金坛市城西小学德育暨少先队工作总结

第一篇：金坛市城西小学德育暨少先队工作总结

金坛市城西小学德育暨少先队工作总结

——2010年春学期

本学期，我校德育工作深入贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》的精神，围绕“四好少年” 的要求，从学生的实际出发，深化常规工作，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育，为学生的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。

一、加强基础和组织建设，做好常规工作。

1、健全和完善班主任及中队辅导员队伍。强化班主任在学校德育工作中的地位和作用。首先，挑选了一批有责任心、工作能力强的老师担任中队辅导员一职；不定期举行辅导员培训，培养一支能胜任少先队各项工作的辅导员队伍。在此基础上，对辅导员严格要求，加强教师理论学习，努力提高学校德育工作的整体水平，促进学校德育工作科学有效地开展。学期结束，对各校辅导员进行考核，并予以一定的奖励。本学期孙锁梅、庞巧妹、李娟、胡永红、于丽萍、陈耀娟六位老师被评为“金坛市优秀辅导员”。

2、规范“红领巾值岗”。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备，并进行全员上岗培训。坚持“红领巾检查”的评比制度，不定期的检查和抽查。每月评选“优秀值日生”。

3、坚持规范的升旗仪式。每周的升旗手都由各中队推荐的优秀学生担任，为全校学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的上进心，使师生受到了一次又一次的教育。

4、充分利用宣传教育阵地。本学期，大队部根据学校统一布置和时事情况，合理布置晨会、班会、黑板报等宣传教育阵地，开展系列教育活动。的教育内容，采用统一主题和自主教育相结合的方法，进一步加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。开展黑板报、小报设计评比活动，培养了学生的动手动脑能力，营造了良好的育人氛围。

5、加强鼓号队训练。提高少先队礼仪活动的整体水平，组织并有效地进行学校鼓号队训练。鼓号队是少先队开展活动，实施德育、美育和组织纪律训练的有效载体。在鼓号队训练和活动中增强了少先队员的合作精神和集体主义荣誉感；鼓号队的精彩表演，体现少先队独有的特色，展示出少先队员朝气勃勃、乐观向上的精神风貌。

二、强化学生思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、狠抓养成教育。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。各班利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。学校以大队部“城西小学一日常规”为依托，通过行“红领巾监督岗”对学生行为常规进行了监督，不定时的深入班级进行检查。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、安全重于泰山。我校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班充分利用晨会、班队活动进行教育，把心理健康、安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。

3、重视心理健康教育。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，学校重视开展好学生的心理健康教育、青春期教育。教师积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，做好学生心理的疏导。“知心信箱”一如既往地开通，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校外来工子女人数增加的情况，加强对外来工子女心理健康的引导。本学期学校常州市立项课题《关注外来工子女心理健康的研究》已顺利结题。

三、开展各级各类学生活动，促进学生快乐成长。

（一）举行各种校级比赛：文明班级评比、黑板报比赛、征文比赛、演讲比赛等。丰富多彩的少先队活动，开阔了队员们的视野，活跃了课余活动，调动了队员们的主动性、积极性和创造性，提高了少先队组织的质量。

（二）利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动。学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用利用元宵节、清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等有利契机，通过举行中队活动、板报宣传栏、国旗下讲话等形式，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。

（三）主题队会是进行思想教育的主要途径，各中队辅导员能够根据学校大队部的安排，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，如 “文明礼仪伴我行”、“我有一双勤劳的手”，“关爱你我他”等，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，热爱祖国等方面的教育，使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。

（四）认真完成团市委、教委和学校安排的各项活动。

1、新学期的第一天，大队部举行了“争当‘四好少年’开学主题日”活动。在庄严的升旗仪式上，校长向全校学生发出倡议：“争当热爱祖国,理想远大的好少年。争当勤奋学习,追求上进的好少年。争当品德高尚,团结友爱的好少年。争当体魄强健,活泼开朗的好少年。”

2、根据2010年金坛市中小学生命教育周活动活动主题：“加强心理健康教育，促进学生全面发展”。2010年3月，我们学校开展了“我与身边的外来工子女手拉手”的活动。活动分为三个议程：（1）开展“手拉手找伙伴”活动。（2）开展“手拉手交朋友”活动。（3）开展“手拉手看朋友”活动。活动结束后，学校大队部组织评选了“最佳小伙伴奖”，以此促进手拉手小伙伴们在今后的学习生活中，相互帮助、共同进步。本次活动受到了金坛团市委的关注，活动通讯稿被共青团网站采用。本次活动在教育局组织的“生命教育周”评比活动中获“示范奖”。3、2010年3月，组织学生参加了“阳光体育，快乐成长”征文、摄影评选活动。以“阳光体育，快乐成长”为主题，结合生命教育周活动、“迎省运——新中·育苗杯”体育比赛、江苏省第十七届运动会等，用文字、镜头记录自己或身边的人参加阳光体育活动的感人故事或精彩瞬间。

