彭镇两基工作总结1.9

第一篇：彭镇两基工作总结1.9

彭家寨镇 “两基”工作进展情况汇报

（2011年1月20日）

过去的2010年，彭家寨镇“两基”迎国检工作在镇党委、镇政府的领导和高度重视下，在区“两基”工作办公室的精心指导下，全年工作紧紧围绕“电子软件档案管理和文书档案建设”两大块积极开展工作，现就一年来的主要工作总结如下。

这次“两基”迎国检档案建设，分为电子档案和文书档案两部分，建档范围是2008-2010三年档案。因此，各年度数据和文字材料都要重新建立，相互衔接，其工作量和难度可想而知。再次，这次全区建档要求是，所有文书、表册档案资料全部实行电子化档案管理，质量要求严、工作标准高，而我镇各村“两基”工作人员，大部分不会操作电脑，造成了大量的村社工作，必须由镇“两基”办公室完成，从而加重了镇“两基”办公室工作人员的负担。

一、电子建档工作进程

我镇“两基”电子建档工作从2010年1月21日正式启动，2-3月份，各村（社区）进行入户登记，完成了户籍信息登记手工表，工作进展快的单位已进入分户册电子版录入工作。

3月份，各单位基本完成了分户册电子版录入工作。4月份，镇“两基”办公室对各村（社区）的分户册电子版进行了较为详细的审核，并于4月30日完成了全镇电子版初稿报送区“两基”工作办公室审查。审查结果是：全镇17600多人口中，其中3000多人的身份证号出现错误。

5月份，镇“两基”办再次召集各村（社区）工作人员，联系派出所协查，近一个月时间，基本完成了身份证号改错工作。5月份还对全镇脱盲人口、文盲人口以及残疾人口等大量信息，进行了核查建档。

6月份，将修改过的分户册电子版及彭家寨镇电子档案管理系统第二次上报区“两基”办公室审查，并接受了市“两基”迎国检工作办公室组织的检查，其结果是：全镇2400多名7-15周岁适龄学生当中，和在校学生花名册人数只能对上800多人。其余1600多名学生上学的信息调查或录入不准确。为此，办公室再次把这部分学生名单，返到各村进行再调查，历时一个多月收效甚微。

7-8月份，无奈之下，镇上召集了辖区学校“两基”工作人员协调会，在学校的配合下，采取了先从学校在校学生入手，倒查农户的办法，为期两个月，纠正了大量的学生错误信息。期间，汉庄村因工作人员辞职，该村的调查、修改工作，在汉庄小学校长和教导主任的大力帮助下，全部由镇“两基”办公室完成。两个月内，镇工作人员还和村干部一道走村串户，动员了13名年内辍学在家的中小学生返校和建立档案工作。

9-10月份，基本查清了 “本镇学生在外就读”学生的信息，截止10月26日，经区“两基”办公室审查，基本完成了全镇2008年度“两基”电子建档工作。11月4日，我镇“两基”电子建档工作，再次接受了市政府“两基”工作办公室检查，从中发现了重复登记（同一户或同一人两次登记）、漏登（有家长无学生或有学生无家长）、错登（1971年的人上学前班、8岁儿童上初

一、103岁老人念小学三年级）等大量错误信息，更为严重的是，全镇近400多名在校学生的就读学校和就读年级完全错登，严重影响了全镇电子建档质量和进度。对此，区“两基”办公室采取了全区统一集中办公的办法，截止29日，历时21天(双休日不休息)全部完成了上述查错补漏工作。

12月份，开始转册（转建2009至2010年档案），为了跟上2009-2010两年电子建档的要求，本月基本完成了全镇两年内新生儿、迁入（出）和死亡人口的调查登记工作，对于各村迁入（出）报表为0的问题，镇“两基”办公室工作人员深入派出所，通过抄录，纠正了失误。全区三年电子建档工作，于昨日全部完成，送交市上审核。

二、文书档案建设情况

文书档案建设工作。从 6 月份开始，截止目前，现已基本完成全市规定的6个大类、54个分类中的4个大类近40个分类方面的建档工作。其余部分正在抽时间补建当中。

三、其它工作

1.加强各村农民文化技术学校基础设施建设，年内为各村教学点配备电脑一台、教学用活动大黑板一块、“两基”专用档案柜一个。

2.组织并参加区、镇“两基”迎国检知识宣传活动4期，发放宣传单1000余份。

3.组织、协助镇政府各部门完成各类培训班23期，培训人数达2420人；参加、协助各村完成各类培训班41期，培训人数达2900人次。全年完成镇农民文化技术学校培训任务64期，总人数达5320人次，实际完成上级下达培训任务的106.4%。

