苏教版二年级语文上册期中小结

第一篇：苏教版二年级语文上册期中小结

一、加偏旁 毛：尾（尾巴）、笔（毛笔）、牦（牦牛）户：护（保护）、炉（炉灶）、沪（沪上）王：狂（发狂）、全（大全）、旺（兴旺）、汪（汪汪）苗：瞄（瞄准）、描（描红）、猫（小猫）、锚（铁锚）丁：钉（钉子）、灯（电灯）、盯（盯着）包：抱（怀抱）、炮（大炮）、跑（跑步）、泡（泡泡）、饱（饱了）寺：诗（古诗）、特（特别）交：郊（郊外）、校（学校）、饺（饺子）、较（比较）皮：波（波浪）、披（披着）、破（破坏）、坡（山坡）、疲（疲倦）良：浪（波浪）、狼（灰狼）、粮（粮油）、朗（晴朗）足：捉（捉来）、促（急促）及：级（年级）、极（北极）、吸（吸收）京：惊（惊叫）、凉（凉气）、景（景色）、鲸（鲸鱼）卜：扑（扑打）、补（补充）、朴（朴实）仓：苍（苍天）、枪（打枪）、抢（抢走）土：灶（炉灶）、庄（村庄）、吐（吐了）、肚（肚子）木：沐（沐浴）、休（休息）、林（林子）月：明（明天）、朋（朋友）、钥（钥匙）余：斜（歪斜）、除（消除）、涂（涂色）、途（路途）佥（qian）：脸（笑脸）、检（体检）、捡（捡到）、验（化验）令：邻（邻居）、领（带领）、铃（铃声）、玲（玲玲）、岭（山岭）申：伸（伸手）、神（神州）、审（审问）、绅（绅士）央：英（英国）、映（映在）、秧（秧苗）不：坏（坏人）、怀（关怀）、还（还有）、环（五环）古：故（故事）、姑（姑姑）、居（居民）、估（估计）曷(he)：喝（喝水）、渴（渴了）、褐（褐色）里：狸（狐狸）、理（总理）、厘（厘米）、锂（锂电）豕(shi)：逐（追逐）、家（家人）隹(zhui)：准（准时）、难（困难）、锥（锥体）大：庆（大庆）、因（因为）、达（到达）介：阶（石阶）、界（世界）、价（价格）、芥（芥末）女：安（安全）、汝（汝阳）、钕(发音同女)（钕铁）支：枝（树枝）、技（技术）、肢（肢体）果：课（课文）、棵（一棵）、颗（颗粒）、踝（脚踝）田：苗（禾苗）、细（细心）、奋（兴奋）

二、同音字 Shēn：（申）请、（伸）手、（深）水 yì： 容（易）、故（意）、意义、（意）思、同（意）dài：（代）替、（带）头、（带）领、（代）表 jīng： 吃（惊）、（经）常、（精）彩、（经）过、已（经）dá： 到（达）、回（答）、表（达）kē： 一（棵）树、一（颗）心 yú：（渔）民、金（鱼）、（渔）火、（遇）难 miáo：（描）红、（瞄）准、火（苗）wàng： 看（望）、难（忘）wán：（玩）具、做（完）、好（玩）、（完）整 pēi：（陪）伴、（赔）笑、（赔）钱 shī：（失）望、老（师）、古（诗）jiāo：（教）书、（郊）外、立（交）桥、（交）通、上（交）、（郊）区 míng：（名）字、（明）天、（明）白、（名）人 shǒu：（首）先、（首）领、（手）足 gǔ：（古）诗、布（谷）、（古）老、山（谷）jí： 年（级）、（极）小、（几）点 zhe：（这）些、（这）边、走（着）、看（着）

