七星泡中学行风评议工作总结

第一篇：七星泡中学行风评议工作总结

七星泡中学行风评议工作总结

学校民主评议行风对加强学校行风建设，维护学校形象，保持社会稳定，落实党风廉政建设责任制，促进教育事业协调发展具有重要的意义。两年来，我校认真贯彻执行农场纠风办、教育局关于抓好行风评议工作的指示，在民主评议行风工作中做了大量卓有成效的工作，取得了令人满意的成效。现汇报如下：

一、我们的具体做法

1、建立健全民主评议行风工作领导机构。

我校确立“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的指导思想，明确目标要求，狠抓排查整改、检查监督工作。学校成立了以校长为组长的民主评议行风领导小组，以支部书记为组长的民主评议行风监督小组。又由工会牵头组织年段组长、教师代表组成若干行风评议小组，还聘请了关工委领导、机关部门领导、有关单位领导、退休教师和家长代表组成的民主评议行风评议代表，并由他们组成七星泡中学党风廉政监督小组，形成了一整套从上到下、从校内到校外，从第一把手负总责到各评议机构任务分解，层层负责，责任到人、广泛且多层面、组织严密的评议机构。我校严格按照农场纠风办和教育局对民主评议行风中各阶段的时间、内容要求，制定了切合本校实际的民主评议行风实施方案，确保民主评议行风工作的真正实施和落实。

2、抓好民主评议行风的学习、宣传工作。

在行风教育阶段中，我们认真组织教职工学习有关行风建设的一系列法律法规和上级有关部门关于行风建设的文件精神。建立健全了学习制度，做到“五定”，即定学习小组负责人，定学习地点，定学习时间，定学习内容，定学习心得篇数，并坚持做到领导带头，身体力行。以学习《教师职业道德规范》为重点，把行风学习与教育系统教师考试结合起来，力求把行风教育与实践“三个代表”重要思想、学习“七一讲话”精神、法制知识教育、廉洁自律教育、师德师风教育、警示教育、深入开展效能建设及创建标准化学校活动紧密联系起来，学校还利用墙报、简报以及教师大会、学生大会、家长座谈会等形式宣传行风评议的意义、内容和方法。通过广泛而深入的宣传发动，让民主评议行风意义内容方法深入人心，让广大师生及家长提高思想认识，放下思想包袱，树立主人翁思想，积极参与评议活动，为排查存在问题奠定坚定的基础。

3、创设载体，把排查工作落到实处。

我校以家长大会、教师大会、学生大会及评议代表、评议小组、部分家长、部分教师、部分学生等座谈会为载体，广泛发动、引导群众积极参与。学校领导以诚相待，对他们做了细致的思想工作，阐明了民主评议行风工作和办好学校及学校发展进步的关系，打消了他们的思想顾虑，鼓励他们从关心学校、爱护学校出发，以培养接班人的事业为重，以主人翁的态度出发，大胆说实话，说真话，对学校及其领导、教师提出宝贵的意见和建议。学校及时把这些意见、建议对评议代表、广大师生、家长作了反馈，且在校公开栏进行公开。真正做到了高度重视、讲究方法、注重实效，杜绝了走过场现象。

4、责任到人，扎实抓好整改工作。

学校领导深深意识到，整改工作的好坏直接关系着整个民主评议行风工作的成败，群众的主人翁地位的树立、群众对学校的希望值和信任感更系于此举。所以我校民主评议行风领导小组多次召开会议，研究讨论整改有关工作。我们首先将收集的意见、建议逐项进行研究，坚持“谁主管，谁负责”原则，确定所属整改责任部门、责成所属整改责任部门定出整改方案、整改开始时间、整改完成时间、整改负责人。整改好的项目，监督责任人要把整改情况反馈给不同的提意见、建议者，征求他们对整改工作的意见，若提意见、建议者不满意，整改部门应重新进行整改，直至满意为止。真正做到了责任到人，措施得力，事事有着落，件件有回音，评议代表、家长、教师、学生都满意。在整改工作中，我们注重“纠建并举”，特别重视制度的建设和完善，力求达到以制度管理学校，以制度管理人，从源头上杜绝不良行风发生。在整个民主评议行风活动过程中，我们建立和完善了一系列管理制度，重新修订了《七星泡中学教师考核方案》。同时，我们加大力度开展师德建设活动，提高处室效能，改进工作作风，提供优质服务活动和进一步做好校务公开规范管理工作活动。

