班主任工作目的标管理考核办法

第一篇：班主任工作目的标管理考核办法

班主任工作目标管理考核办法

一、总则

班主任是班集体的组织者和指导者，班主任队伍素质、班主任工作质量在很大程度上影响着学校素质教育的实施和教育目标的实现。为了使班级管理工作落到实处，全面提高班主任队伍的素质，全面实现学校培养教育目标，特制订班主任工作目标管理考核办法。

二、班主任工作目标管理的主要内容

根据《中小学班主任工作暂行规定》精神，结合我校实际，班主任工作目标管理的主要内容是：

（一）、班级管理基本环节到位。班级工作应有计划、有总结，学生组织健全，开展活动和各项管理工作有记载。

（二）、班级常规管理工作落实，积极组织开展各项活动。经常性地对学生进行政治思想教育、道德教育、心理健康教育和学习方法指导；组织学生积极参加学校、规定的各种劳动、体育锻炼、科技文娱活动、社会实践活动；认真抓好学生的思想品德评定和奖惩工作；联系本班学生家长，争取家庭和社会有关方面的配合。

（三）、学生素质全面提高，班集体建设富有成效。努力做到学生干部的作用得到充分发挥；班集体朝气蓬勃，奋发向上，团结友爱；学生思想活跃，自律自强，遵纪守法，良好的学习习惯得到培养，学习能力和创新意识得到提高，班级学科综合成绩不断提高。

（四）、注重自身思想、业务修养。热爱学生，尊重学生，注重对学生的心理研究和情感培养，能够以身作则，言传身教。积极参加学校、年级组织的政治、业务学习和班主任例会，注重总结工

作经验，认真撰写班主任工作论文。

三、考核指标及计分办法

考核指标根据目标管理的内容加以具体化，采取百分制+奖惩分的量化计分考核办法。

（一）班级管理基本环节到位（5分）

班级工作有计划（1分）、有总结（1分），班级学生组织建全（1分），开展活动和各项管理工作有记载（2分）。此项以政教处检查《班主任工作手册》为据。

（二）班级常规管理工作落实，积极开展各项活动。（50分）

1、学生学习、生活常规管理（25分）（1）、班主任管理到岗考勤（10分）

班主任按照学校规定，经常深入教室、寝室检查指导学生的学习和生活，发现问题，及时解决。此项由政教处负责考核，每月评定一次优、良、差，被评为优的奖1分，被评为差的扣1分，政教处在规定到岗时间进行随机抽查，缺勤一次扣1分。组织督促学生认真参加早锻炼。早锻炼到岗由政教处负责考核，每月评定一次优、良、差，被评为优的奖1分，被评为差的扣1分。

（2）班级管理达标考证（15分）

教室卫生达标。政教处、值周学生每周检查，每月评定一次优、良、差，每个优奖1分，每个差扣1分。，寝室内务整洁。由政教处、寝室管理员平时抽查与星期五检查相结合，每周公布检查结果，每月评定一次优、良、差，每个优奖1分，每个差扣1分。被评为“文明寝室”的，每个奖1分。

2、活动的组织和常规管理（15分）

（1）每周开好一次班会，对学生进行思想政治教育、道德教育、心理品质教育和学习方法指导，及时解决学生中出现的各种思想问题。由政教处在规定时间内随机抽查，缺一次扣1分。学校明确规定的主题班会和团支部活动不认真组织开展，缺一次扣5分。

（2）黑板报。每月按要求指导学生办一期黑板报，由政教处组织检查，被评为差等者，每次扣1分；每缺一次扣2分。（4）学生文体活动。学校的大型文体活动，凡不认真组织学生参加，每缺一项扣2分。所带班级在学校组织的各项大型活动中获得集体一、二、三名等，每项次分别奖3、2、1分。所带班级代表学校参加上级部门组织的活动获奖或表现突出，每项次奖5分。

3、学生评议和操行评定。（5分）

每学期认真组织学生开展评议活动，班主任按照学校统一要求认真做好学生操行评定，操行评语充分肯定成绩，指出不足，实事求是，富有激励作用。学生操行评语被评为优的，奖2分。凡不认真组织学生开展民主评议、对学生操行评定不认真，扣1—5分。迟交者，扣1分。（因特殊情况学校未作统一要求，此项不扣分）此项由政教处、教务处共同考核

4、联系家长情况。（5分）

通过多种途径保持与学生家长的经常性联系，学校、家庭配合好。此项考核以班主任工作手册的记载和政教处了解的情况为据。没有详细记载的，扣1—5分。

（三）学生素质全面提高，班集体建设富有成效。（30分）

1、学生思想素质不断提高，班集体舆论正确，班风正。（10）分

学生思想健康，积极向上。班级综合考核为“文明班级”，每次奖3分。班风出现问题，酌情扣1—5分，问题严重、造成恶劣影响的，实行一票否决。

学生自觉遵守校纪校规，基本无严重违纪现象，出现违纪问题及时得到纠正，情节比较严重的及向学校报告。班级学生发生比较严重的违纪现象，出现1起，每人次扣1分，班主任不及时处理甚至隐瞒不报的，每起酌情扣1—5分。

2、学生学习不断进步。（20分）

班级学科成绩综合考核以各年级组制订的班级目标为标准，达标者计20分的，超过一个标准值加0.5分；反之，则扣0.5分。中途接班，整个班级须原有基础上取得明显进步，受到学校一致公认，酌情加5—10分。