三、照样子写词语

1、渐渐：看看、听听、点点、慢慢、转转、说说、走走

2、火红火红：翠绿翠绿、雪白雪白、金黄金黄

3、干干净净：山山水水、风风火火、漂漂亮亮、整整齐齐、老老少少、多多少少、日日夜夜

4、又大又圆：又明又亮、又高又大、又红又香、又黑又亮

5、绿油油：红火火、白花花、金灿灿、亮晶晶、喜滋滋、乐呵呵、活生生、红通通、黄澄澄

6、七上八下：人来人往、寒来暑往、南来北往、天南地北、有去无回、欢天喜地

四、按要求写成语

1、描写秋天景色的词语有：秋色宜人、金风送爽、秋高气爽、天朗气清

2、描写时间过得快的词语有：日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换

3、有关自然现象的词语有：风吹草动、雨过天晴、水到渠成、瓜熟蒂落

4、要求我们不断学习的词语有：人外有人、天外有天、学无止境、一往无前

5、描写颜色的词语有：五颜六色、五光十色、色彩缤纷、万紫千红、金风送爽、白发苍苍

6、描写人多的成语：人来人往、人山人海、人海茫茫、车水马龙、川流不息

五、生字

烟波、荷塘、归舟、礼炮、神州、焰火、歪斜、追逐、喊叫、意思、古诗、月亮、故事、欢唱、野菜、难忘、童年、失望、邻居、带领、伸进、浓绿、脚尖、消除、特别、比较、生存、容易、研究、逐渐、总算、盘旋、摇头、已经、到达、回答、阶级、善良、登山、知觉、故意、弄脏、温和、倒流、经常眼珠一转、直流口水、赔着笑脸、学无止境、一往无前、雁过留声、光阴似箭、天朗气清、风吹草动、雨过天晴、日月如梭、寒来暑往、秋色宜人、金风送爽

六、拼音大小写

七、近义词

特别（非常）渐渐（逐渐）著名（有名）经常（常常）注视（紧盯）喜爱（喜欢）请求（恳求）答应（同意）争辩（争论）终于（总算）专心（认真）家乡（故乡）洁白（雪白）故意（有意）宝贵（珍贵）忽然（突然）壮丽（壮观）刺眼（耀眼）展现（出现）动听（好听）容易（简单）嘹亮（响亮）处处（到处）感激（感谢）

一定（必定）商量（讨论）追逐（追赶）疲倦（疲劳）等候（等待）温暖（暖和）思念（想念）美丽（漂亮）往日（以前）或许（也许）一溜烟（一眨眼 马上（立刻）发现（发觉）研究（钻研）拼命（用力）乐呵呵（喜滋滋）

无忧无虑（自由自在）世界闻名（闻名中外）一望无边（一望无际）气冲冲（气呼呼）

八、反义词

朝——夕 尖——秃 歪——正 曲——直 静——动 松——紧 守——攻 粗——细 明——暗 难——易 浓——淡 伸——缩 快——慢 教——学 因——果 功——过 死——生 呼——吸 接——送 高——矮 忘——记 单——双 善——恶 失——得 饱——饿 聚——散 爱——恨 老——少 笑——哭 早——晚 香——臭 长——短

沉——浮 新——旧 吐——吞 始——终 种——收 起——伏 真——假 迎——送 清——浊 深——浅

开心——难过 成功——失败 美丽——丑陋 粗心——细心 生存——死亡 马虎——认真 寒冷——炎热 轻松——紧张 失望——希望 动摇——坚定 容易——困难 凶恶——善良 同意——反对 出现——消失 遥远——附近简单——复杂 光明——黑暗 故意——无意 肮脏——干净 动听——刺耳 危险——安全 朝阳——夕阳 歪斜——端正 弯曲——笔直 欢乐——悲伤 开始——结束 喜欢——讨厌 朋友——敌人 热情——冷淡 气冲冲——喜滋滋

九、多音字组词：

转：zhuǎn(旋转)zhuàn(转动)脏：zāng(弄脏)zàng(心脏)倒：dǎo(倒下)dào(倒流)喝：hē(喝水)hâ(喝彩)传：chuán（流传）zhuàn（自传）教：jiāo(教书)jiào(教师)难：nán(困难)nàn(难友)曲：qū(弯曲)qǔ(歌曲)差：chà(差生)chāi(出差)涨：zhǎng(高涨)zhàng(涨红)旋：xuán(盘旋)xuàn(旋风)朝：zhāo(朝阳)cháo(唐朝)背：bēi(背带)bâi(背书)应：yīng(应该)yìng(答应)更：gâng（更加）gēng（更新）空：kîng（空白）kōng（天空）处：chǔ（处理）chù（到处）钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）没：mãi（没有）mî(出没)行：hánɡ（银行）xínɡ（飞行）着：zhe（走着）zháo（着火）乐：lâ（快乐）yuâ（乐曲）

