安定区东关小学2013—2014年度第一学期学校工作总结（推荐阅读）

第一篇：安定区东关小学2013—2014年度第一学期学校工作总结

安定区东关小学2013—2014学年度

第一学期学校工作总结

本学期，东关小学坚持以党的十八大精神为指导，以办人民满意的教育为目标，认真贯彻落实全区教育工作会议精神和教体局、局党委工作要点，按照“巩固成绩、深化改革、提高质量、协调发展”的工作方针，秉承“为学生终生发展奠基”的办学思想，坚持“依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校”的办学思路，以绩效考核为抓手，以内涵发展为主线，创新德育工作，严格内部管理，加强校本研究，创建高效课堂，竭力打造学校品牌，全面提升学校的办学水平和教育质量，总体取得了较好的成绩。现将本学期工作总结如下。

一、坚持政治理论、法律法规学习，全面提升教师思想综合素质

落实教育法律法规和文件的学习贯彻，加强教师、学生的法制教育，全面推进依法治教工作。根据党支部的安排，全体教师与时俱进地学习了教育方针、政策、法律法规，扎实完成了政治笔记和普法笔记学习任务。全年书写笔记平均在2万多字以上，撰写各种思想教育体会4篇。学校继续做好思想教育方面“123”工程，体现在：

1.坚持“一法”教育。每学年都要围绕教育法律法规进行专项学习，通过每学期召开一次交通法制教育报告会（本年为6月19日、11月16日两次），确保师生安全意识提升、依法（执教）办学观念加强；9月16日，组织教师参加了全区干部职工“六五普法”考试。

2.坚持开展“二项整治”教育。一是配合开展好纪律作风整治。今年主要开展“四风”教育，在教师中深入开展反形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，积极转变教师纪律作风，并对个人情况进行剖析（撰写材料），对“懒、散、浮、庸、奢”行为进行督促改正；二是开展教育观念滞后整治。每周例会中渗透了新时代教师应具备的先进观念话题，结合新时期教师转型发展和工作中创先争优需要，配合组织开展了比学习、比工作、比纪律，争创一流业绩、争当优秀党员、争做人民满意教师的“三比三争”活动。

3.坚持“三会”教育。即坚持开好每周五班子会和教师大会，坚持

开好每月2次的党员会制度，思想政治天天讲，效果比较好。

4.加强典型示范机制。有效发挥典型教师的正效应、激励性和感召力，不断促进教师树立“看最好的别人，做最好的自己”意识。大力推进党建和“双推双带”活动，充分发挥党员的模范带头作用，各项工作中党员教师率先带头，积极参与，并取得较好成绩。

5.继续完善师德师风学习教育、监督检查和思想考核、常规管理和领导责任为主要内容的教师管理长效机制。师德师风学习做到有计划、有记录、有检查、有总结。本年度圆满完成了寒暑假师德师风学习教育活动，开学后继续延伸学习，通过集体、例会、业务、自学四个层面的学习，使教师更加理性认识师德师风建设的重要性和必要性。本学期党支部认真抓了2013年党报党刊的征订工作，共订党报党刊、教育报刊12种190000多元，100%地完成了区委宣传部下达的党报党刊征订任务和教师业务杂志的征订任务。

6.继续严格政治思想考核，师德师风实行“一票否决制”，确保学校师德师风状况保持良好。通过有安排、有措施、有检查，杜绝了教师校外兼课和搞有偿家教以及乱办班、乱收费、乱订教辅读物等以教谋私问题的出现。

7.认真搞好党员结对帮扶工作。7月5日，在党员结对帮扶学困生活动中，22名党员给22位贫困学生捐助了1300元的学习用品。双联行动中班子成员到凤翔镇南二十里铺村帮扶对象家中，与他们促膝长谈，出谋划策，为他们提供了有价值的致富信息。

8.吸收青年教学骨干加入党的队伍。本学年张彤、王宏林、蔡丽丽三同志吸收为中共预备党员，本学期张鹏、杨娟、高有禄、陈亚汝、牛军祥被确定为发展对象，高淑萍、孙小莉、杨晓丽、何鑫山、魏喜珍被发展成为入党积极分子。

二、加强班子建设，优化学校管理

学校党政领导班子配备齐全，结构合理，分工明确。今年学校以迎接省级教育督导和标准化学校建设为契机，根据教体局“四项活动进校园”要求，学校提出“特色办学”思路，班子成员自觉履职，创造性地积极工作。

进一步完善了“校长负责、班子集体决策、校委会成员分工负责和党支部、教代会、家长委员会参与”的学校管理机制，不断落实“精细化管理”措施，比较好地发挥了学校班子的领导职能作用、党组织的政治核心作用和工会、教师代表会、群众的民主管理、监督作用。

积极推行校务公示制，主动接受校内外群众对班子工作的监督。

班子成员特别是校长和教学副校长坚持深入教学一线，参与教学及教研工作。每学期班子成员听课30节以上，能与教师面对面沟通，寻找和发现问题、解决问题，有效指导教育教学工作。

