第一篇：华庄中学党支部学习科学发展观第一阶段工作总结
华庄中学党支部学习科学发展观第一阶段工作总结
根据滨湖区教育局党委关于深入开展学习实践科学发展观活动的部署要求，我校全面务实地开展的第一阶段的学习实践活动，到目前为止告一段落。总结第一阶段工作，我以十六个字来概括：部署周密、全员参与、主题突出、效果明显。
一、部署周密，早启动速动员深入学习理论。
我校早在今年五月份就已经启动了学习科学发展观活动，支部印发了相关的学习材料。在教育局党委9月27日召开了学习实践科学发展观活动动员大会后，学校党支部根据会议精神进行以下部署：一是成立以王卫东书记为组长的学习实践领导小组，下设综合组、组织组、宣传组并明确各组职责。二是拟定《华庄中学学习实践科学发展观实施方案》，支委会对方案的科学性、可行性、针对性、合理性认真研究，进行修改。三是各支部委员各有分工，带领各自小组成员，按要求在规定时间内完成各项任务。四是加强宣传力度，组成宣传小组。在校园网上开辟科学发展观学习专栏，目前共有20多篇文章。同时向区教育局发布学习信息8条。
二、全员参与，采取各种方式提高学习效果。
1、全员参加动员大会。10月9日学校全体党员赴太高参加了学习实践科学发展观动员大会，听取了市委宣传部陈尧明所作的《无锡经济与社会的科学发展》专题报告，深入了解科学科学发展观的内涵，明确学习实践科学发展观的重大现实意义。
2、全员参与各项学习活动。采取集中讲座与课余自学相结合的方式，由王书记、蔡校长主讲的《改革开放是当代中国的关键抉择》、《六个为什么—对几个重大问题的回答》等系列讲座，理顺党员干部思想认识。课余时间自学下发材料《六个为什么—对几个重大问题的回答》、《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》等著作。在邱校长主持下，支部于10月10日、10月23日、11月7日多次召集党员及学校中层等管理人员学习著名管理专家余世维的讲座，借鉴企业和公司先进管理理念来指导我校工作，提高管理效益。
3、全员参与党建区域联动。11月2日下午，在了解参观社会主义新农村建设的基础上，我校与街道农联社区进行党建联动，学校王书记作了深入学习实践科学发展观的专题辅导报告。联系学校的具体实际重点向社区党员们介绍了我校落实科学发展观的重要举措：“当量教育”与级部管理的有关内容。农联社区的党员对我校的创举表示赞同并表示将一如既往地支持我校的办学。活动增强了社区对我校发展动态的了解，沟通了社区干部群众与学校的联系。
三、主题突出，在学校教育实践中深化科学发展观。
学校开展“科学发展观”活动，不是空谈和空想，而是要结合学校的教育实际，否则学习科学发展观只是一句口号而已。我们学校党支部紧密联系学校教学外实际，主题突出，在探索实践“当量教学”、“层级管理”和全员参与“班集体建设”的工程中来体现科学发展观“以人为本”的核心。
（一）在交流互动中学习他校管理经验，促进学校和谐发展。九月中旬，我们邀请东绛中学、格致中学、蠡园中学有关校领导、中层干部、级部主任来校举办“相信每个孩子都能成功——学生健康发展评价机制”研讨沙龙，听取学校德育管理的经验介绍。十月，学校中层以上干部、级部主任一行二十多人来到东绛中学，举行“级部管理”座谈会，深入研讨“级部管理”的理念和做法。通过多层次的交流，加快学校管理层的快速成长，有利于推动学校管理方式的大变革，促进学校和谐发展。
（二）在专家引领下全员参与教学和德育研究，促进学校全面发展。为提高教师教科研水平，更好地实施“当量教育”以及搞好校本教研，学校举办“教师专业成长”的青年教师沙龙活动，邀请国家教育督学成尚荣来校与教师进行面对面的交流。通过与专家的对话，青年教师的教育思维得到拓展获益良多。学校德育教育以班集体教育为抓手，全面实施“导向德育”。学校重点抓班主任的培训工作。我们请德育工作专家唐云增、阮扣成多次来校做讲座，并把班集体建设当作课题来研究，让每个班主任都成为班集体建设的能手。
（三）在“骨干”示范引领下探讨“当量教学”，促进学校教育纵深发展。华庄中学有一支优秀的教师队伍，他们在重视教学质量的同时更有不断创新进取的钻研精神。本学期实施“当量教学”以来，在教务处的领导下，更加注重教学研讨。10月上旬，初一英语和数学学科各有三位老师分别开设标准、探索、研 2 究三种类型的课式，明确各自的教学要求，供全体英语、数学老师学习研讨。这样的研修活动得到教研员的认可，并称：这种课让学生真正找到了感觉，较好的体现学生的发展水平。期中考试后，各级部分小组进行质量分析，这是一次大胆的尝试，也是一次真正意义上的“自找麻烦”的分析会，各组就自身小组内学生出现的不足和教师自身角度，认真分析落后的原因，纷纷拿出改进的措施。效果实在，针对性强。学校将开展各类教学“比武”，积极搭建骨干教师成长的舞台，鼓励更多的青年教师走专业化发展道路，促进学校新课改向纵深发展。
（四）在教师座谈和华庄教育抱团发展过程中形成共识，促进学校教育可持续发展。十月底，浦校、陈校组织召开了党内外座谈会（调查会），广泛深入地征求教师意见和建议。通过座谈，和讨论，全体教师形成共识：就是在以 “当量教育”为核心、以素质教育为理念的校本提升的目标下，我们要做到长远规划与近期目标相结合，苦干与巧干相结合，个人努力与集体协作相结合，提升华庄中学教育质量，同时，多次和周围的中心小学、江南实小、幼儿园和成职教中心一起，形成了定期研讨机制和常务工作班子，共同打造华庄教育品牌。座谈会加深了党内外人士对“科学发展观”理论的进一步认识。增强了大家推进“当量教育”，推动我校教学水平迈上更高台阶的信心。这也是促进学校可持续发展的动力所在。
