教务总结2012-2

第一篇：教务总结2012-2

通州幼儿园2011~2012学年度第二学期

教

务

总

结

2012年6月

通州幼儿园2011~2012学年度第二学期

教学业务工作总结

转眼间，又一个学期即将结束，我们始终以百倍的信心和热情投入各项工作，不断加强业务学习，团结同志，虚心请教，以全面实施素质教育为根本宗旨，在单位领导的大力支持和全体教师的努力工作下，取得了一定的成绩，现将本学期的工作总结如下。

一、基本情况

我园有教师11人，上课教师10人，借调1人。开设有3个班级，小班（77人）、中班（79人）、大班（90人）。小中大均为1个班。我园有幼儿246人，其中，男129人、女117人、少数民族幼儿102人，少数民族女生42人。3-4周岁77人、5-6周岁79人、6-7周岁90人。二、在财产管理方面

全园教师认真做好本班级的管理工作，做好本班级的桌子、椅子、杯子、毛巾等财产登记，严格财产管理的领、借制度，在每学期末都督促职工归还所借的所有图书、杂志、教具等。减少了财产的损坏，杜绝了各个班级财物丢失现象的发生。

三、保育方面

1、保持教室的清洁卫生、通风、采光。每天都保证了幼儿的饮水，洗手用水，达到了每人一杯一巾，认真做好了杯子、毛巾的清洗、消毒，每天坚持做到湿性清扫。

2、由于幼儿园教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，并且在教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入，比如音乐、舞蹈、道具、手工制作等形式在课堂教学中大胆投入，深深取得了孩子们的喜欢，单一的小学式的课堂教学转变了，更多的是灵活多样的教学形式，教师的信心得到了启发，孩子们的天性也得到了更好的挖掘；

3、在本学期当中，除了利用电脑来学习和模仿运用新型的教学模式，还积极组织教师参加语、数两个教研组开展的公开课观摩活动，认真听取授课教师的“上课”、“说课”，要求教师实事求是地“评课”，并且鼓励教师向优秀教师学习，大胆尝试优秀教师的教学方法，把学到的我们自己可以运用的教学形式及时的带到自己的课堂当中，这样的工作方式能够使我们的教师不断的发现工作当中存在的问题，还可以做到及时的解决。

4.随时随地与家长进行教育思想交流，向家长宣传教育教学思想，对家长进行指导科学育儿和怎样辅导学习，让家长了解教育办学方向。全体教师齐心协力，学习新教材教法，讨论整合课程的教法，理论联系实际，及时将所学的知识运用到教学工作中。

四、教学工作方面

1、在教学课程安排方面，按照每个教师的性格特点、教学能力和专业特征方面，对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排，把汉语表达能力强、工作经验丰富的教师担任班主任。把年龄较大，耐心较强的教师放到各个班级担任科任教师，便于和孩子们多沟通。

2、通过组织教师进行业务学习，我们的教师已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案突出表现幼儿性格特征的习惯，做好各个学科的教育教学工作，学习法律法规文件，保育知识，了解幼儿的心理特征，年龄特点，切实认真做到了保教结合的方针，给予幼儿正确的指导和教育。

3、各个班级教师认真制定班级、学科计划，按照计划执行教学，认真备课、上课，课前准备充分、有教具进课堂，师生互动，在游戏活动中学习知识、技能、主动探究、大胆操作、实践、获取知识、经验等。

4、由于教育资金和教学用具的短缺，教师们还利用课余时间，学习废旧物品的再利用，又发动家长收集废旧物品，和教师一起动手创造，制作许多适合幼儿玩耍的教具、玩具，用来辅助教学，丰富了幼儿的学习和游戏活动。这一活动的开展，给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，丰富多彩的玩具、五颜六色的教具使孩子们的目光应接不暇，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，深深的吸引着孩子们的注意力。