本学年学校获得区级教育系统先进集体称号，教体局目标责任考核为一类学校，区级文明单位复验成功。学校被评为第二十八届定西市科技创新先进集体，被确定为定西市心理健康教育理事单位，被推荐申报甘肃省环保、德育工作、科技创新工作先进学校。学期末评出优秀班级三四班、五二班、五四班，优秀教师张峰、王彩红、李沛怡、朱宝颖、韦玉香、刘芳玲、赵彩霞、张玉萍、张彤等9人，优秀班主任王丽萍、赵金霞、陈亚汝等3人，优秀党员杨勇，优秀学生181人，优秀大队委17人，优秀班干部35人，优秀队干部29人，优秀监督员35人，优秀大队委17人和进步学困生38人。

三、加强教师队伍建设，提升教育教学质量

1.学校从“质量兴校、教师为本”的高度和“打造人民满意的教师”的视角去不断加强教师队伍建设，不断强化“精益求精，追求卓越”的教风，通过各种机制激发教师热情工作，挖掘潜能；并狠抓班主任队伍建设，落实好班主任津贴，促使他们不断焕发活力。

2.学校认真贯彻落实《安定区教职工管理办法》和《定西市教师职业道德建设“八条禁令”和“三条处罚措施”》，落实区纠风办、区教体局《关于严禁在职教师从事有偿家教、校外办班兼课，进一步加强师德师风建设的通知》、区教体局《关于进一步加强教师管理和师德建设的通知》和《安定区教职工年度考核细则》，狠抓教师队伍建设的“三种机制”，确保教师队伍建设水平不断提升。

3.建立健全管理机制。狠抓教师一日常规管理，特别强化早读跟班、大课间活动全体教师活动、课外活动跟班、路队跟班和提前一分钟候课。严格落实学校制订的教师管理制度，全面推行目标管理责任制，实行教师上班签到制、外出请假制、开会点名制和各项工作考评制。学校考勤由当周值周领导汇总，周小结、月通报，表扬先进，鞭挞落后，进一步引导教师出全勤、干满点、出效率。

4.加大学习提高培训机制。主要通过自我业务进修、各级各类继续教育培训和校本培训三块进行。学校要求教师自觉进行学历进修。目前有2人（王娟娟、杨晓丽）即将取得本科学历。学校要求主动参加上级部门组织的相关继续教育，积极选派教师参加班主任、少先队

工作、骨干教师等的业务培训，全年已安排190多人次参加了区内外高效课堂专题学习、高效课堂开放日观摩、网络研修培训、各类班主任培训、国培计划以及外出等培训。牛军祥、朱志德先后赴山西太谷、山东杜郎口中学名校考察学习，陈国忠、赵彩霞、李沛怡赴湖南、天津进行国家级培训，他们都能将自己的感受和成功经验及时为教师做了分享。校本培训中，两学期先后举行了“新课标学习”、高效课堂理念解读、小组建设评价、教师外出二次培训5次。两学期教导处分别组织了以语文素养大赛、汉字听写能力为主题的教师基本功培训。

四、完善学校各项制度建设

我们积极探究立足学校实际的各项管理规章制度，注重操作性、针对性，注重教育管理的长效机制，注重规章制度落实。本学年度我们制定了切合实际的《六年级期末测试奖惩制度》和《教师常规管理条例》，加强了高效课堂管理和小组建设。修改了《教职工考核办法》，完善了《先进教研组评选办法》《先进个人评选办法》及教师激励机制。

五、广泛深入地开展学校德育工作

学校深入贯彻落实《中小学德育工作规程》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的安排意见》和《安定区中小学德育工作实施细则》，紧紧抓住德育这个教育核心和学校教育主阵地，认真抓好学生思想道德教育工作。

首先做到制度育人。学校制定了《东关小学德育工作实施细则》，对德育五方面的25项工作提出了具体要求，进一步规范了德育工作。学校与分管领导和全体教师签订了《2013年德育工作目标管理责任书》，明确了德育工作目标，靠实了德育工作责任。

其次做到管理育人。为了使未成年人思想道德落到实处，学校在德育制度作了以下保障：成立了德育工作组织领导小组，建立了校长负责下的党支部—年级组—班主任为一线的管理育人体系，教导处—教研组—任课教师为一线的学科育人体系，工会—总务处为一线的服务育人体系，党支部领导下的团组织—少先队为一线的组织育人体系等“四项育人体系”，形成了全员参与、上下联动、相互配合、齐抓共管德育工作的良好局面。

第三做到教学育人。充分上好品德课的同时，各学科深刻挖掘教材中的德育成分，促使学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标方面得以全面发展。积极开展健康教育和心理辅导。要

求班主任做好家访的同时，随时疏导学生思想障碍，已经参加心理辅导知识培训的张月军、马晓娟老师积极给予理论支持。

第四做到活动育人。主要举行升国旗仪式、召开法制教育会、健康教育会、举行重大节日庆祝活动、开展课前爱国主义歌曲大家唱活动、开展宣传教育活动、组织第二课堂活动、开展争先创优活动，每学期都召开开学典礼和表彰会。8月19日，区交警大队法制宣传室杨芭龄主任做了安全第一课的交通法制报告会；11月16日，通过家长会向家长做了法制安全专题报告会，并组织家长参观了安全知识展板。12月25日，各班举行了雏鹰争章达标颁奖会。11月9日，学校以班为单位举行了一二年级广播操比赛武术比赛、教师太极拳比赛，12月11日，各班进行了经典诵读比赛。

