第一篇:保育老师“扎辫子”技能竞赛活动总结(共)
保育老师“扎辫子”技能竞赛活动总结
为提高保育教师的综合素质,高新区幼儿园结合本学期园务计划,3月24日下午,开展保育员扎辫子技能比赛,培养她们认真、仔细、负责的工作态度,提高保育员业务水平和操作技能,提升保教队伍的整体素质。
此次比赛要求保育教师在规定的时间内,以谁完成的数量多且质量优来依次评定保育教师扎辫子的技能。随着一声清脆的开始,扎辫子比赛开始了,瞧:保育教师们个个有备而来,各式发夹、装饰物……应有尽有。看:刚起床的女孩那一头糟糟的头发,松散的辫子经保育员灵巧的手一打理,变成了花苞头、鱼骨头、麻花辫……女孩们立刻焕发了可爱的神采,恢复了整洁的外表。比赛中,保育员和小朋友轻声细语的交流着,轻松的氛围使小女孩们愉快地配合完成了比赛,孩子们对自己的新发型也是喜爱至极。
本次活动不仅为保育教师 提供了一个展现自我的平台,同时提升了我园保育教师队伍的技能素质,使保育工作朝着更规范、更高质的方向发展。
第二篇:我和老师扎辫子
我和老师扎辫子
记得在幼儿园里的时候,有一位老师,曾和我一起做过许多事情,其中有一件事让我到现在,还是难以忘怀。
事情是这样的:在幼儿园里,本来中午就要睡午觉的,可是因我家中有事,在别人吃午饭的时候我就回家了,当我去幼儿园的时候大家已经睡了。我正要去睡觉,老师却拦住了我说“蒋昊伶,你还是别去了吧!大家都睡着了,你一去不就会影响他们了吗?”所以我就没去。后来他们起床了,因为另一个老师不在,所以由我和老师帮同学们扎辫子。
我学着老师的样子,用手抓着同学的头发先抓成一把,然后用梳子从下往上梳,赶紧用手抓好,在从上往下梳,两边梳一下就好了。可是,因为自己的手太小,抓了这边,掉了那边的,只见老师三下两下就能搞定一个,我弄半天也弄不好,我有些不耐烦了,这是老师帮我想了一个好主意:一边用手抓,另一边用梳子夹住,这样头发就不掉了。我终于学会了帮别人扎头发,心里别提有多高兴了。通过这次和老师手把手的帮同学扎头发,让我在自己幼小的心灵中有了大启发,那就是:无论做什么事情都要有耐心,就一定能把事情做好。江苏省海门市实验学校四年级:蒋昊伶
第三篇:技能竞赛活动总结
太吉河希望小学2011—2012学
第一学期教师课堂教学技能竞赛活动总结
为了给教师展示自我搭建平台、不断提高教师课堂教学水平与教学艺术,按照开学初学校教学工作计划安排,学校教导处、教研组于2011年11月3日至11月10日组织举行了校级教师课堂技能竞赛活动。现将本次校级教师课堂技能竞赛活动作如下总结:
一、成立了活动领导小组:
组长:李双群
成员:屈克霞赵阳芳王婷张林丽
二、主要特点:
1、及早安排,精心组织。本次课堂技能竞赛活动教导处专门下发了活动安排,就有关事项作了具体而明确的要求;学校召开了学生会,就教师讲课、听课时学生在教室应该怎么做作了专门的强调与安排。教导处精心组织打印下发了评分表,因为组织安排到位,从而保证了本次活动顺利进行。
2、各教师精心备课,课堂教学体现了课改理念。在完成正常的教学任务外,各老师加班加点利用电脑自制教学课件,自制教具、学具,无论教具、学具,还是教学课件,都制作得如此精美,而且课堂运用恰到好处。本次竞赛活动青年教师都能用课件开展本次老师课堂技能竞赛活动。老年教师也能精心设计教学活动,使课堂教学充满了活力。本次竞赛活动打破了以往传统的教学竞赛模式,教师教的轻松,学生学得愉快,有效地提高了课堂教学水平,体现了课改理念。
3、各教师无论再忙,都能按时参加听评课活动。各教师听课及时,而且教研组认真组织教师进行了评课活动,大家畅所欲言,就课
堂教学得失及时地进行了反馈,相互学习,共同提高,达到了本次活动的目的。
