葵涌中心小学教导处工作总结（推荐阅读）

第一篇：葵涌中心小学教导处工作总结

2012-2013年度教导处工作总结

本学期，教导处在校长室的正确领导下，贯彻市教育局工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以“迎办学水平评估”为主题，依托校本精致化管理，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强学习，进一步转变教师的教学观念

根据市教育局有关减负精神，深入学习了《办学水平评估的实施意见》，本学期，以“迎办学水平评估”为主题，组织了校内教学研讨课、展示课，还组织了全体教师上一节高效课，以便迎接市对我校办学水平评估。通过学习和培训，鼓励教师大胆尝试，组织课堂教学实践活动，开展教学反思，使广大教师深入领会和内化了新课标的基本理念。在评估中，教师的授课水平得到了专家组的高度赞扬。1．加强学习，立足高效，全员参与。我们充分利用每周例会、集体备课的契机，组织教师重点学习了《新课程标准》。通过学习，使全镇全体教师明确有效教学的指导思想、教育观念、改革目标和任务，以及开展高效课堂的相关政策和措施，明确了高效课堂的要求等。2．加强学习，着眼有效，注重内化。本学期组织教师自己制定个人成长计划，参与各个层次的培训；组织教师参加各个层次课堂教学观摩；组织青年教师参与课堂教学竞赛；从而真正把新课程“有效教学”的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

二、优化教学管理，全面提高教学质量。

1.本学期继续抓好五大环节的实施与管理，从而进一步加强了教学常规工作的管理。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。在期末考试中，我校语数英三科24班级中，23个达标达标，全校参加考试共1202人，全校优良率87％，及格率96％，全校平均分87分。

2．以养成学习习惯为抓手，培养学生良好学习习惯。

（1）围绕“学习效率”的主线，加强对学生学习习惯的养成教育，分阶段对学生中突出的不良学习习惯进行检查、辅导、再检查、再辅导；（2）宣传优良学习习惯，评比出不同方面的学习习惯优秀学生，加强单项荣誉的奖励，并推及到班级的评比中，以鼓励学生和班级整体的进取心；（3）进一步完善有关学习习惯的各项规定，加强班级学风建设，营造浓郁的学习氛围。在评估中，我校学生的良好的行为和学习习惯得到了高度评价。

3．加强教学质量监测，不断强化质量立校

（1）认真做好单元检测的管理。要求各年级组在协商的基础上确定好教学进度，统一组织单元教学检测，各年级在每次检测中都要对各班各科成绩进行切实有效的分析，总结得失，寻找差距，及时查漏补缺。

（2）切实做好质量分析工作,明确努力方向。各级组、各科组对上学期学科期末教学质量监测情况也要作全面分析，全方位、多层面、多角度审视我们的教学质量，明确努力的方向并拿出整改措施，增强教师的质量意识。不断提高我校教学质量。（3）毕业班工作要扎实、富于成效。六年级毕业班是学校的窗口，六年级毕业班的工作是学校工作的重中之重，加强研讨、协调、科学安排。认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象；主动汇报情况，加强学生的心理疏导工作； 定期或不定期召开毕业班工作情况分析会，及早发现并解决问题,在新区统一组织的六年级抽考中，我校语数英综合成绩在新区名列第一名，我校的数学、英语成绩最为突出。

三、加强师资队伍建设，提高教师业务水平

教学成败的关键在于教师，有效教学落实进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1．强化活动参与。

组织了我校青年教师参加各级各个层次各种说课或教学设计大赛，吴丹老师的《最美大鹏》获得深圳市说课比赛二等奖，孙喜、曾佩君、叶晓燕等教学设计获得新区一二等奖，揭志刚、李佳煊老师的录像课获得新区一等奖并报送市里参赛。邱旭、孙喜老师的童书导读获得新区一等奖、、、、、、一系列的比赛锻炼了年轻老师，是他们快速成长起来。2．加强备课组建设。备课组建设注重教学理念与教学实践相结合，集体备课活动与培养教师相结合，努力做到集体备课活动经常化、专题化和系列化，促使备课组建设上一个台阶。集体备课组长能认真做好四项工作：①期初制定好本集体备课组的计划。②切实开展好本组的集体备课活动。③适时进行反思与总结。④平时注意资料积累，归类整理。3．加强家校联系力度。

本学期，利用办学水平评估的契机，组织各个年级、各个班级召开了家长开放日，所有班级分别向家长开了所有课程，向家长展示了我校的教学水平，同时还对部分家长进行了调查问卷，得到家长的一致公认,密切了学校与家庭的关系.目前,我校已成为家长心目中的形象学校、放心学校。

四、兴趣小组、阳光体育活动充分开展。

本学期开展了17个兴趣小组，丰富了学生的兴趣爱好，为学生的全面发展奠定了基础。每周认真组织好阳光体育活动，锻炼了学生的身体素质。

五、加强其他工作。

本学期我们不折不扣地做好了各年级学生学籍登记工作及调查工作，规范学生变动手续；填好各类报表，核实各年级的准确学生人数。本学期，做好平时的考勤，我们切实做好调课、代课工作，保证学校正常教学秩序，同时加强第一手资料的收集，并于学期末及时做好代课统计，保证工作的实效性和真实客观性，得到教师的认同。

成绩的取得令人鼓舞，但是我们也认识到我们的工作还存在着不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，重点围绕评估后的反思整改，与时俱进，勤奋工作，讲究实效，开创教导处工作的新局面，争取取得更好的成绩。

第二篇：葵涌街道2011工作计划

葵涌街道2011工作计划

来源：葵涌街道办

2011年是“十二五”的开局之年，是深圳大运之年，也是我们紧抓特区一体化机遇实现跨越发展的起步之年。2011年葵涌街道工作的指导思想是：在区委、区政府的坚强领导下，以特区一体化和迎办大运会为契机，把转型发展和执行力建设贯彻落实到经济社会发展各方面、各环节，着力推动产业转型升级，着力加快坝光拆迁，着力提升生态和环境优势，着力改善民生和加强社会建设，努力把葵涌建设成为深圳东部城市服务中心和滨海生态旅游度假区。

今年，街道经济社会发展的主要预期目标是：经济增长18％，基本完成坝光拆迁任务，全面完成迎大运200天行动纲要各项任务，全面启动绿色宜居城镇行动规划，全面创新社会建设工作，实现原村民人均分红增长20％。围绕全年目标和工作要求，今年要突出抓好以下工作重点：