5.组织扫盲培训班2期，参培文盲33人次，通过考试2人达到脱盲标准，完成扫盲任务2人。.组织脱盲后巩固提高培训班1期，对全镇283名脱盲人员进行了文化课知识强化训练和成绩测试，为2011年“两基”迎国检工作做了充分的准备。

7.协助各村、辖区学校，对年内13名流失在家的适龄学生进行了劝学返校工作，通过动员6名已返校上课，7名辍学。

8.全年编写《工作信息》共9篇。

四、今年国检前必须完成的主要工作

1.认定辖区九个单位的脱盲人员，区上要求以2007年为准，共353名，要查清现有人员（295名）《户口本》上的实际文化程度，把初中以上文化程度的人员替换成小学文化程度的人；把《户口本》上凡是文盲或半文盲程度的人员，由镇政府负责，统一到派出所改为小学文化程度。

2.辖区各单位尽快填报《彭家寨镇困难学生家庭享受农村（城市）低保户登记表》，以便在春节前汇总装挡。

3.按上级要求，镇政府有关职能部门、各村（社区）每年写一份履行“两基”工作职责情况汇报（年度工作总结，重点写清楚一年中为教育所做的实事、好事）从2008年起，共三年。

4.各村（社区）重视布置一下农民文化技术学校教学点教室，要求挂上校牌、挂上农民文化技术学校组织章程、摆上教学黑板以及“两基”专用档案柜。

5.春节后，集中22天时间，平均每个单位2天，建立村级“两基”档案，请各单位提前准备好厚度为3公分的塑料档案盒。

6.辖区九个村要切实重视脱盲、文盲人员的巩固提高和扫盲工作，对今年在巩固提高和扫盲培训中未能参加或顶替参加的问题，如在国检中出了问题，由具体单位负责。

7.镇、村在春节前后安排一次“两基”迎国检方面的宣传活动，为“两基”迎国检工作营造良好的氛围。

8.补充彭家寨镇关心下一代工作领导小组，2008-2010年（三年的）档案资料；彭家寨镇关于做好2008-2010年“教师节”慰问活动的通知以及彭家寨镇2008-2010年关心、支持教育工作的档案资料。

9.学校安全管理方面的资料基本空白，需要想办法补上。10.打印装档镇政府42盒表格档案。

第二篇：彭镇两基工作总结1.9

彭家寨镇 “两基”工作进展情况汇报

（2011年1月20日）

过去的2010年，彭家寨镇“两基”迎国检工作在镇党委、镇政府的领导和高度重视下，在区“两基”工作办公室的精心指导下，全年工作紧紧围绕“电子软件档案管理和文书档案建设”两大块积极开展工作，现就一年来的主要工作总结如下。

这次“两基”迎国检档案建设，分为电子档案和文书档案两部分，建档范围是2008-2010三年档案。因此，各数据和文字材料都要重新建立，相互衔接，其工作量和难度可想而知。再次，这次全区建档要求是，所有文书、表册档案资料全部实行电子化档案管理，质量要求严、工作标准高，而我镇各村“两基”工作人员，大部分不会操作电脑，造成了大量的村社工作，必须由镇“两基”办公室完成，从而加重了镇“两基”办公室工作人员的负担。

一、电子建档工作进程

我镇“两基”电子建档工作从2010年1月21日正式启动，2-3月份，各村（社区）进行入户登记，完成了户籍信息登记手工表，工作进展快的单位已进入分户册电子版录入工作。

3月份，各单位基本完成了分户册电子版录入工作。

4月份，镇“两基”办公室对各村（社区）的分户册电子版进行了较为详细的审核，并于4月30日完成了全镇电子版初稿报送区“两基”工作办公室审查。审查结果是：全镇17600多人

口中，其中3000多人的身份证号出现错误。

5月份，镇“两基”办再次召集各村（社区）工作人员，联系派出所协查，近一个月时间，基本完成了身份证号改错工作。5月份还对全镇脱盲人口、文盲人口以及残疾人口等大量信息，进行了核查建档。

6月份，将修改过的分户册电子版及彭家寨镇电子档案管理系统第二次上报区“两基”办公室审查，并接受了市“两基”迎国检工作办公室组织的检查，其结果是：全镇2400多名7-15周岁适龄学生当中，和在校学生花名册人数只能对上800多人。其余1600多名学生上学的信息调查或录入不准确。为此，办公室再次把这部分学生名单，返到各村进行再调查，历时一个多月收效甚微。

