教育工委年终工作汇报（精选五篇）

第一篇：教育工委年终工作汇报

教育工委年终工作汇报

新东城区拥有中学42所，小学64所，幼儿园51所，成人学校3所，校外教育单位8个。全区师生约14万人。

其中中学、职高学生51573人，团员20233人，教职工团员1356人。今年上半年原两区团教工委按工作要点完成各自工作，合区后两区团少工委合成新团少工委，科室人员4人。新学期团少工委首先统一思想，做出整合后的统一工作布署。再就健全制度，规范管理。通过召开团干部不同层次动员、部署会，组织协作组工作会、倾听活动等调研近20次，整合管理制度8项，为团队工作的发展鉴定了良好基础。

1、继续深化“永远跟党走”、纪念一二九运动主题教育，在中学生中深入开展“永远跟党走、做好接班人”、“弘扬爱国精神、传承时代责任”主题教育实践活动，坚持用党的科学理论武装青少年学生，通过中学生团干部论坛的方式教育、引导和帮助他们充分了解党的光辉历史、杰出贡献，使青少年学生坚定对党的信心。用中国特色社会主义共同理想凝聚、引导他们，逐步培养爱党、爱国、爱社会主义的情感，树立正确的理想信念，做好党的接班人。以纪念“一二九”运动75周年为契机，结合实际情况，通过主题团日、主题班团会、报告会、图片展、论坛座谈等活动，在团员青年学生中广泛、深入地开展思想政治教育工作;以征文、演讲、知识竞赛、诗歌朗诵、体育竞技等丰富多彩的校园文化

活动为载体，让学生在先进文化的熏陶中受到教育感染；积极组织广大团员走进社区、敬老院等广泛开展社会实践活动和志愿服务活动，引导广大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，为构建和谐社会做贡献。

2、深入开展纪念“五四”运动主题教育。在全区中学团组织中广泛开展成年“十八岁成人仪式”教育活动、“欢庆五

四、共话成长”团干部座谈会、“弘扬劳模精神，争当青年号手”学习实践活动、团干部中央电视塔社会实践活动，形成具有特色、鲜明主题、学生参与性强的活动氛围。

3、坚持抓好中学生业余党校工作。在抓好中学生党的基本理论教育的基础上，加强对市区党校学员课题研究、社会实践的指导。并把市党校课题、实践与区、校党校有机结合起来。根据党校学员实际需要，师资上聘请了中央党校教授、区党校的青年讲师、关工委的老校长、书记等，提高党校教学的针对性。组织270名学生党校学员参观中国电影博物馆社会实践活动。

4、坚持开展少年先锋岗活动。在初中学生中广泛开展站少年先锋岗活动。组织31所中学679名少先队员参与人民英雄纪念碑前站岗。

5、推进中学生志愿服务实践。结合3月5日中国志愿者日服务周、“迎国庆、爱北京”志愿服务月，全面提升青少年参与志愿服务的实践能力。继续加大中学生志愿服务项

目的建设力度。着力建设校内精品服务项目，形成优良的工作机制和运行机制；开拓校外服务阵地，做好“前门驿站”城市志愿者站点服务，推进与街道、社区、企事业单位等合作开发志愿服务项目的模式，力求实现项目常态化、长期化与可持续发展。龙潭中学与东直门街道合作，由龙潭中学学生组成的指路小组正式上岗东直门“蓝立方”。今后，每逢周末、寒暑假，指路小组成员都将在此参与志愿服务和社会实践。参与志愿服务的学生提前一周就请老志愿者上了一堂培训课，了解东直门周边公交换乘、站牌位置、附近餐饮和景点情况，学习志愿服务的礼仪和注意事项。他们人手一张东直门交通枢纽平面地图，有的同学还把地图做成了三维效果。东直门交通枢纽长年聚集着大批指路志愿者，但成立规范的指路小组还是头一回。

在志愿服务中也涌现出一些先进集体和个人，如65中学袁日涉同学作为全国中学生代表在12月5日举行的中国青年志愿者协会第三次会员代表大会上当选为中国青年志愿者协会副会长。

6、加强心理健康教育，做好成年教育工作。深化“阳光心语行动”。学校也在工作中体现“快乐体验、收获健康心情”的活动理念，推进“阳光心语行动”持续发展。组织开展“阳光心语行动”活动课设计方案评比活动，调动和发挥学校工作优势，精心筹划好“阳光心语”精品活动课，力

争全区每所学校都能够积极开展富有特色的“阳光心语行动”团队活动课程。此外，还结合做好青春教育、成人预备期志愿服务、18岁成人宣誓仪式三个环节的教育工作，各学校在本着“社会需要，学生可行，坚持持久”的原则下丰富了活动内容，扩大了成年教育在学校、家庭、社会的影响。

7、加强基层团的组织建设。

加强工作指导与检查力度，不断优化中学共青团的工作环境。加强中学团组织建设和团务建设，加强学习交流。加强教工团组织的建设，根据不同类别加强分类指导，促进基层团组织的健康发展。

8、加强团队干部队伍建设。举行团队干部业务培训及新任职团队干部培训。着重提高团队务技能，开展“讲好一次团队课，开好一次团队会，办好一次团队活动”的三个一活动，推动了团队干部业务能力提高。

9、抓好中学生社团工作。在去年调研的基础上，今年进一步指导和规范中学生社团工作，明确中学团委书记将中学生社团工作作为中学共青团组织覆盖和影响全体青年的重要手段和有益补充。并下发指导文件，为广泛培育、发展和规范中学生社团提供政策支撑。

加强青年教师队伍建设。服务青年教师成长成才

10、加强校际、区域间青年教师的横向交流，开展内容丰富、形式多样的学习、文化活动，满足青年教师特别是团

队干部队伍的文化需求和交流需要，吸引、凝聚一批优秀青年教师，增强团的工作合力，服务青年教师建功立业。

第二篇：少工委工作汇报材料

少工委工作汇报材料 各位领导、大家好！首先，我代表阜康市少工委对李部长一行莅临阜康检查指导工作表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面，根据调研要求，我就近期少工委工作开展情况向各位领导简要汇报如下、阜康市共有 4 所初中、9 所小学，207 个中队、5865 名少先队员。所有初中均由学校团委书记兼任少先大队辅导员，小学中有 8 所学校配有专职少先大队辅导员，九运街镇中心校由于人员调动目前由校德育主任兼任少先大队辅导员。

2010 年，阜康市少工委以十七届四中全会精神为指导，深入学习贯彻落实自治区少工委四届三次全委（扩大）会议精神和自治州少工委三届五次全委（扩大）会议精神，以“服务少年儿童的健康成长”为主题，教育带领广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。

一、认真贯彻落实自治区少工委四届三次全委（扩大）会议精神 自治区少工委四届三次全委（扩大）会议召开之后，阜康市少工委立即组织学习会议精神，并及时将会议材料在团委网站公布，通知各少先大队立即组织开展学习，要求各少先队在 2010 年按照会议要求认真做好以下工作、一要深入学习宣传 xx 贺信精神，引导各族少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，在全队掀起学习贺信精神、争当“四好少年”的新高潮。二要全面加强少年儿童思想道德教育，扎实推进民族团结教育工程——红领巾行动。三要大力加强少先队组织自身建设，推进少先队工作全面发展。四要继续深化少先队品牌活动，竭诚服务少年儿童健康成长。五要加强少先队工作者队伍作风建设，筑牢少先队事业发展根基。

二、加强少先队基层组织建设 一是通过召开“学校共青团、少先队工作会议及教育联系会”,各学校分管团队工作的书记、副校长，团队干部和部分少先队员代表参加会议，为打开全年的工作和加强与教育的联系定下了基调，确保各项工作任务扎实落实到基层。二是努力加强团队基础知识的教育。在各少先大队，利用少先队阵地及五四青年节、六一儿童节、国庆节、建队节等节庆日，加强少先队队史、队礼仪、队基础知识等教育，增强少先队员的荣耀感，各校的少先队基础知识水平进一步增强。三是大力开展团建带队建工作。团市委借鉴党建带团建的经验，依托团建带队建，把少先队建设纳入总体规划，在各街道、社区设立街道、社区少先队组织，对各基层团委团建考核的同时，对“全团带队”工作进行检查验收，做到团队工作同研究、团队任务共同下，团队考核同步过，团队活动同步搞，进一步营造“全团带队”的良好氛围。四是加强少先队阵地建设。巩固（红领巾）广播站、大中队室、主题中队会等阵地，加强团队组织对社团的指导和干预。

三、深入学习宣传 xx 贺信精神，掀起争当“四好少年”的新高潮 xx 致中国少年先锋队建队 60 周年的贺信，在广大少先队员和少先队工作者中引起了强烈反响。根据团中央、全国少工委《关于认真学习贯彻 xx〈致中