第五做到环境育人。加强德育展览室的特殊性，每学期更新内容，使其具有教育性。各班级教室内都张贴了学生《守则》和《规范》，设立了学习专栏；在校园宣传栏内办了学校简介、光荣榜、教育法规宣传、安全教育、教育活动剪影和校刊等专栏；结合教育主题办好板报和校园红领巾广播节目；组织师生观看安全和禁毒教育光盘；建成了集宣传标语、教研组风采和师生书画作品为一体的楼道“文化长廊”。今年新建立校园文化墙，各级组、部门分别突出工作特色，展示了不同方面的风采。

第六做到合力育人。每学期期中测试后都召开一次家长会，进行师德师风问卷调查，共商学生德育改进措施。组织“三结合”教育活动，适时召开家长代表、社区代表联席会议，为学校发展把脉。11月16日，我校在召开家长会的同时召开家长代表会议，他们从关心学校发展出发，提出了很多真切的、有价值的建议。积极利用青少年活动中心、文化馆、博物馆、图书馆、西岩山烈士陵园等具有教育意义的校外教育基地，让学生情感得以陶冶。

六、狠抓教研工作，努力提升学校教科研水平

以教研活动为重点，以业务自学为主渠道，坚持做好教师业务进修工作，不断促使教师专业成长。

一是加强引领示范。

全年参加外出培训人员达40多人次，并都能够做到积极撰写总结延伸培训、内化知识形成能力达到学以致用。上学期推行二年级数学微格教学，五年级语文整合课观摩，英语组教师互换学生授课，本学期推行三年级语文、六年级数学“同课异构”、新进教师5人汇报课

教研，使教学形式新颖。全学年共安排了50多节公开观摩课供大家研讨学习。

二是强化同伴互助。重视结对活动，继续实行骨干教师、老教师帮扶年轻教师活动，实现组内思想、技能同伴成长。导学案的撰写、公开观摩教学的准备要求年级组集体行动，为大家展示有价值的东西。学期内举行教学沙龙1次，就小组评价、高效课堂困惑展开焦点式议论和切磋。不断探索教研新思路，强化集体教研，认真落实组内教研、校本教研任务。加强对外竞赛和课题研究，促使在行动中锻炼和增强团结合作能力。1月，张峰峻的录像课获省级二等奖，刘芳玲、孙耀东录像课获一等奖。7月，刘芳玲、范文、张月军的交互式电子白板被评为优质课。今年有3项省级、3项市级课题立项，王培义的市级课题通过鉴定，肖巧慧的区级课题结题，被评为优秀课题。

三是加强自我反思，使教师在教研中不断成长。加强导学案的复备和课后反思，加强自身业务的主动学习。鼓励教师在区级以上刊物发表论文，促进教学思想的升华。每学期每位教师都围绕推进高效课堂完成1篇高质量的教学论文和10页以上业务笔记的撰写。本年度先后有140名教师在《甘肃教育》《甘肃教育督导》《新课程》等刊物发表省级论文，各类获奖70多项。

七、积极实施素质教育，全面提升学生综合素养

我们按照“全面加特色，合格加特长”的学生培养目标，于课堂内外都倾心于学生综合素质的培养，不断借鉴他校之长，无踽踽独行，不断改变“素质教育只挂在口头上”的现状。

1.增强课程和活动的质量意识。开齐开足开好国家法定的各类课程的同时，突出四项活动进校园的落实，并结合实际开设阅读课、“梦想课程”、心理健康和安全教育、班队活动、成长教育等校本课程。本学期第十七周举行了全校性百科知识竞赛，评出一二三等次班级18个。

2.加强特长教育。我们着眼未来，进一步加大第二课堂兴趣小组活动、基于全人教育的校本“梦想课程”的开展力度，打造魅力校园；加强学校文艺队、腰鼓队、篮球队、田径队、武术队的训练，打造体艺校园；加强国学经典朗诵的实施力度，打造人文校园；强化校园安全和路队安全教育，打造平安校园；加强卫生监督和养成教育，培养师生文明礼仪，打造美丽校园；促进领导、教师之间、师师之间、师 6

生之间、生生之间良好关系的转化，打造和谐校园。通过以上目标的完成，为素质教育的良好实施铺平道路。

八、落实教学常规管理，教学工作稳步提升 学校进一步深入贯彻《安定区中小学教育教学常规管理细则》《教体局关于进一步加强中小学教学常规管理的意见》等规范性文件，科学管理，规范教学行为，抓严细节，抓实过程。坚持走内涵式发展的道路，在“严、细、实、新”上下功夫，促进了学生的全面发展，全面提高了教育教学质量。