5、健全监督机制，落实监督工作。

监督工作是民主评议行风活动中一项不可缺少的组成部分。我校民主评议行风工作取得较好的成效，在很大程度上得力于检查监督工作的落实。如对整改工作的监督，就促使整改部门及责任人努力在规定的时间内保质保量完成整改任务。我校民主评议行风活动是在学校民主评议行风监督小组和校外人士组成的廉政监督小组双重监督之下进行的。我们还通过设立校长信箱、举报箱和公布举报电话，及时收集信件、信息，力争在最短时间内解决所反映的问题。并高度重视对整改后有关问题的反弹的监控工作，一有苗头，立即解决。

二、我们取得的成效

1、领导工作作风得以显著转变。为师生服务意识显著增强，各职能部门工作效能和服务质量不断提高，广大师生、家长表示满意。

2、师德建设成效大。广大教师思想政治水平、职业道德水平和业务素质不断提高，教书育人的责任感增强，一种人人争当师德标兵，人人争创一流业绩的氛围正在迅速形成。

3、学校领导干部与师生群众的关系拉得更近，联系更密切了。规范、严格的校务公开工作使学校工作的透明度得以加大，真正还了学校领导的清白和教师的明白，大大激发教职工工作的积极性。

4、广大师生群众主人翁意识不断增强。通过全校师生的共同努力，今年九月份高标准通过省标准化学校专家组的验收，顺利晋升为省级标准化合格学校。现在中学已形成人人关心、爱护学校，人人为学校教育事业发展出谋献策的风气，不管是教师还是学生，若发现学校工作的不足之处或者有什么意见、建议，都自发地通过各种形式、途径反映给学校领导层，真正达到了“知无不言”的程度，同时，学校也及时研究整改解决。

5、校风得到根本性的好转，学生遵纪守法和学习自觉性极大提高，班班争创“红旗班级”，人人争当“文明之星”的良好氛围已经形成。

6、学校面貌发生了巨大的变化。各项管理制度得以建立和完善，以制度管理学校，以制度管人的新型管理机制已初步确立。

7、教学质量稳步提高。我校中考成绩显著，升入一中33人，高中升学率88%，名列九三管理局第一名。在过去的一年里，学校的民主行风评议、督导评估、校务公开、学校工作目标责任考评、标准化学校创建、党建、依法治校、绿化美化等工作，分别经农场以上各有关部门检查、评估，均取得优秀成绩，深受检查组、评估组好。

三、我们的体会

1、认识要到位。领导首先要有正确的认识，要深刻认识到：民主评议行风工作是学校工作的“清洁剂”，是学校教育事业发展的“润滑剂”和“催化剂”，真正把民主评议行风工作的要求内化为学校的自觉行动，只有这样，才能抓好民主评议行风工作。

2、领导重视是搞好民主评议行风工作的根本保证。第一把手要亲自抓，要真抓实干，精心组织、部署，并力抓检查、监督工作，防止搞形式，走过场。

3、领导要密切联系群众，与群众打成一片，以诚相待，不断增进与师生群众的感情，要打消群众思想顾虑，鼓励他们大胆向学校提意见和建议，只有这样，才能真正把群众发动起来，才能把行风评议工作搞好。

4、要力抓整改工作。民主评议行风，宣传发动是基础，排查问题是关键，整改提高是重点。只有抓好整改工作，才能获得群众的信任。整改工作要及时、彻底，还要同建立和完善制度，从源头防范、堵塞漏洞等工作结合起来。

5、在民主评议行风工作过程中，检查监督是不可缺少的机制，只有建立健全内外监督机制，才能使各项评议工作顺利进展，如期完成。

6、要做好已整改问题的长期监控工作，坚决杜绝回潮反弹现象发生，一发现苗头，即以解决，以巩固已取得的成果。这是一项艰难而持久的工作。

民主评议行风工作在我校已取得了显著的成效，我们将在巩固现有成果基础上，不懈地、持久地开展民主评议行风工作，不断地解决新出现的问题，以民主评议行风为动力，推动学校各项工作全面向前发展，把学校办得更好。