国少年先锋队建队 60 周年的贺信〉的通知》（中青联发[2010]27 号）文件精神，按照自治区、自治州团委和少工委的部署，市团委、市少工委于 2010 年12 月 27 日下发了《关于在全市少先队员中开展争当“四好少年”活动的通知》（阜团联发[2010]9 号），要求在全市广大少先队员中深入开展争当“四好少年”活动。同时下发了《昌吉州争当“四好少年”应知应会手册》。1 月 8 日下发《关于在 2010 年寒假期间开展“团结友爱播撒阳光勇于上进快乐成长”主题活动的通知》（阜少联发〔2010〕1 号），要求各少先大队立即在少先队员中开展争当“四好少年”活动的宣传工作，在放假前通过召开家长会、“致家长 的一封信”的形式向家长宣传争当“四好少年”的内容及重要意义，使家长成为了少年儿童开展争当“四好少年”实践活动的重要支撑和保证。同时要求每位学生为自己的寒假做一个整体规划。

寒假中市厦门实验小学要求学生利用压岁钱观看一部爱国主义教育影片，撰写一篇观后感；将压岁钱购买名人传记、民族团结连环画册等书刊，并完成读书心得，争当热爱祖国，理想远大的好少年。

市一小每位学生搜集 10 条以上的以弘扬民族精神、培养优秀品质为主要内容的俗语、名言警句和廉政格言警句。三至六年级学生开展“书一幅廉政书法作品、画一幅廉政漫画”活动，争当勤奋学习，追求上进的好少年。

滋泥泉子镇中心校开展向“民族团结好伙伴”送一张书签活动，所有的书签均为学生自己亲手制作。帮助孤老残疾人、军烈属做一件实事，为父母做一件有意义的事情，以日记的形式把它记录下来，争当品德优良，团结友爱的好少年。

天龙小学要求少先队员签订不进“三厅一室”和网吧承诺书；开展阳光体育运动活动，学生每天坚持一个小时的体育锻炼，并详细记录自己的阳光体育运动情况，争当体魄强健，活泼开朗的好少年。月 24 日，市少工委将区、州少工委《关于开展争当“四好少年”开学主题日活动的通知》转发到各少先大队，要求全市少先队员以小队为单位相互交流和分享了寒假期间争当“四好少年”的实际行动和心得体会，每个小队根据具体情况推荐了 1-3 名少先队员参加中队“四好少年”学习榜样评比。各中队开展“什么是好少年”、“怎样争当好少年”等主题的讨论活动，在寒假学习的基础上，广大队员对于什么是“四好少年”有了进一步的了解，通过讨论他们明晰了“四好少年”的具体内容，了解了党、团、队的特殊关系，明确了自己的努力方向。各中队通过展示评比活动，对 各小队推荐的“四好少年”学习榜样进行评比，评选出了 2-4 名榜样，此次评选出的“四好少年”榜样成为了少先队员可学、可亲的榜样和追赶对象，同时号召少先队员积极学习榜样、追赶榜样、监督榜样。各中队将选出在“四好少年”各项活动中表现突出的少先队员参加各大队的先进评比活动，在接下来的活动中，阜康市少工委将根据活动进展情况进行阜康市“四好少年”标兵的评选，以确保班级有榜样、学校有先进、县（市）有标兵。【1】【

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第 2 篇：少工委工作汇报---快乐生活，全面发展。

一、认真贯彻落实自治区少工委四届三次全委（扩大）会议精神 自治区少工委四届三次全委会议召开之后，阜康市少工委立即组织学习会议精神，并及时将会议材料在团委网站公布，通知各少先大队立即组织开展学习，要求各少先队在 2010 年按照会议要求认真做好以下工作：一要深入学习宣传 xx 贺信精神，引导各族少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，在全队掀起学习贺信精神、争当“四好少年”的新高潮。二要全面加强少年儿童思想道德教育，扎实推进民族团结教育工程——红领巾行动。三要大力加强少先队组织自身建设，推进少先队工作全面发展。四要继续深化少先队品牌活动，竭诚服务少年儿童健康成长。五要加强少先队工作者队伍作风建设，筑牢少先队事业发展根基。

二、加强少先队基层组织建设 一是通过召开“学校共青团、少先队 2---织对社团的指导和干预。

三、深入学习宣传 xx 贺信精神，掀起争当”四好少年“的新高潮 xx 致中国少年先锋队建队 60 周年的贺信，在广大少先队员和少先队工作者中引起了强烈反响。根据团中央、全国少工委《关于认真学习贯彻 xx〈致中国少年先锋队建队 60 周年的贺信〉的通知》（中青联发[2010] 27 号）文件精神，按照自治区、自治州团委和少工委的部署，市团委、市少工委于 2010 年12 月 27 日下发了《关于在全市少先队员中开展争当” 四好少年“活动的通知》，要求在全市广大少先队员中深入开展争当”四好少年“活动。同时下发了《昌吉州争当”四好少年“应知应会手册》。1 月 8 日下发《关于在 2010 年寒假期间开展”团结友爱 播撒阳光 勇于上进 快乐成长“主题活动的通知》，要求各少先大队立即在少先队员中开展争当”四好少年“活动的宣传工作，在放假前通过召开家长会、”致家长的一封信“的形式向家长宣传争 4---下来，争当品德优良，团结友爱的好少年。

天龙小学要求少先队员签订不进”三厅一室“和网吧承诺书；开展阳光体育运动活动，学生每天坚持一个小时的体育锻炼，并详细记录自己的阳光体育运动情况，争当体魄强健，活泼开朗的好少年。月 24 日，市少工委将区、州少工委《关于开展争当”四好少年“开学主题日活动的通知》转发到各少先大队，要求全市少先队员以小队为单位相互交流和分享了寒假期间争当”四好少年“的实际行动和心得体会，每个小队根据具体情况推荐了 1-3 名少先队员参加中队”四好少年“学习榜样评比。各中队开展”什么是好少年“、”怎样争当好少年“等主题的讨论活动，在寒假学习的基础上，广大队员对于什么是”四好少年“有了进一步的了解，通过讨论他们明晰了”四好少年“的具体内容，了解了党、团、队的特殊关系，明确了自己的努力方向。各中----7 第 3 篇：学校少工委工作汇报 以学校少工委为依托 积极推进少先队工作改革 武汉市新河街学校 武汉市新河街学校是一所九年一贯制公办学校※，隶属武昌区教育局。全校学生 394 人，其中”流动花朵“占 67%.※学校以”让每一位孩子快乐进步，为每一个家庭培植希望“为办学宗旨，依循”进步就是成功“的办学理念，积极探索尚新教育办学特色，不断促进全校少先队员尚新、自新、全新、常新。

为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，※积极推进少先队工作改革，※2016 年 12 月新河街学校探索成立学校少工委，使学校少先队工作有指导、有方向、有规范、有特色的发展。

※（一）高度重视学校少工委组织的成立 当前，学校少先队工作中存在少先队员光荣感、组织归属感不强，身份意识不够，辅导员队伍专业化程度不高，少先队领导体制不健全，学校工作协调不够，与家庭、社会生活衔接不紧密等问题，为更好解决这些问题，近年来，※全国各地积极探索建立”学校少工委“,中国少年先锋队工作委员会（及”少工委“），它是同级少先队代表大会选举产生，由同级团组织和教育行政部门组成。少工委根据我们党对少年儿童教育工作的要求，提出少先队工作任务、制定工作计划、负责组织发展工作，并指导开展各种形式的少先队活动，推进少先队理论研究工作的指导与发展等。为贯彻落实少先队改革，做好新时期党的少年儿童工作，培养实现中国梦的战略预备队，因此，建立学校少工委具有十分重要的意义。党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童和少先队工作，作出一系列重要讲话和指示，为了探索少先队工作如何更有实效的开展，新河街学校决定在全市率先成立学校少工委。在成立少工委之前，新河街学校高度重视，※校团委将成立学校少工委的作用、机构的职能与任务在全校辅导员中进行了专题学习，学校行政会还就成立学校少工委进行了专门研究，成立相关筹建工作组，明确职责任务，并进行分工，要求积极、依法、有序推进。

※（二）通过规范程序成立学校少工委 1.积极筹备，认真谋划。2016 年 10 月在省、市、区三级团委的具体指导和支持下，我校积极筹备，报党政联席会批复、制定方案，※之后向中国少年先锋队武昌区工作委员会递交了申请召开新河街学校第八次少代会的报告，拟在少代会上通过成立新河街学校少工委的决议及委员建议名单的报告，※并获得批复。

2.召开会议，感受仪式。※2016 年 12 月 16 日新河街学校第八次少代会隆重召开，参加会议的学生代表共计 49 人、其他代表 12 人，※大会一致通过成立新河街学校少工委的决议及委员建议名单。

3.文件批复，正式成立。决议通过后，※学校按照规定程序报上级少工委批复，同意正式成立了新河街学校少工委。※从此，新河街学校少先队有了自己的直接领导组织，学校少工委的成立，标志着学校少先队工作进入了一个全新的发展阶段。

※（三）学校少工委有力地推动了少先队工作 ※1.从部门性的工作发展成为学校整体工作。※学校章程将”开展好学校少工委工作，办好雷锋少年军校。“作为学校常规工作规定下来，※学校将”贯彻落实共青团、少先队改革，争创红旗团委和红旗雏鹰大队“作为 2017 年的工作目标，※抓好学校少工委工作，落实少先队活动课程建设、初中团队衔接工作等。在学校整体计划的安排下，切实落实如升国旗制度、队前教育制度、入队制度、离队制度、队课制度等常规制度。真正做到以党带团、以团带队、团教一家。

