光明小学2011—2012学年度第一学期学校工作总结

第一篇：光明小学2011—2012学年度第一学期学校工作总结

2011-2012学年度第一学期

工

作

总

结

二〇一二年一月 光明小学2011—2012学年度

第一学期学校工作总结

本学期，在光正教育大发展的良好外部环境下，光明小学在上级教育主管部门的指导下，在校董事会正确领导下，在学校领导班子带领下，经过全体教职员工的齐心努力，着力打好质量、特色、服务三张牌，学校持续稳步发展，各项工作再上了一个新台阶，取得了可圈可点的好成绩。

一、稳中求变，管理效能再提升

（一）两支队伍齐整壮大。

本学期，校董会按职数为小学配齐了行政人员，使班子力量进一步增强。班子的工作作风得到切实改进，协调和统筹能力明显提高，各项重大工作诸如教学开放日、亲子活动、商品交易会、招生工作等，能够集合各部门的力量去做，成效显著；同时领导班子自身形象不断提高，为师生树立了良好的榜样。

本学期，教师队伍也进一步壮大，整体素质得以提高。全体教师严格自律，自加压力，自我锤炼，全学期科级组业务学习常态化、专业化、规范化，教师专业素质得到进一步提升。

同时，教师的师德师风建设成效明显，家长投诉率不断下降，满意率不断上升。由于集团、学校得到长足发展，集团财力不断雄厚，第二次加薪按期落实，所有老师们对学校的未来充满信心，对自己的未来充满信心，焕发出了新的工作激情，队伍稳定，人心稳定。

（二）行政管理规范高效

1、实施目标管理，工作目标明确。学校将《光明小学三年发展规划》2011-2012年度总体工作目标细分到各处室，由部门制定具体工作措施并组织 实施，目标实现度良好。

2、实施精细管理，提升管理效能。各处室根据部门功能与特点，制定符合自身的具体工作流程，工作中注重细节，规范流程。同时依据集团各项管理规章修订了过程管理实施方案，加大了过程管理力度；修改了教师综合性考评方案中已经不适应当前情况的条款，运用过程性评价和终结性评价相结合的评价方式，极大地调动了教职员工工作的积极性。

3、实施民主管理，创建和谐校园。继续执行“行政值周、师生值日、家长参与”的管理制度，发挥学生自主管理、行政指导和家长监督的作用，确保了各项目标任务的顺利完成。

二、执行当先，各项工作显成效

本学期，校董会整顿、规范办学行为、内部管理、教职工行为的力度前所未有，对学校方方面面的管理、工作都提出了全新的要求，虽然学校一直以来都实行严格的管理、规范的考评，教职工一直以来都遵规守纪，行为规范，但学校的工作和老师们的行为、以及我们工作的成效离校董会的标准和要求都还有一定距离。为此，学校强调执行、强化执行，要求校董会、学校安排的每一项工作、提出的每一个要求、制定的每一项制度都能得到不折不扣的贯彻执行，不讨论、不迟疑、不推诿、不敷衍。

非常可喜的是，一个学期来，学校各部门、各层级、包括全体教职工的执行力切实得以提高，使学校各层面运转有序，没因工作忙而乱了阵脚、没因工作多而降低标准、没因工作紧而敷衍应付。★德育工作

一、抓目标促品牌。

1、坚持实施班级量化考评，开展 “标兵班级”、“文明班级”评选活动。以“行政值周、级组督查、教师值日、学生干部参与”的考评形式，以公开、公平、公正为原则，做到一日一评一公布，一月一总一评比，以此为杠杆，调 动班主任工作积极性，强化班级凝聚力，促进了良好班风学风的形成。

2、完善家校联系机制，密切了家校情感，提升了学校的德育品牌。本学期108名科任教师共计家访7998人次，人均达到了74人次，完成了家访率100%的目标。87名生活教师共计家访9983人次，人均达114人次。9-12月份班主任通过校讯通群发信息2855条，48.5条/班；单发信息3503条，59.4条/班。

3、坚决落实学校过程管理办法，严格执行检查通报制度和行政落级制度，确保了校风校纪优良，校园责任安全事故和学生违法犯罪率为零，学生品德优良率为99%，后进生转化率为98%。

4、本学期德育线细化工作服务流程，强化服务意识和服务品质，全力打好“服务”牌，实施精细化管理，家长、学生对饭堂、后勤服务的满意度超过了95%。

5、按时保质保量举办了1-4年级亲子活动，学生组织有序，家长热情参加，达到了增进家校、亲子情感的目的。到会人数共计1474人，参会率达到了96%。

6、坚决落实疾病防控制度，坚持晨检午检，坚持通风消毒，坚持因病缺勤的随访，有效预防了流感、手足口病等流行病的爆发。

二、抓队伍促管理。

(一)落实班主任培训。本学期，德育处严格执行学校例会制度，一是坚持召开每周一晚的班主任例会，二是坚持每月一次的班主任培训会。本学期相继开展了“班级管理的艺术”、“家校沟通的形式与技巧”、突发事件处理等专题讲座，通过此类培训，不断提高班主任的工作水平和管理能力。本学期，涌现了大批师德高尚，关心学生，爱岗敬业、甘于奉献的一大批优秀德育工作者：李佩娴、谭礼会、李映霞、宋娟、黄海花、陈英、贺玉玲、杨德星、汪心兰、戴世平、童勇、李文慧、文远中、马明、谢世品、龙开成、裴春花、刘剑杰、袁春涛等。

（二）大队部的建设。以创建“广东省红领巾示范校”为契机，逐步规范少先队工作流程。一是通过公开选举活动，选出新一届大队委员。二是强化每周对红领巾监督员进行培训，由优秀的监督员进行经验介绍，调动小干部的积极性。三是办好学校“红领巾”广播站，在周五增设了“一周纪律点评”、“校园风景线”、“新闻袋袋裤”等栏目，对学校各项活动和校外新闻进行报道，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。

三、抓过程促效能。

（一）实施过程管理和动态评价。德育处坚决落实《教师过程管理实施细则》，对违反师德师风和校园安全事故依规处理。并借助每月的“标兵班级”、“文明班级”评比的杠杆，实施德育线行政督查、值日教师检查、学生干部巡查、教导处课堂常规评价等方式，强化班级量化管理。

（二）规范队会课。一是抓好班队会示范课，让班主任清楚队会课的程序、形式；二是保证队会课的时间和落实强化检查、验收；三是在主题内容上注意社会的时效性、学生的关注度，使班队会课有的放矢，提高队会课的教育效果。

四、抓活动促效果。

本学期，德育处组织开展十多次三习教育活动，成效显著。主要的有： 8月30日下午，中队辅导员带领一千多名新生参观美丽的校园，观看学校的专题宣传片，大队辅导员还向新生们讲解了学校各项规章制度，使所有新生能够在短短一周内即适应我校生活、学习，让新生的家长非常感激、也非常感动。10 月下旬至11月初，生活部举行了系列生活自理能力比赛活动，极大地促进了学生动手能力、自理能力的提高。10月下旬，各年级组织召开建设良好班风、学风的动员大会，表扬了先进，也鞭策鼓舞了后劲，使师生精神风貌焕然一新。

11月23日，学校组织召开了隆重的期中总结表彰大会，让一大批优秀师生上台领奖、上台交流经验，并利用外网、校报等进行了大张旗鼓地宣称，让1000多获奖师生倍感荣幸，也倍增动力。

五、抓家校联系促服务质量。

学期初，学校明确要求，要在1-2年内开创家长学校新局面。德育处顺应学校要求，及时补选、完善了家委会组织建设，通过形式多样的家长活动，促进家校间互动沟通。

9月份，学校组织召开了新生家长会，1500多名新生家长参加了会议。家长们通过会议了解了我校的课程设臵、作息时间、教师配备、特长班开设、新生校园生活安排等教育教学工作，增强了对学校的信心、对老师的信心，促进了学校工作的顺利开展。

12月，我校分别举行了1-4年级亲子活动。家长们踊跃参与，参与率达96%；活动精彩纷呈，充满欢声笑语。

本学期家校联系工作开展的有声有色，德育处严格执行《教师家校联系约访制度》，班主任、科任教师、生活教师主动与家长沟通，互通情况，建立了彼此信任、和谐融洽的家校关系。第二届“家长合唱班”顺利开班训练，报名参加的家长71人，举办培训课时32节，此举既增进了家校情感，又丰富了家长们的业余生活，深得家长赞许。

