五规范

第一篇：五规范

“五规范”专项督导检查情况汇报

为认真贯彻落实孝感市人民政府教育督导室、孝感市教育局关于在全市义务教育阶段学校中开展“五规范”专项督导检查的通知精神，促进我市各学校端正办学思想，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，促进中小学生全面发展和健康成长，我市开展了一系列扎实有效的“五规范”督导检查活动。现将我市义务教育阶段学校做好“五规范”专项工作汇报如下：

一、明确指导思想 组建领导专班

今年七月以来，我校组织教师先后学习了《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《湖北省教育厅关于推进依法治校工作的意见》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和有关文件，即坚持以人为本，全面落实科学发展观，明确义务教育的性质、培养目标，大力推进素质教育，切实加强教育管理，减轻学生课业负担；牢固树立依法治教的观念，不断提高义务教育的质量和水平，争创人民满意的学校。

二、抓住工作重点做到件件落实

（一）、严格执行课程计划

要求各义务教育学校按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

课程计划是国家的法规性文件，各教育行政部门和学校要严格按照国家课程、地方课程和学校课程的相关政策和管理规定，落实课程计划。坚决纠正任何违背教育规律，随意加深课程难度，随意增减课程和课时，赶超教学进度和

提前结束课程的现象。特别是要杜绝随意增加考试科目的课时，减少非考试科目教学时间的现象。要严格保证课程计划中关于开展科技文体活动和社会实践活动等方面规定的落实。

（1）不能严格执行国家课程计划。未按课程计划开齐课程、开足课时。不按国家规定征订教材。

（2）擅自选用未经省教厅审查通过并列入学生用书目录的教科书。（3）违反规定编印、发行或组织学生购买未经省教育厅审批通过的各类教辅资料、学具。

（二）、严格控制学生到校和在校时间

规范作息时间，切实减轻学生课业负担，是涉及学生身心是否全面、主动、和谐、健康发展的大事，也是保障中小学生全面发展，促进中小学生健康成长的前提条件。各教育行政部门和学校要严格按照不同学段和年级、走读生和寄宿生及学生学习差异的实际需要，进一步规范学校教学活动时间、学生在校学习（活动）时间、寒暑假时间和课内外作业时间等。特别是学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不得要求和统一组织学生用课余时间参加各种学科辅导和竞赛培训。坚决杜绝中小学收费补课、举办辅导（竞赛）班、培优班等以教谋私现象。

（三）、严格控制、规范作业量情况

为使学生有更多自主发展、全面发展的空间，保障少年儿童活泼健康、幸福快乐学习、成长的合法权益。各教育行政部门和学校不得以任何名义强迫学生集体订购教辅资料。各学段各学科要按照规定，切实控制学生课内外作业总量，课内外作业内容要做到精选和难易适度，保证学生的课业负担适量。严禁学校和教师简单的将活页式教辅资料、报刊资料等直接作为课内外作业的做法。

我局配合此项工作专门下发《给全市义务教育阶段学生家长的公开信》，严格控制学生课外作业量(小学：一年级不留书面家庭作业，二、三年级书面家庭作业不超过30分钟，四年级书面家庭作业不超过45分钟，五、六年级书面家庭作业不超过60分钟；初中一、二年级书面家庭作业不超过一个半小时。严禁向学生布置机械重复及惩罚性家庭作业)，切实减轻学生负担。局机关成立专班对此项工作进行考核，教育局根据现行情况明文规定：

（1）学生课外作业总量超过省教育厅有关规定。（2）违反规定随意增减课时。

（3）违反规定在节假日、课外时间组织学生集体补课。

有上述第（1）、（2）项行为的，责令学校整改，整改不力，对学校通报批评；有上述第（3）项行为的，视情节轻重对主要责任人给予行政警告处分。并且将该项考核与学校年终考核挂钩。让孩子的活动时间、学习时间和休息时间得到合理安排。

（四）、严格规范日常考试

规范考试科目和考试次数是保证落实国家课程计划，完成规定的教学目标，减轻学生课业负担的重要措施。

严令学校教师不得组织学生参加没有经过市教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁宣布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

（五）、严格规范教学质量评价。

要求各学校要积极探索以完成本学段国家规定教育目标为基本标准，以学业水平测试和学生综合素为主要指标的综合评价体系。教育局制订了科学、规范的中小学教育教学评价方案，不得向学校下达各类考试升学指标。做到不以