※2.从辅导员的工作发展成为校长职责工作。从前，学校少先队工作基本由大队辅导带领中队辅导员完成，少先队工作只是学校工作的一小部分，活动条件有限、资源有限、局限性较强。※成立少工委后，少先队工作由校长亲自抓，由于学校少工委主任由一把手校长亲自担任，委员由大中队辅导员、志愿辅导员、家长代表、社会人士组成。在少工委主任对少先队工作整体规划下，少先队活动，与党、团活动更加密切结合，※与社区、街道青教活动融为一体、与学校教学工作相辅相成。强有力的领导机构，是学校少先队工作走向规范化、科学化、制度化的重要保证。

※ 三、从活动性的工作发展成为课程建设工作。

新河街学校少工委成立后，大力推进基层少先队工作的发展，并为贯彻落实《少先队改革方案》，把单纯性的少先队活动，积极发展成为系统课程。※新河街学校少工委，率先在全省为学校一至八年级每位少先队员配备全国少先队活动课队员用书《少先队活动》，※落实每周一节少先队活动课，队课进各中队课表。我校少工委委员三位中队辅导员老师，带头研究教材，※组建《少先队活动》课的教研组，每两周定时定点组织全校辅导员教师集体备课，研究少先队活动课教学方法、活动步骤及相关知识。有教材的专业指导与实践体验的结合，避免少先队活动成人化、形式化、课堂化。

※ 四、从被动完成工作发展成为主动落实工作。在学校少工委成立之前，学校少先队的工作，基本靠团委书记单打独斗，对上级下达的各项任务，只是被动的完成，有时任务相对集中时，基本处于应付状态。※学校少工委成立以后，各委员充分发挥自身特点，积极为少先队活动出谋划策，使学校少先队工作面貌焕然一新，少先队活动的影响力吸引力，凝聚力不断增强。

比如我校学生农民工子弟居多，为了让这些流动花朵同样受到良好的教育资源，少工委主任祝正洲积极联系团市委，※在我校成立武汉市试点”红领巾邮局“,使这群”流动花朵“们才能享受这份珍贵资源。”邮局“藏书两万多册，各类书籍因有尽有，室内布置颜色鲜艳、充满童趣，现在已经成为新河街学校少先队员活动的重要阵地，是少先队员课余时间流连忘返的地方。

※又如新河街学校少工委委员——中队辅导员梁飞老师，是湖北省荆楚楷模、武汉市”时代楷模----武汉精神践行者“、武昌区优秀少先队辅导员。她从事中队辅导员工作 20 年，面对大量”流动花朵“少先队员，她一直用”小行动“传递着”大爱“:一万多元自助学生做手术、做单亲学生的妈妈、给自闭症学生温暖、带全班孩子过”娃娃节“等，这些在别人眼中的”特殊“,在她身上却是那么自然。辅导员梁飞老师的事迹被《楚天都市报》进行了连续三天的整版报道，武汉市教育电视台也进行了连续 6 天的追踪报道。湖北省教育厅、武汉市教育局和武昌区教育局对她给予极大肯定。

※类似梁老师这样的辅导员还有爱生之星辅导员王丽荣老师，像热爱自己的子女一样热爱学生；葫芦丝巴乌社团辅导员郭先智，他让一只”流动花朵“乐队把葫芦丝吹上了央视少儿春晚；泥塑社团辅导员程维斌，带领”流动花朵“用泥巴塑造《水浒传》108 将；陶艺社团辅导员郑文娟，将”手艺“传播到兄弟学校，并成为兄弟学校志愿辅导员等。

※再如我校少工委委员——积玉桥青教办主任 ,积极帮助学校开展”小小志愿者“者的活动，立足”小小“,开展”微爱“行动志愿服务活动，使学生的活动场所更广阔、活动更加有序多样。队员们普遍觉得，我们现在的少先队活动更接地气更有活力。

2017 年，新河街学校”建队节“期间，※学校少工委积极筹划”动感中队“活动，把活动与学校各项教育教学工作紧密结合，※”读书月“"经典诵读”“征文比赛”与“红领巾小书虫”融合；※“趣味运动会”、“阳光半小时”“快乐跑操”与“红领巾小健将”融合；※“小小志愿者”“雷锋军校”“湖长学校”与“红领巾小主人”融合；※“陶艺社团”“泥塑社团”“空模社团”与“红领巾小创客”融合；※“合唱节”“艺术节”“葫芦丝社团”与“红领巾小白灵”融合。※少先队工作的全面开花，到处洋溢着“红”与“燃”的氛围，使队员们充分感受到红领巾的魅力，身份意识、责任意识越来越强。

榜样的力量是无穷的，以榜样这一特殊的人格形象为载体，加以引导和实践，激发起队员们内在动力，通过一系列的教育方式把优良品质转化为自己的品质。新河街学校少工委面向本校全体少先队员实施激励机制，开展 “优秀少先队员”、“雏鹰争章”评比活动。同时，在各中队开展“美德少年”、“进步标兵”推荐评选活动。通过各小队自荐、中队推荐、年级组评议，学校少工委审核，推选出热爱党、热爱祖国、热爱人民，能为队旗增辉添色，能在少先队员中起模范带头作用的优秀少先队员，他们以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，并能创建性地完成少先队组织交给的任务，还能为学校少先队组织的建设

出力献策。

※一年来，在学校少工委的指导之下，新河街学校少先队工作成效明显，真正做到工作有规划、过程有把关、执行有保障、效果有呈现。少先队的身份意识更强了，辅导员队伍专业化更高了，少先队活动更丰富，吸引力更大了，学校、家庭、社会链接的更紧密了，学校团、教工作成一体化态势，朝着更积极地方向前进。

第 4 篇：少工委工作汇报材料 各位领导：

大家好！首先，我代表阜康市少工委对李部长一行莅临阜康检查指导工作表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面，根据调研要求，我就近期少工委工作开展情况向各位领导简要汇报如下：

阜康市共有 4 所初中、9 所小学，207 个中队、5865 名少先队员。所有初中均由学校团委书记兼任少先大队辅导员，小学中有 8 所学校配有专职少先大队辅导员，九运街镇中心校由于人员调动目前由校德育主任兼任少先大队辅导员。

2010 年，阜康市少工委以十七届四中全会精神为指导，深入学习贯彻落实自治区少工委四届三次全委（扩大）会议精神和自治州少工委三届五次全委（扩大）会议精神，以“服务少年儿童的健康成长”为主题，教育带领广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。

一、认真贯彻落实自治区少工委四届三次全委（扩大）会议精神 自治区少工委四届三次全委（扩大）会议召开之后，阜康市少工委立即组织学习会议精神，并及时将会议材料在团委网站公布，通知各少先大队立即组织开展学习，要求各少先队在 2010 年按照会议要求认真做好以下工作：一要深入学习宣传 xx 贺信精神，引导各族少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，在全队掀起学习贺信精神、争当“四好少年”的新高潮。二要全面加强少年儿童思想道德教育，扎实推进民族团结教育工程——红领巾行动。三要大力加强少先队组织自身建设，推进少先队工作全面发展。四要继续深化少先队品牌活动，竭诚服务少年儿童健康成长。五要加强少先队工作者队伍作风建设，筑牢少先队事业发展根基。

二、加强少先队基层组织建设 一是通过召开“学校共青团、少先队工作会议及教育联系会”,各学校分管团队工作的书记、副校长，团队干部和部分少先队员代表参加会议，为打开全年的工作和加强与教育的联系定下了基调，确保各项工作任务扎实落实到基层。二是努力加强团队基础知识的教育。在各少先大队，利用少先队阵地及五四青年节、六一儿童节、国庆节、建队节等节庆日，加强少先队队史、队礼仪、队基础知识等教育，增强少先队员的荣耀感，各校的少先队基础知识水平进一步增强。三是大力开展团建带队建工作。团市委借鉴党建带团建的经验，依托团建带队建，把少先队建设纳入总体规划，在各街道、社区设立街道、社区少先

队组织，对各基层团委团建考核的同时，对“全团带队”工作进行检查验收，做到团队工作同研究、团队任务共同下，团队考核同步过，团队活动同步搞，进一步营造“全团带队”的良好氛围。四是加强少先队阵地建设。巩固（红领巾）广播站、大中队室、主题中队会等阵地，加强团队组织对社团的指导和干预。