2011年12月15日

第二篇：中学行风评议工作总结

一、高度重视，强化认识，统筹安排学校行风评议工作

（一）广泛宣传发动，营造良好的行评工作氛围

全县中小学民主评议行风工作动员会后，我校迅速组织召开全校教职工大会，传达了会议精神，组织学习了县教育局、县纠风办关于开展全县中小学民主评议工作实施方案的通知，结合实际明确了我校行风评议的重点，并对我校行风评议工作进行了全面的安排部署。要求全体教职工深刻领会此次开展行风评议工作的重要意义以及行风评议工作的主要内容，动员教职工结合自身工作开展自查自纠，并将其贯穿于民主评议工作的全过程，树立全心全意为学生、家长、社会服务的思想，办人民满意教育。我校先后两次召开全体教职工会议，总结了学校行评工作的进展情况，针对进程安排布置了下段工作，重点要求每位教职工在开展自查自纠的基础上写出自查报告，深刻剖析自身师德师风方面、教育教学工作方面存在的突出问题，并在工作中切实加以整改。经过宣传发动，广大教职工进一步明确了行风评议工作的目的、意义、内容、步骤，提高了参与民主评议学校行风的自觉性和主动性，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的良好工作局面。

（二）强化组织领导，确保行评各项工作落到实处

为了加强对我校行评工作的组织和领导，确保各项工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，两位副校长为副组长，办公室、教务处、政教处、教研组、总务处、校工会、教代会等处室负责人为成员的行风评议工作领导小组，负责本校行评工作的领导、组织和各项工作的统筹开展。领导小组下设办公室，李昌玉同志兼任办公室主任，负责行风评议的日常工作。层层落实工作责任制，保证活动正常开展，真正形成了“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室负责抓，校综合办公室具体抓”的工作格局。同时我们还聘请了12位义务监督员，请他们监督我校行风评议工作的开展情况。

（三）科学制订实施方案，统筹安排行评的各项工作

在充分听取各方意见，深入调研、充分酝酿的基础上，根据《全县中小学民主评议工作实施方案》，结合我校实际，我们制定了《沿渡河初级中学民主评议行风工作实施方案》，明确了我校行风评议的指导思想、任务目标、工作重点和实施步骤。《实施方案》评议内容具体、工作重点明确、方法步骤清晰，指导性、操作性强，为切实做好我校的行评工作起到了纲领性文件的作用。

二、发扬成绩，正视问题，全方位开展自查

行风评议开展以来，我校紧紧围绕纠正损害群众利益的不正之风，以规范教育收费为重点，以加强师德师风建设为核心，通过召开座谈会、个别谈心、上门走访和问卷调查等形式，向单位职工、学生家长及社会人士等广泛征求意见，虚心听取他们的建议。通过自己认真查、别人帮着找，发现我校在办人民满意学校、加强师德师风建设方面存在的问题和取得的突出成效。

（一）全面贯彻教育方针，教学常规扎实

近年来，我校坚持全面贯彻教育方针，以德育为首，以教学为中心，全面推进素质教育，教育教学质量不断提升。一是严格按照课程计划，开齐课程、开足课时。课程设置和课时安排直接关系到学校是否全面贯彻教育方针，也是学校推进素质教育的关键所在。我校坚决摒弃只注重中考科目等文字学科，忽视非中考科目教学的做法。在学校倡导各学科同等重要、不分主次的观念，并且高度重视加强音、体、美、劳、综合实践等薄弱学科的教学。除了按计划安排课程和课时外，还特别注重各学科教师的配备。今年秋季学期我校在配备教师时，把薄弱学科专职教师的配备纳入重要的议事日程。现在我校有专职体育教师2人、专职音乐教师1人、专职综合实践课教师1人、专职信息技术教师1人、专职劳技教师1人。薄弱学科的教学态势良好。二是加强教学常规管理，提高课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。我校提倡向课堂45分钟要质量，通过狠抓教学常规管理来提高教学质量。健全完善了《沿渡河中学教职工学习、生活和工作制度》，严格执行县教育局制定的教学常规工作评分细则，对备、教、改、辅、考、评等教学的各环节严格管理，建立了先周备课制度、月考制度、定期教研制度、校本培训和校本教研制度，通过定期检查和不定时抽查，督促教师提高课堂教学效率，控制作业量，减轻学生课业负担。三是以教学研究促进教学质量提高。我们坚持以课堂为主阵地，深入研究，积极探索，努力构建现代信息技术环境下培养学生自主学习能力、合作学习能力和创新能力的课堂教学模式，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益。通过研究课、公开课、观摩课、示范课，引导教师转变观念，改进教法；抓教学叙事、教育故事、教研论文评选，推广先进经验，促进教师专业成长。四是积极开展课外兴趣活动。学校成立了篮球、乒乓球代表队、百人合唱团、溪韵文学社百名小记者等课外兴趣活动小组，给学生的特长发展提供了实践、展示的空间，拓展了学生的知识面，提高学生的实践活动能力。

