党员教师要以做践学

第一篇：党员教师要以做践学

党员教师要以“做”践学

张安孟 2016.6.21

上周三，学校开展了“两学一做”学习实践活动，作为党员教师，我认真学习党章党纪党规及习总书记系列讲话精神，并身体力行，从严要求自己，做一个合格党员。

我认为，当前少数党员干部、教师中存在这样或者那样的问题，有的不学习知识，脑袋空空、肚里没货，本领恐慌不会为；有的不遵守党章，漠视规矩、践踏纪律，毫无戒惧胡乱为；有的忘记了党员身份，只求有位、不求有为，不思进取不愿为，更有甚者，将自己的职务行为作为谋取私利的资源，课堂不教或乱教，课后家教。有的学校领导干部醉心于“领导情结”，却忘了自己教师的本职。在这种情况下，开展“两学一做”学习教育也就显得尤为重要、正当其时。

古语云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“两学一做”需要的是实践，而“做”正是成为优秀共产党员，优秀教师方法和关键，通过“做”去检验学习的实效性，达到以做践学的目的。习总书记说“实干兴邦、空谈误国”。党员干部必须要有“做”的真本领，才能学以致用，才能真真实实的服务人民群众。党员教师必须要有真才实学，无私奉献的精神，才能真正教好学生，空谈误生，无知也误生。

笔者认为，作为党员教师“做”的方式很重要，一方面对学生、家长及社会反映的问题要抓紧解决，不漠视、不淡化、不回避、不推卸。另一方面要敢于担当，不要只停于表面，嘴上功夫说得天花乱坠，实际问题一样也解决不掉，承诺给学生、家长一大筐，什么也没有兑现，伤害师生、家校感情。

尽管党员教师“做”的能力有大小，但一定要有实实在在为民做事，为学生、家长服务的态度，去服务我们的群众，说一就一，说二就二，能做一件事就一件事，但一定要把事做好。群众利益无小事，学生利益无小事，做到以“实干”之风取得学生、家长的支持，以“实干”之态为学生、家长服好务。一言蔽之，党员教师学了就要“做”，去做群众和学生“摸的着、看得见”的，去做自己问心无愧的。

我认为作为党员教师，一定要提高个人政治、思想素质，提高师德水平和业务能力，我认为，为适应时代要求，如何减轻学生课业负担，培养学生好的学习、行为习惯，勤于思考，勇于创新的能力尤为重要，这就需要我们去研究去探讨，也就是去“做”，它直接关系到我们教出什么样的学生的问题，我们从事的教育能不能兴国的问题。

第二篇：做合格党员从践行好家规开始

做合格党员从践行好家规开始

做合格党员从践行好家规开始

习近平指出:“不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”党员干部的家风好坏,直接影响到党风政风和社会风气的好坏,一个好的家风,离不开一个好的家规家训的有效实践。“两学一做”学习教育要求做合格党员,笔者认为,做合格党员就要从践行好家规开始。

没有规矩不成方圆。家规作为家庭的主流价值观,是家庭成员思想性格的塑造场。党章党规是规范党员行为的具体遵循,践行好家规是党员学好党章遵守党规的具体表现和基本前提,也是建立品德高尚、和谐温馨、充满正气的幸福家庭的基础。良好的家规家风是我们立身做人的行为准则,守家规即是养品德,家规守得好不好,对孩子成长成才起着至关重要的影响。家规还是党员干部拒腐防变的重要防线,更是形成风清气正、崇廉尚实、干事创业的政治生态的基石。只有严格按照党章党规要求,设立“铁家规”,筑起“防火墙”,才能让别有用心的人无从下手,攻不破、拿不下。

基层党组织要切实加强党员家规家风建设,将家规家风融入“两学一做”学习教育中,通过开展“立家规传家训正家风”、“家规家风伴我成长”、“走家庭话家风”等活动,严格立家规、亮家规、评家规和访家规等环节,创新活动载体,促进党员正好家风,营造践行好家规的浓厚氛围。