在开展学习科学发展观的活动中，学校深刻领会精神实质，就是在学习科学发展观要以实际工作相结合，以发展学校为终极目标，在促进学校发展的进程中深化科学发展观，充分展现其理论精髓。
四、效果明显，学习实践活动取得初步成效。
广大党员同志边学习边实践，半学期以来“当量教育”效果显著，稳步推进；班集体建设也在扎实开展中；区域教育也在步步落实；学校教师集体教研活动也有序进行，富有实效；学校艺术体育教育的普及和发展取得可喜进步，音乐组指导的节目在区级比赛中获得三个金奖一个银奖和一个铜奖，充分显现出我校的办学特色，教学成绩稳步提升。
我们全体党员干部通过第一阶段深入学习、深入调研、深化认识、深刻反思，进一步明确了科学发展观的科学内涵及学习实践科学发展观的意义，明白了科学发展观对我校实施的“当量教育”的指导意义，也发现了目前存在的问题、需要 3 破解的难题，深入思考了今后的发展应采取的对策与措施，增强了践行科学发展观的自觉性和主动性，为推动学校的跨越式发展注入了新的活力和动力。同时也为学习实践活动第二阶段的工作打下了坚实基础。接下来我们将转入第二阶段的学习，希望我们再接再厉，继续将活动深入开展下去。（2009.11）
第二篇：来安中学第二党支部科学发展观学习
来安中学第二党支部科学发展观学习
第三阶段工作方案
按照统一部署，保持共产党员先进性教育活动，将于12月1日转入先进性教育第三阶段“(整改建设、巩固提高”阶段)，时间安排一个月。整改建设，是整个党员先进性教育活动的着眼点和落脚点。能不能通过整改，把基层党组织和党员队伍中存在的突出问题进一步解决好，让广大党员和群众满意，这是检验党员先进性教育活动成效是否明显的重要标志。为认真做好“整改建设、巩固提高”阶段工作，使教育活动真正达到“提高党员素质，服务人民群众，促进各项工作”的根本目的，现提出工作方案：
一、深入动员部署。各级党组织要在认真总结“党性分析、民主评议”阶段工作的基础上，对“整改建设、巩固提高”阶段的各项工作，统筹考虑，精心安排，制定周密细致的计划。
1、要层层召开转段动员会。对前一阶段工作情况进行全面客观的总结，肯定成绩，分析存在的问题，阐明做好抓好整改、巩固提高工作的重要性、紧迫性。针对党员队伍的思想状况，进行深入发动，防止松劲、厌战情绪的出现，并对这一阶段工作做出具体部署，提出明确要求。
2、要继续加强对党支部书记的培训学习。主要内容是，学习领会上级党委关于做好“整改建设、巩固提高”阶段工作的有关文件精神；理解掌握不合格党员处置工作的程序、方法、政策界限和要求；研究探讨如何加强党员的教育管理，如何搞好党支部和党员的整改工作。
二、继续抓好学习。要学习“三个代表”重要思想贯穿教育活动始终，继续组织党员认真学习《保持共产党员先进性教育活动简明读本》，认真学习江泽民同志《论“三个代表”》、《论党的建设》、《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编）等一系列重要著作，认真学习《“三个代表”重要思想学习纲要》等重要辅导材料，通过组织收看电教片、自学、小组讨论、座谈、写学习心得等形式，认真学习胡锦涛同志“七一”讲话精神，使广大党员深刻领会“三个代表”重要思想的历史地位和重要指导意义，深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进是“三个代表”重要思想的精髓，深刻领会全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，深刻领会党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验是“三个代表”重要思想的重要组成部分，深刻领会发展是贯穿“三个代表”重要思想的主题，深刻领会促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展是学习贯彻“三个代表”重要思想的必然要求，深刻领会始终代表最广大人民的根本利益是贯彻“三个代表”重要思想的最终落脚点，深刻 领会学习贯彻“三个代表”重要思想必须大力加强和改进党的建设，进一步增强广大党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。
三、切实搞好整改。各级基层党组织要对前一阶段征求到的意见归纳整理，认真分析研究，制定出整改方案。同时，要以“保先”教育为契机，创满意单位（社区）为目标，继续深入群众，通过座谈、走访等形式广泛征求群众对党组织、本单位的意见建议，并对征求到的意见建议认真疏理，归纳分析，研究制定出整改方案，使所有的群众了解“保先”教育和基层党组织整改阶段的工作内容。整改方案要突出重点，实事求是，设定有限目标，便于操作。既要有长远规划，又要有阶段性要求；既要有明确目标，又要有解决问题的具体措施和办法。广大党员要在党性分析、民主评议的基础上，针对自身存在的主要问题，制定整改措施，明确今后的努力方向。党组织的整改方案，要报上级党组织审核。党员的整改措施，由支部把关。