一是加强工作的预见性，认真抓了教学方面各项工作制度和工作计划的制订和落实。我们对综合实践活动、阅读课、心理健康和安全教育等均有计划和总结，对落实情况进行督查、总结和评比。

二是狠抓常规管理，督查监控教学各常规环节。教导处定期不定期组织人员对各年级各科的备、教、改、导、考、研、评等教学常规环节进行了督查评比，认真查找、分析和整改了教学中存在的各种问题，严把教学质量关。加强了集体备课，严格实行教研组长审阅教案制度。学校领导坚持经常深入课堂和教研室，检查了解教师的备课、教研和上课情况，全年已检查了5次教案作业，组织了3次成绩测试，领导推门听课60多节。

三是加强课程意识，落实了国家和地方课程计划。我们严格按照教育部和省教育厅颁布的课程标准和计划开设课程，按照省教育厅审定的科目征订了教材和教辅资料，按照学校教学工作计划和教导工作计划组织教学活动，落实了上级有关学生课业“减负”规定。进一步加强了对音、体、美等技能学科、实践类课程教学情况的督查和考评工作。并注重将语言文字工作纳入常规管理，渗透于教育教学各个方面。

四是落实评价改革。进一步端正教育思想，转变教育观念，扎实推进素质教育，落实《中小学评价改革指导意见》《关于进一步规范和加强义务教育阶段考试评价工作的通知等精神，完善评价方案，实行等级评分制，实行家长、学生、自我通过评价手册评价学生，教师以分数为主、参考综合评价信息评价学生；平均分占30%、合格率占40%、优秀率占20%，学困率和极差率各占5%的综合评价教师成绩，辅之于师德师风、出勤、工作态度、教学创新等综合因素，评价教师，规范师生成长记录袋，努力建立符合素质教育要求的评价体系。继续实行单科全级第一即为学校优秀教师措施，将大大激发教师 7 的教学积极性。对六年级进行试点，引入关注学困生的产生和消除为教师工作方向，效果通过阶段性考察而不断完善。

本学期我校共有35个教学班, 实际参加检测的学生有2187名，双科合格2049人，双合率为93.60%，三科合格1255人，三合率为88.94%。全校语文平均分为83.04分，及格率为96.83%；数学平均分为83.98分，及格率为95.82%；英语平均分为87.77分，及格率为95.52%。

十、学校艺体工作重视创新，成绩突出

认真贯彻《学校体育卫生工作条例》和《学校艺术工作规程》规范学生做新制度，认真落实国家体育课程计划，全面实施《学生体质健康标准》。深化学校体育、卫生工作，确保学生身体素质的全面发展。体育教师认真上好体育课，开展小型体育竞赛活动，培养学生进取心。积极抓好代表队的训练，重视区级以上各类竞赛。

积极落实“四项活动”进校园活动，一是国学经典诵读，加强经典诵读活动开展。我们设立图书角，从图书室借阅图书，给学生发放到手以周转流通；有经典诵读方案，实施每天早读时间诵读3分钟，每节语文课前诵读2分钟、大课间时间诵读1-2首诗词或美文段落，强化习惯，加强无意识识记与积累。二是全员武术学习，目前学生三路长拳、教师太极拳基本掌握；三是全面开展书法活动，通过开设一二年级写字课、三至六年级书法教育课程，完成教辅资料《写字》课本内容，并让有兴趣的利用书法字帖进行练习；成立学校级书法兴趣小组，每周三课外活动进行集中辅导；四是积极开展艺术活动，除依托音美体课程做好相关人才发掘和培养之外，组建学校艺术团队进行活动，接受文化馆专人指导，形成整合和提升。

在2013年 10月下旬，我校的艺术学生为湖南张家界的参观组表演了二胡齐奏《赛马》和李丽萧同学的古筝独奏《林冲夜奔》，他们对我校艺术团活动效果表示满意。

学校卫生部门完善学校卫生管理制度，强化了校园卫生工作，重点在学生卫生习惯养成教育与训练下了功夫，得到有效改善。抓好健康教育，在全体学生中普及健康知识，广泛开展艾滋病、毒品预防和反邪教警示教育。增强防病、防近的意识。做好疾病监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。

十一、经费管理规范，安全工作长抓不懈

学校经费管理由校长副总责，分管副校长具体负责，严格执行国家和升收费政策，仅代收作业本费，建立健全各项规章制度，层层签订责任书，每学期进行两次自查自纠，严格执行“收支两条线” 政策，和“一支笔”审批制度。按规定合理开支学校经费，有计划地逐步改善了办学条件。科学编制预算，实行账务公开，主动接受监督。截止12月15日，学校共收入57.6万，支出51万。

长期以来学校持之以恒狠抓安全工作。学校按照“安全第一，常抓不懈”的原则，贯彻落实了教体局有关安全工作的一系列会议和文件精神，进一步完善了安全工作管理制度，认真落实了安全工作的各项管理措施。学校安全教育工作做到了有工作领导小组，有工作责任制，有工作方案，有工作应急预案，有值班巡逻力量，有宣传教育记录的“六有”要求。实行安全工作目标管理责任制，狠抓学生安全教育、定期排查安全隐患、设立校园安全监督岗、实行放学排队、坚持值班护校、实行晨检、严格学生管理、加强应急演练、加强校园维稳工作等九项工作。

