聚贤初中教师支教轮岗实施方案

第一篇：聚贤初中教师支教轮岗实施方案

聚贤初中教师支教轮岗实施方案

聚贤初中为进一步深化安居区教育人事制度改革，牢固树立教育均衡发展的理念，让超编学校的教师合理流动到缺编学校，以带动师资薄弱的学校发展。根据上级相关文件精神及会议要求，结合我校实际情况，经学校行政研究、校代会通过，特制定支教实施方案如下：

一、原则：公平、公正、公开地按制度、方案轮流到缺编学校支教。

二、支教年限：以上级规定为准。支教人员支教期满、经考核合格后，原则上回学校任教，考核不合格的顺延一年，直至合格为止。

三、支教对象：凡教师职务在中学一级职称以下的。

四、支教学校：由学校联系安居区内的超编学校。

五、支教人数：以安居教育局规定人数为准。

六、支教办法：

1、自愿报名前往边远学校支教的教师，在评优，评先，晋级职称、聘任等学校将优先考虑。（原则上鼓励年轻教师自愿报名）。

2、如果报名人数不够，原则上凡当年职称在中学一级教师以下的教师，按参加工作从早到晚依次轮流支教。

3、如果满足支教条件的教师已不足支教名额，则不足部分按以下条件直接开始第二轮支教，以后如果自愿报名人数不足也按此条款进行支教名额的确定。

（1）、连续两年教师综合考核得分在学校后二名者（含二名），直接支教；（参加门卫工作的除外，优先考虑门卫工作）（2）、所任学科的成绩当年有一个班排名在全区统考中后五名含五名者（按支教前两学期计算），直接支教。

（3）、一年来累计教师旷工达10节、事假40节、迟到、早退15节，病假30天，直接支教。

（4）、受上级相关部门记过及以上处分者，直接支教；镇党委以上相关部门安排的工作不服从者，直接支教；当年年度考核不合格者，直接支教。

（5）、如果满足以上条件的支教教师及不足名额数，刚按前两期综合考核得分从后依次往前取，直到名额满足为止。

4、以下情况的教师当年不参加支教：（1）、住院30天以上的教师当年不支教。

（2）、经医院检查患有传染病（国家规定的），需治疗者当年不支教。

（3）、女教师当年怀孕或孩子未满一周岁的教师当年不支教。

5、其它未尽事宜由学校研究决定。

6、支教回校后的教师按方案同等考核。

7、本方案由学校教代会讨论通过。

安居区聚贤乡初级中学校

二0一三年十月

第二篇：教师轮岗支教交流实施方案

万寿镇双鹿九年制学校教师轮岗支教交流实施方案

（双鹿九年制学校第一届教代会第二次会议通过）

为了促进基础教育的改革和发展，建立符合我校特点的教师管理制度，促进教育公平和均衡发展，不断提升办学水平和效益，努力办好让人民满意的教育。经研究，决定建立本校教师轮岗支教交流实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实赵化学区教育工作督导组和万寿镇政府关于均衡发展教育的精神，以关注每一个学生健康成长为宗旨，以全面推进素质教育、全面提高教育质量为根本任务，立足本校实际，建立和完善教师轮岗支教交流制度，积极推动我校教师轮岗交流工作。

二、基本原则

按照“以人为本、统筹兼顾、增强活力、和谐稳定”的工作要求，本着“资源共享、协调发展”的原则，做到三个结合，即：建立教师轮岗交流机制与建立健全科学合理的教师职务晋级和奖惩机制相结合；建立教师轮岗交流机制与弘扬艰苦奋斗、爱岗敬业的师德教育相结合；建立教师轮岗交流机制与确保教育系统安定稳定、推动教育事业持续健康发展相结合。

