东川区第一小学2015—2016学年教师培训总结（小编整理）

第一篇：东川区第一小学2015—2016学年教师培训总结

东川区第一小学2015—2016学年教师培训总结

“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平” 是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年度开展的校本培训工作总结如下：

一、领导重视，认识到位，制度保证

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质

1、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培养，扩展师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅；在课件制作或网络等方面，青年教师可以是师傅。在教科研培训中，师徒可以共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。

2、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。学校充分开发利用校内外教学资源，有目的地组织教师尤其是中青年教师听课评课。通过研讨，引导教师运用新课改的理念，对课例进行分析、模仿、借

鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。

3、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。现在传阅教学杂志在我校教师中已蔚然成风，而且同事之间还互相推荐好文章，共同探讨，形成了一种勤学向上的好风气。

4、课题研究模式。课题来自教师的实践，在研究中，教师不断遇到新问题，需要不断获取新的理论指导，来解决自己的问题。学校每期开学就会宣布课题内容，教师为了完成自己所承担的研究任务，一边在实践中探索，一边不断地有针对性的进行理论学习，理论与实践的统一，取得了较好的培训效果。

三、校本培训内容丰富多彩

1、新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本年度继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。重点学习“新课程标准”，加强通识培训。主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后上一堂汇报课，并向教研组和其他老师传达先进思想理念，相互学习，共同提高。

2、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。首先我们在全校由教导处组织了一轮基础培训，使每一位教师都学会了上网查找和下载资料，并会使用PPT制作课件，掌握交互式电子白板的基础应用；同时提倡教师互帮互学，进一步学习FLASH的制作。目前我校已形成了自学计算机的浓厚氛围。

3、抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴。

4、新教师培训。对全体新教师进行教学基本功的专项训练和辅导，一是教导处经常下去听课，并手把手地教课；二是发挥年级组的作用，由同年级的优秀老师进行一对一的帮扶；三是通过综合“两课”（即汇报课、达标课）的听、评课评估结果、学生座谈会、问卷调查、教学成绩等，对新教师的教学水平和能力作出评估。

5、教研组定期活动。学校教研活动以分组教研活动为主，鼓励教研创新。教研组经常安排示范课和探讨课，进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程。案例分析有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。

四、本年度校本培训工作的反思

1、教师的理论学习仍要加强督促。

2、教师的教育教学反思力度不够。

为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。

东川区第一小学 2016/7/16

第二篇：东川区第四小学雷锋活动总结

雷锋精神代代传

孤寡老人乐开怀

——东川区第四小学雷锋活动总结

尊老爱幼,是中华民族的优良传统。“奉献爱心，唤起真情”是我们爱心同盟的宗旨，让世界充满爱是我们永恒的追求。东川四小团支部、少先队积极响应区教育局关于“向雷锋同志学习”的号召，开展“学雷锋”主题实践活动，为了给老人的生活增添一丝光彩，给老人的心灵带来一些慰藉，也为了在学生中弘扬雷锋的无私奉献精神。

3月15号上午，我校三至六年级学生在学校大队部钱玉萍老师和共青团团委杨瑞等老师的带领下，走进东川社区福利院开展慰问活动。为那里的五十多名孤寡老人带去了最纯真的关怀和最温馨的祝福。

上午8点整，每个班派出的学生代表们排着整齐的队伍，高举着队旗朝着福利院出发。一路上，佩戴着鲜艳的红领巾，身穿整齐的校服，纪律一流的学生队伍成了东川区街道上一道亮丽的风景线。

来到福利院，排好队伍以后，活动开始。

活动第一项，学校敬送慰问品。学校从紧张的经费中抽出一部分钱，为老人们精心挑选了一些水果、糕点和糖果。东西虽然不名贵，但一个小小的水果，一句轻轻的祝福，给这些老人带来的却是心灵上的温暖。

活动第二项，慰问表演。三年级的同学们精心准备了主持和舞蹈节目；男生的武术表演让老人们为之赞叹；李正奎老师的葫芦丝演奏让老人们倍感温暖！

活动第三项，为老人们做些力所能及的事。参加活动的同学们积极主动地帮助爷爷奶奶们打扫房间卫生，陪老人们聊天、讲笑话，整个福利院里洋溢着欢笑，涌动着暖流。

就这样，一个上午很快就过去了。当我们向老人们挥手告别时，老人们依依不舍，把我们送到了门口，并嘱咐我们有空多过来坐。我们也不舍地离开了福利院。

在这次学雷锋活动中，学生们不仅发扬了雷锋不怕脏、不怕累的精神，同时也培养了我们小学生吃苦耐劳的精神，加强了团结和协作的能力，也增强了他们对社会弱势群体的关爱之心。这天上午的活动让我们认识到：老人，需要的永远不仅是物质上的关怀，还有心灵上的慰藉，因为老人容易感到孤独！