家长们尊师重教。各年级的亲子活动，许多家长踊跃捐献食品饮料及活动奖品。期末的教师联欢会，学校家委会又捐资4200元，购买了手机、电饭煲等作为活动奖品。如此种种，家校的深情厚谊可见一斑。

★教学工作

一、工作目标达成情况

1、教师业务培训开展率达100%，新教师上岗胜任率达90%,青年教师业务提升率达100%。

2、全校高效课堂率超90%。成功举办全校性教学开放日活动，家长认可率达98%。

3、各学科成绩“两率一分”指标全面达省一级学校水平（达标率100%）；市抽测学科成绩“两率一分”指标有望全面超全市公办学校水平（市抽测成绩暂未公布）。

4、二课堂“种子队”参赛率100%，获奖率100%。

5、教学常规督查覆盖率100%

6、英语口语、泥塑、武术校本教材的编写基本完成。

7、圣诞英语小商品交易会学生参与率100%。

8、教学场室管理达标率100%，电教仪器设备使用率分别达80%（低段）、75%（中段）、70%（高段）。设备维护（维修率）98%。

二、强化督查，注重培训，教学工作高效推进

（一）、强化常规管理，确保正常教学秩序。

1、加大教学常规督查力度，确保教学规范有序。

本学期，教学线重点落实了“五查”制度：一查课前准备情况；二查多媒体设备使用情况；三查学生课堂纪律，四查早读、晚读要求是否明确，指导、组织是否到位，五查课堂目标达成。发现了一大批候课及时、课前准备充分、课堂组织得力、课堂扎实有效、学生喜欢家长满意的优秀教师，同时对发现的问题当面指出，责令整改，有力推进了教学常规执行力，确保正常教学秩序。

2、有针对性开展教学专项督查，及时通报督查结果

本学期教导处牵头组织了三次全体行政参与的全体教师教学常规检查，通过定量(计数)和定性（计等）以及综合评价的方式通报全校，检查结果纳入学期末《教学常规考核》，有力促进了教师教学环节的落实和提高。本学期教导处还组织了各类专项督查评比活动达50多项（次）,督察内容涉及练字、一日常规、晚辅导、二课堂、周末作业、青蓝工程等，达到了引路、示范、纠偏、规范的目的。

（二）继续实行课堂调研制度，关注薄弱班级和薄弱学科。

本学期新加盟的教师特别多，他们在教学上的工作需要密切关注和指导，需要及时指出存在的问题，指引正确的改进方向。

为此，开学初，全体行政、科组长即对本学期24位新入职(含转岗)教师的课堂教学进行调研指导，及时掌握了新聘教师的课堂教学水平，指出了个别教师亟待改进的问题，指导部分教师调整了课堂教学策略。10月，学校邀请市教研室小学组全体教研员来我校进行调研、视导工作。通过试教磨课、分组听课、现场评课、专家讲座等形式，达到了“把脉问诊、拨云见日“的效果，全体教师受益匪浅。

11月，全体行政、科组长针对期中考试成绩较差、课堂实效有待提高的薄弱学科教师进行了课堂教学专题调研，就课堂的组织与调控、教材研究与目标定位、课堂目标达成与检测等诸方面开展诊断与指导，达到了解剖、帮扶与提高的目的。

12月，全体行政、级长、科组长再次对本学期新入职的教师进行试用期课堂教学水平评价的专题调研活动，就教师综合素养、教学艺术、教学特色做出客观、实际的评价，为其转正定级提供依据。

（三）狠抓学习培训，提升教师专业素养。

以“青蓝工程”为平台，促进青年教师的业务提升。我校一直注重、长期开展、卓有成效的“青蓝工程”继续得以实施，15名青教师跟师学艺、自我研修，严格按要求全面系统补修教育学，心理学相关知识，系统学习《新课程标准》及相关教材教法，认真撰写相关业务笔记，“三字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、“两画（话）”（普通话、简笔画）、“一操作”（现代教育技术操作）的基本功提高非常显著。突出典型有李佩娴、郑从艳等。

以外出参观学习为契机，促进骨干教师的培养。本学期，我校严格按市教研室要求，派出年轻和学科骨干参与各类学习培训与观摩活动，还组织与公办名校之间的学科交流活动。全学期学习、培训、观摩达182人次，投入经费近8万元，教师参与面广、学习收获大、业务提高快。

以科组活动为依托，打造高效课堂。本学期，“打造高效课堂”是学校教学教研主题，为达到此项目的，全期共立项12个小课题并开展探究活动，学科科长具体负责，备课组长、骨干教师积极参与，探究活动始终与课堂展示、课堂剖析相结合，研究活动有声有色。

11月底和12月初，学校分两次举行了教学开放日活动。通过活动，广大家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校教学设施完善，管理严谨科学，办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在光明小学就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。(四)加强全程监控，确保学科教学质量。

本学期，通过规范摸底测试、期中质量检测、期末质量检测等工作，促进教师重视学科教学质量，向四十分钟要质量。期中检测过后，对于与年级平均分差距较大的班级的任课教师，责令写出反思，责令落级行政、级长、备课组长重点帮助、指导，定期反馈，确保平时教学工作不瘸腿。各科组、各级组还分别高标准组织了期中总结分析大会，共同梳理前半学期得失，寻求后半学期对策。期末质量检测之前，每一名老师出一份高质量的复习提纲、备一节有针对性的复习课。这些措施的实施，为期末检测取得优异的成绩奠定了基础，也进一步提高了家长对学校教学质量的认可度，稳定了生源。(五)强力推进，进一步凸显“三大特色”。

1、校本教材的编写工作强力推进。进过多年的研究，我校校本教材到了出成果的时期了。本学期，刘莉副校长亲自挂帅，统筹督办校本教材的编写工作。通过两个多月的努力，泥塑教材、英语口语教材、武术教材均已呼之欲出。

2、国学、英语活动如火如荼。

本学期，学校将国学纳入正规课程，保证每个班级每周有一节国学课。规定语文老师作为国学指导老师，要求国学课程有明确的教学目标，每个学生通过两个个学期的学习，能够流利自如地将每个年级规定的《三字经》等国学读本熟读成诵，积累一定的国学经典诗词。本学期国学诵读考级达标率达95%以上。

12月22日下午，我举办的以“迎圣诞，学英语”为主题的圣诞节大型商品交易会。整个过程热闹非凡，2800名师生人人参与。通过商品交易会的形式，让学生亲身体验运用英语进行沟通与交流的乐趣，激发了学生学习英语的兴趣，加深了对其他国家文化的了解。东莞电视台、南方日报等8家媒体进行全程报道，进一步扩大光明小学英语特色在莞邑教育界的影响力。本学期英语口语考级达标率达95%以上。

3、各类艺术体育特长培训全面开花。

本学期，全校共组建了低年级二课堂活动小组25个，近800人参加，中、高年级22个二课堂活动小组，近650人参加，国学诵读活动小组共30多个，近400人参加。全校二课堂活动小组涉及武术、篮球、田径、舞蹈、钢琴、声乐、书法、泥塑、信息、语言等项目，规定了每个小组训练的时间、参训学生人数，制定了详细的训练计划，组织全体行政对二课堂训练情况进行了专项检查，并组织了两三次对二课堂的验收，保证了二课堂训练有重点、有计划、有效果。

另外，本学期我们进一步扩大校外专业特长培训的规模，继续开好书法、拉丁舞、跆拳道、机器人、围棋等五类校外特长训练班，培训人数达360多人，通过验收，培训教学质量与过去相比也有一定程度的进步，基本实现了特色品牌和经济效益的双赢。

三、主要成绩和收获。

1、科研成果。

本学期，全体教师参加国家、省市教育等部门举办的各类比赛或在权威杂志上发表各类论文获奖达到59人次。国际、国家级奖项11项，省级奖项9项，市级奖项近40项。

2、学生竞赛。

本学期，学生参加各类竞赛达到获奖达到97人次，其中，国际、国家级奖项37项，省级奖项48项，市级奖项12项。

3、学生成绩。

本次期末市教研室抽测三年级数学、四年级英语、五年级语文三个学科，我校成绩特别优秀，其中三年级数学，平均分为89.67，合格率为98.76%，超省一级学校合格率96%的指标2.76个百分点，优秀率为82.35%，满分人数11人；四年级英语平均分为89.42分，合格率为99.72%，超省一级学校合格率96%的指标3.72个百分点，优秀率为80.50%。五年级语文平均分为90.75分，合格率为100%，超省一级学校合格率96%的指标4个百分点，优秀率为85.68%。