三、基本情况

本校下辖青山、杨寺村小。青山村小现有五个教学班，学生110余人，教师6名。杨寺村小现有四个教学班，学生90多人，代课教师4名。

三、实施办法

（一）轮岗对象

1、凡我校完小的在编在岗专任教师，均为轮岗对象。

2、当村小一旦出现差缺教师时，在完小教师中按照下列次序确定交流对象：（1）教师自愿申报到村小任教。由本人提出申请，学校根据学科结构等情况确定是否安排轮岗支教。

（2）在近一学年期末统考中，所任教学科平均分与学区平均分差距最大者【教多班科的取平均，再乘以系数（1-0.1x），x为教师任教的统考班科数】，按照轮岗支教人数，按平均分差距从大到小依次确定。

（3）若统考成绩名次相同，则年龄较小者为轮岗支教交流对象。

3、符合下列条件者，不作为轮岗交流的对象：

（1）男教师年龄58周岁以上，女教师53周岁以上的专任教师（时间截至到当年8月31日为准）。

（2）校委会成员。

（3）孕妇、身体残疾或长期病假的教师(以县级以上医院出具的诊断证明为准)。

（二）轮岗年限要求

到村小支教原则上应满1学年，期满后可申请回完小工作，也可申请继续在村小工作。

四、激励措施

1、参加轮岗交流的教师在评优评先时，在同等条件下予以优先考虑。

2、在岗位等级晋升时，在同等条件下有到村小支教工作经历者优先晋升。若均有到村小支教工作经历，则以支教工作时间较长者优先晋升。

3、到村小支教的教师，学校给予路费生活费补助：青山：300元/月，杨寺：500元/月。一学年按10个月计算。

五、纪律要求

1、全体教师要积极参与，争取机会，提高自我，为我校教育事业均衡发展做出贡献。

2、对于学校考核确定应该到村小支教而不参加轮岗支教的教师处理办法：①师德师风考核“不合格”。②教师学考核“不合格”。

3、到村小支教的教师必须按要求准时到岗，不得雇用临时人员顶岗。凡不服从组织调配，超过一天拒不到岗的，将根据上级有关文件精神，予以效能告诫；超过2天时间仍然拒不到岗的，按上述第2条处理。

4、本实施方案自2014年8月1日起执行。本实施方案由万寿镇双鹿九年制学校依据有关教师轮岗文件精神负责解释。

富顺县万寿镇双鹿九年制学校

二Ο一四年三月

第三篇：中小学教师轮岗支教工作实施方案

为了加强教师队伍建设，均衡配置学校教师资源，促进我市城乡教育均衡发展，提高农村学校和边远地区薄弱学校教育质量，根据《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》（教人【xx】2号）精神，结合我市中小学校教育教学实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以促进教育均衡发展为目标，以全面提高教师队伍整体素质为核心，贯彻科学发展观，建立和完善教师轮岗支教长效机制，有效开发和利用我市优质教育资源，合理调配师资，逐步缩小各学校之间师资力量、教育教学质量的差距，努力建设一支素质优良、结构合理的教师队伍。

二、基本原则

相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、统筹兼顾的原则。

三、支教方式

全职到受援学校任职，派出学校不再安排任何工作。支教时间为1学年，期满回原学校工作。

四、支教对象

从教职工超编的学校中，选派一名素质优良的教师安排到缺编学校支教。

五、组织机构 组 长：朱xx 副组长：崔xx、曾xx、刘xx、卓xx、卓xx、林xx 成 员：各股室负责人、各中学、中心学校校长。

六、有关要求

（一）对派出学校的要求

1、派出学校要根据教育局的安排，做好宣传发动工作，落实支教人员，将名单报送局人事股。

2、派出学校必须按规定时间派员到教育局领取支教报到书，保证支教教师按时到位工作。

3、派出学校要关心支教教师，为支教教师排忧解难，每学期中和学期末，派出学校的领导要深入支教教师任教学校了解支教教师的工作、纪律及生活情况。

4、派出学校对因病不能坚持正常工作的支教人员要及时派员替换。5.派出学校对支教教师给予适当的交通、生活等补贴

（二）对受援学校的要求

1、受援学校要根据学校实际，安排好支教教师的各项工作，为支教教师解决实际困难。

2、受援学校要将支教教师纳入本学校教师管理，严格执行考勤制度，每月将出勤情况一式二份分别送原单位和教育局人事股，每学期末对支教人员的思想表现、工作态度、出勤情况、教学效果等实事求是地做出鉴定，并填写《xx市轮岗支教教师鉴定表》，一式二份分别送原单位和教育局人事股存档。

