xx中学春季工作总结（精选合集）

第一篇：xx中学春季工作总结

2011春xx中学工作总结

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一学期已近尾声，我校在上级教育主管部门的领导、关怀下，在全体教职员工的共同努力下，以党的“十七大精神”为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以办人民满意教育为主题，以“创建和谐校园”为主线，以教学工作工作为重点，以“特色立校，质量兴校”为指导，外塑形象，内抓管理，学校各方面的工作取得了可喜的成绩。

一、以科学发展观统领全局，着力提高行政管理水平

1、加强校领导班子建设，切实转变工作作风。

（1）行政班子坚持政治学习制度，以政治、思想和作风建设为抓手，以开展基层党组织创先争优活动为契机，注重提高自身的综合素质，切实增强了在教育、教学、服务和管理第一线积极发挥表率作用。工作中求真务实、雷厉风行、讲究效益，树立以学校发展、办好教育为己任，遵纪守法，廉洁奉公的良好意识，建立较强的事业心和责任感。行政班子的工作能力和管理水平得到了群众的认可，在群众中树立了很高的威性。

（2）以开展“三治三培”活动为契机，推动“三好班子”建设。按照教育局和教育总支的部署，开展整治“庸、浮、奢”，培植“勤、实、俭”作风活动。在干部队伍中，平庸风气淡了，勤奋风气浓了；漂浮现象少了，务实作风强了；奢侈行为没了，节俭实例多了。有力推动了三好班子的建设。

2、进一步做好廉政文化进校园工作。学校积极落实上级有关精神，把廉政文化、廉洁教育带进校园、课堂，扎实地落实各项活动，积极开展党风廉政建设活动，认真学习《<中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则>实施办法》、《反腐倡廉10个热点问题》，积极开展廉政文化和廉洁教育理论研讨工作，并上交了3篇优秀理论研讨论文。

3、积极开展“群众满意的中小学”创建活动。根据区教育局的部署，我校制订了切实可行的实施方案，积极进行宣传，并组织全体党员和教职工多次学习有关规定和条例，同时进行自查自纠。目前，创建活动正在紧锣密鼓的进行中，学校将以此为契机，推动我校教育事业持续、健康、协调发展。

二、加强教师队伍建设，建设一支师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍

1、加强师德教育，塑造一支师德高尚的教师队伍。根据教育局的安排，开学初学校举办暑期教师师德培训活动，紧紧围绕学校教育中心工作，深入开展师德教育，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，大力培养以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德精神。同时学校注重弘扬正气，激励先进，激发和调动全体教师的积极性和创造性，创设崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。

2、注重提高素质，打造一支业务精良的教师队伍。

（1）统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养。学校为了营造良好的教书育人环境，不断探索和创新师德建设的新途径和新方式，鼓励教师不断学习，开阔自己眼界，提升自身品味，增强了教师的职业竞争意识和竞争能力。

（2）加强教师的政治和业务学习。在政业学习上，学校规定了时间，安排了内容，要求教师完成集体学习和自学笔记，认真撰写心得体会，不断提高教师 的政治素质和业务素质。学校为了开拓教师视野，努力为教师搭建学习和交流的平台，争取机会，创造条件，派教师外出学习。参加培训的教师回校后，认真整理学习笔记，组织同科教师交谈培训的心得体会和感悟，达到了资源共享的目的。

（3）学校努力打造“骨干教师、学科带头人、名师”塑造工程。在这个目标指导下，本学期，我们涌现出了xxx等模范教师、常规教学先进个人……

3、营造和谐环境，建立一支充满活力的教师队伍。

学校坚持以人为本，努力营造宽松融洽的人际氛围，通过开展各项活动，促进教职工的身心健康。学校制度、意见建立落实过程中充分充分发扬民主，广泛听取并采纳全体教职工的意见和建议。全体教职工充分行使了在学校管理中的决策和监督作用，营造了和谐的校园环境。

三、坚持以教学工作为中心，狠抓教学常规管理，稳步提高教学质量

1、狠抓教学常规管理，促进教师业务能力的提升。教务处进一步修订了《xx中学教学常规精细化管理方案》，对常规教学的各大环节都作出了更具体、明确和切合实际的规定，每月进行一次常规检查，从教师的备课、批改作业、辅导这些基本环节入手，检查教师的教学情况，并从质与量两方面综合进行等级评价和量化评分，量化结果及时公布，并与绩效工资挂钩。

2、加大对教学各个环节的监督和调控。行政领导深入教学第一线，担任主科教学。班子成员都坚持上课、听课、评课，经常和老师们探讨课堂教学和教改教研，既能做到以身作则，又能掌握学校教学工作的第一手资料和信息，对绝大多数老师的教学工作都有较深入的了解。

3、全力抓好初一初二月考及初三中考备考工作。学校充分认识到教学质量是学校生存发展、被社会认可的根本保证。学校对于月考工作高度重视，不仅在制卷、监考、阅卷过程中严密组织，而且每次月考后都及时组织教师进行考试分析，教师从试卷内容设臵、错误分析、怎样改进等多方面写出书面分析材料，并在质量分析会上做剖析、汇报，有效地提高了教学质量。

4、落实教研教改，全力构建“高效课堂”。

（1）重抓教师教育理念的转变。结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

（2）落实教研教改，优化课堂结构。教务处制订了《xx中学构建“高效课堂”实施方案》，切实转变了我校教师的教学方式和学生的学习方式。全体教师认真学习高效课堂模式的操作要领，积极研讨、交流体会，不断探索更切合我校实际的高效课堂模式。在今年的高效课堂过关课中，全体教师把“高效”二字在课堂上充分展现出来，都圆满完成了既定目标。

（3）开展校本研究，确定研究专题，做好阶段小结，总结成果。本期，我校积极实施校本教研制度，教师积极参加各级优质课竞赛，撰写教学论文、教学案例、教学反思，取得了优异成绩。其中xxx老师的论文《浅谈多媒体与农村初中的英语教学》获得省级一等奖，xxx老师的论文《浅析初中数学教学法》获得市级三等奖，xxx的课件《与圆有关的位臵关系》获得市级一等奖，xxx、xxxxxxxxxxxxxxxxx等多位老师的论文、案例获得区级奖励。

5、积极推进素质教育，培养学生个性发展和创新能力。本期我校成立了美术、书法、象棋、计算机、英语、奥数、篮球等兴趣小组，并积极开展活动，发展了学生的兴趣爱好；开展了“唱响青春”歌咏比赛、象棋比赛、作文竞赛、语文阅读竞赛等活动，丰富了学生的课余生活，使学生素质得到了不断提高。通过全校师生的共同努力，我校素质教育成果初现：我校篮球队参加区中学生篮球比赛获得了乡镇组亚军的好成绩，xxx、xxx同学获得全国中学生英语能力竞赛国家级三等奖，xx、xxx同学获得全国应用物理知识竞赛省级二等奖，xxx同学还获得全国初中学生化学素质和实验能力竞赛省级三等奖，xxx同学的作品《素描》获得省第十四届中学生美术书法作品比赛铜奖，xxx等十名同学获得区优秀学生、优秀学生干部、“助人为乐”好学生、“爱父母、爱老师、爱同学”好学生等光荣称号……

四、坚持德育为首，稳步推进学校德育工作

我校牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进学校德育精细化管理工作，坚持把德育作为学校工作的重中之重来抓。

1、加强德育队伍建设，努力培养一支优秀的班主任队伍。第一、定期召开班主任会议，学习德育工作理论，交流班级管理经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。第二、组织班主任学习有关管理知识，拓展视野，更新理念，促进了班主任工作能力的提高和水平的提升。第三、以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，实行班级量化管理，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。

2、进一步开展多种形式的主题教育。根据学校实际需要，我校先后举行了“我心目中的好老师”征文比赛、五四文艺汇演、紧急避险等主题教育，学生踊跃参与，积极性非常高，效果显著。

3、加强宣传阵地建设。本学期，政教处、团委会继续以学生会为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出了良好成绩。特别是我校的“校园之声”广播台，《实事新闻》、《心情驿站》、《校园风景线》、《时文选粹》等内容形式多样，深受学生的喜欢，不仅丰富了师生的课余文化生活，而且很好的对学生进行了德育教育。