整改要分轻重缓急，从群众意见最集中的问题改起，从群众最希望办的事做起，从群众最关心的事办起。凡是承诺整改的问题，要说到做到，坚决兑现，取信于民。整改的关键在于抓落实、求实效。要把抓落实、求实效，作为搞好整改的基本要求。务必做到整改时间落实、责任落实、措施落实。要把整 改的各个环节、各项措施抓深抓细抓实抓好，以整改的实效赢得群众的满意。要力戒在整改过程中做表面文章，搞形式主义。
四、认真落实奖惩。各单位对评议为优秀的党员，要及时总结他们的先进事迹，大力表彰，并利用各种方式，进行广泛宣传。结合“七一”等系列纪念活动，表彰一批先进基层党组织和优秀共产党员，组织先进事迹演讲，编印优秀党员的先进事迹，深入推进保先活动。
对存在问题较多的党员，要进行严肃批评和耐心教育，帮助他们正视问题，克服缺点。对评议为不合格的党员，要根据表现情况和认识态度，按照党章、有关规定及《关于做好处置不合格党员工作的意见》，给予限期改正、劝其退党、除名等组织处置。在处置过程中，要坚持实事求是，把握好政策，严格程序，做到事实清楚、理由充分、处理恰当、手续完备。要深入细致地做好被处置党员的思想教育工作，帮助他们解除思想上的疙瘩，理顺情绪，化解矛盾，正确对待评议，制定好整改措施，认真加以整改。
五、推进各项工作。各单位要把整改与做好当前各项工作紧密结合起来，紧紧围绕各项工作目标，把广大党员通过先进性教育活动激发出来的巨大热情，转化为推进各项工作的强劲动力，促进本地区、本单位经济社会的快速发展。
党员先进性教育活动成效不仅仅要体现在党建工作上，更要体现在高标准、高质量地完成各项重点工作上。各级党组织要结合实际，紧紧围绕中心任务、重点抓好整改建设，做好工作结合这篇文章。要动员广大党员，积极投身到经济社会发展的实践中，充分发挥创造性和主动性。要大力开展创建党员先锋示范岗、示范项目、示范窗口等活动，让“党旗扬起来、党员干起来、群众跟上来”，立足岗位争先锋，服务群众作奉献，充分展现党员的先进性，凝聚和带领广大人民群众团结奋斗、努力拼搏，全面实现经济社会发展目标。
六、建立长效机制。要紧紧抓住开展党员先进性教育活动这一重大契机，按照把基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者的要求，进一步加强党的基层组织建设。针对实际情况，建立长效机制，着重做好推进党支部建设和创新党员教育管理工作机制这两个层面的工作。
要创新党员教育与管理工作机制，建立长效工作管理机制。一是要建立健全关心、服务、教育和激励党员的工作机制。党组织要激发党员的光荣感、责任感，增强党员的党性。要关心、爱护党员，为党员排忧解难。同时要坚持正面教育，在党内形成奋发向上的氛围。二是要建立健全党员履行义务的工作机制。各级党组织要开展一些切实有效的工作，例如在社区党组织中 开展党员“设岗定责”活动，以楼道党支部为单位，根据社区工作和党的建设的需要，依照党员个人的特点和特长，把党员安排在能够发挥作用的岗位上，教育引导党员把政治热情转变为在社会工作和生活中发挥作用的积极性，进一步提高党员素质，密切党群关系。三是要建立健全党员正确行使民主权利的工作机制。要借鉴一些地方试行的党代表常任制和活动制，做到党内“三先”，即重大事项党员先知道、先讨论、先行动。逐步探索完善工作机制，使党员行使民主权利得到制度上的保证。四是要建立健全监督机制。要进一步探索在社区建立纪委的工作，完善监督制度，不断探索工作方法，将党员履行义务和行使权利的一切活动都置于党组织和群众的监督之下。
七、接受群众评判。整改建设工作成效如何，最终要看群众是否满意。各单位在整改过程中，要坚持群众路线，把群众满意程度作为整改成效的根本标准。在制定整改方案和整改措施时，要广泛征求群众的意见；整改方案和整改措施制定后，要通过一定方式向群众公布，接受群众的监督；整改阶段工作基本结束后，要向党员和群众通报整改措施的落实情况。做到事事有回音、条条有反馈、件件有落实。各级群众监督评估组要充分发挥作用，加强对基层党组织和党员整改工作的监督，发现问题，要及时指出，并进一步督促整改措施的完善和落实。
八、加强组织领导。各级党组织要高度重视“整改建设、巩固提高”阶段工作，切实加强领导。领导干部要深入到各自的联系片和联系点进行具体指导。督查指导组要在及时掌握面上情况的同时，要加大督查力度，深入各基层单位，检查督促整改方案和整改措施的落实。要广泛听取群众对整改工作的评价，对整改措施不力，效果不明显，群众不满意的，要责成重新整改。党支部书记要切实履行直接组织者的职责，既要抓好支部整改，又要从自身做起，带头搞好整改，同时也要督促本支部党员落实整改。
来安中学第二党支部 2009年12月10日
第三篇：实验中学深入学习科学发展观活动总结
实验中学深入学习科学发展观活动总结
按照教育党委的统一部署，我校深入学习实践科学发展观活动，自2009年9月下旬开始，在教育党委的指导下，在学校党支部及科学发展观办公室的精心组织下，经过全体党员干部的共同努力，至今已圆满完成学习活动各阶段的工作任务，现总结如下：
一、基本情况
（一）、学习调研阶段