5、每位教师都认真辅导幼儿作业、手工制作，每学期都进行口测试，对存在的问题及时给予纠正，并且教给正确的知识技能。

五、教研工作方面

1、园长、保教主任不定期下堂听课，组织教师学习新教材教法，讨论整合课程的教法，理论联系实际，及时将所学的知识运用到教学工作中。开展集体备课要求教师为实现共同的教学目标和教学任务，通过相互讨论、集体研究等形式制定出统一的教学计划和方案。4月中旬，语言、数学两个教研组集体备课在幼儿园大班教室举行。此次活动，由教导处组织、刘廷娜、郑周丽两个教研组长进行指导和记录。参加人员有幼儿园全体教师共10名。2、4月下旬，开展了教研活动，通过上课、说课、评课，教师之间相互学习。我园组织教师金炳燕和代荣芹两位教师一起开展示范教学活动。其他教师积极参加教学交流，通过听公开课教学、探讨说课等。同时还组织教师分组进行集体备课，教师们真诚地给上课的教师们指出存在的不足和及时地提出了良好的教学建议。老师们还做到学以致用,在以后的工作中,把自己所学习的东西运用到实践中,不断创新,积极探索适合自己的方式方法。3、5月10日，在通小、羊场、幼儿园三校交流教育教学活动中，我园教师金炳燕代表我园进行教学交流活动。本次活动的每位教师都有较硬的教学基本功，整个教学设计生动有趣，循序渐进。我园金老师抓住了幼儿好动、好奇的心理特点，选材贴近幼儿生活和情感体验，教师与幼儿及时交流，并对幼儿的每个回答都给予积极和肯定，说明金教师非常注意细节，真正体现了尊重幼儿以幼儿为本的教育思想。教师有较好的教育理念，方法运用灵活环节过度自然。让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。

4、每个月按时检查教师的教案、听课、家访、教玩具、教学图片、幼儿的手工作业等。认真做好记录，及时解决存在的问题。

5、鼓励教师努力学习早期教育的各种理论知识，教师分年龄组到不同年龄的班级中进行宣传育儿知识、早期教育的重要性，促使许多家长都积极参与，并且做好随时随地迎接各位家长到园及时了解教师的教育教学思路和和教学进度，便于家长自己辅导自己孩子的学习。

六、安全方面

1、认真制定了合理的工作制度、值日制度、教师请假制度、班级财产登记制度、教学用具领、借制度。

2、每天坚持做好晨检工作，看幼儿是否穿戴是否干净整洁、收缴危险、尖利物品。

3、每天的值日教师必须到各班调查数幼儿人数，及时了解缺席幼儿的原因，认真填写日志。

4、各班当天上课的教师要认真填写好本班的幼儿入园情况，随时随地对幼儿进行安全教育，随时注意幼儿的户外活动情况，及时地排除不安全因素，杜绝了意外事故的发生。

5、对于出现意外的班级，当天的值日教师及时做好记录，提醒其他班级注意，不要再发生类似的问题。

七、家园共育方面

1、本学期定期开展教学开放日活动，了解到本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，邀请家长参与教学活动。

2、定期召开家长会议2次，在每一次的会议中，认真听取家长的意见和建议，及时进行整改。让家长了解幼儿生理和心理特征以及年龄特点，相互沟通提出建议等。

3、在今年的“六·一”活动中，我们开展了各种各样的亲子游戏活动。有很多的家长积极参加游戏活动，“六·一”活动得到了社会各界的大力支持和许多家长的热心帮助。拉近了我们教师和家长之间的距离同时也增强了我们今后办园的信心。

4、各班级的教师认真做好家访工作，与。家长交流思想，达了家园共育的目的，普访率达70%以上。

总之，以上是本学期的教务工作，在此当中，存在着许多不足的地方，为了下学期的工作要做得更好，一定要多开展教研活动，让教师之间互相学习，学习他人的先进经验，教学方法，同时选派教师到外面学习先进教学方法、先进的教学模式、新观念新思想，大家齐心协力，共同把我园的教育教学工作做的更好。

通州幼儿园 2012年6月22日

第二篇：2015.6教务总结2

2014-2015学年第二学期教务处工作总结

严格执行课程计划。按照《自治区基础教育课程改革试验区义务教育课程设置方案》要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。

搞好教材的征订、发放工作，抓好各年级循环使用教材的登记、使用、存放、回收、保管、更替等各项工作，确保这一工程的顺利实施。制订了2015年秋季教材、教师用书。

2015年2月26-27日做了开学准备工作，28日从新华书店领书，3月1日学生报到领书。3月2日正式上课，教务处、德育处、办公室等组织开展了家长会。

2015年3月6日庆“3.8”妇女节开展了黑板报比赛。

2015年3月10日组织2个六年级的学生和家长召开了关于区内初中班工作会议。

2015年3月13日幼儿园大班学生家长开家长会通知秋季上小学的事宜，另一方面让孩子在本校上学的学生家长签的字。

2015年3月17日哈文教研组组织开展了哈文朗读比赛。2015年3月31日理科教研组组织开展了速算比赛。2015年4月9日汉语教研组组织开展了写字比赛。

2015年4月11—12日在阿勒泰地区、市教育局、乡党委政府领导的大力支持和帮助下圆满完成了阿勒泰地区首届蒙文研讨会。通过本次研讨会对我们今后蒙文教育教学指明了目标和方向，提高蒙文教育教学水平奠定了一定的基础。

