江西育华学校师资团队介绍

第一篇：江西育华学校师资团队介绍

江西育华学校师资团队介绍

江西育华学校教师大多为全国各师范大学的优秀毕业生，长期以来，全体教师钻研教育教学学风浓厚，教风清新、民主，重启发、善互动、教方法。

江西育华学校每年都有一线教师在省市中考总复习、中考研讨会、观摩课等活动中主讲。语文王凯明、数学宁文苑、物理张立无、地理赖家珍等老师多次参加中考命题，不少教师是市学科中心组成员，每届市优质课教学比赛中都有我校教师获奖。

仅2010年以来江西育华学校就有以下老师获得市级及市级以上荣誉：

龚小平获全国体育课教学大赛一等奖；

汪小健获江西省教学改革创新大赛初中组一等奖； 李文双获江西省生物教学大赛教学能手和综合比赛一等奖； 刘星、罗蕴瑜、林朝晖、俞韶民、熊才意被选拔为省级中小学骨干老师，刘星被评为南昌市优秀教师称号；

还有多位老师的论文获得省级、市级比赛奖项。

江西育华学校经常承担市级以上教研活动的主会场任务，来自省内外的专家、同行对江西育华学校学生的素质，教师的水平给予高度的评价。每位老师在每个教室都可以进行多媒体辅助教学。以上是南昌数学补习老师为大家整理的江西育华学校师资团队介绍，希望对大家有所帮助。

王老师电话：187/70067440（8.5折电话），雷式教育地址：南昌市青山湖江大南路188号。雷式教育暑假、秋季补习班火热报名中，拨打下面手机号码报名，可享受8.5折哦！信不信，打了你就知道！反正我是信了！

第二篇：学校师资团队建设实施方案

学校师资团队建设实施方案

以优化职称、学历结构、强化专业技能和能力为中心，以双师型教师、中青年骨干教师和专业带头人为培养重点，坚持数量、结构、质量协调发展的方针，通过对内培养、对外引进的方式，力争到2008年建成一支师德高尚、素质优良、业务精湛、结构合理、专兼结合，能适应学校改革和发展需要，满足高等职业教育培养目标需求的高水平师资队伍。

物流管理及相关专业师资队伍建设到2008年实现如下目标：

1．教师队伍数量和规模：根据物流管理及相关专业的发展规划，到2008年普通在校生规模稳定在950名。教师队伍的规模，按照“控制数量、提高质量、兼职补充”的原则，专任教师总数达到40人，聘用兼职教师达到16人。

2．教师队伍结构：

（1）专业技术职务：教师队伍中，具有教授、副教授（含副高以上）专业技术职务的人数达到专任教师数的43％，其中教授要达到５名。师资队伍的平均年龄，特别是具有副高及以上专业技术职务的教师平均年龄要在38岁以下。

（2）学历层次：具有研究生及以上学历（学位）的占教师总数的45％以上。

（3）知识结构：专业知识结构合理，规模适当，能充分保证专业建设与发展的需要。

3．专业带头人队伍建设：培养和引进2名高素质“双师型”专业带头人，5名专业骨干教师。

４.“双师型”教师：通过培训和引进，使“双师型”教师（包括有专业技术职务、有专业资格证书、有实践经验的教师）人数达到专业课和实践课教师总人数的90％。

师资队伍建设内容：

按照开放性与职业性的内在要求，以物流管理专业及相关专业建设为依托，以青年教师队伍培养为核心，引进、培养和外聘相结合，工作与学习（实践）相结合，产学研相结合，职业道德与双师素质提高相结合，逐步形成一支专业结构合理、教学水平高、双师结构完善、勇于创新、乐于奉献的师资队伍。

根据学校“十一五”总体规划及物流管理专业群人才培养的客观需要和师资队伍现状，重点建设好以下几个方面：

1．职业道德建设

师资队伍建设积极倡导爱岗敬业、育人为本、立德树人的师德风范，积极引导教师树立正确的高等职业教育观和人才观。努力建设一支忠诚事业、献身教育、乐于奉献、安心从教、勤奋任教、优质施教的教师队伍。把教师职业道德作为教师工作考核和职务评聘的重要依据。及时表彰奖励优秀教师，广泛宣传他们的先进事迹。