三、深入学习宣传 xx 贺信精神，掀起争当“四好少年”的新高潮 xx 致中国少年先锋队建队 60 周年的贺信，在广大少先队员和少先队工作者中引起了强烈反响。根据团中央、全国少工委《关于认真学习贯彻 xx〈致中国少年先锋队建队 60 周年的贺信〉的通知》（中青联发[2010] 27 号）文件精神，按照自治区、自治州团委和少工委的部署，市团委、市少工委于 2010 年12 月 27 日下发了《关于在全市少先队员中开展争当“ 四好少年”活动的通知》（阜团联发[2010]9 号），要求在全市广大少先队员中深入开展争当“四好少年”活动。同时下发了《昌吉州争当“四好少年”应知应会手册》。1 月 8 日下发《关于在 2010 年寒假期间开展“团结友爱 播撒阳光 勇于上进 快乐成长”主题活动的通知》（阜少联发〔2010〕1 号），要求各少先大队立即在少先队员中开展争当“四好少年”活动的宣传工作，在放假前通过召开家长会、“致家长的一封信”的形式向家长宣传争当“四好少年”的内容及重要意义，使家长成为了少年儿童开展争当“四好少年”实践活动的重要支撑和保证。同时要求每位学生为自己的寒假做一个整体规划。

寒假中市厦门实验小学要求学生利用压岁钱观看一部爱国主义教育影片，撰写一篇观后感；将压岁钱购买名人传记、民族团结连环画册等书刊，并完成读书心得，争当热爱祖国，理想远大的好少年。

市一小每位学生搜集 10 条以上的以弘扬民族精神、培养优秀品质为主要内容的俗语、名言警句和廉政格言警句。三至六年级学生开展“书一幅廉政书法作品、画一幅廉政漫画”活动，争当勤奋学习，追求上进的好少年。

滋泥泉子镇中心校开展向“民族团结好伙伴”送一张书签活动，所有的书签均为学生自己亲手制作。帮助孤老残疾人、军烈属做一件实事，为父母做一件有意义的事情，以日记的形式把它记录下来，争当品德优良，团结友爱的好少年。

天龙小学要求少先队员签订不进“三厅一室”和网吧承诺书；开展阳光体育运动活动，学生每天坚持一个小时的体育锻炼，并详细记录自己的阳光体育运动情况，争当体魄强健，活泼开朗的好少年。月 24 日，市少工委将区、州少工委《关于开展争当“四好少年”开学主题日活动的通知》转发到各少先大队，要求全市少先队员以小队为单位相互交流和分享了寒假期间争当“四好少年”的实际行动和心得体会，每个小队根据具体情况推荐了 1-3 名少先队员参加中队“四好少年”学习榜样评比。各中队开展“什么是好少年”、“怎样争当好少年”等主题的讨论活动，在寒假学习的基础上，广大队员对于什么是“四好少年”有了进一步的了解，通过讨论他们明晰了“四好少年”的具体内容，了解了党、团、队的特殊关系，明确了自己的努力方向。各中

队通过展示评比活动，对各小队推荐的“四好少年”学习榜样进行评比，评选出了 2-4 名榜样，此次评选出的“四好少年”榜样成为了少先队员可学、可亲的榜样和追赶对象，同时号召少先队员积极学习榜样、追赶榜样、监督榜样。各中队将选出在“四好少年”各项活动中表现突出的少先队员参加各大队的先进评比活动，在接下来的活动中，阜康市少工委将根据活动进展情况进行阜康市“四好少年”标兵的评选，以确保班级有榜样、学校有先进、县（市）有标兵。

“争当‘四好少年’开学主题日”活动做到了全员覆盖，市少工委确定城关镇中心小学为本次活动的重点联系学校，3 月 1 日亲自参与了活动的开展，参与三（2）中队的学习教育、五（1）中队的寒假心得体会交流以及六（1）中队的爱国主义影片观后感交流活动。

市少工委目前正结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》的普及实施，根据《纲要》的分年级内容要求，健全“雏鹰争章”活动体系，结合争当“四好少年”活动安排，进一步规范开展“雏鹰争章”活动。通过印制《雏鹰争章手册》明确争章模式，优化颁章方法，突出护章效果，强化争章过程的体验环节，力争创出好的争章活动品牌，把“雏鹰争章”作为队员素质发展评价体系和激励手段，推动“雏鹰争章”活动的新发展。

四、加强少先队工作者队伍建设，筑牢少先队事业发展根基 市少工委将“我们从事的青少年事业是影响个人终生发展的事业”的理念贯穿至工作的始终，并用这样的理念去影响、鼓舞我们的少先队工作者队伍，增加他们的革命事业心和工作热情。坚持每月 6 日的学校团队工作例会制，在及时掌握了解基层动态并督促各级学校团队组织落实工作的同时，也是统一思想、互相交流、肯定基层、鼓舞士气的“月激励会”.同时市团委、少工委采取以会代训方式，加大对学校团队干部的培训力度，从源头上保证学校团队队伍的高素质，并保持相对稳定。积极组织辅导员参加州辅导员培训班及技能技巧大赛，为辅导员进一步打开工作局面注入了强心剂。

目前 13 所学校团委书记、少先大队辅导员已均落实学校中层干部待遇，各中队辅导员由班主任兼任，辅导员津贴等待遇也已得到落实，辅导员待遇的落实大大提高了辅导员的工作积极性。

各位领导，我市少先队工作在区、州正确领导、关心、支持和全市各级少先队组织共同努力下，取得了一定的成绩。但我们也深刻认识到当前我市少先队工作还存在一定不足之处：一是学校工作的资源有限，有待进一步发掘；二是少先队的活动与少年儿童成长的需求还要进一步吻合。在此，恳请各位领导多提宝贵意见，在以后的工作中，我们一定会高度重视，采取有效措施，动员一切社会力量加以解决，更好的服务于我市广大少年儿童的健康快乐成长。

第 5 篇：学校少工委工作汇报 武汉市新河街学校 武汉市新河街学校是一所九年一贯制公办学校※，隶属武昌区教育局。全校学生 394 人，其中“流动花朵”占 67%.※学校以“让每一位孩子快乐进步，为

每一个家庭培植希望”为办学宗旨，依循“进步就是成功”的办学理念，积极探索尚新教育办学特色，不断促进全校少先队员尚新、自新、全新、常新。

为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，※积极推进少先队工作改革，※2016 年 12 月新河街学校探索成立学校少工委，使学校少先队工作有指导、有方向、有规范、有特色的发展。

※（一）高度重视学校少工委组织的成立 当前，学校少先队工作中存在少先队员光荣感、组织归属感不强，身份意识不够，辅导员队伍专业化程度不高，少先队领导体制不健全，学校工作协调不够，与家庭、社会生活衔接不紧密等问题，为更好解决这些问题，近年来，※全国各地积极探索建立“学校少工委”,中国少年先锋队工作委员会（及“少工委”），它是同级少先队代表大会选举产生，由同级团组织和教育行政部门组成。少工委根据我们党对少年儿童教育工作的要求，提出少先队工作任务、制定工作计划、负责组织发展工作，并指导开展各种形式的少先队活动，推进少先队理论研究工作的指导与发展等。为贯彻落实少先队改革，做好新时期党的少年儿童工作，培养实现中国梦的战略预备队，因此，建立学校少工委具有十分重要的意义。党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童和少先队工作，作出一系列重要讲话和指示，为了探索少先队工作如何更有实效的开展，新河街学校决定在全市率先成立学校少工委。在成立少工委之前，新河街学校高度重视，※校团委将成立学校少工委的作用、机构的职能与任务在全校辅导员中进行了专题学习，学校行政会还就成立学校少工委进行了专门研究，成立相关筹建工作组，明确职责任务，并进行分工，要求积极、依法、有序推进。

※（二）通过规范程序成立学校少工委 1.积极筹备，认真谋划。2016 年 10 月在省、市、区三级团委的具体指导和支持下，我校积极筹备，报党政联席会批复、制定方案，※之后向中国少年先锋队武昌区工作委员会递交了申请召开新河街学校第八次少代会的报告，拟在少代会上通过成立新河街学校少工委的决议及委员建议名单的报告，※并获得批复。

2.召开会议，感受仪式。※2016 年 12 月 16 日新河街学校第八次少代会隆重召开，参加会议的学生代表共计 49 人、其他代表 12 人，※大会一致通过成立新河街学校少工委的决议及委员建议名单。

3.文件批复，正式成立。决议通过后，※学校按照规定程序报上级少工委批复，同意正式成立了新河街学校少工委。※从此，新河街学校少先队有了自己的直接领导组织，学校少工委的成立，标志着学校少先队工作进入了一个全新的发展阶段。

※（三）学校少工委有力地推动了少先队工作 ※1.从部门性的工作发展成为学校整体工作。※学校章程将“开展好学校少工委工作，办好雷锋少年军校。”作为学校常规工作规定下来，※学校将“贯彻落实共青团、少先队改革，争创红旗团委和红旗雏鹰大队”作为 2017 年的工作

目标，※抓好学校少工委工作，落实少先队活动课程建设、初中团队衔接工作等。在学校整体计划的安排下，切实落实如升国旗制度、队前教育制度、入队制度、离队制度、队课制度等常规制度。真正做到以党带团、以团带队、团教一家。

