播音主持活动计划

时间:2019-05-12 14:10:26下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《播音主持活动计划》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《播音主持活动计划》。

第一篇:播音主持活动计划

长治市第十八中学校

播音主持兴趣小组计划 2017——2018学年第二学期

2018年3月10日

长治市第十八中学校播音主持兴趣小组计划

2017——2018学年第二学期

指导教师:常玮

活动时间:周二至周四下午自习

活动地点:学生会办公室

活动目的:

1.培养学生播音主持方面的兴趣爱好,丰富学生的课余文化生活。

2.学习普通话的标准发音,懂得自如的语言表达,学会如何在舞台上展现自己,学会播音主持节目的开场白以及串词,锻炼自己的写作能力,为艺考或从事相关专业的学习与工作打基础。

3.掌握适当的播音主持技巧,提升自己的采编播综合能力,为我校“青苹果广播电台”培养后备力量。

具体措施:

1.积极探索灵活多变的教学形式。播音主持是一门口语化很强的学科,它要求参加学习的每个人都必须多讲多练,才能达到学习的目的。教学中,为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与,我会经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学。

2.积极营造轻松、快乐的学习氛围。轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉,也能较好地保持学生学习的兴趣。因为播音主持训练的强度很大,所以,在教学中,我尽量使用亲和的语言和简单易懂的句式与学生交流。还经常利用笑话、故事辅助教学,让学生感受到老师就像他们的朋友,在训练中,他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力,训练的目的也较容易达到。

3.积极开展形式多样的活动。在指导学生训练的过程中,如果形式单一,学生很容易产生“审美疲劳”。为了更好地激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,在教学中,我会经常开展各种各样的活动,有针对性地让学生训练语言技巧。比如:在语音,特别是在词语练习中,我让学生“开火车”读;在读绕口令时,让学生比赛读;还经常创设生活情境让学生表演,以达到训练口语表达能力的目的。

4.因材施教,培养个性。因为这届播音员的性格特点和声音特质差异较大,所以在教学过程中我会特别注意因材施教,照顾到每一个学生。

学生名单:

高一(1)班 宋莉媛 李梓萌 高一(2)班 赵雯婕

高一(3)班 佟彤 席璐 白小可 高一(4)班 常旭 尹晨路

高二(2)班 王欣 郭佳洋 温旭坤 张玲瑞 高二(3)班 申奥辉 郭翠华 马陆俊 高二(4)班 秦雯静

活动内容:

2018.3.20 广播站全员大会:认识新成员,学习广播站章程,对广播站目前情况的介绍,对播音员提出要求。

2018.3.21 第一课

怎样学好播音主持:分享三则故事,让学生谈体验和感悟,归纳为四种品质,真诚+自信+努力+坚持。作业写一篇关于自己的故事或人生感悟。

2018.3.22 演讲练习:上一节课的作业,轮流上台朗诵。2018.3.27 第二课

好的主持人什么样:主持人的风格类型,节目的类型,对主持人的要求,新闻播报风格等。

2018.4.3 第三课

播音员主持人正确的站姿、坐姿,学员上台自我介绍。2018.4.10 广播站全员大会:广播站干部竞选。2018.4.11 第四课

一、常规训练

二、情景中学习绕口令、训练b、p 2018.4.12 第五课

一、常规训练

二、绕口令训练、发声d、t技能训练 2018.4.17 广播站全员大会:播音员的工作安排。2018.4.18 第六课

一、表情训练、学生上台展示

二、绕口令训练si、shi 2018.4.19 第七课

一、表现训练

二、面部表情训练、走路姿势、手持话筒训练 2018.4.24 第八课

气息控制训练 2018.5.8 广播站全员大会:一月工作总结。2018.5.9 第九课

共鸣控制训练 2018.5.10 第十课

声音弹性训练 2018.5.15 第十一课

情声气综合训练 2018.5.16 第十二课 感情基调训练 2018.5.17 第十三课

一、常规训练

二、舞台训练、古诗朗诵《风》 2018.5.22 第十四课

一、常规训练、表情训练

二、形体训练、古诗朗诵《出塞》 2018.5.29 第十五课

分析理解稿件六步 2018.6.5 广播站全员大会:一月工作总结。2018.6.6 第十六课

散文诗歌朗诵训练 2018.6.7 第十七课

新闻播音技巧训练 2018.6.12 第十八课 模拟主持训练 2018.6.19 广播站全员大会:学期工作总结及评优评先。

这是我来天安小学的第一个学期,也是第一次教授主持人兴趣小组,在这个学期里,我严格遵守活动中心的各种规章制度,爱护学生,积极探索教学方法,认真上好每一次课,较好地完成了教学任务。现将本学期的小主持人兴趣班的教学工作总结如下:

一、积极探索灵活多变的教学形式 主持是一门口语化很强的学科,它要求参加学习的每个人都必须多讲多练,才能达到学习的目的。教学中,为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与,我经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学。灵活多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的教学模式,符合小主持人兴趣班的教学要求,同时也更好地激发了学生积极参与学习活动的兴趣。

二、积极营造轻松、快乐的学习氛围

轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉,也能较好地保持学生学习的兴趣。因为小主持人兴趣班训练的强度很大,所以,在教学中,我尽量使用儿童化的语言和简单易懂的句式与学生交流。还经常利用笑话、故事辅助教学,让学生感受到老师就像他们的朋友,在训练中,他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力,训练的目的也较容易达到。在对学生的表现进行评价时,我也总是以鼓励为主。

三、积极开展形式多样的活动

小主持人兴趣班训练的强度大,在指导学生训练的过程中,如果形式单一,学生很容易产生“审美疲劳”。为了更好地激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,在教学中,我经常开展各种各样的活动,有针对性地让学生训练语言技巧。比如:在语音,特别是在词语练习中,我让学生“开火车”读:在读绕口令时,让学生比赛读;还经常创设生活情境让学生表演,以达到训练口头表达能力的目的。

四、因材施教,培养个性

兴趣班的9个学生中,有8名女生,1名男生。每个学生都很有个性。女生中有四人是四年级学生,她们能力强,学习积极性高,是班上其他同学学习的榜样;一人是二年级学生,她生性活跃开朗,积极发言,也比较好动;二名一年级学生,她们文静、好学。班上唯一的男生是一年级的学生,他性格内向,较少发言。这些特点截然不同的学生,除了要求他们在原有的基础上有所提高外,还另有侧重。例如:性格内向的欧阳佶畅能掌握一些普通话的语音知识,能有感情地朗读一些篇目短小的文章,能掌握较简单的讲故事的技巧,就行了。对基础较好,能力较强的几个女生,则要求她们在各种类型的主持的技巧上有所突破。以上就是我本学期上小主持人兴趣班的一些做法和体会。主持是一门新兴的艺术,关于它的教学仍需要我们摸索着前行。在以后的教学中,我将继续探索它的新路子、新方法。指导学生获奖情况:

第二篇:播音主持社团活动计划2015

武镇中心小学播音主持社团活动计划

一、指导思想:

为了促进我校学生的学习热情,提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力,为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。学校成立了“播音主持社团”,为学校各项活动培养“主持人”做积极准备。

二、教学目标:

播音主持是一种艺术,它有自己的艺术创作规律和完整的理论体系,我们应学会淋漓尽致地去表达语言,从而诠释生活。培养学生良好的表达(即口头作文)能力,克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握播音主持技能。开发学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。最终让学生能充满自信与活力,敢于表现自己。能说会讲:敢说、喜欢说、会说,做到大方开朗、语言流畅、有效表达。为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践天地。

三、教学措施:

社团每周五社团活动日课按时上课,根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练,力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。为使活动课开展的有声有色,卓有成效,特制订以下教学目标:

1.学会正确的语音方法:让学生接触正确的发音方法,为说一口标准流利的普通话打下基础。2.提高口头表达能力方面。很多学生表达一件事情经常会出现说不清楚,或说了很多没有说到重点上,也有些学生说一件事情的时候会断断续续,心里很紧张等等。其实这都是语言表达能力不足的表现。播音主持人培训则通过一些诗歌、故事、台词、组织语言讲述等内容让学生大胆地、正确地说出自己要表达的内容

3.训练学生一定的表演技能。很多学生会念诗歌,会讲故事,从头到尾一字不漏地说下来。可是没有表情,没有动作,语气没有变化。要使自己表达的内容精彩,必须要加上一定的动作表情和不同的语调变化。播音主持人培训在这一项内容上有专门的训练,让学生学习一定的表情动作及肢体语言,使他们的表达活起来。

4.让学生拥有大方的仪态及良好的气质。播音主持人培训班每节课都有要求学生良好的坐姿、站姿、走步。

5.培养学生在公共场合交流的自信心,这也是最重要的一点。很多孩子在家特别能表现,可是在陌生人面前,在众人面前就没有声音了,让他上台表演更是不可能的事情,要不就是在众人面前不出声,脸红、紧张等,播音主持人每节课都会让孩子不断的上台表现,逐渐树立起学生的自信心。

6.培养学生健康的性格。如上进心、谦虚、认真、荣誉感、勇于战胜困难等等。

第三篇:播音主持社团活动计划

2013年齐河五中播音主持社团活动计划

一、培训目的1.通过系统的专业知识、专业技能的培训,学生能够全面掌握说话的艺术,并具有良好的演讲和主持能力,培养出一批校园大型活动主持人,校园电视台主持。

2.培养学生良好的口头表达能力,较好的普通话会话水平,并开发学生在大庭广众之下的说话胆量,出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。

