2010年开展民族团结教育工作总结

第一篇：2010年开展民族团结教育工作总结

萨地克于孜乡中心小学开展民族团结教育年活动第一阶段

工作总结

为在我校掀起民族团结的宣传教育热潮，以“增进团结、推动发展、构建和谐”为主题，认真开展“民族团结教育年”活动，我校按照上级关于开展活动的要求，以“十二个一”及第28个民族团结教育月等活动为抓手，通过学习培训、深入调研、面对面宣讲等环节，在民族团结教育活动重要性和必要性等重大问题上形成了共识，为开展好下一阶段工作奠定了良好的基础。现就第一阶段工作总结如下：

一、精心组织，周密安排。

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育活动，我校两委班子领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育年活动领导小组。根据上级的安排，结合学校实际制定了开展民族团结教育年活动的实施方案和第一阶段实施方案及日程安排，并召开了动员大会，会上党支部书记作了动员讲话，认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，卓有成效。

二、加强学习，充分认识开展民族团结教育活动的重要意义。

学校结合第28个民族团结教育月活动，认真抓好学习教育，将理论学习贯穿于整个教育活动的始终，把学习与工作有机结合起来，做到“两不误、两促进”。教师集中学习时间每天不少于1小时。在学习过程中，每位教师结合工作实际撰写3篇以上心得体会，学习笔记不少于1.5万字，每篇心得体会不少于3000字，坚持笔记审阅制度（每周审批一次）。通过采取集中培训、专题辅导、个人自学等形式组织各族师生的学习教育活动。学习时间、内容、方法、步骤与《实施方案》的要求一致。根据学习计划，保质保量的完成了规定的必学篇目。通过深入开展“民族团结教育”主题教育,引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。

三、树立典型加大宣传力度，营造民族团结氛围。为使“民族团结教育年”主题活动开展得有声有色，学校广泛开展了面对面宣讲活动，深入开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育；深入开展党的民族理论宣传教育；深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。在教育活动中，及时挖掘总结身边的民族团结先进典型，树立民族团结学习榜样，开展了“学先进、比团结”活动，大力宣传各民族团结友爱的先进事迹，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立“三个离不开”思想，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

四、以活动为载体，把民族团结教育活动推向高潮 民族团结教育月期间，学校以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。以面对面宣讲强有力的宣传攻势为抓手，按照《实施方案》的要求，运用召开家长会、家访及“小手拉大手”等多种形式，开展多层次、广覆盖的民族团结面对面宣传教育活动，努力提高教育覆盖面，确保教育不留死角盲区。使大家进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。德育处组织了民族团结系列活动，先后在一二年级开展了民族团结故事会，三四年级开展了民族团结诗歌朗诵比赛，五六年级开展了民族团结演讲比赛，全校开展了“唱红歌、颂祖国”爱国主义歌曲歌咏比赛。另外，我校和吉里于孜镇和田买里小学结成民族团结联谊校，从2009年开始，每年和该校开展“手拉手”互访活动，通过参观该校学生的民族手工艺品、民族风情书画作品，开展体育竞赛、民族舞蹈表演、互送民族特色纪念品等活动，增进了两校师生的民族情谊。这些活动的开展，丰富了学生的课余文化生活，给民族团结进步创建活动赋予了活力。通过组织开展民族团结月系列活动，使民族团结教育更加深入人心。

在开展好民族团结教育系列活动，即“十二个一”活动的同时，抓好集中调研。学校着力在转化应用调研成果上下功夫，在梳理找准问题的基础上，加强分析研究、提出对策建议、积极撰写调研报告，形成了情况真实、数据翔实、理论充实、措施务实且与教育教学工作关系密切、对促进教育发展具有一定影响的调研报告。

五、存在的问题

尽管我们取得了一些成绩，收到了一定的效果，但我们注意到，仍有许多问题和困难需要大家共同去思考、去实践、去解决。

1、民族团结教育仍在试点阶段，学校在开展教育活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动难以持久有效地进行。

2、由于客观上的升学压力，民族团结教育活动在毕业班往往难以有效地开展。

3、教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何对教育活动的质量进行评价，如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探索和实践。

今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以五月促全年，只要我们抓住重点、突出特色，走出一条符合校情的民族团结教育之路，学校民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。

萨地克于孜乡中心小学

2010年5月31日

萨地克于孜乡中心小学开展民族团结教育年活动第一阶段

工作总结

萨地克于孜乡中心小学 2010年5月31日

第二篇：开展民族团结教育月活动工作总结

开展民族团结教育月活动工作总结范文

工作总结频道为大家整理的开展民族团结教育月活动工作总结范文，供大家阅读参考。

今年x月，是自治区第22个民族团结教育月。为在全局掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我局以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。我局在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我局各民族大团结的政治局面。