希望我们能够通过开展一系列的学雷锋活动，及时关心社会上那部分需要关心的人，需要照顾的人，让他们明白还有人关心他们。我们希望通过努力能够将这项活动长期开展下去，每时每刻，直至永远。让雷锋精神永驻在我们心中，让新时代雷锋精神永存。

第三篇：东川区第一小学2014年春季学期德育工作计划

东川区第一小学2014年春季学期德育工作

计划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学校实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性，实效性，形成全员，全方位，全过程参与的德育模式，力争使学校德育工作形成特色。

二、工作目标

1.进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念。

2.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3.突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力。

4.围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，从而达到国家规定的德育工作目标。

三、工作要点

（一）加强德育队伍建设

1.按照我校班主任培训制度和计划，本学期将召开一次德育工作会；开展一次班主任专题交流会，开展一次班主任工作座谈会。

2.学校将按照区教育局和学校制定的师德师风实施方案，组织全体教师认真学习，转变教育观念，杜绝体罚学生的行为。

（二）加强德育制度建设

结合我校实际，制定完善德育工作制度，并在具体工作中贯彻落实。德育处将加大对各年级，各班德育工作的随机督查力度，促进学校德育常规的落实，整体提高我校德育工作水平。

（三）加强德育科研工作

1.思品教师要通过加强《思想品德》的教学研究，提高课堂教学效益，让课堂成为学生思想道德教育的主阵地。

2.任课教师要将德育融入课堂教学，明确各学科德育渗透主题目标，在教材中找到德育渗透与学科知识的结合点，作为课程教学德育渗透的载体。

3.年级组、学科教研组强化德育教育的科研工作，采取校内外结合，新颖多样的教育形式，有针对性地开展德育科研工作，增强德育实效。

4.推进主题班会稳步有效实施，作为每年德育工作的重头戏，推动相关主题教育在校园的广泛开展。

（四）开展“阳光心理”活动，提高学生心理素质，健全学生人格，各班要根据实际，建立健全学生心理健康档案，积极参与对学生心理健康的辅导，高年级要重视青春期健康教育，重点解决青少年学生学习心理负担过重，人际交往中的心理障碍，青春期心理烦恼，升学中的困惑等问题，培养学生珍惜，尊重和热-2-

爱生命的态度，提高学生自我保护意识和能力。

（五）强化日常行为规范养成教育。各班主任、任课教师必须以中小学生《守则》和《规范》为标准，坚持从小事抓起，循序渐进抓好规范教育，持之以恒，逐步落实，要把着重点放在文明行为习惯和良好学习习惯的养成上。

（六）以校园文化建设为抓手，强化对学生人文科学精神的培育，提升和丰富德育内涵。

各班要重视和加强班级文化建设，充分发挥班级文化熏陶和辐射作用。挖掘重大节目，传统节日和重要仪式的文化内涵，进一步加强校风、学风、班风建设教育为核心，以环境布置和班级文化建设为切入点，组织学生参加各种创新性活动。指导学生了解学生与学校之间的沟通渠道，鼓励学生通过各种形式参与学校建设和管理，营造东川一小师生“关系和谐，个性张扬，积极向上”的精神校园。

（七）以科学考评为导向，促进德育工作健康、协调、持续发展，各班重视学生在社会实践，社会服务中的记载，考评工作，切实做好综合素质的评价工作，确保客观、公正、全面的评价学生。