4、学校积极探索家庭、社会和学校教育有效结合的方法和途径，积极开展教育活动。各班班主任经常深入学生家庭进行走访，与家长取得联系，了解学生情况，并对每个学生建立了心理健康档案，及时了解学生的成长，针对学生出现的问题及时予以解决。

5、继续强化学生会干部值日制度。学生会对学生执行日常行为规范情况进行督促和严格检查，推行班级量化评比活动，每日公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂钩。学期结束进行量化评比结果汇总，并作为评比先进班级的重要依据。此举充分培养了学生的文明行为习惯，发挥了学生的自主教育管理能力，使学生养成自觉遵守中学日常行为规范的习惯。

6、安全工作长抓不懈。

（1）学校健全了安全管理的规章制度，学校与政教处、政教处与班主任和科任教师、班主任与学生家长层层签订安全责任状，使每一项安全工作落实到人，做到分工具体，责任明确，如楼道安全由谁负责，负怎样的责任等等。这样，学

校的安全工作形成了齐抓共管的好局面，做到了事事有人管，处处有人管，时时有人管。

（2）开展安全教育，提高安全意识。利用集会、校园宣传栏、校园广播、班会等多种形式对学生进行防火、防盗、防震、防溺水、防食物中毒教育。同时政教处多次组织进行管制刀具清查和紧急避险演练活动。通过安全教育，广大师生增强了安全意识，掌握了自我保护技能。

（3）定期排查隐患，确保校园安全。认真组织各项安全排查工作，特别重视水电安全和饮食安全。定期对房屋、楼梯扶手、生活用电等设施进行排查；食堂制定卫生管理责任制度，做到用料新鲜洁净，饭菜保质保量，确保饮食卫生安全。

正因为措施得力，管理到位，所以学校长期以来没有出现一起安全责任事故。

7、卫生工作始终常抓不懈。卫生工作是学校的窗口，为了落实卫生工作，政教处首先抓责任落实，搞好清洁区的划分，使班主任、各班级明确清洁区的四至，做到无卫生死角。制订卫生标准，学生会值日干部每天对教室、寝室、清洁区进行两次检查打分量化。同时抓好环保管理，清洁卫生贵在保持，农村学生环保意识淡薄，是困扰农村学校卫生工作的一个重要因素，为此，政教处加大了环保管理的力度，班主任充分利用夕会、班团活动等时间对学生进行教育，提高了学生的环保意识，并且成立了环保小组予以监督。通过努力，学校的环境卫生发生了很变化，地面无纸屑，寝室“五个一”，教室摆放整齐划一，校容校貌焕然一新。健康卫生是卫生工作的重要组成部分，学校除了加强饮食卫生管理以外，注重培养学生的个人卫生习惯，教育学生不喝生水，不吃变质食品，勤洗手、洗头、洗澡、换衣、晒被，学校还加强了对传染病、流行病的预防工作，确保了学生的身体健康。

五、完善后勤管理，努力提高后勤工作质量

1、严格执行财经管理制度。学校严格执行中小学收费的各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的资金用在教学上。

2、加强食堂、小卖部的管理。学校严把食堂、小卖部的经营关和卫生关，在抓好经营管理的同时，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。不断加强伙食质量检查，严防中毒事件发生，使学生安心，家长放心，全期没有安全事故发生。

3、继续完善后勤管理。不断提倡后勤人员岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班制度，逐步树立起服务至上的意识。同时，学校定期对校舍、水电、设施、设备组织检查，发现问题及时整改；对校产进行登记造册，专人管理。

4、提高教师的福利待遇。在政策允许的范围内，学校积极提高教师的福利待遇，为教师住房条件的改善东奔西走，教师的周转房项目已经获批，并准备在暑假动工。同时，学校积极向上级部门申请立项，改造教室，确保“班班通”工程的顺利实施。

六、成绩催人奋进，不足使人更新。我们也要清醒地看到存在的不足：

1、我镇规模小，人口少，地理位臵特殊，进城务工人员多，导致部分优质生源流失，制约学校发展空间。

2、学校校园文化及硬件设施有待创新和改善，今后还需通过多渠道多方筹措资金，统筹规划，进一步完善学校教育教学工作环境。

3、少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在教学研究方面有畏难情绪，教师专业化意识和科研意识与现代教育理念尚存一定距离。

4、教师的职业倦怠逐渐显露。当学校发展到一定层次，就会出现教师的职业倦怠现象，这是学校发展必须经历的一个阶段，克服这一学校发展中的瓶颈现象是一项复杂的系统工程，将在相当长的时期内制约学校的发展。

5、基础管理有待完善和加强。学校的管理制度已基本健全，但在实施的过程中，还发现这样那样的问题，一方面要继续修改完善规章制度，另一方面，要继续加大以绩效考核为中心的学校文化建设的力度，进一步注重工作安排的系统性、连贯性。

七、后期的工作设想：

1、进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。

2、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，克服职业倦怠现象，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

3、继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。

4、进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

5、进一步加强后勤队伍的建设和管理，关心师生的校园生活，保证师生的校园生活安全。

回首过去的岁月，我们信心百倍；展望未来的前程，我们任重道远。我们坚信，只要我校教师继续发扬兢兢业业、严谨治学，乐于奉献、公而忘私的精神，更新观念、真抓实干、科学发展，专心致志搞教育、凝神聚力谋发展，xx中学一定会迎来更加灿烂的明天！

第二篇：中学2018春季工作总结

车轮滚滚，日月穿梭，历史不再，岁月如歌，XX年春季我校各项工作胜利落下帷幕，划上了圆满的句号。

蓦然回首，热闹、红火、纷繁、劳作，宛如在昨。冷静盘点一期以来，我校的主要工作和业绩，亮点频闪、收获颇多。主要成绩及作法现总结如下：

一、以普九迎国检为契机，实现资料建设和巩固率双丰收。

一期以来，我校借普九迎检的东风，普九资料建设进一步完善。按照市局和中心学校的要求，全面落实普九迎检方案。校长总负责、分管领导具体抓，业务员认真落实。在3月20日全市模拟检查中，我校普九资料，数据准确、内容完整、归类清楚、装订整齐，尤其是熊友胜老师负责的普及程度资料和柯尊寅书记负责的师德建设资料，受到了李俊科长带队的检查团的好评。另一方面，本期以来，巩固率大幅度提高。普九的重头戏是普及程度，主要是巩固率——学生人头。我校生源面积广，学生家庭条件不均衡，学校办学条件又落后，老师的教学观念跟不上，教学手段不先进，家长又不重视，同时社会上读书无用论盛行等因素的影响，造成不少学生，因贫辍学；迷失网吧无人看管，逃学；认为读书无味、无用去打工而流失。为了提高巩固率，降低辍学率，巩固普九成果，完成普及程度各项指标，上学期一结束，我们全校老师在校长、书记的带领之下，班主任、科任老师统一行动，借家长在家过春节的机会，以送成绩单、送喜报的形式，广泛深入开展了“百名教师进千家万户”家访活动。此次活动，与家长沟通交流教育心德，家校联手共同构建教育桥梁，在全乡受到了广泛的好评，在刊物《大冶教育》中得到宣传。为将巩固率抓好，本学期一开学，一方面加大宣传义务教育法，另一方面以行动落实行动。我们以班为单位，选派得力领导蹲点，班主任调配，责任老师包保，签订责任状。针对“可能不稳定的学生”进行第二轮登记走访，对“钉子户”，我们以党委政府干预，争取乡村干部、部门负责人的支持，出面作好协调工作，同时，学校领导配合班主任老师邀请老教师、村长老、族长，深入学生家庭做工作，如柯祠堂有个学生柯辉好上网，不想上学，我们请柯伟英老师出马。柯老师找家长谈话、找学生谈心，告诫上网的危害，三次上门而不厌其烦，终于作通了思想工作，第二天上学了。余金龙、柯金城、苦口婆心、细说慢聊，以情感人；罗松明五登其门，不放弃一个学生，尤其是初三年级更是全员参与，共同协作，汪志民为劝返一名学生，去卫家晚达十次；吴淑云、杨庆国为劝返刘丽霞，不辞路遥雨急，感冒十日不愈而不悔；柯红、陈绪海走访行程不下一百公里。老师们为了劝返学生不辞劳苦、乐于奉献，手机费自己出、摩托费自己掏，也无怨无悔。在同志们的共同努力下，我校巩固率创下了历史最好水平。XX年春流失216人，XX年春流失198人，XX年春仅流失125人，比往年少流失73人以上，意味着我们挽救了一个大班。学生进来了，我们想方设法稳住他、留住他，让他们安心学习，我们一天两次开碰头会，及时了解情况，我们一周两次开班主任会作安排，我们在全体教职工会上作要求，我们在全校师生会上作承诺：生活上，亲近他们，学习上关心他们。一期来，虽然我们又有12名学生流失，但初三仅4人。临近中考仍有496人上课，比往年回家休息的少得多，强国理工学校的汪校长来校招生，看了初三年级后，颇有感慨地说：“都这时候了，教室还有这么多的学生，真了不起，我跑了这么多学校，贵校是最齐的。”

