河津中学任课教师学业务综合考评细则

第一篇：河津中学任课教师学业务综合考评细则

河津中学任课教师学年度业务综合考评细则

为了进一步健全和完善教师管理制度，建立客观、公平、公正的评价考核机制，充分发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，结合我校实际，特制定本考核细则。

一、教师应尽的职责和义务

1、服从学校分配的各项工作任务并能圆满完成。

2、完成本学科课时工作量及教学任务，积极参加继续教育培训。

3、积极参与学校及上级教育主管部门组织的公开课、示范课教学，按时完成年度考核、学年度教学总结等考核工作。积极参与教学研究。学校倡导教师积极参加课题研究、在专业期刊上发表学术论文。

二、教师的业务考核细则

教师的业务考核主要从德、能、勤、绩四个方面，按照科学公正、客观公平的原则，采取客观考核和民主测评相结合的办法对教师进行量化考核。考核结果作为教师评定职称、年度绩效工资确定、各级模范选送和年度任课聘任等管理的重要依据。具体量化赋分如下：

量化考核赋分包括两大部分：

第一部分日常管理，包括①考勤（10分）； ②学生评教（10分）； ③教学成绩（85分），小班成绩（15分）；

④备课（5分）和作业批改（5分）； ⑤工作量（20分）⑥年级主任、副主任(包括非教学主任、副主任)、班主任、兼职教导员、学科组长等工作（20分）；⑦临时性额外工作（5分）。

第二部分附加奖励分，包括①业务知识考试；②政治理论学习；③参加公开课活动；④课题研究；⑤荣誉加分；⑥论文加分；⑦其它加分。第一部分日常管理(175分)

（一）考勤（10分）：

每名课任教师学年度考勤满分为10分，各年级部根据日常工作管理记录，对有下列缺勤行为的教师的考勤分予以相应的扣除。各项扣除分以扣完个人本学年度考勤分值为止。

①学校和年级部组织的各种会议、监考、评卷、教研、业务学习等活动过程

中请假的每次扣除0.5分，无故不参加的，每次扣除1分；

②无故旷课、旷自习每节（次）扣除2分，私下调课的，每节（次）扣除0.5分；

③上课、上自习迟到、早退的，每次扣除0.5分；

④在学校核准的各项假期期满后，未能按时上班的，每超出一天扣0.5分。

（二）学生评教（10分）

学生评教共分10大项。每大项有三个选项，各选项分值为：A：10分 B：8分 C：5分。根据每名学生评教结果算出总分，再根据所带学生数算出教师个人平均得分。平均分在90—100分的记10分；80—89分的记8分；70—79分的记6分；60—69分的记4分；50分以下的记2分；

（三）教学成绩100分（其中教学成绩85分、包干成绩15分）

各年级以运城市和河津市或校际组织的本年度历次统考成绩为依据，测算出教师的个人平均成绩及包干成绩，以年级部为单位排出名次，作为学年度考核依据（包干成绩记分：完成100%记15分，完成90%记13分，完成80%记10分，完成70%记8分，完成60%记6分，达不到50%的不记分）。按照教学成绩排名顺序先后，依次由85分向下逐一递减给教师记分（高一、二年级每名次递减0.5分，高三年级每名次递减0.3分，其它按1.1分/1.8分递减，高二、三年级教师教学成绩排名时按文理科教师数比进行融合）。

（四）备课（5分）和作业批改（5分）

学科教师在讲授新课教学过程中必须做到一课一案，年度备课节数由各教研组长审核认定，作业批改次数每学期应不低于学校规定的次数和批改数量。各年级部对教师备课作业批改情况每学期检查四次以上，并对其结果进行统计排序。按5：3：2，依次划分为优、良、差三档，每档赋分为5分、4分、2分。

（五）工作量（20分）

（1）高三年级以班为单位核算，任两个班的为满工作量，记12分，少一个班减6分，加一个班加6分。

（2）高一二年级以课时为单位，每周上一节课记一分，全学年最高分不超过20分。

（3）临时性捎课，按每周每节加记0.1分，一学年内最高累计不超过7分。（4）因学校客观原因安排，课时达不到一定量者，本人可向年级组或学校申请，兼任其它学科（通、研、选修、社团等），每周每节记0.5分。