7-8月份，无奈之下，镇上召集了辖区学校“两基”工作人员协调会，在学校的配合下，采取了先从学校在校学生入手，倒查农户的办法，为期两个月，纠正了大量的学生错误信息。期间，汉庄村因工作人员辞职，该村的调查、修改工作，在汉庄小学校长和教导主任的大力帮助下，全部由镇“两基”办公室完成。两个月内，镇工作人员还和村干部一道走村串户，动员了13名年内辍学在家的中小学生返校和建立档案工作。

9-10月份，基本查清了 “本镇学生在外就读”学生的信息，截止10月26日，经区“两基”办公室审查，基本完成了全镇2008“两基”电子建档工作。

11月4日，我镇“两基”电子建档工作，再次接受了市政府“两基”工作办公室检查，从中发现了重复登记（同一户或同一人两次登记）、漏登（有家长无学生或有学生无家长）、错登（1971年的人上学前班、8岁儿童上初

一、103岁老人念小学三年级）等大量错误信息，更为严重的是，全镇近400多名在校学生的就读学校和就读年级完全错登，严重影响了全镇电子建档质量和进度。对此，区“两基”办公室采取了全区统一集中办公的办法，截止29日，历时21天(双休日不休息)全部完成了上述查错补漏工作。

12月份，开始转册（转建2009至2010年档案），为了跟上2009-2010两年电子建档的要求，本月基本完成了全镇两年内新生儿、迁入（出）和死亡人口的调查登记工作，对于各村迁入（出）报表为0的问题，镇“两基”办公室工作人员深入派出所，通过抄录，纠正了失误。全区三年电子建档工作，于昨日全部完成，送交市上审核。

二、文书档案建设情况

文书档案建设工作。从 6 月份开始，截止目前，现已基本完成全市规定的6个大类、54个分类中的4个大类近40个分类方面的建档工作。其余部分正在抽时间补建当中。

三、其它工作

1.加强各村农民文化技术学校基础设施建设，年内为各村教学点配备电脑一台、教学用活动大黑板一块、“两基”专用档案

柜一个。

2.组织并参加区、镇“两基”迎国检知识宣传活动4期，发放宣传单1000余份。

3.组织、协助镇政府各部门完成各类培训班23期，培训人数达2420人；参加、协助各村完成各类培训班41期，培训人数达2900人次。全年完成镇农民文化技术学校培训任务64期，总人数达5320人次，实际完成上级下达培训任务的106.4%。

5.组织扫盲培训班2期，参培文盲33人次，通过考试2人达到脱盲标准，完成扫盲任务2人。.组织脱盲后巩固提高培训班1期，对全镇283名脱盲人员进行了文化课知识强化训练和成绩测试，为2011年“两基”迎国检工作做了充分的准备。

7.协助各村、辖区学校，对年内13名流失在家的适龄学生进行了劝学返校工作，通过动员6名已返校上课，7名辍学。

8.全年编写《工作信息》共9篇。

四、今年国检前必须完成的主要工作

1.认定辖区九个单位的脱盲人员，区上要求以2007年为准，共353名，要查清现有人员（295名）《户口本》上的实际文化程度，把初中以上文化程度的人员替换成小学文化程度的人；把《户口本》上凡是文盲或半文盲程度的人员，由镇政府负责，统一到派出所改为小学文化程度。

2.辖区各单位尽快填报《彭家寨镇困难学生家庭享受农村

（城市）低保户登记表》，以便在春节前汇总装挡。

3.按上级要求，镇政府有关职能部门、各村（社区）每年写一份履行“两基”工作职责情况汇报（工作总结，重点写清楚一年中为教育所做的实事、好事）从2008年起，共三年。

4.各村（社区）重视布置一下农民文化技术学校教学点教室，要求挂上校牌、挂上农民文化技术学校组织章程、摆上教学黑板以及“两基”专用档案柜。

5.春节后，集中22天时间，平均每个单位2天，建立村级“两基”档案，请各单位提前准备好厚度为3公分的塑料档案盒。

6.辖区九个村要切实重视脱盲、文盲人员的巩固提高和扫盲工作，对今年在巩固提高和扫盲培训中未能参加或顶替参加的问题，如在国检中出了问题，由具体单位负责。

7.镇、村在春节前后安排一次“两基”迎国检方面的宣传活动，为“两基”迎国检工作营造良好的氛围。

8.补充彭家寨镇关心下一代工作领导小组，2008-2010年（三年的）档案资料；彭家寨镇关于做好2008-2010年“教师节”慰问活动的通知以及彭家寨镇2008-2010年关心、支持教育工作的档案资料。