二、以课堂教学效益年活动为载体，立足课堂抓教研，教学质量再上新台阶。

3月28日全市课堂教学效益年活动，全面启动。我校认真组织学习市局和中心学校文件精神，迅速成立专班，结合我校实际情况，制订了实施方案。一期以来，我校集中学习5次，分散学习8课时，学习的内容有“洋思经验”“英才是怎样造就的”和我校的有关教师的先进经验，怎样听、评课等，人平学习笔记达5000字，人人有笔记，人人有心得，人人有小结，人人有整改方案。在第二阶段“骨干先行”中，我校结合中心学校课堂教学能手评选活动，共选拔出12名骨干教师参与课堂实践，摸索经验。在全市检查中被作为经验，受市检查团好评。一期以来，我们在抓备、教、改、辅，落实常规教学的同时，继续实施新秀工程，“以优带新”的青兰工程，安排教师外出培训、学习达36次，特邀教研室来视导一次，集体去实验中学取经一次。为促进教师业务水平的提高，我们组织了“四优”评比：优秀教案的评比、示范课的评比、教学案例的评比、教学反思的评比。尹细平的说课获省三等奖，彭清芬获大冶市语文优质课二等奖，郑勇老师被评为大冶市科研先进个人，黄朝焱、余立正的教学反思双双荣获大冶市二等奖，余金萍、黄朝升被评为全国优秀辅导教师，张炳召、胡军民被评为省级优秀辅导师，余金龙被评为大冶市优秀班主任，柯德民教学论文获大冶市三等奖，教师成果显著，风采照人，学生亦显风流。全国竞赛获奖4人次（鲁子建、吴宇桥、段凯彪、李搏文）、省级一等奖6人、二等奖8人、三等奖12人、市级竞赛，一等奖21人、共计竞赛：51人次获奖，涉及化、英、数和实验操作。柯林俊、吴宇桥、程冉被大冶一中提前录取。在历次模拟考试中，成绩较满意，预计今年中考成绩会有新突破。一期以来，我们要求各科统一制订复习计划，共组织考试：初三5次，初二生地一次，次次考试有分析并采取了补救措施。

第三篇：中学春季期教务处工作总结

中学春季期教务处工作总结

本学期，我校教学工作在各级教育部门的指导下，经过全体教师的努力，各方面都取得了一定的成绩。我们坚持从学校实际出发，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教育教学质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作情况做如下总结：

一、细化常规管理提高课堂质量

.优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，以《教学常规管理条例》、《教科研考评细则》、《中考奖惩条例》、《教职工考勤制度》为依据，对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。

2.细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位行政领导，负责一个学科，参加一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。学校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。每个领导进班听课，和班主任一起监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的展开。

3.强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推进集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。一学期以来，教研组的活动丰富多彩。理化生信教研组、政史地教研组分别申报合肥市优秀教研组，音体美教研组申报县级优秀教研组。七年级英语备课组举行了记单词比赛和英语手抄报比赛，八年级英语备课组举行了英语黑板报比赛，九年级英语备课组举行了阅读能力竞赛，语文备组举行演讲比赛等。

4.强化集体备课，践行课堂教学新模式。

发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。研究教学建议案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，构建高效课堂。我校所有的备课组的集体备课在“定时间定人员定内容定任务”的模式下，蓬勃开展集体备课活动。一是在开学初召开备课组长会议，确定备课组活动时间;二是备课组长在规定的时间开展活动，并做好记载。

5.深入开展“课内比教学”活动，整个活动参与教学比武的教师有48人，参与率100﹪。本次“课内比教学”活动非常成功，达到了团结、调动广大教师积极进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋发有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源;结合学生实际，优化教学设计;充分预设，关注生成;面向全体，注重师生、生生的交流，互动与合作;注重实践与体验，让学生充分经历探究过程，享受探究成功的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，达到了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。本学期我们正扎实推进课内比教学”活动，教务处对本次活动做了以下要求：①本教研组成员必须全员参加，认真打分，在备课组活动室对该课进行评议;②每次活动结束时把图片资料上交教务处;③每位教师撰写一份教案;④每位教师撰写一份教学叙事;⑤每位教师撰写一份优秀论文。通过开展“课内比教学”活动，促进青年教师自身教学能力的提高。

6.扎实推行“立体评教”。“立体评教”是提高教育教学质量的保证，也是实施素质教育的重要前提，同时还是促进教师专业发展的重要举措。一年来，学校分别进行了学生评教和班风学风调查，通过“立体评教”收集课堂教学质量状态信息，了解任课教师的教学情况，逐步建立一套行之有效的激励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的形成。

7.另外，我校积极开展“五个一”活动。要求每一位教师上好一节教学研究课，写出课后反思、提供一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、参与一个教科研课题。本学期我校有12个县级课题开题。

二、抓好常规检查，强化教学管理

1.课堂教学的监控

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革的一剂良方就是教学的有效性。为了提高教学的有效性，学校领导深入课堂第一线，分别在各年级进行了大量的听课，并与每一位任课老师进行研讨交流，为全校所有的老师树立了一个光辉的榜样。

在抓课堂教学管理中，教务处不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深入课堂听课，了解教师教学情况，同时要求三年以内的新教师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军;三年以上的教师每学期听课不少于每周两节，听课老师要在课后与上课教师交流得失，共同进步。另一方面在学生中进行调查了解，同年段、教研组一起分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。

2.教学常规的监控

教学常规工作是一个长期的、经常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、老师按时上课、老师私自调课等情况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监督和管理职能，并要求老师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。

3.教学质量的监控

教学质量是学校的生命线，与学校的办学息息相关。在期中和期末两次考试，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并认真组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成绩的基础上，结合老师平时的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等情况，对成绩差距较大的老师进行有针对性地谈话，帮助老师解决际问题，从而有力推动了教学质量。

4.突出重点、加强毕业班工作

毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。配合年级组及时总结分析考试情况，查漏补缺，积极营造气氛，激发教师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为今年的中考打下一个好的基础。

三、注重教科研活动，重视青年教师培养，落实日常各项工作。、积极组织教师外出学习。定期选派骨干教师参加国家级、省级、市、区级的培训。这些派出培训的骨干教师参加培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他教师，在学科教育教学中起带头、示范作用。

2、积极开展师徒结对活动。这项活动的开展一方面充分发挥了名师、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻教师成长搭台子，辅路子，压担子，促进了青年教师尽快成长。今年，我校与徐庙中学展开联校协作体活动，我校的，通过上示范课、徒弟上汇报课、总结表彰等活动，为青年教师成长提供了智力支持和提高教学水平的精神动力。

3、教务处结合我校实际，及早准备，科学谋划，于每学期开学前两天便拟定好《城关中学教学工作周历表》，将教务处、各教研组的工作目标和任务明确到每一周。同时，每周由教务处根据实际工作在我校的QQ团队群里发布上周教学工作总结和下周教学工作安排，使教学工作做到合理、有序开展。

4、科学评价学生与教师。除组织单元检测外，还组织期中和期末考试，其中期中考试，与团林中学进行了联考。加强了校际间的交流与合作。每次考试严格，成绩真实。每次大型考试后都有学科、年级质量分析，每次都会分年级召开学生会和教师会，及时进行了多方信息反馈。同时注重教学过程的检查与落实，发现问题，及时整改。在教学质量评价中，不仅关注考试成绩，而且注意平时工作态度，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。

