学校周清工作总结

第一篇：学校周清工作总结

篇一：周清工作总结 日清出佳绩周清结硕果

———仙人桥中学日清周清工作总结

众所周知，教学管理是学校的中心工作。如何使教学工作与时俱进，推陈出新？新课程改革是势在必行的。在教改的春风中，县教育局、学校带领广大教师认真学习洋思学校和杜朗口学校的先进教学理念和经验。我们结合新课程改革精神，在教学管理上引入了精细化日清管理理念，形成了我校自我完善和持续发展的日清管理机制，促进了学校教学常规的落实和教学质量的提高。特别是日清、周清工作的有序开展，更成为新课程改革中一片绚丽的色彩。下面将我校的日清周清工作做以总结。

一、“清”的观念要明确

观念的转变是改革的前提。老子曾说过：“天下难事，必做于易；天下大事，必做与细。”我校有计划有步骤地重点培育全体教职工精细化日清管理意识，再由教师培养学生的日清管理意识，都要树立一种理念，即日事日毕、日清日高。相应的则有周学周毕，周清周高。对于教师，首先是抓好校内培训，通过反复宣传、查找问题、理清思路、交流经验来加强对教师精细化日清管理意识的培养。其次是加强学习，鼓励教师借助网络、报刊等手段不断学习内化。对于学生则明确目标、让学生思想重视。我们给学生进行了系统的思想教育，使学生高度重视，端正学习态度。让学生在心里认识到：不学习不行，学习不好不行、学习不进步不行，学习不达标不行。创设一种浓厚的学习氛围，为四清落实扫清障碍。

二、“清”的准备要充分

1、“清”的内容的准备。“清”的知识一定要是重点，要求学生必会的。教师要把握准，必须更加细致地备课，对每一处知识都要做到全面了解，明确重难点。如何让学生将你准确确定的知识重点听懂、理解、记住呢？教师们在教法学法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要发挥年级集体备课的作用，让每一位教师都准确把握教材，心里明确：哪些地方学生可以自己学会，哪些地方可以通过学生合作交流突破，哪些地方应该提示学生在自学时留心，还有哪些地方有困难，教师应该如何用简短语言引导点拨，让学生自学收到预期效果。这样，就确保了：学生自学充分、学习效果显著、教师主导地位明确、检测反馈时间充足。

只有这样，每天的日清工作才能有序进行：课堂上重点突出并透彻地讲解、教师对日清任务的布置、“师带兵”“兵教兵”直至清完。也只有日清工作进行得顺利，周清工作才能出色完成。因为周清是对一周内所学知识的检测，也是对一周日清工作的验收。所以，教师要对一周的日清工作做到胸中有数，特别是清时有困难的周清时要必考。

2、“清”的其它工作，如每次“清”的试卷、黑板或题签，再如，“清”前的拉单桌都千万不要在清前仓皇准备，一定要提前准备，使日清周清工作有序进行。同时，教师还以督促学生提前做好“清”的充分准备，如复习要充分、工具要齐全等。

三、“清”的形式常规化“日清”主要体现在数学、语文、英语三科，其它学科教师如果有任务要完成，也可以布置“日清”内容。根据任务的确定，授课当天利用一切可利用的时间由学科教师清各学习小组（主要根据数学、语文、英语三科的互帮互助原则，组成的4—6人的小组）的组长，组长再清本组内学习较好的同学，已清的同学与组长共同清组内其他同学。总而言之，已被清完的同学都可以成为清的执行者，他也有了再巩固的机会。对于实在有困难的学生，要由组长负责第二日清完。