4、为让全市少年儿童全面认识“人水和谐”的重要性，培养青少年学生珍惜水资源、保护水环境的良好习惯，市水利局、教育局、共青团市委、市妇女联合会联合举办了“首届‘水利杯’小学生征文、书法”比赛。2010年3月29日在市水利局举行了颁奖活动，我校获“首届‘水利杯’小学生书法、征文比赛优秀组织奖”、六（1）班汤闰婷《小水滴环游记》获征文一等奖、五（2）班陈成《觉醒》获征文二等奖、五（1）班谢倩获书法一等奖。5、2010年4月2日，清明节来临之际，少先队大队部组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀先烈，接受爱国主义教育。6、2010年4月6日，开展了“抗旱救灾爱心捐款”活动。西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给人民群众生产生活带来很大影响。“一方有难，八方支援”，受灾地区人民的生产生活情况牵动着金坛人民的心。大队部响应团市委号召，迅速行动起来，积极动员少先队员每人捐赠一瓶饮用水。全校少先队员共捐献人民币2400元。大队部还积极引导少年儿童倡导低碳生活，爱护环境，珍惜水资源，保护水资源，提高节约用水意识，养成良好行为习惯。7、4月7日上午，我校邀请中国儿童文学委员会委员、云南省作家协会副主席、著名动物小说大王沈石溪老师来校作读书报告。沈老师从青年时代积极响应国家号召，到云南西双版纳插队劳动谈起，他从此亲近大自然，亲近动物，与动物结下了不解之缘，使他产生了创作动物小说的灵感，也极大地丰富了创作素材，从而走上了文学之路。他同时告诉同学们，只要对世间万物怀着真挚的情感，多留心观察，用手中的笔抒心中的情，就一定能写出生动感人的文章。最后，沈老师欣然为我校题词：“用知识编织理想光环，以睿智彰显人性光辉。” 8、4月29日，我校隆重举行了第二十届田径运动会暨体育节比赛。简短的开幕式由吴锁俊副校长主持，运动员代表和裁判代表宣誓，何小平书记致辞，谭年平校长庄重宣布运动会开幕。本届运动会，分年级设置比赛项目，有一、二年级的30米迎面接力、拍球比多、30秒跳绳比赛，有三至六年级的60米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、前抛实心球比赛。赛场上，运动员们个个精神抖擞，生龙活虎，满怀信心，勇于拼搏，赛出了风格，赛出了水平。观赛的同学们不时地为运动健儿们加油鼓劲，呼喊声一阵高过一阵，在运动场上空不停地回响，整个校园成了学生们欢乐的海洋。9、2010年4月30日，为了提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化，我校在一、二年级举行“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣，提高学生阅读能力。为了激发爱国热情，使同学们认识到大爱无疆，让同学们锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中锻炼，在比赛中学习，在比赛中提升，我校在中高年级段举行了“情系玉树.爱满人间”演讲比赛。10、2010年5月10日，“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，学校少先队大队部向全校发出了“感恩母亲节”的倡议。进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。11、2010年5月21日上午，学校舞蹈队排练的舞蹈《鱼儿生生》参加了“金坛市中小学生艺术节”舞蹈比赛，获得了一等奖，并代表金坛参加了“常州市中小学生艺术节”舞蹈比赛，荣获二等奖。12、2010年5月28日，团市委、市教育局和市少工委在市体育馆联合举办第四届“全市少先队鼓号队大赛”。旨在进一步推进少先队组织的基础建设，提高少先队鼓号队和少先队礼仪活动的整体水平，让广大少年儿童在少先队鼓号训练和演出中，培养集体主义精神、提升综合素养。我校鼓号队以精彩的演出，获得了一等奖的好成绩。朱雪芳、李娟老师荣获“金坛市少先队鼓号队大赛优秀辅导员”称号。

13、在“六一”儿童节来临之际，学校大队部推荐了三年级的王楷员同学、四年级张雨萱同学、五年级刘奕辰、谢倩同学和六年级汤闰婷、施靓亮同学为市优秀少先队员，张嘉航、王圆圆等100多名学生，被评为校优秀少先队员。“六一”这天，全校学生以班级为单位，开展了形式多样的活动。六年级同学则用分享蛋糕的方式庆祝自己最后一个儿童节。14、6月8日上午，我校第二届校园文化艺术节在欢声笑语中隆重地拉开了帷幕。本届艺术节展示的节目内容丰富，形式多样，有书画古筝表演、“低碳生活”时装秀、二人双簧、二胡独奏、爵士舞、拉丁舞、手语表演唱等15个节目。舞台上，小演员们载歌载舞，洒脱自如，热情奔放，洋溢着少年的活力，展示着少年的风采；舞台下，小观众们凝神静听，用心观赏，不时爆发出一阵阵热烈的掌声。最后，一曲手语表演唱《感恩的心》唱出了大家的心声，把大家带入了静静的思考之中。整台演出，精彩纷呈，高潮迭起，扣人心弦，充分展现了我校艺术教育的丰硕成果和朝气蓬勃的精神风貌。15、2010年6月10日，学校大队部向全体毕业生发出呼吁，开展“捐献一本书，回报母校情” 捐赠图书活动。让广大毕业生积极投入到这项活动中来，清理自己的书架，将闲置的书籍捐赠给学校，作为对学校的毕业礼物，让所捐的图书实现再利用，使图书所承载的知识得以继续传播。

