3.乌帕尔乡中心小学2011年普法工作总结

第一篇：3.乌帕尔乡中心小学2011年普法工作总结

普法工作总结2011

乌帕尔乡中心小学 2012年2月

乌帕尔乡中心小学年 乌帕尔乡中心小学2011年

普法工作总结

在2011年普法活动中，我校根据上级部门普法的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程。我们将学法、用法的实绩纳入教职工年度考核内容.按照上级要求,认真完成了教职工法律法规知识考试,取得了优异的成绩.充分利用星期五例会学习的机会,把学法作为政治理论学习的一项重要内容,通过理论学习,提高了全体教职工学法用法的自觉性.把教育改革和发展的各项工作纳入法制正轨，促进了各项工作健康、协调发展。

现将2011年普法工作总结如下：

一、加强领导，统一思想，深入开展普法教育。

根据普法规划，我们认真制定了年度普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《反分裂国家法》等法律知识，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：

（一）注重法制宣传教育工作队伍建设。

学校成立了普法工作领导小组，制定普法五年规划及年度计划,学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为龙头，以教导处、少先大队和团支部为主体，以班主任、思想品德教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。

学校加强了与司法部门的联系，在乡司法所工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

（二）加强法制宣传阵地建设。

我校充分发挥广播站、黑板报，校园报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

（三）是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，学校一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次的教师法律知识竞赛、讲座及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

二、完善制度，团结协作，依法治教取得显著成效。

一年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，初步形成了“学校依法管理、教师依法施教、学生遵纪守法”的工作格局，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

（一）增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

开展普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、等法律法规，认真学习了《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《反分裂国家法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的杜绝了；加强自身修养，自觉做表率的多了。

（二）推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

近年来，我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成“守法光荣、违法耻辱”的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持依法，依章办事，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分。

总之,2011年“五五”普法宣传教育工作在上级主管部门的高度重视下和各级领导的大力支持下,各学校的全力配合下,创新载体求真务实,取得了一定成绩,呈现了一些亮点,但也存在着一些不足之处.主要是:仍有个别教师对普法工作重视程度不一,致使普法工作措施不够到位,存在走过场的现象.普法工作面广,量大,人员少,适应新形势的发展遇有较多的困难,特别是如何进一步提高普法工作的质量和效果,有待于我们进一步探索和努力.乌帕尔乡中心小学

2012年2月

第二篇：乌帕尔乡小学近三年家庭教育工作总结

疏附县乌帕尔乡小学近三年家庭教育工作

汇报材料

疏附县乌帕尔乡小学 二〇一三年三月十四日

疏附县乌帕尔乡小学近三年家庭教育工作汇报材料

家庭教育是学校教育、社会教育的基石，是开启塑造人类灵魂重要的第一环节。家长学校是指导家长如何给孩子以正确的教育的一个重要途径，是系统的开展家庭教育指导，提高家长家教能力和家教水平，树立正确的育人观、人生观的主要阵地，因此我校一直都致力于通过家长学校活动的开展，将家庭教育与学习教育融合在一起，始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中，并确实加强管理。我们把握时代脉搏，科学运筹，精心组织，突出重点，逐步搭建起系统化的家教平台，实现了学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合。近三年以来，学校坚持把家庭教育工作作为一项常规工作来抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家庭教育新途径。为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平开展了一些工作，也取得了较好的效果，同时也存在一些问题，现就这几年的工作重点做如下汇报：

一、组织与管理

1、健全的规章制度是办好家长委员会的依据，完善管理制度是办好家长委员会的有力保证。

学校领导高度重视家长学校，设立了家长委员会，把家长学校工作列入校长办公会重要议事日程，各成员分工明确，并定期召开校务委员会会议，制定计划，有力的指导了家长学校的工作。并且建立家长学校工作领导小组：