升学率对学校进行排队，不以考试成绩对学生排名，不以学生考试成绩作为评价学生学业水平和教师教育教学工作的唯一标准。

三、采取多种措施强化学校教学管理

1.明确责任。要求学校把严格控制学生在校时间，减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求，遵循教育规律，促进行风建设和教育事业持续健康发展为重要内容。建立领导责任制和责任追究制。学校和教师要签订“五规范”责任书、承诺书。

2.加强宣传。要求学校通过各种形式，大力宣传有关“五规范”的规定，指导家庭教育，帮助广大学生家长了解“五规范”的内容，理解支持“五规范”工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对“五规范”工作的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。

3.加大违规责任追究力度。责令学校加大检查督促力度，定期或不定期进行检查，对有令不行、有禁不止、违反规定的，一经查实，即予通报批评，并作出相应处理。

凤集小学 2011-1-8

第二篇：交通部“五规范”简答题

交通行政执法风纪

1、制定《交通行政执法风纪》的目的及其适用范围是什么？

答：为了规范交通行政执法人员的执法风纪，树立交通行政执法队伍的良好形象，制定本规范。

本规范适用于交通行政执法人员执行公务时或虽没有执行公务但着交通行政执法制式服装时。

2、《交通行政执法风纪》对执法人员的着装及仪容的要求有哪些？ 答：交通行政执法人员应当保持头发干净、整齐。

男性交通行政执法人员不得剃光头,不得留大鬓角、长发，不得蓄胡须。女性交通行政执法人员长发时应当束发，不得头发披肩。交通行政执法人员不得有下列行为：

（一）戴围巾、耳套；

（二）戴耳环、项链、手镯、戒指、胸针、胸花等饰品；

（三）化浓妆、纹身、染指甲、染彩发；

（四）除因工作需要或眼疾外，佩戴有色眼镜。

3、《交通行政执法风纪》对执法人员的站、坐、行姿的要求有哪些？ 答：

（一）站立时端正，抬头、挺胸、收腹、双手下垂置于大腿外侧或双手交迭自然下垂，双脚并拢，脚跟相靠，脚尖微开，身体不得靠墙或桌椅，不得摇摆晃动；

（二）落座时坐姿良好，上身自然挺直，不得用手托腮，不得翘二郎腿，不得抖动腿。如座椅可旋转，不得随意转动身体；

（三）行走时步幅适当，节奏适宜，不得袖手、背手和将手插入衣袋，不得一边走路一边吃食物、看书报、摇风扇；两名以上交通行政执法人员徒步执行公务时，应当有序，不得搭肩、拉手、挽臂、揽腰。

4、《交通行政执法风纪》规定执法人员在行政相对人面前不得有哪些行为？ 答：交通行政执法人员在行政相对人面前应当尽量减少不必要的手势动作，不得有下列行为：

（一）双手抱胸；

（二）用手敲桌台提醒行政相对人；

（三）打哈欠、伸懒腰等；

（四）与行政相对人有身体上的接触（正当防卫除外）；

（五）其他不文明或可能引起行政相对人过激行为的举止。

5、《交通行政执法风纪》对执法人员行举手礼的要求有哪些？ 交通行政执法人员行举手礼应当符合以下规定：

（一）面向受礼者成立正姿势，并注视受礼者；

（二）右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处（戴无帽檐帽时，微接太阳穴上方帽下沿；未戴制式帽时，微接太阳穴处），手心向下，微向外张（约20度），手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩成一线；

（三）精神饱满，表情自然。

6、《交通行政执法风纪》对执法人员行注目礼的要求有哪些？ 答：交通行政执法人员行注目礼应当符合以下规定：

（一）面向受礼者成立正姿势；

（二）注视受礼者，并且迎目送（左、右转头角度不超过45度）；

（三）礼毕时将头转正，恢复立正姿势；

（四）精神饱满，表情自然。

交通行政执法检查行为规范

1、《交通行政执法检查行为规范》对执法人员在执法检查时的着装及执法装备是怎样要求的？

答：交通行政执法人员在执法检查时可以根据执法检查的需要，穿着多功能反光腰带、反光背心；配备发光指挥棒、反光锥筒、停车示意牌、警戒带、对讲机、摄像机等必备的执法装备，以及交通行政执法的有关文书、资料。

2、《交通行政执法检查行为规范》对执法检查现场是怎样要求的？ 答：实施交通行政执法检查时，应当选择安全和不妨碍通行的地点进行，并设立警示牌或以醒目、明显标志物体示意，避免引发交通堵塞和安全事故。