注：记分标准均为一个学年（10个月），若不达者按相应比例扣除；

（六）年级主任、副主任(包括非教学主任、副主任)、班主任、兼职教导员、学科组长工作（20分）

班主任工作按照政教处日常管理考核结果和年级部日常考核结果综合评分分年级排序，按比例划分成三档，每档得分为20分、17分、15分，比例为5：3：2。

学科组长考核，依据学校教研制度中学科组长的职责及组织本学科教研情况考核分别记8分、6分、3分。

年级主任、副主任(包括非教学主任、副主任)、学科组长的考核依照学校和年级部的考核分别记10分、8分、5分。

兼职教导员的考核依照学校和年级部的考核分别记12分、10分、8分。本条中凡任多职者，其所得分=最高分+（兼职分）÷2。

（七）临时性额外工作（5分）

工作职责之外安排工作的，由接收科室、年级主任直接考勤，每次按0.1分记分，一学年内不超过5分，并报学校考评办审核。第二部分附加奖励分

（一）业务知识考试（10分）

各学科任课教师每学年参加两次业务水平考试。根据个人试卷所得分值，分学科分年级进行统计排序，按比例依次划分为优、良、中、差四档，每档赋分为10分、8分、6分、5分。

（二）政治理论学习（5分）

按政治理论学习完成任务情况分别记5分、4分、3分、2分、1分。

（三）参加公开课活动（5分）

能积极承担校级及校级以上公开课、示范课任务者，按国家、省级、地市级、县级、校级分别记5分、4分、3分、2分、1分。一学年内累计最高分为5分。

（四）课题研究（10分）

能主动申请到国家、省级、市、校级课题研究项目并有成果者，分别记10分、8分、5分、3分。

（五）荣誉证加分（5+分）

本学年度个人获得的荣誉证按以下方式加分：

业务类荣誉证按照国家、省级、地市级、县级、校级（教学不分县校级统一为1分）分别计5分、4分、3分、2分、1分。

非业务类荣誉证按照国家、省级、地市级、县级、校级分别计5分、4分、2分、1分、0.5分。

一学年内取得不同级别荣誉的，按最高级别记分；同类级别一个以上的，按0.3分累加。

（六）论文加分（6分）

按照国家、省级、地市级、县级分别记3分、2分、1分、0.5分。一学年内累计最高分不超过6分。

（七）其它加分（5分）

由学校组织的集体学习、培训等活动或者对学校有特殊荣誉贡献的按照相关要求给予一定的加分，此项加分每人每学年不超过5分。

三、考核的组织及实施

1、学校成立教师考核领导组： 组

长：薛永刚

副组长：黄

磊 黄仙红

组

员：栗江洋 张学勇 王永平孙春彦 刘永青 杜大鹏 刘永斌 董彩虹

2、考核步骤：第一部分日常管理由各年级组成年级考核领导组，对每位教师进行逐项考核记分。第二部分附加奖励分由学校考核领导组，对相关教师取得的成绩资料，进行研究认定记分。最后由学校考核领导组对每位教师汇总并公示。

3、考核要求：坚持考核结果与考核相关资料一致，以资料论证结果。各年级给学校上报教师考评结果的同时，一定要将相关的考核资料交学校备案。学校对每位教师的考核结果都要做到有据可查。

4、凡由学校各处（室）组织举办的各种活动，其奖励分值一律执行或换算

为本方案中的相关奖励分值标准。活动结束后并及时将评比结果报学校考核组。

5、学生评教表由教务处统一印制，每学期末组织一次学生评教工作，学年度学生评教分由两学期结果平均得出。

6、凡任课教师请假的，一天扣除0.4分，一个月扣除10分，在总分中体现。

7、凡非考试科目教师或其他教学附系列人员的考核，一律执行本方案中除教学成绩及业务水平考试等项以外的有关条例。

8、本方案从2016-2017学年度开始执行，以往学年已确定的考评结果一律不得变更。

未尽事宜由校委会研究决定。

第二篇：任课教师考评细则 3

任课教师考评细则

1、以新《课标》教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好切实可行的学期教学计划、总结。缺一项扣5分。计划实用性强，总结客观现实计5分，一般计3分，较差计2——0分。

2、正确把握教材的重点、难点，抓住课程特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。不完整扣10分。教案实用性强，每课时能备到每一位学生计10分，合格计7分，一般计5分，较差计3——0分。上课无教案一次扣1分。

3、作业布置适量，格式统一、规范，注意精选习题，防止机械重复。认真、规范批改作业，加强面批计10分，合格计7分，一般计5分，较差计3——0分。作业不整洁规范的扣2分。

4、没按规定做好期中，期末考试工作扣10分，认真做好质量分析，及时反馈，做好培优补差计划改进教学的计10分，合格计7分，一般计5分，较差计3——0分。

5、不经过教导处私自与其他教师调课扣2分，兼课教师不按课程表私自换课扣1分，实授内容与教案不符扣1分。学校领导安排教师为请假教师上课的，每节课计2分，早、晚自习一节计5分。