“清”的内容和形式确定后，学生的复习和答题准备都形成定式，自然会做好充分的准备，学习效率大大提高。

四、“清”的督促多样化

教师和学生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，单凭说教、宣传是不行的，看似轰轰烈烈，实则苍白无力，必须抓住班级这个切入点，实行重心下移，充分发挥班级的核心作用，不求大而全，只求小而实，做到日清制度化，操作数据化，目标激励化，落到实处，才能真正起到清的作用。考虑到这一点，我校领导首先想到，企业间没有竞争就无法生存，人之间没有竞争就不会有进步，班级之间没有竞争，就没有生机与活力。竞争产生压力、压力产生动力。基于此，从去年开始，决定在班级管理中引入日清模式的竞争机制，盯住一个“赛”字抓住班级学习成绩周清，以“合作互助小组”为基本竞赛单位，以“周周争红旗”为竞赛展示阵地，开展班内对手赛班级擂台赛通过引入竞争机制，创建可行的运行机制，让人人参与，激活每一个学生，每一个班级，每一个年级，最终使学校日清日高蒸蒸日上，达到人人有人清，事事有人清，时时有人清。

五、再清工作的灵活性

对于日清、周清有困难的学生，也就是不过关的学生，分学科，以学习小组为单位，优差生合理编排，给学生指定帮扶对象，明确帮扶要求。学生间都建立了一对一的帮辅对子，优等生可以利用课上、课下一切可利用的时间，对未“清”的学生再进行二次或三次清，直到清完为止。同时，任课教师也特别关注学困生，无论是从思想上，还是从学习上，都多与之沟通重视学生间帮扶。在这一环节的进行中，调动了学生学习的积极性，让优秀的学生在不断的讲解中提高，让后进生在同学的帮助下进步。同时对于优秀学生培养，还要从良好习惯养成抓起。“每天进步一点点。”让其找回自信，在自己的起点上不断进步。现在我校以形成良好的学困生转化态势，日清、周清成为一个既定的目标，已内化为一种学习习惯，学生学习自觉主动，“清”

不了的学生在逐步减少。实践证明，日清周清工作是一个庞大的系统工程，需要我们不断的摸索、总结、完善，只要全校师生齐心协力、狠抓落实、打牢日日 清、周周清，就会月月清、年年清。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

周清工作阶段总结 周清工作已开展两周，各位任课教师工作积极主动，从选题、设计考案、考试到评卷、讲评、二清，所有管理工作井然有序。学生高度重视周清工作，学习热情得到有效调动。周清工作是一种管理文化： 一 强化四种意识。1 强化双基意识，做好选题和试卷的设计工作。提倡“低起点、小刻度”科学合理设计考案。立足本周，宁浅勿深。强化科研意识。做好考案的校本化研究。试卷构成，试题来源，导学功能，反思功能等都应列入考虑之内。3 强化务本意识。做好一清把关和跟踪辅导工作。抓好能够调动学生学习积极性的所胡细节。4 强化服务意识。做好周清制度下的学习方法的指导工作。说到底，周清工作是一种服务。篇二：学校工作总结2013.7 山子头学校工作总结

（2012-2013学年度第二学期）

山子头小学 2013年7月

山子头小学学校工作总结

（2012-2013学年度第二学期）

一学期来，我校继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，扎实推进素质教育，进一步强化校园四化建设，抓好新课程改革，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结：

一、抓校园文化建设，营造良好学习环境

宽松、和谐、愉悦的校园环境可以送给师生一个好的心情，优美的育人环境，高品位的校园文化时时刻刻都对孩子起着潜移默化的作用。本学期我校在校园原有建设的基础上，对我校校园进行了更加细致地改造，对一年级和学前班教室前进行了全面硬化，并增加了一处花坛。在校田内及操场周围与教学楼两侧栽上了果树，进一步美化了校园环境，为学生建造了一个良好的学习环境。

二、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，早上班晚下班，不辞辛苦。

三、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师严格抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高学校教学管理制度质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。使教学工作不走过场形式，做到工作规范化、制度化、科学化、条理化。

2、严格执行教师的学习制度。要求全体教师按时参加学习，并记好学习笔记。周一进行政治学习，周四进行业务学习。每位教师都能够完成规定的学习笔记。

3、抓好毕业班备考，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持 “没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，坚持做到“日清、周清、月清”。一手抓差生转化，一手抓优生培养，不让一个学生掉队，最大限度地提高学生的学科成绩。

四、加强安全管理

安全工作始终是我校工作的重中之重，本学期我校在安全方面做了如下工作：

1、开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教室进行安全检查。

2、务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、晨检午检记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、外来人员入校登记制。

