汀岐小学落实“五规范”工作情况汇报

第一篇：汀岐小学落实“五规范”工作情况汇报

秀屿区埭头汀岐小学

规范办学行为工作领导小组名单

组 长：林庆志

副组长：吴玉山 刘金宇

成 员：林明灿 陈清英 俞建东 吴文龙

林立东 刘金武

领导小组办公室

办公室主任：吴玉山（兼）

成 员：林明灿（兼）陈清英（兼）

埭头汀岐小学

2011.09

埭头汀岐小学规范办学行为实施方案

根据区教育局关于关于进一步规范中小学办学行为工作规范管理，切实减轻中小学生过重课业负担，大力推进素质教育，促进中小学生健康成长，并结合上级有关文件精神，结合我校实际情况，现就规范办学行为制定如下实施方案。

一、目标任务

围绕省教育厅确定的办学行为“五规范”要求，通过加强宣传引导，开展专项整治，强化督促检查，严肃问责制度，建立适应素质教育要求的教育教学新秩序，确保我校学生的课业负担有效减轻，不规范办学行为明显减少，学校管理水平不断提高。

二、工作重点

1、规范课程设置。国家和省颁课程方案是实施素质教育的基本要求，也是开展教育教学活动的基本依据，必须全面执行。我校坚决开齐开足各类课程，尤其严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1小时。决不随意加深课程难度、随意增减课程和课时、决不赶超教学进度和提前结束课程。学校决不组织学生参加与教育教学无关的社会活动以及各种有违教育规律的比赛、竞赛，学校课程表向社会公示，接受社会和家长的监督。

2、规范作息时间。根据国家课程方案，科学制订学生在校作息时间，一、二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，每课时40分钟；学生每天在校的活动总量小学不超过6小时。严格控制学生的课外作业总量，小学一、二年级不留家庭书面作业，其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内。学校和教师决不违反规定占用节假日和休息（含晚自习）时间组织学生上课和集体补课，不组织走读生集体到校晚自习。坚决杜绝教师从事“有偿补课”的错误做法。

3、规范评价考试。严格控制考试次数和试题难度。义务教育阶段每学期实行期中、期末两次学科考试，各学科考试及格率均应达到80%以上，全科及格率应达70%左右。取消百分制，逐步实行等级加评语的评价方式。不借教学质量监测之名学生进行排名。

4、规范招生行为。学校坚持免试就近入学，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，各种学科竞赛、特长评级不与学校录取相挂钩，决不以任何名义在校内分设重点班和非重点班。响应区教育局号召，加强和完善学生的学籍管理。

5、规范教学用书管理。严格教材选用工作程序，规范中小学教学用书征订行为，加强地方课程教科书的规范管理。按照“设区市审读推荐、县（区）责任管理、学校确定版本、学生自愿购买、发行部门上门服务”要求，进一步完善义务教育阶段教辅材料征订发行新模式运行管理。严格禁止任何部门、学校、教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，学校不超出本设区市审读推荐的版本和品种范围组织学生统一征订教辅材料，也不得通过非法渠道订购教辅材料。

三、组织实施

1、成立领导机构。规范中小学办学行为，加强组织领导是关键。按照区教育局要求，我校成立规范中小学办学行为工作领导小组，确保将规范办学行为工作落到实处。名单如下：

组 长：林庆志 副组长：吴玉山 刘金宇

成 员：林明灿 陈清英 俞建东 吴文龙

林立东 刘金武

领导小组办公室

办公室主任：吴玉山（兼）

成 员：林明灿（兼）陈清英（兼）

领导小组应明确职责分工，建立责任制，形成齐抓共管办学行为监督机制。同时成立领导小组办公室，指定专人负责规范办学行为日常工作，并提供必要的经费和物质保障，确保“办学行为规范年”活动顺利开展。

2、加强宣传引导。我校就规范中小学办学行为工作“致学生家长一封信”，引导家长树立正确的教育观，用科学的方法教育培养子女，通过家校配合共同做好“减负”工作。并以“专项整治行动”为载体，发现一批先进典型，总结一批典型经验，通过宣传栏等渠道开展交流，对“减负增效”的成功做法进行宣传报道，营造良好的社会氛围。