2015年4月16日蒙文教研组组织开展了蒙文诗歌朗诵比赛。2015年4月20日各教研组组织开展了评优秀教案活动。

2015年4月24日哈文教研组组织开展了写字比赛和教师优秀教案评比活动。

2015年4月27日体育教研组组织开展了跳绳比赛。2015年4月28日理科教研组组织开展了科学知识竞赛。2015年5月6—7日期中考试。

2015年5月14日汉语教研组组织开展了双语口语大赛。

2015年5月20日哈文教研组组织开展了“爱护民族团结”为主题的演讲比赛。2015年5月22日组织蒙双六年级学生参加了自治区双语汉语、数学课抽考及师生测评。

2015年5月26日哈文教研组组织开展了优秀作业评比活动。2015年5月29日迎“6.1”儿童节学校组织开展了师生徒步活动。

2015年5月30日我校学生到市活动中心表演“6.1”儿童节节目赢得了大家的好评。

2015年6月6日体育组组织学生参加了阿勒泰市中小学乒乓球比赛。

2015年6月上旬顺利完成了学生实名制和学生学籍系统的软件录入工作。

各教研组每月开展了2次集体备课活动，上了公开课，并组织教师听了公开课。

组织师生4次全校性打扫了校园卫生。加强实验室以及各功能室工作力度，按标准化要求开始整理了仪器室。

积极开展丰富多彩的音、体、美等兴趣小组、第二课堂活动。推进学生课外活动的正常进行。

进一步加强教学点教育教学工作的检查、指导，进一步提高教学点的教育教学成绩。本学期角沙特教学点检查、指导工作1次。通过中心学校与教学点交流学习取长补短，促进教育教学工作。

在教师的教学工作中开展了公开课（听课、评课），担任“双语”班学科的教师每学期要求听15节课左右，其中中层领导以上要听的课20节，校长、书记、教学副校长一学期不少于25节。本学期我校大量开展了公开课、推门课和集体备课等教研活动，领导们很重视，并参与其中。

每天大课间定为了双语班小广播活动时间，在本学期少先队主管小广播，利用三种语言，来宣读了各类主题的广播内容，显现出了我校多民族的特色。

充分利用远程教育资源，提倡利用班班通进行教学，班班通的利用每天不少于4节，发挥远程教育资源的优势。本学期利用班班通共上了2863节课、利用语音室 节课。

加大图书室、实验室等各功能室的使用力度。达到为教育教学服务的目的。教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记，以保证各类实验的全额、准时完成。

今年9名学生参加了区内初中班考试，1名学生考上了区内初中班。

阿市举办的中小学双语口语大赛中塞琴高娃同学获得三等奖、楚阿克同学获得二等奖；阿市举办的“民族团结”为主题的演讲比赛中楚阿克同学获得优秀奖、塞琴高娃同学获得三等奖。沙吾列提和巴音其次克老师获得优秀指导教师奖。

阿市举办的中小学诗词讲课比赛中王娟娟老师获得优秀奖，阿市举办的双语口语大赛中拉克塔老师获得二等奖、沙吾列提老师获得三等奖、古娜斯、布云塔老师获得优秀奖，地区级中小学科学教师授课比赛中袁欢欢老师获得优秀奖。

古丽娜孜老师被评为阿勒泰市教育局汉语工作室成员，在本学期我校的汉语教研组担任了编写新疆专用语文教材工作，并获得了上级部门的好评。

在本学期我校的微课题以自治区级立项，调研工作正在进行中。2014-2015年第二学期的学生期末考试已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。这次教育局对三年级语文、数学、科学，四年级科学，五年级语文，六年级语文、数学学科进行了抽考，相对以往各自为阵的学校自主考试，这种形式能站在一个宏观的角度对全市的教育质量作更全面的监测，提高了考试的信度和效度。

本学期各班级教学平均成绩如下：蒙双一年级94（上学期91），蒙双二年级84(上学期82)，蒙双三年级77(上学期70)，蒙双四年级79(上学期81)，蒙双五年级69(上学期74)，蒙六年级77(上学期82),蒙部平均成绩为80（上学期80）。哈双一年级84（上学期83.2），哈双二年级 84.2(上学期83.7)，哈双三年级82(上学期80)、哈双四年级71（上学期75），哈双五年级 81.5（上学期79）、哈双六年级71.13（上学期73.70）,哈部平均成绩为 78.9（上学期79）。本学期我校教学平均成绩为 79.45（上学期79.5）。存在问题：

教师教学仪器的使用力度比上学期提高了很多，但还是差一点。

教务领导检查、指导教育教学工作发现问题解决问题力度不够。少部分教师早读、晚自习、上课迟到、早退、喝酒、旷课的现象还存在。尤其是出差老师的工作安排上存在问题。

各种竞赛活动前的准备，彩排工作力度不够。班主任工作开展力度不够，班主任与家长联系，开家长会跟家长沟通、交流、教育学生工作做的不理想，班级卫生、划分区卫生、走廊卫生、厕所卫生、教师办公室、走廊卫生不及时打扫，打扫的不彻底。