3、严格执行安全隐患排查整改制。

4、本学期是溺水事故高发期，我校在夏季开始就积极与家长结合，严禁学生到坑边、河边玩耍，禁止学生偷偷去游泳，努力做到无安全事故发生。

5、认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。

五、大队辅导员工作

1、“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，到处都是欢歌笑语。

2、加强“说普通话，写规范字”活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。

3、学风建设活动。通过学风建设月活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的积极性和主动性提高了。

4、学习先进事迹活动。通过学习同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了校园的垃圾，起到了教育作用

六、存在的主要问题

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；

2．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高； 3．学校的班主任管理水平还需要进一步提高。

七、今后的发展方向

1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。

2、加强教师爱岗敬业教育。

3、大力校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

4、继续加大学校环境文化建设。

总之，一学期来我们的工作在取得成绩的同时，也存在许多不足和缺点，但我们相信，在西华县教体局和中心校的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！篇三：2015学校工作汇报材料

多措并举促提升 一心一意谋发展 —东宋镇中工作汇报

单位：东宋镇中 时间：

2015年2月多措并举促提升 一心一意谋发展 ——东宋镇中工作汇报 尊敬的各位领导：

在这岁末年初之际，春天的脚步已向我们走来。回首刚刚过去的2014—2015学年第一学期，在局党委和东宋镇中心校的坚强领导下，在全体师生的努力下，东宋镇中的各项工作取得了令人满意的成绩：书香校园有声有色，信息化建设阔步向前，高效课堂如火如荼，阳光大课间活力无限??下面我就一年来的工作向各位领导做以专项汇报：

一、信息化建设不断推进

我校高度重视教育信息化建设，成立教育信息化工作领导小组，校长担任组长，统一领导和规划学校信息化工作。具体做了四项工作：

1、在以往信息化建设的基础上，2014年我校斥资一万余元对电子白板教学设备进行改造、维护、升级，认真做好电教设备的检修、维护，确保了教学工作的正常进行。

2、2014年我校开通了100兆校园互联网，达到校园网络全覆盖，无死角。完成了所有普通教室及专用教室网络互联建设，为实现教育管理和教育教学的网络化和信息化提供了坚强支撑。

3、我校还开通了校园门户网站，内抓质量，外树形象。极大地增强了广大师生的向心力和凝聚力，在社会上产生了良好的宣传效果。

4、在做好硬件建设的基础上，我校结合实际，因地制宜，认真制定、落实电化教育规划,严明奖惩，奖优罚劣，力推信息化教学的开展。我校高度重视信息化教学，目前我校电教课时量占比已达到90%，有力的助推了质量提升。

二、书香校园打造有声有色在书香校园建设方面，我校按照县教育局的统一部署，结合我校实际情况，营造阅读的氛围，强化师生阅读理念，开展师生读书活动。我校的做法主要有：

1、在校园制作了一幅30米长的“书香溢满校园，读书滋润人生”校园文化墙，在教学楼走廊制作了20块与读书有关的板块，为每个教室与集体办公室制作了作品展示栏和群星璀璨的板块各一块，为每个教室与集体办公室各配了一个图书柜，为全体师生营造了一个浓厚的读书氛围；

2、在师生阅读方面，学校倡议全体师生“一日三阅读”（晨诵、午读、暮省），做到制度保证、时间保证。一年来，全校师生完成读书笔记六万余篇，校园里书声琅琅，蔚然成风；

3、学校还组织了异彩纷呈的读书活动：征文比赛、红色故事会等。我校还举办了经典诵读，在诵读比赛中师生共读经典书目，有集体诵读、个人诵读，有朗读、表演诵读，有配乐朗诵、情景诗词诵读等，内容丰富，形式多样，让广大师生深深感受经典的魅力，感受中华五千年底蕴深厚的民族文化。2014年冬季我校学生郭利宁参加县教育局与县关工委组织的中小学“中华美德颂”演讲展示活动，参演的节目深受评委和现场师生的好评，荣获二等奖。