3、开展自查自纠。严格按照“五规范”要求，组织开展规范办学自查自纠活动，形成书面自查报告。

4、接受社会监督。我校制定开展规范办学行为工作方案，提出工作目标，明确工作任务，设立规范办学行为举报电话和电子信箱，接受社会和家长的监督。学校规范办学行为监督举报电话：5292414，电子邮箱：tqxx03@163.com。学校将认真核查举报的违规办学情况，并将处理结果向社会公布，大力营造有利于推进素质教育的良好环境和社会氛围。

5、加强督促检查。建立规范办学行为责任追究制度，加大对违规办学现象的查处力度，对相关责任人予以严肃查处。学校规范办学行为工作领导小组办公室将根据群众举报线索，以周末和节假日违规组织补课为重点，开展经常性地区级随机督查活动。随机督查以明查或暗访形式进行，采集相关违规办学证据。把规范办学行为列入教师年度考核和绩效工资评定的重要内容，多方位强化对“规范办学行为”的督导，适时开展学校素质教育综合督导、随机督导和专项督导。

秀屿区埭头汀岐小学

2011-9-1

秀屿区埭头汀岐小学规范办学行为情况汇报

根据区教育局关于关于进一步规范中小学办学行为工作规范管理，切实减轻中小学生过重课业负担，大力推进素质教育，促进中小学生健康成长的工作要求结合我校实际情况，现就规范办学行为自查情况汇报如下：

一、自查内容：

1、规范课程设置。我校坚决贯彻执行国家和省颁课程方案开齐开足各类课程，尤其严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1小时。决不随意加深课程难度、随意增减课程和课时、决不赶超教学进度和提前结束课程。决不组织学生参加与教育教学无关的社会活动以及各种有违教育规律的比赛、竞赛，学校课程表向社会公示，接受社会和家长的监督。

2、规范作息时间。根据国家课程方案，科学制订学生在校作息时间，一、二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，每课时40分钟；学生每天在校的活动总量小学不超过6小时。严格控制学生的课外作业总量，小学一、二年级不留家庭书面作业，其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内。学校和教师决不违反规定占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不组织走读生集体到校晚自习。坚决杜绝教师从事“有偿补课”的错误做法。

3、规范评价考试。严格控制考试次数和试题难度。每学期实行期中、期末两次学科考试，取消百分制，逐步实行等级加评语的评价方式。不借教学质量监测之名学生进行排名。

4、规范招生行为。学校坚持免试就近入学，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，决不以任何名义在校内分设重点班和非重点班。并积极响应区教育局号召，加强和完善学生的学籍管理。

5、规范教学用书管理。严格按照“设区市审读推荐、县（区）责任管理、学校确定版本、学生自愿购买、发行部门上门服务”要求，进一步完善义务教育阶段教辅材料征订发行新模式运行管理。严格禁止任何部门、教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，学校不超出本设区市审读推荐的版本和品种范围组织学生统一征订教辅材料，也不得通过非法渠道订购教辅材料。

二、存在问题

由于科学教师匮乏——缺少专职科学教师，学校目前的科学教学力度较为薄弱，造成学生的科学素质与其它兄弟学校相比尚有一定距离，在中心小学的相关活动中表现较不理想。

三、整改措施

1、充分利用现有资源，让有一定科学素质的年轻老师兼任部分科学课，尽可能缩小与兄弟学校差距。

2、积极向上级争取师资，通过口头与书面结合的形式积极向上级争取师资，经过多方努力，上级已批复下学期将为学校重新招聘有关师资。

埭头汀岐小学

2011-9-1

秀屿区埭头汀岐小学课程开设情况

自查报告

根据国家和省颁课程的基本要求，近年来我校加大对课程开设的落实力度，坚决开齐开足各类课程，尤其是科学、艺术、综合实践活动等课程，学校在师资偏薄弱的情况下，仍然加大师资协调力度，充分挖掘学校现有教师资源，动员有相应特长的老师兼任相关科目，尽最大可能地确保学校相应科目的教学力度，同时要求相关教师在期初根据学科特点和学校实际，认真撰写好教学进度，学校也不定时进行督察，使相关计划和进度得到充分落实，确保相关教师不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时，不赶超教学进度和提前结束课程等，全面促进学生的可持续发展，使学校的课程开设走上一个良性发展的轨道。