6、上课不核查学生人数，造成学生无故逃课不及时与班主任联系的扣1分，造成事故的扣5——10分，情节严重的考核不合格。

7、上课迟到早退扣1分、无故离岗造成空堂扣2分。因空堂造成其他事故的，考核不合格。

8、语罚、体罚或变相体罚学生者一次扣1分。特别关心学生，热爱学生行为一次计1分。

9、酒后或衣着不当上课及上课抽烟、接打电话者扣1分。

10、无故不参加学校、教导处等部门集体活动的一次扣2分。参加一次计1分。

11、动员或逼迫学生转学、退学和休学的扣5分。为学校招生一名计20分。

12、学校布置各项工作不按时完成者有一项扣1分。

13、个人办公区（办公室、教室责任人办公室主任、班主任）杂乱脏影响学校整体形象扣1分。

14、语文教师每学期大作文应完成教材编排的篇数，少一篇扣1分。并安排适量的小作文、日记（包括小练笔）。大作文没有加强面批，及时进行讲评的扣5分。

15、音乐教师组织和开展兴趣小组活动，缺一次扣1分，认真保管好音乐器材，有损坏的扣2分，并做好相关活动的计划、过程、总结等记录，记录不全的扣2分。

16、体育教师要切实组织好早操、课间操（或课间体育活动）缺一次扣2分，做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作，损坏扣5分（自然损坏除外），学生健康档案不健全扣2分。并做好相关活动的计划、过程、总结等记录。记录不全扣2分。

17、美术教师有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣小组活动，组织全校的书法、美术比赛，缺一次扣1分。并做好相关活动的计划、过程、总结等记录。记录不全扣2分。

18、信息技术教师杜绝使用不经允许的软件，不私自外借各类软硬件发现一次扣2分。搞好清洁卫生工作机房卫生不合格一次扣1分。并做好上机与相关活动的计划、过程、总结等记录。记录不全的扣2分。

19、科学教师按要求上够实验课，缺一次扣2分。20、教师利用多媒体上课一节计0.5分。

21、组织各类活动一次计5分，参加各类活动一次计1分，出早操、课间操、大课间一次计0.5分。

22、上班时间玩游戏、看电影的一次扣2分，酗酒、赌博的扣5分。

23、遭到学生与家长及社会投诉并经查属实的视情节严重一次扣5到20分，得到学生、家长、社会夸奖与好评经查属实的视程度一次计5到20分。

24、每学期读书笔记达到5万字计10分，不够5万字扣1—5分。

25、每学期听课笔记达到20节的计10分，不够的扣1—10分。

26、校本培训、业务学习等笔记全而实用的计5分，不全的扣1—5分。

27、参加学校大小会议一次计1分，做会议记录计1分。

28、教师每候课一节计1分。

29、为学校争得荣誉的计5——20分。

30、教学理论、教学经验、教学模式等在学校得以推广的计10分，在全县得以推广的计20分。

31、发表论文的、课件等市级获奖并发表的计5分，区级获奖并发表的计10分，国家级的计15分。

32、全县统考中成绩排名前5的计50、45、40、35、30分，较上一提升一个名次的计10分。

33、辅导学生作文、制作等各类竞赛获奖的每次计10分。

34、注重差生的培养，放弃学困生的发现一次扣5分，学困生通过教师教育在某一方面有突出进步的计5分。

35、为学生有偿补课、向家长推荐不必要的教辅资料的发现一次扣10分。

36、听评课、教学研讨等活动能积极发言的一次计1分。

37、在全校做示范课、公开课、观摩课的一次计5分。

八苏木中心校 2013-1-8

第三篇：中牟一高任课教师综合考评方案(定稿)

中牟一高任课教师综合考评方案

（草案）

为进一步调动教师工作积极性，促进教师专业发展，推动学校管理的规范化和科学化进程，充分发挥教师工作的主动性和能动性，根据新时期、新形势下教学改革的要求，结合我校实际，特制定中牟一高任课教师综合评估考核方案。

一、考评目的

1、倡导、鼓励主动工作和不断创新，最大限度地挖掘教师的潜能，促进教师个性发展，为教师提供展示才华的机会。

2、改革评价机制，体现人文精神，促进教师德能勤绩的和谐发展。

3、构建学校规范发展、科学发展、创新发展的管理平台。

4、为科学评价教师，奖优罚劣提供公平、公正、客观的依据。

二、考评对象

中牟一高全体任课教师。

三、考评时间

每学期一次。

四、考评办法

本考评方案按违规扣分与贡献奖分两个系列操作，扣分部分满分为100分，比例分配为“德”，15分；“能”，20分；“勤”，15分；“绩”，50分。只扣不加，每项的分值扣完为止；奖分部分，上不封顶。