4、校委会成员、教研组长担任本次活动评委,大家依据评分标准认真进行了量化打分,评判客观公正、真实有效,切实评选出参加镇级课堂技能竞赛活动选手。
5、听课、评课,各班都作了具体安排,保证了学生在教室有具体的学习任务,教学秩序正常,没有出现任何不安全事情发生。
三、课堂技能竞赛结果:
一等奖:王婷
二等奖:雷芳屈克霞
三等奖:赵阳芳张林丽
四、几点要求:
1、各教师务必自身学习,努力提高自身素质,不断提高课堂教学水平,努力向课堂四十分钟要质量。
2、参加镇级竞赛活动的选手要早安排,精心准备,力争在活动中取得更好的成绩。
3、后期天寒地冻,望各教师克服困难,务必抓好后期教学工作。
太吉河希望小学
2011年11月10日
第四篇:保育老师总结
年终工作总结
2017-2018年第一学期
时光荏苒,一个学期转眼就过去了,在幼儿园领导的指导下,在班级老师的关心、帮助下,我在区一实幼这个大家庭中成长着,我感到非常庆幸能遇到这么好的领导和老师,以下是我对本学期工作的总结:
我是小五班的保育老师,在班级里有36名幼儿,对于我来说这36名幼儿就是我的孩子,每天看见孩子们纯真的笑脸,是我最幸福的事情。在本学期即将结束的时候,我们收到了来自XXX家长馈赠的锦旗,这对于我们来说是最大的肯定与信任。孩子们的成长离不开幼儿园舒适、卫生如家一般的生活环境,作为本班的保育老师,我的责任重中之重。
为人师表,坚持严于律己,每天都带着一份好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,用师爱铸就崇高的师德,时刻记住如果我们把孩子当成天使,那么我们就生活在天堂。
在日常工作中,我坚持做好教室、寝室内的卫生,保证环境清洁整齐,保持卫生区地面干净无污物、无积水等。盥洗室地面洁净干燥,水池及墙壁无污迹,每天勤擦、勤消毒,保证给幼儿一个洁净的生活环境。
在工作期间,我能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到,不早退,服从领导分配,认真完成各项任务。
在幼儿园开展的各项活动中,如折纸、叠被子、水果拼盘等比赛中,我积极准备,努力学习,以最好的状态去参加各项技能活动,在本学期园内水果拼盘技能竞赛中获得了一等奖,这离不开领导们细心的栽培,在此感谢区一实幼的每一位领导对我们的关心和爱护,给了我们成长学习的平台与机会。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人要学习的东西还有很多,我会把好的方面坚持住,不足的地方谦虚学习改正,在今后的工作中,我会更加努力,抱着如日之升,如月之恒的态度,把保育工作做的更好,最后,我要再次感谢XX园的领导对我的关心照顾与帮助,你们辛苦了!
第五篇:保育员扎辫子技能比赛方案
保育员扎辫子技能比赛方案
一、比赛目标:
切实加强幼儿园保育工作,有效提高整体业务素质,增强对保育工作重要性的认识。
二、比赛项目:
梳辫子
三、比赛时间:
年3月24日
四、参赛人员:
全体保育员
五、比赛地点:
幼儿园多功能活动室
六、人员准备: 评委: 计时: 主持人: 照相: 幼儿准备:无 统计结果及汇报总结:
七、比赛规则:
3.梳头:每人为一位女孩梳头,以完成的时间长短和质量打分。
八、奖项设置:按四项总分计算,设一等奖3名,二等奖6名
九、赛前准备:
椅子、相机、评分表、梳子等。
十、比赛过程:
1.主持人介绍本次活动的活动流程
2.保育员进行操作竞赛,现场根据操作流程规范计分 3.比赛过程中,未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。4.保育员进行操作竞赛,现场根据操作流程规范计分。5.现场由xxx主任负责统计结果并上报给园长xxx。6.最后由xxx园长公布比赛结果。