当然，由于学校各种因素的制约，如师资薄弱、教学资源匮乏等原因，造成部分课程的教学力度不如语文、数学一般扎实。如：由于专业音乐老师缺乏，致使对学生音准、节拍的纠正不是很到位，全校学生的音乐素质普遍偏低，在中心小学举行的相关比赛中，排名相对靠后。再如：由于学校实验设备陈旧、落后，造成诸多科学实验无法顺利开展或顺利得出相应的科学结论。又如：由于受学校场所，教学时间的限制，造成许多综合实践活动的组织与开展，雷声大雨点小，有良好的开始，而活动过程的全程监控与指导，使实践活动流于形式，给学生、给教学带来很多困惑。为此，我们将在今后的学校工作中，有效地针对上述问题，逐一进行落实解决，力争使学校的教学管理工作走上科学发展的道路。

2010-5-11

城厢区灵川柯朱小学

汀岐小学落实“五规范”办学工作情况总结

我校以全面贯彻教育方针，大力推进素质教育和课改深入为目标，认真贯彻落实上级教育部门的文件要求，进一步加强教育教学管理，完善学校规章制度，规范办学行为，提高依法治校和依规办学水平做了大量细致、富有成效的工作。现将我校开展“五规范”工作的情况作简单小结。

一、领导重视，加强学习，做到人人皆知

我校高度重视“五规范”工作，成立了以校长林庆志为组长的工作小组，教导处负责具体监督、落实、整改工作，确保“五落实”工作落地生根，落实到位。

为让每一名教师明确“五规范”的具体要求，我校以教研组为单位开展学习活动，学校将“五规范”（规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理）进行细化，尤其针对规范评价考试，组织全体教师开展讨论，老师们以学生成长结果来评价学生等方面，各抒已见，发表自己的观点。此次讨论活动进一步提高了领导教师对“五规范”工作的认识，加快了“五规范”在我校的实施进度，也认识到此项工作的重要性。

二、抓住重点，强化监督，做到件件落实

结合我校教育教学实际，我们将“五规范”进行细化分析，分别就每一项规范找出我校工作中的不足之处，抓住重点，强化监督，做到件件落实，确保学校持续健康均衡发展。

1、规范课程设置方面。学校能按照国家和省颁课程方案开展教育教学活动，能尽力配齐配强各科教师，尽量开齐开足各类课程，执行科学、品德、综合实践活动课程、学校与地方课程及文体活动等方面的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1小时。在学校自查中未发现随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。未发现组织学生参加与教育教学无关的社会活动以及各种有违教育规律的比赛、竞赛。学校课程表向社会公示，接受社会和家长的监督。

2、规范作息时间。青少年正处在长身体的黄金时期，拥有强健的体魄，学习工作才会事半功倍。我校从规范作息时间，切实减轻学生课业负担入手，严格按照不同学段和年级的需要，制定出合理的作息时间表，保证学生在校时间不超过6小时，有1个小时的体育活动时间，让学生拥有一个宽松、健康的成长空间。

学校以开展“师德建设年”活动为契机，大力加强教师职业道德建设，严禁教师利用节假日和休息时间组织学生收费补课，举办文化补习班等以教谋私现象。如发现一起，将查处一起。

3、规范评价考试。我校能严格控制考试次数和试题难度。每学期实行期中、期末两次学科考试，没有组织违规的统一考试和借教学质量监测之名组织违规性统考，以及对学校或学生进行排名。

4、规范招生行为。学校坚持免试就近入学，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，各种学科竞赛、特长评级不与义务教育阶段学校录取相挂钩。同时建立全省统一的中小学生电子学籍网络管理平台，加强和完善学生的学籍管理。

5、规范教学用书管理。我校严格教材选用工作程序，规范学校教学用书征订工作，加强地方课程教科书的规范管理。按照“市审读推荐、区责任管理、学校确定版本、学生自愿购买、发行部门上门服务”要求，进一步完善教辅材料征订发行新模式运行管理。