16、为了加强学生文明习惯的养成教育，加强班级管理，促进班风校风建设，提高学生的整体素质，使我校的校园环境、安全文明工作再上新台阶，为创建“常州市优质学校”打下良好基础。我校依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，以我校一日常规检查评比细则和礼仪常规为准绳，在五月上旬开始，进行纪律、卫生、安全、路队、礼仪、两操、升旗仪式七方面检查和评比，开展了“学生一周强化常规训练”活动。

17、学校还组织学生参加了2010年金坛市中小学校园电视节目评选活动、“学习‘双百’人物事迹、弘扬中华民族精神”主题教育、“国土杯”少儿 广播征文活动、金坛市2010年红领巾读书征文演讲活动、金坛市十佳校园网站评比等活动。

四、重视家庭、社会与学校教育的配合。

想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

2010年3月25日，一、二年级家长150人左右，吴惠娟校长《关注孩子良好学习、生活习惯的养成》。

2010年4月15日，五年级部分学生家长120人左右，吴锁俊校长《多读好书有益身心健康》。

2010年5月25日，六年级部分学生家长120人左右，吴惠娟校长《关注学生心理健康》。

2010年6月12日，三年级部分学生家长100人左右，刘俊芳主任《真诚必要的沟通有助于学生健康成长》

定期召开好家长会，班主任做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。充分发挥“家校路路通”的作用。通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

第二篇：小学2009年德育暨少先队工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神和素质教育理论为指导，以《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》为指针，积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理念，努力创设良好的育人环境，深入推行“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本思想。坚持一切德育工作都是为了促进学生和谐发展的宗旨，坚持以养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以感恩教育为抓手。努力构建我校德育的风格与特色，促进学校的德育管理迈上一个新台阶。

二、工作目标：

1、根据中心小学的要求继续加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。完善学校德育工作考核细则，形成强有力的学校德育教育网络。

2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性。

3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。

4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心。

5、继续落实全国十一五重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作。

6、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。继续开展“小卫士在行动—走向社会”系列特色活动。

7、继续组织教师认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则。

8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作。

三、主要工作：

1、建设一支高素质的德育工作队伍，深入贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本理念。

师德建设任重道远。本要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”。高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治国”的今天，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师。“为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求。要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程。其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中。在教育层次上从“口号、认识”阶段引深到“感情、行为”阶段，直至到“习惯、品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，取得看得见、摸得着的实际效果。

首先要建立队伍，完善制度，组建教育网络和教育体系。在队伍上，校内由少先队总辅导员牵头，中队辅导员具体分头落实，校外由校长与社会各部门协调联动。在制度上主要落实好《升旗制度》、《班队会（晨夕）制度》、《日常行为检查制度》、《小学生品德评价制度》等，在教育体制上要组建横向“学校、社会、家庭”，纵向“学校、年级、班级”互相交织的教育网络，在教育内容上以“爱国主义”为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性。其次，把握时机，开展好主题教育。充分利用各种传统节日对学生进行传统教育，利用国家的重要会议、重大事件等契机进行时事政治教育，要在学生中强化“我是中国人”“我为中华振兴尽力”的爱国主义教育。再次，要加强校园文化阵地建设。充分利用黑板报、刊板、手抄报、小广播等教育宣传阵地，发挥其育人功能，继续办好“红领巾监督岗”，以规范学生行为，养成良好习惯。班主任要认真分析新形势下学生新的特点，做好心理健康教育，要继续开展“崇尚科学、反对迷信、反对邪教”活动。让健康向上的文化占领学校阵地。

目前，小学德育仍然是学校工作的首位，是素质教育的灵魂。因此，德育应该成为素质教育的最终目的——即教会学生做人、教会学生生活、教会学生思考、教会学生实践。同时德育的本质应该是学生离开学校以后，带走的是对生活的热爱、是敢于面对困难和挑战的勇气、是对他人对社会时时感恩的情怀、是永不放弃的执著、是对真善美的不懈追求、是热情达观的人生态度、是健康积极的道德情操。