交通行政处罚行为规范

1、《交通行政处罚行为规范》规定交通行政执法机关在作出行政处罚决定时，应当做到那些要求？

答：

（一）事实清楚，证据确凿，适用法律准确；

（二）正确行使自由裁量权，不得作出显失公正的行政处罚；

（三）严格履行程序规定，不得违反法定程序；

（四）适用并规范填制规定的文书；

（五）坚持处罚与教育相结合的原则，注重执法效果，既要对违法行为人依法进行处罚，也要纠正违法行为，不得以罚代管；

（六）依法维护当事人享有的合法权利，不得拒绝当事人行使合法权利的请求。

2、《交通行政处罚行为规范》规定简易程序的适用范围是什么？ 答：违法事实确凿并有法定依据，对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或者警告的行政处罚的，可以适用简易程序，当场作出行政处罚决定。

3、交通行政执法人员适用简易程序当场作出行政处罚的，应当按照哪些步骤？

答：

（一）向当事人出示交通行政执法证并查明对方身份；

（二）制作检查、询问笔录，收集必要的证据；

（三）告知当事人违法事实、处罚理由和依据；

（四）告知当事人享有的权利与义务；

（五）听取当事人的陈述和申辩并进行复核，当事人提出的事实、理由和证据成立的，应当采纳；

（六）制作统一编号的《行政（当场）处罚决定书》并当场交付当事人，并告知当事人可以依法申请行政复议或提起行政诉讼；

（七）当事人在《行政（当场）处罚决定书》上签字；

（八）作出当场处罚决定之日起5日内，将《行政（当场）处罚决定书》副本提交所属交通行政执法机关备案。

3、《交通行政处罚行为规范》规定哪些情形应当立案？

答：除依法可以当场作出的交通行政处罚外，交通行政执法机关通过举报、其他机关移送、上级机关交办等途径，发现公民、法人或其他组织有依法应当处以行政处罚的交通行政违法行为，应当自发现之日起7日内决定是否立案。

交通行政执法机关主动实施监督检查过程中发现的违法案件，可不经过立案环节。

第三篇：办学行为五规范

办学行为“五规范”

一要规范课程设置。各校要充分挖掘教育资源，积极创造条件，努力按省颁课程计划开齐开足课程，尤其要严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1 小时；坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象；课程表应向社会公示，自觉接受社会和家长的监督。

二要规范作息时间。各校要根据国家课程方案，科学制订校历和学生在校作息时间，从新学期开始严格执行周课时数及每课时时间；严格控制学生每天在校活动总量时间；严格控制学生的课外作业总量。学校和教师不得违反规定占用节假日和休息（含晚自习）时间组织学生上课和集体补课，不组织走读生集体到校晚自习；坚决纠正教师从事“有偿补课”的错误做法。

三要规范评价与考试。根据省教育厅规定，义务教育阶段除中考（初中毕业生学业考试）外，市、县两级不得组织统一考试，各校要充分利用教研组、备课组活动加强学科命题探究，培养教师命题能力，确保试题内容符合课标、教材要求及学生实际，各学科考试及格率达到80%以上，全科及格率达70%左右；义务教育阶段每学期只实行期中、期末两次学科考试，小学阶段取消百分制，逐步实行等级加评语的评价方式；各校不得以学生成绩排列名次或在公共场所公布学生成绩，不得以任何形式下达升学指标，不炒作宣传高（中）考成绩及升学率等情况。

四是规范招生行为。在教育行政部门统一领导下开展招生工作，义务教育阶段学校坚持免试就近入学的原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，严禁以各种名义在校内分设重点班和非重点班；普通高中不违背“三限”政策招生，不采取不正当手段招生，不接收已按规定程序被其他学校录取的学生。

五是规范教学用书管理。严格禁止任何部门、学校、教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，学校不得超出本设区市审读推荐的版本和品种范围组织学生统一征订教辅材料，也不得通过非法渠道订购教辅材料。

第四篇：“五规范、六创建”汇报材料

松烟中学

“五规范、六创建”汇报材料

从2009年和顺教育工作会议动员部署中小学开展“六大创建活动”以来，松烟中学高度重视，周密部署，成立了 “六大创建活动”领导组，迅速铺开以“五规范”和“六创建”为重点的平安和谐校园创建活动，并在2009年六大创建活动顺利验收。三年来，学校坚持不懈，始终如一，扎实推进，把“六大创建”作为促进学校内涵发展的重要举措，抓实抓细各项工作，开展了多层次的教育活动，努力打造创建文明校舍、创建文明班级、创建放心食堂、创建卫生厕所、创建绿色校园、创建平安校园的特色校。