2．学历、学位提升建设

提升物流管理专业教师的学历学位水平，改善教师的学历学位结构是物流专业群师资队伍建设的一项重要任务。教师的学历学位水平在一定程度上标志着教师的学术水平、专业知识水平和职业素质的高低，直接影响着该专业及相关专业人才培养、科技开发、社会服务等功能的发挥。因此，物流专业群首先要以特色专业群建设为目标，通过引进、培养、外聘，使教师的学历学位水平达到建设的要求。其次，以2008年物流专业群学生达到950人为目标，做好高学历学位教师的引进和培养工作，学校出台政策，设立专项资金，积极鼓励教师在职攻读硕士和博士学位，以改善教师的学历学位结构。

3．“双师”素质建设

建设一支具有“双师”素质的教师队伍是学校师资队伍建设的重点。高等职业教育的人才培养目标决定了物流专业师资队伍建设的衡量标准是：专业课和专业基础课教师不仅要具有一定的学术水平，而且要有较强的专业实践能力和相应技术岗位的实践经验。鼓励专业教师获取与专业有关的专业技术职称，成为名副其实的拥有双证书的“双师型”教师；另一方面，与专业能力建设结合起来，制订专业教师实践技能培训的具体实施办法。

4．中青年骨干教师培养实施工程

中青年骨干教师队伍是专业发展的重要力量。加强40岁以下中青年骨干教师队伍建设。通过1—3年努力，培养和造就一支适应相关专业发展需要，能在教学和专业建设中真正发挥示范作用的中青年骨干教师队伍。

通过外聘专家讲学，到内地培训，高职师资培训基地培训，参加各种学术交流活动，参加课程建设和课题研究，参与生产第一线实践活动等进行骨干教师的培养。根据物流专业群建设实际需求，以激发中青年教师积极参与教育教学改革为出发点，制定中青年骨干教师培养、认定和考核办法，形成系统、连续的骨干教师培养、认定机制，使骨干教师队伍形成坚实、合理的梯队结构。

5．专业带头人建设

通过培养与引进相结合的方法，培养学术水平较高、专业造诣深、双师素质和创新能力强的专业带头人。到2008年实现培养和引进2名专业带头人的目标。

6．专业能力建设

教师队伍的专业能力水平是学校教育教学质量的根本保证。通过专业能力建设实现如下目标：（1）提升教师的专业知识水平。物流管理专业将创造条件，鼓励教师通过各种途径包括学历提高和业务进修、教学研究等，丰富和完善自己的专业知识结构，从而能跟踪专业发展的前沿动态。（2）加强实践技能培养。物流管理专业规划和设计教师专业实践技能的培训，建立和完善专业课教师的技能更新机制，组织教师轮流到系研究所、培训公司、培训学校顶岗工作，定期对其专业实践技能进行考核和培训。（3）提高教育教学能力。依据高等职业教育培养模式的需要，构建有效的适应高职教育特色的教学模式，不断改善教师的教学行为、教学方法，培养其整合课程、运用信息技术等能力；不断更新教学观念，形成符合高职教育要求的授课体系。（4）提高科研水平。出台政策鼓励教师积极从事科研、教研工作，在教学工作中总结科研成果，以科研成果带动教学工作，走一条产学研相结合、相促进的发展之路。

师资队伍建设措施保障机制：

1．转变教师观念

物流专业群结合高职教育、区域经济和行业企业的发展状况，每年开展教育思想大讨论，转变教师观念，提高对高职教育的认识。同时聘请省内外著名的专家学者到学校讲学和交流，开拓视野，更新观念。

2.设立师资培养专项基金

师资培养专项基金根据物流专业群发展状况设立，每年不少于20万元，用于学历教育培养、骨干教师培养、学科带头人培养、“双师型”教师素质培养、出国考察进修等。基金主要用于教师的业务、实践进修培训，教师引进和新教师的培养，以及开展对教师现代教育技术应用培训等。

3.形成开放式的专业师资使用机制

尽快形成开放式的专业师资使用机制。积极争取上级主管部门对学校引进企业专业技术人员的政策支持，制定引进教师的特殊政策，给予被引进者较高的待遇和良好的工作环境，以吸引一些行业企业的优秀技术人员加入到专业师资队伍中来，把先进的技术技能带进学校，带进课堂，使学校教育真正紧贴行业发展的要求。同时加强外聘兼职教师队伍的建设，聘请专业能力强的外校教师及实践技能强的社会各行业的专家、高级技术人员或能工巧匠等任教，有针对性地加大实践教学的力度，体现职业教育的特色。