（八）通过家校互通平台，家长会，电信交流等途径保持家校合作教育的正常化，及时沟通学生在校内外学习、生活等情况，有目的，有针对性地做好教育工作。

具体工作安排：

二月份：开学准备，完成计划，各班主任要求拟定目标明确，操作性强的2014年春季学期工作计划，并于3月1日前交德育处。

三月份：

1.3月5日召开德育工作会。

2.三八妇女节活动。

3.3月27日全校开展“文明礼貌”主题教育班会。

四月份：

1.4月3日至10日，“文明祭祀”活动。

2.4月23日，班主任工作经验交流会。

五月份：

1.评优工作。

2.5月22日，“诚信教育”主题班会。

六月份：

1.“六.一”儿童节。

2.表彰优秀。

3.整理，总结。

东川区第一小学

2014年2月17日

第四篇：东川区第一小学综治维稳平安创建工作年总结

东川区第一小学综治维稳平安创建

工作年总结

2017年，学校社会治安综合治理及平安校园创建工作在东川区教育局党委的正确领导下，坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会及市第十一次党代会和市委十一届二次全会精神为指导，紧紧围绕“创建平安校园、建设和谐学校”这一主题，以制度落实、责任落实为重点，加强了学校安全防范基础工作，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保了师生安全，维护了校园政治稳定、治安环境和正常的教学秩序，促进学校持续、快速、健康、协调发展。现将近一年来我校 “平安校园”创建情况总结如下：

一、加强组织领导，健全创建网络

创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。为切实加强对平安校园建设工作的领导，确保平安校园建设各项工作落到实处，学校成立了由蒋红校长任组长的平安校园建设工作领导小组，统领平安校园建设工作。学校细化了分工，明确了各部门职责。校安办、德育处和各班主任主要负责对学生进行法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。教务处主要负责教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室、多媒体教室和学生活动场所、课堂教学的安全检查。总务处主要负责检查学校设施设备安全状况、电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况，消防设施质量及性能，楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。学校把平

—1—

安校园创建工作作为学校一项重要工作与学校教育教学工作一起同部署、同落实、同检查。

二、开展宣传教育，增强平安意识

（一）开展平安建设宣传，提高师生思想认识

学校通过政治学习、综合治理工作会议及学校广播、教职工大会、校园网络等多种途径和方式，广泛深入地开展综合治理工作的宣传教育，使全校师生充分认识综治工作的重要性，增强全校师生维护学校稳定，创建平安校园的自觉性。尤其是在“减负”以后，学生在校时间相对减少，管理难度加大，综治工作显得更为重要。思想认识上的统一，进一步强化了教师的教育管理意识，对学生的管理力度也得到了进一步的加强。

（二）开展法制宣传教育，提高依法治校水平

学校以“法治进学校”活动为契机，编写了学校“法治教育”读本，大力开展法制宣传教育活动，规范办学，依法治校。一是进一步完善了学校管理制度和工作机制，完善了民主监督，切实维护了学校、教职工和学生的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实和学校正确的办学方向，形成良好的教书育人环境。二是采取专题讲座、创办主题手抄报（黑板报）、召开主题班（队）会等形式和途径，组织广大学生开展了以“法制伴我行”等为主题宣传教育活动，学校法制副校长、新村派出所指导员尚春桥同志为全体师生举行了法制教育专题讲座。三是学校通过主题班会、电子屏、校园广播、征文比赛、手抄报等途径和形式，在学生中广泛宣传《云南省社会治安综合治理条例》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等法律法规，对—2—

学生进行了普法教育，增强了学生知法、懂法、守法的意识，提高了学生的自我保护意识。四是利用教职工大会、专题讲座的形式组织全体教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，促进教职工学习法律知识，增强教职工依法执教的自觉性。

（三）深入开展安全教育，增强学生安全意识

一是学校坚持每周一国旗下讲话时间对学生进行安全教育，结合学生年龄特点和季节特点进行教育，帮助学生认识什么样的行为会危及自己的生命安全，引导学生加强防范意识。二是班主任利用小班会和班队会以多种方式方法对学生进行安全教育。如组织学生观看安全教育电教片，带领学生检查校园设施安全，组织学生进行各种预案的演练，召开安全教育演讲会，指导学生排查身边的安全隐患等。三是通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、校园广播等途径进行广泛宣传，掀起创建“平安校园”的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。在学期初开展了以交通安全为主题的教育活动，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。学期中举办防震、消防安全紧急疏散演练，夏季对学生进行防溺水教育。

（四）持续开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动 学校坚持把意识形态领域反分裂斗争再教育作为“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育的重要内容，持续不断地在广大师生中开展了马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”教育，严防“三股势力”的渗透和破坏。根据东川区委、政府的统一安排部署，在广大师生中集中开展了“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动，—3—

通过活动使广大师生彻底认清了“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，把思想和行动统一到了中央和云南省党委的指示要求上来，进一步提高了广大师生维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性和坚定性，筑起了维护安全稳定、反对分裂破坏的钢铁长城。同时，我们坚持把意识形态领域反分裂斗争再教育与反邪教宣传教育相结合，通过开展“崇尚科学、反对邪教”警示宣传教育活动，让广大师生了解了邪教的本质和特征，认清了邪教的社会危害，提高了识别邪教、防反邪教、拒绝邪教、反对邪教和用先进文化抵御邪教渗透的能力。