（1）全体教职员工必须牢固树立“人人是德育教育者，处处是德育教育地。”的观念，增强德育教育的三种意识：首先是学习意识：从宏观上分析，在注重人文关怀的大背景下，当今世界文化形态和社会环境错综复杂、异彩纷呈，对小学生极富诱惑力；从微观上分析，学生个性鲜明、各具特色，而且小学生的思想状况极不稳定。所有这些就决定了没有一种一劳永逸的教育方法，作为具体实施德育教育的我们，必须通过不断地学习来充实和更新自己的教育理论和方法。其次是学生意识：当今风靡全国的新课程改革活动，它最基本的出发点就是促进学生和谐发展。另外小学生的年龄特点也使他们的可塑性极强，学校的教育引导在他们的健康成长中起着举足轻重的作用。所有这些迫使我们意识到必须把学生的健康发展作为德育教育的中心点、出发点和归宿点。最后是互补意识：当今社会已步入精细化的合作时代，每项重大工作必须依靠团队的集体力量才能圆满完成，单打独斗只是徒劳。俗话讲，众人拾柴火焰高。所有这些告诉我们，对学生的德育教育不仅仅是学校领导的事，而是学校全体教职工的工作；不仅仅是班主任的事，而是全体老师的工作。教师教育中不仅要做到班级中互补，而且要做到不分班级、不分年级的互补。

（2）加强班主任队伍建设的力度。班主任是学校德育教育的主力军，是教育成败的关键，本学期主要是继续推进班主任的学习培训。操作中主要依托少先队组织的班主任例会，通过参观、交流、技能竞赛等形式，不断提高班主任的德育教育能力和水平，做到能用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将爱岗敬业透明化、经常化、具体化。培训主要是从班级管理尤其是责任心的培育和学生心理健康教育两方面入手，为了提高培训的效率，学校将组织班主任进行诸如教育活动方案设计、手抄报、活动观摩评比等活动，也将一如既往地做好文明班级和优秀班主任的考核工作。

2、抓常规，促养成，强化责任

良好的道德情感和品德行为的树立源自日常的人文化管理的意识，“教学生一天，想学生一生。”工作中以制度管理和评价机制的完善为抓手，确立德育教育的两大重点内容，即学生基本行为规范的养成和责任心的培育。

①在小事中教育培养学生。以《中小学生守则》，以“文明班级”的评比为激励，切实从学生行为习惯、安全常识，尤其是责任心的培育和感恩教育等入手，通过反复抓、抓反复，促使学生逐步养成健康良好的道德和行为习惯，开创学生良好形象的工程建设，力争培养一批责任心强的学生队伍。

②面向全体，创设学生发展的良好空间。在贯彻本学期学生教育的两大重点的基础上，坚持每天的班级晨会制度；确定每周五的班级晨会为安全教育日，确保学生生命的健康发展；坚持每周一的升旗仪式和集体晨会制度；坚持每学期1—2次的班队活动课的实施；坚持各学科中德育的有机渗透。

3、发挥少先队德育主阵地作用，在活动中引导学生健康成长。

以活动为载体，强化活动育人的原则是学校德育工作的出发点。活动将以少先队为主体，根据学生身心发展规律，寓教于乐，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。活动组织以精练和实效为宗旨，以操作性强为原则，以独特性和高品位为目标。本学期，学校除了将法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为教育的内容之外，重点是将两大教育内容融入各项活动之中。

①坚持不懈搞好班级日常基本活动。首先以“文明班级”的评比为活动窗口，狠抓常规教育。其次各班组织好每学期1—2次的班队活动，除了在本班级中实施之外，还可以跨班级甚至跨年级实施互补式教育。

②精心组织中队主题教育。本学期力争从观摩次数、活动内容和形式上加以完善，创建精品意识。积极构建大活动观形式，即将主题中队活动、校本课程开发活动、综合实践活动等有机的糅合在一起，既能节省精力，又能是学校的各项活动向着一个中心实施。

③组织全校性的学生活动，发挥校园文化的教育功能。根据学校的整体部署，以少先队和教导处为主体，分别从学习活动、文化娱乐、体育健身等方面，组织全校性学生活动。除了搞好结合重大节日、纪念活动日等教育活动之外，本学期准备重点组织“庆六·一”活动等。以静态文化的营造促动态文化的养成，营造校园文化动静和谐美，从而有效发挥校园文化的教育功能。

4、逐步实施德育课题的研究。

德育教育与管理的研究，是教育科学化、规范化的有力保证，是全面提高教育针对性和效果的有力武器，能避免因盲目性与随意性所带来的教育资源的浪费。本学期将继续做好全国十一五重点课题的相关的准备和研究工作。

总之，德育是一个过程，而不仅仅是一项工作；是一个领域而不仅仅是一种形式；是教育的最终目的，而不仅仅是教育的内容。它需要人性化的理解，需要每个德育工作者用心灵去体验、用智慧去开拓、用热情去点燃、用行动去实践，用爱心去引导。