各级组织部门要将家规家风建设作为党员干部队伍从严管理的重要手段,作为党员领导干部考核述职、评先评优的重要依据,作为党员干部作风建设的重要内容,纳入党员干部个人有关事项报告范围,做到选拔干部看家规、监管干部核家规、考察干部访家规、干部述职述家规。通过党内建设作表率,社会力量再跟进,渗透到千家万户,促进淳正家风、优良作风和清明政风良性互动。

家规严则民风淳,民风淳则社风清。深化“两学一做”学习教育,每一名党员都要笃学修行,不坠门风,要以周恩来总理为榜样,讲操守、严修身、重家风,让家规严家风正,成为新时期合格党员的时代标签。

第三篇：党课：做发挥党员先锋模范作用的践行者

做发挥党员先锋模范作用的践行者

同志们：党的十九大报告把“**”写入了新时代伟大斗争的政治宣言，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。我们开展“**”主题党课活动，今天我以“做先锋模范党员的践行者”为题，与大家共同思考如何将我们的党组织锻造得更加坚强有力，发挥好支部的战斗堡垒和广大党员干部的先锋模范作用。

一、深刻认识中国共产党的光辉历程和历史贡献，增强对党执政的坚定信心。***对建党98年的历史作了全面、深刻、凝练的总结，指出中国共产党的成立是开天辟地的大事变，并用三个深刻改变进行了具体阐释，这就是深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局，并从此进行了一场场气壮山河的斗争。中国共产党走过的道路非同寻常，起到的历史作用决不可低估。在98年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党作出了三大历史贡献，这就是进行了三大革命，实现了三次伟大飞跃，即：用28年时间完成新民主主义革命，缔造新中国，彻底改变了1840年以来中华民族的悲惨命运，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃;完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃;进行改革开放新的伟大革命，开辟中国特色社会主义道路，用几十年时间走过了西方发达国家几百年的路，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。中国共产党作出的三大历史贡献、完成的三大革命，实现的三次伟大飞跃，让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机，让科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机，使中华民族焕发出新的蓬勃生机。

中国共产党是先进的马克思主义政党，作为中国特色社会主义事业的领导核心，是历史的选择、人民的选择，是经过长期艰苦卓绝的努力并付出巨大牺牲确立的。***用三个历史告诉我们，全面而深刻地阐述了这个真理。我们要认识到，中国之所以能有今天，根本在于有先进理论的指导和先进政党的领导;光辉的历程不是天上掉下来的，是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水换来的，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，必须倍加珍惜;中华民族伟大复兴的事业、中国特色社会主义道路、实现国家发展的战略是是正确的，必须长期坚持永不动摇。

中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，党的先进性和纯洁性决定了中国特色社会主义的旺盛生机和活力。先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性，中国共产党能够从小到大、由弱到强，团结带领全国各族人民取得革命、建设和改革的伟大成就，归根结底是因为党始终保持先进性。

***指出，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。把这两个最本质特征和最大优势联系在一起，并都归结于中国共产党的领导，具有极为深刻的寓意，揭示了坚持和完善党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在，并最终决定了中国特色社会主义的光明前景。所以，全国各族群众都应增强向党之心、爱党之情、为党之义，理直气壮地讲党的历史功绩、光荣使命，坚定不移地跟党走、共筑中国梦。

二、深刻理解

“**”的根本要求，永葆奋斗精神、永怀赤子之心。

**，继续前进，是贯穿***重要讲话的一条红线。坚持**、继续前进的八方面要求，涉及指导思想、理想信念、方向道路、治国治党、内政外交等诸多领域，内涵丰富，寓意深远，贯穿的正是建党时中国共产党人葆有的那种奋斗精神，正是我们党对人民始终怀有的那颗赤子之心。