五、考评指标及权重 ※违规扣分

（一）德〈15分〉

有下列行为，经考核小组确认后，确定扣分：

1、违反计划生育政策的扣15分。

5、评卷不认真，造成重大错误的扣3分，不接受教研组长分派评卷任务的扣1分。

6、推诿命题任务的扣2分，命题出现错误的扣2分。

7、教案按要求少备一节扣2分，不合乎教案书写规范的一课时扣0.5分。

8、听课按要求少听一节扣1分，没有评课扣0.5分。

9、各类课型（如优质课、观摩课、公开课、达标课、示范课等）的业务活动，按学校要求无故不参加的扣2分，拒接讲课任务的扣1分，并按本项第一款同时扣1分。

10、上课对学生管理不到位一次扣1分。

（三）勤<15分>

1、旷工一次扣15分，迟到一次扣1分，早退一次扣5分。

2、无故不上课缺一节扣15分，迟到一次扣2分，早退一次扣5分。

3、辅导无故缺一节扣8分，迟到一次扣2分，早退一次扣5分。

4、请假：事假每半天扣出勤分0.5分，病假超过三天每一天扣0.1分。

5、开会：迟到一次扣2分（含各级各类会议）。

6、无故不参加校内公开课、教研活动、集体备课等业务活动的每次扣2分。

7、整理考场，教务处验收时，班主任缺1次扣3分，不按要求整理扣2分。

（四）绩<50分>

1、高

一、高二以学期为单位，按积分多少进行排名，第一名折成50分，第二名49.5分，第三名49分，依次类推。

2、高三年级文综、理综教师也按积分多少进行排名，第一名折50

1、所辅导的学生在全国学科竞赛中获一、二、三等奖及优秀奖的分别奖8、6、4、2分。

2、所辅导的学生在全省学科竞赛中获一、二、三等奖及优秀奖的分别奖6、4、3、2分。

3、所辅导的学生在全市学科竞赛中获一、二、三等奖及优秀奖的分别奖4、3、2、1分。（以上指奥赛或教育行政部门及业务主管部门正式组织的比赛）

4、所辅导的学生在全县学科竞赛中获一、二、三等奖分别奖3、2、1分。

（四）、个人荣誉

1、获教师节表彰：国家级、省级、市级、县级教师节表彰的分别奖15、10、8、6分。

2、非教师节表彰：在国家级、省级、市级、县级获单项个人奖的分别奖6、4、2、1分。

3、以英模人物身份参加国家、省、市、县事迹报告的分别奖20、15、10、5分。

（五）、业绩

1、所有任课教师，按学校下达的升学指标数，每超1人奖1分，班主任所任班级总指标数每超一人给班主任加奖2分。

2、学生高考成绩总分获省、市、县第一名每1人依次奖该班任课教师15分、10分、2分，学生总分进入省、市前10名，每1人依次奖该班任课教师10分、5分。

3、每考上北大或清华1人，奖该班班主任20分，任课教师各10分。

4、被评为高考“功臣备课组”的备课组，该组备课组长奖3分，每个教师奖2分；被评为高考“功臣教师”的教师，每人奖2分。

第四篇：中学教职工综合考评办法

中学教职工综合考评办法

为了客观公正地评价教职工德才表现和工作实绩，建立有效的激励机制，推进教师绩效工资、职称改革和人员交流制度的顺利实施，根据省人社厅修订的《贵州省中小学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准》、毕节七星关区组织部、人事局《关于做好考核奖励工作的通知》、区教育局《关于进一步加强教师队伍管理的通知》精神，结合本校工作实际，制定本考评办法。

第一章

总

则

第一条 指导思想

以党的十九大精神为指针，以解决“四风”做到“四要求”为载体，以“求真务实高效”为核心，紧紧围绕“人事——权利重心下移，减负加压增效；工作——服从服务重实效，求真务实促发展；管理——整章建制规范管理，优效优酬凸显激励”的工作思路，秉承“认清形势不蛮干、领会思路不盲干、明确任务不瞎干”的工作原则，树立鲜明的“出工出力、公开公平、优效优酬、责任担当”的工作导向，从根本上消除“干与不干、干多干少、干好干坏”一个样的问题，促进队伍管理的科学化、规范化，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各级各类工作任务，推动研培工作健康、持续发展，努力创办人民满意学校。