2011.6

第二篇：汀岐小学创建“平安先行学校”工作报告

埭头汀岐小学创建“平安先行学校”工作报告

-------（2011-2012学）

埭头汀岐小学位于秀屿区埭头镇——汀岐村，学校创办于1950年，现有18个教学班，学生720人，在职教师39人。学校占地总面积5300多㎡，建筑面积3850㎡。

一年以来，我校认真学习、贯彻莆田市创建“平安先行学校”的文件精神，始终坚持把创建“平安先行学校”列入学校管理的首要工作和重要内容，常抓不懈，使创建工作真正落到实处。一年来，我校近760名左右师生遵纪守法，无意外事件的发生，学校周边环境整治效果良好。回顾所取得的成绩，我校创建“平安先行学校”工作报告如下：

一、增强责任意识，强化规范管理。

创建“平安先行学校”工作是为广大学生创造良好学习生活环境的有效举措，为此我校把创建“平安先行学校”工作摆上重要的工作日程，平安创建网络建设扎实有效，成立创建工作领导小组，校长担任组长，分管副校长为副组长，成员由学校其他行政人员构成，有明确的职责和分工。领导小组下设办公室，由分管副校长兼任办公室主任，具体负责创建工作。制定平安创建工作三年规划和计划，有专题研究平安创建工作会议，校园开辟平安校园创建专用宣传栏。

建立健全各种安全制度和应急预案。严格规范各类规章制度的健全和落实，做到有据可查，有章可循。建立安全台帐，对暂时解决不了的问题，采取严密的监控措施，制定整改方案，有步骤地整改，同时定期做好安全工作的自查、总结与信息上报等工作，让创建“平安先行学校”工作，变成“阳光工程”。

学校坚决落实安全保卫工作领导责任制和责任追究制，进一步明确安全工作“谁主管、谁负责”的原则，要求各班队、实验室及各要害部门都要与学校签定安全责任书，层层落实安全工作，并将责任落实情况作为工作考核及评先评优的重要依据，实行安全工作一票否决权，坚决遏制各种安全事故的发生。

学校注重加强校园安全保卫队伍建设。为了适应创建“平安校园”的工作的需要，我校对原来的保卫组进行了充实、加强，有专、兼职工作人员7人。学校聘请1位保安员，年龄和身体状况胜任保卫工作，具有一定工作经验和处置事件的能力，并建立基本情况档案。还成立由汀岐村委和学校青年教师组成的义务巡逻队，归保卫科统一调配，加强了休息时间的巡查、联防，从而有力地加强了校园治安防范工作，有效地防止外来人员进入校园滋事，维护了校园教育教学工作的正常秩序。

强化校园巡逻防控。我校制定了《汀岐小学保卫管理制度》和《汀岐小学门卫职责》，规定了非正常放学时间学生出校门必须经班主任或科任老师的同意，校外来客必须问清来意，征得学校同意方可进校，进出校门必须登记和注明时间，有效构筑了一道坚固的校园安全堤坝。同时，为加强校园安全，防范校园安全事故的发生，护导老师对校园进行不间断巡逻，特别对有学生活动的区域重点巡逻，要求发现安全隐患及时做好汇报、处理，发生安全事件全力以赴控制事态并汇报，同时并记好每天的巡逻记录。

与此同时，学校在原有管理制度的基础上进一步健全创安制度。根据安全形势的要求，学校完善了安全管理制度，并对游泳、防火、防电、实验室危险物品、学校进出校门、体育器材等使用作出了详细的规定，补充修订了安全预案等，对涉及安全保卫和各项工作尽量做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

二、抓住防范重点，提高创建实效。

创建“平安先行学校”工作既要考虑整体，又要突出重点，要根据学生的特点和日常学习、生活中最可能遇到的安全问题来确定创建工作的重点，如交通安全、饮食卫生、防火防盗和游泳安全等问题必须处处留心、时时在意。

1、交通安全方面，学校门口不够宽广，交通安全形势较严峻。学校结合“安全宣传月”、“安全教育日”等活动，提高学生的交通意识，同时建立常年交通安全督导员机构，护导师每天上学、放学都在校门口值班，全体教师实行路队护送制度，很好的维持校门口的交通秩序，有效的保障了学生的上下学安全。

2、防火防盗方面，我校在校门、教学楼等多个重点位置安装了监控，提高对校园的安全监视，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，有效、有力的保障了校园的安全。