这些重要内容，体现了新一届中央领导集体崇高的历史担当和使命追求，代表着中国共产党人对自身历史认识的新水平，标志着我们党对历史发展规律的认识和把握进入新境界。学习领会这些重要内容，就要牢记无论我们走多远，都不能忘记走过的路，不能忘记为什么出发;就是要永远保持警醒，永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，始终把实现最广大人民群众的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，全心全意为人民服务。

坚持“**”，就是要增强忧患意识，坚定攻艰克难的决心和意志。目前，全区教育系统正在深入学习贯彻***关于教育工作的重要论述和全国、省、市教育大会精神，我们要迅速把思想和行动统一到党中央、国务院决策部署和省、市工作要求上来，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，突出改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育，为建设现代化新城区，实现全面振兴、全方位振兴提供有力支撑。

然而随着时间的推移，我们是否还记得当初我们对教育事业的那份炽热之心呢?我们又是否坚持了我们对教育事业的那份最初的梦想呢?我们身边却有这样坚持梦想，并且实现梦想的人。她就是河南最美教师来自洛阳市老城区培智学校的刘文婷老师。

从小生长在教师家庭，童年时期就耳濡目染了教师的光荣与神圣，学生时代唯一的梦想就是当一名教师，选择工作岗位时又义无反顾地加入到特殊教育的行列。工作第一年，刘文婷老师就拿到了洛阳市特教音乐优质课一等奖，一些普通学校认为她能力突出，想调她过去，刘文婷没有答应，她从未想过放弃对智障教学的探索与追求。

正常孩子几分钟能懂的问题，这些孩子要花费九牛二虎之力，很多孩子话都说不清楚，路也走不稳，更别说上音乐、舞蹈课了。每个音符、每个动作刘文婷都要千百遍的教，难度可想而知。但她从未放弃，对于这些孩子她总是充满了耐心，她教他们发音、说话、握笔、写字、唱歌、跳舞、洗衣、叠被、系鞋带......1997年她带领6个孩子到香港参加弱智人士舞蹈大赛取得季军;2006年，她组织25名学生成立了河南省第一支智障少年军鼓队

;2011年她的学生王启升在希腊雅典特奥会乒乓球混双比赛中获得银牌……常常有人对她说：

你真了不起，能教好这样一群孩子。

刘文婷微笑着说：

我是无法拒绝这些无辜的生命啊!

其实我想说的是，她只是一刻也没有忘记当初自己投身教育事业时的梦想。25年过去了，当年的同事如今退休的退休、调走的调走，她已经由当时最年轻的教师成了现在教龄最长的，也有一名教师成长为特教领域的专家。

2017年9月6日，她领着一群特殊的学生走进了省人民会堂隆重、璀璨的领奖台。评委会授予她的颁奖辞

残缺的世界，因你用心修补而健全，无辜生命怎忍拒绝，只此一念，你不曾有悔。守护折翼天使，你也成为了天使!

刘文婷用自己的亲身经历诠释着师德之爱，也在告诉我们**，方得始终。生命因尊重而更加圣洁，付出因收获而更有价值。

三、立足岗位，履职担当，做发挥党员的先锋模范作用的践行者

立足岗位，履职担当，发挥党员的先锋模范作用是每个共产党员的“**

砥砺前行”重要课题。对广大党员来说，要做到以下三点：

（一）党员意识要“到位”。习总书记强调，全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，要增强党组织意识和党员意识。共产党员绝不仅仅是一个政治称谓，更重要的是意味着一份光荣的责任和义务。一个党员，如果忘记了自己的身份，在思想、工作、学习和生活中等同于一般老百姓，就算不上是一名合格的共产党员。我们将“两学一做”学习教育常态化制度化，号召大家做合格党员，发挥先锋模范作用就是突出党员的身份意识，强化党员意识，在任何时候、任何地方、任何情况都不能忘记自己的政治身份，以党员的标准严格要求自己，认真履行党员义务，这也是做一名合格党员的基本要求。