校内组考的非抽测科目成绩也非常喜人，所剩五个年级的语文、数学、英语合格率均超省一级学校合格率标准，平均分均达到优秀指标。

四、服务至上，赢得社会好口碑

（一）建设合格队伍，提升服务质量。本学期，德育处利用每周一下午的例会时间，通过讲座、下发资料自学、ppt演示等方式，对生活老师进行职业道德、工作方法、沟通技巧、学生心理、用药常识等方面进行培训，促使生活老师牢固树立服务意识、责任意识、服从意识、安全意识，不断增强其业务素质。同时生活部结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的五个岗位职 责，五种操作规范以及防控应急处理预案，形成了“管理有制度，操作有流程”的规范管理体系。通过全体职工的努力，教师的服务意识变强了，宿舍的环境变美了，学生的习惯变好了，家长的满意率变高了。

（二）狠抓安全健康，提升服务质量促。

1、硬件设施进一步完善。本学期，c栋宿舍顺利入住；新饭堂正式启用；宿舍值班亭完成建设；饭堂遮雨棚、小舞台完成建设；学生宿舍进一步美化。学生学习、生活环境不断优化，已稳居东莞市同类学校之首。

2、落实防控措施。

学校坚持全方位消毒，规定了每天的消毒时间。大力整治学校环境卫生，清除卫生死角，努力消除传染病可能发生或传播的条件。严格执行班级的晨检、午检制度、因病缺勤学生的随访制度、因病缺勤学生的日报制度。本学期虽有几例流感病例，但由于处臵及时、有效，防止了全校性的暴发。

3、强化安全设施检查。德育处每周五定期开展校园安全检查工作，重点检查电源、插座、天花板、防护网、消防器材等设施设备的检查，通过认真记录、限时维修等措施，防患于未然。

由于我们的服务至善、至诚、至细、至真，家长的满意度持续上升，社会认可度不断提高，在东莞市千家万户已经形成了好口碑。

五、全员招生，规模发展谱新篇

（一）相关数据

2011年秋季招生1143人，其中一年级总共456人，学校规模从1988人增长到2584人，班级数从47个班增加到59个班。2012年春季招生截止到1月12日，缴费133人，与去年同期相比超30%，势头良好，有望使在校生超过2700人，班级数达到62个，使我校规模化发展再谱新篇章

（二）招生宣传

2011年、2012年招生方案、宣传方案均提早半年拟定并获审批，为招生 及宣传工作的开展赢得了主动。学期初，学校就重新修定“光明之旅”线路，确定“光明之旅”统一说辞，准备好了各种招生资料，对招生接待人员进行了定期的培训和考核。

（三）保生工作

2011年秋季流失学生77人，基本达到保生目标，2012年春季尚有104人未缴费，乐观的估计，流失人数可以控制在60人以内。2011年的工作已经画上圆满的句号，我们又站在新的起跑线上。穿新鞋不能走旧路，认真分析存在的问题和困难，找准新的突破口，有利于我们做好新学期的工作。新的学期、新的学年我们要着力克服以下几个方面的问题：

1、争取校董会的支持，出台倾斜政策，突破教师招聘难，特别是优秀教师招聘难的问题，突破业务骨干的稳定问题。

2、继续加大对特色建设的投入力度，尽快将特色教育的成效转化成看得见、摸得着的成果，增强我校的核心竞争力。

3、从调动教师工作积极性、全面准确评价教师个人劳动、奖优罚劣的原则出发，抓紧修订各项考核、考评条款，充分发挥考核考评的指挥棒作用。

4、艺体特长训练在目标上有待进一步提高，在时间上有待进一步统筹，在兴趣培养与参赛出成果的定位上有待进一步清晰。

5、德育教育形式还要灵活多样。在今后的班主任培训、生活教师培训、班会课多用现场照片、示范录像等有说服力的形式，对照现场谈感受、定措施，提高培训、教育的效果。

6、后勤生活服务水平和管理水平还需要继续大力提高。学校生活设施的硬件水平在东莞居于绝对领先地位，但生活服务水品还没有同步得以提高，需要生活部、后勤部门不断面对新情况、制定新措施、解决新问题。光明小学办公室 二〇一二年一月十一日

第二篇：2010-2011学第一学期光明小学教导处工作总结

东莞市光明小学

以诚心服务社会

以爱心培育人才

2010-2011学第一学期

光明小学教导处工作总结

本学期，学校教导处在校长室的直接领导下，以市教研室各学科教研会议精神为导向，以学校学期工作计划为纲领，以提高课堂教学效率为核心，以凸显学校课程特色为突破口，注重教学过程性管理，规范教学常规检查，明确教学质量目标意识，紧紧围绕‚高标准、严要求、明方向、求高效、强规范、夯基础、重细节、抓落实‛24字工作方针，扎实开展教学教研工作，严格执行学期初拟定的工作计划，圆满完成学校期初提出的各项工作任务，取得了可喜成绩，现总结如下：

一、主要工作目标达标情况

㈠注重教学过程性管理，规范教学常规检查，确保备课组周检完成率达100%，行政月抽检完成率100%，抽检合格率98%、优秀率达80%。（达标）

㈡强化教学质量目标意识，在‚高标准、严要求、明方向、求高效、强规范、夯基础、重细节、抓落实‛24字上下功夫，必须大幅度、大面积提高教学质量，确保在全市期末自查中，学科质量‚两率一分‛达标率95%,且各年级各科两率一分远超市平均水平。（基本达标）

㈢做强做精特色课程。坚持‚政策倾斜，保证课时‛和‚多展示多比赛‛的原则，开发和编写校本教材，推进学校特色建设，促进学生个性发展，使学生学有特长。力争参赛获奖率达100%，家长满意率达95%。（达标）

㈣加强校本教研工作，做到‚规范化、制度化、有效化‛，强化科组长和备课组的工作职能，落实责任和权利，确保科组活动开展率达100%，有效率95%。（达标）

东莞市光明小学

以诚心服务社会

以爱心培育人才 ㈤积极拓展与国内外名校的合作，开展教育教学交流2-3次。本学期重点做好与英国、香港、广州、深圳、中山部分学校的合作与交流。（达标）

㈥坚持‚抓两头、带中间‛的教学管理方略，加强一年级教育教学的探讨和研究，确保一年级学生课堂常规合格率99%、课堂行为达标率98%，为小学六年的学习起好步。加强毕业班的教学管理，力争毕业班教学质量两率一分达标率95%，小升初指标完成率达90%。（前两项已达标，后两项还未结束）

㈦加强课堂教学研究，努力提高课堂效率。继续坚定不移的推行‚先学后教、过程前移、当堂训练‛的教学模式，重点跟踪学生课前预习的指导及当堂训练的设计、检测和反馈。保证当堂检测的课堂达98%、高效课堂率达90%。（基本达标）

㈧指导各科组创造性的完成、落实市教研室布臵的各项工作任务或活动，力争完成率达100%。(达标)㈨加强学科专业引领，定期聘请专家到校指导教学教研工作，本学期力争完成3次专项指导。（达标）

㈩加强‚十一五‛课题研究与个人教研指导，确保我校‚十一五‛课堂‚寄宿制学校‘两自两定’一展示的课外阅读模式的研究‛在2010年2月顺利结题，组织教师积极撰写学科案例和论文，定期向教育报刊杂志上投稿，积极参加各类论文评比，力争各学科每学期有论文发表，参加各类评比获奖率达50%。（前一项暂未完成，后一项已经达标）

二、主要工作及突出效果 ㈠教学常规管理

本学期，教导处始终紧扣教学常规管理不放松，确保以教学为中心，其他工作服务或服从教学工作，让教师们静下心来教学、潜下心来育人。

东莞市光明小学

以诚心服务社会

以爱心培育人才

1、教学管理架构进一步理顺、全体行政以教学为中心的意识进一步增强。一是本学期，教导处新增两位主任，大大加强了学校教学教研管理的力量，为了保证教导处三位主任、两位文员坚持及分工又协作，确保学校教学各线工作齐头并进，期初对教导处人员明确各自职责并以文件形式下发，罗芳副主任分管英语学科和功能室管理等，陈辞花副主任分管数学学科及常规检查等，特别是解决了在英语、数学学科建设和课堂指导无专人跟进的问题。一学期实践证明，英语和数学学科在两位主任指导和带领下，无论是科组建设、教学研究还是常规管理都有很大改善和提高。二是学校所有行政人员牢牢树立教学是学校的中心工作的思想，切实投身到教学教研工作中，做到教学常规检查全员参与、教学调研指导全员参与、大型教学活动全员参与、教学问题诊断与分析全员参与、特长培训的监管与验收全员参与、教学质量的监控全员参与。真正体现了教学教学管理是全体领导的共同责任。三是坚持教学工作学校教导处总管，各科长直管的模式，从而保证领导到位、执行到位、落实到位。