在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，一是要加强教学管理人员的团结协作意识，争取把教学管理工作做得更好。二是要进一步规范教务管理的手段。三是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高教师积极性。四是对教师的业务管理与考核也要趋于科学化与民主化。另外，我们在教学管理过程中有一个困惑，我们现在每个班级都有班班通设备，实行备课电子化，纸质备课真逐步弱化，但是上级部门有时会检查纸质备课，现在我们不好操作。我校的实际做法是以电子备课为主，逐步取代纸质备课。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们城关人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争有更大的发展。

第四篇：中学18年春季工作总结

中学2018年春季工作总结

年光似鸟翩翩飞，白中形势局局新。过去的一年里，在县局的正确领导下，在中心学校的直接领带下，在陈李锋校长的率领下，白中人抢抓机遇，准确定位，以学生为本，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，克难奋进，苦心经营，硕果累累。今年中考，陈前同学以631分，全县前十位的优异成绩被黄高录取，这是我校第17个黄高生；一中理科实验班招生，继去年李业、袁甜、商雄、商响平四名同学之后，今年余忆、洪涛两位同学金榜题名，这既是我们白湖人的骄傲，更是濯港镇的殊荣。可喜可贺！数学竞赛商邑龙、黄镇、余忆、陈前、黄佛光等同学分别获得国家二等奖、省 一、二、三等奖；期末县统考，八年级语、数获镇第一，特别是八年级数学囊括前五名。可歌可赞！学校党支部获镇红旗党支部，学校团委受县团委表彰，《扬帆》文学社获市优秀文学社团一等奖，校刊《扬帆》获市优秀文学刊物二等奖；陈李锋校长获省教改先进个人，徐少华获省优秀辅导员，洪运祥获市优秀辅导员，吴亚峰获市优质课二等奖，徐少华、余珍国、陈琳、吴亚峰、周响华等老师的教案、论文分别获市一、二等奖；周响华、陈琳、张婵、张志刚等十八位老师的优质课分别获县一、二、三等奖，朱慧、周振华、徐党珍、黄宝松等十五位老师的教案分别获县一、二、三等奖。可圈可点！特别是“黄梅县‘教学练’课题实验观摩会”在我校召开，轰动全县，出现“白湖现象”，产生“白湖效应”；前来参观学习的趋之若鹜，先后有武穴市教育局、教研室、武穴市两路中学、鸡公岭中学、松山咀中学、县二中、小池中学等二十几个单位。圆满地完成

了上级教育行政部门下达的和我校期初制定的各项工作目标。现将一个学期来的工作情况总结如下：

一、丰富德育载体 学校面貌焕然

1、采取多种措施，着力学生习惯的养成。

一是强化制度建设，进一步完善了《白湖中学班级量化检查细则》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是重新组建学生会，团委会机构，提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学生学习习惯的督查和养成；三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各班好人好事，学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；四是开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，在期中期末表彰一批星级班级、文明班级、文明寝室、星级学生、进步快的学生，在全体学生中树立榜样；五是家校联手，提高校内教育的“巩固率”，把学生良好习惯从学校引向家庭、社会，充分用好《素质教育报告书》，要求班主任规范填写每生的《素质教育报告书》并统一进行检查。

2、展了一系列丰富多彩的德育活动。

（1）3月，学校团委及时制订了”学雷锋”的行动方案，做到行动有计划，安排有部署,在校园内，刊登了雷锋专栏，并利用校园广播系统、升旗仪式向全体师生讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习，积极参加青年志愿者活动”的倡议书；各团支部利用黑板报和主题班会进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解，并开展了丰富多彩的学雷锋活动。

（2）4月组织团员去烈士亭扫墓，开展革命传统教育，培养学生的民族意

识和爱国情感；

（3）4月组织团员去烈士亭扫墓，开展革命传统教育，培养学生的民族意识和爱国情感；

（4）为了纪念“五·四”，团委发动全校各班高唱爱国歌曲，学校举行“爱国主义歌曲大赛”，极大的激发了学生爱国主义热情，让学生在艺术中受到熏陶，在活动中得到教育。5月还组织了七、八年级学生进行第三套广播体操比赛，学生竞赛热情高涨，气氛热烈。

（5）为迎接新中国60华诞的到来，培养中学生的民族自信心和自豪感，激发他们的爱国主义情感，猇亭中学从4月份开始开展了 “祖国在我心中”主题教育系列活动。先后组织学生认真阅读《祖国在我心中》这本书，让他们从书中了解新中国60年来，特别是改革开放30年来全国人民在中国共产党的领导下，奋发图强，克服了一个又一个艰难险阻，取得的一个又一个震撼世界的伟大成就和中国社会发生的日新月异的变

化，并针对教育读本开展一次读书心得征文比赛、手抄报比赛。在初赛的基础上，学校选出王雨潇和甘来两名选手参加了中心学校组织的“祖国在我心中”演讲比赛。

（6）开展“网上祭英烈共铸中华魂”和“向国旗敬礼、做一个有道德的人” 网上签名寄语活动。为响应市文明办、市团委的号召，引导我校学生树立正确的英雄观和历史观，弘扬伟大的民族精神，我校积极举办“网上祭英烈、共铸中华魂”网上公祭活动，我校通过7天的网上祭英烈活动，有百余名学生浏览“网上祭英烈”专题网站，向革命先烈献花、留言。在“向国旗敬礼、做一个有道德的人” 网上签名寄语活动中，学校以这次活动为契机，让学生在平凡小事、点滴细节上，树立起“热爱国家、热爱家乡、热爱母校”的信念，表达出“立志成才、报效祖国”的决心，从而培养广大学生高尚的道德情操和浓厚的爱国情感。

3、把安全工作作为学校工作的重

中之重来抓。

在教师会上不断强调安全工作的重要性，在学生集会上使学生树立强烈的安全意识，在师生中真正做到警钟长鸣。健全安全防范机制，防患于未然。制定了确实可行的安全制度、实施方案，层层签定安全责任状，加强了“门卫值班”、“夜间教师巡逻值班”等工作。定期对防盗装置、消防器材、照明、防火、声光控感应灯进行检修，对所有门窗普遍进行了加固，排查一切安全隐患，确保了我校在过去一年没有一起安全事故发生。在第14个“全国安全日”到来之际，组织全校学生进行安全知识防汛、防溺水、防雷电、防食物中毒及交通安全教育等方面的讲座，主办了安全知识黑板报并进行评比。

4、全面落实甲型h1n1防控工作

（1）召开紧急会议，全面部署学校关于甲型h1n1流感防控工作。进一步明确任务，落实责任。

（2）多渠道切实做好甲型h1n1

流感防控宣传培训工作。宣传相关防控措施、办宣传专刊、发放《致全省居民朋友的一封信》、《致学生家长的一封信》、分班召开防控甲型h1n1流感防控工作主题班会。

（3）落实晨检、午检制度。做到早发现，早报告，及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫病在学校的传播和蔓延。

（4）配齐防控设备。购买体温计60支、红外线体温仪1部，365消毒液40瓶。设立隔离室。在物资、设备上保证防控工作顺利进行。

（5）落实定期消毒制度。自学校成立防控领导小组后，总务室配备3名消毒人员，分别从6月1日起间天对全校全面消毒，并详细做好消毒记录，确保消毒工作落到实处。

5、加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力。

学校通过每周不定期召开班主任

会，每学期召开班主任工作专题会，加强了对班主任工作的指导。把班级管理好否直接与班主任考核和绩效工资挂钩，作为衡量班主任班级工作的重要内容，提高了班主任的管理能力，避免了差年级、差班现象的出现。在五月份组织班主任到东庐考察学习。

6、扎实开展阳光体育，大大丰富了校园文化活动，个性特长得到培养和展示。

阳光体育活动开展以来，学校上下端正思想，统一认识，把阳光体育活动作为学校一项重要工作来抓。建立健全各项规章制度，制定出科学的符合我校实际的阳光活动计划、实施方案及考核办法。充分利用“两操一课”，保证学生每天最少活动一个小时。班主任具体操作，体育教师积极配合，学生全面参与，实现了班班有器材，人人有活动，个个有特长，真正形成了“人人为健康，和谐在校园”的朝气蓬勃校园氛围。

二、抓实教学工作 教学成绩斐然

1、进一步完善了《白湖中学常规教学管理制度》。

组织教代会讨论通过《白湖中学教学管理暂行办法》。对教师教学环节都作了科学、详细的规定，并根据此规定对教师的教学进行检查和评价。对违规的教师根据此规定及时作出处理并通报，使我校的常规教学水平有了很大提高。