我们知道，学校行风建设关系到社会稳定，群众满意不满意是关键。通过自查，我们也发现了一些群众反映强烈的问题，需要慎重对待，切实加以整改。

一是个别教师存在有偿家教的行为。二是体罚与变相体罚仍在个别教师身上存在，主要表现在教育方法上，态度简单粗暴，忽视了过细的思想教育工作，对违纪违规学生采取罚站等惩戒行为，造成了不良影响。三是教师教育教学观念陈旧，主动学习、创造性工作意识不强，影响了教育教学质量的提高。四是食堂饭菜的份量和质量还存在问题。

三、坚持标本兼治、纠建并举，全面整改问题

民主评议的主要目的在于通过发现问题、整改问题，最终促进行风建设上台阶。我们本着实事求是原则和谦虚谨慎的态度，不回避矛盾，不否认问题，高度重视在自查中暴露出来的问题。一是进行梳理归类、慎重分析。把收集到的问题一条一条列出来，对每一个问题进行慎重分析，看看哪些是建议，哪些是问题，哪些问题是因为社会各界不明白和不理解造成的，哪些问题是确实存在的。二是找出存在问题的原因，制订整改措施。问题必然有其存在的原因，在弄清原因的基础上有针对性地制定整改措施。三是限定整改时限，督促整改落实。根据问题的轻重缓急确定整改时限，对学校能解决且较容易解决的问题要尽快解决，对学校能解决但较困难的问题要限定整改时限，对仅靠学校不能解决的问题要和有关部门协同解决。

教师有偿家教，体罚与变相体罚这两个问题，都是涉及师德师风的问题，不管客观原因如何，主要还是因为对教师思想政治教育不够、法制教育不够，个别教师依法执教意识淡薄，放松了自己的思想修炼，出现了认识误区。为了促进问题的整改，我校采取了多管齐下、多措并举的方针。一是要求每位教师进行严格的自查，并写出详实具体的自查报告，要求要敢于触及灵魂、敢于暴露问题，要从思想深处分析存在问题的原因，以促进问题的整改。二是开展强有力的思想政治教育。除了重温有关法律法规外，还开展了教师心理辅导讲座，这些都在教师的思想深处产生了较强共鸣。三是进一步严格相关制度，促进师德师风好转。四是对个别教师进行单独谈话，严肃指出其错误的思想和行为，帮助提高思想认识，督促问题整改。从目前跟踪调查来看，效果较好。

下阶段，我校将严格按照全县的统一安排，及时查漏补缺，做到举一反三，抓好问题整改，以积极认真的姿态迎接行评集中评议。同时敬请各位领导、各位行评监督员指导我校的各项工作，客观公正地指出我校存在的问题和不足，我们一定虚心接受你们的意见和建议，采取得力措施，全力以赴整改。

我们清醒地认识到，民主评议行风工作还任重道远，由于行评工作涉及面广、要求高、任务重，不可能“毕其功于一役”。我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作，进一步加强行风建设，不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平，为学生提供良好服务，推进依法治校治教进程，促使学校各项工作再上新台阶。

第三篇：中学行风评议工作总结

滔滔汉江水，流淌XX年诗意栖居的眷恋；巍巍xx城，迤逦XX载文脉传承的辉煌。清清江水美丽古城孕育了一所年轻的中学——xx市实验中学。这里渗透着一种昂扬向上的精神气质，这里弥漫着一种打动心灵的真实情怀，这里活跃着一群意气风发的教师团队。

“敬业乐业”是实验中学这群教师团队文化的一大亮点。学校“爱岗敬业拼搏奉献”的精神已凝聚成校魂，广受社会赞誉。“创造适合学生的教育，让学生主动的发展，让课堂成为学生知识的家园、精神的乐园”，在这种“教师文化“的引领下，学校造就了一批德艺双馨的教师团队。