2、加强级长、科长、备课组长的培训和指导，提高他们的教学指导能力和管理水平，强化执行力。一是学期初在学科计划的拟定上教导处分管领导加强指导和审核。从计划的的行文格式、排版、字体字号、到计划的指导思想、工作目标、主要措施、活动安排都细致指导、反复审定（三次修订），做到备课组计划、科组计划与学校教学计划一致，与市教研室相关学科的计划一致，确保不说空话，具有可操作性和导向性。期末对照，本学期各备课组、各学科组计划内工作的完成率达100%，全面完成期初学校提出的各类工作任务。二是在平时工作的督察与指导上加强执行力培训。本学期，教导处坚持每周五下午13:00—14:30为教学例会时间，教导处三位主任、四位科长必须参加，必要时级长列席参加。会上，各科长必须简要汇报本周计划内工作完成情况及存在问题，教导处主任及时反馈教学督查、巡查

东莞市光明小学

以诚心服务社会

以爱心培育人才

中的普遍问题并提出改进意见，特别是在每周重点工作的跟进和落实上对各科长提要求、讲意见，要求他们领会精神不含糊、传达精神不走样，执行要求不打折扣，汇报情况不遮掩，强化执行力，增强他们的工作主动性。三是在工作艺术和方式方法上也不断渗透和培训。教导处领导经常深入参加科组活动，肯定科组工作，帮助他们树立威信，同时对科组中存在问题也毫无保留的指出，同时要求课组长定时深入课堂调研，定时检查教师的备、教、批、辅、考、改等常规工作，起到到头引领作用。从而掌握常规管理的发言权和主动权，让我们的工作有主有次、有的放矢，以此促进教学常规真正常态化、规范化、有效化。

3、教学常规进一步细化、明确、更加规范有效。

在统一中求规范，在规范中求统一，是学校教学常规管理的过程化、实效化的重要前提。虽然，我校教学常规已经趋于规范，但在很多细小环节方面还需改进，具体到备教批辅考的每一个细节又得注意哪些问题，尚需要进一步明确。开学初，各学科根据本学科特点、结合学生实际情况，从‚狠抓习惯教育、做好课前准备、提升课堂效益、落实作业要求、着力培优帮困、认真考评反思、积极开展家校沟通‛等七个方面，对老师们一日教学常规提出了具体要求，从作业格式、书写、批改、教师备课的个性化设计、教后反思的形式和数量、单元检测的组织等诸方面进行统一。该要求的拟定注重实际，追求实效，具有很强的操作性。为了让具体要求深入人心，家喻户晓，我们从二个层面让老师们做到明确：一是印发至每位老师组织自学，提出不明白的地方。二是科组活动时针对老师们的异疑进行讲解，共同研究具体的操作方式与方法，不仅让老师们认识到这样要求的实际意义，而且知道如何做才能提高实效。要求的明确、意义的认同、方法的知晓，为下一步实践奠定了坚实的基础。

4、加强教学常规的层级督查与评估，采用集中检查与分散督查

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相结合、专项督查与随机督查相结合、定时评估与不定时督查形结合的形式，教学常规的过程管理进一步得到体现。

（1）行政集中抽查。本学期，每月月末的周四晚（分别在8月29日、9月28日、10月28日、11月25日）学校行政对教师教学常规进行集中抽检，每月随机抽查语文、数学、英语的一个年级、综合、科组的一个学科，全校行政分组分工进行。检查内容涉及到教案的封面、格式、教学进度、个性化设计、教学反思，作业的数量、批改、题型、评价，业务学习的笔记、科组活动的材料、听课记录等20多项，评价结果以定量（数据统计）、定性（等级评定）加综合性评语的方式呈现，并形成详实的文字通报分别印发全校，让全校行政对学校各教师的教学常规完成情况和存在的普遍问题有了更加全面和深入的了解，有力的促进教师平时教学常规落实的质量。

（2）教学线日常督查。本学期，教学线督查进一步加大力度，除了值日行政的每周督查外，教导处三位主任坚持每天督查至少一次（重大活动或外出以外，全期督查达96多次），督查内容主要涉及教师课前准备、多媒体使用情况、学生课堂纪律情况、教师课堂组织情况、违规违纪记录等五个方面，涉及到早读、晚读、晚修、晚辅导、课堂、习字、单元检测、二课堂、特长培训等多个教学时段，并有专用的《教学督查记录本》，每周五提交校长检查、审阅，每次督查的时间、班级、科目、任教教师、督查项目的等级、违规违纪记载均有详实记录，对于存在问题及时指正、限期整改，对严重违规情形按《光明小学过程管理的条例》处理，确保教学过程管理规范、有序。

（3）专项督查。本学期，教导处就平时督查发现的普遍问题，有针对性的开展专项督查达20多次，主要督查了教师课前准备（侯课）、学生习字指导、国学诵读落实、科组（备课组）活动的开展、特长培训场室管理、功能室卫生内务、二课堂训练效果、演出节目检查验收、教学开放日筹备落实、展示课示范课开展等，本学期下发专

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项督查通报8次。达到了以查促学、以查促教、以查促研的目的。

（4）科组长常规检查与调研常态化。科长、备课组长每月对本备课组、科组教师的教学常规月检月报雷打不动。

㈡课堂教学研究

本学期，教导处始终以课堂教学研究为突破口，改变教研形式，猛促教研实效，努力提高课堂教学效率。

1、立足课堂阵地。

毋庸质疑，课堂才是是实施素质教育的主渠道。离开了课堂，一切都是空中楼阁。因此，本学期，科组活动、课堂教学研究始终坚持紧紧抓住课堂这个着力点不放松，具体做到‚六个给课堂‛，即把最多的时间给课堂，把充分的准备给课堂，把最充沛的精力给课堂，把最好的问题给课堂，把最佳的态度给课堂，把最成功的体验给课堂。全体教师认识到了课堂的重要性，教学工作稳步推进，没有出现前松后紧、忽冷忽热的情况出现，平时课堂教学力争做到扎实有效。

2、明确研究方向

众所周知，做什么事，没有主题就没有方向。期初，我们一致认为，教学工作研究的重点是——课堂，课堂教学的主题是——实效。因为课堂才是教学工作的核心，只有提高了课堂教学的实效性，方能促进其它常规环节质量的自然提升。再者，由于师生实际水平的不同一性，也决定着我们不得不追求教学的实效性。确立了‚实效‛为主题，一学期以来，我们所有教学工作都围绕着课堂教学是否有效来展开，如语文科组的作文教学、口语交际教学、低年级拼音识字教学、中高年级阅读教学主题研究；数学学科的课堂练习设计与反馈的研究、学生计算品质的研究、数学课堂时间分配与调控的研究、当堂检测的研究等；英语学科Phonics（自然拼读法）教学研究、‚Jigsaw Reading‛的教学研究、C区单元话题整合教学研究、单元话题式教学研究等，针对性非常强，较好的解决了教师们实际教学中的热点、东莞市光明小学

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疑点和焦点问题。

3、注重活动整合

本学期，我们开展的课堂教学研究和研讨活动较多，如教研室调研指导、新教师见面课、骨干教师示范引路课、教学开放日展示课、香港学校来校交流课、复习研讨课等等。为了让老师们把更多的时间留给学生，留给课堂，我坚持将多种活动进行整合，做到不重复，不额外增加老师们的负担。如展示课与教学开放课相整合，新老师调研课与市教研室调研课相整合，业务学习与培训记录相整合，集体备课与撰写个性化设计相整合，学科活动与考试内容相整合……整个活动围绕‚有效教学‛这个主题，多层面的整合，既节省了时间，又起到了应有的作用，既没有加重教师负担，又确保了课堂教学的中心地位。

4、全面展示课堂

本学期，为了让所有家长更多的走进课堂，了解教与学，更多的关注孩子的学业进步和变化，以此促进学科课堂教学研究、提高课堂教学实效，全面对外展示学校师资实力和教学风格，从而实现家、校联动，共促学生发展。10月15日组织面向一二年级家长的教学开放日活动，11月19日组织了面向三至六年级家长的教学开放日活动。面向2000多位家长，全面展示了学生习惯养成、国学经典诵读、英语情景对话、广播操手语操、学生各科作业试卷、教师课堂教学艺术多个层面，受到家长们一致好评。好评率98%，家长对学校教学工作认可率100%。同时，两次开放日活动共面向三-六年级家长发放问卷1443份，收回问卷726份，通过整理，共收到管理、教学、德育、后勤方面意见和建议53条，提交学校行政会议讨论，相关部门拟定可行的解决意见或方案，有力促进学校教育教学和管理的更趋规范、科学。