第二条

考评原则

1.平时写实与阶段考评相结合；2.任务分解与责任连带相结合；

3.述职报告与民主测评相结合；4.循名责实与优效优酬相结合；

5.立足当前与考虑长远相结合。

第二章

范围内容

第三条

本办法适用于在编在岗的教职工。

第四条

有下列情况之一的人员不按“考评细则”逐项考评：

1.其他单位借调人员（教育局同意，履行借调手续，并保留编制的）；

2.学期事病假连续超过2个月、累计超过3个月的人员；

3.因公待岗或无故离岗人员。

第五条

考评要突出对“德、能、勤、绩、廉”的全面要求，具体内容包括：工作纪律、教学实绩、教研教改、业务能力测评、民主评议五个方面。

第六条

考评基分100分。

第三章

考评细则

第七条

工作纪律

师德师风按照学校有关制度执行,且适用于并纳入教师期末绩效考核。被学校通报一次扣1分，上级部门通报一次扣2分。

.上

班

⑴

考核标准：严格遵守作息时间，严格事病请假制（教职工因事因病不能上班工作的必须履行请假手续，实行假条制和请准假制度）。a.请准假权限：事病假三天以内由分管校长签批；十五天以内由校长签批；超十五天的报请七星关区教育局审批。b.请准假手续:事假要事先办理好请假手续，写清楚事由，待领导批准后安排好自己的所有工作方可离校；因病需请假休息或住院治疗，未住院的持诊断书或医药单据，住院的要有病历首页和结算单，方可办理请病假手续。c.旷工的界定，有下列情况之一者按旷工论处：不办理请假手续私自不上班者；请假未批准而擅自离岗者；假期已满不按时上班或没办理续假手续者；公务公差超规定时限不及时返校上班者）。

⑵

考核办法：教师病假一节扣0.25分，并扣35元；事假一节扣0.5分，并扣40元；旷课一节扣1分，并扣100元；职工病假半天扣0.25分，并扣35元，事假半天扣0.5分，并扣40元；迟到、间缺、早退一次扣0.1分。三天以内病事假（教师报备教务处，自行调课，学校不承担代课费。）不扣钱，不扣分；生病住院的按相关规定进行考核。

享受国家法定假的（婚假、丧假、产假）不扣考核分。日记录（输入）、周统计、月通报、期考核。旷课扣款直接支付给学校安排的代课教师。

（3）会议假折合2节课比照上述（2）考核办法执行，集会活动按通知要求计算。

(4)另有规定的按规定执行。

2.值

班

⑴

考核标准：值班人员要严格遵守作息时间，坚守工作岗位，做到不迟到、不间缺、不早退；实行来访接待制、卫生承包制、责任追究制。

⑵

考核办法：漏岗一天扣0.3分，迟到、间缺、早退一次扣0.1分。如发生安全事故，当值人员承担一切责任。日记录（输入）、周统计、通报，期考核。

第八条

教学实绩

1、培养本校学生获奖（由办公室组织实施，相关考核部门提供考核结果）

（1）条件：参加校级或校级以上教育主管部门主办的各类竞赛或现场比赛；

（2）所

指导学生个人获校级一等奖加0.5分，二等奖加0.3分，三等奖加0.2分；获区级一等奖加1分，二等奖加0.5分，三等奖加0.3分；获市级一等奖加1.5分，二等奖加1分，三等奖加0.5分；获省级一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分；获国家级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。此项最高不超过5分。

（3）学校组织的学科知识竞赛以班为单位获第一名加2分，第二名加1.5分，第三名加1分，第四名加0.5分。（按照活动方案进行评比）

（4）指导教师认定以证书、相应科目任课教师或事先指定教师为准。

2、教学成绩（由教务处、学籍处考核）

（1）实验班取前45名学生，普通班取前40名学生计算成绩，不足人数的班级享受基础分，学校另有规定的，按规定执行。以学校统一安排流水作业改卷的成绩为准（初三按中考）。

根据学校掌握的摸底成绩，核定实验班与普通班之间的考核差距分值。

（2）学科成绩考核班级分类评比，均分取整评比，实验班均分以5分以内，普通班均分差距在10分以内设名次，班级低于均分10分，考核为基础分20分，若实验班班级均分低于普通班第一名均分的，考核分也按基础分20分考核。学校对取得第一名或视为第一名的记30分，第二名的记28分，第三名的记26分，第四名的记24分，第五名的记22分，第六名及以后记20分。初一、初二政治均分55分以上、历史均分达35分以上，初三折合成百分制按初一、初二办法执行，地理、生物均分达30分以上按

考试科目考核办法进行（实验班政、史、地、生在此基础上上调5分进行等级考核），低于均分的给基础分20分；体育学科以冬运会广播操比赛成绩按以上考试科目考核办法进行。（折合课时数计分）【教学成绩均分差距在5分以内（含5分）发给奖证，超过5分的不发奖证。】