月份工作安排

时间重点工作

2月份制定2008年德育、团队工作计划

3月份开展“学雷锋”、“安全教育日”等主题教育。

开展“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”主题活动

开展三八妇女节“送给妈妈一份快乐”活动

4月份组织清明节祭扫和教育活动

实施“我的奥运”主题活动。

结合市局要求启动“庆祝改革开放三十周年”教育活动

结合“世界地球日”开展环保活动

5月份做好迎接全市学校德育工作会议的准备

参与第十三届杰出儿童少年评选活动

组织学校艺术节活动

6月份搞好六一国际儿童节庆祝活动

7月份开展“爱党爱国爱人民，我为红领巾添光彩”活动

8月份组织暑假社会实践活动

9月份组织第六个公民道德宣传日活动

10月份组织庆“十一”假期实践活动

11月份组织“建设书香校园”读书展示活动

12月份迎接学校德育团队工作评估

组织入队仪式、新年庆祝活动

2008.2

第三篇：小学2009年德育暨少先队工作计划

小学2009年德育暨少先队工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神和素质教育理论为指导，以《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》为指针，积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理念，努力创设良好的育人环境，深入推行“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本思想。坚持一切德育工作都是为了促进学生和谐发展的宗旨，坚持以养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以感恩教育为抓手。努力构建我校德育的风格与特色，促进学校的德育管理迈上一个新台阶。

二、工作目标：

1、根据中心小学的要求继续加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。完善学校德育工作考核细则，形成强有力的学校德育教育网络。

2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性。

3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。

4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心。

5、继续落实全国十一五重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作。

6、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。继续开展“小卫士在行动—走向社会”系列特色活动。

7、继续组织教师认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则。

8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作。

三、主要工作：

1、建设一支高素质的德育工作队伍，深入贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本理念。

师德建设任重道远。本要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”。高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治国”的今天，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师。“为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求。要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程。其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中。在教育层次上从“口号、认识”阶段引深到“感情、行为”阶段，直至到“习惯、品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，取得看得见、摸得着的实际效果。

首先要建立队伍，完善制度，组建教育网络和教育体系。在队伍上，校内由少先队总辅导员牵头，中队辅导员具体分头落实，校外由校长与社会各部门协调联动。在制度上主要落实好《升旗制度》、《班队会（晨夕）制度》、《日常行为检查制度》、《小学生品德评价制度》等，在教育体制上要组建横向“学校、社会、家庭”，纵向“学校、年级、班级”互相交织的教育网络，在教育内容上以“爱国主义”为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性。其次，把握时机，开展好主题教育。充分利用各种传统节日对学生进行传统教育，利用国家的重要会议、重大事件等契机进行时事政治教育，要在学生中强化“我是中国人”“我为中华振兴尽力”的爱国主义教育。再次，要加强校园文化阵地建设。充分利用黑板报、刊板、手抄报、小广播等教育宣传阵地，发挥其育人功能，继续办好“红领巾监督岗”，以规范学生行为，养成良好习惯。班主任要认真分析新形势下学生新的特点，做好心理健康教育，要继续开展“崇尚科学、反对迷信、反对邪教”活动。让健康向上的文化占领学校阵地。

目前，小学德育仍然是学校工作的首位，是素质教育的灵魂。因此，德育应该成为素质教育的最终目的——即教会学生做人、教会学生生活、教会学生思考、教会学生实践。同时德育的本质应该是学生离开学校以后，带走的是对生活的热爱、是敢于面对困难和挑战的勇气、是对他人对社会时时感恩的情怀、是永不放弃的执著、是对真善美的不懈追求、是热情达观的人生态度、是健康积极的道德情操。

第四篇：小学德育、少先队工作总结

小学德育、少先队工作总结

本学期我校的德育、少先队工作以十七大重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真围绕学校中心工作，在精细上做、在落实上下工夫，在创特色上出亮点，顺应社会发展，紧扣时代脉搏，正确把握学生的思想实际和心理动态，积极改进德育内容、方法和途径，使我校德育、少先队工作再上了一个台阶，现总结如下总结：

（一）专业成长，构建了富有成效的德育队伍。1.扎实开展师德教育活动师德建设是师资队伍建设工作的灵魂。本学期，我校以“拥有爱心，关爱学生”为核心的师德教育活动。我们在广大教师中开展了读《给教师的建议》读后感比赛等形式使活动蓬勃开展并取得良好实在的效果。2.班主任队伍建设在狠抓师德建设的同时，加强了班主任队伍的建设。本学期我校利用每个月一次班主任、辅导员集中时间深入学习《少先队辅导员工作纲要》，开办“课题小论坛”和“问题沙龙”活动。论坛和沙龙给班主任、辅导员提供一个经验交流的平台，针对班队常规管理，班队干的培养、导优辅后、表扬与批评的艺术、活动的组织与开展、协调等相关专题进行交流，通过征集班队管理中的问题，开展问题招标等活动，让更多的教师达到一个好班主任的标准和要求，也力求通过论坛和沙龙把自己本班中好的管理经验进行介绍和推广，这样就会使好的做法得到弘扬，不好的做法得到抑制，通过集思广益，找出最佳的方案。通过考核、评优激发了班主任的工作积极性，做到主动育人、善于育人，培养出一批优秀班主任，屈素华老师获得了昆山市优秀班主任的荣誉称号。同时将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任考核挂钩，跟评先、评优挂钩。3.护导教师队伍管理加强对护导教师队伍的考核和管理工作，由中层领导担任校园巡视，负责对护导教师的检查和考核。定期召开护导教师会议，定时间，定职能，保证时时有人管，事事有人管。3.发挥学生自主管理充分发挥少先大队委员会的作用，激励他们积极配合学校开展各项民主管理工作，每日记好值日记录。4.建立年段辅导员队伍继续发挥年段辅导员队伍的作用，在平时的活动中学校积极发挥了他们的骨干作用，使他们成了少先队总辅导员的得力助手，组成了实施德育工作的主力军。