1、深入发动，充分做好活动前的准备工作，9月27日组织党员干部认真学习了教育党委《第二批深入学习实践科学发展观活动方案》28日召开了党支部会议，成立了学习科学发展观领导组织，研究制定了《实验中学第二批实践科学发展观活动方案》，9月29日召开了动员大会，支部书记吕占国作了动员讲话，对实验中学深入学习实践科学发展观活动进行了详细的部署，对学习科学发展观的重要意义，原则，要求做了进一步的说明，进一步统一思想，统一认识。
2、加强理论学习，提高思想认识
在学习调研阶段，采取了支部讨论会，集中学习，自学，专题辅导讲座，座谈讨论等形式，深入学习。先后学习了，《中央、省委黑河市为应对当前经济形势的一系列决策部署》；《毛泽东、邓小平、江泽明论科学发展》，《科学发展观
重要论述摘编》；《第二批学习实践科学发展观活动简明读本》；十七届四中全会精神；纪念新中国成立60周年相关精神；姜福同志在十五届十次全委（扩大）会议上的讲话。姜福同志在第二十五个教师节上的讲话；《教育法》。结合姜福书记在教师节上的讲话精神。结合实验中学教师队伍情况，组织开展了师德师风大讨论。在学习过程中，对党员干部进行了科学发展观理论知识测试，每人撰写学习心得一篇。记录了一万字的学习笔记，从理论测试结果和撰写学习心得的质量上看，党员干部对科学发展观的重大意义，科学内涵，精神实质和根本要求，有了较全面的认识。通过学习提升了党员干部的理论水平和思想觉悟。
3、以实践活动为载体，丰富学习内容和形式
理论与实践相结合，使学习内容更加丰富完善，使学习科学发展观的意义，价值在实践中得到体现。围绕“落实科学发展观，创建艺术名校”这个主题，实验中学党支部组织开展的实践教育活动主要有：吕占国书记结合实验中学在2009年6月承担全市“网调”任务，接纳农村师生数量加多，教师的业务能力水平，学生养成教育需要加强和提高的问题，做了《加强党组织建设，实现实验中学又好又快发展》；《加强师德修养，做人民满意教师》的专题讲座。分别从发挥党员先锋模范作用，以科学发展观为指导带领教师认真学习科学理论提高政治觉悟，学习新课
程理论，推动学校教学改革，推动教育创新；加强师德修养，树立实验中学教师在社会上的优秀形象，以爱岗敬业，爱生如子的职业道德，以博、精、深的业务能力来赢得社会的认可，扩大实验中学的社会影响。并结合姜福书记讲话精神对教师提出具体要求。10月18日，组织全体党员干部到庆华文化宫观看电影《铁人》，使党员干部亲身感悟当年铁人王进喜艰苦创业精神，观后组织党员座谈交流，结合实验中学目前教学环境条件艰难的情况，座谈如何创造条件，探索特色办学发展之路。10月23日为了绿化美化净化校园，以改造和谐的育人环境，党员干部带领教师参加了校园植树劳动，10月下旬已是初冬，冻土层已达到一尺多深，而且实验中学植树地点是教学楼西侧和北侧，地下都是用建筑垃圾填平的，给挖树穴带来难度，党员干部奋勇当先，发挥了表率作用，共植树150棵。10月下旬至11月上旬，正是“甲流”盛行时期，实验中学，不仅关注学生的身体健康，更关注学生的心理健康，避免学生及家长听信对“甲流”的夸张宣传，产生心理恐慌，政教处组织“甲流”预防知识讲座，指导各班级编辑手抄报，举办宣传栏，进行正确舆论引导。同时制定了应急预案，定期按时消毒，并及时向教育局汇报，与疾控中心取得联系，请求帮助，对个别患有发烧咳嗽症状的学生，与家长取得联系，暂时隔离。由于各种措施到位，控制得力，实验中学没有大批感染“甲流”，也没有因此而给学生放假，教学工作正常进行，实验中学在期中考试后，召开了家长座谈会，会议的主要目的和内容一是结合科学发展观的学习，向家长征求意见，二是为了落实科学发展观，提高教学质量，与家长共同商讨对学生的教育良策。为了进一步落实科学发展观，增强教师驾驭课堂教学的能力，提高课堂教学效率，实验中学于11月10日下午，特邀原北安一中副校长，现任老干部科协教育分会会长，阮大宁同志来学校为全体教师进行了一堂精彩的讲座，讲座的主要内容是“新课程背景下的课堂教学改革”为教师今后课堂教学创新起到了指导借鉴作用。
4、实践调研，查找问题，落实科学发展观
在学习调研阶段，在学习培训基础上，为了深入学习贯彻科学发展观，推动学校科学发展，党支部及领导班子成员，每人根据自己分管工作确定了一个调员课题，共确定了六个调员课题，其中支部书记吕占国同志的课题是《落实科学发展观，强化管理，提高办学质量》，副校长徐嘉惠的调员课题是《以科学发展观为指导，抓好教学工作》，政教处主任吴守信的课题是《落实科学发展观，加强德育工作》，后勤主任张林同志的调员课题是《以科学发展观为指导，做好后勤工作》，这些同志紧紧围绕“落实科学发展观，创建艺术名校”的活动主题，通过座谈交流，走访，下发调查问卷等
形式，深入群众中，课堂中，教员组中进行各种形式调员，广泛征求教职工及群众意见。在学习调研中教育局副局长姜平同志来我校调研指导。党支部通过认真梳理并采取适当方式将调研结果向群众反馈，经过反复讨论，基本找准了制约学校科学发展，群众反映强烈的问题七项，主要是：领导班子干部队伍，存在个别干部缺乏学习自觉性，示范作用领导能力不强；师德师风方面。个别教师敬业奉献意识不强，工作积极性不高；教师专业素质能力不强，缺乏钻研精神和研究意识；学校管理制度不够健全，缺乏奖励机制；学生素质方面，部分学生文化基础差，缺乏养成教育；舍务后勤服务方面，宿舍紧张，床位不足，食堂面积小，服务质量差；办学条件方面，教师办公室紧张，没有音体美教学场所，制约学校特色发展。在调研中分析了产生问题的原因及解决的措施，形成了高质量的调研报告。