组长：阿不力孜〃阿布拉（校长）副组长：艾尼〃塔力甫（6村小学书记）成员：米娜瓦尔〃苏莱曼（德育主任）、努斯来提古〃砍吉（教务主任）以及家长代表与学生代表。

建立健全了家长委员会，并制定了家长委员会会议制度，家长学校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家庭教育工作的重大问题和难点问题，如：学生随便吃零食问题，我们及时召集家长委员会的成员进行商讨，达成了共识，通过家长约束，班主任制止，少先队检查，学校监督的方法来管学生，让他们远离零食，保证身体健康；再如我校学生大多是不同村的孩子，家长们忙于生计，没有时间照顾孩子，尤其是中午没有时间照顾孩子的午餐，通过召开家长委员会会议，决定利用国家营养午餐优惠政策，维学生提供免费的午饭，并通过全体师生做好宣传活动，以及利家长会与家访工作做好宣传。

2、加强预算管理，规范经费支出。

从学校的实际情况出发，学校教育经费中专门支出一部分用于家长学校工作，例如：优秀家长评比奖励、家长学习培训材料、家长学校宣传工作等等，保障该项经费的支出，大力促进家庭教育工作的全面开展。

2、提高家校认识，健全教学组织

通过对前期家长学校工作的总结回顾，是学校领导、教师进一步认识家庭教育对学校教育的配合、促进作用，把家长学校教育列入学校教学计划之中。

3、加强组织管理，确保教学顺利进行

家长学校上课学习时间，一般每学期安排集中授课2次，每次授课集中进行，有时分班进行，每次课后班主任及任课老师与家长见面交换意见，听取建议。

4、积极发挥班主任的组织作用，每期教学活动由班主任具体牵头进行并认真履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教情况、听取家长意见等，与家长、学校经常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教认识。

5、严格家访制。学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家访不少于一次，连任班主任一学年家访人数不少于全班的1/2，并对每次家访作以详细记录，期末学校审核各班的班主任实录。

二、全员参与，共同关注孩子的成长

1、重视教材学习。

我校家庭教育指导站制订有详细的家长学校工作制度等相关的配套规章制度，并能够严格落实和执行。学年初家庭教育指导站领导班子都要召开专题会议，依据教师和学员特点制定相应的工作安排和教学计划，确保学员学有成效。

2、改革家长会形式。

改革家长会形式，家长会成为宣扬素质教育的有效途径。我们做了改革：家长会不再是老师的独角戏，变成家长的群言堂，家长成为了会议的主人，他们纷纷发表自己的想法，有困惑、有反思、有体会，虽然有的家长说得语无伦次、结结巴巴，但都朴实、真诚，交流对话的效果是喜人的。共同关注解决未成年人存在的热点问题。和家长们共同探讨，指导孩子健康上网；花好零用钱。在家长会的形式上，我们有时也举办“学生和家长共开家长会”。不再使学生、家长分开，让孩子感受老师和家长是怎样为自己的成长筹划的，让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的，而老师可以感受家长和孩子之间的亲情。

3、定期表彰优秀家长。

在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，在教育教学中，他们认真的听课，积极地学习教学资料，学到了宝贵的经验，并且他们都积极的申报优秀家长，认真地做好家长经验总结，在总结反思中提高育子水平，学校根据他们的学习情况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。

4、举办学校开放日。

每周四为家长开放日，向家长开课，让家长走进课堂了解学校，也是家庭教育工作中的一项有力措施。邀请家长参加少先队员入队仪式，让家长看到自己孩子的成长；在六一儿童节时，家长们在娱乐活动中看到孩子的艺术才华；邀请家长走进课堂，与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现；学校还组织家长代表座谈会，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。

“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。

三、我们的工作效果。

1、创建整体良好氛围。

我校成立家长学校以来，不仅提高了家长们的家教知识和家教方法，而且还更新和改变了家长们家庭教育观念。同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持，三年来我校教学秩序稳定，没有发生信访、上访事件，教学成绩显著提高。