爪：zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）看：kān（看门）kàn（观看、看见）

十、口语交际及写作要求

（一）口语交际

1、填写贺卡祝词。

2、学会请求。请求某人不要做某事。

3、问路时的交际。

4、购物时如何咨询。

5、捐赠问题。要求会填写捐赠汇款时的附言，掌握人民币的大小写和汇款单中金额的写法。

（二）写作要求

1、描写秋天

参考知识点：第一单元学习的描写秋天的四字成语；课文第1课内容。

2、看图写话。

常见图片大扫除、秋天美景。

3、故事续编及看图写话。

知识点：第四单元课文，通过学习小故事了解其中蕴含的道理。常见考点：《狐狸和乌鸦》续编或看图写故事。

4、通过给出的几个词语写话。常见考点：描写秋天、生日派对

第二篇：二年级上册语文期中小结.doc（xiexiebang推荐）

2014-2015学二年级（4）班语文期中小结

余燕群

这张试卷整体来说是比较简单的，里面的基础题在语文课堂作业本中都有做过。优秀率和合格率相对与平时的成绩而言相对老说差不多。但是和兄弟班比较起来相差还是有段距离。这段距离我认为主要是后进生那一块。我班的后进生有四五个，主要的问题还是在一年级的时候，拼音没有抓好，导致于现在教这批学生很累。试卷分析：

一、这次的试卷涉及的范围比较广，考察的内容也比较丰富，要认的字、要写的字、部首查字典、形近字组词、标点符号的运用、同音异形字的选择、词语的搭配、，句子的改写，课外阅读和作文。知识点面面俱到，重点突出。

二、掌握比较好的几处地方：形近字的组词、词语的搭配，同音异形字的选择，这三题做的比较好，除了特别差的那几个学生，有部分错之外，其他的都还好。这些可能主要是我在平时让他们读做好的课堂作业本的关系。多多少少有些印象。

三、出现的问题分析：

1、按拼音写汉字；这题错的最多就是“拨”和“拔”的区分，迟到的迟有很多学生都写不出来，“拔河”写成“拨河”“琴”会多加一点。“钢琴”写成“刚琴”教室的“教“这些字虽然在平时也经常强调，但错误率还是很高。说明老师的强调学生没有听进去。还有一个虽然他们分开的字认识，但是反映稍微慢点的学生不会运用这些字，同音字很容易混淆，在巩固加强这些生字的时候，要多利用他们组词来发现问题，并要及时纠正。

2、阅读理解。对于阅读理解这块我想主要的问题还是短文没有读透，审题不完整，在平时上课的时候，没有渗透教他们学会学习的那种方法。

3、作文题目的要求没有看明白。大部分同学是不会写，只知道喜欢的小动物是什么，但对于喜欢的理由和动物的外貌特点不会表达。

以上出现的问题主要归结为一下几点：（1）、二年级主要的学习任务还是生字词，这点我没有做好，特别是后进生那块，问题很严重。（2）、学生审题的能力没有培养好。（3）反应慢的学生来不及做。

四、今后努力的方向

1、进一步加强与家长的合作，特别是优秀的学生，开阔其知识面，多读书；还有对学习感觉有些吃力的学生，提高其学习兴趣，尽快赶上来；

2、对于那批后进生，在平时的生字词教学中要对他们严格要求，通过好的学生要帮助这批学生。也要让他们写写句子。

3、提高课堂趣味性，绝不把当堂课需要掌握的知识放到课下去。

4、在平时做作业的时候，要渐渐的培养他们审题的习惯。

5、要好好的利用语文课堂作业本。

这次的期中考试，我发现我接下来这半个学期压力会很大，努力吧！

第三篇：二年级语文期中小结

二年级语文期中教学小结

这学期我任教二年级语文，转眼间，半学期过去了，下面我来对这半学期的语文教学工作作一小结：

一、培养学习习惯

“授之于鱼，不如授之以渔”，教给孩子们的学习方法很重

庞啸峰2011、11、10 要，叫他们要我学变成我要学。良好的习惯收益终身，二年级学生还很小，在学习上缺乏主动性，通过这半学期的学习，现在大部分孩子能够自觉主动地完成作业，主动看书学习。