（二）、分析检查阶段
11月15日进入分析检查阶段，首先召开了转段动员大会，吕占国书记作了动员讲话，总结了学习调研阶段的成果和存在的问题，布置了分析检查阶段的重要任务。根据分析检查阶段实施方案，领导班子成员分别进行了谈心活动，交流学习体会，对学习过程中存在的问题进行了交流，在谈心基础上，先后召开了领导班子民主生活会和党员组织生活会，在“两会”中，党员干部分别剖析了自身存在的问题，开展了批评与自我批评，在提出自身整改措施努力方向的同时，对学校发展也提出了很好的建议。
在分析检查座谈的同时，继续深入学习科学发展观的理论，播放了科学发展观简明读本音像教材，直观感受科学发展观提出的战略背景、理论基础和黑龙江发展战略，以及取得的辉煌成就，增强了党员干部学习科学发展观的坚定性和自觉性。在理论学习的基础上，学习了徐元林，陈柱平，钟伟良，毛文国等先进人物事迹，使党员干部学有目标有方向，懂得了践行科学发展观就是要在平凡的工作中，对党负责，为人民服务，时刻牢记使命，牢记誓言，吃苦在前，享受在后，为党和人民的事业，创造性地工作。同时本着边学习边整改的原则，根据调研和“两会”结果，解决制约学校发展的突出问题，开展了实践活动，结合“网调”后，教师增多，教师队伍素质参差不齐，个别教师素质差的现象，从11月19日开始，教导处牵头组织了为期两周的教学研讨课活动，旨在互相学习交流研讨共同提高，活动分集体备课，选课、讲课、交流研讨三个阶段，活动过程中，北安一中，北安三中学校的相关学科教师及教师进修校的教研员和领导参加了教研指导。活动达到了预期目的，提高了教师的思想认识和业务素质。结合学校本学期学生增多，教学楼、宿舍环境拥挤的情况，12月2日下午，政教处组织开展了消防安全演练，随着一声警笛长鸣，领导、教师、后勤工作人员各就各
位，指挥学生从各个安全出口迅速有序撤出，然后迅速在操场上集合，增强了学生的安全意识。为了丰富冬季校园文化生活，开展冬季阳光体育运动，增强学生体质，从11月8日开始，至12月中旬体育组组织开展了教师组和学生组足球比赛。为了激发师生的爱国热情，在12月8日在政教处和团委的组织下，开展了纪念“一二.九”运动，师生同台演讲，在教师的感染下，有效的激发了学生的热情和激情。12月11日，语文组教师首先开展了教师基本功大赛，为全校教师基本功学习提高拉开了序幕。通过实践活动促进了发展观的落实，在学习实践的基础上，通过认真反复的研讨，撰写了高质量的分析检查报告。
（三）整改落实阶段
12月13日党支部组织召开了转段动员大会，并于14日制订了《实验中学学习实践科学发展观活动整改落实阶段方案》12月15日正式转入整改落实阶段，经过支部研究制定了《实验中学学习实践科学发展观整改日程表》，并总结前两个阶段的成果和存在的问题，制订了《实验中学学习实践科学发展观整改措施台帐》。方案整改措施都是经过支部会议反复研究制定的，可以作为学校今后发展的指导性文件。在整改阶段，继续坚持学习与实践相结合的原则，边学习边整改落实，为了增强学生集体荣誉感和班级的凝聚力，向心力，政教处与团委组织开展了班歌比赛，围绕“创新办学理
念，强化管理，提高教学质量”的主题，认真做好期末复习和考试工作，把期末复习和期末考试作为深入教研提高教学质量检查师生能力水平的关键。同时也将学习实践科学发展观活动落实到促进学校发展的实际中。在此过程中，进行了学习科学发展观群众满意度测评和反馈，测评结果是，群众满意率为100%
二、取得的成就
深入学习科学发展观活动，对实验中学的各项工作和今后发展目标努力方向，都起到了促进和指导作用，活动取得了比较明显的成效。
（一）、通过学习实践活动，提高了领导班子落实科学发展观的自觉性和坚定性。
通过参与学习实践活动，全校党员干部加深了对科学发展观的科学内涵，精神实质和根本要求的理解，通过认真学习，反复讨论，学校领导班子充分认识到落实科学发展观的必要性，重要性和紧迫性。通过深刻查摆，全面反思，领导班子找到了差距，明晰了症结，明确了方向，形成了发展共识：一是要实现科学发展，必须依靠发展这一要义，全面提高学校的教学质量，二是要实现学校科学发展，必须坚持以人为本，必须牢固树立以教师学生为本的教育理念，不断提高教师及学生的综合素质，三是要实现学校科学发展，必须坚持全面协调可持续，必须加强教师队伍建设，四是要实现
科学发展，必须坚持统筹兼顾，必须以改革创新的精神指导工作，实行科学管理和民主决策，提高服务意识和管理能力。
（二）、通过学习实践活动，找准了学校发展过程中存在的突出问题
在学习实践活动中，学校采取积极措施，通过召开各类座谈会，开展专题调研，召开分析检查报告会议等形式，多渠道深层次的征求广大教职工及学生家长，对学校科学发展的意见和建议，查找出影响和制约学校科学发展的突出问题，师生希望最迫切解决的问题。一是充分发扬民主，坚持群众路线采取发放征求意见表，召开学生家长座谈会，教职工作谈会，个别走访，设立意见箱，电子邮箱等多种形式，广泛深入的征求各方面的意见。二是认真梳理汇总归纳出11条意见，其中7条是最集中最具代表性的问题。三是按照规定将征求到的意见和建议及时反馈和分解，集中反馈到教育党委。四是对学习过程中，自身能解决的问题及时解决，做了五件教职工看得到的关系学校发展和教职工切身利益的实事。其具体做法是：第一，加强干部队伍建设，通过深入学习科学发展观，学习学校管理专业知识，提高了干部思想觉悟和业务能力，通过谈心活动，增强了信心和工作热情，重新明确了责任分工，同时推选4名优秀后备干部，增强干部队伍的新生力量。第二，学校管理方面，根据调研反馈梳理出的问题，细化和修改，制定完善的学校管理制度，突出