在“五规范、六创建”活动中，我们重点突出以下几点工作：

（一）、创建平安校园，加强安全管理

俗话说：安全不保，何谈教育，为了保证师生的正常学习、工作与生活，我校始终把安全工作作为学校的头等大事来抓，利用大小会进行安全教育，且组织学生进行一些安全教育活动，努力做到学校无安全事故发生，具体做到以下几方面：

1、合理分工，职责明确

学校设有安全工作领导小组，校长为组长，后勤主任为安全工作的具体负责人，学校其他教师为成员。有明确的责任体系与分工，层层签订责任书，认真执行学校安全管理日志，做到日记、周总、月报。

2、加强安全教育与管理

学校建立健全安全管理的各项规章制度和安全应急预案。

结合重大节日开展各类安全教育活动；每学期组织应急疏散。严格执行师生外出制度。学校食堂及食品采购、存放、加工和出售符合食品卫生管理要求，从业人员证件齐全；学校定期不定期开展安全隐患排查，及时整改，及时上报。加强对校园内建筑物的安全检查，有危险及时排除。

（二）、加强交通安全管理，确保师生出行安全

前段时期，灵石发生的“9.26”接送车交通安全事故之后，于11月16日甘肃校车接送学生特大安全事故（核载9人，实载64人，当场死亡20人，18人轻伤，26人重伤，严重超载）再次为我们的交通安全敲响警钟。根据我校学生的具体居住方位、区域，再次加强了对学生上小学所乘车辆进行了彻底的摸排调查，同时强调我们的班主任要认真掌握学生的居住区域及联系方式，并建档备案，要求我们每一个教师要做好家长、学生的宣传教育工作，教育学生家长树立交通安全意识，做到“五不准”：不准乘坐拼装车；不准乘坐农用车、三轮车、拖拉机等非客运车；不准乘坐超载超员车；不坐乘坐无牌、无证、无保险车；不准雇用不达标车接送学生上下学，以确保学生的生命安全。

通过摸排调查，我校基本上杜绝了学生乘坐超员超载等违法违规车辆上下学，但也不能排除个别学生家长仍然存在侥幸心理，这就需要我们全体师生做好每个家长的宣传教育工作，把学生的生命放在首位，不能为了贪图一时便宜，造成自身及家庭的终身遗憾，保证我校的每一个学生及每一个家庭平安幸福，以安全为主基调，杜绝不安全交通行为，为我们每个学生的健康成长，竖起坚固的“防火墙”。

（三）、加强学校消防安全，增强师生防火意识

为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我校消防环境建设与准备的实际，为规范和加强本校消防安全管理，最大限度地减少火灾带来的危害，确保师生生命财产安全，我们制定了以下预防措施：

1、开展消防知识的宣传工作

根据消防知识进学校要求，通过广播、闭路电视、黑板报等形式，宣传消防知识，并建立消防宣传墙，设置消防宣传长廊，把各项消防制度、防火公约、会议制度、管理网络图上墙。

2、加强学校消防硬件建设：

建立志愿消防站，设置灭火器箱，并设置一个公共消防应急箱，学校重点部位配置灭火器。设立总务处为学校消防管理办公室。

3、设置必要的消防设施标志 在校园内设置学校示意图，标明消防设施，水源和消防宣传标志。

4、经常巡查，排除隐患。对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。

（四）、加强食堂食品卫生监管力度，确保师生饮食安全 学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发，在加强学校常规管理的同时，加强对食堂食品卫生工作管理，广泛深入的开展预防食物中毒宣传，结合学校实际情况，充分利用广播、黑板报、主题班会、宣传画和实物标本等各种形式，普及有关的卫生知识，提高食物从业人员和广大师生员工的卫生管理水平，减少食物中毒发生。

健全管理制度、规范操作、强化管理, 严格执行《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立和健全食堂和饮食卫生的各项规章管理制度。使食堂管理制度化、规范化，严格遵章办事。食堂从业人员必须持证上岗（三证齐全），食堂必须实行定点采购并实行索证索票制，食堂食品必须按规范实行饭菜48小时留样制，对使用餐具必须及时认真消毒，建立健全食品卫生管理台账，对从业人员进行食品安全法规和常识培训，提高从业人员的法制观念和安全意识，确保师生饮食卫生安全。