二、重视朗读、感悟中心

二年级学生对朗读这个词还不是很了解，这半学期我加强了朗读教学，对于一些经典诵读，要求背诵，在朗读中加强语感。常言道：书读百遍，其义自见。要求多读多记多背，这一好的学习习惯将受益终生。

三、试卷分析

本班现有学生31人，全部参与了这次期中检测。90分以上13人，80分以上9人，70分以上4人，60分以上3人，不及格2人，平均分82分。总的来说达到了预期的目标。这次试卷难易程度适中。第一题：看拼音写词语，这一题属于基础题，分值为16分，基础好的同学全对，少数同学错1--2分。第二题字母排序，考察我们对字母表的掌握情况，还有一半同学在这一题上被扣分，我将在今后的教学中严格要求。第三题是形近字组词，第四题考查我们音序查字法，这两题正确率很高。第五、六两题是填空题，扣分在1--3分。第七题词语排序连成一段通顺的话，大部分同学都对了，少数同学时间分不清。第八题是根据课文内容填空，分值为15分，这一题错的比较多，平均要扣去5分，原因是同学们会背，但字不回写，我将在今后的教学中加强写字、识字的教学。第九题是阅读，题目不是很难，同学们做的很顺利。最后一题看图写话，存在的问题是：写的不够具体，内容不充实，在今后的教学中要加强看图写话。总之，我在教学中还存在不足，请领导指正。

二年级班主任期中工作小结 庞啸峰2011、11、10 这学期我任二年级班主任，学期过半，在这半学期里我主要做了以下工作：

一、班级简介

本班现有学生31人，男生21人、女生10人。大部分孩子年龄偏小，学习习惯很差，学习成绩参差不齐。孩子天真可爱。

二、狠抓习惯的培养

学习习惯：二年级孩子年龄小，学习不是很主动，学习习惯不是很好。我要他们首先要完成老师的作业，不拖拉作业，要变被动学习为主动学习，养成良好的学习习惯。比如张雅文同学，原来从不做作业，这学期我经常找她谈心，让她明确知道学习是自己的事情，改变原来的学习态度。现在的作业每天都能够按时完成。卫生习惯：学校是我们在校学习的场所，所以随时都要保持清洁，我告诫学生不要在校园、班级乱扔垃圾乱吃东西，爱护我们自己学习的环境。个人卫生也是很重要的，我要学生定期洗澡、洗头、勤换衣服，勤剪指甲等，每天保持干干净净来到学校，以崭新的面貌来迎接学习。做人标准：做人要讲诚信，我要求学生做人做事，从诚信做起，我们教师不光教书，还担负着育人的重责，教会他们总样做人。育苗要趁小，育人要从早。定下良好的做人标准，是我们育人要做的必不可少的工作。

三、认真完成学校布置的各项任务

对于学校各部门布置的班主任工作，我从不拖后腿，积极主动地完成。少先队的一切活动我也是积极参与，努力地使我们班的孩子们活泼健康地成长。平时严格按照文明班级的标准来从严要求，争取使我们班早日跨入“文明班级”行列。我在班级工作中也有一些不足，请领导指正。

第四篇：苏教二年级上册语文教学工作总结_Microsoft_Word_文档_

2010-2011学第一学期

教

学

工

作

总

结

二年级语文大朗垌小学

二年级语文教学总结

转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任二年级语文教学。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了一点成绩。现将具体工作总结如下：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这学期，我在这方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，提高学生自主获取知识的能力。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写话兴趣，我从课文的延伸入手，以写想象文为主，适合二年级学生的思维特点，另外，积累大量的词汇是写好作文的关键。我充分利用阅读课，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日要求学生每天摘录一个好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写话能力也有了比较明显的提高。

2、狠抓基础知识和技能

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我因材施教。在书写方面，我强调作业规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

3、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，以优生来带动差生，课外加强辅导

工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

三、重视积累，拓展视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀课文朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。

四、积极参加学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高。

提高自身的业务水平，我还积极参加学校组织的各类教研活动。经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。