了班主任工作评价策略，细化了德育工作评价管理制度，加强了后勤管理和安全保卫工作责任制，完善了教师考核制度方案，第三，师德师风建设，一是通过学习交流，学习法律法规，学习先进人物事迹，促进了教师思想的转变，二是通过完善教师奖惩、量化考核细则及晋职称评优办法，调动了教师工作积极性，广大教师克服冬季，天短、路滑、寒冷等客观因素，起早贪黑，加强学生教育管理，特别是对住宿生的管理，使学生纪律和学习有明显改善，第四教师业务素质和能力明显提高，坚持不断的业务学习，在学习发展过程中，学校通过派出部分教师外出听课学习，学校自身开展教研活动，举行教师基本功表演、展示等活动，促进教师学习提高，一些教师进步较快，如“网调”来的教师，汤亚琼，马喜良等在多媒体使用，课件制作等方面效果非常明显。第五学生综合素质方面，由于实验中学生源范围来源广，部分学生文化基础差，通过制度建设和管理，初步养成良好的卫生纪律文明习惯，通过开展学习竞赛，演讲比赛，班歌比赛等形式的德育活动，激发了学生的学习热情，集体荣誉感和责任心。但学生工作，需要反复抓，抓反复，坚持长期不懈的工作，第六办学条件后后勤服务方面，这是关系师生切身利益的实际问题，针对天冷师生就餐困难的问题，学校将南侧一处旧平房维修改造后，作为师生临时餐厅，解决了吃饭难的问题，针对学生住宿条件差，不安全的问题学校腾出了部分教师办
公室作为学生临时宿舍，使学生安全有了保障，同时与学生家长签订了安全责任状，与铁南派出所建立联防制度，第六在落实科学发展观过程中，通过实践调研，明确了学校的发展方向，是努力创建艺术示范高中，并制定了近期目标和长远规划。对学校自身不能解决的问题，制定了整改期限，制定规划并提出申请，向教育局和教育党委反应，争取早日解决。
（三）、通过学习实践活动，促进了学校科学发展的机制和制度建设
在学习实践活动过程中，我校进一步完善，制约和影响学校发展的制度，进一步建立健全促进学校科学发展的长效机制，修改和完善了《实验中学教师工作量化考核方案》，《班主任工作管理方案》，《德育工作评价方案》，《学校教学管理制度》，《门卫安全责任制》，《宿舍安全责任制》，《消防安全工作应急预案》。使学校在今后发展中，走上制度化，科学化管理的轨道。
三、存在的问题与不足
我校学习实践科学发展观活动，虽然取得了明显的成效，但这是一项长期工程，不可能一蹴而就，还存在着一些不足，主要表现在以下方面：
1、理论学习不够深入。对科学发展观的理解不够全面，理论联系实际，结合不够紧密。
2、学习调研的深度不够。还有一些问题没有得到彻底解决，有待进一步研究探讨，切实可行的措施。
3、少数党员对照检查认识不到位。剖析不深刻，认识和理解的水平还有待提高
学习实践科学发展观作为集中教育形式即将结束，但贯彻落实科学发展观的工作是一项长期的任务，科学发展观将成为我们今后工作长期的指导思想，我校的发展还面临着许多困难和挑战，创建艺术名校需要我们坚持不懈的努力和探索，需要结合学校实际结合北安教育发展形势，甚至高考形式及育人目标，方向等方面综合分析考虑，在科学发展观的指导下，积极探索创新，为北安教育发展作出更的贡献。
实验中学党支部
2010.1.15
实验中学深入学习科学发展观活动总结
实验中学党支部 2010.1.15
第四篇：学习科学发展观总结
学习科学发展观总结_学习教育活动
在镇党委的统一领导下，机关党支部共有党员86名，其中5名流动党员，有13名党员系内退干部职工，委托参加当地农村支部学教活动。机关党支部共计67名党员和34干部职工参加科学发展观活动，从3月底到8月中旬支部开展学教活动经过了学习调研，分析检查、整改落实三个阶段，六个环节（组织学习调研，开展思想大讨论；民主生活会，分析调查报告；制定整改方案，解决突出问题；）整个过程。严明学习纪律、规范学习制度、促进学习取得重大成效；实施计分制量化党员个人学习效果。深入开展了全面贯彻党的十七大精神，突出践行科学发展观四进农家四满意学教活动。活动开展以来，机关全体党员干部职工，始终把学习践行科发展观重在联系实际，重在讲求质量，重在取得实效的工作要求，围绕党委五个主攻、六件实事、促进宣讲、集中轮训、理论考试、主题实践活动等规定动作，开展了促进机关党员、干部、职工和谐发展活动等自选动作。镇机关形成了人人谋发展、事事讲奉献的良好工作氛围，学、干活动呈现出持续、快速、稳定，协调发展的良好局面。
一、精心组织，严格学习制度，夯实教育活动基础。