三、集体备课成效显著 在集体备课工作落实中，我校严格按照上级业务部门的指导。严肃备课纪律，严格操作程序，确保取得实效。

1、学校规定每周三晚为集体备课时间，同科目教师集中备课，历经三步：主备人初备——集体研讨——任课教师三次备课。做到三定（定时间、定内容、定主备人）、五备（备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法）、六统一（统一教学进度、目标、重点、难点、作业、测试）。

2、学校积极推行同课异构。每周六节，每月一轮，人人上公开课，人人参与评课。大家互相学习，取长补短。

3、学校还采取推门课、公开课、周清、月考等多种形式，及时发现改正备课、教学中出现的不足，以更好地推动集体备课工作，促进质量提升。

四、中招工作稳扎稳打

中招工作是初中工作的窗口，我校历来重视中招工作。2014年中招考试中，我校荣获全县跨组团进步奖，程飞燕同学以598分的成绩荣获全县第五名，优秀生完成率达115.8%。全镇师生有信心在2015年中招中再创辉煌。

1、早谋局，早开篇。开学伊始，我校召开九年级师生动员会，树立中招意识，鼓舞中招信心，制定中招计划，布置中招工作。学校要求各项工作要早计划，早实施：全年教学工作力争在2015年3月结束，4月开始大复习；体育长跑、篮球运行2014年9月开始训练，要在冬季打好基础；计算机考试、理化生实验测试要功在平时、及早准备。

2、提高奖惩力度，提升教学热情。2014年我校投入中招奖金1万5千元，极大地鼓舞了广大教师的工作热情。2015年中招我校计划投入资金2万元，重奖中招功臣，力争实现二次腾飞；

3、指标到班，责任到人。全县初中工作会议之后，我校把中招指标分解到各个教学班，班班有指标，人人有压力。全体教师的工作热情和干劲得到了极大地提高，八仙过海，各显神通。培优补差、师生谈心的教师多了；争课上、抢自习的现象多了；九年级教学工作出现了奋勇争先的大好局面。

五、阳光大课间活力无限

局党委对阳光大课间工作高度重视。郑州参观归来之后，东宋镇中全体师生把阳光大课间工作摆到了一个前所未有的高度。学校成立了大课间工作领导小组，由张文斌校长主抓此项工作。学校提供强有力的财力、人力、物力支持。

1、学校选派骨干教师到兄弟学校取经学习，结合我校实际，最终确定武术操、环形跑、啦啦操为体育锻炼项目；

2、学校投入资金一万余元，为大课间更新了音响设备，采购了体育器材，硬化了训练场地，提供了物质及条件支撑；

3、体育项目训练采取体育课上教师指导、骨干示范、人人过关的模式，确保每个同学都能掌握动作要领，在大课间时间全校师生集体演练，务求动作优美、标准、整齐合一。阳光大课间的开展让广大师生既锻炼了身体，又陶冶了情操，带给人美的享受。

六、项目建设井然有序

在党和政府的关怀下，我校的操场硬化建设项目于2014年10月开工建设。工程预计投资一百五十万，建设环形跑道、足球场、篮球场、羽毛球场等体育教学设施。工程现已完成地基处理、水管铺设，由于天气原因暂停施工，开春后继续建设。预计2015年春天交付使用。预计工程完工之后我校的体育设施将上一个新台阶，必将有力地推动我校体育教学的发展。在项目建设过程中我校严格按照国家相关政策，做好工程建设服务、监理等相关工作，对工程建设所需水电做好保障，对建设材料物资做好检查，对工程质量做好监督，确保项目建设顺利实施，早日完工，早日投入使用。为广大师生提供一个健身、

第二篇：周清工作总结

日清出佳绩 周清结硕果

———仙人桥中学日清周清工作总结

众所周知，教学管理是学校的中心工作。如何使教学工作与时俱进，推陈出新？新课程改革是势在必行的。在教改的春风中，县教育局、学校带领广大教师认真学习洋思学校和杜朗口学校的先进教学理念和经验。我们结合新课程改革精神，在教学管理上引入了精细化日清管理理念，形成了我校自我完善和持续发展的日清管理机制，促进了学校教学常规的落实和教学质量的提高。特别是日清、周清工作的有序开展，更成为新课程改革中一片绚丽的色彩。下面将我校的日清周清工作做以总结。