9.学校安全管理方面的资料基本空白，需要想办法补上。

10.打印装档镇政府42盒表格档案。

第三篇：镇2011年“两基”工作总结

2011年樟市镇 “两基”工作总结

一、基本概况

樟市镇位于曲江区西南面，全镇有5个村民委员会，1个社区居委会。是“八山一水一分田”的典型山区镇。

截止2010年12月，学前教育毛入学率为90%，一至六年级学龄儿童净入学率100%，七至九年级阶段毛入学率100%，残疾儿童入学率100%，青壮年文盲率1.1%。学校专任教师学历合格率100%。

二、主要工作和体会

（一）领导重视，职责明确

历年来，我镇党委、政府坚定不移地把“两基”工作摆在“重中之重”的位置，并按照既定的计划，分期分步组织落实。每年组织召开两次以上全镇教育，镇党委、政府研究“普九”工作面临的形势，安排布署“普九”攻坚的具体工作。在职责清、任务明的前提下，我镇根据省、市、区“两基”规划目标的要求，结合全镇的实际，制定了《樟市镇“两基”工作意见》等文件，明确了镇政府与各村委会、学校的“两基”工作双向目标责任书，以此作为考核的主要内容。形成了一级抓一级、各部门相互配合、齐心协力抓“普九”工作的良好格局。

（二）采取措施、控辍保学

针对我镇适龄儿童、少年入学、巩固难等一系列问题，我镇采取的措施是：首先在每学年学生开学之前，对全镇各村、组的适龄儿童、少年进行进村入户的调查、核实；然后由所在村委会向适龄儿童、少年的家长发放《义务教育入学通知书》，依法组织

和动员送其子女入学。其次是对未入学的适龄儿童、少年和辍学生进行家访，对家长进行动员、宣传《义务教育法》，耐心说服教育，增强依法接受义务教育的认识。三是采取强制措施，对拒不送子女入学和子女未完成规定年限教育的家长或监护人坚决不分配救济物资。许多村制定《村规民约》，采取多种手段千方百计让流失学生返校复读。四是组织广大干部职工助学捐款，奖励学习成绩优异学生和扶持贫困学生，同时结合区委“结对帮扶”活动，全镇干部职工、两委干部与贫困学生进行“一助一”结对帮扶。五是依靠上级党委、政府、全社会的力量推进“普九”工作。省恤孤协会、市文广新局、团区委和区妇联等部门多种形式对我镇学生进行帮扶和救助贫困学生，为我镇在校学生控辍保学、巩固提高起到了十分重要的作用。六是加强学校内部管理，注重师德师风建设，严禁教师体罚学生，强调：“严而有格”，“严而有度”，决不许出现教师的一句话或一个举动伤害学生的自尊。决不许歧视学困生，若因学校或教师的原因造成学生流失的，追究学校领导和教师的责任，并严格按校区的相关制度规定执行。

（三）加大宣传力度，依法治教

加大教育法规的宣传力度，依法治教是做好“两基”工作的前提。为了加大舆论宣传力度，我镇利用板报、宣传栏等宣传工具开展教育法律法规的宣传，让广大群众耳濡目染，潜移默化，使“普九”工作的宣传入机关、进学校、到农户。村两委和学校充分利用学生开学、新生报到之际，组织召开学生家长会、师生大会、教职工大会等形式，大力宣传实施普及义务教育的重要意

义。法律责任规范政府机关、学校、家庭及社会各方面的行为，使少年儿童接受义务教育的权利得到根本保障。

（四）提高德育水平，保障队伍素质

为提高教师的职业道德水平、发扬爱岗敬业的精神，进行社会主义荣辱观教育等活动，我镇组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，增强教师依法执教、关心爱护学生的意识。并有组织地进行培训教师，采取“走出去、请进来”和教师综合素质校本培训等多种形式，提高教师队伍的业务素质，不断改进教育教学方法。目前，我镇教师的学历合格率为100%。镇党委、政府十分重视教师队伍的建设，同时也非常关心全体教育工作者，在每年的教师节，对全校教育教学工作做出突出贡献、取得优异成绩的学校、教师个人进行表彰，极大地激发了教师工作的积极性，为全镇教育事业的发展打下良好的基础。

（五）筹集经费，改善校舍环境

多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件是实现“两基”目标的基本保障，是衡量是否把教育摆在优先发展战略地位的一个重要标志。在上级党委、政府和教育主管部门的关心支持下，镇党委、政府带领全镇干部职工、全体教育工作者和广大的人民群众，对学校校舍存在的重点难点出谋划策，目前学校运动场和厕所建设已做出规划，征地工作在进行中。