镇党委4月2日的动员大会以后，机关党支部对此进行了认真的专题研究，按照党委的统一部署，成立了学习科学发展观学教活动领导小组，制定了学教活动的工作方案。根据方案，分三个阶段、六个环节、十个步骤和计分评价步骤施实。自学：学习心得（10分）、自学情况（10分）集中学习（5分）、学习笔记（5分）、理论考试（10分）、问计于民（10）千人帮千户（10分）、三查一看（10分）、一人一策（10分）做一件好事（20分）、机关支部五名委员对工作职责进行了明确分工，本着结合工作实际，从总体要求、中心任务、步骤方法、组织领导、等四个方面专题研究部署了科学发展观学习教育活动。
二、紧扣学教环节，形成学教活动的良好格局。
（一）组织学习调研：
1、强化学习宣讲，打造学教活动氛围。悬挂横符、张贴标语、开辟专栏营造了机关学教活动的良好氛围。
2、严格学习制度，促成学有效果。自学：以检查笔记为标准，（党员自学不少于40学时，非党员不少于20学时）集体学习：以考勤制度登记为依据。（镇党委动员会议，市委党校校刘丹的知识讲座，戴书记的为民、清廉、务实辅导课，观看电教片，理论考试，解放思想的大讨论，党小组学习会议）组识党员干部集中学习，严格签到制度，考勤制度，严格学习纪律，无论学习还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。并督促党员干部在由统一购买分发的笔记本上细致地做好了读书笔记，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。
3、以考促学力求学习调研见成效。理论考试旨在检测理论知识的掌握和运用，在这次考试中，综合成绩优秀的占78%，良好的占19%，一般占3%。提升了干部理论素质。
4、解放思想，讨论交流。在学习交流讨论会上，要求人人要发言，发言要精，不能泛泛而谈；要求个个讲体会，体会要深，不能蜻蜓点水，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论，通过层层引导督促，大家端正了思想认识，激发了学习的自觉性，坚持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地学习，深入地思考，培养了主动学习的习惯，确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。营造了机关学习践行科学发展观的良好氛围。
(二）积极分析调查。
1、通过开展问计于民，共计收集各方面的意见24条，2、组织党员干部一人一策，共收集各方面的意见和建议56条。
3、针对站、办、所的六查六看和党员干部三查一看，分析调查机关党员干部中存在的问题，一是机关作风虽然有了很大转变，但服务意识仍有待进一步提高，敬业精神和责任感仍需进一步加强，以便能更积极、主动和优质。地为群众服务；二是个别党员干部锐意进取意识不强，安于现状，缺乏长远打算，工作作风不实，得过且过；三是工作效率仍需继续提高。由于当前各项工作日愈繁重，致使党员干部集中学习交流时间不多，因此制约了党员干部服务水平及工作效率的提高。针对以上存在问题，通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使要我学的思想转化为我要学，激发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的重复、厌倦、无用的消极情绪，消除了懒、躁的不良心理；根据存在的问题，分党小组进行了认真的讨论、分析；党支部撰写了学习科学发展分析检查材料，综合制定了整改方案，分步实施，逐步改进，党支部将按照制定的学习活动的目标任务一一进行改进。以及谋划经济发展和新农村建设新思路、新方法、新措施，进行可行性论证。
4、创新帮扶载体，融洽干群感情。在4月中旬结合问计于民，党员开展千人帮千户活动，在86名党中，有67名党员参加了这一活动，除帮助23户提供技术借贷款外，党员个人共计捐款11200元帮扶困难户67户。结合助残日，开展爱心行动，在全体机关干部职工中助残捐款69800元。献爱心，助学一日捐；共计在机关捐款13900元。充分显现党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，融洽了干群感情。
（三）认真落实整改。根据机关和党支部存在的问题，制定了整改方案，明确了整改指导思想，落实目标，整改措施。围绕
1、坚持三会一课一汇报制度，建立健全党内民主集中制；
2、完善学习制度，提高执政水平；
3、加强作风教育，凝聚科学发展力量；
4、转变工作作风，提高服务质量和水平；
5、改进党员领导干部作风，提高决策水平和效率；
6、完善制度机制建设，加大作风约束力；
7、着力加强能力建设，进一步提高践行科学发展观的能力水平，等七项整改措施加强改进，促进干部职工的作风好转，促进机关事业的科学发展。相关专题：科学发展观总结学习科学发展观总结科学发展观活动总结学习科学发展观总结_学习教育活动仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
三、加强党支部建设，以坚强的战斗堡垒引领科学跨越
深入贯彻落实科学发展观，必须不断发挥党支部战斗堡垒作用，党员的先进模范作用，提高科学发展的能力。要全面加强党员思想、组织、作风、制度建设，以身作则，率先垂范，努力把党支部建设成为引领沙市科学跨越发展的坚强战斗堡垒。