※2.从辅导员的工作发展成为校长职责工作。从前，学校少先队工作基本由大队辅导带领中队辅导员完成，少先队工作只是学校工作的一小部分，活动条件有限、资源有限、局限性较强。※成立少工委后，少先队工作由校长亲自抓，由于学校少工委主任由一把手校长亲自担任，委员由大中队辅导员、志愿辅导员、家长代表、社会人士组成。在少工委主任对少先队工作整体规划下，少先队活动，与党、团活动更加密切结合，※与社区、街道青教活动融为一体、与学校教学工作相辅相成。强有力的领导机构，是学校少先队工作走向规范化、科学化、制度化的重要保证。

※三、从活动性的工作发展成为课程建设工作。

新河街学校少工委成立后，大力推进基层少先队工作的发展，并为贯彻落实《少先队改革方案》，把单纯性的少先队活动，积极发展成为系统课程。※新河街学校少工委，率先在全省为学校一至八年级每位少先队员配备全国少先队活动课队员用书《少先队活动》，※落实每周一节少先队活动课，队课进各中队课表。我校少工委委员三位中队辅导员老师，带头研究教材，※组建《少先队活动》课的教研组，每两周定时定点组织全校辅导员教师集体备课，研究少先队活动课教学方法、活动步骤及相关知识。有教材的专业指导与实践体验的结合，避免少先队活动成人化、形式化、课堂化。

※四、从被动完成工作发展成为主动落实工作。在学校少工委成立之前，学校少先队的工作，基本靠团委书记单打独斗，对上级下达的各项任务，只是被动的完成，有时任务相对集中时，基本处于应付状态。※学校少工委成立以后，各委员充分发挥自身特点，积极为少先队活动出谋划策，使学校少先队工作面貌焕然一新，少先队活动的影响力吸引力，凝聚力不断增强。

比如我校学生农民工子弟居多，为了让这些流动花朵同样受到良好的教育资源，少工委主任祝正洲积极联系团市委，※在我校成立武汉市试点“红领巾邮局”,使这群“流动花朵”们才能享受这份珍贵资源。“邮局”藏书两万多册，各类书籍因有尽有，室内布置颜色鲜艳、充满童趣，现在已经成为新河街学校少先队员活动的重要阵地，是少先队员课余时间流连忘返的地方。

※又如新河街学校少工委委员——中队辅导员梁飞老师，是湖北省荆楚楷模、武汉市“时代楷模----武汉精神践行者”、武昌区优秀少先队辅导员。她从事中队辅导员工作 20 年，面对大量“流动花朵”少先队员，她一直用“小行动”传递着“大爱”:一万多元自助学生做手术、做单亲学生的妈妈、给自闭症学生温暖、带全班孩子过“娃娃节”等，这些在别人眼中的“特殊”,在她身上却是那么自然。辅导员梁飞老师的事迹被《楚天都市报》进行了连续三天的整版报道，武汉市教育电视台也进行了连续 6 天的追踪报道。湖北省教育厅、武汉市教育局

和武昌区教育局对她给予极大肯定。

※类似梁老师这样的辅导员还有爱生之星辅导员王丽荣老师，像热爱自己的子女一样热爱学生；葫芦丝巴乌社团辅导员郭先智，他让一只“流动花朵”乐队把葫芦丝吹上了央视少儿春晚；泥塑社团辅导员程维斌，带领“流动花朵”用泥巴塑造《水浒传》108 将；陶艺社团辅导员郑文娟，将“手艺”传播到兄弟学校，并成为兄弟学校志愿辅导员等。

※再如我校少工委委员——积玉桥青教办主任 ,积极帮助学校开展“小小志愿者”者的活动，立足“小小”,开展“微爱”行动志愿服务活动，使学生的活动场所更广阔、活动更加有序多样。队员们普遍觉得，我们现在的少先队活动更接地气更有活力。

2017 年，新河街学校“建队节”期间，※学校少工委积极筹划“动感中队”活动，把活动与学校各项教育教学工作紧密结合，※“读书月”“经典诵读”“征文比赛”与“红领巾小书虫”融合；※“趣味运动会”、“阳光半小时”“快乐跑操”与“红领巾小健将”融合；※“小小志愿者”“雷锋军校”“湖长学校”与“红领巾小主人”融合；※“陶艺社团”“泥塑社团”“空模社团”与“红领巾小创客”融合；※“合唱节”“艺术节”“葫芦丝社团”与“红领巾小白灵”融合。※少先队工作的全面开花，到处洋溢着“红”与“燃”的氛围，使队员们充分感受到红领巾的魅力，身份意识、责任意识越来越强。

榜样的力量是无穷的，以榜样这一特殊的人格形象为载体，加以引导和实践，激发起队员们内在动力，通过一系列的教育方式把优良品质转化为自己的品质。新河街学校少工委面向本校全体少先队员实施激励机制，开展 “优秀少先队员”、“雏鹰争章”评比活动。同时，在各中队开展“美德少年”、“进步标兵”推荐评选活动。通过各小队自荐、中队推荐、年级组评议，学校少工委审核，推选出热爱党、热爱祖国、热爱人民，能为队旗增辉添色，能在少先队员中起模范带头作用的优秀少先队员，他们以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，并能创建性地完成少先队组织交给的任务，还能为学校少先队组织的建设出力献策。

※一年来，在学校少工委的指导之下，新河街学校少先队工作成效明显，真正做到工作有规划、过程有把关、执行有保障、效果有呈现。少先队的身份意识更强了，辅导员队伍专业化更高了，少先队活动更丰富，吸引力更大了，学校、家庭、社会链接的更紧密了，学校团、教工作成一体化态势，朝着更积极地方向前进。

第 6 篇：少工委全工作汇报 少工委全年工作汇报 一、深入开展“党的教导牢记心间人人争当四好少年”主题教育 1、广泛开展“党的教导牢记心间人人争当四好少年”主题教育。县少工委、县教育局召开了全县少先队工作会议暨争做四好少年全县辅导员座谈会。全县各少先队组织在学习传播、贯彻落实总书记的回信精神上下大的力气。积极开

展“争当四好少年”系列活动。如写倡议书，制订个人行动计划，与雏鹰争章相联系等开展形式多样的争当“四好少年”实践活动，并形成了“队队争创优秀中队，人人争当四好少年”的良好氛围。充分发挥了少先队员的主动性、积极性和创造性，落实了争当“四好少年”的要求。实验学校小学部成功承办了“牢记党的教导，争当四好少年”现场展示活动。

2、做好全国第六次少代会的各项工作。全县少先队员喜迎少代会，开展了以“少代会我们共同关注”为主题的活动，广大少先队员，通过电视、广播、报纸、网络等多种途径了解少代会盛况，领会大会精神，增强组织归属感和光荣感，感受党和国家对少年儿童的关怀，增进对党和社会主义祖国的朴素感情。在全国第六次少代会后认真做好少代会精神的学习宣传贯彻工作，一是学习学懂少代会精神，大队辅 导员把这精神传达到每个中队辅导员，让每个少先队员都了解少代会的主要内容。围绕精神学习活动，县少工委、县教育局开展了少先队知识竞赛及少先队辅导员的论坛活动。各学校少先队组织围绕贯彻落实少代会精神也制订一个学校的少先队工作规划，针对本学校少先队的实际情况制订好近期和长期的目标，切实推进学校少先队工作的有序发展。

二、深入开展了少先队品牌教育活动 1、积极开展“雏鹰争章”活动。全县各少先队组织结合《少先队辅导员工作纲要》的普及实施，根据《纲要》的分年级内容要求，及市教育局的相关文件精神，召开了由校长、少先队辅导员等参加的专题会议，重新建立健全“雏鹰争章”活动体系，进一步普及、规范地开展“雏鹰争章”活动。各少先队组织都纷纷以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰争章”作为队员素质发展评价体系和激励手段，进一步强化了争章过程的体验环节，推动“雏鹰争章”活动的新发展，进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。如学校调整素质报告单，开设社团活动等等，使活动与学校的其他活动有效结合，使该项活动渗透于学校的各项工作中，也使全县少先队员的争章活动逐步走向完善。

2、以“红领巾手拉手关爱行动”为主题，不断创新“手拉手”活动内容和活动形式，积极探索“手拉手”活动的长效机制，为“宜居”建设服务。由于外来民工子女越来越多，县少工委以“手拉手”为基本形式，以外来民工子女为重点，建立健全一系列帮扶机制，利用好学校少先队教育渠道，积极整合社会资源，加强外来民工子女的“阳光驿站”、外来民工子弟的书屋、爱心活动室等相关阵地的建设，特别是实验学校小学部与红光小学的手拉手活动更是热情高涨。

3、深入开展红领巾科技创新活动。全县各学校少先队组织积极开展小实验家、“五小”评比表彰等科技普及教育活动，引导少年儿童积极参与科技实践，提升少年儿童的创新意识和实践操作能力，推动少年儿童科技素质的全面发展。并由 38 名学生获得了科学创意章。

4、深入实施“手拉手——少年儿童平安行动”,积极开展争平安自护章活

动。县少工委积极在少先队员中开展生命教育、生存教育、生活教育等活动。高亭小学等学校进一步加强“少年小交警”、“平安自护营”等活动，做好“平安行动好队员”评选工作，让少先队员做“平安、平安”建设的小宣传员，向家庭、社区、社会宣传平安。