（五）将法治教育纳入日常教学，全面落实安全教育课程 以全国中小学生安全教育日、5.12防灾减灾日、六月安全生产月、清明节、中秋节、国庆节、11.9消防宣传日、12.2交通安全日、元旦、春节等重要时间节点为契机，大力开展防溺水安全知识、校园欺凌安全知识、交通安全知识、防踩踏安全知识、防暴恐袭击、防震减灾安全知识、消防安全知识、森林防火安全知识、应急安全知识、特种特备安全知识等安全常识宣传培训教育，普及校园安全基本常识，提高师生安全意识。

三、加强治安管理，营造良好秩序

（一）加强日常管理，促进平安建设

学校加强了教师值周和学生值日力度，确保校园无一片垃圾、教室无一点污迹、设备无一处隐患，车辆停放一条线、学生课桌对齐一条线，卫生工具摆放一条线，也保护了学生安全。同时，值周教师和值日学生经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，建立—4—

值周检查记录，即查即治，不留隐患。学校保安利用校园监控系统全天进行校园安全值勤。在学生上下学人员密集时段，学校值周教师、门岗保安、东川区交警大队协警共同负责疏导人流和交通，确保学生安全。

（二）加强门卫管理，维护校园秩序

建立健全了门岗管理巡查制度，为门岗治安保卫人员配备了盾牌、头盔、警棍等防卫器械，加强了进入校园人员管理，对外人进入校园，问清情况，并一律登记，否则拒绝进入。在校期间学生出校门坚持班主任审批，小学生要有通知家长提前在校门后接，门岗保卫人员检查出门单后方可离校。严格控制机动车辆进出校门，学生在校期间，禁止一切外单位和学生家长的机动车辆进入校园。

（三）落实一岗双责，构建和谐校园

学校提出每一名教师既是知识的传播者，还是学生安全稳定的责任人。班主任对班本学生治安管理负责，教师课堂治安管理负责，形成班主任、任课教师齐抓共管的学生治安管理体系，彻底遏制学生不文明行为，促进了和谐校园建设。

四、落实防范措施，促进平安建设

（一）加强教职工思想教育，促进平安校园建设

学校党支部坚持每季度开展一次教职工思想动态分析，准确掌握教职工思想动态，并通过“三五八”谈心家访、书记“会客厅”等方式解决个别教职工的思想波动。坚持通过教职工大会、党员大会、年级组（教研组）会议组织教职工政治理论学习，开展教职工思想政治教育，确保教职工队伍稳定。

—5—

（二）加强学生网络安全教育，促进平安校园建设

落实《文明上网公约》，教育学生文明上网。学校各班教室张贴《文明上网公约》，定期组织学生进行学习，教育学生自觉抵制不良信息，文明上网。学校还在各班建立了文明上网监督机制，少先队员相互约束同学们的文明上网行为。同时，学校明确要求学生不能对涉及国家安全、民族团结、宗教信仰的事项发表个人言论。

（三）加强学生思想道德教育，促进平安校园建设

学校取各种行之有效的措施，运用各种宣传手段，对学生进行社会公德教育、行为规范教育、青春期教育、心理健康教育。学校还将《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》编成易懂、易记的三字歌，制作成展板悬挂在教学楼的显著位置，编印在校本德育读本中供学生学习，也是可提醒学生自觉遵守。同时，学校还大力开展“国学+感恩”、“礼仪+风貌”教育，让学生从小接受一定的传统经典教育，在潜移默化中继承中华民族“自强不息”、“厚德载物”、“中庸和谐”的民族精神。

五、健全防控体系，确保校园平安

（一）学校平安校园创建工作经过多年的努力，已经建立了学校—各部门—年级组/教研组—班主任—科任教师纵向到底的平安建设管理网络，形成了学校—新村派出所—学生家长的横向联系配合的平安建设协作网络，确保校园财产安全和师生生命安全。

（二）加强了传染病的预防控制工作。制定了学校突发公共卫生事件预案，成立了预防和控制工作领导小组, 教育师生坚持做到—6—

勤洗手、多通风、早发现、早报告、早隔离、早治疗。同时，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。

（三）加强了课堂安全管理，建立了课堂教学突发事件应急预案，确保学生课安全。尤其体育、劳技、实验课，要求教谁的课堂谁负责学生安全，严格执行各类课堂安全管理制度，保证学生安全。