（五）、狠抓安全教育，创建平安校园

安全重于泰山，安全警钟长鸣，特别是交通安全，这已成为全社会广泛的共识。政教处在维护校园安全方面要强化安全教育，狠抓安全管理。首先，加强对门卫的管理，要求门卫明确责任，把好大门，严禁校外闲杂人员进出校园，实行严格登记制度，并且做到24小时值班及巡视校园。其次，强化学生的安全教育。政教处每学期都要组织学生观看法制教育片和安全教育片，出两期以安全为主题的黑板报，开展以安全为主题的征文及演讲比赛活动，目的是强化安全意识，提高学生的防范能力和自我保护能力。再次，加强学生的心理健康教育，培养学生良好的心理品质。由于各方面共同努力，目前我校没有发生一起重大的安全事故。

艰苦求索，彪炳千秋；六大创建，一路凯歌！成就是昨天的句号，开拓是明天的主题！

惟有校园平安和谐，才会给学校带来长治久安、长盛不衰的发展生机，为师生的成长创设良好的环境，使学校树立良好形象，能提高学校的品牌和声誉。松烟中学将继续努力，把“六大创建”活动扎扎实实地开展下去，抓实抓细，使学校的各项工作再上一个新的台阶。

总之，为更进一步提高我校的教育教学水平，强化各方面工作的管理，给全校师生创造更优、安全的育人的氛围，我相信：通过全体师生的一致努力，学校工作一定能做的更全、更好。

第五篇：规范化党支部五规范标准

明确“五个规范”的创建标准。一是组织设置规范。党组织设置合理，以有利于开展机关党的建设工作、加强党员教育管理、促进机关中心工作为前提，符合标准、满足实际、灵活有效；班子成员精诚团结、战斗力强；党组织书记党性强、作风正熟悉党务工作；党建经费列入行政经费预算，能够保障党的工作正常开展。二是阵地建设规范。做到“四有”。即，有场所，保证党的活动“有条件”开展；有版面，实现党建工作“有氛围”；有资料，实现党员学习“有内容”；有档案，做到党建工作“有记录”。三是活动开展规范。严格“五定”（即定计划、定内容、定时间、定进度、定交流）制度，开好组织生活会；开展特色主题实践活动，寓教于乐、寓教于行，发挥党员模范作用；严格“三会一课”和民主生活会制度，做好支部和党员的民主评议，大力营造创先争优氛围。四是工作运行规范。明确党建工作计划方案，做到年初有计划、年中有检查、年底有考核；细化党务工作流程，定标准、定进度、定监督，确保工作推进有序、有质、有效；健全党建工作责任体系，各项工作落实到人、监督到人、考核到人。五是制度建设规范。健全党建工作责任制，将党建工作逐层分解，严格落实；完善督学、述学、考学、奖学、促学机制，使党员学习适应个人需要、体现时代特征、贴近工作实际；建立支委会定期研究党建工作、公开党务事项等制度，提高党建工作民主化、制度化、规范化水平；建立党小组工作报告、党员民主评议等制度，以考核立导向，用考核促提高。

严格“三个阶段”的创建步骤。“规范化党支部”创建活动贯穿全年，总体分为三个阶段。一是动员部署阶段。机关工委成立活动领导小组及其办公室，制定出台活动实施意见，安排部署区直面上活动开展；各单位党组织结合实际制定创建活动方案，明确创建活动的目标任务、载体方式、步骤进度，召开动员会议，部署启动活动。二是整改提高阶段。机关工委搭建各种平台，促进各单位加强交流学习，营造抓好党建工作的良好氛围；各单位结合机关党建实际，对照 “五个规范”创建标准，深入查摆、切实整改、全面提高。三是总结表彰阶段。各单位对照创建标准进行自查申报，形成自查报告、填写《岚山区机关“规范化党支部”审批表》，区直机关工委根据申报情况，组织实地考核验收。

强化“四个注重”的配套举措。一是宣传典型注重“引”。充分发挥机关建设简报作用，坚持动态跟进和典型挖掘相结合，截至目前已刊发经验做法7条，浓厚了党建工作比学赶帮超的氛围。二是强化考核注重“促”。加强过程考核，把督查过程变为考核过程，对督查过程中发现的问题不仅督促整改，同时量化计分，得分情况纳入总评；加强年终考核，采用百分制考核，对照创建标准逐项计分，考核得分90分以上的才能被授予“规范化党支部”称号。四是通报表彰注重“扬”。对认定的“规范化党支部”进行通报表彰，并将考核表彰情况，作为参评先进基层党组织、党建工作示范点等评先树优活动的重要依据。四是动态管理注重“实”。对表彰的“规范化党支部”实行动态管理，对上表彰确认的“规范化党支部”和本新申报机关党支部，每年组织进行实地考核验收，考核验收不合格的撤销“规范化党支部”称号。