一、转变观念抓转型升级

（一）转变思想观念，以大项目实现绿色崛起。及时转变思想，牢固树立“发展是第一要务”、“发展是街道硬任务”的理念，将经济转型发展作为今年街道工作核心来抓，通过抓经济进一步改善民生、促进民富。今年，街道班子成员及部门干部要分别挂钩帮扶一个居民小组股份公司，通过项目研究，积极帮助股份公司探索多元化发展的新路子，走出“两租”经济模式。同时，要以绿色理念提升发展环境，进一步深化实施森林葵涌绿化提升计划，在葵涌广种树、种大树，重点推进区域绿道、生态环境和海岸线自然景观保护、治污保洁工程、葵涌河小流域综合整治等生态项目建设，严格把关项目引进，以大项目实现葵涌的绿色崛起。

（二）聚焦多方优势，推进产业创新发展，一是依托山海资源，大力发展文化旅游产业。重点深化玫瑰海岸品牌建设，积极申办第七届文博会分会场，吸引更多优质项目注入到葵涌文化产业中。同时，加大力度发展东纵革命红色旅游、坝光银叶树观光旅游、“官湖鲍鱼”饮食等特色旅游项目，努力打造东部滨海生态旅游示范

样本，使旅游服务业成为居民群众增收的主导产业。二是以高新产业园区为平台，大力发展高新技术产业。特别是要加快葵涌高新技术产业带核心片区的金涌小区项目、迅宝循环经济园区项目建设，并通过“以商引商”、“产业链挂钩引商”等方式，促进创新型企业入驻。三是利用城市组团中心的区域优势，大力发展社区集体经济。通过打造“一社区一品牌”特色产业、借助社会力量创办实业、参与城市更新及优质项目融资等办法，进一步壮大集体经济。要对旧工业区进行升级改造，提高商业价值功能，稳步置换商业业态，盘活集体资产，增加集体收入。

（三）实施“三力”驱动，助推企业转型升级。一是提高“服务力”。充分利用非农用地为大企业做好文体、购物、餐饮、宿舍等相关配套服务设施，进一步培育和壮大以比亚迪、比克、迅宝等高科技企业为代表的环保电池和智力密集型高新技术两大产业集群，推动大企业做大做强。二是提升“行政执行力”。深入开展淘汰低端企业专项行动，引导中小企业主动转型升级，培育中小企业潜力增长源。同时全面开展工业企业调查工作，为推动辖区工业企业转型发展打下基础。三是增强“保障力”。建立工业转型升级发展资金，突出对高新技术、节能降耗、新能源利用等方面的支持。同时，加大对企业拓展国内外市场的扶持力度，积极组织辖区企业参加展览会、博览会，以外贸增长方式转变推动转型升级。

二、合力攻坚抓拆迁和城市更新

（一）推进坝光搬迁目标全面完成。2011年坝光整体搬迁工作是街道各项工作的重中之重，我们要从完成政治任务和推进特区一体化的高度，全力以赴，背水一战，力争赶进度、超目标。一是工作重心要从全面推进向重点区块扫尾调整。继续组织专人跟踪协调房屋拆除工作，重点对未达成协议的业主搬迁事宜进行沟通与协调，找准突破口集中攻坚，力争100%签约。二是加快地块清理和土地整备，将可移交地块移及时交给市筹建办，争取产业园区核心启动区早日动工。三是继续加强与区局单位的沟通协调，加快安置区建设进度。四是组织成立土地历史遗留问题处理专项小组，进一步加大工作力度，妥善解决2000年政府统征地、2005年城市

化转地遗留下的各种问题。此外，今年还要强力推进延安路、西环路拆迁任务，统筹推进土地整备为城市公共基础设施建设打下坚实基础。

（二）加快推进“四旧改造”工程。一是加快推进金南、高圳头、葵兴三个旧村综合整治项目，包括沿街景观整治、公共空间整治、公共配套设施、道路交通设施、市政工程设施及消防设施整治等六个方面，改善城中村环境。二是加快推进官湖片区、上洞老围及葵涌综合市场二期工程等旧改项目建设，力争通过改造，进一步改善辖区宜居环境，逐步缩小与新住宅区的环境差距。三是全面推进辖区“城市更新”和市容环境综合整治，跟踪落实好新申报纳入城市更新单元规划制订计划的11个项目。其中重点加快葵坪路、盐葵路等道路沿街建筑外墙立面改造和楼顶绿化工作。

三、全力以赴抓迎办大运

（一）大干200天，全力做好“迎大运”工作。春节刚过，区委就召开全区“迎大运、创全国文明城市标兵”动员大会并印发了工作方案，街道也将相应制定实施方案。各部门、社区要按照工作分工和进度要求，层层分解任务，狠抓责任落实，要通过“办赛事、办城市”，着力营造干净整洁的城区环境、畅通有序的交通环境、平安稳定的社会环境、和谐文明的人文环境，深入开展各项社会志愿服务活动，为深圳成功举办大运会作出最大限度的努力，提供最优质的服务。

（二）富规划强前期，全力推进基础设施建设。要坚持“穷街道、富规划”，“重前期、强管理”原则，协助市区政府做好坝光的规划和定位。着力启动城市服务中心规划和官湖、溪涌、土洋城市更新规划。今年要重点推进葵涌文体中心、丰树山学校、葵涌九年制学校（官湖）、市政广场、行山公园等一批公共设施项目，加快建设延安路延长段、金涌路、高源南路、华粤西路、丰树山南路、白石岗路、官景路等道路设施，包装东纵革命司令部旧址等红色文化景观。

（三）严抓严管，提高环境卫生综合质量。以市容环境提升行动为抓手，强力推进广告牌综合整治、建筑立面刷新、“城中村整治”、家具清洗刷新及爱国卫生

运动等工作，以更崭新靓丽的姿态迎接大运会的召开。充分发挥辖区机关、企事业单位以及社区工作站、小区管理处等在市容环境综合整治和日常管理中的基础性作用，落实环境卫生长效管理制度和市容环境辖区管理责任制，确保每个区域的环境卫生有人抓、有人管，使街道市容环境得到全面提升。

（四）创新治理，营造“平安大运”的良好环境。以构建大鹏半岛综合防控体系为契机，以大综管平台为依托，不断完善大综管运作机制，全面落实综治维稳和安全生产责任制、巡查制，全力做好大运期间各项安保工作，为平安大运打下扎实、巩固的基础。继续保持高压态势，严厉打击违法抢建抢种行为，重点将强化和公安、司法机关协作，通过联合执法实现“查违”和“查人”并举，确保葵涌零违建。

四、以人为本抓社会建设

（一）继续抓好为民办十件实事。今年我们要继续高标准、严要求抓好十件民生工程，包括：金业路绿化景观提升、金葵路绿化景观提升、深葵公路两侧房屋建筑立面与屋顶改造、盐坝高速出入口综合整治、金业北路防洪排涝工程、深葵公路旁边坡治理、土洋社区入口景观整治、官湖社区海堤维修加固、高峰厂边坡治理、高圳头城中村综合整治等，为群众生产生活营造良好环境。