（四）自身思想、业务修养得到加强。（15分）

1、以身作则，为人师表。（8分）

发生师德失范现象（如体罚、变相体罚学生，擅自向学生收费，其他违反校纪校规行为），视情节轻重每起扣1—5分，受到学校以上批评、处分的，实行一票否决。

2、努力探索德育工作规律。（7分）

积极参加学校年级组织听政治业务学习，班主任例会等学习活动缺勤一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分。学校组织班主任工作研讨、论文撰写等活动，获得一、二、三等奖，每项次分别加5、3、2分，获市级以上奖励另加5分。积极参加学校组织的班主任工作经验交流，每次奖励5分。凡不积极参加、不交研讨文章的，每次扣5分，迟交扣1分。

四、考评的组织领导

建立由学校政教处（团委）、教务处、考评小组，根据考评细则和相关考评资料，实施考评工作。

五、考评结果及处理

每学期考评一次，每学年进行一次综合考评（上、下学期各占50%），确定优、良、合格、差四个等次，考评结果处理办法是：

（一）考评结果反馈给班主任个人，以利改进工作。

（二）考评结果经学校审定后，进入班主任业务档案，作为班级评先依据之一。

（三）与班主任津贴挂钩。班主任津贴的1/3每月随工资发放。班主任津贴的2/3在学期末根据考核结果发放。考核为合格者，发学校规定的基本津贴；考核为良好者，奖基本津贴的10%，考核为优秀者，奖基本津贴的20%；考核为不合格者，扣发基本津贴的30%。

以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇

高二班主任工作总结1

本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育

和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作总结3

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比

如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。

5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事

教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结4

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。

同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结5

本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、发挥三块阵地作用

第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育

意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。

第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。

第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺

三、加强四种思想教育

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行

为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。

对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。

三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。

第二篇：村级工作目标管理考核办法

**镇村级工作目标管理考核办法

为进一步加强“三农”工作，强化目标管理，明确职责任务，充分调动全镇村级干部的工作积极性，切实改进工作作风，提高服务水平和工作执行力，推动我镇经济建设和各项社会事业又好又快发展，确保各项目标任务完成，经研究制定本考核办法。

一、考核对象： 各村两委

二、考核项目：

考核项目、标准分、考核部门如下：

1、招商引资及项目服务；100分；经济发展办公室

2、新农村建设（含民生工程、农林水、一事一议、环保、农村公路管养等）；200分；各相关办公室

3、党建工作（含组织、纪检、武装、群团等）；150分；党政办公室

4、综治、信访及维稳；150分；综治办公室

5、计划生育；150分；社会事务办公室

6、安全生产；50分；经济发展办公室

7、合作医疗；50分；社会事务办公室

8、其他工作（含旅游、民政、统计、文教卫、劳动保障等）；150分；各相关办公室

以上总计标准分1000分。

三、考核标准：

1、招商引资及服务企业100分

(1)提供招商信息10分：各村每年要提供有价值的招商信息4个以上的得10分，没有的不得分，减少的按比例扣分。

(2)项目落地50分：年内每新增一个固定资产投资10万元—100万元得10分；101万元—500万元得30分；501—1000万元得50分；1000万元以上的，酌情加分。由村招商引进到镇工业集中区，当年投产、见效的企业每增加一个，该村得20分。工业集中区所在村，在规定的时间内帮助协调好项目入园落地,一个项目加20分，服务工作不到位，导致项目进展不顺利的，有一例扣10分。

(3)园区建设和服务企业40分：积极协助、配合镇政府建设经济园区，实现经济发展目标，为企业发展和招商引资工作提供优质服务和优良环境，得40分，否则视情扣分。凡在辖区内发生一起干扰企业正常生产经营活动或阻挠园区建设而未能及时解决的，扣10分。

2、新农村建设（含民生工程、农林水、一事一议、环保、农村公路管养等）200分（1）生态村建设30分：

村庄环境综合整治（16分）①村容村貌整洁美观，水电路等基础设施配套完善，道路两旁无乱搭乱建现象的，得4分；②村内主要街道无粪堆、垃圾堆、柴草堆、无脏污水，无畜禽院外拴养的，得4分；③村庄规划区内卫生有专人负责，设有

垃圾中转站或垃圾箱，实行垃圾统一收集、处理的，得4分；④村内公共活动空地、村庄干道两侧实施绿化，绿化覆盖率达到30%以上的，得4分。以上未达到要求的酌情扣分。

生态农业发展（14分）①面向市场，积极做好农业产业结构调整，立足资源优势，突出产品特色，做大产业规模，得7分；②大力推广新型农业技术和优良品种，推行生态种植、健康养殖模式，着力提高农业机械化水平，得7分。以上未达到要求的酌情扣分。

（2）文明村创建10分：开展形式多样的文明创建活动，有方案、有措施、有活动记录得5分。村内无宗族派性，无封建迷信陋习、无欺诈失信行为、无虐待现象，得5分。否则视其情节和影响程度酌情扣分。兴建一个小型文化广场或文化娱乐中心、凉亭等设施的，加10分；