12月28日下午，香港将军澳天主教小学组织40对亲子和学校老师一行90人到我校交流，走进我们的课堂，观摩课外活动。除了

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听课和观摩二课堂活动之外，两校的学生进行交流，共同探讨粤港两地教育的差异，并从中相互学习。

在交流活动中，将军澳天主教小学的家长们给予我校高度的评价，‚来到光明小学与这里的家长和孩子们一起进行沟通与交流我们感到很高兴，收获也很大。我觉得在这里学习和生活的孩子们很幸福，课外活动非常丰富，开设了很多的兴趣班，国画、书法、跳舞等等，有很多的兴趣班让孩子们自主选择，而且教师队伍很充足，很专业。另外，光明小学孩子们的行为习惯非常好，端端正正的上课，有序的开展课外活动，见面都热情的打招呼，很有礼貌。‛一位学生家长如是说。

㈢教学质量监控

本学期，教导处始终抓好教学质量监控，充分发挥落级行政、级长、科长指导和帮助作用，密切关注薄弱班级和薄弱学科，确保各科、各班级平衡发展、齐头并进；

1、仍然坚持从起点看进步的教学绩效评价标准。从期初摸底成绩到平时、期中、期末质量检测成绩，全程跟踪，及时掌握每个班、每个学科成绩的曲线动态，每次抽测或期中、期末检测，写出高质量的质量分析报告，成绩差距较大的教师要写出反思，行政、科组长要重点跟进和指导；本学期，平时除了个年级备课组组织的单元检测外，学校教导处分别在9月、10月、11月份有针对性抽测了一年级、三年级、六年级语文、四年级、五年级、六年级数学、五年级、六年级英语等8个学科占全校90%的班级的学科教学质量。每次抽测结果全校通报，每次抽测之后以备课组为单位组织质量分析，与年级平均分差距超过5分的教者及时深刻反思，备课组长、科长、级长、落级行政及时调研其课堂，跟进其教学常规，帮助其摆问题、找原因、想对策促提高，本学期，学校领导分别找周彦彤、邹锋财、吴亚辅等10多位教者帮助谈话、针对性听课、评课达60多次，在关注薄弱学科、东莞市光明小学

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薄弱班级、薄弱教师，促平衡发展方面做出很多努力，取得较好的效果。

2、大力开展学科专项竞赛活动，以赛促教，以赛促学。针对各学科、各学段的特点，有计划的开展各项竞赛活动。如：语文科组在9月13日举办了五、六年级学生‚阳光下的阅读‛现场作文大赛，10月13日晚上举行了三至六年级小学生硬笔书法现场比赛。10月27日对一年级9个班的所有学生进行汉语拼音及拼读检测。11月8日晚，举办了‚我和我的祖国‛名篇佳作诗歌朗诵比赛。11月20日在三至六年级开展了‚迎亚运征文比赛，12月21日晚对一至六年级的全体学生进行了国学经典诵读考核。11月27日对所有学生进行了‚朗读、口语水平检测‛。六年级语文备课组组织的《茶与生活》综合实践评比与展示活动。数学科组强调一至六年级均突出对计算能力的考查，通过在一至六年级全体学生中开展口算、笔算、脱式计算、估算、简便计算等类型的计算竞赛活动，全方位提升计算能力。英语科组组织各年段继续根据教学内容进行单词大比拼，并进行单词比拼成绩统计上报，指导并跟踪学生的单词记忆情况，达到人人清。9月27日参加了‚东莞市第二届英语口语大赛‛的初选赛。通过老师们的培训与训练，其中一到六年级有21人入围初赛。9月21，27日在五、六年级开展英语手抄报竞赛。10月19、26日举行了三、四年级英语单词竞赛。

一、二年级的‚英语儿歌表演朗诵赛‛活动。在11月17，18日三、四年级备课组举行了英语听力竞赛。四、五、六年级先后开展了优秀作文展等等。每次比赛强调100学生参与，让更多学生在多样的平台上展示自己、锻炼自己，长见识、长知识，每次活动有评比、获奖面、表彰面达80%，获奖结果及时在光明小学外网公布，激发学生兴趣，让学生找到自信；

3、加强与同类学校的联系与对比，取长补短。继续推行与几大镇区学校联卷联考的方式，充分利用全市首期小学教导处主任培训班

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以爱心培育人才 的平台，通过到其他名校现场观摩、数据对比、与相关教导主任经验交流等形式，找到自己的质量坐标，明确了光明小的强势学科（语文、英语）、弱势学科（数学）。为以后教学指明了努力方向。

4、进一步完善学生、家长评教活动，加强与家长沟通，让家长认同学校教学特色和教学质量。期初专门召开一年级新生家长见面会，让级长现场为孩子选择特长项目，兑现当初招生报名使得承诺，分别在10月份、11月份组织一至六年级家长全员参与的教学开放日。在12月末组织了学生评教活动。校队二课堂、校外专业特长培训计划在下学期第三周组织学员家长来校观摩学员学习成果。这些活动的开展，让家长对学校认可度进一步提升，学校社会品牌影响力进一步提升。

㈣凸显三大特色

本学期，教导处始终围绕凸显三大特色做文章，由规模向质量转变，重点辅导，提升比赛含金量，逐步扩大社会影响力

1、继续开设学生喜欢、家长认可的李阳疯狂英语课程，让学生疯狂学英语、疯狂说英语，进一步完善了英语口语考级制度，并在期末完成考级发证工作，积极开展英语口语大赛等多项赛事并取得好成绩。

2、校队二课堂在实现规模化的基础上向精品化的方向努力。一是解决了一年级新生的特长培训问题，新开设二胡、古筝、健美操、武术（2个班）、儿童蜡笔画（3个班）等校队二课堂，兑现幼小衔接时给予家长的承诺；二是要在泥塑、武术、健美操、国画等强势项目上提升了档次，向更高目标发展；三是各类比赛均积极参加，且在获奖的含金量上不断提升。

3、校外专业特长培训进一步规范，借力发展逐步成功，培训成果逐渐凸显。授课质量、与家长沟通、学员组织方面的监管进一步加强，培训阵地进一步规范，培训工作有声有色，实现质量效益和经济

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效益的双丰收。

4、通过多种途径、多样的平台展示学校特色成果，扩大社会影响。本学期学校二课堂队员经常参加各类展示、与演出活动，反响甚佳。如：我校合唱团参加鸦片战争胜利170周年大型音乐晚会的演出取得圆满成功；团中央领导来我校观摩各类小社团展演后赞口不绝；全市教导主任培训班学员来我校参加教导主任开放日活动，观摩二课堂成果展演后，对我校全面推行素质教育，发展学生个性特长的做法充分肯定。部分二课堂活动小组（拉丁、武术、鼓号等）在11月、12月分别下镇区协助幼儿园做宣传让与会家长及小朋友大开眼界。在全市教育公益人物现场颁奖典礼上我校参演节目《功夫小子》获得满堂喝彩。

三、主要成绩及收获 ㈠学科教学质量节节攀升

期末教学质量检测结果显示，本学期，全面实现学期初提出的学科教学质量目标。

1、市教研室抽测科目: 本次期末市教研室抽测二年级语文、四年级英语、五年级数学三个学科，我校成绩如下：

二年级语文应考196人，实考195人，1人病假，平均分为93.09，满分4人。合格率为98.97%，超省一级学校合格率96%的指标2.97个百分点，优秀率为85.64%；四年级英语应考283人，实考283人，参考率100%，平均分为86.33分，合格率为96.11，超省一级学校合格率96%的指标0.11个百分点，优秀率为73.14%。五年级数学应考367人，实考366人，1人病假，平均分为82.09分，合格率为92.35%，低于省一级学校合格率96%的指标3.65个百分点，优秀率为67.49%。

2、非抽测科目成绩

语文科：一、三、四、五、六年级属于非抽考科目。合格率分别

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为100%、100%、99.64%、99.73%和99.75%，分别超省一级学校合格率96%的指标4个百分点、4个百分点、3.64个百分点、3.73个百分点、3.75个百分点；平均分分别为97.58分、94.29分、91.48分、93.97分、93.07分，均达优秀指标。