（二）加大就业帮扶力度。动员用人单位尽可能把公益性岗位用到帮扶困难群体、户籍居民就业上，街属单位有人员招聘计划优先考虑户籍失业人员和大中专毕业生。利用社区再就业帮扶中心，免费对下岗失业的户籍居民提供技能培训，特别是要动员辖区失业青年参加就业培训，提高他们再就业的能力。继续设立户籍就业基金和创业补贴基金，鼓励户籍居民就业、创业，同时对户籍青年就业提供最低保障性补贴，着力解决大中专毕业生、困难群体和“零就业家庭”就业问题。

（三）完善社会保障体系。要围绕解决贫困家庭子女上学、医疗、基本养老、社会保险、住房等方面的实际困难，以助困、助学、助老、助残为重点，不断延伸和拓展社会保障工作的覆盖面。要加大对低收入群体补贴和救助，探索残疾人托养模式，设法解决重度残疾人家庭的后顾之忧。在社区推广“居家养老”模式，逐步形

成多层次、多形式的关爱老人服务格局。同时，加大同富裕工程社保补贴投放力度，积极向上级争取社保个人缴交部分纳入扶持范围。

（四）狠抓消防安全整治。全面实施构筑社会消防安全“防火墙”工程，重点加强对人员密集场所、废品收购站、重大危险源、违章搭建铁皮棚及“三合一”等场所的安全监管，通过落实安全生产“一岗双责”制度、建立常态化巡查监管机制，确保安全生产监管有力。大力开展安全生产宣传和培训教育工作，强化安全生产责任主体意识，全面构筑安全和谐的生产环境。在三溪社区火灾隐患重点地区整治的基础上，将高源社区列为街道第二批火灾隐患重点地区，切实提升社区火灾防控水平，杜绝重特大安全事故的发生。

（五）创新社会管理模式。重点推进创建“零发案社区”、“社企学校防控一体化”、小区门禁卡视频监控系统等工作，着力提高群防群治能力；加强市场秩序综合治理，维护健康有序的市场环境；完善应急指挥体制，提高应急事件处理的快速反应和指挥能力，保证及时妥善处置突发公共安全事件。此外，要深入推进基层接访、上门探访、带案下访、基层巡访等“四访”活动，集中解决热点难点的信访问题，努力做到息诉罢访、案结事了，从源头上预防和减少信访问题产生。

（六）丰富群众精神文化生活。深入开展“迎大运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动，通过举办广场舞蹈培训、全民健身日、瑜伽、篮球、网球、老年人腰鼓舞等系列文体活动，在全社会倡导健康生活方式，形成文明和谐社会风尚；广泛动员和组织大运志愿者队伍，大干200天，为大运会顺利召开提供各种社会志愿服务；积极开展“文明家庭”、“巾帼文明示范岗”、“青年文明号”等精神文明创建活动，营造良好的氛围，用健康向上的精神文化活动引导人、鼓舞人、激励人；建立完善文明城市建设的长效机制，力争位居深圳创全国文明城市标兵的前列。

五、奋发有为抓队伍建设

（一）进一步加强基层党组织建设。深入贯彻十七届五中全会精神，着眼于基层党组织建设的全局，整体谋划、分类指导，全面推进机关、社区、“两新”组织等

领域的基层党组织建设；探索更加务实管用的模式和做法，形成与经济社会发展相适应的党的基层组织体系，提升党建工作水平。

（二）进一步加强领导班子和干部队伍建设。通过采取分级分类和“请进来、走出去”的办法，不定期对街道干部职工进行主体和非主体培训，考察干部主要看完成街道重点工作成效，特别是在坝光拆迁和迎大运200天行动中考察干部。同时，要从解放思想、完善机制入手，加强干部队伍的执行力建设，努力打造一支充满生机活力的学习型、创新型、实干型干部队伍。

（三）做好社区“两委”班子换届工作。认真做好社区班子情况的调查摸底工作，并结合《社区和居民小组考核办法》，严格落实社区干部考核监督及干部推出机制。同时，按照德才兼备的原则，多渠道灵活选拔、培养社区干部，把社区的带头人和管理人员选好、配强。要按照区委要求，全面加快基层党建工作区域化进程。

（四）进一步增强反腐倡廉和教育实效。大力实施“阳光工程”，加强对重大决策、重大项目安排、大额度资金使用等重点环节和重点部位权力行使的监督。要注重运用示范教育和警示教育，引导党员干部、工作人员树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，不断增强廉洁自律的自觉性，营造干净干事的良好氛围。

大运的火焰即将点燃，特区内外一体化号角已经吹响，大鹏半岛保护和开发的春天已经到来。“山海葵城，春涌争先”。葵涌街道的干部群众们高举科学发展观旗帜，在中共龙岗区委的领导下，以抓落实取得更大进展和成效，为开创葵涌经济社会跨越发展的新局面而努力奋斗

第三篇：葵涌污水处理厂第二标段监理工作总结

葵涌污水处理厂配套干管工程第Ⅱ标段

工程监理总结

本工程为龙岗区建筑工务局负责筹建，中国市政工程西北设计研究院有限公司勘察设计，由深圳市罗湖建设工程项目管理有限公司负责工程监理，深圳市天健沥青道路工程有限公司负责工程施工。

工程质量监督由龙岗区坪山质监站负责，安全监督由龙岗区安监站负责：

一、工程概况

由我公司监理的“葵涌污水处理厂配套干管工程第Ⅱ标段”工程位于深圳市龙岗区葵涌墟镇，是市重点“排污保洁”工程，工程包括C、D两条主线，E、F、G、H、K、L六条支线。管线埋深3—8米，其中埋深3—6米的采用PE缠绕结构壁管，埋深6—8米的采用钢筋砼Ⅲ级管。开挖施工管道约7150M，顶管施工管道约1550M。CW管线起点为葵涌河上游，终点为葵涌河下游与葵坪南路交叉口附近，最后和葵涌第Ⅰ标段的BW53号井连接；DW管线起点为金业路北端，终点为葵鹏路与盐坝高速公路交叉处，最后和葵涌第Ⅰ标段的AW52号井连接。

二、主要工程材料使用情况

我方按照深圳市建设工程质量检测中心颁布的材料检

验取样指南对进场材料进行检验，对所有进场的材料、设备，检查质量证明文件齐全后，方准进场；按要求应试验或送检复验的材料，经试验或送检合格后，方准使用。到工程完工为止，所有进场材料经检测均合格，符合相关设计及规范要求。主要情况如下：