全校上下狠下功夫，确保师生人身和学校财产的安全。认真学习安全文件精神，扎实落实安全工作的各项管理制度和措施。按照“安全第一、常抓不懈”的原则，全体教师树立了“人人都是安全工作者”的思想，时时、处处教育学生注意安全。根据学校实际，继续实行了定期排查安全隐患制、领导轮流值周带班制、领导包级责任制、教师轮流值班护校制、教师楼道定点值班督查制、课间学生监督员监督制、放学前1分钟安全教育制、学生放学排队制、路队行走包级护送制、安全管理责任制和突发事件报告制。班主任定期上好安全课、利用周会进行安全教育，开展好各种安全主题队会活动，并利用信息技术课组织学生观看了一些安全警示教育宣传方面的影像资料。另外，在综治管理方面，积极配合社区、街道办、综治委安排的工作，与相关部门密切合作做好周边环境治理，监测可疑人员，实行封闭式管理，严格门房出入登记，确保校内师生安全。

在岷县、漳县地震后，我们对学校进行了隐患排查，维修校墙120米。本学期在平时训练学生快速集合的基础上，在12月12日进行了1次大型的安全疏散演练活动，该活动增强了师生安全意识和自我保护能力。

第二篇：东关小学学校工作总结

东关小学学校工作总结

2013年—2014学第一学期

在即将过去的一学期里，在县教育局、乌兰教管中心的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在本学期的工作汇总如下：

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾车里的垃圾、废纸由值周教师主动去清理，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上

去制止教育，发现某些不良现象教师们会商量办法解决„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在教管中心的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1.狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到乌兰教管中心检查组的肯定。

2.坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出了课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。我校刘生莲老师在全县优质课竞赛中获一等奖，滕雅利、陈国翠分别获得学生作文辅导奖，翟向斌获得学生书画辅导奖，本学期有四位教师分别在国家级和省级刊物上发表了教育教学论文。

3.抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原

因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。由于措施得力，每次月考总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1.加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查进行跟踪，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

四、抓活动开展，丰富校园文化

1.图书进教室读书教育活动。每个班级期初在图书室根据班级人数和图书比例在图书室借去图书，班主任踏实做好了读书的指导工作，每生每学期写4篇读后感，为写作打下了良好的基础。

2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1.从学生数来看，我们学校人数少，办学条件落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：各室不健全、学生、教师计算机不配套、校园围墙不遮挡。

2.教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

六、2014年工作思路和工作重点

1.在县级领导、县教育局、乌兰教管中心的统一领导下，落实综合教学楼的建造改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有乌兰教管中心的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

东关小学 2013.12

第三篇：小学2015—2016学年第一学期学校工作总结

小学2015—2016学年第一学期学校工作总结

小学2015—2016学年第一学期学校工作总结

斗转星移，时间飞逝。2015——2016学年**小学在中心校的正确领导下，在镇政府及各级领导的关怀支持下，本学期的教育教学工作顺利结束，现就，本学期工作汇报如下：

一、安全工作

安全是一切工作的前提。本学期我在各级部门及家长的支持、关心下，在全校师生的共同努力下，我校没有发生不安全事故。

领导重视，制度保障。开学初，民生希望小学召开校委会进行分工，由康校长分管安全。根据学校的实际情况，开学初，学校就和家长签订了安全责任合同书、和通过危险路段的学生家长签订了危险路段责任书、和学校炊事员签订了饮食安全责任书、和各班主任及科任教师签订了班级管理安全责任书和课堂管理安全责任书。同时制订了门卫值班制度、学校带值班制度，确保学校任何时段又有人管理。

召开主题班会，写好班会记录，抓好常规教育。每周例会上，学校领导及分管安全的领导都会把本周的安全做已小结，同时对下周的安全做以强调。同时要求各班主任召开好每周的主题班会，并对安全做已宣讲、提示、引导，做好记录；要求值周教师做好值周记录的填写。

做好监测，做好安全隐患排查。由于我校校舍陈旧，经有关部门鉴定，我校校舍定义为D级危房，校舍不能使用，但为了不影响正常教育教学秩序，相关部门要求学校检测使用校舍。我校有专门检测校舍的人员，做到日查日报，周查周报，月查月报；发现问题，及时报告，及时解决，保证了校舍的安全使用。与此同时，间隔一周或者每周学校将对班级进行班级安全隐患排查，要求班主任如实填写并交到分管安全的领导，由分管领导汇总、解决、通报。

加强上下学的监管，加强课间的管理，站好路队，确保放学通过马路安全。每周班会上，班主任或者科任教师都会对学生进行安全教育，同时告知学生上下学的安全以及上下学要注意的方面。由于学生小，课间有值周教师在学校操场招呼学生活动，有的教师和学生一起活动，既丰富老教师课余生活，也是学校的安全稳定得以保障。放学时，分管领导、值周教师在学校门口护送学生过马路，确保学生放学回家安全。

