机制。实施“点、线、面”工作法，开展隐患市场化活动，全面推进质量标准化和本质安全化建设等举措，安全生产状况有了明显改善，特别是今年以来，我矿积极响应市政府的号召，开展了“岗位对标、安全达标”活动，通过一段时间运行，取得了一定成效，具体情况如下：

一、严密组织，分步实施

根据《长治市人民政府办公厅关于在全市重点行业（领域）生产经营单位推行全员安全生产承诺制和岗位对标报告制的通知》要求，结合矿井实际制定了《新源煤矿关于在各岗位推行“岗位对标、安全达标”实施方案》，成立了“岗位对标、安全达标”领导组，明确了职责分工，为顺利开展“岗位对标、安全达标”

#2

工作提供了组织保障。同时，按照“定标、学标、对标、达标”的先后顺序，明确了实施步骤、时间和目标。

二、标准到位，贯彻学习到位

结合矿井安全生产实际，我们抽调了采、掘、机、运、通等安全技术人员，对各生产岗位、工种进行了摸排统计，参照《煤矿安全规程》、《操作规程》、《作业规程》、《矿井安全质量标准化标准》、《本质安全型煤矿创建标准》、国家安全生产法律法规以及集团相关规章制度，制定了86个岗位的作业标准，统一汇编成册。利用两个月的时间对所有岗位人员进行了贯彻学习，同时印发了各岗位、工种《现场作业对标卡》发放到员工手中，使其“装在身上、学在现场、记在心里”，加深了员工对“岗位对标、安全达标”的认识程度。

三、树立典型，以点带面，稳步推进

在推行“岗位对标、安全达标”过程中，我们采取了典型引路、以点带面的推进方式。一是，在全矿井主要岗位中开展“岗位操作能手”、“技术比武”、“职业技能鉴定”等活动，通过“鼓励先进、学习先进、奖励先进”等激励手段，增强各岗位人员标准化作业和争先创优的主动自发意识。二是，确立了掘进一队和综采二队两个试点队组，首先在两个队组的所有岗位推进“岗位对标、安全达标”，实行班前、岗前安全对标确认，进一步理顺运行体制，进而在全矿井全面推进。同时，引进潞矿集团先进的安全文化理念，在班前齐唱“三大纪律、八项注意”歌曲。

通过一段时间的运行员工积极学习标准、掌握标准、执行标

准，安全隐患明显减少，工程合格率及功效明显提高，“三违”及事故发生率明显下降。两个试点队组安全生产情况均达到建矿以来最高水平，截止11月15日综采二队生产原煤485626吨，较上年同期增加13%，掘进一队完成掘进进尺3248米，较上年同期增加22%，月单巷最高进尺达到280米。两队均未发生轻伤（含轻伤）以上事故，工伤事故起数较上年同期下降45%，特别是综采二队连续7个月未发生工伤事故。

目前，我矿“岗位对标、安全达标”工作还处于边探索、边总结、边完善、边推进阶段，尽管取得了一定的成绩，但还存在很大的差距，好多方面执行的还不够理想，员工对标准的掌握还不到位，还存在诸多不足和问题，很多方面仍需改进完善。我们有信心、有决心在县、市各级领导和集团公司的正确领导下，在各位同仁的支持帮助下，积极探索、创新管理、狠抓落实，争取早日实现本质安全型矿井建设目标。

借此机会真诚祝愿各位领导和同仁身体健康、工作顺利、万事如意；竭诚欢迎各位领导和同仁提出宝贵意见和建议；不妥之处，请批评指正。

二〇一一年十一月二十一日