（二）狠抓养成教育，培养学生良好习惯1.狠抓新生的养成教育本学期，我校继续进行了每周的常规管理评比，要求学生走好路（轻走慢行）、吃好饭（安静用餐）、写好字（姿势准确）、敬好礼、课间做文明游戏，不追逐打闹、班级、个人讲卫生等，结合学生的雏鹰争章，结合班级“五项评比”强化训练要求。本学期，我校迎接了局里的常规管理“校校看”，深入推进了我校学生养成教育制度化，规范化和示范化建设。2.开展五项常规评比本学期，大队部根据常规管理要求扎实有效地开展常规评比，由每日“五项评比”检查教师进行检查并记载，大队部根据值日教师记载进行每日公布，一周总评，在周一升旗仪式进行名次的公布。

（三）开展丰富多彩又生动活泼的德育、少先队系列活动1.“文明礼仪伴我行”体验活动A.我身边的不文明行为调查活动

队员们都根据所学的文明礼仪知识制作活动调查表，选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行调查，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理。思考调查活动对自己的启示和影响。将调查结果反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。B.“根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性地开展年级段“礼仪”主题活动，各年级侧重的主题分别是：低年级：迈好学习成长第一步——以“养成教育”、“守纪教育”为主题；中年级：迈好人生路上第一步——以“文明教育”、“安全教育”为主题；高年级：迈好茁壮成材第一步——以“理想教育”、“成材教育”为主题。各中队都在年段辅导员的组织下根据中队实际，有选择、有重点地对队员进行这方面的教育。c.“讲文明、懂礼貌”——争当文明礼仪之星活动

以此评比为引领，在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，统一组织学生参加争当“文明礼仪之星”活动，并在六一节隆重地表彰一批优秀队员。2.“奥运精神伴我成长”读书活动本学期，我校以XX年读书节活动为契机，开展“奥运精神伴我成长”的读书活动，充分利用好每天的晨读时间指导学生阅读，大队部分年级段开展活动：低年级：讲故事比赛；中年级：好书推荐比赛；高年级：读后感演讲比赛。积极参加了市教育局举行的“三个一”活动，即举行读书知识竞赛、书法比赛和演讲比赛，让学校成为学生自由阅读、广泛交流的一个快乐的乐土。3.“迎六一创和谐”六一庆祝活动5月30日上午，我校开展了“迎六一创和谐”的六一庆祝活动。关工委的张敏副主任、团市委的顾莹副书记、徐依能部长、玉山镇的妇联李敏主席和学校全体师生以及一年级的200名家长参加了此次活动。庆祝活动分两部分进行。一部分是一年级队员的入队仪式，在嘹亮的国歌声中，入队仪式拉开了序幕。顾校长热情洋溢的致辞，详细讲述了“六一”的由来，并勉励队员们从小培养好习惯，提升自身素质，成为符合时代需要的人才。接着，一年级的小朋友们在领导、老师、队员们的祝福下由自己的父母亲手戴上了红领巾，看着胸前鲜艳的红领巾，队员们的脸上乐开了花！紧接着，团市委的顾书记进行了重要讲话，她向全校的少年儿童致以节日的问候，向新队员表示祝贺，并希望队员在今后的日子里，心中永远牢记“人民利益高于一切”，让胸前的红领巾更红更艳！一年级的入队仪式在嘹亮的队歌声中结束。