一、“三爱”铸师魂 春风育桃李

“我期望我们的教师像兰花扎根在浮躁的年代，保持自己高尚的道德情操，做教苑忠诚守望者，心如止水，淡泊名利，实践着自己纯真的教育理想！”xx校长这样寄语教师。学校倡导教师树立“三爱”意识，即：爱校意识、爱岗意识、爱生意识，争做群众满意的人民教师。

一做个爱校如家的守望者。学校实行人文管理，为教师创造民主和谐的工作环境。以“家”的理念经营学校，提出“学校就是我们的家，同事就是我们的兄弟姐妹，学生就是我们的孩子”的口号，打造了一支有教育信仰的“幸福一家人”教师团队。学校的指导思想是“不让一个教师掉队”，始终认为“一花独放不是春，百花齐放春满园”，学校通过推行导学案，在备课组、教研组，班级采取相应的捆绑评价等措施，最大限度的实现资源共享。每年让教师填写“择岗意向表”，尊重每一位教师的意见，尽最大的努力让每一位教师心甘情愿地接受学校安排的工作，实现了“每个岗位都有合适的人，每个人都能找到适合自己的岗位”。从而让每位教师在自己喜欢的工作岗位上实现自己的价值，品味工作的幸福，让学校成为了他们眷恋不舍的家园。

二做个爱岗敬业的追梦人。近期学校结合民主评议活动开展了“做德艺双馨的人民教师”的四个一活动，即：开展了一次“假如我是服务对象”主题讨论活动，全体教师换位思考，确定了完善自我的标准；开展一次了“我奉献我快乐”演讲比赛，进一步提升了教职工师德水平，形成了良好的校风教风；开展了一次师德师风自评、互评活动。每位教师对照学校制定的《师德师风百分量化评价表》，进一步反思自身存在的问题，互相提出整改意见，同时签订师德责任书，进一步规范教师的言行；开展了评先进、树典型活动。今年教师节学校评选表彰了“十大最美教师”、“十大师德标兵”、“十大教学能手”，使大家学有榜样、赶有方向。通过开展以上多种形式的教育活动，弘扬了教师自尊自爱、为人师表、无私奉献的职业精神，一种爱校、爱生、敬业、奉献的良好风气在我校蔚然形成。

三做个爱生如子的摆渡人。市实验中学教师用自己的点点滴滴诠释着世上最美的师德：班主任们以校为家、爱生如子、披星戴月，青丝变白发而无怨无悔，谱写了一个又一个感人的奉献乐章；青年教师每天不厌其烦、不计报酬给学生补差转差、走访家长，你追我赶勇挑重担，奏响了一个又一个雄壮的事业凯歌；老教师们，老骥伏枥，壮心不已，经验丰富而又倾尽全力，绘就了一幅夕阳与热血调配的最美画卷！无论工作怎样繁忙，无论生活多少烦恼，他们总是坚守岗位，让最美的笑脸在课堂绽放！

二、“三抓”提师能 杏坛竞风流

“希望老师们争做德艺双馨的“三师型“教师，即：人民教师、心理辅导师和学生的人生导师”，xx校长这样勉励教师。他认为教师的专业素质直接关系学校发展与质量的提高，因此学校针对青年教师较多的特点，采取“三抓”措施，充分发掘教师的个人潜能，让每位教师在最近发展区得到最大限度的发展。

一抓“青蓝培养”。本学期学校有10对新老教师签订了“帮带协议书”，结成师徒关系。对新老师确立了“一年合格、二年规范、三年成才、四年骨干、五年名师”的跑步式培养模式，采取了“指路子、结对子、搭台子、压担子、创牌子”等措施，开展了学科教学研讨会、经验交流、“名师课堂”、新进教师风采大赛、教材通识性培训和课题引领带动等活动，加快青年教师的成长速度。每位教师还制定出个人发展规划。教师个人发展逐渐走向制度化规范化的轨道。

二抓学习培训。落实周二业务学习日制度和“有效集体备课”制度。强化校本培训，逐步形成了“以活动为载体，以反思为途径，以课堂为阵地，以提升为目的”的校本培训方式，使教师走上了在实践中学习、在学习中研讨、在研讨中总结、在总结中提高的专业成长历程。坚持科研与培训相结合，以科研促进培训，以培训提高能力，从而提高教师整体教育教学水平和综合素质。