（六）、强化内部管理、提高办学水平

管理出水平、管理出质量、管理出效益。学校制定切实可行、行之有效的学校内部各种制度，是提高教育教学质量的根本保证。

近几年来，学校教育教学质量有了明显提高，在全区每学教学质量测查考评中，我校区的学生测评成绩节节上升。狠抓学校后勤管理工作，以“一切为了学生的入学巩固提高”作为宗旨。

（七）、建立完善两基档案，认真搞好业务工作

认真建立完善“两基”资料，做到各种资料齐全完备、数据真实可靠、详实对口，按时按质按量完成是学校义不容辞的职责。鉴于“两基”档案、各种表册数据的全面完整规范是一项十分复杂、工作量较大的基础性业务工作，迄今已由下而上、由上而下几番几复作了核实和查对。要说达到完整规范实在不容易，因此，今后我们还需更进一步认真做好“两基”业务工作，力求做到全面规范。

三、对今后巩固“两基”成果的意见

实施义务教育是一个相当长的历史发展过程，我镇今年的“两基”指标虽达到了验收标准，但仅仅只是达到现阶段扫盲和“普九”最基本的要求，今后的巩固和提高是摆在我们面前的一项紧迫而又宏伟的历史任务。因此，我们要紧紧依靠上级党委、政府，依靠全社会的力量，全镇上下齐心协力，努力做好巩固提高工作：

1、继续加大教育法律法规的宣传力度和执行力度，增强干部群众的执法意识和普及意识。狠抓控辍保学工作，对贫困生继续采取救助措施，干部职工捐资助学、结对帮扶，学校认真做好“两免一补”等工作，确保适龄儿童、少年依法接受完成义务教育。

2、进一步提高认识，统一思想，坚定信心，把巩固“两基”成果作为实现全镇“十一五”规划目标的战略任务，摆在全镇各

项事业的重中之重，摆在校区教育教学工作的重要议事日程，狠抓落实。

3、多渠道筹措教育经费，努力增加教育投入，有力地改善学校的办学条件。加强学校图书和实验室等教学设施的配套建设。使之不断适应现代教育的需要。在实现“两基”目标、巩固“普九”成果的进程中，逐步体现教育的公平性。

4、进一步强化学校内部管理，狠抓师德师风建设，加强学校管理，营造良好的学校育人环境。转变教育观念，改进教学方法，有力地提高教学质量和办学水平。

回顾我镇“两基”工作历程，所取得的每一点成绩都离不开各级党委政府、教育主管部门和社会各界的关心和支持，离不开广大人民群众和全体教育工作者的艰辛努力。实现“两基”目标，仅仅是樟市镇教育迈出“万里长征的第一步”，我们的事业任重而道远。在今后的工作中，我们将以取得的成绩作为新起点，带领全镇广大教职员工以崭新的精神风貌，迎接挑战、在创辉煌。

曲江区樟市镇人民政府 二○一一年三月十六日

第四篇：镇2009年“两基”工作总结

2009年樟市镇 “两基”工作总结

一、基本概况

樟市镇位于曲江区东南面，全镇有11个村民委员会，1个社区居委会。典型山区镇。

截止2008年12月，学前教育毛入学率为80%，适龄儿童、少年毛入学率100%，残疾儿童入学率100%，青壮年文盲率1.5%。学校专任教师学历合格率100%。

二、主要工作和体会

（一）加强领导，明确职责

为确保“两基”目标的如期实现，历年来，我镇党委、政府坚定不移地把“两基”工作摆在“重中之重”的位置，并按照既定的计划，分期分步组织落实。每年组织召开两次以上全镇教育，镇党委、政府研究“普九”工作面临的形势，安排布署“普九”攻坚的具体工作。在职责清、任务明的前提下，我镇根据省、市、区“两基”规划目标的要求，结合全镇的实际，制定了《樟市镇“两基”工作意见》等文件，明确了镇政府与各村委会、学校的“两基”工作双向目标责任书，以此作为考核的主要内容。形成了一级抓一级、各部门相互配合、齐心协力抓“普九”工作的良好格局。

（二）加大宣传、依法治教

实施普及九年义务教育是政府行为，同时需要全社会的关心支持，只有举全镇之力，充分组织和动员全体干部职工和广大群众参与、支持，才能打好“普九”攻坚战。加大教育法规的宣传