3.受训人员能基本掌握广播、电视主持的要求和常识,可以承担班级、广播站、学校大型文体活动的主持任务。

4.提高主持人口语表达及口头作文水平,培养学生主持人的应变能力。为学校宣传阵地输送人才,为学校精神文明的建设做出贡献。

5.以点带面,扩大我校学生主持人的队伍,为我校,乃至我教育系统大型文艺活动提供一批学生主持人,提高我校的社会知名度。

6.学生在社团能够开开心心学习,快快乐乐成长。由于各学生的自身条件和训练时间有限,我们还将根据不同的学生特点来调整我们的教育方式,尽量做到“因材施教”,开发每个孩子的潜能,让他们学有所长。

二、活动安排

(一)培训方式

1.社团负责的相关教师讲课。2.师生、生生互动活动。

3.邀请资深播音、主持人举办讲座。4.观摩中学生文艺活动主持录像等。

(二)培训时间

每周二、周四下午第四节

(三)培训内容

1.普通话语音、发声技巧的基础练习。

协会会员每周进行集中训练,包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。训练内容按递进方式进行,并视情况进行调整,并在全体会员例会时,交流训练心得。2.学习舞台上、镜头前的表达技巧。

3.学习即兴评述、即兴演讲技巧。,4.会场基本主持知识、技巧等课程。

5.播音欣赏。不定期的播放优秀作品及学习方法,会员可以从观看视频过程中学习,提高自我水平。

6.实际模拟。不定期进行实际模拟,以增加会员处理突发情况的能力。

(二)特色活动

1.参加校举办的大型晚会以及各项活动,并在社团中选拔优秀人才在活动中担任主持人

2.每两个月组织一次诗歌朗诵会、播音主持比赛等,主题视情况而定,由全体成员参加,展示成员风貌。并注重于其他协会的联系,扩大社团影响力。

3.积极参与校园文化艺术节,提升自己的能力和专业性。5.加强与其他协会的联系和合作,共同举办活动,由本协会来通过声音展示其他协会的作品,以达到双赢的目的。

(四)教学宗旨

学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干、会社交。

第四篇:“播音主持”活动方案

接龙小学2013年春期

高段组“播音主持”活动计划

一、指导思想

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!我们高段组以学校阅读计划精神为指针,认真贯彻落实新课程改革要求,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力为学生创造一个内涵丰富阅读氛围,开设“播音主持”得艺术特长辅助活动,旨在培养学生的阅读能力,提高普通话水平。

二、活动目标

通过开展“主题班会”“诵读活动”“红领巾广播站”人员推选等,使学生能说一口标准、流利的普通话;有较强的语言表现能力;具备基本的播音、主持素质和能力。

三、活动对象

高段组爱好播音主持的学生

四、活动实施

妥善安排好每周一的艺术活动课时间,运用朗诵、主持、配音、演讲、表演等形式,通过模拟广播,写节目串词等,结合每周一国旗下的演讲,和其它登台亮相的机会。

具体安排:

1、训前教育 介绍播音主持班的要求、任务。

2、语音训练 声母规范训练

3、古诗词朗诵指导 《明月几时有》

4、古诗词朗诵指导 《牧童》《绝句》

5、儿童诗朗诵指导 《我想》

6、语音训练 语流音变。、主持训练 主持人的形象气质(台风)、主持训练 支持人的修养、播音训练 模拟播音

10、主持训练 学写主持词(以圣诞活动为主题)

11、主持训练 模拟主持“六一”活动

12、主持训练 模拟主持“六一”活动

13、演讲训练 指定国旗下演讲稿

14、演讲训练 指定国旗下演讲稿

15、汇报表演 自由组合表演、展示,评优

五、活动评价

1.推荐优秀学生到“红领巾广播站”朗诵经典、优美文章,营造良好得学习氛围,为打造“书香校园”献一份力。

2.小组评比,演讲稿收集评比,学校统一组织评价。

左培玉

2013年3月

第五篇:播音主持活动策划书

忻州师范学院数学系播音主持社团活动

策 划 书

主办单位:忻州师范学院数学系 承办单位:忻州师范学院数学系

目录

一、活动背景:

二、活动目的和意义:

三、活动方式:

四、活动内容:

五、活动宗旨:

六、活动举办单位:

七、活动时间:

八、活动地点:

九、活动对象:

忻州师范学院数学系 二○一四年十月二十五日

忻州师范学院数学系播音主持社团活动策划书

一.活动背景

2014年的秋天,又是一个嘉果飘香的季节,同时也是一个孕育希望的季节。莘莘学子怀揣梦想,扬帆起航。

如今,社会竞争环境日益激烈,这对当代大学生的综合素食有了更高的要求。播音主持社团给了大学生很好的学习的平台和锻炼机会。二.活动目的和意义

为进一步贯彻落实中共中央文件中提出的“以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育”的内容,在忻州师范学院数学系的各位领导和老师大力提倡下,学生会认真组织,学生自愿积极参加,播音主持社团逐渐得到了更好的发展。

