第一篇：XX年下期教育扶贫“学有所成”家访活动方案
XX年下期教育扶贫“学有所成”家访活
动方案
017年下期教育扶贫“学有所成”家访活动方案
为进一步做好精准扶贫建档立卡贫困学生的教育帮扶工作，根据教育局、总校指示精神，帮助贫困学子及家庭走出困境，促进孩子健康成长，树立教育良好形象，积极开展教育扶贫教师结对帮扶家访工作，制定本工作方案。
家访时间：XX年10月放学后进行家访工作
一、家访对象
精准扶贫学生，教师结对学生。
二、家访目的：
家访的目的是通过走访，了解学生家庭情况，关心、爱护、转化教育学生。宣传教育扶贫政策，为帮助建档立卡贫困家庭在校学习增长知识、掌握技能，通过知识改变家庭贫穷的命运，让贫因家庭彻底脱贫。
三、家访工作内容、了解学生家庭基本情况，如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等
2、向家长汇报其孩子在校的表现，了解学生在家中的表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现等。
3、指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨教育孩子的方式方法、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观
4、向家长宣传教育精准扶贫“学有所成”帮扶工程。
5、向结对学生发放结对教师联系卡以及宜章县教育扶贫政策，使学生和家长知道结对教育扶贫老师。
四、工作要求
（一）教师家访前，要做好以下准备工作：
1、提前与家长预约，定好时间。
2、做好对家访学生开学这一阶段在学校各方面情况的了解。
3、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
（二）教师家访时，必须遵守以下要求：
、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，在肯定进步的同时提出存在的问题。
3、教师要积极向家长宣传教育精准帮扶政策。
4、家访时必须注意安全，确保安全是做好家访工作的前提。
5、要求这次家访活动凡是建档立卡学生家庭结对教师必须走到。
（三）教师家访结束后，要做到以下要求：、教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报。
2、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况登记，并及时上交家访记录本。
3、教师要及时把了解到的学生的家庭情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。
4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。
五、注意事项
1、做好家访记录
2、时间不能太长
3、涉及家庭秘密事项，避免积极打听
4、谈话资料保密
第二篇：大营小学教育扶贫大家访活动方案1
大营小学教育扶贫 “大家访”活动实施方案
接上级教育主管部门下发的《关于开展教育扶贫 “大家访”活动的通知》文件精神，我校领导高度重视，为了更好地发挥广大教师在精准扶贫中的重要作用，确保教育精准扶贫工作落到实处，特制订本次精准扶贫大家访活动实施方案。
一、活动目标
活动与假期学生教育工作紧密结合，帮助暑期贫困生解决学习问题、解除家长后顾之忧。在开展教师大家访的基础上，落实好精准扶贫工作，引导广大教师通过对贫困学生在学习上、思想上、心理上的疏导帮扶解决学生在成长中的实际困难。通过实地走访学生家庭，特别是贫困学生家庭，进步搭建家校交流平台，切实转变教育工作作风，树立教育良好形象，全力助推精准扶贫深入开展
二、活动内容
1、宣传政策、听取群众意见。宣传讲解教育系统精准扶贫工作相关政策及工作开展情况，认真听取家长对当前精准扶贫工作的意见和建议，广泛征求家长对学校教育工作的意见和建议，对家长关注的各类问题做好回复工作，赢得家长对教育、对学校工作的理解和支持。
2、了解家情、分享育人经验。要通过家访了解学生家庭具体的困难情况及原因，掌握学生成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；向家长反馈馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；分享学生健康康成长的心理、生理安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子。
3、创新载体、丰富活动内容。采取“大手拉小手”、“心心相连”、“一对一帮扶”等多种活动，确保在大家访的基础上落实落细精准扶贫工作。
三、活动要求
1、提高思想认识。开展大家访活动是转变教育工作作风的具体实践，也是助推精准扶贫工作深入开展的有力举措要统一思想提高认识，班子成员要率先垂范，自觉增强开展活动的主动性