虽取得不少成绩，但也存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。其中有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，作业字迹潦草，或遇到难题不会主动克服解决。

2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

总之，一个学期的教学工作，很快就结束了。古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学理念，努力汲取他人之长，不断使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

第五篇：二年级语文上册期中复习

二年级语文上册期中复习

一、词语：

景色宜人 华丽 春华秋实 谷子 五谷丰登 金秋时节 云层 层林尽染 丰收 山河壮美 壮丽 强壮 秀丽神奇 天高云淡 波浪 灯笼 作文 作业 写字生字 苹果 劳动 尤其 其他 区别 巨石 它们平安 几块 车站 已经 甲虫 豆芽 知识 认识 纷纷 经过 如果 好事 娃娃

山洼 于是 由于 首都 树枝 枫叶 记住 二胡 京戏 象棋 钢笔 观看 弹琴 钢琴 生养

培养 休息 伸手 香甜 唱歌 小院 消除 休息 您好 牵挂 困难 队员 青草

宁静

办公室 教室 样子 校园 学校 亲切 教师 教室 响亮 班级

哈欠 元旦 背包 闹钟 叹气 哈欠 迟到 热闹 及时 身体 仔细 每次 国外 计算 怦怦跳 云层 夕阳 给予 山川 神州 讲台 争取 民族 汉族 一亿 洁白 欢庆 祖国 旗帜

庆祝 乐曲 中央 市长 城市 旁边 优秀 优美 阴云 花坛 城市 国家 图画 申请 一匹

马匹 互助 互相 京戏 北京 眼泪 泪水 海洋 拥抱 相信 飞扬 飘扬 讲话 拍打 手指

接到 惊吓 故乡 故事 时候 奇怪 惊奇 风景优美 绿树成阴 寸有所长 取长补短

拔苗助长徒劳无功 无边无际 自言自语

尺寸 落后 补习拔河 功课 帮助 取笑 所以 相信 井沿 国际 边际 抬头 青蛙 错误 回答 还有 语言 每天 治病 几棵 牵挂

好哇 奇怪 慢吞吞 怎么 思念 意思 穿衣服 弯曲 比赛 衣服 浅水 漂亮 走啦

好啊 工夫 纤夫 口号汗水 伤心 吸收 呼吸 吸气 北极 一串串 串通 兔子 告诉 诉苦 狐狸 猴子 一颗 颗粒

二、认识的词

尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮

华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷 勤劳 脸颊 燃烧 安徽省 著名 登山 登高 层叠 楼层 表层

娃娃 胳膊 光盘 名片 旅游团 山峰 巨石 枫树 菊花 风景区

翠鸟 甲鱼 高粱 橘子 降落伞 苍耳 铠甲 豌豆 豆荚

观察 认识 尤其 奇形怪状

梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。

稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。踮起 老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌 安静 盛开 感谢 牵挂 消除 疲倦 眨眼 又香又甜 掌声 后悔

棋盘 围棋 跳棋 旗子 看戏 唱戏 京戏 戏院 演戏 航行 航海 航空 宇航员 弹琴 琴声 钢琴 钢笔 钢铁 钢丝 弹力 弹琴 养鸡 生养 修养 山川 四川 民族 人民 市民 台湾 海湾 大陆 陆地 陆军 神州 广州 隔壁 隔离 割断 藏族 蒙古族 高山族 维吾尔族 绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 来来往往 高楼大厦 名胜古迹 天安门广场聚集了几十万群众。

泰山 豹子 徒弟 水渠 尺寸 利益 益虫 功劳 功课 表彰 小鸟 青蛙 朋友 坐井观天 看见 井沿 抬头 无边无际 院子 树枝 浅绿色 又细又长 衣服 漂亮 怎么 弯弯曲曲 赶紧 飞快 深深地 摇摇摆摆 伤心 责怪 不住地 断断续续

三、形近字组词。

华（中华）化（化学）容（容易）谷（山谷）壮（壮丽）状（形状）屋（房屋）层（层次）波（波浪）破（破坏）浪（浪花）良（良好）昨（昨天）作(作 业)字（生字）仔（仔细）怦（怦怦跳）苹（苹果））