5、积极组织开展少年儿童环保宣传教育活动。着重开展以“手拉手，低碳生活我行动”、“争做环保小卫士，共建和谐大家园”为主题的少年儿童环保宣传教育活动，引导少年儿童从小树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。在少年儿童中开展了“节水征文”、“我家的美丽庭院”征文等主题 教育活动。积极参加了青少年中华经典美文诵读活动、民族精神代代传等其他活动。

三、抓好辅导员队伍建设，有力推进基层组织建设 2、加强辅导员队伍建设，完善辅导员培训模式。特别是抓好新上岗辅导员参加省级培训，使辅导员能尽快进入到工作角色中。县少工委组织全县辅导员开展培训活动，如学习全国第六次少代会精神等，各少先队大队部组织中队辅导员开展培训活动，通过层去组织来提高辅导员的业务水平。

3、加强红领巾小社团建设。中心小学等提升了红领巾小社团的创建意识，积极探索学校大队部领导下的红领巾小社团建设与管理机制，通过组建各种类型的红领巾小社团，开展实践体验不断提升了自身综合素质。

4、加强中学少先队工作。今年县少委、县教育局进一步规范中学了少先队工作，把在中学贯彻落实《纲要》及加强团队衔接作为重点，积极探索贯通一致的团队一体化分层教育体系，增强工作的针对性、实效性。开展活动更适合中学少先队员身心特点的少先队活动，如青春期知识教育、法律知识教育、志愿服务活动等为主要内容的特色活动。并积极引导中学少先队员争取加入共青团。

四、其他 1、大力加强了少先队和谐文化建设。全县各校结合自身实际重新布置了队室，进一步加强红领巾宣传阵地，如实 验学校、高亭中心小学的红领巾广播站、红领巾电视台、红领巾体验教育基地等阵地建设。各校以创建“快乐中队”、“书香中队”开展特色小队活动为重点，进一步重视队干部的选拔力度，充分发挥队员自我学习、自我管理、自主开展活动的能。

2、扎实实施“一队一品”项目。全县各少先队组织目前已结合特色学校创建工作不断拓展了工作领域，创新了工作内容和载体，形成比较成熟的品牌，增强了学校少先队组织的活力和吸引力，活跃了少先队工作，打造了更多的适应少年儿童发展和素质教育需求的少先队品牌活动。在全市课题申报活动中全县的申报量占全市前列。

第三篇：全镇2013年关工委工作汇报材料

全镇2013年关工委工作汇报材料

今年以来，我镇关工委在镇委镇政府的正确领导和市关工委的指导下，以十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心，服从大局，更加注重未成年人的思想道德建设，不断深化“五好”关工委创建活动，不断开创关心下一代工作的新局面。通过我们一班人的自身努力，做了以下几项工作，现将情况汇报如下：

一、加强网络建设，健全基层组织

我镇根据人员工作变动情况，重新调整了关工委领导班子，健全了基层关工委领导小组。我镇共5个工作片、45个村民委员会，全面建立了关工领导小组，每村还配备了1—2名威信高享受老干部生活补贴待遇的老同志参与关工小组活动。还有教育组、学校、卫生院、经委以及13个规模以上企业都分别成立了关工领导小组。全镇共有关工委和关工领导小组74个，从事关心下一代工作的人员共有250人，基本上形成了履盖全镇遍布各村的网络体系。

二、加强工作责任，发挥“五老”优秀，认真开展工作

我们关工委和关工领导小组的同志通过认真学习上级有关文件精神，深刻领导到要抓好关心下一代工作，就是要为本地方的青少年办好事、做实事、解难事，解决青少年成长中的实际问题，要坚持“以人为本、执政为民”的理念，做好辍学青少年、网瘾青少年、失足青少年、服刑人员的子女、留守儿童等特殊青少年的关爱和帮扶。于是，我们充分发挥“五老”优秀，以镇机关离退休干部一班人为主体，围绕“镇关心下一代工作委员会2013年工作要点”，每个环节深入基层，调查摸底，掌握实情，为民办事，到目前为止，具体开展了以下活动。

（一）认真开展主题读书活动

全镇共有农家书屋47家、看报阅览室30家、报刊书籍5万套册，为引导青少年读好书、好读书、读书好提供了较好的条件和场所，改变了原来青少年一有空就进网吧转为一有空就进图书室看报读书学习传统文化，增长知识。在开展《中华魂》主题读书活动和“书香校园”、“红领巾读书角”、《青年书香号》活动中，在全镇6所中小学中已经行成高潮。今年上半年在市组织的“环保嘉年华、校园行”活动中，一小五年级学生徐姝可参加演讲比赛进入全市前五名，一小的学生书画、征文、手抄等作品参赛荣获一等奖3人次、二等奖5人次、三等奖5人次的好成绩。

（二）坚持开展学雷锋活动

向雷锋同志学习在学校已经是常态化了，今年以来学校对学习雷锋的好人好事典型事例每月都出刊上墙，教育学生尊敬老师、尊敬家长、关心老人、助人为乐，省吃俭用，不铺张浪费。今年上半年学校评选出学习雷锋的好学生21名，其中一小的段雅同学还被选为《省第二届十佳美德少年》光荣称号，许歆悦同学被市教育局评为“美德少年”光荣称号。

（三）组织开展“关爱明天，普法先行”的普法教育活动

5月上旬，我们关工委与政法部门教育组一道用一个星期的时间分别对全镇6所学校的所有学生上了“六五”普法教育课。

（四）组织学生参与清明节活动

今年4月上旬清明节期间，镇委办公室专题印发了红头文件《张办发[2013]15号关于开展烈士纪念碑祭扫活动的通知》，根据文件精神，我们到各学校组织了500名学生，乘座12辆校车分别到藏鹤亭革命烈士纪念碑、邓赤中革命烈士纪念碑和刘潭革命烈士纪念碑等三个传统道德教育基地对革命烈士缅怀祭扫，还请老干部到场讲革命战争的经历，使学生们深受教育，懂得了我们现在的幸福生活来之不易。今年8月根据市老促会“关于编辑出版老区革命故事选的通知”精神，我们通过调查，搜集整理，编辑出了“痛击日伪于张场”、“喋血新里仁口”、“藏鹤亭之战”等三篇革命战斗故事，准备明年清明节期间作为教材为学生上革命传统教育课。

（五）义务巡视网吧铺店

我镇共有7个网吧铺店，300台电脑，为了关心未成年人的健康成长，由镇关工委牵头，与工商所、文化站、教育组等部门一道，采取定期和不定期的方式对全镇网吧进行巡视督查，今年共巡视督查了4次，有效地制止了学生进网吧的行为。

（六）定期督查学生校车

我镇共有4所小学、6所幼儿园，需要接送的儿童有1400人，标准化的校车13辆，本来接送学生的条件大有改进，各项制度也较齐全，但是为了对学生负责，我们抽调了5名老干部成立了一个校车督查组，还是坚持对校车进行督查过问，经常到学生家长那里了解情况，关键是查有无跟车老师、有无超座现象、收费是否合理、服务态度如何。我们每个学期督查4次，在关工委的义务监督管理下，普遍反映较好。

（七）诚心为学生办好事、做实事、解难事

我们为了鼓励学生好好学习，帮助困难家庭子女解决读书难的问题，每年向企业老板筹资，对困难家庭子女实行帮扶。今年筹资了2万元，帮扶了9名大学生、2名高中生。近四年来共筹资了14万元，帮扶学生70多名，帮扶特殊困难户20多家，同时对成绩优秀的学生我们也实行了鼓励。如乡村的，高考673分，被人民大学录取，帮扶了2000元；胜利村熊慧萍，中考667分，占全市第10名，被中学录取，帮扶1000元。像这样的活动我们每年坚持不断，为的是要把实事办好，把好事办实。

在争创“五好”关工委的活动中，我们做以上我们应该做的工作，我们的工作做的还不够，离上级要求还有一定差距，今后要加倍努力，学习兄弟乡镇的好典型、好经验，按照“十二五”的发展规划要求，把我镇关工委活动开展的更好、更有成效。

第四篇：县直机关工委工作汇报

围绕中心服务大局

努力实现机关党建工作走前头

中共修水县直属机关工作委员会

各位领导：

2010年，修水县直机关工委在市直机关工委的精心指导和县委的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届四、五中全会、全国全省机关党建工作会议和县委经济工作会议精神，紧紧围绕县委、县政府的工作中心，坚持以加强和改进新形势下机关党的建设为主线，突出“服务中心、建设队伍”两大任务，着力在 “抓学习型党组织、完善党建工作机制、巩固提高效能建设三方面”下功夫，努力开创机关党建工作新局面，使机关党建工作走在全县基层组织建设的前头。

一、突出重点，讲求实效，稳步推进创先争优活动

县直机关党组织坚持以科学发展观为指导，以“弘扬秋收起义精神、争当创先争优模范”为主题，紧密结合当前工作实际，深入开展“创先争优”活动。一是认真贯彻县委关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的部署要求，进一步强化“书记抓、抓书记”的党建工作责任制，各单位成立了由党组织书记为任组长的领导小组及办公室，制定了实施方案，精心设计了符合实际的活动载体，保证了创争活动有序开展。二是县直机关党组织以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为载体，深入开展以“比学习，创一流素质；比团结，创一流队伍；比服