（3）若普通班均分超过实验班第一名的另加2分，超过实验班第二名的另加1分。

（4）新接班级学科名次上升1名加0.5分，上升2名加1.5分，上升3名加2分。超过5分以后每缩短1分的在上一个分数上另加0.2分。

（5）初三实验班升学成绩达毕节二中录取分数线15人以上的所有考试科目全部认定为第一名。

（6）学额巩固率。以新生初一进校学生人数为基础，每增减1人次，加减0.02分（普通班减少人数可预留2人次）。新接班主任从接班时核定。

第九条

教研教改（由教务处考核）

1.教师参加校级课题研究有印证材料的记1分；区级课题研究有印证材料的记1.5分；市级课题研究有印证材料的记2分；省级课题研究有印证材料的记2.5分；国家级课题研究有印证材料的记3分。（印证材料是按照研究

计划完成各阶段工作资料）。此项加分在结题当年考核。

2.教师参加上级部门组织的科技创新大赛区级一等奖加1分，二等奖加0.75分，三等奖加0.5分；获市级一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分；获省级一等奖加3分，二等奖加2.5分，三等奖加2分；获国家级一等奖加4分，二等奖加3.5分，三等奖加3分。

3.教师参加公开课、优质课、录像课比赛获校内一等奖加1分，二等奖0.8分，三等奖0.6分，凡参加公开课、优质课、录像课比赛未获得奖的加0.3分；获区级一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分；获市级一等奖加3分，二等奖加2.5分，三等奖加2分；获省级一等奖加4分，二等奖加3.5分，三等奖加3分；获国家级一等奖加5分，二等奖加4.5分，三等奖加4分。获推公开课、优质课、示范课、录像课等但未组织评选等次的，按同级二等奖加分；评奖而未获奖的按下一级别三等奖加分。

4.教师参加由教育部门主办、学校推评的论文、教学设计等评比活动获区级一等奖加0.3分，二等奖加0.2分，三等奖加0.1分；获市级一等奖加0.4分，二等奖加0.3分，三等奖加0.2分；获省级一等奖加0.5分，二等奖加0.4分，三等奖加0.3分。此项加分不得超过0.5分。

5.考评期内评为骨干教师、名师等荣誉称号的一次性加分。区级2分，市级3分，省级4分，国家级5分。此项加分在下文认定当年考核。

第十条

教学业务检查：满分10分，由教务处、教研组考核。

第十一条

民主测评：（由于考核中带个人情感因素，此项测评取消）

第十二条

后勤工作人员考核：按所担任的工作由分管部门提供材料进行考核。

第十三条

其他临时性活动获奖以活动方案考核分为准进行考核。

第十四条

各室协助人员另一半工作考核，分管

领导测评占40%，绩效考核小组测评60%，后勤人员也参照此标准执行来考核部分）。教师岗位协助人员根据协助工作完成情况给与1-2分加分。校长会议研究考核此项最后得分。

第十五条

按实际工作时间和内容据实考核，不搞一刀切。

第十六条

特殊情况处理：

1.凡旷课20（含20节）以上，取消本学期绩效考核，造成严重后果的，按有关规定执行。

2.长期病假不能参加教育教育教学管理工作的，取消绩效考核。

3.无上级部门正式借用（调）文件和不能提供考核结果的，取消绩效考核。

4.产假期间绩效工资按教师平均数发放。

5.中途接班的，教学成绩由本科任课教师共同享受。

6.参与学校各类管理，获区级表彰的，主管领导加0.5分，具体负责人加1分，市级表彰的，主管领导1分，具体负责人2分，省级表彰的，主管领导加1.5分，具体负责加3分。因工作不力致相关工作被批评通报的比照以上标准扣分。

第四章

保障措施

第十六条

加强领导

1.考评工作在校长统一领导下进行。

2.学校成立由校长为组长，党支部书记、副校长为副组长，部门主任、教研组长、教师代表为成员的“鸭池中学考评工作领导小组”，负责制定教职工考评办法和组织领导考评工作。

第十七条

严肃纪律

3.考评领导小组必须按规定要求，坚持原则，实事求是，全面准确、客观公正地做好考评工作，并对考评工作的客观性、真实性负责。及时公示教职工的参评“依据”和考评结果，认真接受教职工的监督、反馈。