数学一、二、三、四、六年级属于非抽考科目。其中合格率分别超省一级学校合格率96%的指标3.71个百分点、2.46个百分点、4个百分点、0.09个百分点、1.07个百分点；平均分分别为97.49分、93.25分、95.17分、92.63分、91.28分，均达优秀指标。

全校一、二、三、五、六年级英语属于非抽考科目，其中一、二、三年级合格率均为100%,超省一级学校合格率96%的指标4个百分点、五年级合格率为93.99%，低于省一级学校合格率96%的指标2.01个百分点，六年级合格率为98.73%，超省一级学校合格率96%的指标2.73个百分点；平均分分别为98.12分、92.87分、95.63分、87.40分、92.64分，均达优秀指标。

㈡各项赛事捷报频传

本学期，全校师生参加各类比赛共有162人次获奖，获国家级奖项119项，其中一等奖37项、二等奖66项、三等奖16项；获省级奖项15项，其中一等奖3项、二等奖6项、三等奖6项；获市级奖项28项，其中一等奖8项、二等奖9项、三等奖11项。

在中国中小学教育学会组织的第六届全国中小学教师教学论文评比活动中，东莞市光明小学被评为‚全国中小学百佳教育研究单位‛； 在第十五届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，光明小学荣获组织工作先进集体奖；第十五届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，光明小学获最佳组织奖；在东莞市首届‚三棋‛锦标赛中，我校荣获团体总分亚军……

四、存在的问题及努力方向

㈠优秀教师招聘难导致教师队伍业务素质参差不齐，引发薄弱班

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级与学科有增加趋势，所以必须把好招聘入口关，在用人问题上千万不能将就，否则将留下一连串后遗症。

㈡特色建设还应该继续加大投入，加强课程建设和展示特色成果力度，加快对外展示的步伐。

㈢对小学教学质量的评价方案和标准要尽快出台，要充分考虑学校规模化发展与教学质量整体提升的矛盾，指挥棒必须客观、科学。

㈣艺体特长训练在目标上有待进一步提高，在时间上有待进一步统筹，在兴趣培养与参赛出成果的定位上有待进一步清晰。

光明小学教导处 二0一一年一月十八日

第三篇：2010-2011学第一学期光明小学少先队工作总结

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2010-2011学第一学期

光明小学少先队工作总结

本学期，我校少先队工作按照期初制定的工作计划，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿一学期的始终。紧紧围绕着全面实施素质教育的要求，注重传统节日和纪念日，抓住重大事件，开展了形式多样、内容丰富、健康活泼的主题教育。在活动中渗透思想道德教育的内涵，注重少年儿童的实践体验，培养了队员的参与意识、实践意识、竞争意识、创造意识以及观察问题、思考问题、动手实践的能力。培养了队员热爱祖国、热爱人民的思想感情，增强了队员的组织观念和集体观念，提高队员的身体素质、艺术素质和体验美、表现美的能力。

一、领导关怀

㈠9月15日，团市委何学文副书记、学校部张燕华部长等领导莅临我校，亲切看望和慰问了我校六（9）中队的段正文同学。何书记和张部长关切地询问了段正文的暑假生活，并向他赠送了书包等文具，鼓励段正文升上小学六年级后，要继续发挥少代会代表的榜样示范作用，戒骄戒躁，努力学习，加强武术训练，力争取得更好的成绩。

㈡11月4日，团中央少年部组培处处长吴立菊率调研组一行，在团省委少年部部长、省少工委副主任陈莉丽，团市委副书记何学文等领导的陪同下莅临我校，调研指导我校的少先队工作。吴处长等领导在学校行政领导的陪同下，参观了少先队队部室、少先队宣传阵地，听取了陈曦校长对学校概况和少先队工作开展情况的介绍，观看了我校丰富多彩的小社团活动。

吴处长在民办学校队建座谈会上充分肯定了我校少先队组织建设规范，硬件配备齐全，能通过少先队活动、中队角，让学生体会到自己做为一名少先队员的光荣，在学生心中留下了红领巾的烙印。

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二、完善基础建设和阵地建设

㈠队干部民主选举。建队节前夕，我校举行了隆重的公开选举活动，通过中队推选、现场竞选、投票公示三个阶段，五（8）中队的伍雪丹同学以133票当选大队长，五（5）中队的莫渺同学当选副大队长，叶冰冰等5名队员当选大队委员。活动开展得扎实、深入、有序，既体现了公平、公正、公开的原则，培养了少先队员自信、自主、自强的竞争意识，又有效增强了各个中队的凝聚力，发挥了团队作用，更使每一个参赛选手在活动中锻炼了素质，提高了能力。

㈡队干部自主管理，参与评价。每周对红领巾监督员进行培训，由优秀的监督员进行经验介绍，调动小干部的积极性。新上任的大队委实行轮值制度，每天由1—2名大队委值班，负责督查当天的红领巾监督员到岗情况，汇总统计检查结果，次日公布，对全体队员起到及时的提醒和督促作用。

㈢完善队部室的硬件建设和文化布置。本学期添置了会议桌和会议椅，设置大队部‚图书角‛，在队部室外墙制作宣传栏，展示队干部风采和少先队主题活动，使之成为队员们的温馨家园。

㈣中队角创意无限。本学期，我校各中队在大队部的统一要求下，结合本中队特色，群策群力，设计、布置出一个个构思巧妙，新颖美观的中队角，其中，二（2）、三（1）、四（4）等15个中队角被评为一等奖。通过此次活动，进一步培养了我校少先队员们的团队精神、创新意识和探究能力，也使我校校园文化变得更加丰富多彩。

三、做好各项常规工作。

㈠本学期校园广播站新增了‚阳光宝贝‛和‚光明小当家‛栏目，饭堂广播站及时通报就餐纪律，并根据学校的食谱向学生介绍各种食物的营养价值，提醒学生注意营养搭配，不要挑食。

㈡为更好地训练好鼓号队，今年暑假，大队部特委派郭金老师参加了鼓号演奏初级班的培训，负责号手的训练。鼓号队除每周三次全

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体训练外，号手还坚持每天早训，演奏技巧进步非常快，代表学校参加未来之星等几所幼儿园的演出活动，受到师生、家长的一致好评。

㈢加强国旗班的训练，继续做好每周一的升旗仪式。

㈣及时更新学校网站上的‚红领巾乐园‛版块，为队员、辅导员提供展示的平台，同时，也起到宣传学校，扩大学校影响力的作用。

㈤抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，不定时地对各中队的队会开展情况进行抽查，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，坚持实行‚标兵班级‛、‚文明班级‛月评比通报制度，定期对仪容仪表、班容班貌、规范着装、校车卫生等方面进行检查和通报。

四、加强少先队理论研究

㈠9月28日晚，我校大队部组织开展了中队辅导员培训活动，大队辅导员刘姝君老师带领各位中队辅导员学习了《少先队基本知识》、《少先队辅导员工作纲要》，为每一位中队辅导员今后开展工作提供了重要的理论依据。同时，就唱队歌、如何佩戴红领巾、规范的少先队员敬礼姿势、旗手动作，以及如何设计并上好一节主题中队会等等，作了实际的讲解、操作和演练，使中队辅导员掌握了规范的动作、程序和技巧，解决了个别中队辅导员的工作困惑，提高了辅导员们的政治理论素质和业务素质。

㈡10月29日上午，我校大队部结合中队辅导员培训，开展了主题队会观摩活动。本次活动公开展示了五（1）小精灵中队的‚红领巾迎亚运‛中队主题会和六（2）蜜蜂中队的‚珍惜时间，勤奋学习‛中队主题会，学校领导和各中队辅导员参加了观摩。主题活动中，队员们充分发挥主人翁作用，通过参与队会设计、队会主持、主题表演等环节，在看、听、说、演、议、写中获得了鲜活的德育体验，不但对主题队会的程序和意义有了更深的了解和认识，而且提高了自身的思想道德素养和综合应变能力。

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以爱心培育人才 这次主题队会观摩活动，对于学校少先队工作的开展具有重要的示范和推动作用。到场观摩的教师在给予充分肯定的同时也提出了很多宝贵的意见，真正达到了队会观摩的学习效果。

㈢组织辅导员及时总结工作经验，撰写优秀少先队活动案例和工作论文，并通过评选，推荐裴春花和黄维成老师撰写的两篇活动案例参加市级评比。

五、开展丰富多彩的少先队主题教育

㈠9月28日，大队部组织四年级85名队员代表前往市科学馆，观看了‚食品安全主题科普展览‛，通过展览，让队员了解日常购买安全食品常识、食物中毒常识、食物禁忌等食品安全知识，指导队员形成正确的消费观。