一、“清”的观念要明确

观念的转变是改革的前提。老子曾说过：“天下难事，必做于易；天下大事，必做与细。”我校有计划有步骤地重点培育全体教职工精细化日清管理意识，再由教师培养学生的日清管理意识，都要树立一种理念，即日事日毕、日清日高。相应的则有周学周毕，周清周高。对于教师，首先是抓好校内培训，通过反复宣传、查找问题、理清思路、交流经验来加强对教师精细化日清管理意识的培养。其次是加强学习，鼓励教师借助网络、报刊等手段不断学习内化。对于学生则明确目标、让学生思想重视。我们给学生进行了系统的思想教育，使学生高度重视，端正学习态度。让学生在心里认识到：不学习不行，学习不好不行、学习不进步不行，学习不达标不行。创设一种浓厚的学习氛围，为四清落实扫清障碍。

二、“清”的准备要充分

1、“清”的内容的准备。“清”的知识一定要是重点，要求学生必会的。教师要把握准，必须更加细致地备课，对每一处知识都要做到全面了解，明确重难点。如何让学生将你准确确定的知识重点听懂、理解、记住呢？教师们在教法学法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要发挥年级集体备课的作用，让每一位教师都准确把握教材，心里明确：哪些地方学生可以自己学会，哪些地方可以通过学生合作交流突破，哪些地方应该提示学生在自学时留心，还有哪些地方有困难，教师应该如何用简短语言引导点拨，让学生自学收到预期效果。这样，就确保了：学生自学充分、学习效果显著、教师主导地位明确、检测反馈时间充足。

只有这样，每天的日清工作才能有序进行：课堂上重点突出并透彻地讲解、教师对日清任务的布置、“师带兵”“兵教兵”直至清完。

也只有日清工作进行得顺利，周清工作才能出色完成。因为周清是对一周内所学知识的检测，也是对一周日清工作的验收。所以，教师要对一周的日清工作做到胸中有数，特别是清时有困难的周清时要必考。

2、“清”的其它工作，如每次“清”的试卷、黑板或题签，再如，“清”前的拉单桌都千万不要在清前仓皇准备，一定要提前准备，使日清周清工作有序进行。同时，教师还以督促学生提前做好“清”的充分准备，如复习要充分、工具要齐全等。

三、“清”的形式常规化 “日清”主要体现在数学、语文、英语三科，其它学科教师如果有任务要完成，也可以布置“日清”内容。根据任务的确定，授课当天利用一切可利用的时间由学科教师清各学习小组（主要根据数学、语文、英语三科的互帮互助原则，组成的4—6人的小组）的组长，组长再清本组内学习较好的同学，已清的同学与组长共同清组内其他同学。总而言之，已被清完的同学都可以成为清的执行者，他也有了再巩固的机会。对于实在有困难的学生，要由组长负责第二日清完。

“周清”语文和数学借助周测反馈，教师将一周所学汇总一周以来日清的情况，出一套周清试题，侧重于基础性。学生答题时必须用铅笔完成，以备答错的再清时可擦掉直接清；英语以清单词短语和《英语辅导报》为主要内容，单词短语板示在小黑板上，学生将题抄在《英语辅导报》的空白处后，再完成测试内容。每周五下午数语外三科每科40分钟，测完后，就周清试题辅导讲解，学生都理解后，引导他们再清，直至全会为止（学习有困难的酌情处理）。