3、受援学校对支教教师不按时到位，不完成工作任务，不遵守纪律等情况，要及时上报市教育局人事股。

4、受援学校领导隐瞒包庇支教教师以钱代教，一经发现核实，将追究主要领导责任。

（三）对支教教师的要求

1、要以大局为重，克服困难，按时到受援学校报到。

2、要遵纪守法，认真履行工作职责，自觉加强师德修养、恪守职业道德规范，团结同事，以身作则，言传身教，为人师表。

3、支教教师必须吃住在学校，有事因病须办理请假手续。

4、要积极参加受援学校的政治业务学习、教学教研等集体活动，承担不低于受援学校教师的平均教学工作量，全身心投入教育教学工作，严谨治学，热爱学生，尊重家长，努力提升教育教学质量。

5、支教教师支教期间每学期末都要写出支教工作总结材料，分别报送派出学校和受援学校。

七、支教管理

1、支教教师的人事关系、工资关系不变，支教期间享受派出学校同级同类教师的福利待遇。支教教师奖励性绩效工资由受援学校考核认定，并在受援学校领取。

2、支教教师在支教期间接受受援学校的管理。

3、支教期满，市教育局将派员配合受援学校对支教教师进行全面考核，并填写《xx市轮岗支教教师考核登记表》一式三份，派出学校、受援学校、市教育局各一份。

4、支教经历等同交流经历，对支教期满，考核合格的，在全省全面开展教师交流时，市教育局承认其交流经历和年限，不再安排相当年限的交流。

5、凡核实有以下行为者，考核直接认定为不合格；

（1）支教教师擅自缺勤超过10天或一年累计超过15天以上的。（2）支教教师以钱代教或请外人替教的。

6、对做出显著成绩的支教教师给予表彰奖励，并在评先评优、提拔任用与职称评聘时优先考虑。考核不合格者，不能参加中高级职称评审并继续支教。

7、本方案自发文之日起执行。xx年六月十二日

第四篇：教师轮岗实施方案

教师轮岗实施方案范文

为进一步促进义务教育均衡发展，建立健全教师校长的合理流动机制，根据县教体发〔20XX〕X号文件《关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、工作原则。

1、遵循科学合理，统筹兼顾，立足当前，着眼长远，稳步推进的原则。

2、遵循个人意愿与教育需求相结合的原则。

3、坚持个人申请与学校推荐，组织安排相结合的原则。

二、范围要求。

1、轮岗范围为本校在编在岗教师。具体是：男45

周岁、女40

周岁以下（年龄计算截止当年8

月31

日），在本校连续任教满6

年的专任教师（教龄计算截止当年8

月31

日）。

2、交流轮岗每学年安排一期，每期交流服务时间不少于2年。

3、凡男45

周岁、女40

周岁以下（年龄计算截止当年8

月31

日），拟晋升高级教师、一级教师职称的，必须有2年以上交流轮岗工作经历。（不符合上述条件的教师，如本人愿意参加轮岗，可以向学校申请，经学校研究同意后可参加轮岗）。

4、对符合交流轮岗条件但拒不接受轮岗工作安排的，由学校上报县教育体育局，调离本校。

三、工作程序。

1、动员部署。学习宣传轮岗方案，让教师明白此项工作的重大意

义。

2、初定人选。根据方案规定结合学校实际确定人数，由教师自主报名和学校推荐相结合确定初步轮岗人选。学校推荐符合轮岗条件人选的先后顺序是：富余学科教师优先安排轮岗，同等条件下，年龄小教龄短的教师优先安排轮岗。