六、建立长效机制，丰富创建内涵

（一）安全理念深入人心

学校把天天讲安全，时事能防范”的安全工作理念向全校师生宣讲，强化了安全意识，形成人人讲安全的良好局面。

（二）平安校园携手共建

让学生把自己在学校学习的安全常识回家教给家长。同时结合安全教育月（日）活动，学校坚持向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》以及《安全教育温馨提示》，在提醒家长们加强对孩子的安全教育的同时，发挥学校校园周边环境治理的监督。

（三）“人、技、物”联动防治

在东川区教育局的大力支持下，学校专门为学校门岗配备了头盔、警棍、盾牌等防护设备，建立了校园电子监控系统，在走廊安装了应急灯，并完善了各种安全出口标志。在“设施防”、“技术防”的同时，我们还增强人防力量。加强对值班人员的管理，重大节假日安排双岗，并由学校领导担任带班领导。学校领导进行定期和不定期的查岗，发现治安隐患，限期进行整改，真正做到“三防”并重。

（四）周边环境治理有力

—7—

学校针对校园周边环境的变化，联系新村派出所，定期开展治理工作。

（五）文化引领彰显效成效

深入开展精神文明创建活动，加强校园文化建设，大力营造积极健康向上的精神文化氛围。

总之，开展“平安校园”创建活动以来，在上级及社会各界的关心支持与配合，我们始终把学校及师生安全稳定工作当作大事来抓，从不懈怠。多年来，我校师生无一违法犯罪，守法率达100％，未出现安全事故，学校及师生财产未受到损失，学校教职工队伍稳定，学生行为习惯良好，教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高，受到上级领导和社会各界的广泛赞誉。

今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，认真总结成功经验，建立平安校园建设工作长效机制，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把平安校园建设工作同加强教职工队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建工作的深入开展，为建设和谐教育做出应有的贡献。

昆明市东川区第一小学 2017年11月27日

—8—

第五篇：东川区第一小学“三防”、“消防通道”排查情况汇报(9.14)

东川区第一小学“三防”、“消防通道”

排查情况汇报

为切实加强对“三防”工作的落实，确保平安校园建设各项工作的落实，学校成立“三防”领导小组，负责具体工作的开展。由蒋红校长任组长，主管安全的王树稳副校长为副组长的领导小组，形成上下贯通、相互协调、组织严密、运作高效的组织领导机构。学校领导班子高度重视学校安全工作，全面贯彻学校治安综合治理目标，确保三防工作措施落到实处。2017年9月11日，学校安全领导小组认真对校园内外进行安全隐患排查，现将排查情况汇报如下：

一、人防

学校成立以蒋红校长为组长的安全工作领导小组，2017年9月11日召开安全工作专题会议，分析、协调、督查和解决学校安全工作中的问题，做到一经发现、及时处理，有效排除事故隐患。在校园内时刻教育学生安全用火、用电。门卫值班正常，保安和值班人员服装整齐、严守岗位、热情服务，严格落实校门出入登记制度。值班人员对学校重点部位和学生活动能认真进行巡查并及时认真做好巡查记录。每天安排值日领导、值日教师做好校园纪律、秩序维持，发现隐患及时处理。节假日、寒暑假安排领导、教师轮值，切实保障校园师生人身、财物安全；与派出所成立警民共建学校，在处理突发事故及学生离校时，派出所派出警员到校门口维持秩序。

—1—

二、物防

教学楼设置灭火器、应急照明、疏散指示标志；消防设施安装符合要求，灭火器安装合理，教学楼设置消火栓系统，我校图书室有37800册图书，不用设置自动报警系统和自动灭火系统；学校经常组织学生进行安全知识教育和安全技能培训，进行紧急疏散演练，学生掌握安全常识与技能；配备了高压警棍一支，有效地保障学校安全；经自查，我校各项安全投入到位，安全工作扎实，无安全隐患。

三、技防

为有效维护学校校园安全，学校加大对技防的投入力度，重要职能室都安装了防盗门窗。这些设施设备的投入极大的加强了我校的安全保障。四、三防、消防通道排查情况

1.我校安装了150个高清摄像头，实现了校园全覆盖。2.我校足额配备了6位保安，都具有保安证，经过正规培训。3.我校安装了一键报警器，每月都进行测试，保安都会使用。4.经校园安全领导小组认真排查，消防车通道畅通。5.我校无占用、堵塞、封闭消防车通道现象。

昆明市东川区第一小学 2017年9月14日

—2—