4.考评工作中，全体教职工都要遵守以下纪律：

⑴不准借考评工作谋取个人私利。

⑵不准泄露考评工作机密。

⑶不准搞非组织活动。

⑷不准弄虚作假，故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实，向考评小组提供虚假情况。

⑸不符合考评要求的“项目”不纳入考评之中，按没有处理，责任自负。

⑹不得以非法方式表达诉求，不准设置障碍，干扰、妨碍考评工作。⑺不准对反映问题的教职工或相关参评人员进行打击报复。

⑻对违反上述纪律规定造成影响的，学校将视其情节、性质和造成的后果，进行批评教育、考评扣分或报请上级组织部门给予党纪政纪处分。

第五章

结果运用

第十八条

作为教职工考核“优秀、合格、基本合格”等级确定的必要依据之一（看本学期和上学期考评分数之和）。

第十九条

作为学年“先优模”评选的必要依据之一（看本学期和下学期考评分数之和）。

第二十条

作为教师职称晋级的参考依据之一。

第二十一条

为教师绩效工资的实施、职称制度的改革和人员交流转岗提供必要的依据。

第六章

附

则

第二十二条

本办法由校长室起草，经校长办公会和教代会学习、讨论、反馈、修改而形成，并发布公示，接受方方面面的监督与指导。

第二十三条

本办法与法规政策不符的，以法规政策为准，先落实后修改。

第二十四条

学校原涉及考评工作的规定与本办法有抵触的，一律以本办法为准；涉及违反教学行为规范的按《鸭池中学课堂教学行为规范》进行考核。

第二十五条

本办法由教代会负责解释，未尽事宜由校长办公会修改补充。

第二十六条

秋季学期教学成绩不计入考核。

第五篇：2010年信用卡业务综合考评办法

2010年信用卡业务综合考评办法

为促进全行信用卡业务快速有效发展，加快信用卡业务向效益内涵型转型，提升信用卡业务发展速度和质量，客观考评各二级分行绩效，制定本办法。

一、考评原则

（一）坚持激励性原则。

坚持鼓励先进、鞭策后进原则，激励各二级分行在系统内争先、同业内创优。

（二）坚持效益性原则。

坚持以效益为中心，在考评指标设置和指标分值权重的分配上，突出质量和效益类指标，促进各二级分行提高信用卡业务在全行业务经营中的贡献度。

（三）坚持导向性原则。

坚持适应经营战略转型要求，引导各行加快信用卡业务发展，加快结构调整，对重点业务指标加大考核权重，以增强信用卡业务的发展速度。

（四）坚持公平、公开、公正的原则。

选择可量化指标或可明确确认的条件作为考评内容，对于考评结果，向各二级分行正式公布。

二、考评范围

本办法针对各二级分行信用卡业务计划任务完成情况、实际经营绩效及业务管理等内容进行全面考评。

三、指标体系

本办法考评指标体系适用于各二级分行，由三部分组成：业务发展指标、业务管理指标和加、扣分项。业务发展指标和业务管理指标合计共100分，其中业务发展指标占86分，业务管理水平指标占14分，加、扣分项不设封顶分。

（一）业务发展指标及分值权重（86分）。

1、经营计划指标（30分）

（1）贷记卡客户数增量10分

其中：惠农信用卡新增客户数5分

（2）信用卡中间业务收入 10分

其中：商户收单业务收入5分

（3）有效收单商户增量10分

2、经营效益指标（56分）

（1）信用卡户均收入12分

（2）白金卡高端客户渗透率8分

（3）商户收单户均收入12分

（4）信用卡存量四行占比8分

（5）信用卡消费额四行占比8分

（6）信用卡卡均消费四行占比8分

（二）业务管理指标及分值权重（14分）。

业务管理指标由岗位设置、制度执行、市场促销、合规自律四个指标组成。

（三）加分项。

1、高端商户。拓展高端商户（高端商户标准：MIS商户或经省行认定的其他商户）并成功上线运行的，每个商户加1分，2、联名卡。拓展新联名卡项目并实现发卡的，每个项目加1分，当年发卡超5000张的再加1分。联名卡项目每行最多加3分。

3、经营管理创新。各行在业务经营、市场营销推广、产品创新、业务管理、业务运营等方面作出显著成绩，被总行或省分行认可并以发文或参阅文件形式推广的，每项加1分，每行最多加3分。

（五）扣分项。

1、业务经营弄虚作假的，发生事故、案件隐瞒不报的，扣10分。

2、当年辖内发生信用卡部门内部人员作案或内外勾结作案，形成累计30万元（含）以上重大损失的，每次扣10分；30万元以下的，每次扣5分。

3、严重违反人民银行、银监会、总行及省分行有关规定，被监管部门书面批评处理的，包括监管部门直接批评处理或转交省分行批评处理的，每次扣5分。

4、对于系统内业务纠纷处理不力，引起其他分行向总行、省分行投诉或造成不良社会影响，经查实属于当事行过错或责任的，每发生一起扣2分。

5、因信用卡业务受理时限引起的客户投诉，经查属于当事行过错或责任的，每发生一起扣1分。

四、计分规则

（一）业务发展指标。

1、贷记卡客户数增量指标按照完成情况得分：完成计划的，得基本分；完成率低于60%的，不得分，完成率达到60%的，开始计分，得分=（完成率-0.60）×100×基本分÷40；超额完成500户以内的，每超100户，加0.5分，不足100张的，不加分；超额完成500户后，每再增加500户，加1.5分，不足500户的，不加分，加分不封顶。