1、钢筋：本工程所采用的钢筋有出厂检验合格证，送检合格。

2、砼：采用商品砼，由深圳市鹏城基业混凝土有限公司提供所用砼配合比设计报告，文件齐全。

3、水泥：本工程所用水泥标号为R32.5或R42.5，经检验全部合格。

4、砂子：本工程所用砂子为中砂，经检验符合要求。

5、管材：PE缠绕结构壁管(DN300、DN400、DN500、DN600、DN800、DN1000），钢筋砼Ⅲ级管（DN800、DN1000、DN1200)，钢筋砼Ⅱ级管（DN800、DN100），经检验全部合格。

三、主要材料检验试验情况

1、钢筋：本工程所采用的钢筋有出厂检验合格证，送检合格。

2、砼配合比：本工程所用砼配合比设计报告齐全。

3、砼、砂浆试块强度及抗渗检验：C15送检29组，C25送检103组，C35送检17组；抗渗P6送检41组；抗折强度4.5MPa送检16组，所有送检试块全部符合设计要求。路

面砼抽芯实验合格。

4、水泥：本工程所用水泥检验合格。

5、砂子：本工程所用砂子检验符合要求。

6、管材：本工程所用PE缠绕结构壁管、钢筋砼顶管、钢筋砼管取样送检全部合格。并按要求进行了缠绕结构壁管焊接连接拉伸强度检测，检验合格。

7、试验：所有分部分项工程都按要求进行试验，检测合格后方可进行下一工序。

四、技术交底及验收情况

各分项工程开工前，我方都对施工方书面技术交底进行监督。每完成一道工序，都要评定，不合格的分项工程坚决要求返工，直到合格后才能进行下一工序，对隐蔽工程检验合格签字后才能进行下一工序。

五、质量及安全

1、严格控制材料质量。对所有进场材料除质量证明文件齐全，还按要求进行检验及试验，合格后方可使用。

2、加强施工过程控制，严把工序质量关。按照设计图纸及相关的规范、标准、规程对施工过程进行控制，每道工序完成经检验合格后方可进行下道工序，隐蔽工程经检验合格签字后才能进行下一工序，对重要部位和关键工序严格按照旁站监理方案进行跟踪监督。对检查中发现的问题及时要求施工方整改，对不合格的工序及分项工程要求进行返工。

3、加强验收及检验、试验，把好终端质量关。对完工的分项分部工程严格按规范进行验收，发现问题及时整改，不合格的坚决返工；对需要进行的相关检验、试验及功能性检测，按设计及规范要求进行，确保工程质量符合要求。

4、加强安全管理，保障施工顺利进行。加强思想教育，树立安全第一，预防为主的观念；建立健全安全责任制，成立安全小组，责任到人；制订有效的安全措施，并采用日常检查、定期检查、季节性检查、专项检查相结合的方式，对施工过程进行安全管理，发现现问题及时要求整改。

六、主要设计变更

1、H线因排污需要，增加DN600PE管757M。

2、E线EK0+000——EK0+040因施工遭遇当地居民以房屋破坏为由阻挠，经街道办业主等单位多次协调未果，经业主研究决定作甩项处理。

七、合同履约情况

1、合同价：35321642.33元，无重大设计变更。

2、工程质量：按照设计及规范要求完成合同约定工程量，分部分项工程验收合格。

3、合同开工/竣工日期：2008年月11月15日/2010年3月31日

实际开工/完工日期：2008年月12月10日/2010年6月31日

4、安全控制：工程无重大安全及死亡事故。

本工程自开工以来，经过业主、施工、监理、设计等单位的共同努力，及质监、安监和相关单位的支持，设计图纸及合同约定的工程量已全部完成，达到了单位工程验收条件。

深圳市罗湖工程项目管理有限公司

葵涌污水处理厂配套干管工程监理组

****年**月**日

第四篇：中心小学教导处工作总结

中心小学教导处工作总结

本学期，我校教导处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，积极推进新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，在全体教师的共同努力下，全面完成了本学期教导处的工作任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：

一、主要工作与成绩：

1、规范课程设置，深化课程改革。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

本学期尝试着将综合实践活动课全面展开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术、社会实践等综合实践课程。并组织教师积极参加有关综合实践课程的培训，提高对课程的认识，努力把课程真正落实下去。本学期我校金海青老师还在学区综合实践课展示活动中组织《有趣的汉字》的研究性学习，初步展示了我校综合实践活动课开展的成果。

2、完善管理制度，强化教学管理。

落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，教导处在开学初制定了《教学常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五认真”努力的方向。本学期经过三次检查，评选出语文组6位、数学组5位、综合组3位教学优秀教师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。

继续加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间（周二上午综合，下午语文，周三下午数学）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。

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3．立足教学实践，提升教学水平

搭建平台，展现教学风采。本学期我校数学组与瓯北三小、乌牛中心小学“三校联谊”活动在我校举行，叶素文、翁晓碧老师在活动中执教研讨课，受到兄弟学校同仁的一致好评。十三周在教导处组织下，我中心小学片举行了一次片公开教学活动，积极展示我校课堂教学风采。青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高。

积极参赛，凸现教学实效。本学期县教育局组织的教学“三坛”评比，我校共有17位老师积极报名参加。几位教师在此次活动中脱颖而出，经层层选拔，过关斩将，我校四位教师被评为县“教坛新秀”，一位被评为县“教坛中坚”。三位教师参加市协作命题比赛，分别荣获市语文二等奖、数学二等奖与三等奖。6人次参加优秀课件评比，17人次参加优秀论文评比。4．推崇务实求真，提升教学质量

教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。

开学初，结合县教学规范管理相关要求，教导处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。改变了“重结果、轻过程”，“重知识、轻能力”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平时”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。

二、存在问题与不足

1、教导处工作千头万绪，再加上教导处人员兼任主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能及时完成，某种程度上影响学校工作的开展。

2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。

3、随着教师“中龄化”，及部分教师高级职称的评定，教师参加教研活动的积极性有所降低。

4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。

三、改进措施与工作设想

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教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：

1．提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教导处的常规管理更科学、更有效。

2．抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。

3．构建教师发展平台，多让教师“走出去”，促进年轻教师的快速成长。4．继续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验，并将活动材料收集整理，存入档案。5．做好毕业班质量检测工作。加大平时检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。

总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足。我们将在盘点2011的同时，以更加积极昂扬的姿态，展望和规划2011的工作，力图变革，创造新的辉煌！

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第五篇：中心小学教导处工作总结

中心小学教导处工作总结

本学期，我校教导处在校长室和教研室的正确领导下，全面贯彻“务本”理念和“三自”校训，以新课程理念引领教师转变教育观念，规范教学行为；加强教育教学管理，深化“有效教学”，提升教育教学质量；推进“和谐课堂”，促进师生全面、和谐、可持续以展，实现“教好每一位学生、发展好每一位教师”的工作目标。现总结如下：