2、加强常规检查力度，确保常规教学检查不留盲区。

本学期我校的常规检查除了由教务处组织月查外，还多次由校工会组织多种形式的检查；对一个备课组的常规工作检查；对一个班的常规工作检查；对学校管理人员的常规工作检查；对常规月查后抽查。

3、开展学情调查，查找教学中问题。

本学期在期中考试前后组织了两次学情调查。将教师课堂教学中的有效作法在全校推广，将存在的问题分类通报，并作为业务辅导的内容，提出解决 的办法。同时通知到相关教师，进行跟踪调查，掌握整改的情况。

4、加强九年级管理。

针对九年级的实际情况，续实施班级学风评议，实行每天检查和通报，每月汇总和小结。先后召开了学生家长会、教师中考备考会、学生誓师大会，学生考前心里辅导讲座等不同主题的专题会。

5、开展教师教学、学生学习“周周清”活动

每个备课组根据当周的教学情况组织有针对性的训练题，每周五发到学生手中，要求学生利用双休日的时间独立完成，周日对各班进行检查，并将检查的情况用通报的形式发到相关人员手中。这样既保证了学生的休息时间，又让学生提高了学习成绩

6、继续加强了学籍管理，切实控制流失，提高了巩固率。

学校领导、班主任、科任教师密切配合，及时走访，确保学生入学率达

99%。学籍管理资料齐全，管理规范，档案室管理进一步做到了规范化，科学化。相关专题：中学工作总结2010年春季工作总结中学2010年春季工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

三、致力教改教研 学校品味灿然

1、校园文学特色进一步加强。

我校《扬帆》文学社和《扬帆》报刊在4月10日的黄冈市第五届中学生文学社团“三优”评比会上，《扬帆》文学社荣获“优秀文学社团一等奖”，《扬帆》报刊荣获“优秀文学刊物二

2、成功地举办了“黄梅县‘教学练’课题实验观摩暨教改成果转化会”。

这次会议的成功举办，获得了与会者的一致好评，轰动全县，出现“白湖现象”，产生“白湖效应”。

3、顺利地通过了县教研室举行的“百人百节”教学评估活动。

这次“双百”活动，为期两天，听课覆盖了我校所有的学科，所有的年级，所有的教师，好课率位居全县前列，得到了教研室领导和专家的首肯。

4、让课题实验走进教师的心灵。

“思想有多远，我们就能走多远。”思想是行动的指南，思想决定方向，高度决定影响，思路决定出路。方法决定效率。决定课题实验能否成功，不是教教师的知识和能力，而是教师的思想和理念。为少走弯路，减少教改工作中的盲目性，确保教学改革的顺利进行。我们必须让课题实验走进教室的心灵。

（1）、组织学习讨论，提高教师的思想认识。一是利用暑假培训，集中学习讨论《白湖中学“建构有效课堂教学模式”课改实验方案》，及其相关的规章制度，观看东庐中学、杜郎口中学的录像资料，听取本校教师周响华、吴新如、余海波、徐庆等老师的经验介绍。二是利用每一次教师例会，传达上级有关课改的精神，学习有关课题实验的文件，介绍外地的先进作法。

（2）、通过业务培训，提高教师们 的业务能力。一是组织实验年级教师学习研究“教学练”生成和使用的要求，由徐少华主任具体讲解和说明，并回答教师的疑惑；分学科分别由骨干教师周响华、吴新如、余海波、徐庆，手把手地教。二是以学科为单位，组织教师学习专业知识，学习本学科的课程标准，梳理本学科的知识体系。一年半来，共举办了48次知识讲座，其中语文

16、数学

16、英语

6、物理

6、政史4。三是利用校刊《扬帆》宣传课改。《扬帆》第四期刊登了洪运祥老师的《课堂教学改革应做好“活”字文章》，第六期发表了徐少华老师的《窗含“杜郎”千秋雪，门泊“东庐”万里船》，陈李峰校长的《解读“先学后教，当堂训练”》《走进回归教学本真的春天》分别在第八期、十二期上与师生见面，影响极大，反应强烈。

（3）、亲临东庐考察学习。

去秋中心学校组织三所中学教师到东庐考察学习，我校派出徐少华、徐庆、余海波、吴新如四位老师参加，今

春由陈校长亲自率领21位教师，前往东庐，进行为期三天的学习考察。各位教师都带着问题而去，揣着答案而归，每位教师都写了一份考察报告，学校结集出版，并印发给每位教师手中。

（4）、邀请领导专家作技术指导。

自实施课题实验以来，教研室领导专家经常来到我校，或深入课堂、或与老师座谈、或作报告，通过专家的思想引领，技术指导，教师在进行教学改革实践的同时提升了自己的教育理念，为教改的顺利实施打下了坚实的基础。

5、让教师走进课题实验的过程

理论知识的学习和教师观念的转变为教师自觉进行教学改革奠定了坚实的基础，但要让教师走进课题实验的过程，就必须加强过程管理。

（1）、将集体备课落实到实处，充分发挥集体智慧，编写高质量的“讲学稿”。

我们狠抓集体备课这一环节，做到“五定“即：①定时间，每周一上午第一、二节课为数学、物理、化学、生物集体备课时间，第三、四节课为语文、政治、历史集体备课时间，下午第一、二节课为英语、地理集体备课时间，无特殊情况，不得变动。②定地点，在各自的办公室。③定内容，备课组每一位成员，对内容都要认真地准备，以备会上有话可说。④定中心发言人，中心发言人就这一内容详细地说课。⑤定领导，实行领导包科负责，徐少华包语文科、余珍国包数学科、吴心志包英语科、王建民包物理科、熊兵包化学科、王正文包政治科、卢春球包历史科等。有了这“五定”，集体备课基本落实到实处，“讲学稿”的质量也有一定的提高。

（2）、掀起听课的高潮。

听课是提高教师业务能力的途径之一，为了提高“讲学稿”的质量，教研处规定每个年级每周安排听五节课，要求相关的领导和教师必听，年级长每周听两节课以上，教师要求听一节课以上，鼓励多听课。对于每周听一节课以上的

教师和两节课以上的领导，每听一节课记一课时的工作量，没有完成的每节课罚两个课时的工作量。为了保证听课质量，我们印发了《白湖中学听课说课评课记录表》，里面设计有“听课实录”、“板书摹录”、“说课实录”、评课实录“等，要求听课教师一一填写。

（3）、开展围坐式小组合作学习。

为了充分发挥学生学习的积极主动性，让学生充分参与小组合作学习，让教师走进学生之中，我们撤除了就是的讲台，改原来的四平八稳的坐式为围坐式，或六人、八人坐一起，或十人、十二人围一圈。实践证明，这既有利于学生的交流，也密切了师生的关系。

（4）、组织多种公开课。一是组织“讲学稿”示范课。针对教师们对“讲学稿”的使用还不大明白，教研处迅速组织上“讲学稿”使用示范课。语文、数学、英语、物理分别由周响华、徐良珠、余海波、徐庆主讲。二是组织“讲学稿”展示课。针对实际教学过程中存在的问题，徐少华主编了一份“讲学稿”并以此“讲学稿”主讲了一堂展示课，在此基础上，做了一场题为《以学定教，凸显教师的主导作用；先学后教，凸现学生的主体地位》的报告。报告中，把握了课改跳动的脉搏，审视了我校课改的现状，详细地讲解了“讲学稿“的生成和使用的要求，着重谈到“目标的确立要做到‘四依据’即‘依据课标、依据课本、依据教参、依据学情’”，特别强调了学法指导，还浅析了“讲学稿”与“教材”、“练习册”的关系。通过这节展示课和这场报告，解除了老师们许多疑惑。三是组织了研讨课。针对老师们在实际教学中碰到的最突出的问题，教研处组织研讨课。如语文科老师们对综合性学习课难以把握，于是教研处安排洪运祥老师主讲一节“综合性学习课”，供大家讨论研究。数学科由周振华主讲了一节“如何提高学生学习数学的兴趣”的研讨课，英语科由张婵老师主讲了一节“如何开展小组学习”的研讨课等。通过这些研讨课。既