劳（劳动）牢(牢记)龙（龙灯）尤（尤其）棋（下棋）其（其它）区（区分）巨(巨石)快（快慢）块（一块）己（自己）已（已经）甲（甲虫）由（由于）帜（旗帜）识（认识）胡（二胡）湖(湖水)观（观看）现（现在）休（休息）体（体育）伸(伸手)身（身体）歌（歌曲）哥（哥哥）困（困难）因（因为）员(员工)圆（团圆）青（青蛙）晴（晴天）宁（安宁）宇（宇宙）到（到达）室（教室）样（样子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠）元（元旦）园（公园）包（书包）抱（拥抱）迟(迟到)尺（直尺）极（极点）及（及格）礼(队礼)扎（包扎）架（书架）加（加法）

娃（娃娃）佳（佳节）技（技术）枝（树枝）川（四川）州（神州）抬（抬头）台（讲台）争（争取）筝(风筝)忆（回忆）亿（亿万）民（人民）眠(冬眠)次(一次)欢（欢乐）旗（旗帜）棋（下棋）由（由于）曲（弯曲）尤（尤其）优（优秀）交（交通）校（学校）旁（旁边）傍（傍晚）诚（诚实）城(城市)国（国家）围（包围）伸（伸手）申(申请)族（民族）旅（旅游）扬（飘扬）杨（姓杨）惊（惊奇）京(北京)

村（山村）拨（拨开）取（争取）沿（井沿）抬（抬头）示(表示)

寸（尺寸）拔（拔草）敢（勇敢）铅(铅笔)

治（治病）际（边际）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）哇（好哇）怎（怎么）洼（山洼）言（语言）颗(颗粒)

挂(牵挂)

作（作业）浅（深浅）飘（飘浮）拉（拉手）天（天气）吸（吸收）钱（金钱）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）极（极点）诉（告诉）狸（狐狸）猴（猴子）兔（兔子）空（空气）

所（所以）理（道理）候（时候）免（免费）穿（穿上）

四、多音字组词。

为﹛wâi因为 wãi作为 降﹛jiàng 降落 xiáng 投降 都﹛dōu 都是 dū 首都

作﹛zuî 作文 Zuō作坊 尽﹛jìn 尽力 jǐn 尽管 兴｛xīng兴奋、xìng 高兴

担｛dān 担心dàn 担子 弹｛tán弹琴、dàn子弹 宁｛níng 安宁、nìng 宁愿

切｛qiâ 一切qiē 切开

背｛bâi背后 bēi 背着 发｛fā发现 fà头发

曲｛qǔ曲子 qū弯曲 似｛shì似的 sì 好 似 相｛xiāng相信 xiàng相片

铺｛pū铺上 pù店铺

转{zhuǎn转学 Zhuàn转圈 还{hái还有 huán还给

五、造句

高兴地——他高兴地笑了。

紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。亲切地——老师亲切地说：“你今天的表现真好！” 兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。仔细地——我仔细地检查试卷。

顺利地——我顺利地做完了所有的作业。

六、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白－（怕）（害怕）青－（清）（清早）只－（织）（织布）中－（钟）（钟表）合－（哈）（哈欠）各--(客)（客人）分－（纷）（纷纷扬扬）

七、查字典。

“算”字先查部首（），再查（8）画，如果用音序查字法先查音序（S），再查音节（suan）钟”字的部首是（），除去部首有（4）画。

八、补充句子，并加上标点。

（1）小红正在（在写作业）（。）

（2）(北京)真美啊（！）

我多去看看（！）

（3）（你今天过生日）吗（？）

（4）（花坛）真漂亮啊（！）我要（把它拍下来。）

（5）（老师）真（辛苦！）（我们不要打扰她休息。）(6)小军是我的好朋友（。）今天的值日生是他（。）（7）老师温和地说（：“）是个懂事的孩子（！”）（8）我盼望着你们到我家来玩（。）（9）妈妈惊奇地问（：“）谁收拾的家呀（？”）（10）向明是我最好的朋友（。）我最好的朋友是向明（。）九、看标点符号写句子

（1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。（2）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。

（3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。

十、填上合适的词语

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。（2）小猴子吃起葡萄来。小猴子（大口大口地）吃起葡萄来。（3）我走在回家的路上。