力度，依法治教是做好“两基”工作的前提。为了加大舆论宣传力度，我镇利用板报、宣传栏等宣传工具开展教育法律法规的宣传，让广大群众耳濡目染，潜移默化，使“普九”工作的宣传入机关、进学校、到农户。村两委和学校充分利用学生开学、新生报到之际，组织召开学生家长会、师生大会、教职工大会等形式，大力宣传实施普及义务教育的重要意义。法律责任规范政府机关、学校、家庭及社会各方面的行为，使少年儿童接受义务教育的权利得到根本保障。

（三）采取措施、控辍保学

实施“普九”就是组织和动员适龄儿童、少年接受国家法律规定的义务教育。针对我镇适龄儿童、少年入学、巩固难等一系列问题，我镇采取的措施是：首先在每学年学生开学之前，对全镇各村、组的适龄儿童、少年进行进村入户的调查、核实；然后由所在村委会向适龄儿童、少年的家长发放《义务教育入学通知书》，依法组织和动员送其子女入学。其次是对未入学的适龄儿童、少年和辍学生进行家访，对家长进行动员、宣传《义务教育法》，耐心说服教育，增强依法接受义务教育的认识。三是采取强制措施，对拒不送子女入学和子女未完成规定年限教育的家长或监护人坚决不分配救济物资。许多村制定《村规民约》，采取多种手段千方百计让流失学生返校复读。四是我镇成立了“樟市镇奖学助学基金会”，奖励学习成绩优异学生和扶持贫困学生，同时结合区委“结对帮扶”活动，全镇干部职工、两委干部与贫困学生进行“一助一”结对帮扶。五是依靠上级党委、政府、全社会的力量

推进“普九”工作。省恤孤协会、市文广新局、团区委和区妇联等部门多种形式对我镇学生进行帮扶和救助贫困学生，为我镇在校学生控辍保学、巩固提高起到了十分重要的作用。六是加强学校内部管理，注重师德师风建设，严禁教师体罚学生，强调：“严而有格”，“严而有度”，决不许出现教师的一句话或一个举动伤害学生的自尊。决不许歧视学困生，若因学校或教师的原因造成学生流失的，追究学校领导和教师的责任，并严格按校区的相关制度规定执行。

（四）筹措资金、改善条件

多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件是实现“两基”目标的基本保障，是衡量是否把教育摆在优先发展战略地位的一个重要标志。在上级党委、政府和教育主管部门的关心支持下，镇党委、政府带领全镇干部职工、全体教育工作者和广大的人民群众，对学校校舍存在的重点难点出谋划策，目前学校运动场和厕所建设已做出规划，征地工作在进行中。

（五）建设队伍、提高素质

建设一支素质高、业务精良、结构合理、相对稳定的教师队伍是我镇教育事业发展的根本保证，也是实施“普九”的关键。为提高教师的职业道德水平、发扬爱岗敬业的精神，进行社会主义荣辱观教育等活动。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，增强教师依法执教、关心爱护学生的意识。并有组织地进行培训教师，采取“走出去、请进来”和教师综合素质校本培训等多种形式，提高教师队伍的业务素质，不断

改进教育教学方法。目前，我镇教师的学历合格率为100%。镇党委、政府十分重视教师队伍的建设，同时也非常关心全体教育工作者，在每年的教师节，对全校教育教学工作做出突出贡献、取得优异成绩的学校、教师个人进行表彰，极大地激发了教师工作的积极性，为全镇教育事业的发展打下良好的基础。

（六）、强化内部管理、提高办学水平

管理出水平、管理出质量、管理出效益。学校制定切实可行、行之有效的学校内部各种制度，是提高教育教学质量的根本保证。近几年来，学校教育教学质量有了明显提高，在全区每学教学质量测查考评中，我校区的学生测评成绩逐步上升。狠抓学校后勤管理工作，以“一切为了学生的入学巩固提高”作为宗旨。

（七）、建立完善两基档案，认真搞好业务工作

认真建立完善“两基”资料，做到各种资料齐全完备、数据真实可靠、详实对口，按时按质按量完成是学校义不容辞的职责。鉴于“两基”档案、各种表册数据的全面完整规范是一项十分复杂、工作量较大的基础性业务工作，迄今已由下而上、由上而下几番几复作了核实和查对。要说达到完整规范实在不容易，因此，今后我们还需更进一步认真做好“两基”业务工作，力求做到全面规范。

三、今后巩固“两基”成果的措施

实施义务教育是一个相当长的历史发展过程，我镇今年的“两基”指标虽达到了验收标准，但仅仅只是达到现阶段扫盲和“普九”最基本的要求，今后的巩固和提高是摆在我们面前的一项紧