2、精心组织实施。学校要严格按照通知要求，结合实际制定具体的实施方案，分层分级统筹做好家访活动的走访安排。要认真填写大家访活动调查表家访表册，加强思想引导，落实组织关爱，明确家访分工和责任人，保证家访人员安全。确保大家访谈话全覆盖、无遗漏。
3、注重工作实效。学校开展家访活动，要切实走进学生家庭，切忌流于形式。对家访过程中征求到的意见建议要及时进行理上报，力所能及地帮助家访对象协调解决家庭实际困难注重與论宣传。学校要结合本次活动，充分利用班微信群等宣传平合进行广泛宣传，形成浓厚的活动氛围。
四、确保活动取得实效
（一）细化具体任务工作要求，确保此次项活动全面开展，明确班主任老师分工负责本班贫困生。
（二）7月9日至10日各班主任进行家访。提前预约，合理安排家访时间，认真填写家访活动调查表，确保不漏户，不漏一生，做到建档立卡户全覆盖。
（三）7月11－7月12日及时汇总家访情况，迅速整改家访中发现的问题及群众反馈的意见建议，进行问题线素分门别类梳理，做好教育扶贫和脱贫攻坚战的工作数据依据工作。
大营小学教育扶贫 “大家访”活动实施方案
第三篇：教育扶贫日活动方案
2018教育扶贫日教育扶贫活动实施方案
2018年10月17日，是我国第5个扶贫日，也是第26个国际消除贫困日。为开展好扶贫日活动，根据《转发咸阳市教育局关于印发2018年教育系统扶贫日活动方案的通知》要求，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
深入学习总书记关于扶贫开发的重要论述，认真贯彻落实党中央国务院、省委省政府和市委市政府、县委县政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的决策部署，深入宣传教育扶贫的范围对象、目标任务、政策措施和典型经验，教育引导广大教育工作者和师生关注贫困地区、关爱贫困群众、关心贫困学生，动员广大教育工作者和师生支持、参与教育扶贫工作，推进我县教育助学脱贫行动实施方案的落实，推动贫困地区教育水平的提高。
二、基本原则
依法合规，公开透明；学校师生广泛参与；因地因校制宜，突出重点，节俭务实；精准帮扶，讲求实效。
三、活动主题
坚持精准帮扶，合力脱贫攻坚。
四、活动内容
（一）开展扶贫日集中宣传活动 以“10.17，邀您一起”为行动口号，充分通过微信群、家长会、主题班会等积极宣传教育扶贫政策措施，对扶贫日活动期间教育系统重要活动进行集中报道。深入开展教育扶贫宣传，学校要做好新学年教育助学脱贫对象基本信息的摸底调查，及时更新工作台帐。
（二）开展扶贫日国情教育活动结合社会主义核心价值观教育，加强对学生的国情教育，使学生关心贫困地区、贫困人群的发展，了解我国扶贫工作取得的成就和经验、党和政府扶贫开发方针政策，弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格，激励学生关注贫困地区、关爱贫困群众、支持扶贫工作，培育和践行社会主义核心价值观。开展“10.17，邀您一起”主题班会，学习身边榜样，宣传凡人善举，动员广泛参与，培育良好风尚。积极开展感恩教育，引导学生“学会感恩，传递爱心”，并自觉发扬关爱互助精神，主动关心和帮助别人。
（三）组织全体教师开展形式多样的扶贫活动，因地制宜，因校制宜，开展形式多样的扶贫日活动。学校利用国旗下讲话、主题班会（队会）、演讲比赛、社团活动、宣传栏、黑板报以及学生家长会、家访、致学生家长的一封信等形式大力宣传扶贫形势与任务、扶贫政策与措施、扶贫进展与成绩，尤其要着力宣传教育助学脱贫形势任务、政策措施（重点是学生资助政策措施）等，增强贫困家庭学生自尊自强、发奋学习的决心和立志成才、人生出彩的信心；增强广大师生扶贫济困、关爱弱者的意识和团结互助、和谐发展的意愿。
五、组织保障
（一）切实加强领导。学校充分认识开展扶贫日活动的重要性，把开展扶贫日活动摆上近期工作重要议事日程，真正做到领导重视、责任明确，着力推进活动扎实开展。
（二）建立健全机制。学校要以此次全国第五个扶贫日活动为契机，加大统筹、协调力度，推进和落实长效工作机制，形成常态化工作。
（三）精心组织实施。教师要参照本方案并结合自身实际，创新活动形式，丰富活动内容。
2018年扶贫日 教育扶贫活动实施方案
枣林小学 2018年10月
第四篇：大家访活动方案
吴家井乡新建小学 “教师大家访”活动实施方案
2014年5月6日
吴家井乡新建小学
“教师大家访”活动实施方案
为深入推进党的群众路线教育实践活动，进一步促进家校共建，提升办学水平，营造良好的育人氛围,构建教育与社会、学校与家庭和谐共建的育人格局，我校决定在全校开展“教师大家访”活动，实施方案如下。
一、建立领导小组
组 长：朱子龙
副组长：徐睿成 李宝林 成 员：各年级班主任
二、充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义