一、规范教学行为，优化教学管理

1.严格执行课程计划和“五严”要求。开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。认真组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。下午五点前所有学生安全离校。

2．落实校园巡课制度。巡课主要包括以下几方面：一是检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事；二是检查教师上课情况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流；四是检查教师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。我们对巡课过程中发现的问题，做到如实记载，及时反馈，及时整改。

3．修整“六认真”工作条例。期初结合绩效方案的制定，教导处根据实际情况重新修整了“六认真”工作条例。新的“规范”突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监督机制。部分年级试行“有效备课”，避免以往教师抄老脚本、抄教案集的“本本主义”，大大提高了备课的有效性。期末“六认真”考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注重过程，力争公正。

4．加强教学质量监控。本学期，我们继续做好六年级学生的毕业调研，学校自编试题，流动监考，组织专门人员阅卷，确保教学质量。此外我们还对其他年级部分学科进行了期末质量调研，加强教学质量的监督和管理。

二、落实有效教学，提升教学质量 1．试行“有效备课”制度。

有效备课的主要策略为“资源共享和个性创新”。“资源共享”是以备课组为单位，集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动为主的集体备课。“个性创新”是在集体备课的基础上进行“二次备课”。集体备课每两周进行一次，每次三课时，以备课组（年级）为单位，年级组长负责，教研组和教导处监督。基本要求为：（1）每学期初（或上学期末），各备课组要制定出切实可行的集体备课计划，一式二份，一份备课组留存，一份交学校教导处。（2）集体备课需在各人深入钻研教材，广泛学习并了解学生实际，充分准备的基础上进行。要准确把握相关的课程要求。（3）每位教师需在集体备课的基础上集各家之长，写出个性化的课时教案，不得抄袭或直接使用他人的现成教案。教案格式规范，符合学科要求。（4）教师可用活页备课、电子备课等方式进行备课。

集体备课首个循环年，每位教师均备详案。以后五年内教师备详案，注重规范性；五年以上教师，重在教学设计的实效性，详案数量一般教师不少于70%，校级骨干教师详案不少于60%，市级骨干教师不少于50%。市学科带头人以上教师可采用书头备课，旧案新备等方式，突出创新性和个性化。主要内容为：（1）教材理析：认真钻研教材，确定重点、难点，理清所备内容在全册教材中的地位和作用，以及在所在知识体系中的上下联系。（2）教学设计：即每课时的教学设计，着重体现“教什么、怎么教和为什么这么教”。（3）课例示范：选取单元或章节中具有典型性的课题，由主备人开课示范。基本程序为：分配任务——个人自备——集体研讨——整理修改——定稿备用。每轮次集中研讨操作过程包括①主备人讲课。包括单元教材分析，教案设计意图说明，典型内容、篇目的公开教学等。②讨论交流。组内教师结合自己对教材的理解和听课后的想法，与主备人进行交流，提出建议或意见。③整理修改。主备人结合课后反思及组内教师意见或建议修改初稿，并将修改稿在上课前一周分发至组内教师。④各类材料（包括分析、课例、反思），由年级组长收集存档。“二次备课”即所有备课教案留1/3空白部分用于教师根据实际修改补充，要求每篇都留下反思的痕迹。此外，主备人的公开课，同年级教师必须听课，并摄像，在教研组中再研讨，形成“精品课例”。

2．开展“有效课堂”研讨。本学期，我们继续实行常规的“随堂听课”制度，学校行政两人一组，推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显。除此外，我们还和苏州工业园区星港学校、鲈乡实小开展“三校联动”有效课堂专题研讨活动。工业园区一名特级教师和两名优秀青年骨干和我校三名青年教师为三校教师提供了良好的示范和研讨课例，我校相关学科的教师参与积极，研讨热烈，收效明显。六月份，吴江市名师工作室名师李新携“弟子”来我校开展课堂教学研讨，我校数学教师利用此次机会，开展了以“引导学生自主学习”为主题的“课堂观察”，作为我校“有效课堂”研讨的一次重要活动，既是研讨，又是引领，老师们收获颇丰。

3． 加强“有效命题”研究。本学期，我们严格按照“五严”规定，作业布置做到“少而精”，作业批改做要“严而细”，课堂作业提倡当堂练。认真、精细地设计作业，科学、有效地安排训练。杜绝机械训练、盲目练习。要求严格控制考试、练习次数。课堂练习必须教师自己命题，并上传教导处建立的资源库中。期未，我们组织全体语数英教师参加了“命题制卷”基本功竞赛，通过比赛帮助教师形成以命题反思教学，分析教学质量，改善教学行为的习惯。

三、加强校本研修，构建和谐课堂本学期，我们以“和谐课堂”的研究、实施为契机，促进教师转变课堂教学观念，积极探索“以生为本”的教学方法、手段，认真指导学生自主学习、合作学习，努力提高现代教育技术的使用效果。

1．解读“和谐课堂”。期初由教导处人员面向全体教师开设了“和谐课堂”专题讲座。主讲人从“为什么要构建和谐课堂、什么是和谐课堂、如何构建和谐课堂”三个主要方面对建设“和谐课堂”进行了有效解读，帮助教师理解“和谐课堂”，转变教学观念。

2．实践“和谐课堂”。各教研组根据“和谐课堂”实施方案，制订了相应的课堂教学评价表，并在各自的课堂教学研讨活动中实践应用，不断反思改进。期中，学校结合进修校骨干教师讲学团来校示范的契机，开展了“和谐课堂”研讨活动，一是借讲学团来校示范之际，谋求专家指导；二是借助讲学团的影响力，将我校“和谐课堂”的实践研究展示给兄弟学校，以求同行帮助。活动收到了良好效果。

3．研究“和谐课堂”。五月份，在教科室的组织下，我们开展了“和谐课堂”沙龙，各教研骨干分别谈了对“和谐课堂”实践中的一些想法和困惑，并提出了一些改进和优化措施。同时，教科室要求各组成立相应“和谐课堂”学科研究课题，组内教师可承担子课题的研究，并将研究细化，落到实处，付诸行动。

四、开展系列活动，促进师生发展

1．鼓励教师参加各类业务评比。

本学期，我们先后选派多名骨干教师参加吴江市思品教师基本功比赛、吴江市A级优质课评比、吴江市白板教学优化整合比赛等市级比赛，韩娟老师获思品基本比赛一等奖，徐秋菊、范莉老师获评A级课，钱美老师获白板教学二等奖。此外，钱美老师还代表学校参加了吴江市综合实践活动展示活动，各有3名教师在分别在吴江市进修校组织的骨干教师讲学团、“松星鲈三校联动”活动、松小桃小校际研讨活动中展示各自的课堂教学风采，受到好评。