3、游泳安全方面，学校每逢春末夏初就敲起警钟，通过发放《告家长书》、班会课、“国旗下讲话”、“珍爱生命、预防溺水”签名仪式等形式，教育学生不要私自下河游泳，并将其作为一项学生行为规范，要求大家互相监督。

4、对集体活动能做好安全防范预案，严格组织，精心安排，防止意外伤害事故发生。严格执行课任教师随堂点名制度，如果家长发现孩子不按规定时间上学、放学回家及时查明原因，尽快与班主任联系，共同教育，避免发生意外事故。

5、“防震减灾”方面，根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》，我校结合所在区域环境、灾害发生规律学校学生特点，针对地震前后可能出现的情况，制定了《地震应急预案》，分平时应急准备、临震应急措施和地震后应急三个阶段，广泛做好防震减灾宣传工作，加强学生的防震减灾知识，通过精心组织、周密安排，每学期在全校师生间有计划地组织开展了一次针对地震发生时的应急疏散演练。

6、对于重点部位，学校定期或不定期地组织了有关人员进行安全检查，发现隐患即时整改，并对灭火器材、实验器材开展定期检查、维护工作，添换新灭火器等，同时多次进行消防演练和自救逃生演习等，防患于未然。

三、加强校园安全文化建设，提高学生的思想品德素质。

1、开展创建宣传工作，设立校园平安创建宣传专栏，在校园网上开设平安创建专题栏目，师生员工对平安校园创建活动的知晓率和参与率达100%。同时，还通过演讲比赛、签名活动、主题班会、广播宣传、国旗下讲话、安全征文比赛及现场逃生训练等，强化学生的安全意识和自我保护意识。

2、开展普法教育，学校普法规划和普法计划落实，师生员工维护安全稳定和法律的意识强。学校聘请埭头派出所民警许攀担任学校法制副校长，保证每年对学生进行一次安全教育，发放安全教育材料，对学生进行法律知识、安全防范意识和自护自救能力的教育。

3、学校严格贯彻《小学生日常行为规范》，结合学校和学生的实际，大力开展养成教育，使学生养成良好的行为习惯。严禁学生上网吧、游戏厅、溜冰场、酒吧等不良场所，有效的规范了学生的行为，净化了校园风气，形成了良好的校风。

4、强化家校联系。学生学校利用发放《告家长书》等形式加强与学生家长的沟通，提高家长对安全教育的认识，配合学校做好学生安全自我防范意识和能力的培养。同时学校要求班主任主动家访，多与家长联系，提高家长监护意识，让家长切实负起学生安全教育与监护工作的职责；充分利用家长会的平台，与学生家长面对面交流，加强家校间的联系，共同构建安全网络。

5、整治校园周边环境，维护校园安定稳定。

通过埭头镇综治委办牵头组织派出所等执法部门对校园周边环境集中整治，协调有关部门打击取缔学校周边“黄、赌、毒”等丑恶现象，同时我校时时教育学生自觉远离网吧、游戏厅等不良场所，对有违反的学生，及时进行处理。

学校主动与埭头派出所联系，建立校园报警点,有报警电话，发生案件能及时向埭头派出所报案并报镇教委办。校园周边安全基础设施、交通标识完备清楚醒目，校门口交通秩序良好，尤其是放学期间，在护导师和门卫的疏导下，师生安全有序地离开校园。

安定稳定工作有计划、有部署，定期分析、排查、掌握不良因素对学校的影响，并积极采取各种防范措施。学校重大决策、教师绩效工资的分配方案，经由教代会讨论、通过并执行，教职员工安心从教，无越级性上访事件发生。

6、维护和稳定社会情报信息安全。认真做好校园网站的信息安全工作，建立健全组织机构，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，及时发现、封堵网上有害信息的传播。