解除了老师们的困惑，又提高了老师们对“讲学稿”的兴趣。

（5）、开展多项活动。

为全面推行新课程改革，有效开展新的课堂教学模式实验，不断地提高“讲学稿”的生成和使用的效益，我校教研处请示县教研室同意，于12月9日—12月26日举行了“白湖中学首届优秀讲学稿和使用讲学稿优质课比赛”。这次比赛从10月25日开始布置到12月26日圆满结束，历时两个月，盛况空前，影响极大。全校所有的教师几乎都参与其中，共听了450多节课，有35位教师登台奉献了46节精彩的课，收到了36份质量较为上乘的“讲学稿”。我们邀请了中心学校及一中和二中的领导或骨干教师当评委，严格按照《白湖中学首届优秀讲学稿评分标准》《白湖中学首届使用讲学稿优质课评分标准》，进行了认真的评选。经过初、复两轮比赛，共有17份优秀讲学稿和10节优质课脱颖而出。学校将报请县教研室发县级荣誉证书，并

按县级奖进行奖励。

6、及时进行总结。

第一个学期（2010春），我们每月一次总结；第二、三学期（2010秋、2010春），我们分别进行三次总结。期初我们对上半年的课改工作进行了认真的总结；第一个月和期中，在充分调研的基础上，分别召开总结会，对前段工作认真总结，针对课改中存在的问题提出来具体可行的整改方案；期末要求每一位实验老师写出自己本期来存在的困惑及其解决的方法，上交教研处，教研处则以此为依据，结合座谈和问卷调查情况，制定出行之有效的对策和方法。相关专题：中学工作总结2010年春季工作总结中学2010年春季工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

四、立足后勤服务，师生倍感欣然

1、科学决策，优化了后勤管理。

进一步完善后勤管理制度，细化管理职责，与工作人员签定协议。实行工作人员工资与效益职责挂钩。加大了学

生合理消费的管理力度，充分保证集体充卡和临时充卡相结合。加强了师生小食堂的管理，想尽了一切办法增添食品花样。狠抓落实食品安全工作。学校与相关人员签定了食品安全卫生责任书，坚持食品卫生层层负责，环环把关。不定期召开后勤人员工作会议，并组织各班生活委员对食堂工作人员的服务态度、服务质量进行评议，并通报评议结果。

2、加大投入，优化了硬件设施。

为了彻底清除安全隐患，为学生人身安全、财产安全提供保障，定期对教学楼防盗网、铝合金窗户、学生桌、椅进行维修，组织水、电专业人员对校园内水、电路进行普查，利用节假日更换了锅炉烟筒。组织部分教师代表对学校财产进行清查登记，并建立资产台账，并层层签订协议，定期检查登记到人，责任到人，实行了有损坏有赔偿机制。

3、认真落实“收、补”政策，规范收费行为。

我们严格执行收费标准，设立收费公示栏，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免乱收费现象的发生。严格执行有关财务管理规定，坚持财务公开制度，坚持民主理财制度。我校有完善的经费收支计划，经费收支向全体教职工公开，严格按照有关规定收费，接受民主监督。

4、积极创造条件，成功申报了“白湖中学学生食堂”项目

暑假期间，投资百万元的“白湖中学学生食堂”正在热火朝天地兴建着，它将成为白湖中学的标志性建筑。

五、正视现实问题，谋求快速发展

本学期，我校各项工作虽然取得了显著成绩，但也存在着不足：我校的教学质量与县先进学校相比还有一定的差距，学校设备简陋薄弱，师资水平参差不齐，办学经费严重不足，教职工福利改善较少，影响了积极性的发挥，严重地影响了学校的快速发展。

新的学期，我们将正视问题，千方

百计克服各种困难，谋求快速发展，乘势而上，在县局的正确领导下，在中心学校的直接领导下，在陈李锋校长的率领下，携手共进，齐创白湖中学更大的辉煌，早日实现第二个目标——打造“品牌白湖中学”。

第五篇：中学春季教学工作总结

中学春季教学工作总结1

本学期共22周，现在时间已过半。各年级在第11周组织了期中考试和教学常规检查，写出了期中考试分析总结和常规检查报告;4月17号，市教研室来我校进行了一天的教学视导，下午对视导情况进行了反馈。在参照上述材料的基础上，结合平时教学检查的情况，形成了本学期的学校期中教学工作总结。

本次总结有三个侧重点：一是侧重于总结教学方面的工作，其它方面的工作涉及较少;二是侧重于总结非毕业年级的工作，原因是毕业年级没有组织期中考试和期中教学常规检查，缺少总结素材;三是侧重于总结各年级共性的工作。

本总结共分两部分：一是上半学期做过的主要工作，二是下半学期的主要工作任务。

一、上半学期做过的主要工作

1、各年级于第11周成功组织了期中考试。

这次期中考试各年级组织得都比较严格，比较规范，成绩的可信度较高，值得肯定的地方有：

(1)老师们都能做到按时到岗，规范操作，认真履行监考职责，确保了考试过程的高质量。

(2)这次考试的考风考纪好，发现的学生作弊情况极少，显示学校的考风越来越好，学生诚信考试的意识越来越强。

(3)这次期中考试的阅卷工作组织有序，成绩处理及时，效率高，效果好。

(4)在期中考试中涌现出了一大批优胜班级和优秀个人。名单如下：

xx

期中考试需要改进和完善的地方：

(1)当自己命制试题时，选编试题，注意尽量避开学生已做过的熟题，这样可以防止成绩失真，避免使考试失去“练兵”的意义。

(2)要注意适当拉长命题时间，确保试题质量;命题结束后，一定要安排专人试做，把试题的问题解决在考试之前。

(3)要扎扎实实地做好考试的后续工作，保质保量地完成教学质量阶段性推进的各项具体工作。

2、各年级都组织了学生教学信息反馈活动。

这次教学信息反馈的内容主要有两项：一是学生的满意率调查，二是学生对学科教学、班级管理和学校教学管理工作的意见和建议。

从学生评教情况看，值得肯定的地方有：

(1)各年级学生的满意率都在95%以上，说明学生对教师教学素质、教学能力和教学态度的认可度较高。

(2)学生评教中对老师们正面肯定得多，负面的意见相对较少。

学生不太满意的意见主要有：

(1)个别教师上课拖堂现象较严重。

(2)个别教师上课或自习值班时有接听手机的现象。

(3)有些学科布置作业太多，对作业的要求脱离实际。

(4)有的教师不能平等对待所教班级。

(5)有讽刺、挖苦和体罚学生的现象。

3、各年级都在期中考试前后组织了教学常规检查。

这次教学常规检查，主要有两项：学生作业和教师备课笔记。检查评价成绩较好的教师名单如下：

xx

xx

在教学常规方面需要改进的地方：

关于规范化作业：

(1)在规范化作业上一定要标注完成作业的时间，因为规范化作业实际上就是一种限时作业。

(2)规范化作业的评价可采取等级评价或评语评价等多种形式。

(3)要切实关注学生做作业的规范化程度。

(4)作业布置和批改次数要达到教案数的一半。

关于教案：

(1)备教案要由重知识点的疏理转向重学法和教法的设计。

(2)要注意学案、导案和练案的有机结合。

4、各年级都顺利地组织了高效课堂打造活动。

本学期安排的打造高效课堂活动，是一次全市性的教研活动。按照市教研室的统一安排，我校制定了打造高效课堂活动实施方案，分阶段组织了打造高效课堂活动。具体分成四个阶段，即宣传发动阶段、骨干示范阶段、全员实验阶段和检查评比阶段。本学期将结束三、四阶段的工作。在这次打造高效课堂活动中，值得肯定的地方有：

(1)活动的方案设计比较详细。学校先后起草了“淄博四中打造高效课堂活动实施意见”和“淄博四中高效课堂评估标准”等多个文件，及时编印了《打造高效课堂学习材料汇编》，对活动的开展起到了很好的指导作用。