（二）实际行动要“到位”。在过去的战争年代，党员经受着流血牺牲的考验；在和平年代，党员意味着奉献与进取。做一名合格的党员，要从做好自己岗位的小事上做好表率、当好模范，在实际工作中、生活中发挥先锋作用，遇到问题和困难时，能够第一个站出来，挺身而出，迎难而上，攻坚克难，这才是一名合格党员的风采。只有每个人都把小事做好了，才可以谈集体成就大事。如果每名党员都能立足岗位，把自己份内事认认真真做好，更进一步地，还能带动身边的教师提升思想素质和业务能力，更好地完成教书育人的工作，这就是立足岗位，发挥模范表率作用的最好体现。

（三）纪律要求要“到位”。作为党员，要带头遵守党纪国法、严格遵守党的规章制度，以更高的标准，自觉规范约束自己的一言一行。我们要清楚知道我们的底线是什么，政治纪律、政治规矩绝对不能违反。党员个人要加强自律，党组织也要加强监督和约束，尤其是对青年党员的教育管理。

（四）岗位表率要“到位”。要加强自身师德师风建设，按照总书记“四有好老师”“四个引路人”要求，拓宽我们党员教师文化视野，提高综合素养，用高尚的人格感染学生，用深厚的理论功底赢得学生，成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者；要持续提高专业素质，重视专业化成长，争做教书育人、班级管理、社团活动等业务能手。让党员队伍真正成为学校优质发展、学生茁壮成长的核心力量，成为全校教职工队伍的旗帜。

同志们，新时代在召唤，新征程已开启！让我们紧密团结在以习近平同志为核心党中央周围，深入贯彻各级教育大会精神，以党员的模范先锋作用，带动全体教师

不断实践“为学校持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”的办学目标，深入创建“儒雅教育”的办学特色，实现“十三五”

规划中学校管理、队伍建设、养成教育、教学质量等发展目标，用谋划和努力，实现西城小学稳定、持续、优质的发展，为办好人民满意的教育做出自己的贡献！

第四篇：教师要以爱育爱

教师要以爱育爱

鸡西市第十八中学杨传富

开放课堂，形成特色教学，为了形成有特色的课堂教学风格，立足于课堂，上好每一节课。尝试“自主合作探究式”的教学，充分调动学生学习的积极性与主动性，培养学生积极探究的学习方式。鼓励学生积极参与，大胆探索，勇于创新，密切合作，充分交流。在教学中力求用教材教而不是教教材的原则，尊重教材，结合教材内容对学生进行爱国主义教育。

洒向学生都是爱的班主任工作。教育工作者的全部技巧就是一个字——爱，她当了十几年的班主任，深知学生需要爱。尤其是那些学困生更需要教师的关爱。2008年接手了现在的班级，为了更深入地了解班级学生的各种情况，她利用节假日和休息时间到学生家里进行家访，了解到现在学生家庭情况千差万别，单亲家庭居多。尤其是象一些的学生，父母离异，由年迈的爷爷奶奶抚养长大，爷奶只能保证他们最基本的吃饭穿衣问题，对于他们的学习和思想根本无暇顾及，更别提对他们的辅导和教育了。这些孩子由于从小缺乏父母的爱，缺乏必要的管理，养成了很多不良习惯。比如说朱鹏飞不愿意写字，甚至连“高兴”这样小学一年级学生都会写的字他都不会。老师不厌其烦地教他，让他抄书上的字，让他养成写字的好习惯。培养他学习的兴趣。

宋红河这个从小就喜爱上网，沉溺于网络的孩子，对学习不感兴趣经常逃课。针对这样的学生王老师真的做到了晓之以理、动之以情。那一天学校让交的费用他从家里要来了却没有及时上交，而是直接就带着钱去了网吧，一天一夜都没回来。老师及时