2．组织开展“把握学科能力”系列比赛。为了进一步提升教师专业技能，拓宽教师教学能力，把握教学脉搏，努力提高教学质量，实现“发展好每一位教师”的学校工作目标。我们开展了教师“课程标准解读”、“教师解题能力”、“教师命题制卷能力”等“把握学科能力”系列竞赛。四月初，全体一线教师（包括小学科）参加了“课程标准解读比赛”，赛前各个教研组下发各科课程标准，组织教师在集中学习和分散自学基础上，自编“课程标准考试卷”一份，然后由教导处组编试卷，统一考试，效果良好。五月份，我们联合松陵二中心，开展了40周岁以下“教师解题能力比赛”，分语文、数学、英语三门学科，按照市级竞赛的要求编制试题、组织考试。作为市级比赛前的一次学习和锻炼的机会，教师对比赛非常重视，赛前学习气息浓厚。通过比赛，许多老师看到了自身的不足，也充分意识到自己要不断更新教学观念、提升专业能力，才能适应今后的教育教学工作，成为“可持续发展”的教师。六月上旬，我们还组织了全体语数英教师“命题制卷能力比赛”。比赛只提供相应学科教材一份，要求在两小时内编制一份单元练习卷，并从知识点、难度、题型、表述规范性、评分标准等方面进行了评价，评出优秀试卷约40%，并将输入教导处题库保存。

3．组织学生开展各类比赛。本学期，我们先后组织学生参加“阳光体育运动”系列比赛、小学生“三独”比赛、小学生科技航模比赛等，都获得良好成绩。近期，我们还将组织学生参加“苏州市学生数学小论文、数学日记”和第二届学生珠心算比赛。下学期，我们将进一步规范兴趣小组和社团活动，力争在各类学生竞赛中获取更优异的成绩。

小学2011学年第一学期教导处教学工作总结

一学期来，在上级主管部门的正确领导下，在校长室的精心指导下，教导处以提高教学管理效能为保障，以创新课堂教学为着力点，以加强教科研为引领，以加快教师专业化成长为根本，全面实施素质教育。现将各项工作小结如下:

一、扎实教学常规

追求教学精细化管理

1.开好头，起好步。9月3日上午，召开了一年级新生家长会，程国营校长作专题发言，他强调新生入学特别要关注孩子的情绪、学习、评价等，希望家长能够紧密配合学校的教育，共同关心孩子，使孩子们能迅速适应小学生活。王春丽老师就新生入学前的准备及家校配合工作进行布置。9月5日，举行开学典礼。学校还组织学生观看 “开学第一课”，各班以班会等形式教育学生，新学期有新进步。

2.重过程，抓常规。重视期中、期末两次阶段性检查。检查中发现备课：多数教师均能按要求备课，中老年教师谢旭芝、罗丁玲、钱明珠、金长娟等认真、规范。青年教师柯连芬、王春丽、饶莲红等反思实在，深刻。作业：大部分教师严格按照教研室下发的小学生作业规范书写作业。童巧燕等老师作业形式多样，柯连芬、江晓俏等老师作文批改认真，柯老师每篇作文都有“眉批”和“总评”。汤国英老师让学生用贴纸订正，值得借鉴。听课：加大对《听课记录本》的检查，大部分教师思考评价及建设性意见实事求是，有一定的见地。采用年级组循环传阅的方式，开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展示交流活动，全体教师阅后签字或写上自己的体会。单元检测试卷由每位教师精心命题，期末教导处进行检查，发现均能做到自主命题，质量较高。对检查中发现的问题及时与相关教师沟通，便于今后改进。

3.定要求，正考纪。期中考试由年级学科带头人负责制卷工作，采取同年级异班监考，一至四年级学生原班就坐，五至六年级同班序交叉就坐。统一装订试卷，采用流水阅卷方法，分学科分班填写试卷分析表。期末考试按县教研室统一要求，规范操作。

4.完善学生电子学籍管理。本学期学校初步启用省中小学学籍网络化管理系统，按时完成新生学籍信息的采集、录入等工作；同时，认真做好2-6年级学生数据由单机版到网络版的迁移工作。

5.规范教学教研档案管理。教导处从学期初就注重教学教研档案的整理，从开学的计划上报到期中检查材料的上交都认真及时，教研资料的收集更是得到上级主管部门的一致好评。

二、加强校本研修

促进教师专业化发展

1.加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了“新课标的修改稿”，汪云副校长作《强化管理，提高效率，求真务实，开创学校工作新局面》的专题讲话。教导处就新学年教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况，通报教研室对学校教学教研工作检查、评估中存在的问题等

2.加强教研课题管理，提升教师能力素养。定期召开教学教研工作会议，汪云副校长作《统一思想，提高认识，通力协作，再创佳绩》的发言，重点从强化科研意识、确立发展目标、坚持研教结合、实施读写工程和着力过程管理等方面加以指导，各教研组长及课题负责人交流新学年教研、课题研究的工作思路及活动安排。

3.加强毕业班级管理，促使交流分享提高。开展“交流中分享，在分享中提高”毕业班专题研讨活动。教导处对分析上学年期末考试情况，安排新学期毕业班教学教研主要活动。课任教师谈班级管理及学科教学经验，遇到的困难及今后的工作思路。汪云副校长要求每位教师应该有“毕业班”意识，力争上游，树立团队意识。程国营校长做总结发言。

4.加强过程常态管理，引导教师共同发展。上好“家常课”，提高常态课的质量。开展“2011学第一学期家常课研讨活动”。语、数、英教研组积极开展了观课议课活动，大家听了詹冬霞等八位教师的家常课。

5.加强外出学习交流，力争教育信息畅通。走出校门，引领研修。汪云参加了全省小学、初中信息技术教师研修班及校长培训，饶莲红参加省辅导员培训，程国营校长一行十余人赴芜湖育红学校参加校际交流活动，柯连芬、舒凌云两人到育红小学学习锻炼两周，汤国英等四人参加安徽省第四届小学新课改观摩课暨“苏浙名师智慧课堂”的教师，余建红参加全国品德优质课观摩研讨活动，钱明珠等参加华东六省一市语文观摩研讨活动，程国营一行十余人参加第十八届苏浙皖十一省联谊活动，童巧燕等四人参加“全国著名教育专家中小学校务管理和中小学精品课堂展示研讨会”，余跃等参加“第三届小学名师教学观摩活动”，汤国英等参加心理知识培训，舒立新等参加“新农村建设中的文化因素”研讨会暨徽州文化黟县研究所2011年会。