四、坚持开展安全主题各项活动。

本学年的开学初，我们都能按照区教育局、中心小学等相关部门的布置，组织全体师生开展期初安全教育周活动，举行紧急疏散演练活动，提高师生的避险能力；2011年8月开展“清剿火患”战役工作开展校车和校园周边道路交通安全专项整治工作；开展学校安全排查整治专项工作，最大限度地消除校园安全隐患；2011年10月深化学校消防安全“五大”活动举行一次消防演练活动，提高学生的消防安全意识；2012年3月根据秀屿区教育局《关于组织开展中小学生“安全教育日（周、月）”主题教育的通知》（莆秀教〔2012〕35号）的要求，扎实开展相关活动（观看影片、安全知识竞赛、紧急疏散演练活动、安全隐患排查、主题班会教育活动等），通过活动普及安全知识，提高避险能力；2012年5月，根据夏令季节特点，开展“珍爱生命，预防溺水”专项教育活动。

五、几点启示。

另外，在创建“平安先行学校”工作的过程中，我们也获得一些有益的启示：

1、思想上重视，是创建“平安先行学校”工作的灵魂。因为思想是行动的先导，只有思想上真正重视，才能在行动上拓展思路，创新做法，才能创造出优异的成绩。

2、制度上完善，是创建“平安先行学校”工作的依据。制度是完成一切工作的基本准则，健全的规章制度，是平安创建活动顺利开展并取得成效的有力保证。

3、措施有力，是创建“平安先行学校”工作的保证。要“舍得花钱买平安”，抓好基础设施建设；要定期分析校情、班情，突出工作重点，尤其要重视抓好后进生的教育转化工作；要建立必要的赏罚制度，做好定期检查评比工作；要与时俱进，不断创新德育内容，营造良好的教育教学环境；这些都是行之有效的好措施、好方法。

4、落实上到位，是创建“平安先行学校”工作的成果。制度和措施的最终归宿点是落实，抓落实就是抓安全、抓平安、抓成果。

创建“平安先行学校”工作是一个系统工程，它仅仅是学校自己的事情，还需要教育行政部门、公安司法部门、社区组织、社会媒体、学生家长等多方面的努力和支持，只有这样，才能形成合力，才能收到效果。

总之，我校创建“平安先行学校”工作能取得阶段性的成效。一方面在于校内各职能部门的密切配合和广大教职工、学生的积极参与，另一方面也与主管部门和社会各界的关心支持是分不开的。但与省、市先进单位相比还有一定差距。今后，我们将进一步改进工作，不断探索创建“平安先行学校”工作的新路子，努力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好的安全文明单位。

第三篇：汀祖镇落实党风廉政建设责任制工作汇报材料

汀祖镇落实党风廉政建设责任制工作

汇 报 材 料

各位领导、同志们：

近年来，我镇纪委在党委政府的高度重视下，在区纪委的正确指导下，认真落实年初与各村、各单位签订的责任制，围绕中心，服务大局，全面履行纪检监察职责，扎实推进“十个全覆盖”，推动我镇经济社会快速健康发展。

一、加强廉政宣传教育，不断强化党风廉政建设责任意识。

1、认真抓好党员干部的日常教育。利用每周四下午机关干部政治学习和党委生活会平台，开展理论学习和思想教育工作，做到“五个一”（带着一个问题、学习一个专题、讨论一个主题、解决一个难题、推动一项工作）和“八有”（有学习计划、有学习考勤、有学习记录、有专题研讨、有中心发言、有读书笔记、有体会文章、有总结交流），打造“学习型组织”，不断提升党委班子科学决策、党员干部廉洁从政的自觉性。

2、扎实开展党风廉政建设宣传教育。我们突出党员干部作风建设这个主题。购买学习资料，分发给党员干部学习，每周一例会前播放廉政电视专题片，加强党风干部的思想作风建设。通过勤政廉政常识宣传栏、党政班子成员勤廉承诺公示栏、勤政图片展、勤政廉政警句格言灯箱广告牌、百米廉政文化墙和大型宣传牌，努力营造勤廉行政的社会氛围。

3、实现腐败风险预警防控体系全覆盖。我镇推行“六个知道”（即知道本职工作的政策依据、知道自己岗位职责、知道岗位职责的关键工作、知道岗位风险点、知道风险点的防控措施、知道考核奖惩机制）。排查“三项风险”（业务风险、岗位风险、法律风险）。开展“三级防控”（C级黄色、B级橙色、A级红色）。我镇各岗位权力行使更加透明、管理制度更加规范、监督制约措施更加有力。得到了市、区纪委领导的充分肯定，市、区现场会先后在我镇召开。