和他家里取得了联系，又和他的叔叔一道挨个网吧寻找，也没找到。第二天又拖着疲惫的身子到校给学生上课，上完课听学生说他可能在仁和附近的网吧，又顾不得疲劳和饥饿，中午冒着大雨赶到了那个网吧，找到了他。并把他亲手交给了他叔叔。他叔叔要请老师吃饭，老师拒绝了。就是这样老师长年如一日的帮助那些“潜能生” 采取了“五心”的方法：知心，即探究学生的思想动态，对症下药；信心，帮助他们树立自信心，促其自立自强；爱心，就是热情关怀学生，温暖他们久已“冰封”的心灵使他们不再有被遗弃的感觉；耐心，以细致入微的态度对待学生，对于他们在纪律、习惯上的反复，有足够的耐心，重视养成教育；公心，公平公正的对待学生，不让他们有“三、六、九等”的感觉对学生一视同仁。正是由于十几年来她一如既往的采取这种方法，使这些自卑的渴求别人的关心和重视的“学困生”都取得了很大的进步，他们走上社会后都能够有自己满意的工作。

恪尽职守，任劳任怨。作为一名教师，深知身教重于言教。认真履行自己的职责，严格按照教师“十不准”的要求，为人师表，严谨笃学，爱岗敬业，教书育人，与时俱进。积极参加学校和上一级组织的各种活动，经过努力，均取得优异的成绩。

第五篇：一起做精神文明建设践行者

一起做精神文明建设践行者

顺应时代要求，思想凝聚发展共识。

立足中国实际，精神汇聚前进力量。

唱响主旋律、弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚……在改革开放和社会主义现代化建设的实践中，精神文明建设一直占有非常重要的战略地位，在实现中国梦的进程中也承担着非常重要的历史使命。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视精神文明建设，着眼“四个全面”的战略布局，作出了一系列重大决策部署，推动社会主义精神文明建设在理论和实践上不断取得新成就、创造新经验，有效发挥了统一思想、凝聚力量的强大作用，鼓舞和激励全国人民在党中央领导下为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋进。

一、深刻认识精神文明建设重要意义

以习近平同志为核心的党中央，高度重视精神文明建设工作。党的十八大以来，中央政治局常委同志围绕精神文明建设领域相关问题多次召开会议，组织专题集体学习，进行全面研究和部署；召开三次中央文明委全体会议；召开全国宣传部长、文明办主任会议，对新时期宣传思想文化和精神文明建设工作作出安排部署；多次就精神文明建设领域工作出台各类意见、通知。我们党在领导改革开放和社会主义现代化建设的进程中，一直高度重视加强社会主义精神文明建设。早在改革开放之初，邓小平同志就明确指出：“我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神文明。”江泽民同志强调：“必须坚持物质文明与精神文明的共同进步。社会主义社会作为人类历史上崭新的社会形态，是以经济建设为重点的全面发展、全面进步的社会。经济、政治、文化协调发展，两个文明都搞好，才是有中国特色社会主义。”胡锦涛同志2005年4月在山东考察工作时强调指出：要充分认识加强社会主义文化建设的战略意义，把坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位和繁荣发展社会主义思想文化紧密结合起来，把发展教育科学文化事业和加强思想道德建设紧密结合起来，为改革开放和现代化建设提供精神动力和智力支持。这些重要论述都深刻阐明了加强社会主义精神文明建设的重大意义。首先，社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。在经济建设方面，要在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强；基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系；城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转；社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。在政治建设方面，社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障；基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业。在文化建设方面，全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系；人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲；形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。其次，加强社会主义精神文明建设，还是为改革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持的必然要求。《建议》重点提出了三个方面的要求：一是全面落实用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育人民的战略任务，加强马克思主义理论研究和建设，坚持正确的舆论导向，进一步巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这是从指导思想的角度提出的要求，也是最根本的要求。党的十六大报告指出，开创中国特色社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”重要思想。二是加强理想信念教育和思想政治工作，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。全党同志只有牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，才能不断增强履行全心全意为人民服务的宗旨的自觉性和坚定性，才能保持高昂的工作热情和顽强的奋斗精神，才能经受住各种考验，为党和人民的事业兢兢业业地工作。三是加强社会主义思想道德建设，在全社会倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。这是贯彻落实依法治国和以德治国相结合的必然要求，是提高全民族思想道德素质的必然要求，也是实现人的全面发展的必然要求。