迫而又宏伟的历史任务。因此，我们要紧紧依靠上级党委、政府，依靠全社会的力量，全镇上下齐心协力，努力做好巩固提高工作：

1、进一步提高认识，统一思想，坚定信心，把巩固“两基”成果作为实现全镇“十一五”规划目标的战略任务，摆在全镇各项事业的重中之重，摆在校区教育教学工作的重要议事日程，狠抓落实。

2、继续加大教育法律法规的宣传力度和执行力度，增强干部群众的执法意识和普及意识。狠抓控辍保学工作，对贫困生继续采取救助措施，干部职工捐资助学、结对帮扶，学校认真做好“两免一补”等工作，确保适龄儿童、少年依法接受完成义务教育。

3、多渠道筹措教育经费，努力增加教育投入，有力地改善学校的办学条件。加强全镇学校图书和实验室等教学设施的配套建设。使之不断适应现代教育的需要。在实现“两基”目标、巩固“普九”成果的进程中，逐步体现教育的公平性。

4、进一步强化学校内部管理，狠抓师德师风建设，加强学校管理，营造良好的学校育人环境。转变教育观念，改进教学方法，有力地提高教学质量和办学水平。

实现“两基”目标，仅仅是樟市镇教育迈出“万里长征的第一步”，我们的事业任重而道远。在今后的工作中，我们将以取得的成绩作为新起点，带领全镇广大教职员工以崭新的精神风貌，迎接挑战、在创辉煌。

樟市镇人民政府 二○○九年十二月十日

第五篇：镇2010年“两基”工作总结

2010年樟市镇 “两基”工作总结

今年末，我镇党政班子成员对全镇的“两基”工作进行了专项检查，全体成员一致认为，学校对“两基”工作高度重视，在创建省级教育强镇大环境下，工作方式有了大创新，全镇教育事业展现了欣欣向荣的良好局面。现把有关工作总结如下：

（一）镇党委、镇政府高度重视、统筹协调，始终把教育放在优先发展的战略地位。

我镇自然条件好，经济基础发展后劲足，勤劳善良的人民清醒认识到，经济要发展，教育是关键，教育要发展，“两基”是根本。一年来，镇党委、镇政府将“两基”工作做为全镇重点工作，纳入全镇经济社会发展的总体规划，为“两基”工作的顺利实施奠定了坚实基础。一年来，镇党委、镇政府领导班子始终做到了“两基”工作班子不散、责任不变、经费不减、措施不软，保证了全镇“两基”工作的顺利实施。

为确保教育工作的重中之重地位，一年来，镇党委多次召开专题会议研究教育工作，听取学校工作汇报，及时研究解决教育工作的突出问题，坚持每学期组织人大代表、政协委员视察学校工作，对学校管理工作提意见和建议，镇党委成员经常深入学校了解检查指导工作，倾听教师、学校对政府管理教育工作的意见；办学职责明确，学校发展均衡。

为营造“两基”工作氛围，镇党委、镇政府进行了大量的宣传教育工作。一年来，在交通要道刷写大幅固定标语、张贴临时

标语、印发倡议书多份，制作过街横幅、办“两基”专栏。镇政府组织镇村干部和学校教师对《义务教育法》进行了集中学习，对义务教育的公益性、强制性、免费性、均衡性以及素质教育、学校安全、教师职责都有了更进一步的认识，“推进教育均衡发展，确保公民平等受教育权利”，“实施布点调整、落实科学发展观”，“穷不办教育穷根难除，富不办教育富不长久”，“全面实施素质教育，全面提高教育质量”等义务教育新理念已成全社会共识，成为广大人民群众自觉自愿的行为。

（二）合理配置资源，积极改善办学条件，努力办好每一所学校。

教育质量的两个主要因素就是师资力量和办学设施，所以我们在教育资源配置方面力求做到公平合理，既注重教育长远发展，更要注重老百姓现实需要，确保全镇老百姓子女都能受到良好的基础教育。一是稳步实施学校调整，优化教育资源。二是多渠道筹集资金，普遍改善办学条件。我们紧抓“两基”攻坚机遇，在大力改善学校办学条件的同时，积极争取，发动村组群众，创造条件，努力改善村级学校办学条件。在学校的组织实施下，对上级配发的援教设备、实验设备、图书仪器，确保学校有必要的教学设施，现在学校校园都进行了硬化、绿化和美化，有语音室、电脑室，学校配置高标准。现在全镇最漂亮的建筑是校舍，最美的地方是校园，最好的设施在学校。三是均衡配置学校师资力量。现在全镇学校领导班子年龄结构合理，学历文化层次高，事业责任心强，能给教师上示范课，能熟练运用信息技术手段从使教育