严格执行学校《外出学习管理制度》。所有参加活动的教师均认真撰写并及时上交了心得体会，教导处择优上传到《黟县教育网》“教师频道”与大家分享。

三、加强课题研究

提升教师教科研能力

1.积极做好课题申报开题工作。市级陶研课题《生活教育理论在品德、科学教学中的应用研究》申报成功。现代教育技术课题《有效应用远程教育资源推进小学学科整合进程的研究》被中国教育科学规划领导小组办公室同意立项，入选中国教育技术协会承担的国家社会科学基金“十二五”规划子课题。12月3—5日，汪云副校长和江海峰老师参加了中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛。12月22日，又参加了黄山市“十二五”教育信息技术研究课题开题会议，向专家组汇报我校课题前期准备及开题打算，展示课题研究方案获得专家组评审论证，同意进入正式研究阶段。

2.扎实有效开展课题研究工作。（1）市级课题《利用古黟文化，开发校本教材》进行第二阶段的研究，10月18—26日，开展了课题教学研活动，邵惠玉等12位教师授观摩课。期间诚邀徽学专家、黟县中学校长胡时滨作《徽州文化的内涵及意义——兼谈<运用古黟文化，开发校本课程>的价值取向》的专题讲座。（2）《作文生活化实践与探究》课题举行开题仪式，制定第一阶段活动方案。课题组开展了两次理论学习活动，问卷调查活动和研讨课听课评议活动。（3）《‘数学广角’课程资源的整合、研发与实践》课题开展系列活动。开展现场撰写一份课题教学设计评比活动，之后，对所撰写案例中的得意片段或不足之处进行剖析，撰写出不少于1000字的剖析文章。

3.认真规范做好结题验收工作。《建构语文教科书与《同步阅读》一体化阅读教学模式》课题组人员认真撰写结题资料，程瑛等三位教师的论文及课例在“省小学语文课外阅读教学工作经验交流会”进行交流。积极做好《留守儿童关爱与教育》和《新课标下英语第二课堂的研究》的结题工作。

四、搭建交流平台

促进教师开放性发展

本学期继续加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学等兄弟学校的交流活动，通过牵手共研，师徒结对，互派学习等多种形式，开展深层次教科研系列活动。

1.紧拉育红，携手前行。10月27-28日，程国营校长一行十余人，赴芜湖育红小学开展“第八届手拉手暨首批师徒满师仪式”活动。先观摩了后骅、姚惠惠和邵惠玉老师所授研讨课。之后举办首批师徒满师仪式，育红小学沈鸿副校长回顾了两校“携手共建均衡和谐教育”的历程。汪景丰老师代表徒弟讲话，感谢师傅的精心指导，并表示更加勤奋好学，立志成才。师傅代表王颖主任希望进一步沟通交流，勤实践、善思考，多研究，早日步入名师行列。两校表示继续创新思路，同谋教育发展之路。12月16日，再次与芜湖市育红小学开展了“共建均衡和谐教育”活动。上午先听了柯连芬、吴丽芳和余利群老师的课题研讨课。之后，市教科所焦斌老师作习作专题讲座，焦老师笔耕不辍，以“写作”促进师生共发展。下午，育红小学的孔祥明校长为大家作题为《香港教育给我们的启示》的精彩讲座，引人深思。教育局钱叶淦副局长和教研室孙光宏主任全程参与活动。

2.走进苏浙，学习发展。11月10日至11日，程国营校长一行十人参加第十八届苏浙皖三省十校联谊活动。我校王春丽老师在同课异构教学研讨中，一展风采。期间，程校长还参加了校长论坛活动。

3.联系区县，共同发展。12月7日，黟县、黄山区两地英语教研室联手开展小学英语“同课异构”课堂教学研讨活动。我校舒凌云与甘棠中心学校的高玉珍两位同上PEP版五年级上册Unit 6 A Nature Park Part A，活动推动了英语有效课堂研究。

4.牵手山区，引领发展。教师节前夕程国营校长一行6人，来到洪星小学及柯村学校看望和慰问支教教师，希望他们把实小的先进理念和敬业精神带到支教学校，播实小种子，扬实小教风。程校长还代表学校给他们送上节日的问候和祝福。新年来临之际，姚伟民副校长一行人代表学校送上节日的祝福，勉励他们为支教生活交一份满意的答卷。

五、加快专业发展，提升教师整体素质

1.开展教学竞赛，树立竞争意识。开展“亲近教育教学实践，展示教师风采”教学案例及教育叙事评选活动。本次分学科按甲乙两个组别设奖，安排骨干教师、教研组长等担任评委。共收到参评文章66篇，评出一等奖 人次，二等奖 人次，三等奖 人次。通过活动鼓励教师思考“教”与“学”的问题，促进教师的专业成长。

2.重视成长过程，树立反思意识。继续开展月教学反思评选活动。美国学者波斯纳提出教师成长的公式：“教师成长=经验+反思”。本学期继续提高教学反思的有效性，及时评定出“月优秀专题反思”，采用多种形式学习借鉴。

3.开展青蓝工程，树立协作意识。开展青蓝工程暨“优秀师徒”及“2010教学能手”评选活动，引领骨干教师、青年教师快速成长，共评选出施慧敏、钱明珠等八位优秀师徒及汪景丰等十位2010学年教学能手，以此激励教师的专业化成长，建设学习型教师团队。

4.发挥教师特长，树立现代意识。鼓励教师建立个人博客、班级博客、注册教育在线，把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源。本学期，我校教师在中国现代教育网建立个人网校，我相信：网校能有效改变我们的教育人生。

六、丰富第二课堂，促进学生多元化发展

1.小记者站工作有声有色。小记者们积极参与少先队活动，及时作好宣传报道工作。按时召开小记者会议，成功开展了小记者站换届工作。汪梦贤、程滢等五名小记者获“市优秀小记者”称号。组织优秀小记者参加《黄山日报黄山晨刊》首届小记者节，小记者站选送的配乐诗朗诵《青春中国》获得好评。丰富多彩的活动给同学们提供了广阔的舞台，使学生综合素质得到全面发展。

2.各教研组活动丰富多彩。语言文字工作扎实开展，各班教室设置“经典诵读”小专栏，组织学生参加了 “中华诵·2011全球华人学生暨全国学生规范汉字书写及经典诵读大赛”，围绕14届推广普通话宣传周开展系列活动。数学组从开学第二周正式开始数学培优班活动，给学有余力的学生搭建创新思维能力培养的平台。12月26—30日，各年级数学培优班都开展了数学思维能力竞赛活动，小选手们在竞赛中激发了兴趣，获得了成功。

英语组结合课题开展各项英语竞赛活动。

三、四年级开展英语应用能力大比拼，五六年级开展现场英语作文竞赛活动。进一步激发学生学习兴趣，展示了第二课堂活动成果。综合组通过听讲座、观摩、演练等丰富多彩的形式推进科普教育活动。我校有24件作品参加2011年黄山市青少年科技创新大赛中。电教组积极组织学生开展电脑制作活动，为下一届讯飞杯比赛提前做好准备，力争更大突破。