二、准确把握精神文明建设基本要求

新形势下，加强社会主义精神文明建设，推动“两个文明”协调发展，必须按照《建议》的要求，坚持“两手抓、两手都要硬”，坚持社会主义先进文化前进方向，坚持以人民为中心的工作导向，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，贯彻落实社会主义精神文明建设的一系列重要方针原则，贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。一是围绕中心、服务大局。这是精神文明建设的基本职责。必须紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准战略方位和工作重点，谋划精神文明建设、部署文化改革发展，为党和国家工作大局凝聚精神动力、营造舆论氛围、增强道德支撑。二是以理想信念为根本。培育和践行社会主义核心价值观，是精神文明建设的根本任务和中心环节。必须紧紧抓住理想信念这个根本，凝魂聚气、强基固本，坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，团结全国各族人民，同呼吸、共命运、心连心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。三是重在建设。重在建设、以立为本，是精神文明建设的重要方针。必须求真务实、真抓实干，深化群众性精神文明创建，加强优秀精神文化产品创作，抓好工程项目，抓好日常平常，促进人的全面发展，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。必须建章立制、依法管理，妥善处理意识形态领域的问题。必须古为今用、推陈出新，实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，推动中华文化走向现代化。四是为民利民惠民。以人为本，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是精神文明建设的根本出发点和落脚点。必须发挥人民在精神文明建设中的主体作用，坚持为了人民、依靠人民、精神文明建设成果由人民共享，多为群众办好事办实事，切实保障人民群众基本文化权益，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。五是改革创新。全面推进理念创新、体制创新、手段创新、工作创新，是增强精神文明建设针对性实效性和吸引力感染力、开创新局面的必由之路。必须主动适应经济社会发展变化，积极探索有利于解放和发展文化生产力、有利于破解工作难题的新举措、新办法和新载体、新途径，加快文化机制、内容、业态、形式等各方面创新步伐，引领时代潮流，引领时代风气。六是齐抓共管、形成合力。加强精神文明建设，推动社会主义文化大发展大繁荣，是全党全社会的共同责任。必须建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责、社会力量积极参与的工作体制和工作格局，打好组合拳、奏好交响乐，汇聚起精神文明建设的强大合力，推动文化创新创造，推动社会文明进步。

三、加强推进精神文明建设方向引导

精神文明创建的一项重要任务，就是加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德宣传教育和主题实践，要广泛开展道德模范、身边好人、最美人物评选表彰和学习宣传活动，善于用讲故事的方式宣传他们的感人事迹和高尚品质，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。立足城乡社区，以学雷锋精神为魂、以志愿服务组织为体，开展关爱空巢老人、留守儿童、残疾人、困难群众等志愿服务，营造我为人人、人人为我的社会氛围，加大投入，扩大覆盖，为居民搭建寓教于乐、学技学艺、立德树人的平台。一是着力提高认识，认清精神文明创建新形势。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。这“四个全面”集中反映了我们党对中国特色社会主义的新认识，体现了以习近平同志为核心的党中央治国理政的新韬略，是我们做好各项工作的新遵循。它要求我们从国际视野、从“两个一百年”奋斗目标、从战略要看、从群众期盼各个角度认清精神文明创建新形势。二是坚定理想信念、筑牢精神支柱。坚定理想信念、筑牢精神支柱是对全体人民的普遍要求，是精神文明建设一以贯之的战略任务，必须深入持久地抓下去。要把深入学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神作为重大政治任务，坚持学而信、学而用、学而行，增强道路自信、理论自信、制度自信，不断加深对讲话精神的理性认同和实践自觉。把学习贯彻习近平同志关于加强精神文明建设的重要论述作为重点，列出专题学，结合工作学，引导文明办系统的同志从物质和精神的辩证关系上认清精神文明建设的地位作用和基本遵循，认清肩负的使命和责任，以理想信念的定力、改革创新的动力、实际工作的能力履职尽责、爱岗奉献。三是引导主流价值、加强道德建设。主流价值导向是社会进步的灵魂。要运用多种方式和渠道，推动社会主义核心价值观叫响做实、落地生根。广泛刊播“讲文明树新风”公益广告和“图说我们的价值观”，面向广大干部群众开展诚信、孝敬、勤俭和礼仪教育，既利用好春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，又利用好“七一”、“八一”、“十一”和抗日战争胜利纪念日、国家公祭日等重要活动，在全社会广泛开展爱国主义教育，大力传承和弘扬优秀传统文化、优良美德，使社会主义核心价值观教育实践一年到头有声音、有气势。抓好实践养成，使文明创建与文化文艺结合起来，用文艺的形式丰富群众文化生活，生动形象地传播真善美，传递向上向善的价值观。