3、确定名单。学校上报初定人选，待县教体局审核确定正式轮岗人员后，学校负责通知到人。

4、正式到岗。轮岗人员应准时到轮岗学校报到，接受流入学校安排相应岗位工作。

四、优惠条件

1、交流轮岗到外乡镇工作的教师，在交流轮岗期间，每学年由服务学校核销交通补贴1500

元，交流轮岗到镇内学校的每学年核销交通补贴1000

元。

2、交流轮岗教师在本校的住房保留。

3、交流轮岗教师职称晋升时综合考核每年加1.5分。

4、交流轮岗教师交流期满回校后业绩突出的，优先评优、提职。

五、工作任务

交流轮岗教师必须接受服务学校的管理，自觉遵守服务学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，不得敷衍塞责、扯皮推诿。交流轮岗教师要积极参加服务学校的教育教学教研等活动，每学期听课20

节日以上，至少上1

示范观摩公开课，撰写交流轮岗工作经验总结1

篇以上。一级及以上职称的交流轮岗教师，每学年至少要开办1

次教育教学专题

讲座，策划并参与组织服务学校的校本研修活动1

次以上。交流轮岗服务学校在交流轮岗教师、校长工作安排上不得徇私照顾，其工作量应与服务学校同职称岗位教师等同。

六、轮岗管理

1、交流轮岗教师在交流服务期间，接受服务学校和派出学校双方共同管理，以服务学校为主。

2、交流轮岗教师在交流服务期间要认真填写交流轮岗工作日志，每学期由服务学校校长及教研组长（年级组长）签字确认。期满，服务学校对交流教师的工作情况作出客观公正的鉴定，将学校班子、教师、学生共同参与的综合考评报告报备派出学校和县教体局。派出学校要把交流轮岗教师的工作日志、综合评价报告等记入教师成长档案，作为晋职、晋级、评优、评先、提干等重要依据。

3、严格交流轮岗教师考勤管理，由服务学校按《**县教育局关于教职工考勤管理工作意见（试行）》执行。交流轮岗期间，病假累计超过30

天的教师，应终止本学交流工作，且不计算交流经历；因特殊情况调整，经组织同意，按实际交流轮岗服务时间计算。

4、交流轮岗教师的考核、绩效考核由服务学校组织，将结果送派出学校进入个人档案。学考核结果为合格（不含）以下格次的，按照相关规定执行，且不计算交流轮岗经历。

5、教师在交流轮岗期内，人事及工资关系保留在原学校，各项待遇与派出学校教师相同。派出学校负责交流轮岗教师校长的职称评聘、基础性绩效工资发放；服务学校负责做好工作安排、考勤考核、绩效考

核、奖励性绩效工资发放。

本方案自

****年**月**日起开始执行。

第五篇：聚贤初中远足活动方案

感受春天，挑战自我——聚贤初中拉练活动方案

春天，万物复苏，生机盎然；青春如火，激情无限。让学生亲近自然，感受春天，挑战自我，坚定信念。为了给学生提供一次磨练意志、挑战自我、熔铸团队的机会，培养学生自强不息、坚持不懈的精神，提高学生战胜困难的信心，增强学生的合作意识，塑造优秀人格，学校定于2014年3月18日（星期二）全天举行 “感受春天，挑战自我”拉练活动，活动具体内容如下：

【活动组织机构】

组长：尹贵春

副组长：廖 洋赵常春宋 鹏李本卫雷玉华何小艳组员：彭智兴卢建明柴明强许迎春

罗中军罗培强夏波李玉红

【参加对象】

聚贤初中全体师生（学生身体不适者，提前提出申请，可不参加此项活动）。

【活动目的】

给学生提供一次磨练意志、挑战自我、熔铸团队的机会，增强学生的合作和团队意识；培养学生自强不息、坚持不懈的精神，塑造学生顽强的意志品质，给学生留下一个不泯的人生记忆。