二、教育教学工作

民生小学现有教学班级8个，在校学生264人，教师19人，其中在编在岗教师11人，轮岗支教活动6人，带教2人。经过师生的共同努力，本学期的教育教学任务顺利完成。

定计划，分教研组。学校做了科学、合理的分工。开学初，教导处就要求每位教师根据自己所到学科制定教育教学计划，班主任完成班级建设发展计划。同时根据我校实际，把学校19名教师分为两个学科组，即文科教研组，包括语文、英语、品等；理科教研组、数学、科学、安全等各教研组有教研组，教研组长确定撰写本教研组的教研计划及活动方案。

抓常规，促教研。本学期，教导处协助两个教研组，对我校所有学科的教案、作业、听课记录、业务学习笔记等做了两专门检查，在检查中发现的问题，及时通报，限时纠正。同时各教研组每周都有不同主题的教研活动，提升了教研活动的时效性。

常听课，走出去，请进来。本学期，教导处的统一协调下对全校19名教师中的16名教师的课，进行了听评和学习。这也是教研活动的一个方面，同时也是提高教学质量的一种方式。在听评课中，我们鼓励教师采取不同的教学方式上课，达到课堂中不光有教师讲还有学生动，打破了小学教师一言堂的教学模式。与此同时，我们积极参与东片“六校”的联片教研活动，我校承办了“东片六校互动 聚焦高效课堂”的三年级语文教研活动。参与了在九一小学、胜利小学举行的联片教研活动。对我校的教育教学发展起到了一定的促进作用。我校教师参与国培计划培训、教师节师德师风培训、骨干教师培训等。很多教师根据自己的学科撰写了不同的教学论文。

抓复课，写总结。镇中心校组织统考五六年级，我校五六年级教师在教导处的指导下，积极科学有效的复课，争取在会考中取得不错的成绩。到了学期末，教导处要求各教师根据所带学科及分管工作撰写各类总结并及时上交。

三、供餐

中心校确定我校为有加餐学校转变为供餐学校，针对于此，学校专门成立学生膳食委员会，由学校校长任组长，段老师负责具体办公。

制定科学合理的食谱。根据学生的生长发育情况，学校膳食委员会经过反复商量定出食谱，并公布每顿饭的价钱张贴公示在学校厨房处。

把好进出口。膳食委员会负责人对进入库房的米面油以及蔬菜等严格检查，对每顿饭做好留样。确保库房通风，确保蔬菜没有使用农药，不给学生吃生冷、腐烂的饭菜，确保学生的饮食安全。

装好饭，协助打。膳食委员会每天早上把做好的饭菜打到所在班级的桶里，由所在班级的班主任及科任教师给学生打饭。

常检查，讲卫生。学校所请的炊事员均有健康证，而且吃苦耐劳。膳食委员会定期不定期对学校餐厅进行检查，并宣讲相关餐厅饮食卫生安全知识。

四、其他

本学期，学校还有其他很多事务，由于学校事杂，且教师的工作任务重、多。为此很多事都是学校领导出面协调解决，如加班、值班、学校搬迁等。

学校的工作是细小繁杂，首要的是安全，其次是学生的科学文化知识。通过全体师生的共同努力，本学期我校的安全、教育教学工作、供餐以及其他工作顺利完成。以上就是我校本期的工作总结，如有不妥，敬请批评指正！

第四篇：小学第一学期学校工作总结

2008年第一学期工作总结

学校在本学期的工作中，坚持科学发展观，围绕“抓质量、树形象、重教育”的总体工作目标，创设和谐发展的学校氛围，取得了一定成效，具体表现在以下几个方面：

一、德育工作成效显著

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。注重结合时代、结合实际，认真制定德育工作计划。除把德育教育寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队团支部主阵地作用。加强对团队工作的领导。充分调动广大团员、少先队员的工作积极性，协助值周教师开展五项评比工作。以周一升旗仪式、重大节日为契机，认真开展了国庆征文等一系列爱国主义、集体主义教育主题活动。充分发挥板报的教育阵地作用，对学生进行理想教育、文明教育、法制教育。学生文明守纪意识明显提高。热爱集体、关心同学的典型不断涌现。

二、教学成绩显著提高

教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。

首先，学校全力抓好常规教学。学期初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，具体记录检查情况，并作为教师个人考核的依据。通过检查反映，大多数教师备课及时认真，能切合学生实际。如赵冬梅老师、刘玉影老师、曲文丽老师„„教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，作业适量。尤其是校内小学部的各位老师，作业批改量较大，但都能做到认真批改。课堂辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的不足。可以讲，教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。教学成绩是最有说服力的，小学各年级各科总平均分较上一学期提高了1.61分，学优生比例有所提高，我校小学部学生司振新、史洪亮、刘奇峰、陈金雷在全县小学学优生数学知识竞赛中以农村组平均成绩第一名的优异成绩，荣获团体特等奖。中学七八年级各科成绩较上一学期均有不同程度的提高。九年级升学成绩更是人所共知，2008年中考考入一三中公费段27人，升学人数占据农村榜首。这是巨宝山中学的骄傲，是巨宝山教育全体员工的荣耀。这些成绩的取得，不是某个人的功绩，而是我们全体巨宝教育人不懈努力，顽强拼搏的结果。凝结了全体教职员工的辛勤汗水和苦