务，创一流作风；比效能，创一流业绩；比奉献，创一流形象”为内容的“五比五创”活动；企业党组织以扩大党的工作影响力和覆盖面为目标，深入开展“五个好”党组织和“企业党组织与当地乡镇、村党组织联谊互动”为内容的“活力和谐企业”创建活动；党员以“体现先进性，争做时代先锋”为抓手，深入开展“讲党性、重品行、作表率”、岗位办实事承诺、创建党员先锋岗、党员示范窗口、红旗责任区等活动，活动载体的创新为党组织和党员搭建了服务基层的平台，拓宽了实践发展的渠道，促进了党员先锋模范带头作用的发挥。三是各党组织认真落实“机关党建工作走在基层组织建设前头”的目标要求，深入开展城乡党组织“结对共建”、“党建活动互动交流”和“社区共驻共建”活动，不断深化城乡党组织“支部共建对、干群帮带对、党群连心对”“三结对”的内容，充分发挥机关党组织资源、信息、项目、人才、技术等方面的优势，既注重帮资金、帮物资的“输血式”帮扶，更注重引项目、带人才、传技术的“造血式”帮扶。

二、夯实基层，丰富载体，营造浓厚机关党建氛围

1、党建基础工作进一步规范。从队伍建设、阵地建设和制度建设等方面着手，做了大量细致的工作，取得了明显成效。一是基础材料更加规范。完善了《发展党员简意程序图》和县直单位党组织和党员信息台帐，对机关党员的“流动”进行动态跟踪管理。二是发展党员程序更规范。为提高发展党员工作质量，专门举办了入党员积极分子培训班和组织委员培训班。发展党员材

料越来越规范、问题越来越少，一些多年遗留下来的问题得到有效解决。一年来，县直机关发展党员95名。三是党费收缴更加准时到位。我委加大机关党组织党费收缴督查力度，严格机关单位党费收缴、管理制度，机关党组织能及时按质保量上交党费。四是基层党组织设臵更加健全。部分直属党组织能及时进行换届选举和改选；根据机构改革单位的合并、更名，及时制定党组织调整方案，报请了县委常委会批准。

2、党组织间交流形式多样。加大了县内党组织间的交流、观摩和联谊。一是组织县直机关党务工作者和部分条管单位党务工作者在县司法局开展党建观摩座谈活动，为党建工作服务创业、服务全县经济社会大发展的营造了良好的氛围；二是12月，联合妇联、人力资源和社会保障局、公安局开展“好党员、好干部、好家庭”为主题的党建带妇建联谊活动；三是县内机关党组织之间交流联谊活动频繁，党组织之间的学习交流活动丰富，教育局组织系统党组织书记到建设局等党组织参观学习，工业园党工委组织非公企业党组织负责人到国税等单位参观学习，部分党组织之间还开展了增进友谊的文体活动。各项交流活动的开展对发挥党组织凝聚力和党员的先锋模范作用起到了积极作用。

3、机关党建载体丰富。一是绝大部分党组织开展“一个支部，一个特色”活动。各机关党组织能根据自己的特点，开展活动，机关党建形成了“百花齐放、百家争鸣”的良好态势。二是倾力打造机关“党建示范点”。按照“规范、搞活、创新”的创

建要求，打造机关党建新品牌，把12个党建基础工作扎实、领导重视、工作成效突出的党组织培养成党建示范点，使机关党建学有榜样，赶有标兵。三是选树典型。积极把机关党组织中的典型向外界、上级推广，推出先进基层党组织——县司法局东太律师事务所党支部，其经验得到了司法部的推广。四是组织多项专题活动。举办了2010年入党积极分子专题培训班；7月1日为直属党组织书记、组织委员送上“政治生日”鲜花和蛋糕，开展了“我是党员，向我看齐”爱心助学“一日捐”活动，对下岗困难党员、建国前入党党员进行了走访慰问，对一些生活特别困难的党员发放了“困难党员救助金”；召开了庆祝建党89周年暨县直机关“七一”表彰大会；组织参加了全市“创业服务年”演讲比赛活动；大部分党组织组织党员干部开展“踏寻红色足迹”的参观革命圣地活动。

4、党内关怀“四助”工程稳步实施。通过整合组织、人事劳动、民政、扶贫等部门资源，继续开展党内关怀“四助工程”，今年走访慰问困难党员、创业党员和高龄党员300余人，发放救助金和慰问金10多万元，很好地践行了“建立健全党内激励、关怀、帮扶”机制的新要求，体现了党组织的温暖。

三、强化措施，狠抓管理，深入开展机关作风建设

1、积极部署。一是部署了县直机关开展学习型机关、学习型党组织、学习型干部建设活动，各机关党组织能按要求，认真组织、严格要求，分步骤开展活动。二是根据创业服务年活动要

求，制定了《关于深化机关作风建设创建“五型机关”争做“五型干部”实施方案》，召开了全县深化机关作风建设动员会议，联合县委组织部联合下发的《关于印发<全县机关单位“党员干部阅读活动”实施方案>的通知》，组织了县直单位及时开展学习和开展活动。

2、抓好监管。一是在机关单位具有行政执法权的单位开展了加强行政职权监管、规范行政执行为工作，制订《职权目录》，绘制“办事流程图”，并结合创先争优活动及时下发《关于转发市委创先办<关于转发市直机关创先争优活动指导组关于深入推进窗口行业开展创先争优活动的指导意见的通知>的通知》在窗口单位开展创先争优活动。县直机关行政许可事项、投资项目审批事项、行政审批时间都做到至少缩减30%，切实提高了办事效率和服务水平。二是建立机关各部门与各作风建监察点和监督员的双向通道，确保反映问题有“话筒”，提交建议有“听筒”；采取主动上门、公布作风投诉热线电话等措施，加强与基层的联系，确保整改的针对性。三是利用各类媒体和作风简报等平台，广泛宣传好经验、好做法，促使各部门认真查找问题，落实整改措施，确保机关作风建设落到实处。

3、广泛监督。一是组织县直单位各界代表83人召开了“万名群众评机关”评议大会，同时召开了各界人士15人对机关作风建设评议座谈会。二是配合效能办开展“百千”机关测评活动。三是对县直各单位不定期开展明察暗访。对县直部门和单位的机

关办事效率、工作作风、工作纪律、服务态度、办事公开等情况先后进行明查暗访，狠刹机关作风建设中存在的“五风”现象，并就暗访情况进行全县通报，有效地促进了机关工作作风的转变。四是巩固科级干部监督进社区工作。继续配合抓好科级以上干部监督进社区工作，确保县直单位所有科级以上干部在社区的监督之下。

四、积极响应，主动融入，扎实推动“四级联动、携手共建”活动

1、城乡资源共享。及时转发了省直机关工委《关于在鄱阳湖生态经济区广泛开展“四级联动、携手共建”活动的通知》、县直各党组织和党员干部要主动融入，把服务鄱阳湖生态经济区建设作为机关党员干部增强党性、锤炼作风、增长才干的重要基地和舞台，把“四级联动、携手共建”活动与巩固深入学习实践科学发展观活动成果结合起来，与“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来，与“党旗引领致富路、携手共建新农村”定点包扶贫困村工作结合起来，与开展“创业服务年”活动和基层党组织创先争优活动结合起来。

2、基层组织共建。各级党组织全部安排到村进行帮扶共建，特别是注重村级党组织活动场所的建设，今年县财政拨出300万元用于解决137个村级党组织活动场所建设，各乡镇每村出1万元，各帮扶党组织出1万元予以支持，同时以党组织共建的形式，帮助共建村党组织完善软硬件设施建设，并帮助共建村解决2至

3个实际问题。

3、困难群众共帮。“6〃19”特大暴雨给我县造成了严重的洪涝灾害，我县各基层党组织和党员在防汛救灾和灾后重建工作中创先争优，七〃一期间，组织机关党员开展“七个一”活动（树一面党旗、拉一条横幅、一名领导带队、带一支党员队伍、走访一批受灾党员、开展一次帮扶活动、办一件实事”），本次活动共慰问受灾党员358户，发放慰问金178500元，钢材、水泥、药品、衣被等物资12万余元，办实事200余件。同时号召党员干部在抢修基础设施、搞好卫生防疫、防控水稻病虫害的急难险重任务中当好“突击队”，在恢复工农业生产、努力减轻灾害损失中当好“带头人”，在引领和带动广大群众重建家园中当好“排头兵”，在维护社会稳定和灾区秩序中当好“生力军”。据不完全统计，这次防病灭虫战役至少挽回经济损失1000万元以上。

各位领导，虽然我委在2010年做了大量工作，取得了一定成绩，但和上级的要求还存在差距，个别党组织对机关党建工作的重要性认识不足、“三会一课”坚持不够经常，党性实践活动方式单一，少数机关党员干部仍然存在文风漂浮、会风不正、学风不实等亟待解决的问题。2011年我委以更加开阔的思路、更加有力的措施、更加扎实的工作，推动我先机关党建在新的台阶。