二、加强干部作风建设，进一步增强党员干部党性修养。我们始终把党风廉政建设放在突出的位置，着力增强党员干部的党性修养，推动党风廉政建设取得实效。

1、加强教育，打牢作风建设的思想基础。坚持集中教育与经常性教育相结合，科级干部在每月一次的“廉政学习日”轮流为机关干部上党课，每年组织全镇党员集中培训2次；坚持正面教育与警示教育相结合，利用“三栏一墙”对党员干部进行正面教育。6月29日请市纪委副书记田荷赋为机关干部、镇直单位负责人和各村主职作了一场党风廉政建设的专题报告，并组织1400多名党员观看了警示教育专题片，警示领导干部谨慎用权；坚持传统教育与创新教育相结合，发挥信息技术优势，组织党员干部聆听权威专家的远程电话讲座。

2、健全制度，建立廉政建设长效机制。镇委先后出台了《科级干部党风廉政建设“一岗双责”责任制》等一系列制度，立足

于超前防范，确保干部作风建设有章可循。同时，我们还推行定期经济责任审计制度，有经济责任的，视情节轻重予以行政、纪律处分。

3、严肃查处，引导党员干部廉洁自律。我们拓宽监督渠道，把党风监督与人大、司法、媒体监督结合起来，形成合力，增强监督效果。今年以来，共接待来信来访、上级批转调查纪律信访案件6件（次），立案4件，结案4件，处分6人。

三、加强纪检干部队伍建设，进一步夯实农村廉政监督基础。

我们根据省市区的文件精神，选优配齐“村级纪检小组”，全镇19个村均配备了1名纪检委员和2名党风廉政建设监督员，实现了党风廉政建设向农村一线延伸。我们突出三个方面工作，力求纪检队伍建设质量：一是严把关口选能人；二是组织培训助进步；三是奖优汰劣优队伍。切实提高村级纪检委员的责任意识和危机感，让全镇纪检队伍时刻焕发活力。

今年以来，我们严格执行村财镇管制度，共拒付不合理报销11万余元，非生产性开支与上年同比减少47.26万元，化解债务238.6万元，制作公开栏（牌）80余块，接待群众来信来访16件（次），化解矛盾12起。党风廉政建设责任制的深入落实，有力推动了我镇经济社会健康发展，财政收入连续四年实现过亿元，民政、社区建设等工作受省级表彰。

第四篇：埭头汀岐小学减轻学生过重课业负担的实施办法(草案)

埭头汀岐小学减轻学生过重课业负担的实施办法(草案)

中小学生负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症。近年来，各级人民政府、教育行政部门和中小学校采取了相应措施，做出了努力，减轻学生过重负担工作取得了一定成效。但是，至今学生负担过重问题仍然不同程度地普遍存在。为了进一步规范学校办学行为，保护学生健康和谐的发展，根据上级教育行政部门的文件精神和本校的实际情况，特制定本实施办法。

一、减负措施：

1、加大宣传《关于减轻小学生过重课业负担的若干规定(试行)》，全面落上级关于减轻小学生过重课业负担的规定。

2、以清理学生用书为突破口，抓住重点，分段实施，加大减轻学生过重负担工作力度。

3、要求教师在布置作业时，不得有过多、过难、过重、过深的内容，提倡针对不同的学生布置不同作业，教师也可以不向学生布置课外作业。

4、教师不得利用双休日、寒假、暑假以及其他法定节日组织学生进行有偿或无偿文化课补习。

5、引导家长树立正确的教育观，教师不得推荐家教老师给家长以及向学生推荐各类课外学习班、辅导班和培训班。

6、优化教育环境，坚决抵制一切把学校当做“推销市场”的行为。

7、成立学校减轻学生过重课业负担工作领导小组，建立学校监督机制和检查制度，把减负工作纳入教师工作量化目标考核范围，并作为师德内容列入考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。