“清”的内容和形式确定后，学生的复习和答题准备都形成定式，自然会做好充分的准备，学习效率大大提高。

四、“清”的督促多样化

教师和学生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，单凭说教、宣传是不行的，看似轰轰烈烈，实则苍白无力，必须抓住班级这个切入点，实行重心下移，充分发挥班级的核心作用，不求大而全，只求小而实，做到日清制度化，操作数据化，目标激励化，落到实处，才能真正起到清的作用。考虑到这一点，我校领导首先想到，企业间没有竞争就无法生存，人之间没有竞争就不会有进步，班级之间没有竞争，就没有生机与活力。竞争产生压力、压力产生动力。基于此，从去年开始，决定在班级管理中引入日清模式的竞争机制，盯住一个“赛”字抓住班级学习成绩周清，以“合作互助小组”为基本竞赛单位，以“周周争红旗”为竞赛展示阵地，开展班内对手赛班级擂台赛通过引入竞争机制，创建可行的运行机制，让人人参与，激活每一个学生，每一个班级，每一个年级，最终使学校日清日高蒸蒸日上，达到人人有人清，事事有人清，时时有人清。

五、再清工作的灵活性

对于日清、周清有困难的学生，也就是不过关的学生，分学科，以学习小组为单位，优差生合理编排，给学生指定帮扶对象，明确帮扶要求。学生间都建立了一对一的帮辅对子，优等生可以利用课上、课下一切可利用的时间，对未“清”的学生再进行二次或三次清，直到清完为止。同时，任课教师也特别关注学困生，无论是从思想上，还是从学习上，都多与之沟通重视学生间帮扶。在这一环节的进行中，调动了学生学习的积极性，让优秀的学生在不断的讲解中提高，让后进生在同学的帮助下进步。同时对于优秀学生培养，还要从良好习惯养成抓起。“每天进步一点点。”让其找回自信，在自己的起点上不断进步。现在我校以形成良好的学困生转化态势，日清、周清成为一个既定的目标，已内化为一种学习习惯，学生学习自觉主动，“清”

不了的学生在逐步减少。实践证明，日清周清工作是一个庞大的系统工程，需要我们不断的摸索、总结、完善，只要全校师生齐心协力、狠抓落实、打牢日日清、周周清，就会月月清、年年清。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

周清工作阶段总结

周清工作已开展两周，各位任课教师工作积极主动，从选题、设计考案、考试到评卷、讲评、二清，所有管理工作井然有序。学生高度重视周清工作，学习热情得到有效调动。周清工作是一种管理文化：

一 强化四种意识。强化双基意识，做好选题和试卷的设计工作。提倡“低起点、小刻度”科学合理设计考案。立足本周，宁浅勿深。强化科研意识。做好考案的校本化研究。试卷构成，试题来源，导学功能，反思功能等都应列入考虑之内。强化务本意识。做好一清把关和跟踪辅导工作。抓好能够调动学生学习积极性的所胡细节。强化服务意识。做好周清制度下的学习方法的指导工作。说到底，周清工作是一种服务。

二 考案研究的相关思考。改变“考”的冷面孔。周清不能打破师生的和谐关系，否则与现代教育导向大相径庭。教师是学生学习活动的组织者，是学生学习生活的领路人。所以考案中应增设激励性提示语，让学生在教师温情的期待中完成本周学习任务的检测。“开放作业”设计如何考虑选取进周清试卷？这是科研工作与周清工作的结合点。学生在周清测试中角色的转变研究。考与被考永远是一种矛盾，学生始终处于被考的被动地位，他们的学习积极性不可能和到最大限度的调动。可以考虑让学生试着把开放作业和整理的习题转化加工为考案。激励学生自主设计考案，设计过程即学习，设计过程即创造。以前我们很多学科的归纳型开放作业，为此打下了很好的基础。考案学案化。考案若能引导学生学习探索归纳总结，那么这样的学案就有了很好的导学功能。洋思的“先考后教械式就有这样的风格。考案的反思栏设计。“考”不是学习活动的终结，更应该成为学习活动的延伸和升华。指导学生完成高质量的阶段总结。6 作业质量的严格管理。堂堂清是周清可行性的大前提。加强作业质量的管理是教学常规管理工作之一，更是周清工作对教学工作提出的客观要求。