2、惠农信用卡客户数增量指标按照完成情况得分：完成计划的，得基本分；完成率低于60%的，不得分，完成率达到60%的，开始计分，得分=（完成率-0.60）×100×基本分÷40；超额完成的，每超100户，加0.5分，不足100户的，不加分，最多加3分。

3、信用卡中间业务收入指标按照完成情况得分：完成计划的，得基本分；完成率低于60%的，不得分，完成率达到60%的，开始计分，得分=（完成率-0.60）×100×基本分÷40；超额完成的，每超额5万元，加0.5分，不足5万元的，不加分，加分不封顶。

4、商户收单业务收入指标按照完成情况得分：完成计划的，得基本分；完成率低于60%的，不得分，完成率达到60%的，开始计分，得分=（完成率-0.60）×100×基本分÷40；超额完成的，每超额5万元，加0.5分，不足5万元的，不加分，加分不封顶。

5、有效商户收单商户指标按照完成情况得分：完成计划的，得基本分；未完成的，按照完成率计分，完成率低于60%的，不得分，完成率达到60%的，开始计分，得分=（完成率-0.60）×100×基本分÷40。计划完成按照有效间联商户标准计算：月均金融性交易笔数大于等于5笔（不含查询类交易），或者月均交易金额超过2万元的商户，当月新增商户交易笔数大于3笔。其中直联商户每户算0.2户，外卡收单商户每户算1.5户。超额完成的，每超额10户，加0.5分，最多加5分，不足10户的，不加分。

6、信用卡户均收入指标计算方法为信用卡业务收入÷（期初客户数+期末客户数）/2。户均收入达到20元的得基本分，每高1元加0.1分；低于的，除不得基本分外，每低1元倒扣0.1分。

7、白金卡高端客户渗透率指标计算方法为期末白金卡卡量÷（期末借记卡白金卡卡量+期末借记卡钻石卡卡量+期末贷记卡金卡卡量+期末贷记卡白金卡卡量）。白金卡渗透率达到50%的得基本分，每高1个百分点加0.1分；低于的，除不得基本分外，每低1个百分点倒扣0.1分。

8、商户收单户均收入指标计算方法为商户收单业务收入÷（期初特约商户数量+期末特约商户数量）/2。户均收入达到2000元的得基本分，每高100元加0.1分；低于的，除不得基本分外，每低100元倒扣0.1分。

9、信用卡存量四行占比指标计算方法为期末信用卡存量/期末四大行信用卡总量×100%。以2009年末的数据为基础数，保持得基本分，每提高1个百分点加0.1分；每下降1个百分点扣0.1分。

10、信用卡消费额四行占比指标计算方法为信用卡消费额/四大行信用卡消费总额×100%。以2009年末的数据为基础数，保持得基本分，每提高1个百分点加0.1分；每下降1个百分点扣0.1分。

11、信用卡卡均消费四行占比指标计算方法为信用卡消费额÷（期初卡量+期末卡量）/2/四大行卡均消费额之和×100%。以2009年末的数据为基础数，保持得基本分，每提高1个百分点加0.1分；每下降1个百分点扣0.1分。

（二）业务管理指标。

1、岗位设置。

按规定设立信用卡业务各职能岗位，并配齐相关业务人员，充分做到岗位分离和制约的，得4分。未按要求设置岗位并配备人员的，少1个扣0.5分，扣完为止。

2、制度执行。

对总行和省分行制订的信用卡业务制度办法及时转发、贯彻并准确执行，及时上报制度执行过程中存在的问题，按要求及时上报业务报表、总结汇报、风险分析等各项材料的得3分。发生未及时贯彻制度办法或制度执行中出现问题未及时上报以及迟报、错报或漏报报表或总结等情况的，一次扣0.5分，扣完为止。

3、市场促销。

能严格执行省分行制定的各项市场促销活动，积极推广信用卡新产品、新功能的，得3分。未执行或执行不力的，一次扣0.5分，扣完为止。

4、合规自律。

能建立健全岗位职责，建立风险预警机制，有效防范各类风险的，得1分；能定期组织信用卡业务风险检查，并将检查结果上报省分行的，得2分；能从业务管理、系统运行、业务操作、潜在风险等方面进行风险分析并报省分行的，得1分。

（三）综合考评。

综合考评得分=业务发展指标得分+业务管理指标得分+加分-扣分

五、补充说明

本办法采用的数据以省行在考评时取得的最新金融同业数据、总行统计数据及省行统计数据为准。本办法由省行信用卡中心负责解释和实施。