中共修水县直属机关工作委员会

2011年1月

第五篇：2017年关工委工作汇报材料

南安市康美中心小学2017年关工委创“五好”工作总结

一年来，康美中心小学关心下一代工作委员会在康美镇党委、南安市教育局关工委的具体指导下，全面贯彻十九大精神，以立足教育，关爱孩子，发挥余热，构建和谐，确保稳定的工作思路，认真做好关爱工作，为学校校的和谐稳定起到了积极作用。

一、健全骨干队伍，做到“三纳入，四同时”

1.队伍建设。学校重视关工委自身建设，建立强有力的组织机构，组成了以书记刘芳富为主任、党支部支委陈建成分管，退休教师原基层小学校长陈文献等退教协骨干及学校党政工相关人员组成关工委工作小组，实现关工委在学校各部门中都有相关人员。

2.条件保障及长效机制。学校主动为关工委做好条件保障，配备专用办公室。同时建立以校长直接领导，支委分管负责，退休教师队伍骨干力量及学校相关党政工人员配置的长效工作机制工作组的人员十分热心于教育事业，主动出谋划策，与学校在职教师组成的工作组一起研究学生德育工作，将“老园丁”呵护“小树苗”工作与学校的德育工作和学校中心工作有机地结合起来，灵活融入其中。成为学校关工委工作的强有力的保障。

二、扎实开展活动，注重活动效果。

1.配合学校建立健全德育管理网络，充分发挥德育管理的效能 学校的德育工作在依托学校小家庭的同时还需要将触角延伸至社会大家庭。为此，我们协助学校建立健全了校、处、班三级管理网络，协同共建单位和校外辅导员联合开展教育管理活动。成立了由校长、德育处、少先队、班主任、校外辅导员、法制副校长和退休教师组成的德育领导小组，保证了学校德育工作的高效运转。

2.协同做好校园文化建设，充分发挥环境的育人功能

校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，关公委协同学校紧抓传统纪念日的教育契机，在班主任、美术组的积极配合下，先后围绕“读书”、“环保”、“感恩”、“安全”等方面，通过黑板报、宣传栏、电子屏幕等渠道进行宣传，努力让每一堵墙成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行道德教育。

3.配合抓好常规教育，促进了孩子们良好习惯养成

⑴开展“评优争先”活动。强化“卫生纪律评比”、“文明班级评比”、“优秀少先队员评比”、“美德少年” 等活动，同时开展“值周班”工作，以便增强学生的主人翁意识，提高全体学生的集体意识和集体荣誉感，营造一个学先进、争达标的良好氛围。

⑵严格执行升降国旗制度。为了进一步规范升旗仪式，少先队积精心组织每周一的升国旗仪式，并充分利用“国旗下讲话”，紧密联系时事与学校大事，突出主题，深化爱国主义教育、法制教育、科普教育、环保教育、安全教育、国防教育等系列内容。

⑶少先队组织全体队员积极开展“守则”、“ 规范”常规教育活动。通过中队集中学习、个人自学、班班通的视频展播，将守则规范的内容生动活泼地展现给学生，使学生对新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》有了更为深刻的认识。中心小学于12月份举行了《守则》《规范》知识竞赛。⑷充分发挥学校电子屏幕的宣传功能，并结合学校微信公众号定期上传育人信息，使养成教育在耳濡目染下深入每位学生的心中，从而达到环境育人的功效。

⑸“六一”节，关工委组织老教师深入各小学，给少年儿童送去节日的慰问，国庆节，德育处、少先队组织了六位大队辅导员，分年段对全校班级进行了一次“班级文化建设及班务工作”情况的检查与评比活动，并评出“阳光班集体”。

4.协同组织丰富多彩的主题教育，孩子们在体验中健康成长 ⑴读书教育。学校精心打造书香校园建设，六一节，康美药业有限公司为康美中心小学捐赠3000册图书，为10个班级建立了班级图书角。

⑵环保教育。通过“环保郊游”、“校园保洁”、“绿色小记者团”等活动，进一步增强学生的环保意识。但是受到种种因素的影响，我们学生在环保意识方面还有待进一步提高。

⑶感恩教育。学校以节日为切入点设计：“三八”妇女节主题活动，教师节、母亲节、学雷锋活动等，开展感恩教育活动。活动中做到了“六个一”：征集一条祝福语、开好一节感恩主题班队会、亲手制做一张祝福心愿卡、写下一篇感恩活动体验文章、制成一本精美的感恩图册、举办了一期优秀的心愿卡和图册展览。用行动回报母亲、回报长辈！真正激发了学生们争当“四好少年”的积极性。

⑷法制教育。继续聘请康美派出所和康美司法所同志担任学校综治副校长，协助学校开展法制教育。在法制副校长的积极配合下，我们加强了对学生的法制教育以及校园周边治安的综合治理，确保了学生的身心健康。

⑸安全教育。“安全重于泰山、防范胜于救灾”是学校安全教育的宗旨。学校围绕“安全教育日、教育周、教育月”，通过多种形式开展各项安全教育宣传活动。每周一和周五 “微型课程”的安全知识播报，以及晨会、班队主题活动的开展，更有安全预案的演练，都在向学生传递着这样的信息——紧绷安全之弦。学校每学期会定期开展消防演练、抗震演练等演习活动，提高学生安全自救的意识和实际的自救技能。同时聘请专家为学生开展安全知识讲座，提升学生的认识水平。

5.注重学生心理疏导工作，让学生身心协调发展

为了培养学生调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，全体教师在具体的教育教学工作中都能够全方位地开展心理健康教育活动：一是班主任和其他科课老师对少数有心理行为问题和心理障碍的学生都能及时给予疏导和矫正；二是开展心理健康教育周活动，包括老师上一堂心理健康辅导课、班级出版“珍爱生命•阳光成长”黑板报，中高年级学生制作心理健康手抄报等。各班都以本次活动为契机，让学生提高对心理健康教育的认识，掌握基本的心理健康教育知识。；三是利用班级黑板报、专题讲座等各种形式，做好学生的心理疏导工作，保证学生身心协调发展。

三、主要做法和经验亮点 1.学校关工委工作以书记直接领导，以退休骨干教师和学校党政工相关人员配套进行，始得关工委与学校工作形成“无缝对接”之势，对于开始关工委工作起到了最直接、最高效的做法，对于提高关工委的工作效率和质量起了到坚实的保证。

2.学校充分发挥退教协的作用，聘请优秀退休教师返校，对学校进行督查工作，一方面发挥了老教师经验丰富的优势，为学校发展出谋划策，另一方面也可以让关工委的工作能更细致的深入到学校的实际工作当中。学校还邀请优秀的退休教师进行师德讲座等形式的师德教育活动。

3.在育人方面关工委主要通过与校园德育处、少先队的密切联系，以活动为平台，共同生成育人效果，发挥关工委的作用。如感恩系列活动、校园阳光少年评选活动、学雷锋活动等，以活动促成长，以活动全面育人。

4.党建带关工委建设。近年来，在上级部门的要求与指导下，学校党建工作围绕168党建模式，建立党建宣传阵地，让全体党员更加明确党员的责任、目标，同时在党建过程中也积极联系关工委的同志，有效带动关工委同志在政治上、思想上的认识。学校的重大问题力邀广大退休党员出谋划策，尊重其意见与建议，服务于学校全局发展。同时结合“党的群众路线教育实验活动”、“三访三创三争”、“两学一做” 以及“党员e家”建设等活动，积极组织全体教师，包括退休党员教师在内，认真学习，深刻体会，有效地形成了党建带关工委建设。5.学校将关工委工作纳入学校精神文明建设的内容，根据关工委同志的工作情况定期表彰奖励，对关心下一代工作作出重要贡献、工作成绩显著的老同志，定期进行宣传、表彰和奖励，弘扬他们的奉献精神，宣扬正能量。在学习与培训方面，学校根据上级部门的精神和要求全力支持这项工作。在关心与帮助退休教师方面，一方面学校领导班子主动会主动的到退休教师家里关心慰问，了解其身体、生活情况，主动帮助困难教师。根据相关文件要求，做好高龄补贴等实际工作，同时还在年底岁末开展春节拜年慰问等活动，深得广大退休教师的认可。

6.在工作场所、人员、经费以及人员补贴等条件保障方面，学校考虑在前，服务到位，给专用办公室，配专用办公设备，支持关工委工作开展，保证经费开支。

三、主要困难和问题

在开展活动的过程中，由于一些退休教师身体及生活上的原因等无法参加，造成在出勤等方面的问题。另一方面，在活动中也担心退休教师的身体状况以及出行的安全，活动的安全等问题。

四、改进举措和意见建议。

1.对于学校特困的学生，需要上级部门在精神上、物质上的进一步“脱贫”。

2.考虑到退休教师的年龄层次和身体原因，以后将按片区规划、按退休教师的退休安置点分到相应的片区内，避免出行安全，让他们能更好地服务于关心下一代成长的工作，能让更多退休教师能安享夕阳之美，天伦之乐。