2、提高了学生的整体素质。

家长学校的创办，使学校与家庭得到了及时的沟通，学生的优缺点得到了及时反馈，学校、家庭、社会形成教育网络。孩子们在良好的教育氛围下健康地成长。学生的自理能力有了显著提高，从校园的整洁卫生，学生的文明举止，良好的学习和生活习惯，无一不说明家长学校的开办给我们带来诸多益处。

3、家长学校的创办，促进了学校整体工作的提高 家长学校开办以来，广大学生家长与学校、与老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习活动获得了第一手材料，主动配合学校，配合老师做好子女的家教工作。

四、反思总结，再增加家校教育的合力。

做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，我们发现在今后的工作中，还需完善的地方有：

1、部分家长不配合学校教育，认为只管喝足吃饱为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种价值的片面认识还需耐心疏导。

2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求这次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。

3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。

家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高，我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并作出相应的帮助措施，提高他们对家长学校的认识和工作的支持。我们相信，有上级领导的支持，我校的家庭教育工作一定会越做越好，努力培养更多的的合格人才。

疏附县乌帕尔乡小学 二〇一三年三月十四日

第三篇：乌帕尔乡小学文明单位申请报告

疏附县乌帕尔乡中心小学申请地区级文明示范窗口

复验申请报告

疏附县乌帕尔乡中心小学

二〇一三年六月十六日

疏附县乌帕尔乡中心小学申请地区级文明示范窗口

复验申请报告

县教育局宣教股

疏附县乌帕尔乡中心小学建于1934年，因乌帕尔乡麻和穆德〃喀什噶里著名的语言学家而赋予了学校丰厚的文化底蕴。我校现有12个教学班49名教师，500名学生。

疏附县乌帕尔乡中心小学在各级党委、政府的领导下，在各级精神文明建设办公室的具体指导下，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，努力实施素质教育，大力提升办学水平，着力以培养学生的合作精神和兴趣爱好为重点，以加强师德建设、推进“双语”教学为发展思路，大力推广爱生学校理念。坚持以人为本，重视发展学生个性，注重对学生思想道德教育和行为养成教育，以办人民满意教育为办学宗旨，积极推行“做人，做中国人，做现代中国人”的校训，加强爱国主义、民族团结教育；开展弘扬民族精神活动；开设“思品”、《三维两反》教育课程等，学校的教育教学水平得到了不断提高。

乌帕尔乡中心小学始终把社会主义精神文明建设放在学校工作的重要位置，积极争创文明单位。几年来，取得了显著成绩，并先后被县委命名为“县级五好学校党组织”、县级“绿色学校”、县级“平安单位”、县级“文明单位”、“县级优秀少先大队”、地区级“文明示范窗口”和县级“德育示范学校”等荣誉称号。

为了进一步促进我校文明建设的发展，强化全校师生的文明意识，提高办人民满意教育水平，为创建文明乡镇作出新贡献，现特申请复验地区级“文明示范窗口”，望领导前来我校评估考核。

疏附县乌帕尔乡中心小学

二〇一三年六月十六日

第四篇：给新疆乌帕尔镇中心小学大队部的一封信

给新疆乌帕尔镇中心小学大队部的一封信

乌帕尔镇中心小学的少先队员：

你们好！

我是你远方的朋友，很高兴能给你写信，非常希望我们能交个朋友，你呢，愿意和我做朋友吗？

你一定想知道我是怎样一个人吧。我叫黄诗华，是向阳小学六年级的一名学生。我今年12岁，是一个活泼开朗、富有爱心的小女孩儿。我成绩还不错，在班上名列前茅。我还特别爱笑。