入队仪式结束后，庆祝活动进入第二部分：全体一年级的家长集中学校阶梯教室举行第十一届家长学校结业典礼。会上，家长学校顾水林校长作一年来的工作总结，他总结了家长学校自成立以来，规范办学，注重效果，探索出了一条行之有效的科学合理的家教模式，得到了社会各界的广泛认同。会上表彰了家长学校的优秀学员，“我与孩子共同成长”主题的征文比赛获奖家长。随后，一年级的家长代表作了发言，谈了一年来的学习体会及教育子女的一些方法。最后，关工委的张主任高度评价了这次六一庆祝活动，并对与会的全体家长表示了高度的赞赏，鼓励他们为子女的健康成长继续刻苦钻研业务，并祝愿孩子们都能够茁壮成长。庆祝活动结束后，家长们参观了一年级队员的书画作品展，面对着展出的书画作品，家长们发出了接连不断的赞叹声中，这些赞叹声不仅是对孩子们的赞美，更是对学校各项工作的高度肯定。4.关注心理，快乐成长行动组织教师学习有关心理健康方面的知识，每位教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成为全员参与的大合唱。结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。继续开设好心语室和烦恼信箱。做学生的知心朋友，及时疏导学生中存在的心理问题，让“一室一箱”成为学生温馨的心灵小屋。本学期，学校创建了“苏州市合格心理咨询室”，按照苏州市标准搞好学校心理咨询室建设。5.开展法制教育利用好《五五普法读本》，各班主任根据学校大队部“学法知法，争做守法好少年”为主题的活动计划制订的法制活动计划，有组织地开展法制教育“八个一”活动，营造了良好的法制教育氛围，重视不良行为学生的教育、转化、矫治工作，从而加强学生学法、用法、知法、守法的意识。今年四月份要在全校学生中重点学习《中华人民共和国道路交通安全法》，加强对学生的安全教育。三.常规工作（1）每周一升旗仪式，确定国旗下讲话内容，进一步对国旗班进行训练。（2）红领巾监督岗队伍建设，完善检查机制，培养岗员能力。（3）加强队干部培训制度，定期组织学习，明确各时期的工作、任务与职责。（4）结合每月主题出好黑板报。（5）大队委员例会制度，加强各班联系便于工作。（6）充分利用红领巾广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，合理编排内容，使之充分发挥作用。取得了不错的成绩：1．学校通过苏州市合格心理咨询室的验收。关注：1．学生行规习惯进一步抓实。2．主题班队会要上一个新的台阶。

第五篇：小学德育、少先队工作总结

本学期我校的德育、少先队工作以十七大重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真围绕学校中心工作，在精细上做文章、在落实上下工夫，在创特色上出亮点，顺应社会发展，紧扣时代脉搏，正确把握学生的思想实际和心理动态，积极改进德育内容、方法和途径，使我校德育、少先队工作再上了一个台阶，现总结如下总结：

（一）专业成长，构建了富有成效的德育队伍。1.扎实开展师德教育活动师德建设是师资队伍建设工作的灵魂。本学期，我校以拥有爱心，关爱学生为核心的师德教育活动。我们在广大教师中开展了读《给教师的建议》读后感比赛等形式使活动蓬勃开展并取得良好实在的效果。2.班主任队伍建设在狠抓师德建设的同时，加强了班主任队伍的建设。本学期我校利用每个月一次班主任、辅导员集中时间深入学习《少先队辅导员工作纲要》，开办课题小论坛和问题沙龙活动。论坛和沙龙给班主任、辅导员提供一个经验交流的平台，针对班队常规管理，班队干的培养、导优辅后、表扬与批评的艺术、活动的组织与开展、协调等相关专题进行交流，通过征集班队管理中的问题，开展问题招标等活动，让更多的教师达到一个好班主任的标准和要求，也力求通过论坛和沙龙把自己本班中好的管理经验进行介绍和推广，这样就会使好的做法得到弘扬，不好的做法得到抑制，通过集思广益，找出最佳的方案。通过考核、评优激发了班主任的工作积极性，做到主动育人、善于育人，培养出一批优秀班主任，屈素华老师获得了昆山市优秀班主任的荣誉称号。同时将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任考核挂钩，跟评先、评优挂钩。3.护导教师队伍管理加强对护导教师队伍的考核和管理工作，由中层领导担任校园巡视，负责对护导教师的检查和考核。定期召开护导教师会议，定时间，定职能，保证时时有人管，事事有人管。3.发挥学生自主管理 充分发挥少先大队委员会的作用，激励他们积极配合学校开展各项民主管理工作，每日记好值日记录。4.建立年段辅导员队伍继续发挥年段辅导员队伍的作用，在平时的活动中学校积极发挥了他们的骨干作用，使他们成了少先队总辅导员的得力助手，组成了实施德育工作的主力军。

（二）狠抓养成教育，培养学生良好习惯1.狠抓新生的养成教育本学期，我校继续进行了每周的常规管理评比，要求学生走好路（轻走慢行）、吃好饭（安静用餐）、写好字（姿势准确）、敬好礼、课间做文明游戏，不追逐打闹、班级、个人讲卫生等，结合学生的雏鹰争章，结合班级五项评比强化训练要求。本学期，我校迎接了局里的常规管理校校看，深入推进了我校学生养成教育制度化，规范化和示范化建设。2.开展五项常规评比本学期，大队部根据常规管理要求扎实有效地开展常规评比，由每日五项评比检查教师进行检查并记载，大队部根据值日教师记载进行每日公布，一周总评，在周一升旗仪式进行名次的公布。