写论文的教师太少了。

教室、教室走廊、各功能室、教师办公室以及校园布置还是达不到标准。

到教学点检查指导工作力度不够。暑假期间收集校本教材相关资料。

汗德尕特乡寄宿制学校

2015年6月20

2014-2015学年第二学期教务处工作总结

汗德尕特乡寄宿制学校 2015年6月20日

第三篇：教务工作总结2

在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：

一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦１５节，宋万利１５节，白素良１７节，王秀辉１５节，刘启强１９节，闫青春３３节，宫艳霞２９节，王延芹１８节，高艳３３节，张玉成２０节，陈永艳１７节，张福娟２６节，郭英２１节，孙海霞２２节。第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成３３节、张玉祥２７节、孙海霞２７节、郭瑛３８节、张福娟３９节、高艳４２节、阎青春４６节、刘启强２９节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良２５节、陈欣２７节、吴丽华２０节、姜悦２０节、葛梅２２节、张国良２０节。检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：Ａ关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。Ｂ听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。Ｃ教具使用不规范。Ｄ听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。Ｅ早自习听力情况有所好转，但未达到１００％。Ｆ有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况：１、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学：５班数学作业１６次，６班作业５次，小考次数基本上相同。高一化学：８班作业４次，试卷３份，小考５次，练习册２０次。６班作业８次，试卷２份，小考２次，练习册１次。高二物理：６班作业２２次，试卷１２份，小考２次。９班作业６次，试卷１５份，小考１次。２、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。３、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、总体上比较好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班５－６次，其他还有随堂作文等。数学４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班８次以上。代数、几何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班较好有２５－３０次。年级作业批改完成规定要求。进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。

第四篇：教务工作总结2

在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：

一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦１５节，宋万利１５节，白素良１７节，王秀辉１５节，刘启强１９节，闫青春３３节，宫艳霞２９节，王延芹１８节，高艳３３节，张玉成２０节，陈永艳１７节，张福娟２６节，郭英２１节，孙海霞２２节。第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成３３节、张玉祥２７节、孙海霞２７节、郭瑛３８节、张福娟３９节、高艳４２节、阎青春４６节、刘启强２９节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良２５节、陈欣２７节、吴丽华２０节、姜悦２０节、葛梅２２节、张国良２０节。检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：Ａ关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。Ｂ听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。Ｃ教具使用不规范。Ｄ听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。Ｅ早自习听力情况有所好转，但未达到１００％。Ｆ有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况：１、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学：５班数学作业１６次，６班作业５次，小考次数基本上相同。高一化学：８班作业４次，试卷３份，小考５次，练习册２０次。６班作业８次，试卷２份，小考２次，练习册１次。高二物理：６班作业２２次，试卷１２份，小考２次。９班作业６次，试卷１５份，小考１次。２、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。３、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、总体上比较好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班５－６次，其他还有随堂作文等。数学４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班８次以上。代数、几何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班较好有２５－３０次。年级作业批改完成规定要求。进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的要求。（1）搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。（2）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。（3）教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激励手段要加强。（4）加强批改和小考。（5）探索启发式教学，探索具有我校特点的创新课。设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的知识结构为基础，以对学生的思惟训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反馈为调节。（6）加强高一高二的学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。（7）加强办公室的纪律和教学纪律，不许把学生撵出课堂。进入六月中旬以后，由于高一高二会考和

第五篇：教务工作总结2

镇师生在生机勃勃的学习、工作、生活中的所思、所想、所为，成为全面了解和认识我镇教学情况的窗口、交流信息的平台、切磋技艺的舞台，体验生活的家园、走向成功的阶梯。它在为教师发展服务，为学生发展服务，为学校发展服务，为创建高标准的辽北一流的农村小学服务，为全面推进素质教育服务……到现在为止，我们已经成功的开办了三期，收到了良好的效果，得到了全体教师的好评，确实达到了服务于教学的作用。

六、毕业班工作

毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，完成教育局要求的合格率达100%的任务。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾。学校定时召开家长会议，与家长真诚沟通，及时了解学生们的心理动态，掌握他们的心理倾向，然后对症下药，有的放矢，准确教育，让孩子们高兴、愉快、满意、留恋的离开校园。毕业成绩取得了前所未有的好成绩，其中，中心小学吕行佳同学以语数总分198分的好成绩列居榜首。

七、教研工作存在的问题

本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

2、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。

3、学生间的合作学习走表面，未落到实处。在课堂上，合作学习重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。

总之，我们毛家店镇小学全体师生有信心和决心在上级教育部门的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学教研工作迈上新的台阶。