开展“教师大家访”活动是践行“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”的具体体现，是家校双向沟通联系的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生、了解学生的重要体现，也是增强群众观念，改进工作作风，严格执教行为，提升教育教学质量的有效举措。有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时，也是争取家庭、社会对教育的关心、理解和支持，树立教育良好形象的有效途径。
三、“教师大家访”活动主要内容
（一）加强学校与家庭、社会的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习生活习惯和个性特征；了解村组及社会各界对教育的需求以及对学校发展的意见建议。
（二）构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。深入村组、学生家庭，广泛宣传教育法规和政策，宣传学校的办学理念及教育教学管理中的思路和措
施。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，用发展的眼光看待孩子，与家长共商促进学生健康成长的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。与村组联合，构建青少年学生健康成长的良好社会环境。
（三）征求意见建议。与村组相关负责人及家长广泛交流，耐心交谈，虚心听取、征求对教育改革发展、学校办学行为和教师教书育人以及教育热点难点等方面的意见建议，让全社会认识教育、理解教育和支持教育。
四、“教师大家访”主要活动形式
（一）专程走访
领导走进村组。学校领导要主动走访村组介绍学校的发展情况、办学理念。广泛听取村组领导及群众对学校的意见和建议，研究改进措施，制定和完善学校发展规划，努力办好人民满意的教育。
教师走进家庭。所有科任教师要实施全员家访。侧重对一些经济有困难、学习有障碍、性格有缺陷、病残、单亲及留守学生家庭进行专程走访。注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听，及时掌握学生在家表现，让家长真正了解学生在校表现，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，给予他们更多的关爱和鼓励。
（二）邀请家长进学校进课堂
要采取邀请专家讲座、现场答疑释问、师生家长互动等形式，开展家校交流学习活动。要定期举行“家长开放日”活动，让家长走进学校、走进课堂、走近孩子，零距离感受孩子的学习环境，体验校园生活。进一步关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。
五、活动具体安排
（一）一名教师走访五位学生家庭。我校教师要将“教师大家访”活动做为践行群众路线、转变工作作风、强化师德建设、构建和谐教育的重要举措抓好抓实。一名教师走访五位学生家庭，领导要科学规划，精心安排，不走过场，不图形式。通过专程走访确保每个学生家庭全覆盖。教师全员参与，明确此次活动的目的意义、内容方法以及应该达到的效果。家访活动要利用课余时间进行，不得占用正常的教学时间。
（二）建立教师走访学生家庭联系表、意见征求表。专程家访要提前预约，做好充分准备，全面掌握被访学生的情况，明确谈话主题。教师要做好家访记录和家访信息反馈表，请家长填写好意见建议征求表。要注重交流的方式方法，和家长在轻松、坦诚的气氛中共同商量解决问题的方法，并进一步探讨家校合作的方式。教师及时做好登记，随时整理专访内容。对收集梳理好的意见建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，明确责任人，整改目标，整改时限，认真抓好落实，做到取信于学生，取信于家长。
（三）问题调查、报告总结。对家长态度要诚恳，虚心听取家长的意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作以及对教师的意见建议。对家长提出的疑问，要耐心诚恳地予以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。解决不了的及时上报。建立学生情况档案，完成教师家访活动记载表、家访信息反馈表及意见建议征求表。走访中，不得在家长面前指责学生，不得随意训斥家长，不得接受家长的宴请和赠礼，树立和维护教师的良好形象。学校定期检查教师的家访情况，教师不定期的做好家访总结。形成家、校、社会齐抓共管，确保教育教学质量的大幅提升，实现坚持党的群众路线，办人民满意教育的方针政策。
2014年5月6日
第五篇：家访活动方案
家访活动方案
为了更好地将学校、家庭教育结合起来，使家庭和学校的关系更加密切，以便家校互相了解学生情况，有针对性地教育学生。根据《继续深入开展“万师进万家 真情帮万生”主题实践活动方案》通知要求，经学校研究，决定开展全校教师家访活动。