四、持续深化精神文明建设教育实践

贯彻落实总书记重要讲话精神最核心的任务和要求是要从细处着眼、小处着手、实处着力，认真抓好关于培育和践行精神文明建设的实施工作的落实。一要加大精神文明建设宣传。开展“弘扬雷锋精神 践行精神文明建设”系列活动，掀起学习和践行精神文明建设热潮。依托各种宣传阵地，组织开展公益讲座、报告会、研讨会等多样的宣传教育活动，大力推进精神文明建设进机关、进企业、进社区、进学校、进教材、进课堂、进头脑。加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。深化“家风家训”活动，结合融入精神文明建设，弘扬中华民族优秀传统文化。二要加大“讲文明树新风”公益广告刊播。召开工作推进会，总结经验，完善机制，落实责任，不断提高公益广告宣传的实效，叫响做实精神文明建设。要在持续抓好主流媒体、社会媒介和城市主要公共场所、建筑围档、街巷等公益广告刊播刊载的同时，创新方法手段，进一步加大公交车、出租车等流动媒介和新媒体的刊播刊载力度，抓好城乡结合部、农村公益广告的刊播，推动实现全社会铺开、全媒体参与、全方位覆盖。要继续加大创作力度，精心设计推出一批创意好、形式活、观赏性和感染力强的优秀广告作品。三要深化道德典型的示范引领。通过报纸、电视、网络、微信等载体，运用新闻报道、基层巡讲、“故事汇”巡演、公益广告等形式，加大道德模范、身边好人、最美人物的学习宣传，进一步掀起学习道德模范，争当先进人物的热潮。广泛发动市民积极参与第五届全国道德模范和第四届全省道德模范评选活动，把推评过程变为学习、宣传道德模范的过程。给予道德模范崇高礼遇，过细做好关爱帮扶道德模范工作，形成好人好报的价值导向。持续开展“我推荐、我评议身边好人”活动，不断扩大“好人”评选面，选树更多“身边好人”，凝聚崇德向善的正能量。

精神文明生活是人类的根本存在方式和生活方式，人类社会及人自身的发展归根到底是精神文明生活的全面发展。正是由于这一根本原因，社会的全面和谐发展不仅包括物质文明的极大进步，而且更在于精神文明的极大提高。社会主义是追求整个社会全面协调发展的社会，社会主义文化建设和精神文明建设是其题中应有之义。正是在这个意义上我们说，全面建设小康社会要以经济建设为中心，同时要加强精神文明建设和文化建设，不断满足人们日益增长的精神需要，提升人的精神生活品质，从而实现人的全面发展和社会的全面和谐进步。追求高品质的精神文明是超越资本主义的局限性、实现人的真正幸福的内在要求，是构建社会主义和谐社会的内在要求。

作者：魏新江单位：厦门白士德楼宇管理有限公司