（三）开展丰富多彩又生动活泼的德育、少先队系列活动1.文明礼仪伴我行体验活动a.我身边的不文明行为调查活动 队员们都根据所学的文明礼仪知识制作活动调查表，选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行调查，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理。思考调查活动对自己的启示和影响。将调查结果反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。b.根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性地开展年级段礼仪主题活动，各年级侧重的主题分别是：低年级：迈好学习成长第一步以养成教育、守纪教育为主题；中年级：迈好人生路上第一步以文明教育、安全教育为主题；高年级：迈好茁壮成材第一步以理想教育、成材教育为主题。各中队都在年段辅导员的组织下根据中队实际，有选择、有重点地对队员进行这方面的教育。c.讲文明、懂礼貌争当文明礼仪之星活动 以此评比为引领，在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，统一组织学生参加争当文明礼仪之星活动，并在六一节隆重地表彰一批优秀队员。2.奥运精神伴我成长读书活动本学期，我校以XX年读书节活动为契机，开展奥运精神伴我成长的读书活动，充分利用好每天的晨读时间指导学生阅读，大队部分年级段开展活动：低年级：讲故事比赛；中年级：好书推荐比赛；高年级：读后感演讲比赛。积极参加了市教育局举行的三个一活动，即举行读书知识竞赛、书法比赛和演讲比赛，让学校成为学生自由阅读、广泛交流的一个快乐的乐土。3.迎六一 创和谐六一庆祝活动5月30日上午，我校开展了迎六一创和谐的六一庆祝活动。关工委的张敏副主任、团市委的顾莹副书记、徐依能部长、玉山镇的妇联李敏主席和学校全体师生以及一年级的200名家长参加了此次活动。庆祝活动分两部分进行。一部分是一年级队员的入队仪式，在嘹亮的国歌声中，入队仪式拉开了序幕。顾校长热情洋溢的致辞，详细讲述了六一的由来，并勉励队员们从小培养好习惯，提升自身素质，成为符合时代需要的人才。接着，一年级的小朋友们在领导、老师、队员们的祝福下由自己的父母亲手戴上了红领巾，看着胸前鲜艳的红领巾，队员们的脸上乐开了花！紧接着，团市委的顾书记进行了重要讲话，她向全校的少年儿童致以节日的问候，向新队员表示祝贺，并希望队员在今后的日子里，心中永远牢记人民利益高于一切，让胸前的红领巾更红更艳！一年级的入队仪式在嘹亮的队歌声中结束。入队仪式结束后，庆祝活动进入第二部分：全体一年级的家长集中学校阶梯教室举行第十一届家长学校结业典礼。会上，家长学校顾水林校长作一年来的工作总结，他总结了家长学校自成立以来，规范办学，注重效果，探索出了一条行之有效的科学合理的家教模式，得到了社会各界的广泛认同。会上表彰了家长学校的优秀学员，我与孩子共同成长主题的征文比赛获奖家长。随后，一年级的家长代表作了发言，谈了一年来的学习体会及教育子女的一些方法。最后，关工委的张主任高度评价了这次六一庆祝活动，并对与会的全体家长表示了高度的赞赏，鼓励他们为子女的健康成长继续刻苦钻研业务，并祝愿孩子们都能够茁壮成长。庆祝活动结束后，家长们参观了一年级队员的书画作品展，面对着展出的书画作品，家长们发出了接连不断的赞叹声中，这些赞叹声不仅是对孩子们的赞美，更是对学校各项工作的高度肯定。4.关注心理，快乐成长行动组织教师学习有关心理健康方面的知识，每位教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成为全员参与的大合唱。结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。继续开设好心语室和烦恼信箱。做学生的知心朋友，及时疏导学生中存在的心理问题，让一室一箱成为学生温馨的心灵小屋。本学期，学校创建了苏州市合格心理咨询室，按照苏州市标准搞好学校心理咨询室建设。5.开展法制教育利用好《五五普法读本》，各班主任根据学校大队部学法知法，争做守法好少年为主题的活动计划制订的法制活动计划，有组织地开展法制教育八个一活动，营造了良好的法制教育氛围，重视不良行为学生的教育、转化、矫治工作，从而加强学生学法、用法、知法、守法的意识。今年四月份要在全校学生中重点学习《中华人民共和国道路交通安全法》，加强对学生的安全教育。三.常规工作（1）每周一升旗仪式，确定国旗下讲话内容，进一步对国旗班进行训练。（2）红领巾监督岗队伍建设，完善检查机制，培养岗员能力。（3）加强队干部培训制度，定期组织学习，明确各时期的工作、任务与职责。（4）结合每月主题出好黑板报。（5）大队委员例会制度，加强各班联系便于工作。（6）充分利用红领巾广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，合理编排内容，使之充分发挥作用。取得了不错的成绩：1．学校通过苏州市合格心理咨询室的验收。关注：1．学生行规习惯进一步抓实。2．主题班队会要上一个新的台阶。