一、指导思想
本次全校教师家访活动，是落实“教育以人为本，学校以生为本”理念的重要举措，是提高教师队伍素质，增强广大教师服务人民群众的责任感、使命感的有效方式，是密切家校联系，增进师生关系，构建和谐校园，促进社会稳定的必然要求。
本次教师家访活动以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题，紧紧围绕党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平。全体教师要充分认识这项活动的重大意义，切实开展好本次教师家访活动。
本次教师家访活动要求老师们在家访时突出“五个到位”，一是教育的惠民政策宣传到位。采取多种形式向学生家长、社会广泛宣传有关教育的惠民政策，二是学校的管理制度，详细介绍学校加强管理、提高教育教学质量的措施，三是学生家庭情况了解到位，通过家访全面准确了解学生家庭人口、经济收入、交通条件等状况，为开展学生资助工作掌握第一手材料。四是学生表现沟通到位。通过家访，一方面把学生在学校和在家庭的思想道德表现、学习情况与家长进行广泛沟通；另一方面征求家长对学校管理的意见、建议或愿望。五是资助措施落实到位。在家访过程中了解到还有特别困难的学生尚未得到救助的，学校、教师要采取积极措施及时进行帮扶，让贫困学生及时得到救助。家访活动要形成长效机制，持续开展，真正达到学校与家庭共同教育孩子的目的，不能流于形式。
二、成立家访活动领导小组
为切实搞好本次家访活动，特成立家访活动领导小组。组 长：张文秀 副组长：牛继明
成 员：郝兆义 孙绍伟 张琳娜 王立伟 村小学校长 各班班主任
领导小组下设办公室，教导主任孙绍伟同志任办公室主任，负责日常工作。
三、家访活动参加人员：全体在职教师
四、家访活动访问对象：全体学生家庭
五、主要任务及活动安排
（一）家访活动内容： 本次家访活动由教导处具体安排布置，主要开展“五必访”，做到“五必进”：
“五必访”即贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异学生家庭必访、留守学生家庭（单亲家庭）必访、随班就读残疾学生家庭必访。
“五必进”即贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭，切实温暖特殊情况学生的心灵，营造学生健康成长的良好环境。
每名教师通过家访联系包保学生，通过集中家访和定期回访，切实掌握学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，提高帮困率，促进学生健康快乐成长。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，锻炼教师能力，提高教育实效性。
（二）家访活动日程安排：集中家访活动时间为2016年4-6月，集中活动结束后，转为经常性工作，建立家访长效机制，开展全员定期家访活动。集中家访活动分为三个阶段。
1、宣传发动阶段（4月15日前）
制定我校教师家访月活动方案，全面启动相关工作；落实“三个一”，即摸清一份特殊情况学生清单，制定一份结对家访及帮扶活动台账，全体教师每人一份家访计划。
2、推进实施阶段（4月16日至6月15）全体教师通过“三访”，推进结对帮扶工作。
一访察“五情”：在活动开始阶段，要遍访联系学生家庭，详细了解“五情”，即学生家庭的生活水平情况、家庭教育情况、学生个性情况、周边环境情况、成长背景情况，并详细记录在案。
二访“五必进”：在实施帮扶的过程中，再次进行家访，向家长传授或交流科学的教育观和教育方法技巧，解答家长在家庭教育中的困惑，解答学生生理及心理健康、学习方法等方面的问题，力所能及地帮助学生家庭解决生产生活中的困难，建立学校与家庭互动联动机制，达成教育默契。
三访查实效：帮扶一个时期后，要开展家访回访工作，察看家长和学生的变化情况，发现解决新问题，巩固帮扶成果。
3、总结提高阶段（6月16日至6月底）
由教导处收齐教师家访记录表并进行汇总统计，进行自查总结，并撰写总结报告，收集教师家访活动优秀案例上报教育局。
（三）家访活动要求
1、合理分配：以年级为单位，以各班班主任为中心，在班主任合理安排和各科任教师的配合下，尽可能到访每一个学生家庭；
2、家访登记：家访时要求登记好《教师家访记录表》
3、访后工作：
（1）班主任收集资料：家访后请及时将交于班主任，班主任在收集整理资料，填写《教师家访记录表》；
（2）教导处审核、回访：教务处向班主任收集《教师家访记录表》，登记每位教师家访次数，同时对家访进行回访；
（3）利用信息：合理使用调查信息进行有针对性的教育，责任到人，措施到位。
伊通满族自治县河源镇中心校 2016.04.13
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