第三篇：八年级周周清

八年级周周清

班级姓名组别

一、给下列加点字注音。

规矩譬喻龙吟凤哕忌讳酬和气氛 ．．．．．．矗起箍桶熏斟酒酿发蔫 ．．．．．．抠阔绰吃荤怵如法炮制挑剔 ．．．．．．

二、找出错字并改正。

莫明奇妙藉贯份量落暮胳博

三、仿写句子。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是，让人；语文是，让人 ；语文是，让人。

四、阅读《云南的歌会》第四自然段，完成练习。

1、“听到各种美妙舆情的歌声”，这些“歌声”具体指什么歌？

2、由呈贡进城的一路景色和赶马女孩的歌唱有什么关系？

3、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者却说“充满一种淳朴本色美”？

第四篇：学校学生课内规则、周周清制度

学校学生课内规则

1、小预备铃响后，迅速走进教室，把书本和文具放在课桌的左（右）上角，停止说话，坐姿端正；身体距课桌一拳，眼离书本一尺，准备上课。

2、上课铃响后，班长喊“起立！”，教师亲切地招呼“同学们好！”同学们答“老师好！”教师微笑着说“请坐下！”学生方可坐下。

3、课上集中注意力，专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解；教师提问时，发言要举手。

4、课上不喝水，不吃零食，不做小动作，不随便说话，不妨碍他人学习，不擅自离开教室。

5、认真独立完成老师布置的作业，要求书写工整，不抄袭，真正做到“堂堂清”。

6、尊敬老师，服从教导，不与老师顶撞。

7、下课铃响后，老师示意下课。班长喊“起立！”教师亲切地招呼“同学们再见！”同学们齐呼“老师再见！”要礼让老师先走出教室。

8、任课老师要认真填写《课内纪律记载簿》，并把学生课内纪律情况列入各班纪律评比。

学校周周清制度

一、周周清的对象主要是后进生

对大多数能自查自纠，完成学习任务的学生，可让他们吃“自助餐”，即有计划地课外书籍、预习下周教学内容等，而不将他们列为周周清的对象。

二、周周清的目的是查漏补缺

即查出本周所学的过不了关的知识点，使学生更有针对性地复习，并接受教师的有针对性的重点辅导，以确保没有一个学生掉队。

三、周周清的主要科目及内容

英语：查本周所学的单词，要求须朗读、背诵、默写正确，句型口头操练流利，指定课文能熟背，重点句型会译写。

数学：能背本周所学概念，能口述本周所学例题的解答部分，能口答有关练习题。

理化：能背本周所学概念，正确口答所学的例题及练习题。

四、周周清的程序

1、各班任课老师组织学生以自查、同桌互查、组与组对调查、教师抽查等多种形式，查清问题，作好记录并及时公布。

2、必要时，学部或年级备课组长组织班与班对调检查验收，时间为星期五或星期日。

3、如周周清过不了关的，任课老师得辅导、复验，直到限时（一般不超过周日晚上）过关为止。

4、双休日不整班上课（毕业班除外），不集中讲评作业，只对学生困难的学生个别辅导，其余学生应让他们自由活动，或进阅览室看书，或参加其它活动（培尖、娱乐、体育……），要有老师宏观组织，以确保活动有序、有效。

五、周周清的督查

1、学部教务处组织督查、统计，并切实及时解决存在问题。

2、学校督学、校长办公室不定期检查学部周周清的情况，列入对学部的考核。

第五篇：学校周工作总结

于官屯学校周工作总结

教育无小事，事事皆教育，结合我校实际，本周主要做了一下几个方面工作：

一、德育方面：

1、规范学生的课间操，有学生会统一检查。

2、召开班主任会，对学生进行文明礼貌教育

3、加强对初三学生的教育管理。

二、教导方面：

1、组织听课实行校长推门听课制。

2、对教师作业教案检查漏补缺。

三、安全方面：

1、做好学校安全工作，不留安全盲区。

2、实行放学后校门口教师值班制。

3、各班对学生进行防溺水教育，禁止学生放学后在坑边玩耍。

下周工作安排：

一、教导方面：

1、加强教学管理，继续听课。

2、加强对初三学生的学习管理，做好考前模拟。

二、安全方面：

1、加强值班及放学后教师门口值班制。

2、每天消毒，做好手足口病防治。

3、为防漏雨对房顶维修。

三、校园文化方面：

1、对部分破损喷绘更新。

2、对操场进行整治（平除坑洼，加固单杠）。