(2)各个阶段的推进工作开展得扎实有效，推进效果良好。

(3)在活动中老师们的思想观念和课堂教学方式都发生了一些可喜的变化。

(4)涌现出了一批课堂改革先进个人。

初中部：刘杰、丁双、赵红霞、蒲业宁、陈楠、孙晴、吴成林、冯汝训、葛志娟。

高一级部：(部分教师还没讲完)王孚生、李金峰、张小曼、翟明春、杨玉泉、赵婷。

高二级部：袁美玲、魏丽、张润清、毛爱芝、杜亚春、袁丽、张翠萍、谭红梅。

下一步，我校将按照“学习研究--构建模型――试点实验――全面推广――验收评估”的思路，继续推进高效课堂活动，进一步把我校的课堂教学改革引向深入。

5、组织开展了“我心目中的高效课堂”征文比赛。

这次征文，共收到论文4。现正在评审中，计划五月份完成这项工作。值得肯定的地方有：

(1)这次老师们撰写的论文选题都符合学校的要求，紧扣了“打造高效课堂”这一主题。

(2)从论文内容上看，老师们都对如何打造高效课堂进行了认真思考，有自己的观点和思路，也提出了一些很好的设想。

(3)论文行文流畅，观点鲜明，论据充足，质量较高。

不足或有待改进的地方有：

(1)参与面还相对较窄，还有很多教师尤其是年青教师没有参与进来。

(2)个别论文存在着明显的抄袭痕迹。

6、进一步调整了校内结构工资分配方案。

这次调整，有下列几个特点：

(1)正常工作时间内的各项补贴增幅较小。如课时工资每课时由7元调整为8元，超课时补贴由9元调整为10元等。

(2)属于加班性质的各项补贴增幅较大。如晚自习补贴由5元调整到8元，双休日加班由半天15元调整为25元。

(3)全勤奖和一线管理人员(班主任、备课组长、教研组长等)的岗位补贴增幅较大。如班主任补贴由每月200元提高到350元，备课组长补贴由每月60元提高到100元，教研组长补贴由每月80元提高到120元。

(4)新增的几个补贴项目，补贴标准也相对较高。如校本课程和奥赛辅导每节补贴30元等。

7、以政教处为主，成功组织了大型诗歌节活动。在活动中，政教处、总务处和语文组、音乐组的老师们，为此做了大量工作。

8、为了学习借鉴外地先进的教育教学经验，学校组织了多次外出参观学习活动。

9、本学期我校师生参加了多项教育教学评比活动，预期成绩会比较好。

10、学校的国内国际教育交流活动也有了一些新的进展。

11、我校的校本课程开发逐步趋于规范。

二、下半学期要重点做好的几项工作

1、检查学校及各处室的计划落实情况，还没有落实的要抓紧时间落实。

2、做好高初中毕业班工作。重点做好下列几项工作：

(1)搞好模拟训练工作。(2)组织好学生的回扣复习

(3)做好学生的考前心理辅导。

3、做好高初中招生工作。

今年中考招生政策的新变化：

(1)填报志愿时间改在考试之后、中考成绩公布之前。

(2)规模内指标分配比例上升到60%，学校间录取分数线差距扩大为“控制在50分之内”。

(3)体育学科考试，分值由30分提高到70分。

(4)市属学校艺体招生计划不再单列。

4、搞好学业水平考试工作。

(1)做好学生的思想工作，提高学生对学业水平考试的重视程度。

(2)紧扣学业水平考试纲要，做好考前的复习工作。

(3)做好培优促尖工作，努力提高学业水平考试的优秀率。

(4)做好差生转化工作，努力提高学业水平考试的合格率。

5、落实好新的教师教学工作评价方案。

6、搞好新入校教师的上岗汇报课。

中学春季教学工作总结2

本学期的教学工作已经接近尾声，对此进行教学工作方面的总结以及反思，由于自身为新进教师，首次担任整个五年级的美术教学工作，虽较顺利的完成了教学工作，同时也发现了自身存在的问题，本人将用于面对自己的教学问题进行学习和解决，并分享自己的收获与经验。

一：美术课的认识与兴趣的激发。

具初步了解，很多学生认为美术课就是“画画”，或是在众多主科中作为一个“放松”，“调节”紧张学习气氛的一个时段。

首先，从生活中举例让学生感受，理解美术的范围和领域如：绘画、设计、雕塑、民间艺术等。其次从美术的范围和领域中让学生感知美术是来源于生活则又用之于生活的。世界的绚丽多姿，生活的丰富多彩与美术有着至关重要的关系。最后，美术的想象力和思维的活跃性为大家带来的审美感受是从其他学科中很少能得到，使学生勇于发挥想象力，对美术产生浓厚的兴趣。

二：教材的分析与课程的安排

拿到教材，第一步就是对整个教材的架构进行分析，比如：绘画类，手工类，设计运用类。

第二步因材施教，对教材难易的分析与本班学生所累积的美术功底进行均衡，基本达到教材所要求的能力。

第三步课程反馈。

三：教学进行。

1：绘画工具的认识。

具对整体学生的了解很多学生部知道绘画工具的正确用法以及特性，不管进行什么课程，绘画类也好，手工类也好，必须让学生清晰该工具的知识以及特性，此点极为重要。如：（铅笔代码的认知，纸张开度的认识，水粉颜料的特性……）

2：特色课程安排。

除了教材上的课程，本学期我为五年级开设了特色课程中国民间艺术—扎染，此课程并非二年级的教材让学生用宣纸或是纸巾进行扎捆，之后用水粉颜料进行染色。

此课程让学生准备了布，教师准备活性染料，在进行煮染让学生真正意义上体验了少数民族地区扎染的实际过程。

我本人有着一个民族的心，个人认为小学阶段应在课程中逐步强调具有中华民族特色的艺术，增强民族自豪感，感受传统民间艺术的美和文化。

四：教学质量的提高与学习

除了对己课程的教学反思，虚心接受他人意见，积极学习其他教师的长处，是非常有必要的。

第一点做好最近本的教学工作：教材的研究，教案的书写，备课。

第二点积极参与听课与评课，学习上课技巧，备课技巧。

五：教师素养

1：巩固基本功，

2：学习更多的理论知识

3：与学生的`相处

中学春季教学工作总结3

本学期按照期初制定的教学计划，按部就班、紧张有序地进行课堂教学，圆满地完成了教学任务，基本达到预期目的。教学中把课堂与社会生活紧密联系，扎实、灵活、有序地全面提高了学生的语文素养，培养了学生运用祖国语言文字的能力，发展了学生的语感和思维，养成了学习语文的良好习惯；在教学中开拓了学生的视野，培养了学生的创新精神，提高了学生学习语文的兴趣。现就一学期的工作做如下总结：

一、思想教育与语文兴趣的培养。根据文章内容，结合作品中人物的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和改变他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给知识和本领。在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领会学习语文的重要性，充分认识到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学生的文化品位和审美情趣，发展其健康个性，逐步形成健全人格。

二、抓好课堂教学，向45分钟要质量。

教育者的职责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的思考。语文课堂对文章条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们基本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上尽量跳出“字词句段和中心思想”传统的课文分析，建立平等、和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的主人，学生的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。教师引导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中增加言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。这样，学生摆脱了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度出发理解课文的意义，培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。

三、强化诵读，在诵读中积淀。语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。要使学生对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之路。在课堂上给学生充分阅读的时间，引导他们“准确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”，对有些文段要求熟读成诵，克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象，学生对文章的感悟能力有了明显提高。

四、强化写作，在写作中开掘。作文教学的通病使缺乏有效的训练方法和途径，刻板化、程式化，写得少，周期长，与生活脱节。学生因为“没有生活”，就胡编乱造，显示“零度情感”状态。主张写作生活化，引导学生把写作融入生活之中，文体不限，长短不拘，有事即记，有感而发，有情即抒；鼓励他们去想象、去创造、去倾吐。学生会在没有任何框框束缚的情况下，积累生活、锻炼技能，从而迸发出无穷的想象力，绽放出灿烂的思想火花。

教育是面向未来的伟大事业，在一个愈来愈知识化、信息化和追求创新的时代里，呼唤着具有知识信息的获取、传递、加工、再生和利用能力的一大批新人涌现。这样的新人，首先是会学习的人，有能力去应对信息潮和知识流，有能力选择、评价和决策，善于创新的人，因此培养什么的人已成为我们的当务之急。面对语文学习方式的变革，我们必须与时俱进，以先进的教育思想，科学有效的教学举措，积极应对这一全新的挑战。