（3）一事一议和筹资筹劳10分：科学民主地确定一事一议项目，按时完成筹资筹劳任务，并保质保量完成建设任务,得10分。否则酌情扣分。

（4）村务公开和民主管理工作10分：成立民主理财小组，重大开支经村两委研究和村民主理财小组审核得5分；村务、财务按时公开、张榜公布得5分，否则酌情扣分。因村务未公开、财务管理混乱，引发群众上访的不得分。

（5）农经工作10分：村集体经济收入、农民人均收入较上年有所增长得3分，每减少1%减1分；严格执行财务制度，3

收入规范入帐，无坐收坐支现象、无资金帐外循环，得3分，发生一起违纪费用扣3分；实行村帐镇管，每季度按时把村级帐务交镇农经站记帐得4分，一次未按时扣1分；加强专业合作组织建设，每新建一个专业合作组织加1分；当年化解村级债务80%以上加5分（每20个百分点得1分）。

（6）林业生产10分：严格执行限额采伐计划，全年没有乱砍滥伐、盗伐行为得10分；每发现一起扣5分。年内集中连片造林50亩以上的加10分。

（7）护林防火15分：加强森林防火宣传，设立警示牌，强化人员和火源监管，加强巡逻，确保森林资源和人民群众生命、财产安全不受损害，得15分。凡发生一次火警的扣5分；发生一次火灾的（过火面积达100亩以上）该项不得分，发生重特大火灾的实行稳定工作“一票否决”。

（8）农田水利基础设施建设15分：认真组织、协调、配合上级开展各项农田水利基础设施建设，提供优良施工环境，确保工程进度得15分。凡有影响工程项目建设的，酌情扣分。不等不靠组织群众筹资投劳兴建水利工程，建成一处加5分。（9）防汛、抢险、防范地质灾害15分：建立防汛、抢险领导组织机构、应急小分队和预案得5分，落实防汛、抢险物资和防汛措施（如溢洪道清污、杂草清除等）得5分，有效防范地质灾害得5分，凡出现一起防汛、山洪地质灾害责任事故的该项不计分。

（10）动物疫情防控10分：认真落实《动物防疫法》，制定好本村区域内重大动物疫病防治应急预案。做好防疫工作，免疫注射达100%的得5分，每减少1个百分点扣1分，发生疫情及时上报，确保疫情不扩散，人员不感染得5分。发生重大动物疫情的，该项不计分。

（11）病虫害防治5分：做好宣传，全面、及时发放病虫害防治资料到农户的得5分，发放不全面、不及时、严重影响农业收成的，该项不得分。

（12）农村公路管养10分：成立农村公路管养领导组织；公路管护到位，公路无路障、路边无堆积杂物，路肩和绿化完好，对管护人员管理、监督到位，及时报送农村公路管养报表、争创工作积极，得10分，反之酌情扣分。

（13）民生工程50分：完成市、镇下达的民生工程建设任务的，得50分；没有完成的，按比例视情扣分。

3、党建工作（含组织、纪检、武装、群团等）150分：（1）组织建设工作（100分）按《组织工作考评细则》评分。

（2）纪检监察工作（20分）党（总）支部认真监督党员，对违纪党员敢于批评教育，坚决按照组织原则和党纪处理，严肃党的纪律得5分。认真搞好思想作风建设，每半年召开一次民主生活会；坚持民主集中制，班子内部团结，作风务实、有凝聚力和战斗力；班子成员廉洁自律、党群干群关系融洽的得15分；否则酌情扣分。

(3)党管武装工作（20分）征兵工作10分，兵役登记材料规范、上报及时，缺一项扣2分；完成征兵送检任务数，少完成一个任务扣2分；扣完为止。民兵整组5分，台账齐全、资料规范，缺一项扣1分；参点率达90%以上，每少5个百分点扣1分，扣完为止。民兵应急分队完成急难险重任务每次加2分。国防教育、维权工作5分，开展好国防教育、维护军属合法利益，军属不上访得基本分，有一名上访扣3分，扣完为止。

(4)群团组织工作（10分）领导并支持工青妇等群团组织积极高效地开展工作记10分，否则酌情扣分。

5、综治信访150分：

按《综治信访工作考评细则》评分

6、计划生育150分: 按《计划生育工作考评细则》评分

7、安全生产50分:

(1)把安全生产工作纳入村级整体工作计划，有工作计划和总结的得2.5分，否则不得分。

(2)村两委经常召开研究安全生产工作的会议，及时传达上级文件、政策精神，并有会议记录的得2.5分，否则视情扣分。

(3)村两委每季度组织一次安全生产大检查，及时督促相关单位做好自查自纠、隐患排查工作并上报结果得5分，排查、化解不及时每次扣1.5分。

(4)建立健全安全生产管理制度，认真落实“一岗双责”安全生产责任制的，得5分；否则酌情扣分。

(5)发生安全生产事故后，及时上报，保护现场，积极配合上级相关部门进行调查处理，做好群众、受害者及其亲属工作，协助上级做好善后工作，确保社会安全稳定得10分；抢救不力，不积极配合事故调查的扣5分。

(6)全年未发生重、特大安全事故的，得20分，若辖区内发生重特大事故，不得分，并实行“一票否决”。

(7)积极参加镇政府组织开展的安全培训、安全生产宣传教育等活动得5分。

8、合作医疗50分:

认真宣传、有效执行上级有关新型农村合作医疗政策；积极组织村民参加农村医疗保险，并做好相关服务工作。完成新型农村合作医疗保险筹资任务（参保率达96%以上）得50分，每少一个百分点扣10分；扣完为止。

9、其他工作（含旅游、民政、国土、统计、文教卫、劳动社保等）150分：

（1）旅游工作（50分）

按《旅游工作考评细则》评分。（2）劳动和社会保障（10分）按要求设立就业与劳动保障协管员，配备协管员记1分；建立劳动力资源、外出务工人员、求职人员、在外工作人员台帐记4分；及时完成镇下达的企业招工任务记5分。农村劳动力调查工作要实、要全，台

账、报表及时，如有差错酌情扣分。

（3）民政工作（25分）辖区内各类社会救助对象名册齐全得 4分，每缺一类表扣1分；低保、五保对象审核客观公正，及时掌握变化情况并上报得4 分，虚报、错报、不报每例扣1分；对救助对象开展慰问走访活动(每季度一次)，得4分，否则酌情扣分；及时查灾核灾并上报得4分，迟报、漏报、不报每次扣1分；救灾款物发放集体讨论、公开透明、上报名册、张榜公布得3分，否则酌情扣分；拥军优属工作情况清楚，慰问金及时准确发放到位得2分，否则酌情扣分；殡葬改革管理到位得2分，发生一例土葬不得分；公墓建设有规划得2分，建设管理达到民政局要求加5分。

(4)统计工作（15分）及时报送各类统计报表得10分，每缺报一次扣2分；统计数据准确率100%得5分，每低一个百分点扣1分。

(5)村镇建设与国土资源管理（30分）①建立健全村组基本农田保护及土地监督制度与网络，严格执行正常的国土、建房审批程序，得6分。擅自批准或口头同意民企、农户建房用地的，发现一起扣2分，扣完为止。②无违章建筑，把违章建筑纠正在萌芽状态，不需政府组织力量拆除违章建房，得8分；否则发生一起减4分。③及时处理土地权属纠纷，问题和矛盾不上交得8分，否则酌情扣分。④规范收费，及时上交国土资源及建设部门有关费用，及时办理报批手续，无截留和挪用规费及保证金，无乱收取建房、用地等费用行为，得8分，否则酌情扣分。

(6)教科文卫事业（20分）按时完成镇党委、政府安排的科技、文化、卫生宣传和普及任务得10分，若科技宣传普及不到位扣2分。大力发展村级文化事业，有村级党员干部活动室得5分，积极参加市、镇文化活动得5分；在镇文化活动比赛中获奖每次加5分，在全市文化活动比赛中获奖每次加10分。

四、考核办法：

（一）年终考核由镇考核领导组办公室牵头，各办分别负责组织实施。八方面考核的汇总结果，经镇考核领导组审核后，报镇党委最终确定。

（二）加减分考核指标

1、加分标准。有下列情况之一的，由各村提出申请，并提供相应材料和记录，提交镇考核领导小组审核，经镇党委讨论同意后，在总分成绩中加分。

（1）在全市各类创先争优活动中获得一、二、三等奖的；或因承担相应试点工作，并且成绩出色，为我镇获一、二、三等奖做出贡献的分别加50分、30分、20分；

（2）村级工作成绩突出、群众满意，工作经验受到镇党委、政府或上级领导肯定并进行推广的，省级每项加50分，宣城市级每项加30分，宁国市级每项加20分，镇级每项加10分；

（3）配合市、镇重点项目工作措施得力，进展顺利，成绩显著的，市级重点每起加20分，镇级重点每起加10分；

以上同一项目实行计高不计低、不重复加分原则。

2、减分标准。出现下列情况之一的，由镇考核领导小组提出意见，经镇党委讨论同意，在考核总成绩中减分。

（1）对镇党委、政府下达的任务、议定的事项没有认真、及时落实，重点工作进展迟缓，受到督办或批评的，每起扣 10分；

（2）内村干部因违法违纪被查处，受到严重警告以下处分的每起扣10分，受到留党察看及以上处分的每起扣 20分；

（三）有下列情况出现的，取消所在村年终评先前三名资格。

（1）发现信访苗头，村级工作未及时跟上且又未作报告，导致发生群体性上访，造成重大影响的。

（2）农民负担、安全生产、综治和计生工作因省、市检查该村扣分导致乡镇被黄牌警告或一票否决的。

五、奖励办法：

镇政府年终安排村级工作目标管理考核奖励资金共6万元，该资金分为基本奖励2万元、考核奖励2.8万元、评先奖励1.2万元三部分；其中基本奖励资金根据各村人口数分别安排4000元（人口五千以上的村）、3000元（人口三千至五千的村）、2000元（人口两千左右的村）；考核奖励资金依据各

村得分，按（2.8万元/六个村总得分）*各村得分予以发放；评先奖励资金按各村得分名次，对前三名分一、二、三等奖予以奖励，分别奖励6000元、4000元、2000元。

六、其他事项：

1、为保证考核公开、公平、公正进行，镇成立村级工作目标管理考核领导组，2、村级目标考核等次结果，由镇考核领导组书面反馈至各村。

3、本考核办法及未尽事宜，由镇考核领导组办公室负责解释。

第三篇：党支部工作目标管理考核办法

党支部工作目标管理考核办法

党支部工作规范

党课讲稿－－大力发扬艰苦奋斗的作风

党支部工作目标管理考核办法

2007-06-14 19:13:08| 分类： 党务 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅

党支部工作目标管理考核办法

一、目标管理考核目的及原则

1、为探索新形势下加强基层党支部建设的新办法，全面地、准确地、科学地评价各党支部的工作成效，加强对党支部的量化管理，逐步使党支部工作走向规范化，不断增强党支部的活力，提高党支部的凝聚力和战斗力，为完成我院的中心任务提供组织保证。

2、党支部工作目标管理考核本着，客观、可比，便于操作，的原则。

3、党支部目标管理考核要把工作部署、工作指导、工作检查有机地统一起来，并将民主评议党支部的内容融于其中，也作为评选先进党支部的依据。主要采取组织考核与党支部自评相结合，党内与党外互评相结合，全面考核与专题考核相结合，集中考核与平时掌握相结合的方式；综合各方式评价，最后得出考核结论，切实保证考核的实际效果。

二、目标管理考核内容

1、党支部班子自身建设

●支委会组织健全，成员分工明确，责任落实，尽职尽责完成任务。

●认真搞好支委会思想作风建设，按时并有成效地开好支委生活会，坚持民主集中制，成员团结，有凝聚力和战斗力。

●有计划地组织支委学习党委布置的各项学习内容，定期研究支部工作，支部工作有计划、有总结。

●按要求召开党员大会报告工作及进行工作总结。

●按要求以不同形式向党委报告工作。

●班子成员廉洁自律。

2、党员教育管理监督

●认真组织党员参加院党委安排的党课、党纪教育活动，出勤率达80%(以上(出差除外)。

●党支部注意树立和宣传党员典型，用典型的示范引导作用带动多数党员在实践中更好地发挥先锋模范作用。

●党支部坚持每两个月至少一次组织活动，组织活动主题明确，有考勤，有记录，形式多样，效果较好。

●党支部每半年召开一次民主生活会，交流思想，检查执行党的决议情况和保证中心任务完成情况，开展批评与自我批评，增强团结。

●党支部坚持对外出党员提出要求，保证联系，跟踪管理；对流动党员及时办理党员流动证；党员退休要按时到组织部办理移交。

●党支部认真监督党员、党员干部执行中纪委、市科教纪工委、院纪委的有关规定，对违纪党员敢于批评教育，直至组织处理、党纪处理，严肃党的纪律。

3、发展党员工作

●认真贯彻“十六字方针”，积极开展发展党员工作，工作有计划、有措施，每半年至少研究一次发展党员工作。●重视非党积极分子队伍建没，不断扩大积极分子队伍，积极做好入党积极分子的培养、教育、考察、写实、发展等工作。

●做好预备党员的教育、考察和转正工作。

4、思想政治工作

●认真组织单位职—-工学习党委规定的学习内容，参学率达70％以上(出差除外)，形式多样，方法灵活，效果较好。

●结合形势任务，利用各种渠道，加强宣传教育工作力度板报内容丰富，喜闻乐见，注意宣传好人好事，单位内有较强的正气。

●经常分析研究职工的思想动态和要求，解决好职工的思想认识和实际问题。

●不断总结思想政治工作的经验，提高思想政治工作的效果。

5、党政配合

●党支部认真参与本单位重要问题的研究和决策，保证决策正确可行。

●党支部每年至少召开两次支部委员会，听取行政领导通报工作情况，支持行政领导做好本单位各项工作。

●党政领导工作上相互支持，主动沟通情况，步调一致，团结协调。

6、其它工作

●配合党委做好民主党派成员和其它统战成员的工作。

●领导并支持工会支会、共青团支部积极负责地开展工作

●做好本单位安全、保密、治安综合治理工作、计划生育工作。

●做好创建精神文明先进单位的有关工作。

三、目标管理考桉的步骤与方法

1、自评。每年六月份各支部对半年的工作情况进行一次自检，填写好《党支部目标管理考核自评表》，每年十二月要对支部本的工作情况进行全面总结和自评，两次自评表均报党委办公室备案。

2、民主测评。召开支部党员大会报告全年工作，邀请党外群众(含非党行政领导)代表参加。参加会议人员结合平时对支部工作了解的情况，填写《党支部工作目标管理考评表》，表中所列各项考核标准以优秀、较好、一般、差填写。

3、组织考核。党委考核组年终通过听取党支部工作汇报、查阅支部会议记录、抽查个人学习笔记、座谈等形式对支部工作进行全面考评，并结合平时对支部工作的了解掌握情况，填写《党支部工作目标管理考评表》，表中所列各项考核标准以优秀、较好、一般、差填写。

4、日常抽检。主要采取不定期的方式，利用各种工作机会，了解支部有关工作情况。

5、专题抽检。主要利用一定时间，采取固定方式，对专项工作进行重点检查。

6、汇总。考核组汇总《党支部工作目标管理考评表》，计算各支部考核总分90分以上为优秀；80—89分为较好；70—79分为一般；69分以下为差。经党委考核组讨论确定后，报党委办公室备案。考核结果每年底向全院总支、支部通报。考评结果将作为先进党支部、先进党小组评选的重要依据，由党委办公室直接报党委批准，不再另行评选。