三抓科研引领。根据学校实际确定新的教研形式，将“问题即课题，教学即研究”理念融化在“寻找问题——反思问题——解决问题”思路中，逐渐形成“自行备课——聆听主备——对话分享——走进课题——实现反思”集体教研模式。并构建出我校“五环节高效课堂模式”，“五环节”即：学案导学-展示交流-启发解惑-拓展延伸-训练反馈，这一高效课堂模式激起了课堂这一潭活水，让课堂成了学生释放激情、展现个性的殿堂。

仰望星空，追寻教育理想，享受教育幸福；脚踏实地，沉潜守静，埋头治学。市实验中学人不断实现着人生的超越，书写着教育的神话！

第四篇：东华中学行风评议工作总结

思南县东华初级民族中学行风建设与评议

工作总结

我校行风建设评议工作以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻教育局行风评议工作会议精神，以依法治校为核心，以校务公开为载体，以师德师风建设为重点，以治理教育乱收费和规范师生行为为主要内容，扎实推进行风建设工作。通过评议，解决群众反映强烈的热点、难点问题，进一步提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进学校依法行政、依法治教，促进工作职能和作风的转变，提高服务质量，推进素质教育，推动了我校精神文明建设上新水平。

一、加强领导，健全机制。

1、加强对全校民主评议行风工作的领导，成立了【（分两期）（第一期）】以学校校长苏畅福为组长，政教处副主任赵飞为副组长的领导小组。成员有邵洪权、苏波、张羽琪、何军、谢飞。领导小组具体负责行风评议工作的日常事务。学校校长亲任组长负总责，各成员协调配合，形成合力。

第二期以学校校长王文科为组长，政教处主任赵飞 团总支书记邵洪权为副组长的领导小组。成员有苏波、张羽琪、何军，谢飞。领导小组具体负责行风评议工作的日常事务。学校校长亲任组长负总责，各成员协调配合，形成合力

2、建立并落实工作责任制，做到行风建设与行政、业务工作有机结合。制订行风建设工作实施方案、措施，确立明确的目标，坚持 “谁主管，谁负责”的原则，把行风建设作为本单位的重要工程，制定各职能部门工作制度，层层落实责任制。

二、高标准、严要求，确保政风行风评议工作的顺利开展

1、全面推进素质教育。通过这次行评活动，将素质教育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。把加强和改进学校德育工作，把提高学生思想政治素质作为实施素质教育中最重要的工作，摆在突出重要的位置。重点加强校风建设和学生日常行为规范养成教育和学校法制教育。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，形成整体推进素质教育的局面。

2、建设高素质教师队伍。把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，通过多次行评活动，努力提高教师思想政治素质、业务素质和职业道德水平，完善教师继续教育制度，深化学校内部管理体制改革，推进以全员聘任制为主要内容的用人制度，逐步推行教师竞争上岗，整顿、调整、优化和发展教师队伍。

3、学校基本建设再上新台阶。配备了多媒体教学设备，新配6台电脑，为30多名教师配备了人手一个电脑U盘。2013年６月获思南县中小学生首届书法绘画与摄影大赛二等奖与三等奖各一名；

三、加大宣传力度，促使评议工作深入开展。

学校以校务公开等形式，把开展民主评议行风的目标、内容向社会公开，发动群众积极参与，促进评议工作深入开展，形成加强行风建设人人有责，参与行风评议人人有份的局面。

1、认真学习，统一认识。组织教师学习有关法律法规，组织党员教师学习《党章》、《先进性教育读本》，撰写心得体会，把教师思想统一到爱岗敬业，为人师表，以高尚的情操、人格去影响、熏陶学生的认识上来，树立正确的人生观和价值观，确立新型教育观念，坚定为党的教育事业而奋斗的信念。组织全体教师参加全乡性行风建设师德培训二次，并且撰写了心得体会。

2、加强管理，促行风建设。我们注重健全督查机制，狠抓制度落实，实行对口人员具体负责，加强经常性的检查、督促和指导工作，使学校存在的一些问题得到及时、有效的整改，教育教学水平不断提高，办学效益逐步增强。在今年的毕业生升学考试中高中升学率达56%，完成中职招生任务。

3、推进廉政建设，扎实创建行业新风。学校领导带头执行廉政建设的有关规定，坚决制止办事推诿不良之风。设立举报箱，自觉接受群众的监督，确保一个“廉”字。积极推进廉政建设。明确会计、出纳、保管人员的工作职责。管好学校的一切经费，杜绝违反财务制度的一切开支。同时，发挥教职工的群体监督作用。坚决制止向学生摊派销售各种报刊、资料或其它用品。