㈡10月14日，大队部组织40名‚阳光志愿宝贝‛，走进东城敬老院，通过游戏‚灌篮高手‛、‚快乐‘豆’翻天‛、‚好运连连‛等游戏，与老人们老少搭配，让老人们充分感受到了与同学们一起游戏的快乐。同学们还请出了十月份过生日的6位老寿星，为他们戴上寿星帽，点上生日蜡烛，齐唱生日快乐歌，老人们热泪盈盈，虔诚许愿，与同学们一起吹蜡烛，分蛋糕，现场笑盈盈的脸、乐呵呵的笑声，都表达出他们对同学们的喜爱和感激之情。通过这样的形式，也给学生更多锻炼的机会，让他们走进社会做一些力所能及的事情，让他们更好的磨炼自己的意识品质，同时教育学生从小就懂得尊老爱老，弘扬中华民族的传统美德。

㈢为了让学生知晓我国资源能源的现状，了解高效节能、节水、低碳产品及技术，拓宽学生视野，增长学生课外知识。11月4日，少先队大队部组织八十多名队员前往东莞科学馆，参观了由中国科技馆、中国质量认证中心主办，中国科协科普部支持、东莞科学馆承办的‚高效节能节水产品全国巡回展览‛。通过此次参观，队员们了解了我国资源能源的现状，对高效节能产品产生了浓厚的兴趣，认识到

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应该从节能消费开始，从力所能及的行为做起，共同为建设资源节约型、环境友好型社会尽责出力。

㈣为宣传广州亚运精神,弘扬亚运文化，进一步增强我校队员作为亚运东道主的自豪感和责任感，为少先队员参与亚运创造条件，搭建平台，我校少先队大队部特举办了‚红领巾迎亚运‛系列活动，活动包括：

1、‚红领巾迎亚运‛书画比赛暨优秀作品展。经过近半个月的收集，收到各类作品共180多份。经过全体美术教师认真评比，80多份作品在比赛中获奖，其中一部分优秀作品在学校展出，作品类型包括：书法类、绘画类（中国画、蜡笔画、水彩画）、硬笔类等。

2、‚红领巾迎亚运‛征文比赛活动。全体队员在语文老师的指导下，踊跃写稿，积极参与，从‚亚运吉祥物的故事‛、‚我和亚运有个约会‛、‚亚运盛会观看体会‛、‚迎接亚洲友人，展示东莞文化‛等方面，抒发观看赛事的体会和感受，表达自己参与亚运的热情和对亚运会的美好祝愿。

3、‚红领巾迎亚运‛黑板报评比。为迎接亚运盛事的到来，各中队纷纷设计了精美的黑板报，宣传亚运知识，倡议文明行为。

4、‚红领巾迎亚运‛主题队会。10月29日上午，五（1）小精灵中队举行了‚红领巾迎亚运‛中队主题会。主题活动中，队员们充分发挥主人翁作用，通过亚运知识抢答、讨论如何为亚运作贡献、歌舞、朗诵祝福亚运，获得了鲜活的德育体验。

丰富的活动内容让我们的队员认识到，我国继成功举办2008年奥运会、2010年世博会后，再次承办亚运会，是多么的自豪、多么的光荣的一件事，作为亚运的小小东道主的我们应该要从自己做起，从文明做起，努力为亚运的到来，亚运的举办出一份力。

㈤本学期，我校队员积极探索，敢于创新，大胆实践，在2010年东莞市青少年科技创新大赛中取得了优异的成绩。比赛期间，我校

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以诚心服务社会

以爱心培育人才

少先队大队部还组织了相关学科老师和40多名队员代表，前往科技馆进行观摩。同学们对科技馆里各类先进的科技展品和设施十分感兴趣，尤其是参赛学生们自己发明创造的作品，让同学们大开眼界，真正激发了学生学科学，爱科学，用科学的兴趣。

六、成绩面前显平淡，不断开创新局面 ㈠取得的成绩。

本学期，在上级教育主管部门、学校领导的关心下，在全校辅导员和队员的共同努力下，我校的少先队工作取得了不错的成绩。

在2010广东省少先队先进个人、集体评选活动中，我校六（9）中队段正文同学被评为‚广东省优秀少先队员‛。在广东省第二届‚南粤雏鹰之星‛竞赛活动中，我校六（9）中队段正文同学被授予‚南粤雏鹰自强之星‛称号！在2010东莞市少先队工作先进集体和个人评选活动中，我校‚阳光宝贝志愿服务‛小社团被评为‚东莞市优秀红领巾小社团‛，三（5）中队被评为‚东莞市少先队先进中队‛，六（9）中队段正文同学被评为‚东莞市十佳少先队员‛，大队辅导员刘姝君老师被评为‚东莞市优秀少先队辅导员‛。在2010年东莞市青少年科技创新大赛中，敬炳同学创作的科幻画作品《能生产蜂蜜的树》获得了二等奖；刘志鹏同学创作的科幻画作品《‚白健康‛口腔治疗仪》获得了三等奖；刘梓豪、肖翔两位同学发明的‚会吸头发的拖把‛获得了三等奖。

㈡存在的问题。

一学期来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足：其一，由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会仍不够丰富。其二，部分中队辅导员工作热情不够；其三，活动形式较陈旧，创新意识不强，拘泥于上级部署或是以常规活动为主；其四，活动总结不及时。

㈢改进措施。

东莞市光明小学

以诚心服务社会

以爱心培育人才 我们将反思总结，在以后的工作中，我们会从以下几个方面努力，进一步做好我校的少先队工作：

1、加强少先队档案管理。

2、每次活动做到活动前有方案，活动后有总结。

3、提升少先队活动对队员的影响，让队员明白自己是做为一名少先队员参加活动，增强队员的荣誉感和组织意识。

4、注重少先队活动质量，活动不在于多，而在于精。

5、规范队部室的使用，完善大队部层级管理制度。

6、不断学习，敢于创新，打造具有我校特色的品牌活动。

7、充分利用家长资源，开辟校外实践活动基地，丰富队员的课余生活。

回顾一学期的工作，有成功，有失败。我们知道，对教育而言，只有创造性的教育，才是有质量和效益的教育；而素质型的辅导员是教育内在本质的要求，也是我们教育的希望。‚逆水行舟，不进则退‛，‚百舸争流，勇者为先‛，我校的少先队工作将紧跟时代的步伐，继续深入开展各项有意义的教育活动，面向未来，群策群力，再创辉煌。

光明小学少先队大队部 二0一一年一月十八日

第四篇：小学2015—2016学年第一学期学校工作总结

小学2015—2016学年第一学期学校工作总结

小学2015—2016学年第一学期学校工作总结

斗转星移，时间飞逝。2015——2016学年**小学在中心校的正确领导下，在镇政府及各级领导的关怀支持下，本学期的教育教学工作顺利结束，现就，本学期工作汇报如下：

一、安全工作

安全是一切工作的前提。本学期我在各级部门及家长的支持、关心下，在全校师生的共同努力下，我校没有发生不安全事故。

领导重视，制度保障。开学初，民生希望小学召开校委会进行分工，由康校长分管安全。根据学校的实际情况，开学初，学校就和家长签订了安全责任合同书、和通过危险路段的学生家长签订了危险路段责任书、和学校炊事员签订了饮食安全责任书、和各班主任及科任教师签订了班级管理安全责任书和课堂管理安全责任书。同时制订了门卫值班制度、学校带值班制度，确保学校任何时段又有人管理。

召开主题班会，写好班会记录，抓好常规教育。每周例会上，学校领导及分管安全的领导都会把本周的安全做已小结，同时对下周的安全做以强调。同时要求各班主任召开好每周的主题班会，并对安全做已宣讲、提示、引导，做好记录；要求值周教师做好值周记录的填写。

做好监测，做好安全隐患排查。由于我校校舍陈旧，经有关部门鉴定，我校校舍定义为D级危房，校舍不能使用，但为了不影响正常教育教学秩序，相关部门要求学校检测使用校舍。我校有专门检测校舍的人员，做到日查日报，周查周报，月查月报；发现问题，及时报告，及时解决，保证了校舍的安全使用。与此同时，间隔一周或者每周学校将对班级进行班级安全隐患排查，要求班主任如实填写并交到分管安全的领导，由分管领导汇总、解决、通报。