8、向社会和家长公开“减负”措施，做出“减负”承诺，设立“减负”的举报电话，自觉接受学生、家长和社会的举报和监督。

二、具体规定：

1、不以学科成绩为唯一标准来评定学生的学业，不公布学生的考试成绩，不以考试成绩排列学生的名次。

2、实行一年级免试招生。

3、本校每学期在期末进行一次学科考试，考试科目为语文、数学，考试由学校统一组织安排。严禁未经学校同意擅自进行任何考试。

4、依据新课程标准要求，严格控制文化课考试难度。

5、教师要提高课堂教学效率，课堂内要有充足的时间让学生做作业。

一、二年级学生一律不布置课外书面作业，口头作业不超过20分钟；小学三、四年级学生的课外作业量不超过30分钟；小学五、六年级学生的课外作业量不超过45分钟。各学科要统筹安排各学科课外作业量。

6、严格控制学生在校活动时间总量。冬季学生到校时间为8：15，夏季为8：00，尝试每节课35分钟，学生每天在校活动时间不超过6小时。

7、取消早自修，改为学生晨间活动。

8、本校不安排学生休息时间或自由活动时间组织上课，允许教师可以在学生休息时间或课后管理时间对学业有困难的学生进行个别辅导或答疑。

9、严格按照省定课程标准设置课程，开足开齐各类课程。未经上级同意或批准，本校不组织学生参加上级有关部门组织的任何竞赛、读书等活动。

10、本校不以学生学业水平高低为依据进行分班。

11、严格控制教辅资料，除上级规定教材配套的练习外，一律不使用其他练习资料。禁止教师向学生推荐练习资料和复习用书。

12、把德育放在教育工作的首位。加强学校德育工作，重视班主任队伍建设，选拔优秀教师担任班主任；实施有效的全员德育工作机制，关心每一个学生的健康成长。

13、通过家长学校、家长会、家访等形式，向家长宣传科学的教育理念，家校密切配合，共同做好减轻学生过重课业负担工作。

14、加强教师队伍建设。提高教师遵循教育发展规律和育人规律的自觉性，提高培育人才的科学性。

三、本办法自二OO九年九月三日起试行，解释权属校长室。

第五篇：鲁集小学“五规范”专项检查自查报告

祝站镇鲁集小学迎接 “五规范”专项

督导检查自查报告

为了全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，切实加强中小学管理，提高依法治校水平，走内涵发展和科学发展之路。切实做好迎接准备工作，我校对规范办学行为进行了全面的自查，先将自查情况汇报如下：

一、规范课程开设、开足开齐课程。

我校在教学中严格执行课程计划。按照省教育厅颁布的课程计划规定安排教育、教学活动，坚决杜绝任何违背教育规律的现象发生，坚持按标准课时开课，不准随意增减课程和课时，坚持按教学计划把握进度，不准赶超教学进度和提前结束课程；坚持按课程设置开课，不准随意增加考试科目课时，不存在减少非考试科目教学时间的现象；保证了课程计划中关于开展科技问题活动等方面的规定的落实。

二、规范作息时间，严格学生常规管理。

我校每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。学生到校时间和放学时间均符合上级教育行政部门的相关文件规定。严格执行国家法定节假日放假通知，从不占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生集体补课或上新课。更无收费补课，举办辅导班，培优班等以教谋私现象。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，保证学生每天1小时的体育活动时间。

三、严格控制学生作业总量，规范教师教学行为

1、严格控制作业时间。我校一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时，学生作业内容一般为统一征订的经上级批准的《课堂作业》、《课外作业》练习册，学生只要完成相应的每课一练即可。双休日及节假日不加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。

2、切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求，精讲精练，举一反三，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难

度过大的作业，鼓励教师分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

3、严格作业批改要求。要求全体教师做到有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，尊重学生的劳动成果，注重过程性评价，鼓励有个性的激励评价方式，尽量做到当面批改，当面反馈，坚持杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量，以培养学生良好的作业习惯及认真、细心、负责的良好品质。

4、严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐未经上级审批通过的各类教辅材料和专题教育读本。

四、考试行为规范。

学校语文、数学科要求科任教师在每单元教学结束后进行一次测评，试卷由区教育局统一征订，无滥用报刊资料和其它教辅资料作为试卷对学生进行频繁测试的现象。每学期除参加教育局统一组织的考试之外，不组织任何形式的考试活动。

五、规范教学质量评价。

学校没有按考试成绩给学生排名。小学生学业成绩评定实行等级制。不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按考试成绩给班级、教师和学生排列名次。

2011年10月10日