【活动时间】

2014年3月18日集合：上午7:15出发：7:30

返回：约下午4：30

【活动主题】

感受大自然的美好，感受安居家乡的变化，体验自身成长的价值。

【活动线路】

线路：聚贤初中——黄峨古镇——聚贤初中

【活动要求】

一、学生要求

1、饮用水：根据自己平时需要带适量的水（据经验，一般500ml矿泉水４瓶左右），因受使用洗手间所限，需合理分配饮用水，且中途不得购买零食及饮用水。

2、午餐：合理选择食物（不能饮酒），以能够迅速补充体力、便于携带、卫生、适量为原则。就餐结束后，要将垃圾收拾干净，学生会成员将督查。

3、着装：统一穿着校服（根据当天天气适当增减衣服）、轻便鞋子（厚底，舒适、轻便、不要穿新鞋）、遮阳帽等。

4、行进：以班级为单位，整体行进，保持班级距离不少于4米；禁止学生单独行动，不准私自离开班级。

5、统一行动：安全第一，专心行进，注意观察道路情况，有序的行进队列。过路口时，听从指挥。

6、爱护环境：做文明中学生，言行举止应符合中学生的要求。

二、带队领导及教师要求

1、充分重视：事前班主任做好充分的动员工作，对于患有心脏病、心肌炎等慢性病等不适合远足活动的学生，由家长写出假条，说明原因，交班主任批准，不允许参加本次活动。班主任统计好不参合人员，带好本班学生的通讯录。

2、保证安全：带队领导和老师及时到达所经路口，维持交通，保障学生顺利通过。

3、安全教育：班主任务必在行前对学生进行人身、交通、财产等安全教育。

4、信息畅通：要求带队领导与教师保证通讯畅通。每次休息后教师随时清点学生人数，确保每个学生到位。

5、职责分工：班主任在队伍前面，助理班主任断后；带队老师对违规学生有提出警告、阻止的权力。各班充分利用好班干部、团员、小组长的作用，加强班级管理。

6、紧急情况：校医跟随，及时处理受伤学生；对突发急性疾病的学生及时拨打120，送往医院救治。对其他突发性事件，带队老师随时向领导汇报，以便及时做出处理。

7、护卫队员：班主任确定两名护卫队同学。

8、随队步行：班主任及青年教师不得随意乘坐车辆。

9、返回：返回学校后，务必清点本班学生人数，对身体不适的学生请医生检查。

10、后勤安排由龚洋负责

【安全措施】

1、安全教育：班主任老师前期做好安全教育工作，教育学生专心致志走路，注意交通安全。同时行进过程中带队教师随时提醒学生远离安全隐患。

2、教师执勤：学校领导、老师及时到达相关路口，根据具体情况及时控制、放行队伍，保障安全顺利通过。

3、班主任：助理班主任老师负责掉队学生和出问题的学生，班主任带领队伍继续前行。

4、医护救治：校医跟随，及时救治扭伤、摔伤等受伤学生，对突发急性疾病的学生及时拨打120，送往医院救治。

7、突发事件报告：带队老师随时向领导汇报，及时做出处理。

【后续要求】

1、远足结束后返回各班，清点人数，各班进行有特色的总结。

2、每位同学写出“拉练感悟”（自拟题目），家长可根据此次活动孩子的反应或变化写出自己的感想。班主任进行汇总，每班选出5篇学生作品，连同家长感想最迟于3月24日上交德育办。

附：教师分组名单

一年级组长：赵常春何小艳 一年级一班：彭智兴许伟罗玉平（杜晓敏）一年级二班：卢建明李小红唐纪建（赖胜英姚琴）二年级组长：宋 鹏雷玉华 二年级一班：柴明强吴洪唐莉（唐纪清唐纪学）二年级二班：许迎春谢明星罗景国二年级三班：罗中军冯艳杨小容（段天贵）三年级组长：廖 洋李本卫 三年级一班：罗培强张永华赵 伟（张仕明马正义）三年级二班：夏 波吴 路 于红兵（罗培俊史显树）三年级三班：李玉红张 菡 黄 莉（曾克林）教师要求：

1、学校值班：冯平

2、老教师自愿参加

3、分到班的老师必须参加；对于有特殊情况的教师，向尹校长写出书面请假条。