（一）全面提高政治理论素质。按照建设学习型党员干部队伍的要求，在加强集体学习的同时，加强非党员的学习、培养、教育；要以科学发展观学习为主要内容，引导全体机关干部职工进一步深刻领会和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要全面巩固和发展解放思想大讨论活动成果，紧密联系马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，紧密联系新沙市成立3年来所取得的成果，紧密联系工作实践中正反两方面的经验教训，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力，做科学发展观的坚定信仰者、忠实执行者和自觉实践者。
（二）切实增强统筹发展本领。增强统筹城乡发展的本领，既要学会抓工业、抓城建；又要学会抓农业、抓农村，既要抓大项目、好项目，又要坚持以人为本，关注民生。增强可持续发展的本领，既要敢闯敢干、加快发展，又要量力而行、尽力而为。增强改革创新的本领，营造鼓励探索、支持创新的环境和氛围，激发广大干部群众的创造活力。增强团结合作的本领，靠健全的制度维护团结，靠严明的纪律保证团结，靠高尚的人格增进团结。
（三）加强基层组织保障。贯彻落实党的十七届三中全会精神，认真研究新一轮农村改革发展给基层党建工作提出的新任务、新要求。加强和完善党支部民主生活，提升基层组织建设整体水平。坚持党建带团建，使党团建设配套联动，共同发展。积极探索扩大党内基层民主的多种实现形式，拓展党员参与党内事务的渠道，保障党员民主权利。加大党员教育培训力度，不断增强机关党员队伍的生机与活力。努力把机关党支部建设成为一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织。
（四）着力改善党员干部工作作风。坚持一切从实际出发，深入基层，深入一线，努力办符合群众满意的事，办为群众谋利益的事，办事关长远发展的事，使我们的工作经得起实践、群众和历史的检验。要贯彻落实党风廉政建设责任制，从党员自身抓起，管好自己亲属和身边工作人员，始终做到为民、务实、清廉。要把为群众谋利益作为己任，要从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入基层调查研究，倾听群众呼声，要敢想敢干，敢于负责，扎实推进全年各项工作的落实。要努力营造团结和谐的干事创业氛围，切实凝聚各方面力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，为实现沙市科学跨越发展创造新业绩，作出新贡献。相关专题：科学发展观总结学习科学发展观总结科学发展观活动总结学习科学发展观总结_学习教育活动仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
第五篇：科学发展观学习总结
科学发展观学习总结
科学发展观体现了马克思主义的方法论和世界观，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训,政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，经济上的科学发展也非常明显，从能源消耗性，生产粗放型到生产集约型，节能减排。从我国在20年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从科学意义上讲，也是文明进步的表现。胡总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的20年，也必将指导我党我国的各项事业。
作为一名普通的教师，这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。
把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升自身综合素质，提高服务水平。就应该做到以下四个方面：
一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
二要提高工作能力，进一步增强本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的
主动权。要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德。
三要提高创新能力，进一步增强工作的能力，不断发要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。
四要提高自律能力，进一步增强教师的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，着力规范服务行为，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。
总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教育工作者特有的人格魅力，以人格的力量影响学生的发展。
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