一、精心组织，周密安排为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，局党组领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。根据自治区、地委宣传部的安排意见，结合我局实际制定了开展民族团结教育月活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。我局结合第22个民族团结教育月活动开展深入学习贯彻实施《宪法》活动，大力开展向民族团结先进典型——白克日卡依尔学习活动，组织全局职工学习白克日·卡依尔舍身救人、爱党爱国、民族团结、克己奉公、忠于职守、助人为乐、敬老爱幼的英雄事迹。局机关、科（所）、党组和党支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，大力开展“学英雄，见行动”活动，在全局上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。举办了“五观”教育、民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动3次，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动1次，局长亲自组织安排，党支部书记亲自带队，全局党员干部积极参与，使教育月活动高潮迭起。开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，形成了强有力的宣传声势。

二、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮民族团结教育月期间，我局以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。全局举办了民族团结专题学习动员会，由句组长向全局干部进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。举办了开展“四认同”宣传教育专题座谈会，使广大干部职工深刻理解必须强化“四个高度认同”即使各族干部群众达到对祖

国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过座谈，广大干部职工充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。组织开展了学习白克日·卡依尔、李向党和“向党工作站”活动，引导干部职工学习英雄临危不惧、舍己救人、不怕牺牲的英雄气概；学习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操；学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风；学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德；学习英雄艰苦奋斗，百折不挠、敢于战胜一切困难的拼搏精神。通过学习英雄模范先进事迹，对照检查自己找差距，全局党员干部决心以白克日·卡依尔和李向党同志为榜样，弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。通过座谈学习英雄的体会，交流各科室和个人学习英雄落实行动的具体方案，在全局机关形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气。组织开展了学习宣传和贯彻实施《宪法》的学习教育活动，在系统学习《宪法》的基础上进行了宪法知识考试，全局44人参加，参加率达90%。通过学习宣传，贯彻实施《宪

法》，提高了全局各族职工的宪法意识和法制观念，增强了民族团结，增强了凝聚力。我局组织开展民族团结月系列活动，认真做到“四个结合”，一是与加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要相结合；二是与广泛开展“四认同”教育和巩固发展意识形态领域反分裂斗争再教育相结合；三是与认真抓好《宪法》的学习宣传和贯彻实施相结合；四是与大力学习宣传践行“三个代表”的典型民族团结的先进典型相结合，使民族团结教育更加深入人心。

三、大力实施得民心工程我局结合

第三篇：开展民族团结教育活动工作总结

泽普县第一小学开展民族团结教育活动工

作总结

泽普县第一小学是我县的窗口学校，学校是由维、哈、汉、柯、塔、侗等6个少数民族近千余名师生员工及家属组成的团结和睦、互相依存、共同进步的集体，是自治区级精神文明单位，作为我县的窗口学校，民族团结工作一直是校党支部的核心工作，在继承和发扬历年来开展民族团结教育的好经验、好做法的基础上，学校不断总结经验，与时俱进，坚持“一手抓教育教学，一手抓民族团结 ”，平时对全体师生员工深入进行“四个认同”、马克思主义“五观”（即马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观）主题教育，帮助师生牢固树立“三个离不开”思想。常年开展“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律熏染，历来非常重视民族团结教育，不断巩固和发展民族大团结的政治局面。

学校在县委党委的坚强领导下，在县教科局的有力指挥下，积极反应、迅速行动，采取了有力措施。校领导一直坚持每天在校园带班值班，重点围绕查实师生员工动向、排查校内教职工的思想动向、把好自己的门、管好自己的人，力保校园安全，未发生任何事情，为社会大局的稳定做出了积极贡献。现将我校 “民族团结教育活动开展情况总结如下：

一、活动开展情况

1、加强领导，认真制定民族团结活动的具体方案。

我校领导班子7人，有维、汉、侗三种名族成分，我校领导班子能上下一致，团结一心，及时成立民族团结活动组织领导小组，并指定专人负责，讨论制定了学校的活动方案。利用全校教师例会和班主任例会的时间，告知全校教师，组织学生密切配合，开展各项活动。

组织师生认真开展对党的民族政策、民族区域自治制度的学习讨论活动，使广大师生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。

2、加大宣传力度，营造浓厚氛围。

大力打造先进典型事例：

1、汉族学生陈诗篇在我校就读，是我校唯一一名汉族学生，她能很快的融入这个大家庭，并在自治区双语比赛中取得第一名的好成绩。

2、我校民汉教师姚一平、热依拉结对子带班，班级工作开展有声有色，成绩名列前茅。

为使民族团结活动开展得有声有色，学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、班级板报、红领巾广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分抓紧晨会、班队会、思想品德课的时间，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。

3、结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动。

1）利用晨会、班队会和学科教学时间向全校师生宣传改革开放各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，学习宣传我县民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。