中学春季教学工作总结4

春季开学以来，我们闵集中学以质量兴校为核心，秉承“专家引领、骨干带动、全员参与、整体提升”的办学思想，以“管理工作规范化、教师队伍专业化、教学设施标准化、校园建设配套化”为办学目标，以开展“五个校园”(即书香校园、魅力校园，平安校园、美丽校园、活力校园)建设为突破口，整体提升学校品位，不断规范学校管理，内强素质，外树形象，学校各项工作均取得到了跨越式进展，赢得了人民群众满意。

xx年春季学期，我校工作亮点纷呈，捷报频传

一、学校成功组织了麻城市“课内比教学”语文学科讲课比赛活动。参赛选手获得麻城市第一名的成绩。

二、成功组织开展了“课外访万家”和“168”爱生活动。

三、开展了春季运动会和“大家唱，大家跳”艺术展演活动。

四、开展“学雷锋”活动，并成功举办了“雷锋精神耀荆楚”读书征文活动。

五、在教师中，特别是在共产党员教师中开展读书比赛活动。掀起了读书热潮，并被黄冈教科研网站报道。

六、学校中考三大考组织严密、安全行考，圆满成功，成绩优异，受到群众广泛好评。

七、学校安全工作零事故。

八、学校宣传工作成绩优异。

我们的具体做法是

一、强师德、树立良好教师形象

“三尺讲台，终身莫问荣枯事;两袖清风，回首只闻桃李香”，教师是教育活动的最终实效的关键，也是学校教育持续发展的最深刻的变革力量，优良的师德师风是学校发展前进的保障，我校长期重视教师职业道德建设。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，每个学，学校利用教师暑假集训和政治学习时间组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》等理论知识。三月份初和“七·一”建党节，学校党支部还组织全体党员教师，召开党员民主生活会，在党员教师和学校领导干部中开展批评和自我批评，总结工作经验，查找个人和学校工作中的不足，提出改进措施。学校还建立了师德师风考评及奖惩办法，实施考评和奖惩，将师德师风纳入教师的评先表模、奖励晋升等工作的评价。采取有效措施积极宣传本校的师德师风典型，取得了良好效果。

为打造一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、勤于育人的教师队伍，学校要求全校教师树立“忠于职守、爱岗敬业、无私奉献、奋发争光”的教师精神，在全体教师中，开展了“我说教师形象”主题演讲活动和“五心三提倡”主题活动。“五心”，即：“对待教育事业一片忠心，

对待家长一片诚心，服务学生周到热心，了解学生全面细心，教育学生诚挚耐心”。“三提倡”，即提倡为人师表，教育育人;提倡园丁育人，循循善诱;提倡健康娱乐，崇尚科学。由于扎实有效的师德建设，我校教师正在成为一支师德过硬、素质精良的教师队伍，没有向学生或家长索要钱物、向学生强行摊派学习资料用品、组织学生参加有偿家教、体罚或变相体罚学生的现象和行为。涌现了一大批兢兢业业的优秀教师。

二、实教研，致力创建高效课堂

学校积极将“课内比教学”工作常态化，在“比”中提高教师的业务水平，在“比”中展示教师的风采。以教科研室为龙头，积极组织教师学习新课标，扎实开展课堂教学改革，积极打造高效课堂。学校领导经常深入教学第一线，要求教师做到脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法，优化课堂教学，向课堂教学要质量。每期学校都安排了10节以上的各科公开课，以此来加强交流，提高教师教学水平。学校经常开展公开课、研修课、优质课、说课的竞赛与评比，从中评先出教坛新星，学科带头人。狠抓教改教研，致力新课程教学改革。让教师更新教学理念，创新教学方法。举行教学示导和教学比武活动。各教研组推举一到二名教师，在本教研组上课、研究后，由教导处组织开展比赛活动。在教师基本功比武中，董凤霞、胡孝美、丁慧玲等脱颖而出。分别获得学校讲课比赛文理科一等奖。董凤霞老师还以麻城市第一名的讲课成绩，参加黄冈市“课内比教学”城区组决赛。学校组织开展了教师硬笔书法比赛活动。教师全员参与，不少年轻教师脱颖而出，经过活动的锻炼，学校一批教师成长为黄冈市、麻城市骨干教师。学校还组织开展“走出去”或“请进来”学习交流活动。只要有培训学习机会，学校总抓住不放，派员参加。

三、建平台，促进学生快乐发展

一是创新德育形式。坚持德育首位的办学指导思想，不断创新德育形式，形成了“一天一周一月一期”的德育序列线。一天：每天由学生会干部检查《中学生一日常规》的落实情况;一周：每周由政教处组织一次升旗仪式，并利用国旗下讲话，深入开展以爱国主义为核心的思想教育，教会学生怎样做人，做什么样的人;一月：每月开展一个具体的主题活动，召开一次主题班、队会;一期：每学期召开一次德育工作会议，总结经验，反思工作。同时，不定期组织学生参加社会实践活动，使学生在实践中磨砺意志，陶冶情操，感悟自我。

二是开展实践活动。学校十分注重学生综合实践活动的开展，成立了文学、书画、舞蹈等多个特长兴趣小组，开展了“文明示范星”争创活动和演讲比赛。每逢“五·四”、我校开展了爱国主义教育和上团课活动;让学生快乐学习，快乐参与，在活动中学知识、长能力、养德性。为增强学生体质，学校开展了晨跑和大课间活动，保证学生每天锻炼一小时的时间，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成了坚持锻炼的良好习惯。学校还组织开展“三八”、“母亲节”“父亲节”感恩教育活动;古诗文默写、朗诵比赛，让学生的兴趣更加高雅，更好地发挥了活动育人的实效。今年春季学校积极组织大型体育运动会，开展“大家唱，大家跳”艺术展演活动，开展“内务整理”比赛活动，展示学生健康向上的风采。xx年4月，学校开展的春季运动会被麻城电视台播出，引起良好的社会反响。

奋斗无穷尽，工作更发奋。全体闵中人认识到，虽然近些年以来，工作成绩突出，质量兴校的路子为学校带来了巨大的发展空间，但与先进学校相比还有一定差距。今后，将继续努力，立足当前，着眼长远，向更高的目标迈进。

中学春季教学工作总结5

根据学校工作的安排，本学期我担任我校语文教研组组长，在学校领导和教研工作计划的安排下，在我们语文组全体人员的共同努力下，圆满完成了这学期的教研工作。为了更好地总结经验，吸取教训，从而更好地开展好今后的工作。特对本学期以来的教研工作总结如下：

这一学期，我们组主要工作及完成情况：

一、组织教师认真探讨如何备好课。

为了让教师能上好课，切实提高教学质量，开学之初，组织教师讨论如何备好课，经过讨论，大家一致决定：要求每位语文教师都要精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一备课规范，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、课后反思。教学目标包括知识目标、能力目标、情感态度与价值观三个方面。做好年级组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

二、组织九年级的教师讨论“怎样搞好中考语文复习工作”。

在4月中旬，组织了九年级全体教师对“如何搞好毕业班的语文复习工作”进行了讨论，讨论由九（11）班语文教师先强作中心发言，他认为，应当抓好以下四个方面的内容：

一是积累部分；

二是文言文部分；

三是现代文部分；

四是作文。

刘启军副校长作了指导发言，并要求大家下去各自对重点进行总结归纳，然后汇总，以利提高中考成绩。

三、开展了丰富多样的活动，提高了教师和学生的积极性。

在4月下旬开展了以“祖国好·家乡美”、“光辉的旗帜”为主题的演讲和征文比赛活动，在活动中老师和同学们都积极参与，形成了良好的竞争氛围，取得了很好的成绩。5月份听取了xx和xx老师的优质课教学，老师们都大胆发言，畅所欲言，使上课者和听课者都得到了很大进步。到xx中学参加了校际交流，听了由xx老师上的《如何拟写好话题作文的标题》的作文教学，并进行了讨论，对我们的作文教学作了很好的示范。在6月下旬，举行了古诗文测试，了解了学生对古诗文的积累情况，引起教师对古诗文教学的重视激发了学生诵读古诗文的兴趣。

不足和今后的努力方向

由于刚接任教研组工作，再加上本身的工作任务很重，对学校工作的安排完成得不是很好，在开展有些活动时老师们不是很积极，也有部分老师不太支持教研工作，给教研工作的开展带来了一定的难度，我本人在计划的执行上也不得力，导致教研工作的开展有些只停留在表面，没有去更深入地、更细致地进行教研探讨。在今后的工作中我一定要虚心向领导求教育，向老教师学习，与年青老师一道，共同努力，为我校语文教研工作上一台阶而奋斗不。