教学工作，注重教师队伍建设和培养，遵纪守法，敬业爱岗，以工作为重，时时处处能给其他教师起表率作用。全镇实行了“按编设岗、以岗定责”的教师配置办法，尽量使学校教师年龄结构、教学水平、工作责任心趋于合理。经常组织教师通过开展学历达标、全员赛教、教师基本功学习等岗位培训和师德师风教育活动，不断提高广大教师的业务素质和道德修养。

（三）强化措施，落实责任，确保适龄少儿都能按时接受九年义务教育。

镇政府采取了以下三项保学控辍措施，来确保九年义务教育的普及程度。一是实行保学控辍目标双线责任追究制。控辍保学是一项政府行为，需要政府动员发动社会方方面面的力量来共同关注，努力做好，镇村干部、学校教师是第一责任人，每学期，镇政府都将未按时入学和中途辍学的适龄少儿动员返校责任落实到镇村干部和学校教师头上，实行动员过程责任追究，并将保学控辍结果做为镇村干部和教师工作考核的重要内容。

二是大力宣传《义务教育法》，依法保障适龄少儿接受义务教育。每学年开学前，镇政府都要召开镇村干部、教师会议，安排入学动员工作，给一年级和七年级学生及其家长发《义务教育入学通知书》，对辍学学生发《义务教育催学通知书》。建立了流失学生管理卡，发现苗头，及时动员，一年来没有拒不送子女入学的现象发生。

三是实施助困保学工程，切实保障适龄少儿不因贫困而失学。认真做好“两免一补”工作，对于这些政策性保学措施，我们采

取了“个人申请、班级推荐、村组审核、政府批准、学校公示”的管理使用办法。今年8月，我镇成立了樟市镇奖学助学基金会，用于解决贫困学生生活困难、奖励学在中考、高考中取得优异成绩的学生，全镇没有因贫困而辍学的学生。

（四）大力实施素质教育，全面提高教育质量。

长期以来，全镇各校都能按部颁教学计划开设课程、开足课时，在教育教学方面特别注重了以下两方面的工作：

一是将未成年人的思想道德教育工作做为育人的核心。近年来，由于经济开发的建设带来镇域经济一度快速发展，家庭贫富差别悬殊，一些人有了钱致使个性心理膨胀，唯我独尊，同时，单亲家庭、留守家庭、不稳定家庭增多，给未成年人的健康成长带来很多问题，我们紧紧抓住各级大张旗鼓地要求全社会都来关心青少年健康成长这一机遇，镇党委、镇政府及时召开了全镇学校德育工作专题会议，建立健全了学校、社会、家庭三方联动的德育工作机制，营造了有利于学生健康成长的德育工作氛围，在全体教职工中树立“学生为本、德育为先”的教育理念，改革创新教育教学方法，积极实施素质教育，丰富校园生活，减轻学生身心负担，不断提高教育质量，使学生能进得来、留得住、学得好。

二是以加强实验教学和大力推进学校教育信息化为主要手段，认真做好了新课程的实施工作。学校从三年级以上开设了英语课，每学期都要对音乐、美术、体育、信息课教学情况进行专项评价，对物理、化学、生物、自然实验教学进行专项考核，以

考促教，在用好现代远程教育设备的基础上，又投入相当资金，添置了部分设施，使各种信息资源和设备从专用部室进入了普通教室，大大提高了远程教育设备资源的应用面，同时，坚持每年都要举办大型体育运动会和文艺汇演，不断增强学生体质，丰富学生课外生活。

（五）以扫盲教育为重点，以农业技术培训为中心，努力办好成人文化技术学校。

现在，基本达到了村村有技术带头人，户户有技术明白人，促进了农村经济发展，提高了农民年纯收入，促进了我镇农业结构的调整，引进和推广了农业新技术、新品种，提高了农民科学种田的水平，加大了科学技术在农业生产上的转化力度，促使全镇尽快建成多元化、立体式的生产模式，为我镇早日成为经济强镇奠定了基础。

总的来说，一年来，我镇对“两基”工作在战略上实现“两个转移”：把“两基”工作从教育行政部门行为转移到政府行为上来，举全镇之力，打巩固之战；从局部工作转移到全面工作上来，“普九”、扫盲并举并重，各项工作齐抓共管，全面进攻、重点突破，统筹兼顾，整体推进；在目标上做到让所有的适龄儿童都能入学，让所有义务教育阶段在校生都不辍学。

曲江区樟市镇人民政府 二○一○年十一月二十三日