4、召开行风评议动员大会，全面启动行风评议工作。进行大力动员和部署，传达上级有关文件精神，组织本单位每个工作人员明确加强行风建设的重要性和迫切性，进一步提高认识，形成共识，积极主动投身到这次行风评议工作中。同时，要充分发挥我校校园广播室、墙板、宣传栏等媒介向社会宣传，保障群众的知情权、参与权和监督权。通过学校教育简报及时传递行风评议相关信息。

四、进一步加强整改。

1、根据上级文件精神，推进我校政风行风评议工作，针对调查了解到的我校行风建设中存在的问题，狠下力气抓整改。特别是加强对教师的职业道德教育，对违规违纪的教师严肃查处；建立民主评议制度，监督学校领导的机制，全面提高学校领导的素质，加强学校党组织的建设，充分发挥党员在教育教学工作和行风建设中的先锋模范作用。

2、以创建学习型班级为主要形式，加强精神文明建设，开展班主任岗位培训，大力推广现代化的教育技术。全面实行校务公开。加强安全和法制教育宣传，增强学校领导的法制观念和依法办校的能力。认真开展校园普法教育的活动。

五、严格收费管理，杜绝乱收费的现象。

1、学校账务室严格做到财务管理制度公开、财务收支标准公开、审批程序公开、财务结果公开。

2、每次收费前及时地通过公开栏和收费通知单向学生和家长详细公开收费的项目、标准和文件依据。

3、严格学生保险代办费的收支范围和标准，加强学生用书的管理，不滥订书册。

4、严格实行收支两条线管理，收好管好各项教育经费，杜绝乱用、滥用的现象。

六、存在问题及今后努力方向

1、在行政管理方面，主要是法律法规的宣传力度不够。教师信息技术教育与计算机应用能力有待于全面提高。

2、在工作作风、服务质量和办事效率方面还不很高效。

3、在师资队伍建设方面，主要是学科配备不全面，个别科目欠缺教师。

针对这些问题，我们要以行风评议活动为契机，继续坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观；健全和完善理论学习制度，做到定好时间、定好计划、定好学习讨论提纲、定好业务培训计划；坚持理论联系实际，教育广大职工群众牢固树立社会主义荣辱观，继续强化服务意识，提高职工的自律性和责任感，努力造就一支思想过硬、品格高尚、业务精练、作风严明的水利建设队伍。

东华初级民族中学

2013年9月30日

第五篇：东华中学行风评议工作总结

思南县东华初级民族中学行风建设与评议工作总结

我校行风建设评议工作以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻教育局行风评议工作会议精神，以依法治校为核心，以校务公开为载体，以师德师风建设为重点，以治理教育乱收费和规范师生行为为主要内容，扎实推进行风建设工作。通过评议，解决群众反映强烈的热点、难点问题，进一步提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进学校依法行政、依法治教，促进工作职能和作风的转变，提高服务质量，推进素质教育，推动了我校精神文明建设上新水平。

一、加强领导，健全机制。

1、加强对全校民主评议行风工作的领导，成立了【（分两期）（第一期）】以学校校长苏畅福为组长，政教处副主任赵飞为副组长的领导小组。成员有邵洪权、苏波、张羽琪、何军、谢飞。领导小组具体负责行风评议工作的日常事务。学校校长亲任组长负总责，各成员协调配合，形成合力。

第二期以学校校长王文科为组长，政教处主任赵飞 团总支书记邵洪权为副组长的领导小组。成员有苏波、张羽琪、何军，谢飞。领导小组具体负责行风评议工作的日常事务。学校校长亲任组长负总责，各成员协调配合，形成合力

2、建立并落实工作责任制，做到行风建设与行政、业务工作有机结合。制订行风建设工作实施方案、措施，确立明确的目标，坚持 “谁主管，谁负责”的原则，把行风建设作为本单位的重要工程，制定各职能部门工作制度，层层落实责任制。

二、高标准、严要求，确保政风行风评议工作的顺利开展

1、全面推进素质教育。通过这次行评活动，将素质教育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。把加强和改进学校德育工作，把提高学生思想政治素质作为实施素质教育中最重要的工作，摆在突出重要的位置。重点加强校风建设和学生日常行为规范养成教育和学校法制教育。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，形成整体推进素质教育的局面。

