中学部学生围棋社团活动计划

第一篇：中学部学生围棋社团活动计划

中学部学生围棋社团活动计划

2011—2012学年第二学期

指导老师：赵永成

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针和小学新课程标准精神，深入探索新的教育模式，培养学生兴趣爱好的良性发展。素质教育要求我们提高学生的综合素质，培养学生各方面的能力。为了提高学生在各方面的素质，本学期的围棋兴趣小组以锻炼学生的逻辑思维能力和陶冶情操为重点，使活动成为提升学生综合素质，课堂学习的补充。

二、活动意义

开展兴趣小组活动是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生在乐中求学、娱中求知，培养学生对围棋学习等方面的兴趣，促进学生综合素质的提高。

三、活动目标

本学期围棋兴趣小组活动的目标是：让学生对围棋知识进行认知、学习并努力提高，为学生综合素质的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们感受围棋的趣味和内涵，以推动学生学习围棋并在围棋技巧上得以提高。通过活动，使学生锻炼思维能力，在下围棋中感悟对生活中事物的了解。培养学生善于发现和深思熟虑的能力，进而从围棋中体会人生，从而做到感受生活，热爱生活。提高学生学习围棋的热情，培养学生对学习、对生活的自信。

四、具体措施

针对学生对围棋还没有深入认识，围棋水平参差不齐的情况，本学期在辅导围棋兴趣小组的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生围棋水平：

1讲述围棋起源及历史发展，通过有趣的历史故事激发学生们对围棋的兴趣。

2.说明围棋的礼仪，规则，胜负判定等。给学生们更多的练习时间，通过对弈进一步激发学生的兴趣。

3组织学生进行社团内部比赛。进一步提高学生兴趣和技术水平。4学习围棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，对杀技巧。

5.在学生有了初步围棋技巧之后，再从整体战术、布局等进一步提升学生围棋水平。

6.在同学之间的实战练习当中，继续提高围棋水平。

简历

赵永成，男，38岁，小学教师。围棋YC四段。爱好围棋，书法，绘画，电脑平面设计。有十几年从事儿童教育教学工作及培训辅导经验。教学扎实严谨，工作认真负责。

第二篇：围棋社团活动计划

围棋社团活动计划

一、指导思想

开展围棋社团是全面推进学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、统筹安排，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了围棋社团活动。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育和技能教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选

我们将在社团实施过程中继续实行双选制度：活动前，围棋组根据每个学生的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。

四、落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避免社团的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：

一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团课程；二定活动目标，针对重点课程，围棋组将

在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛；三定活动时间，社团活动列入教学计划，每周1课时的固定活动时间；四定活动内容，每个社团活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各社团固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，辅导教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、辅导教师要做好社团学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出社团。辅导教师要做好专用围棋教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。

第三篇：二班围棋社团活动计划

二（2）班围棋社团活动计划

一、活动目的

本学期围棋社团活动的目标是：让学生对围棋知识进行认知、学习并努力提高，为学生综合素质的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们感受围棋的趣味和内涵，以推动学生学习围棋并在围棋技巧上得以提高。通过活动，使学生锻炼思维能力，在下围棋中感悟对生活中事物的了解。培养学生善于发现和深思熟虑的能力，进而从围棋中体会人生，从而做到感受生活，热爱生活。提高学生学习围棋的热情，培养学生对学习、对生活的自信。

二、活动要求

1．讲述围棋起源及历史发展，通过有趣的历史故事激发学生们对围棋的兴趣。

2.说明围棋的礼仪，规则，胜负判定等。给学生们更多的练习时间，通过对弈进一步激发学生的兴趣。

3组织学生进行社团内部比赛。进一步提高学生兴趣和技术水平。

4学习围棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，对杀技巧。5.在学生有了初步围棋技巧之后，再从整体战术、布局等进一步提升学生围棋水平。

6.在同学之间的实战练习当中，继续提高围棋水平。

三、活动内容：

第一部分：围棋史，棋具，棋盘。第二部分：基本概念，基本术语。第三部分：吃子的技巧 第四部分：棋的死活形。第五部分：胜负的计算。

第六部分：围棋基本定式和布局

四、活动时间：每周周三下午第三节社团活动课 活动地点：本班教室

五、活动组织者：刘老师

第四篇：围棋社团活动总结

围棋社团活动总结

本学期以来，围棋社团在学校领导的正确指导下，结合学生的特点，完成了教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下：

一、从引导入门到培养兴趣。

本学期本社团共开展十余次的指导及活动，教授学员从认识围棋开始，先认识围棋棋盘、棋子，然后教下棋的规则，棋子的“气”以及“气”的计算，再学围棋的基本术语，活棋死棋的界定及最基本的死活知识，最后到吃子的技巧，一步一步引领社员步入围棋的殿堂。许多学生已经入门了，也可以说已经初步达到了预期的目的。

同时，在指导活动时，我非常重视对社员的兴趣的培养，因为“兴趣是最好的老师”。比如，吃子技巧中，学生对“鬼不出头”、“扭羊头（征子）”等等的演练很感兴趣，有了兴趣，他们自己就乐此不疲，很快就掌握了这些棋型的吃子技巧。

二、要提高围棋棋艺还非常艰巨。

围棋是具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目，她博大精深,是东方文化艺术的瑰宝。学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特别是对开发学生的智力起着不可估量的作用。但是，与其他竞技（或者艺术）项目一样，入门容易提高难。特别是在当前中学生学业负担普遍繁重的情况下，除了一周一节课（还很难保证），学生根本没有其他时间再去钻研棋艺，加上很多人还不能认可围棋，在这样情况下，想要提高棋艺真是难上加难！

三、存在的问题及今后的打算

1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。

2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。如果想通过学习围棋.潜移墨化、静下心来，这需要一个漫长的过程。

3、需要专门活动室，最好要配多媒体、棋桌等。4.要保证一周一节课的活动时间。

总之，在今后的社团围棋教学中，我将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我校围棋社团的水平。

第五篇：学生社团活动计划模版

***社团活动计划

一、活动主题：

二、活动目的：

三、活动时间：

四、活动地点：

五、活动人员及预期人数：

六、活动内容：（简述活动中的主要内容）1、2、3、七、活动流程：（详细介绍活动过程）1、2、3、4、5、6、八、活动负责人（包括联系方式）：

备注：（对活动细节的补充）

***社团

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