我（高高兴兴）地走在回家的路上。

十一、背诵从“一到十”的数字成语

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主七嘴八舌八仙过海 九牛一毛 十全十美

十二、反义词: 动—静

冷—热

老—少

买—卖

有—无 爱—恨

来—去

宽—窄

里—外

新—旧 笑—哭

高—低

问—答

苦—甜

进—退 长—短

明—暗

升—降

头—尾

先—后 轻—重

南—北

出—进

忙—闲

好—坏 对—错

远—近

弯—直

多—少

细—粗 胖—瘦

真—假

早—晚

软—硬

古—今 反—正

活—死

高—矮

出—入

熟—生 美—丑

借—还

快—慢

饿—饱

难看—漂亮

难过—高兴

喜欢—讨厌 温暖—寒冷

敌人—朋友

高兴—生气 粗心—细心

成功—失败

进步—落后 认真—马虎

安全—危险

复杂—简单 勤劳—懒惰

浪费—节约近义词: 高兴—快乐

朋友—伙伴

小心—仔细 好玩—有趣

着急—焦急

美丽—漂亮 中心— 中央

著名—有名

特别—非常 景色—风景

壮美—壮丽

勤劳—勤快 好像—仿佛

尤其—特别

疲倦—疲劳 安静—宁静

消除—去除 关心—关怀 闻名中外——举世闻名 奇形怪状——千奇百怪 热爱—喜爱

突然—忽然

十三、句子

课文中优美的句子：

北京是我国的首都，是一座美丽的城市。天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。全城到处是绿树，到处是大楼。

北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！天安门广场聚集了几十万群众。中华世纪坛人如海，歌如潮。北京立刻变成了欢乐的海洋。

2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她在微风里得意地跳起舞来。小枣树结了许多又大又红的枣子。小柳树听了，不好意思的笑了。清晨，小刺猬去森林里采果子。

只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。人人献出一点爱，人间永远是春天。大自然就像一幅幅美丽的图画。

仿写句子：

灰姑娘是童话故事，白雪公主也是童话故事。小鸟能飞上天，飞机也能飞上天。大象的腿像四根柱子。大象的耳朵像一把扇子。小白兔的眼睛像两颗红宝石。小狗的眼睛像两颗黑宝石。太阳像一个红红的火球。

我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。我要给草地上的小白兔画许多好吃的萝卜。我家有一只可爱的小狗。