辣酸甜。

三、教师素质不断强化。

一个人的形象不仅是外在的表现，更能通过表象看到一个人内在的素质和修养。尤其是作为一名教师，不但要注意自己的言谈举止、穿着打扮，更要注意不断提高自身修养。学校基于这点考虑，要求大家注意言行外，加强学习，大家也充分认识到了学习的重要性，积极参加学校组织的业务学习、基本功练习，不断提高业务素质。同时，学校要求大家学习电脑初步知识，通过集中培训和自学，中级班共有25人能够熟练的制作简单的幻灯片，应用于课堂教学。初级班共有38人已经学会正常使用微机，学会了打字，使用电子表格制作成绩单，会应用这一软件计算平均分、及格率、优秀率等内容，应用现代教育技术水平得到提高。在这一过程中，大家也表现出了较高的学习热情，如年轻教师于侠为了练习指法，就借了一个键盘，在放学后学生值日时练，晚上回到家继续练。再像老教师徐文杰干脆自己动手在纸板上画了一个键盘，不断练习。所有这些都让我们感到很欣慰。

由于大家综合素质的提高，为学校赢得了表现和展示的机会，也正是因为我们有了这支高素质的教师队伍我们才有勇气

承办各种大型活动。11月份我们成功举办了全县农村地方课程和校本课程现场会，现场会上展示了沈欢欢、曲文丽、吴宏伟三位教师精心设计的三节课，我们教师的精彩的授课技艺和良好的精神风貌得到了展示。赢得了与会同志的赞誉。

四、外语转型效益初显

2008年，我们考虑到学生学习英语的呼声、控制生源外流及学校长远发展的要求等诸多因素，学校领导班子经过慎重考虑、认真研究决定从小学三年级开设英语课。虽然说这件事几经周折，但最终实现了广大学生家长的夙愿，可以说这件事得民心、顺民意。不但有效遏制了生源外流的现象的发生，而且还吸引了周边乡镇的学生前来就读。收到了良好的社会效益。

五、规范化建设提档升级

2008年，我们投资元，购置了120坐的排椅，投资元，购置了专业音响设备，多功能厅得到了全面建设，达到了标准会议室的档次，能够接待百人的会议。投资元，购置新办公桌椅套，教师办公条件明显改善。匹配资金元，购置学生桌椅套，学生全部用上了新桌椅。新种植草坪400平方米，栽种花卉2000株，树木200棵，学校规范化建

设不断提档升级。

在看到成绩的同时我们也要正视存在的不足：

一、个别教师学习意识不强，当一天和尚撞一天钟。

二、个别学科成绩差距大，所教学科同年组平均分相差27分。（靠山 高福顺）

三、工作随意性大，不遵规首矩。

四、学生辍学问题严重。尤以八九年级表现突出。

五、学生思想工作不及时、不到位，出现重教学轻教育现象。

09年工作思路：

一、二

„„

第五篇：小学第一学期学校工作总结222

2009-2010年石林小学第一学期

学 校 工 作 总 结

在过去的一个学期里，我们能够高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全面推进基础教育课程改革，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，为学校的可持续发展夯实基础，构建框架。现简要总结如下：

一、育人放首位，德育工作呈现新气象

1、落实常规教育，促进习惯养成

学生良好的行为习惯必须通过规范来约束，反复训练形成。本学期，我校继续开展以“五项流动红旗”竞赛为中心的良好班集体评比，以此为抓手，加强学生管理。学期初，对评比标准进行修订，加强了眼保健操、广播操、个人卫生的检查，形成了行政领导、教师、学生三结合的督查机制，学生午餐、教学秩序有了明显进步。

2、开展主题活动，加强队伍建设

围绕中心工作，我校开展了“感恩父母”主题系列活动，首先通过国旗下讲话，红领巾小广播作宣传发动，第二，在校园内播放感恩歌曲，在班内宣讲感恩故事，营造氛围，第三，回忆父母对自己的关怀，算算经济帐，撰写真情故事，第四，讨论感恩方法，实践感恩行动，第五，反馈父母感受，获得幸福体验。同时在不同阶段穿插不同主题的中队活动，激发学生情感。在每一个主题活动开展之前，校行政先搜集相关资料，召开班主任例会，对教师进行培训，然后组织讨论。这样，对教师的教育行为具有指导意义。活动结束后，要求教师撰写教育故事，反思自己的教育行动，教育能力得到提高。

3、办好家长学校，发挥教育合力。

家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，提高家长素质，优化家庭教育，对提高学生素质有着深远的意义，我校一贯重视家长学校的建设，活动正常开展。本学期，我校举行了一、三、五年级的家长学校活动。继续开展“访问百个家庭”活动两次，这样做集中与分散结合，随机与重点结合，收到预期成效，得到家长和社会的充分肯定。