3.学校艺体工作硕果累累。积极贯彻全民健身纲要及《国家学生体质健康标准》，全校学生体质健康优生率达30.44%以上，合格率99.3%。重视阳光体育大课间活动，建立每日督查制度，行政人员负责点名检查活动情况。安排运球、跳绳、跳橡皮筋、六孔漂流球等项目，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。建立广播操检查、评比制度，开展了“迎新年广播体操比赛”。五六年级组开展了“长跑之星”评选活动。举办第三十七届校运会，共有八百多名学生参加十一个项目的角逐，班级前六名分别是：一（4）班、三（1）班、五（1）班、四（1）班、一（3）班、六（2）班。县跳绳通讯赛检测中，一等奖五人次，二等奖三人，三等奖两人次，其中获一等奖人次创历史新高。县棋类比赛中，获团体第一名，象棋男女单项第一名，男子围棋单项第二名。在全县中小学生文艺汇演中，我校以课本剧《王二小》、舞蹈《飞蹄声声》、配乐诗朗诵《教育民生暖人心》和《青春中国》等精彩纷呈的节目向党的90华诞献礼。

一学期来，学校教学秩序井然，教研氛围浓厚，教学成绩稳中有升，教师专业化成长步伐加快，完成了新课改专辑第三辑和展示小记者风采的作品集——《成长之歌》的编写工作。

（1）集体、教师个人受表彰情况：学校在省“亳州师专杯”我心目中的好老师征文比赛活动和“红领巾心向党”全省少年儿童庆祝建党90周年知识竞赛中荣获优秀组织奖；在县小学教育教学目标管理、教学成绩评估中获优秀奖；在县《国家学生体质健康标准》达标评估中获一等奖；在市第三届“新华书店杯”暑假读好书征文活动中获优秀组织奖。学校还先后荣获市“无邪教示范校园”、市关心下一代工作先进集体、县“毒品预防教育示范学校”、县“留守儿童先进工作集体”等称号。汪云副校长和柯贯虹老师被评为市级优秀德育工作者，刘晓明老师被评为市级安全教育先进个人，程国营校长被评为市关心下一代工作先个人等。

（2）教师论文、教案、教学设计等获奖情况：50余人次在各级竞赛中获奖，其中，程国营校长的博客获省一等奖，柯连芬老师的文章在省征文比赛获二等奖，姚伟民、汪景丰等20余人次获市二等奖以上。

（3）教师文章（含论文、新闻）发表：教师《回乡支教的日子里„„》等5篇文章在《黄山晨刊》发表；11篇新闻被《黄山晨刊》采用。

（4）辅导学生作品发表、获奖情况：学生近百人次在各级各类竞赛中获奖。其中，伍俊元、胡威同学在“红领巾心向党”全省少年儿童庆祝建党90周年知识竞赛中分别获二等奖和三等奖；舒凯迪、徐林豪同学在省“党是阳光我是苗”书画赛比赛中分别获省一等奖和省二等奖。学校小记者站小记者在《黄山晨刊》发表新闻12则，发表文章40篇。

成绩属于过去，新学年要继续创新思路，加大教学教研的力度，提高教学质量内涵，将“减负增效”落到实处，同时，强化教导处的建设和管理，提高服务能力，争取百尺竿头，更进一步。

四、重视过程管理：

（一）抓好教学常规管理：

明确教育教学在学校工作中的中心地位，严格执行教学计划，按计划制定“三表”（校历表、课程表、作息时间表）开齐科目，开足课时，实行小课时制，开展各项教育，原则上不停课，无论来自哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正常进行。

（二）抓好教学过程管理

1、备课。要上好课，必须备好课。我们要求教师备课必须以“新课标”为依据，根据教育教学实际，科学地编写教案，同时，强调必须渗透新的教学理念，三维目标（知识与技能、方法与过程、情感态度价值观）、要求撰写教学反思，二次备课（在教案上用不同颜色的笔标注），强化集体备课分组分学科进行12次，教研组长负责组织本组主备教师认真填写集体备课表、说课稿和教学反思，其他教师写出评课稿2份。

2、抓好上课过程的管理。

（1）规定上课原则，教学必须渗透新的教学理念（三疑三探教学模式），教必有法，教不定法。

（2）狠抓教师基本功、年青教师双过关活动。

（3）开展全校教师优质课评比活动。通过评比，不仅评选出了优胜者，而且通过评比活动，锻炼了每位教师的教学能力，发现他们的成功与不足，以达到全面，提高教学效果。本学期，每位老师至少与家长联系了4次，召开了两次家长会，并做了翔实的记录，共写了300多份家校联系记录。写了一万多字的读书笔记，业务学习笔记5000字，一篇新课改教学体会。完成了以年级组为单位的活动记录，新课改活动记录，兴趣小组活动记录等多种学习笔记。有5位老师在局优质课竞赛中分别荣获一、二、三等奖。

一、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。重点做好如下工作：

1、抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

2、抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

3、抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况检查了三次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，及时通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

4、抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

5、抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

6、加强质量监控的力度。学校要求按各学科组进行教学工作随机督查，从听课评课、备课笔记检查、课堂目标检测、作业批改抽查等方面对教师的教学行为进行全面评价，发现问题，责令整改，并将考核结果与学期末绩效考核挂钩。

二、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和先进的教学理念，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校邀请市教研室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）认真组织开展学科教研活动，严格按学期初制订的教研计划开展教研工作，上课教师认真钻研教材，教研组积极参与集体教研，集思广益，努力上出优质课、精品课。认真组织教师进行集体评课，从目标达成、教学方法、教学手段、教学机智等方面各抒己见，使教研活动落到实处。

（2）认真开展有效教学达标定级活动，从有效备课、有效上课、有效作业等8个方面全面落实市局关于此项工作的要求，分学科组建立有效教学达标考核领导小组，抓细抓实教学工作各个环节，目前此项工作已到校内考核排序阶段。

3、分管英语学科教学工作也取得了一定成绩，孔凡艳老师获得江都市优质课评比三等奖。

三、认真做好学籍管理工作，义务教育档案资料管理科学有序

1、认真做好一年级新生入学分班、新生学籍办理，转进转出手续齐全，及时整理归档，确保巩固率达到100%。认真迎接区域教育现代化创建活动，对于相关学籍管理的要求，不折不扣的完成，确保8年以来的各项数据不出任何差错。

四、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。对于毕业班的教学工作思路还不够清晰，下学期还要进一步思考，因为此项工作直接关系到学校的“冲A”目标能否实现。

回首过去，有所成绩，面对未来，倍感压力。我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，讲究实效，勤奋工作，为樊川小学、为樊川的人民谱写教育新篇章！