四、附则

1、党总支工作目标管理考核可参照本办法执行。

2、本办法自公布之日起执行。

3、本办法由党委办公室负责解释

党支部工作目标管理考核办法

一、目标管理考核的目的及原则

⒈为巩固和扩大先进性教育成果，建立我院党建工作长效机制，把基层党组织建设成为实践“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，全面、准确、客观地评价党支部的工作效果，规范党支部工作，不断增强工作活力，为全面完成我院中心任务提供有力的组织保证制定本办法。

⒉党支部工作目标管理本着“量化、客观、真实、简便”的原则。

⒊党支部目标管理考核坚持组织考核与党支部自评相结合；党内与党外群众民主测评相结合；平时掌握情况与年终考核相结合的原则，综合评价，最后得出考核结论，力求公正、真实。

二、目标管理考核的内容

⒋以党支部签定的《基层党组织重点工作目标责任书》目标责任为目标管理考核内容。

⒌基层党组织重点工作目标责任书列入了党支部重点工作和日常工作，主要包括：党支部建设、党员管理与发展党员、党支部作用、思想政治工作和精神文明建设四项目标。

⒍基层党组织重点工作目标各项分解内容实行可变式管理，每年根据上级党组织要求和我院党建工作实际，对分解内容做出调整，不断创新，逐步完善，推进党建工作的规范化。

三、目标管理考核的方法与步骤

⒎党支部自评。每半年各支部对落实基层党组织重点工作目标责任书工作进行一次自评。目标责任各项分解内容设有标准分值，各支部根据落实情况自评打分。自评结果报党办备案。

⒏组织考核。年终由党委责成党办对各支部落实重点工作目标责任情况进行考核，党办通过听支部汇报，查看资料等形式，并结合平时支部工作情况，对支部重点工作目标责任考评表所列各项考核指标计入相应分值。

⒐民主测评。党办在听取支部汇报，查看有关资料的基础上，组织党内外群众进行民主测评，当场向参评人员发放基层党组织重点工作目标责任民主测评表，参评人员根据支部工作情况在表中所列各项考核内容中计入适当分值。

⒑计分方法。党办对党支部自评、民主测评、党办考评三种形式的结果进行汇总，并实行权重计分方法，即党支部自评占20% 党办考评占50% 民主测评占30% 三项加权计算出各支部考核总分。90分以上为优秀，80—89分为较好，70—79分为一般，69分以下为差。

11．结果运用。考核工作结束后，由党办负责起草考核情况通报，向全院各总支、支部通报考核结果。基层党组织目标管理考核结果将作为每两年一次评选先进党支部和“四好领导班子”的重要依据。

四、考核工作流程图

五、附则

12．本办法自公布之日起执行。

13．本办法由党委办公室负责解释。

党支部目标管理考核细则 班子好20分

1、党组织班子健全，委员分工明确，工作责任落实，加强班子自身建设措施扎实，创造力、战斗力、凝聚力强。按期进行换届选举，班子成员随缺随补，有任期目标。6分。未按期换届改选超过半年的扣2分；未在一个季度内补齐委员的扣1分，无任期目标的扣2分。

2、班子成员认真学习和带头实践“三个代表”重要思想，坚决执行党的路线、方针、政策，认真落实上级党组织的工作部署，及时完成上级党组织部署的各项任务，按规定对象出席上级党组织召开的会议，按时上报工作计划总结、党内统计报表等资料。8分。对上级部署的工作未认真贯彻落实的不得分，落实不力有一次扣2分，未按规定人数出席会议一次扣1分，有迟到现象扣0.5分，未按要求上报材料的，扣1分。

3、党组织书记思想素质好、政策水平高、工作作风正、协调能力强，一岗双职、兼职到位、思路清晰，重点突出，措施落实。6分。党组织书记兼职不到位，工作思路不清，作风不实，效果不好，视情扣2－5分 队伍好20分

4、切实抓好党员干部的政治理论和业务知识学习，年有计划，月有安排，每月集中学习和教育不少于两次，党员参学率在80％以上；中心组党组织均有学习记录，个人有学习笔记，每年至少召开二次学习心得交流会，7分。学习时间和参学率达不到要求的，各扣2分；无记录、无读书笔记的各扣1分；未组织交流的少一次扣2分。

5、坚持党员发展标准和方针，全面落实发展党员六项制度，按时上报计划，严格程序，确保质量，6分。初审材料累计三次不符要求的扣2分；未及时填报计划、考察表、办理转正手续的各扣2分。

6、开展保持共产党员先进性等主题教育；认真组织民主评议党员；尽力帮助党员解决思想和实际问题；党员爱岗敬业，在各自的岗位上充分发挥先锋模范作用，7分。教育活动流于形式扣2分；民主评议不符合要求、甚至走过场的扣2分。机制好20分

7、建立健全并严格执行一整套协调配套、行之有效的工作、学习、培训、管理、考核和监督制度，5分。制度不健全的，缺一项扣1分，不落实的，见一次扣2分。

8、“三会一课”正常；党员领导干部参加双重组织生活；每年召开一次党员大会或党员干部会议，听取部门行政负责人通报主要工作情况；党费收缴按时足额，党员每月10日前缴纳，支部每月20日前上缴，支部每半年公布一次，5分。“三会一课”少一次扣1分；党员领导干部参加双重组织生活不正常的扣2分；未召开会议听取行政负责人通报主要工作情况的扣2分；党费收缴不足额、不及时、不定期公布、不书面报告的各扣1分。