二、质量为根本，教学工作再上新台阶

1、狠抓常规，努力提升教学质量。

以学科质量为核心，强化教育教学管理。我校能扎实抓好“五认真”工作，加强各项常规工作的检查、评比，点面结合，以求常态下的教学管理。加强行政随堂听课，寓各项常规检查于随堂听课之中，及时反馈听课情况，提高优课率。加强平时对各学科教学质量的监控。期中调研了三年级数学和二年级语文和五年级英语；期末，加强考务管理，语文、数学全部教考分离；期末统计全校合格率：语文99.4%，数学99.7%，英语99.1%，三科合格率99.1%。为充分考虑全面合格与部分提优的协调发展，各学科根据学科特点做好了常规性的学科活动：数学低年级口算过关，中年级的数学应用能力竞赛；语文一年级的汉语拼音过关，中高年级的作文月赛；英语三至六年级的单词短语月过关等活动。平时，教导处能督促教师做好《后进生转化记录》，关注学困生，帮助学困生，减少学困生。

2、深化研究，加快师资队伍建设。

继续以课改为核心开展师资各类培训和各种教研活动。学期初我校积极选派相关教师参加由市教研室组织的新课程、新教材培训，在此基础上继续加强学习，各教研组根据期初安排开展了以“一例一课为内容的反复切磋打磨活动”，让每位教师浸泡在新理念之中，参与集体备课、公开上课和分组评课教研全过程。另外，结合课题研究，学校还组织开展了丰富多彩的“智力七巧板”和“布料研究”绿色主题实践活动。该系列活动以走近七巧板、自制七巧板、玩玩七巧板、创意七巧板和我心中的七巧板为主线，分成了学习、教学、活动、展示四个区。其中，“走近七巧板”是通过搜集“智力七巧板”的相关资料，让同学们进一步了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，实际上引导学生通过网络搜索、在学生博客上传资料等手段，使学生了解七巧板，并自然地学会运用一些信息技术；“自制七巧板”是废物利用，一方面是培养节能环保意识，另一方面是通过自己制作七巧板，加深对七巧板分割规律性的理解，提高学生的动手实践能力；“玩玩七巧板”是通过引导学生进行“智力七巧板”的“组合与分解”及各种技能练习，趣味性地探索和实践“动手做，做中学”的思路和方法，培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、动手实践能力。“创意七巧板”是通过多副组合创作活动（自然景观、生态环保、体育运动、寓言故事、古诗情景等），使学生的团队协作精神和综合素养得到进一步提升。“我心中的七巧板”是学生上传的参与七巧板活动的一些心得体会。学生对布料很熟悉，更由于学校地处招商城，对“布料研究”主题，学生还是很感兴趣。该主题活动分形形色色的布料、布料探究、变废为宝三个部分。其中“形形色色的布料”中又分为布料的种类、布料的特性及护理、布料的发展历程、高科技布料、其它相关资料五个内容；布料探究又分为布料的鉴别、雨中的布料、生活中防雨性布料、新布料畅想四个小课题；而“变废为宝”，一般有三种方法：一是修理后继续使用；二是略加工后另作他用，如用空罐头做笔筒；三是用作新产品的原料，如用废轮胎制作橡皮。本活动主要是引导学生从略作加工后另作他用的角度来进行废弃物再利用，活动中学生制作的很多的布贴画、脚套、拖鞋、布袋作品，不仅提高动脑、动手的实践能力，而且，学生还能通过学校的专题网站进行学习、交流、活动，在此过程中，促进了学生应用信息技术能力的提高。

四、常规作保证，各项工作谋求新进步

1、坚持依法治校，依法治教。组织教师认真学习了新修订的义务教育法，在“以德治校”理论指导下，坚持“依法治校”，力求做到“法、理、情”的融和，全面推选校务公开，实行民主管理，在师生中深入开展法制教育，严格遵守上级主管部门制定的法规，为学校工作的正常开展提供有力的保证。

2、做好了学校和校园周边环境的综合治理工作，始终把安全和稳定放在重要位置，重点抓好了学校安全保卫、安全用电、防火等工作，进一步抓好了食堂卫生和服务工作。师生交通安全意识强，未发生一例伤害事故。根据我校所处的特定地理环境和学生构成情况，校园的周边环境和社会、家庭都给学生带来了不可忽视的负面影响，我们高度重视，落实责任，加强教育，发现苗头性问题及时整治，保证了学校的平安和稳定。

3、加强了校园环境和文化的建设。经过开办以来六年多的积淀，校园的自然环境已具有一定底蕴，一年四季芳草青青，有花有果，并正日趋“香化、美化、生态化”，学校的宣传橱窗、文化长廊、荣誉墙、教室的板报、“文化角”纪录了师生成长的足迹，激励着师生继续前进的步伐。

4、加强了学校各职能处室的建设，增强了服务意识，提高了服务质量，形成了和谐的校园氛围。

5、继续抓好了学校退教、计生、文档、宣传等工作。