我们向阳小学美丽极了，有三栋教学楼：旧楼、新教学楼和综合楼。旧楼是用来放杂物的；新教学楼有5层楼，是用来给一至五年级的同学们上课的；综合楼一楼是图书室和科学室；二楼是办公室；三楼是我们六年级同学的课室；四楼是电脑室和音乐室；五楼是美术室和多媒体室。我们还有篮球场、足球场。校园里，鲜花遍地，绿草如茵。美丽的环境、优秀的老师，为我们营造了一个良好的学习、生活习惯。

综合楼三楼最左边就是我们六（1）班的教室，我们班有44个同学，个个都要求进步、团结友爱，都是好样的。当我们的班主任曾老师告诉我们要与你们手拉手时，全班都沸腾了，人人都怀着一颗炽热的心，真诚的希望与同在一片蓝天下的朋友们一起读好书，丰富知识，成为一个有学问的人。

我可是真诚的希望和你交朋友哦，你呢？愿意和我交朋友吗？那就刚快给我回信吧！我等着哦！祝你学习进步！

你远方的朋友：黄诗华 2014年9月23日

第五篇：中心小学普法依法治理工作总结

城关中心小学2017年上半年普法依法治理

工作总结

为了做好全狡普法依法治理工作，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“七五”普法依法治理启动工作，紧紧围绕全局教育工作，全面深入地开展法制教育，积极推进法制教育工作，为全校教育的健康快速发展提供了良好的法治环境。现就半年来的法治教育工作总结如下：

一、学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。今年我校制定了法制实施计划，并及时调整法制领导机构，确立一名领导去抓法制工作，由于责任靠实，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育，效果明显

二、大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。(一）半年来，按照上级部门法制规划和实施计划，米取以会代训等多种方式，开展法制和法制培训，讲解有关政策和法律法规。学校定期组织学习，并积极参加全市统一组织的培训和法制讲座，多次按规定要求购买法制教材。

（二）学校积极组织区上每年一度的干部职工法律知识考试。教师参考率每次都在96%以上，合格率达到100%；并且每年组织中学生参加法律知识的考试，每次合格率都在95%以上。从而为提高教育法制化水平，推进依法治教进程，打下了坚实的基础。

三、全面落实法制教育任务5 保证工作全面推进。(一）针对群众普遍关心的热点问题，有计划地开展专项治理。如：坚持不懈地抓好教育乱收费治理工作，按照”为民、务实、清廉”的要求，进一步规范学校收费行为。学校必须严格执行“一费制”，严格执行收费公示制度，严禁自立项目收费和搭车收费，并建立贫困学生救助机制，确保学生不因经济贫困原因而失学。

（二)对中小学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。学校实行上下学排队制度，公路沿线学校实行教师护送制度。学区认真落实中小学安全工作的各项要求，教育师生做文明人走文明路。

(三)认真贯彻执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育。充分发挥学校在青少年学生法制教育中的基础性和主渠道作用，结合素质教育的实施狠抓“四个落实”，全面提高了中小学生的法律素质。如： 学校每年组织中小学生开展法律知识竞赛、法制报告会、法制文艺节目等喜闻乐见、行之有效的形式，从而让学生树立法制意识，学会依法保护自己。(四)整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习、生活和成长环境。学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着 “什么问题突出就整治什么问题，什么问题反复就整治什么问题” 的原则，做到“三防”“三不”，把校园及周边各类隐患作为工作重点，认真组织实施安全校园创建活动，加强依法治校，依法治教工作。

四、不断总结工作经验，巩固发展成果。

学校针对本年来开展法制教育和依法治理工作的具体情况，总结工作经验，寻找工作不足，分析原因，研究对策，完善措施，加大力度，使法制教育规划的各项目标任务得以全面落实。同时，也为今后开展“七五 ”法制教育和依法治理莫定了坚实的基础。

总之，通过这次“七五”普法工作，使全校师生的法律意识普遍提高，各项工作纳入法制化、规范化轨道，工作生活秩序良好。但与上级的要求和人民群众的愿望还有一定差距，有待于我们继续努力，更进一步做好法制教育工作。