9、支（总）部对所辖机关党组织的工作有布置、有考核、有评比、有奖惩，3分。对所属党组织工作无考核、评比、奖惩的扣2分。

10、党组织有领导分管群团工作，并支持他们独立负责地开展工作，创建家、号、岗活动富有成效和特色，3分。分管领导工作不到位的扣2分；工、青、妇工作无特色的各扣2分。

11、党组织及群众组织基础工作扎实、台帐齐全、管理规范、活动阵地落实及活动正常，4分。台帐不全、记录不实、管理不规范、活动阵地未落实、活动不正常的，各扣2分，缺两项不得分。业绩好20分

12、党建工作服务于市局中心和大局的实绩、服务于部门职能目标的实绩、服务于部门党员干部队伍整体素质的效果明显，部门年终各项考核在市区系统处于较好位置，10分。年终部门职能目标考核位置处于中等偏下，视情扣1－5分。

13、党建工作赢得部门行政领导有力的支持和指导；党组织创造力、凝聚力和战斗力明显增强；党内外群众满意度较高，10分。工作得不到部门行政领导支持和肯定的，扣3分；党内外群众满意度低于60％不得分。形象好20分

14、贯彻落实以党风廉政建设责任制为主要内容的各项廉政规定，党员领导干部严于律己，率先垂范，8分。党员干部发生违纪、违法等案件，造成不良影响的，此项不得分。

15、认真学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例》（试行），强化党内外监督，重视人民来信来访处理，解决群众反映强烈的热点问题，查处党员干部违纪案件，5分。未认真组织两个《条例》学习的扣2分，对来信来访处理不及时的扣2分，酿成越级上访的有一件（次）扣2分，违纪问题处理不力的，发现一例扣2分。

16、协助开展以转变机关作风，提高服务质量为主要内容的人民满意的服务型机关创建活动，机关党员干部的思想作风、工作作风明显改进，办事质量和效率明显提高，7分。未协助开展活动的不得分；措施不力和资料不健全的，各扣2分；有涉及服务态度和质量等方面投诉并经查实的，有一件（次）扣3分。

第四篇：建设局工作目标管理考核办法

为了加强管理，促进工作，确保工作目标管理责任书各项任务的落实，进一步完善工作考核和评价机制，按照考核有依据、有标准、操作性强、奖惩分明的原则，制定本办法。

一、组织领导

成立市建设局工作目标管理责任书考核领导小组，负责考核的相关工作，成员如下：

组 长：局分管领导

副组长：办公室主任、人事科长、计财科长

成 员：机关有关人员

二、考评等级

工作和目标考核采用共性指标和业务指标百分制，等级分为一等奖、二等奖、三等奖和通报批评四个等次。90分以上（含90分）为一等奖，90—80（含80分）为二等奖，80分以下为三等奖。

三、考核方式

1、由局领导和相关科室人员组成考核小组，办公室负责日常性工作。

2、目标考核实行年终考核制，年终考核对各科室、各单位的全年目标和临时新增加目标进行考核，局考核小组对全年目标任务考核完成情况进行评议定级后，报局务会审定。

3、考核内容：

①当年下达的各项目标任务完成情况

②新增目标和临时追加交办的重大事项完成情况

③获奖情况

④目标管理情况

四、评分标准：

（一）目标考核实行百分制，各项目标的分值以与本签定的目标责任书所定分值为准。

（二）加分原则

1、市委、市政府、市建设局下达的不在责任书范围新增目标和专项目标，根据各单位（科室）落实情况适当加分。

2、对单位（科室）职责内的工作获部、省委、省政府表彰的加4分；获省建设厅及市四大组织表彰的加3分；获市级部门表彰的加2分；获区级街道先进的加1分，总分不超过10分。

3、超额完成各项任务的酌情加分。

4、各单位（科室）职责内的工作受到市以上党委、政府大会表扬的每事加2分；受到局领导大会表扬的每事加1分。同事被同一上级多次表扬不累计加分。

（三）减分原则

1、目标责任书各单项指标未全面完成者，按未完成程度及对全局工作的影响程度，酌情扣减该单项指标的分值。

2、各单位（科室）职责内的工作受到市以上的党委、政府通报批评或大型重要会议上点名批评的按每事扣2—5分。各单位（科室）负责的工作受局大会点名批评的按每事扣1—2分。同事被同一上级多次批评不累计扣分。

3、各单位（科室）工作人员有违规违纪违法行为，一经查实扣2—5分。

4、未按要求和时限报送文件材料和统计报表，每次扣1—2分。

（四）因国家宏观政策调控整和其他特殊原因，并经局务会确认未完成和推迟完成的目标项目，一律不加分、减分。

五、奖惩措施

（一）凡被评为一、二、三等的单位（科室），由市建设局予以通报表彰，按不同等次发给奖金。

（二）单位（科室）被通报批评的，目标考核得分排名在3名以后的单位（科室）负责人及工作人员，年底考评时不能评为优秀公务员、优秀职员、优秀技术人员。

（三）在考核中弄虚作假者，一经发现，取消原评定的等级，当年直接列入四等单位通报批评。主要负责人书面检查，责令

第五篇：党支部工作目标管理考核办法

一、目标管理考核目的及原则

1、为探索新形势下加强基层党支部建设的新办法，全面地、准确地、科学地评价各党支部的工作成效，加强对党支部的量化管理，逐步使党支部工作走向规范化，不断增强党支部的活力，提高党支部的凝聚力和战斗力，为完成我院的中心任务提供组织保证。