2）各班级利用班队会时间，组织学生收集交流各民族团结共进的相关资料，宣传新疆维吾尔自治区各民族的优秀传统文化，普及民族常识，充分认识到当前国际局势复杂多变的新形式下开展民族团结教育月活动的重要意义。

3）班级出版以“民族团结月”为主题的板报。

4）利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈。

5）在重大的节假日我校组织开展了“唱红歌 颂祖国”爱国主义歌曲演唱会。我校师生用自己的歌声展示了我校深入开展爱国主义和民族团结教育活动的成果。

6）本校开展民汉教师一帮一结对子活动，并与兄弟学校二小联谊，有效促进了各民族之间的友谊。

今后，我们将继续带领全校师生牢固地树立“民族团结共进”的思想，将民族团结教育工作持续地开展下去，并不断赋予其新的内涵，为校园的稳定和民族的团结做出更大的贡献。

泽普县第一小学

2014年4月3日

第四篇：开展民族团结教育活动工作总结（精选）

大华镇中心学校

开展民族团结教育活动工作总结

本学期，我校根据省、市、县《关于在全省学校开展民族团结教育活动的实施意见》，深入开展“民族团结主题”活动。进一步引导儿童学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生民族自豪感。现将开展工作总结如下：

一、成立以校长为组长，学校行政领导及各班班主任教师为成员的专项领导小组。传达上级文件精神，落实工作任务和专责人员，制订实施方案，扎实有效的开展民族团结教育活动。

二、切实增强做好民族团结教育工作的责任感和紧迫感 加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。新中国成立60年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。我校就拉萨“3·14”和乌鲁木齐“7·5”严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专场讨论活动。使全体教职员工更深刻的认识到拉萨“3·14”事件和乌鲁木齐“7·5”事件的危害性，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

三、开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性 根据上级文件精神，我中心校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年秋季

开学后，我中心校全体教师学习《学校民族团结教育指导纲要（试行）》。通过学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。

四、利用教材，引导学生了解民族历史文化。

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、晨会时间，积极民族团结教育工作，主要做法是：

1、低年级学生以《中华大家庭》教材为主，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《中华大家庭》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方世界人士对我国民族文化教育的喜爱。

2、高年级学生以《民族常识》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族常识》读本中了解中华民族的构成，掌握了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族精神。

五、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。

了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

1、各班利用班会课，开展“少数民族人物事迹”演讲活动。

2、利用国庆为契机，开展“国在我心中”征文活动。

3、开展“知我中华，爱我中华”的黑板报评比活动。

4、开展“爱我家乡，爱我中华”的主题班会。

民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

大华镇中心学校

2010年9月19日

第五篇：2010年开展民族团结教育工作总结

和硕县第四小学民族团结教育活动

工作总结

为在我校掀起民族团结的宣传教育热潮，以“增进团结、推动发展、构建和谐”为主题，认真开展“民族团结教育”活动，我班和维

（二）（一下称作“我们”）按照学校德育处关于开展活动的要求，以“十个一”及第29个民族团结教育月等活动为抓手，通过学习、深入开展、面对面交流等环节，在民族团结教育活动重要性和必要性等重大问题上形成了共识，为开展好下一阶段工作奠定了良好的基础。现就本学期的工作总结如下：

一、精心组织，周密安排。

为扎实有效地开展好这学期的民族团结教育活动，结合学校实际制定的开展民族团结教育活动的实施方案和日程安排，周密安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，卓有成效。

二、加强学习，充分认识开展民族团结教育活动的重要意义。

我们结合第29个民族团结教育月活动，认真抓好学习教育，将理论学习贯穿于整个教育活动的始终，把学习与工作有机结合起来，做到“两不误、两促进”。

三、以活动为载体，把民族团结教育活动推向高潮

民族团结教育月期间，学校以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。以面对面交流强有力的宣传攻势为抓手，按照要求，运用召开主题班会、“小手拉大手”、演讲比赛等多种形式，开展多层次、广覆盖的民族团结面对面交流教育活动，努力提高教育覆盖面，确保教育不留死角盲区。使学生进一步统一思想，全面正确地了解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。德育处组织了民族团结系列活动，先后在全校开展了民族团结童谣比赛、民族团结诗歌朗诵比赛、演讲比赛，全校开展了“爱党、爱祖国、爱家乡”爱国主义演讲比赛。

五、存在的问题

尽管我们取得了一些成绩，收到了一定的效果，但我们注意到，仍有许多问题和困难需要大家共同去思考、去实践、去解决。

1、民族团结教育仍在试点阶段，我们在开展教育活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动难以持久有效地进行。

2、由于客观上的学生年龄较小，民族团结教育活动在低段年级难以开展。

3、教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何对教育活动的质量进行评价，如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探索和实践。

今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，只要我们抓住重点、突出特色，走出一条符合校情的民族团结教育之路，学校民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。

二年级（1）、（2）

2011年6月

萨地克于孜乡中心小学 2010年5月31日