加强上下学的监管，加强课间的管理，站好路队，确保放学通过马路安全。每周班会上，班主任或者科任教师都会对学生进行安全教育，同时告知学生上下学的安全以及上下学要注意的方面。由于学生小，课间有值周教师在学校操场招呼学生活动，有的教师和学生一起活动，既丰富老教师课余生活，也是学校的安全稳定得以保障。放学时，分管领导、值周教师在学校门口护送学生过马路，确保学生放学回家安全。

二、教育教学工作

民生小学现有教学班级8个，在校学生264人，教师19人，其中在编在岗教师11人，轮岗支教活动6人，带教2人。经过师生的共同努力，本学期的教育教学任务顺利完成。

定计划，分教研组。学校做了科学、合理的分工。开学初，教导处就要求每位教师根据自己所到学科制定教育教学计划，班主任完成班级建设发展计划。同时根据我校实际，把学校19名教师分为两个学科组，即文科教研组，包括语文、英语、品等；理科教研组、数学、科学、安全等各教研组有教研组，教研组长确定撰写本教研组的教研计划及活动方案。

抓常规，促教研。本学期，教导处协助两个教研组，对我校所有学科的教案、作业、听课记录、业务学习笔记等做了两专门检查，在检查中发现的问题，及时通报，限时纠正。同时各教研组每周都有不同主题的教研活动，提升了教研活动的时效性。

常听课，走出去，请进来。本学期，教导处的统一协调下对全校19名教师中的16名教师的课，进行了听评和学习。这也是教研活动的一个方面，同时也是提高教学质量的一种方式。在听评课中，我们鼓励教师采取不同的教学方式上课，达到课堂中不光有教师讲还有学生动，打破了小学教师一言堂的教学模式。与此同时，我们积极参与东片“六校”的联片教研活动，我校承办了“东片六校互动 聚焦高效课堂”的三年级语文教研活动。参与了在九一小学、胜利小学举行的联片教研活动。对我校的教育教学发展起到了一定的促进作用。我校教师参与国培计划培训、教师节师德师风培训、骨干教师培训等。很多教师根据自己的学科撰写了不同的教学论文。

抓复课，写总结。镇中心校组织统考五六年级，我校五六年级教师在教导处的指导下，积极科学有效的复课，争取在会考中取得不错的成绩。到了学期末，教导处要求各教师根据所带学科及分管工作撰写各类总结并及时上交。

三、供餐

中心校确定我校为有加餐学校转变为供餐学校，针对于此，学校专门成立学生膳食委员会，由学校校长任组长，段老师负责具体办公。

制定科学合理的食谱。根据学生的生长发育情况，学校膳食委员会经过反复商量定出食谱，并公布每顿饭的价钱张贴公示在学校厨房处。

把好进出口。膳食委员会负责人对进入库房的米面油以及蔬菜等严格检查，对每顿饭做好留样。确保库房通风，确保蔬菜没有使用农药，不给学生吃生冷、腐烂的饭菜，确保学生的饮食安全。

装好饭，协助打。膳食委员会每天早上把做好的饭菜打到所在班级的桶里，由所在班级的班主任及科任教师给学生打饭。

常检查，讲卫生。学校所请的炊事员均有健康证，而且吃苦耐劳。膳食委员会定期不定期对学校餐厅进行检查，并宣讲相关餐厅饮食卫生安全知识。

四、其他

本学期，学校还有其他很多事务，由于学校事杂，且教师的工作任务重、多。为此很多事都是学校领导出面协调解决，如加班、值班、学校搬迁等。

学校的工作是细小繁杂，首要的是安全，其次是学生的科学文化知识。通过全体师生的共同努力，本学期我校的安全、教育教学工作、供餐以及其他工作顺利完成。以上就是我校本期的工作总结，如有不妥，敬请批评指正！

第五篇：小学第一学期学校工作总结

2008年第一学期工作总结

学校在本学期的工作中，坚持科学发展观，围绕“抓质量、树形象、重教育”的总体工作目标，创设和谐发展的学校氛围，取得了一定成效，具体表现在以下几个方面：

一、德育工作成效显著

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。注重结合时代、结合实际，认真制定德育工作计划。除把德育教育寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队团支部主阵地作用。加强对团队工作的领导。充分调动广大团员、少先队员的工作积极性，协助值周教师开展五项评比工作。以周一升旗仪式、重大节日为契机，认真开展了国庆征文等一系列爱国主义、集体主义教育主题活动。充分发挥板报的教育阵地作用，对学生进行理想教育、文明教育、法制教育。学生文明守纪意识明显提高。热爱集体、关心同学的典型不断涌现。

二、教学成绩显著提高

教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。

首先，学校全力抓好常规教学。学期初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，具体记录检查情况，并作为教师个人考核的依据。通过检查反映，大多数教师备课及时认真，能切合学生实际。如赵冬梅老师、刘玉影老师、曲文丽老师„„教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，作业适量。尤其是校内小学部的各位老师，作业批改量较大，但都能做到认真批改。课堂辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的不足。可以讲，教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。教学成绩是最有说服力的，小学各年级各科总平均分较上一学期提高了1.61分，学优生比例有所提高，我校小学部学生司振新、史洪亮、刘奇峰、陈金雷在全县小学学优生数学知识竞赛中以农村组平均成绩第一名的优异成绩，荣获团体特等奖。中学七八年级各科成绩较上一学期均有不同程度的提高。九年级升学成绩更是人所共知，2008年中考考入一三中公费段27人，升学人数占据农村榜首。这是巨宝山中学的骄傲，是巨宝山教育全体员工的荣耀。这些成绩的取得，不是某个人的功绩，而是我们全体巨宝教育人不懈努力，顽强拼搏的结果。凝结了全体教职员工的辛勤汗水和苦

辣酸甜。

三、教师素质不断强化。

一个人的形象不仅是外在的表现，更能通过表象看到一个人内在的素质和修养。尤其是作为一名教师，不但要注意自己的言谈举止、穿着打扮，更要注意不断提高自身修养。学校基于这点考虑，要求大家注意言行外，加强学习，大家也充分认识到了学习的重要性，积极参加学校组织的业务学习、基本功练习，不断提高业务素质。同时，学校要求大家学习电脑初步知识，通过集中培训和自学，中级班共有25人能够熟练的制作简单的幻灯片，应用于课堂教学。初级班共有38人已经学会正常使用微机，学会了打字，使用电子表格制作成绩单，会应用这一软件计算平均分、及格率、优秀率等内容，应用现代教育技术水平得到提高。在这一过程中，大家也表现出了较高的学习热情，如年轻教师于侠为了练习指法，就借了一个键盘，在放学后学生值日时练，晚上回到家继续练。再像老教师徐文杰干脆自己动手在纸板上画了一个键盘，不断练习。所有这些都让我们感到很欣慰。

由于大家综合素质的提高，为学校赢得了表现和展示的机会，也正是因为我们有了这支高素质的教师队伍我们才有勇气

承办各种大型活动。11月份我们成功举办了全县农村地方课程和校本课程现场会，现场会上展示了沈欢欢、曲文丽、吴宏伟三位教师精心设计的三节课，我们教师的精彩的授课技艺和良好的精神风貌得到了展示。赢得了与会同志的赞誉。

四、外语转型效益初显

2008年，我们考虑到学生学习英语的呼声、控制生源外流及学校长远发展的要求等诸多因素，学校领导班子经过慎重考虑、认真研究决定从小学三年级开设英语课。虽然说这件事几经周折，但最终实现了广大学生家长的夙愿，可以说这件事得民心、顺民意。不但有效遏制了生源外流的现象的发生，而且还吸引了周边乡镇的学生前来就读。收到了良好的社会效益。

五、规范化建设提档升级

2008年，我们投资元，购置了120坐的排椅，投资元，购置了专业音响设备，多功能厅得到了全面建设，达到了标准会议室的档次，能够接待百人的会议。投资元，购置新办公桌椅套，教师办公条件明显改善。匹配资金元，购置学生桌椅套，学生全部用上了新桌椅。新种植草坪400平方米，栽种花卉2000株，树木200棵，学校规范化建

设不断提档升级。

在看到成绩的同时我们也要正视存在的不足：

一、个别教师学习意识不强，当一天和尚撞一天钟。

二、个别学科成绩差距大，所教学科同年组平均分相差27分。（靠山 高福顺）

三、工作随意性大，不遵规首矩。

四、学生辍学问题严重。尤以八九年级表现突出。

五、学生思想工作不及时、不到位，出现重教学轻教育现象。

09年工作思路：

一、二

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