奶奶看着妈妈送的礼物高兴地笑了。老师望着我们高兴地笑了。

十四、词语类型 AA的词型：

大大的胖胖的美美的黑黑的热热的 甜甜的香香的蓝蓝的绿绿的红红的 ABB的叠词：

圆溜溜

笑眯眯

笑嘻嘻

静悄悄

绿油油

黄澄澄 白花花

红艳艳

黑乎乎

亮晶晶

水灵灵

兴冲冲 喜洋洋

喜滋滋

美滋滋

笑哈哈

冷冰冰

胖乎乎 红润润

懒洋洋

慢吞吞

光秃秃

静悄悄 AABB的叠词

严严实实

来来往往

舒舒服服

明明白白 开开心心

红红火火

许许多多

清清楚楚 团团圆圆

来来往往

干干净净

说说笑笑 花花绿绿

快快乐乐

高高兴兴

进进出出 打打闹闹

吞吞吐吐

干干净净

认认真真 ABAB的叠词：

讨论讨论

研究研究

商量商量

打扫打扫 鲜红鲜红

放松放松

雪白雪白

暖和暖和 碧绿碧绿

蔚蓝蔚蓝

金黄金黄

洁白洁白 通红通红

火红火红

浅红浅红

翠绿翠绿 ABAC的叠词：

又说又笑

又大又红

又香又甜

又松又软 又唱又跳

又哭又闹

又大又圆

又黑又小 又高又大

又细又长

又白又胖

又黑又瘦 又黑又亮

又粗又壮

又矮又胖

又香又脆

游来游去

飞来飞去

走来走去

跑来跑去

跳来跳去

说来说去

写来写去

想来想去

神气极了

可怕极了

漂亮极了

伤心极了 开心极了

可爱极了

害怕极了

认真极了

立刻喊起来

立刻欢呼起来

立刻唱起来 立刻跳起来

立刻叫起来

立刻跑起来

踮起脚尖

消除疲劳

热爱劳动

关心集体 堆雪人

打雪杖

看雪景

飘着雪花 披着银装

铺着雪毯

十五、成语：

尺有所短

寸有所长

取长补短

相得益彰 管中窥豹

坐井观天

一叶障目

不见泰山 拔苗助长

徒劳无功

瓜熟蒂落

水到渠成 走马观花

水滴石穿

掩耳盗铃

狐假虎威 守株待兔

一本正经

二话不说

三心二意 四面八方

五颜六色

六神无主

七嘴八舌 八仙过海

九牛一毛

十全十美 谚语：

人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

两虎相斗，必有一伤。风大就凉，人多就强。

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。寓言故事

狐假虎威 画蛇添足 井底之蛙 水滴石穿 愚公移山 自相矛盾 守株待兔

十七、量词、词语搭配数量词：

一幅图画

一座山峰

一块巨石

一株紫丁香 一片掌声

一座城市

一棵葫芦

一架大风车 一颗葡萄

一串葡萄

一只纸船

一条白纱裙 一份礼物

一只游船

一条波纹

一面镜子 一根树枝

一片树林

一颗珍珠

一片枫叶 一艘军舰

一封信

一场雨

一首歌曲 一块草坪

一块木板

一面红旗

一列火车 一件衣服

一阵清风

动词搭配：

紧紧地握手

沉重地操纵

顺利地到达

亲切地问候 兴奋地走来

飞快地行驶

不住地点头

惊奇地问 深深地吸气

使劲地吹

高兴地说

得意地笑

伤心地哭

猛烈地吹

大声地喊

认真地写字

欢快地游

不约而同地说

自言自语地说

不好意思地笑

高高兴兴地吃起来

断断续续地流着迫不及待地爬

快活地成长

形容词搭配：

粗糙的板凳

飘荡的风筝

漂流的纸船

火红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒

遥远的地方

健康的身体

羡慕的眼光

心爱的裙子

蓬松的羽毛

翠绿的树苗

崭新的木牌

变幻的山峦

美丽的景象

企盼的目光

雾蒙蒙的树林 浓浓的香味

好听的名字

鲜艳的红旗

聪明的头脑

勤劳的双手

灵巧的双手

宽大的树叶 柔嫩的小草

圆圆的眼睛

弯弯的小河

凉爽的秋天 炎热的夏天

金黄的灯笼

红红的脸颊

燃烧的火把

勤劳的人们 翻滚的云海

安静的小院

绿色的枝叶 香甜的美梦

难忘的日子

慈祥的微笑

满意的笑容

伟大的祖国

金黄的果实

火红的旗帜

洁白的鸽子 欢乐的乐曲

美好的日子

宽阔的广场

美丽的花坛 欢乐的海洋

激动的泪水

美丽的雪景

陡峭的山峰 洁白的棉花

无边无际的大海

无边无际的天空 无边无际的草原

细长的葫芦藤

雪白的小花 可爱的小葫芦

绿毯似的草坪

风景优美的公园 弯弯曲曲的树枝

又大又红的枣子

欢庆的锣鼓声 清澈的湖水

又宽又长的马路

闻名中外的风景区 奇形怪状的岩石

清澈的湖水

描写颜色的词语：

金黄

杏黄

橙黄

火红

粉红

桃红

嫩绿 翠绿

碧绿

碧蓝

蔚蓝

绿油油

黄灿灿 红通通 红艳艳

白花花

黄澄澄

黑乎乎

闻了闻

瞧了瞧

说了说

看了看

听了听 想了想

画了画

跳了跳

跑了跑

写了写

一个比一个好

一棵比一棵壮

一只比一只重

一条比一条长 一朵比一朵美

一头比一头肥 一幅比一幅漂亮

一根比一根粗

练书法

画图画

下象棋

弹钢琴

拉二胡 唱京戏

栽花草

喂鸽子

养金鱼

做航模 学电脑

观天气

搬桌子

抬木头

抓小鸡 看电视

看电视

吃苹果

吹泡泡

听音乐 打电话

做作业

读课文

写文章 跳皮筋 爱生活

讲科学

踢足球

扫地

提水

推车

挑土

捕鱼

捉虫