2、建设高素质教师队伍。把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，通过多次行评活动，努力提高教师思想政治素质、业务素质和职业道德水平，完善教师继续教育制度，深化学校内部管理体制改革，推进以全员聘任制为主要内容的用人制度，逐步推行教师竞争上岗，整顿、调整、优化和发展教师队伍。

3、学校基本建设再上新台阶。配备了多媒体教学设备，新配6台电脑，为30多名教师配备了人手一个电脑U盘。2013年６月获思南县中小学生首届书法绘画与摄影大赛二等奖与三等奖各一名；

三、加大宣传力度，促使评议工作深入开展。

学校以校务公开等形式，把开展民主评议行风的目标、内容向社会公开，发动群众积极参与，促进评议工作深入开展，形成加强行风

建设人人有责，参与行风评议人人有份的局面。

1、认真学习，统一认识。组织教师学习有关法律法规，组织党员教师学习《党章》、《先进性教育读本》，撰写心得体会，把教师思想统一到爱岗敬业，为人师表，以高尚的情操、人格去影响、熏陶学生的认识上来，树立正确的人生观和价值观，确立新型教育观念，坚定为党的教育事业而奋斗的信念。组织全体教师参加全乡性行风建设师德培训二次，并且撰写了心得体会。

2、加强管理，促行风建设。我们注重健全督查机制，狠抓制度落实，实行对口人员具体负责，加强经常性的检查、督促和指导工作，使学校存在的一些问题得到及时、有效的整改，教育教学水平不断提高，办学效益逐步增强。在今年的毕业生升学考试中高中升学率达56%，完成中职招生任务。

3、推进廉政建设，扎实创建行业新风。学校领导带头执行廉政建设的有关规定，坚决制止办事推诿不良之风。设立举报箱，自觉接受群众的监督，确保一个“廉”字。积极推进廉政建设。明确会计、出纳、保管人员的工作职责。管好学校的一切经费，杜绝违反财务制度的一切开支。同时，发挥教职工的群体监督作用。坚决制止向学生摊派销售各种报刊、资料或其它用品。

4、召开行风评议动员大会，全面启动行风评议工作。进行大力动员和部署，传达上级有关文件精神，组织本单位每个工作人员明确加强行风建设的重要性和迫切性，进一步提高认识，形成共识，积极主动投身到这次行风评议工作中。同时，要充分发挥我校校园广播室、墙板、宣传栏等媒介向社会宣传，保障群众的知情权、参与权和监督权。通过学校教育简报及时传递行风评议相关信息。

四、进一步加强整改。

1、根据上级文件精神，推进我校政风行风评议工作，针对调查了解到的我校行风建设中存在的问题，狠下力气抓整改。特别是加强对教师的职业道德教育，对违规违纪的教师严肃查处；建立民主评议制度，监督学校领导的机制，全面提高学校领导的素质，加强学校党组织的建设，充分发挥党员在教育教学工作和行风建设中的先锋模范作用。

2、以创建学习型班级为主要形式，加强精神文明建设，开展班主任岗位培训，大力推广现代化的教育技术。全面实行校务公开。加强安全和法制教育宣传，增强学校领导的法制观念和依法办校的能力。认真开展校园普法教育的活动。

五、严格收费管理，杜绝乱收费的现象。

1、学校账务室严格做到财务管理制度公开、财务收支标准公开、审批程序公开、财务结果公开。

2、每次收费前及时地通过公开栏和收费通知单向学生和家长详细公开收费的项目、标准和文件依据。

3、严格学生保险代办费的收支范围和标准，加强学生用书的管理，不滥订书册。

4、严格实行收支两条线管理，收好管好各项教育经费，杜绝乱用、滥用的现象。

六、存在问题及今后努力方向

1、在行政管理方面，主要是法律法规的宣传力度不够。教师信息技术教育与计算机应用能力有待于全面提高。

2、在工作作风、服务质量和办事效率方面还不很高效。

3、在师资队伍建设方面，主要是学科配备不全面，个别科目欠缺教师。

针对这些问题，我们要以行风评议活动为契机，继续坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观；健全和完善理论学习制度，做到定好时间、定好计划、定好学习讨论提纲、定好业务培训计划；坚持理论联系实际，教育广大职工群众牢固树立社会主义荣辱观，继续强化服务意识，提高职工的自律性和责任感，努力造就一支思想过硬、品格高尚、业务精练、作风严明的水利建设队伍。

东华初级民族中学2013年9月30日