1.通过系统的知识、技能的培训,学生能够全面掌握说话的艺术,并具有良好的演讲和主持能力。

2.培养学生良好的口头表达能力,较好的普通话会话水平,并开发学生在大庭广众之下的说话胆量,出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。

3.社团学生能基本掌握广播、电视主持的要求和常识,可以承担班级、广播站、大型文体活动的主持任务。

4.提高主持人口语表达及口头作文水平,培养学生主持人的应变能力。

5.在浓厚的学习兴趣的引领下,学生能更好的热爱生活,学会与人交往,掌握更好的交际能力,不断丰富大学生的课外活动的同时,更好地彰显当代大学生的精神风貌。三.活动方式

1.组织安排社团负责人运用ppt进行相关知识的讲课。2.学生的自我学习,自我展示。3.邀请校园广播站播音员、主持人讲课。4.观看各种文艺活动主持视频。四.活动内容

1.普通话语音、发声技巧的基础练习。学生每周进行集中训练,包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。训练内容按递进方式进行,并视情况进行调整,定期交流心得。

2.学习即兴评述、即兴演讲技巧。,3.会场基本主持知识、技巧等课程。

4.播音欣赏。不定期的展示优秀作品及学习方法,学生可以从观看视频过程中学习,提高自我水平。

5.实际模拟。不定期进行实际模拟,以增加学生处理突发情况的能力。另:特色活动

1.每周组织一次诗歌朗诵会,播音主持比赛,情景剧等,主题视情况而定,由全体学生参加,展示学生风貌。

2.积极参与各项活动,提升自己的能力和素质。

3.加强与其他社团的联系和合作,共同举办活动,由本社团通过声音展示其他社团的作品,以达到双赢的目的。五.活动宗旨

学主持、练口才、增自信、懂礼仪、会社交、长才干 六.活动举办单位

主办单位:忻州师范学院数学系 承办单位:忻州师范学院数学系

七.活动时间

每周六下午4点30分到6点30分 八.活动地点

主楼506教室 九.活动对象

忻州师范学院数学系播音主持社团的全体成员

下载播音主持活动计划word格式文档
下载播音主持活动计划.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    播音主持·

     语流音变  主讲:卢倩依  1.口部操  口腔:“提”“打”“挺”“松”  唇:双唇打响,噘唇咧唇,左右撇唇,绕唇 舌:左右顶舌,舔齿绕舌,伸舌卷舌,弹舌 牙:咬牙关 3.发声练习 a:开口音,像咬苹......

    播音主持(范文模版)

    鼓舞、熏陶和感染作用。这就需要主持人经过苦心构思、精心设计、雕塑自己的任务。 外形美和心灵美和谐统一。外形美指:容貌、仪表、姿态、言谈和举止的美;心灵美指:思想、情操......

    播音主持

    主持课内容 口部操练习:1.舌部操 ;2.唇部操 形体训练:站姿、坐姿、走姿、面目表情呼吸训练、发声练习训练:深吸慢呼气息控制延长练习、深吸慢呼数字练习、深吸慢呼长音练习、托......

    播音主持

    大学播音主持专业面试自我介绍 4.大家好!我叫刘婕,是邵阳经纬学校的高三学生,今年l6岁。我的青春写在脸上,我的愿望记在心里。多姿多彩的生活造就了我对艺术的热爱、对播音主持......

    播音主持

    ——我喜欢新闻,因为新闻新鲜、实效,每天都有大不同,新闻可以第一时间告诉我这个世界的真实变化,可以让我冷静的对这个世界进行思考,可以让我对周围的生活不断的探索。 ——我喜......

    播音主持兴趣小组活动计划(精选合集)

    播音主持培训计划 九月,是一个硕果累累,满载收获的季节。它更是一个充满希望,拥抱理想的季节,身为老师的你,是想在书本的陪伴下平淡的过教师生活,还是想在努力教书的同时,不断的丰......

    播音主持兴趣小组活动计划

    播音主持兴趣小组培训计划 九月,是一个硕果累累,满载收获的季节。它更是一个充满希望,拥抱理想的季节,身为老师的你,是想在书本的陪伴下平淡的过教师生活,还是想在努力教书的同时......

    少儿播音主持教学内容计划

    少儿播音主持教学内容计划 — 课程目的 1.加强孩子的语言组织能力和表达能力 2.培养孩子对普通话的深度认知,让孩子爱上说普通话 3.加强孩子对汉字的吐字归音,语音发声能力,能......