2、党支部工作目标管理考核本着，客观、可比，便于操作，的原则。

3、党支部目标管理考核要把工作部署、工作指导、工作检查有机地统一起来，并将民主评议党支部的内容融于其中，也作为评选先进党支部的依据。主要采取组织考核与党支部自评相结合，党内与党外互评相结合，全面考核与专题考核相结合，集中考核与平时掌握相结合的方式；综合各方式评价，最后得出考核结论，切实保证考核的实际效果。

二、目标管理考核内容

1、党支部班子自身建设

●支委会组织健全，成员分工明确，责任落实，尽职尽责完成任务。

●认真搞好支委会思想作风建设，按时并有成效地开好支委生活会，坚持民主集中制，成员团结，有凝聚力和战斗力。

●有计划地组织支委学习党委布置的各项学习内容，定期研究支部工作，支部工作有计划、有总结。

●按要求召开党员大会报告工作及进行工作总结。

●按要求以不同形式向党委报告工作。

●班子成员廉洁自律。

2、党员教育管理监督

●认真组织党员参加院党委安排的党课、党纪教育活动，出勤率达80%(以上(出差除外)。

●党支部注意树立和宣传党员典型，用典型的示范引导作用带动多数党员在实践中更好地发挥先锋模范作用。

●党支部坚持每两个月至少一次组织活动，组织活动主题明确，有考勤，有记录，形式多样，效果较好。

●党支部每半年召开一次民主生活会，交流思想，检查执行党的决议情况和保证中心任务完成情况，开展批评与自我批评，增强团结。

●党支部坚持对外出党员提出要求，保证联系，跟踪管理；对流动党员及时办理党员流动证；党员退休要按时到组织部办理移交。

●党支部认真监督党员、党员干部执行中纪委、市科教纪工委、院纪委的有关规定，对违纪党员敢于批评教育，直至组织处理、党纪处理，严肃党的纪律。

3、发展党员工作

●认真贯彻“十六字方针”，积极开展发展党员工作，工作有计划、有措施，每半年至少研究一次发展党员工作。

●重视非党积极分子队伍建没，不断扩大积极分子队伍，积极做好入党积极分子的培养、教育、考察、写实、发展等工作。

●做好预备党员的教育、考察和转正工作。

4、思想政治工作

●认真组织单位职—-工学习党委规定的学习内容，参学率达70％以上(出差除外)，形式多样，方法灵活，效果较好。

●结合形势任务，利用各种渠道，加强宣传教育工作力度板报内容丰富，喜闻乐见，注意宣传好人好事，单位内有较强的正气。

●经常分析研究职工的思想动态和要求，解决好职工的思想认识和实际问题。

●不断总结思想政治工作的经验，提高思想政治工作的效果。

5、党政配合●党支部认真参与本单位重要问题的研究和决策，保证决策正确可行。

●党支部每年至少召开两次支部委员会，听取行政领导通报工作情况，支持行政领导做好本单位各项工作。

●党政领导工作上相互支持，主动沟通情况，步调一致，团结协调。

6、其它工作

●配合党委做好民主党派成员和其它统战成员的工作。

●领导并支持工会支会、共青团支部积极负责地开展工作

●做好本单位安全、保密、治安综合治理工作、计划生育工作。

●做好创建精神文明先进单位的有关工作。

三、目标管理考桉的步骤与方法

1、自评。每年六月份各支部对半年的工作情况进行一次自检，填写好《党支部目标管理考核自评表》，每年十二月要对支部本的工作情况进行全面总结和自评，两次自评表均报党委办公室备案。

2、民主测评。召开支部党员大会报告全年工作，邀请党外群众(含非党行政领导)代表参加。参加会议人员结合平时对支部工作了解的情况，填写《党支部工作目标管理考评表》，表中所列各项考核标准以优秀、较好、一般、差填写。

3、组织考核。党委考

核组年终通过听取党支部工作汇报、查阅支部会议记录、抽查个人学习笔记、座谈等形式对支部工作进行全面考评，并结合平时对支部工作的了解掌握情况，填写《党支部工作目标管理考评表》，表中所列各项考核标准以优秀、较好、一般、差填写。

4、日常抽检。主要采取不定期的方式，利用各种工作机会，了解支部有关工作情况。

5、专题抽检。主要利用一定时间，采取固定方式，对专项工作进行重点检查。

6、汇总。考核组汇总《党支部工作目标管理考评表》，计算各支部考核总分90分以上为优秀；80—89分为较好；70—79分为一般；69分以下为差。经党委考核组讨论确定后，报党委办公室备案。考核结果每年底向全院总支、支部通报。考评结果将作为先进党支部、先进党小组评选的重要依据，由党委办公室直接报党委批准，不再另行评选。

四、附则

1、党总支工作目标管理考核可参照本办法执行。

2、本办法自公布之日起执行。

3、本办法由党委办公室负责解释。

[1]

在百度搜索:党支部工作目标管理考核办法(第2页)