4.完善师资队伍建设的各项规章制度

制定教师任课资格、教师业绩考核、专业能力提升、专业带头人、双师型教师、中青年骨干教师培养方案、外聘教师管理等师资队伍建设的相关规章制度，使专业师资队伍建设和管理过程更加制度化、规范化。

5.建立以激励为核心的师资评聘与奖惩机制

在上述制度的基础上，制定和完善训练、考核、竞赛、评比、奖励的具体措施。分配上向一线教师，特别是业绩突出、贡献大的教师倾斜。如，对已获得“双师”资格的教师在享受岗位津贴、参加职称评聘中均有优惠政策，允许低职高聘；对达不到目标的教师采取调离教学岗位或安排待岗等措施。骨干教师的考核、评比、奖励等记入本人的业务档案，并与职称评定、评优奖励等结合起来，以充分调动其工作的积极性。同时引进优胜劣汰的竞争激励机制，实施动态管理。

第三篇：最新江西育华初一数学期中考试卷(定稿)

江西育华学校七年级数学期中试卷

命题：李联成 审题：荣齐辉

2015.11

一、选择题(每题3分，共24分)1．-2的倒数是（）

11A．

B．

C．-2 D．2

222．下列各式中，正确的是（）A．x2y-2x2y=-x2y B．2a+3b=5ab C．7ab-3ab=4 D．a3+a2=a

53．在有理数-3，-(-3)，-|-3|，-32，(-3)2，(-3)3，+(-3)，-33中负数的个数是（）

A．4 B．5 C．6 D．7 4．把6-(+4)-(-7)+(-3)写成省略加号的和得形式为（）

A． 6-4+7+3 B．6-4-7+

3C． 6-4+7-3

D．6+4-7-3 5．下列说法正确的是（）

A．1.110精确到0.01 B．2000精确到千位 C．6.9万精确到个位 D．0.618精确到千分位

1abc2226．下列式子a,3xy，ab,xy,0,中。单项式共有（）

x6A．2个 B．3个 C．4个

D．5个

227．若关于x，y的多项式x-3kxy-3y+9xy-8中不含xy 项,则k 等于（）A．0 B．3

C．-3

D．-19 8．有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列各式：

①a+b＞0；②a-b＞0；③|b|＞a；④ab＜0．一定成立的是（）A．①②③

B．③④

C．②③④

D．①③④

二、填空题(每题3分，共18分)9．从南昌市统计局获悉，截止2014年底，南昌市常住总人口达到524000000人，用科学计数法可表示为________人．

3410．若a、b互为相反数，c、d互为倒数，则(ab)3(cd)_________．

22211．多项式2x83xy4y13xyx2y3的次数为_______，最高次项的系数2为__________，常数项为________．

12．观察下列图形：按照这样的规律，14．如果1m1xy与4mx3y是同类项，则m___________________．

3三、计算题（每题4分，共16分）

15．（1）12(18)(7)15；（2）14(10.5)3[15(3)2]；

（3）4xy(3x24xy)2y2x2（4）(ab)2(2a3b)3(ab)

四、解答题(共42分)16.（6分）在数轴上表示下列各数，按从小到大的顺序用“<”把这些数连接起来．-

2117．（6分）先化简再求值：5x2[2xy4(xy2)4x2]，其中x，y满足

41x2(y)20．

211，0，-1，-(-1)，3 22

七年级数学试卷 18．（6分）南昌某粮库3天内粮食进出库的记录如下（进库的吨数记为正数，出库的吨数记分负数）：+26，-32，-20，+34，-38，+10．

（1）经过这3天，库里的粮食是增多了还是减少了？

（2）经过这3天，仓库管理员结算发现库存粮食480吨，那么3天前库存是多少？（3）如进出的装卸费都是5元/吨，求这3天的装卸费．

19.（6分）李刚同学做一道题：“已知两个多项式A、B，计算2A+B”.他误将“2A+B”看成“A+2B”，求得的结果为9x2-2x+7.已知B＝x2+3x-2，求正确答案.20.（8分）若(n1)xm1y2(n2)xy2x24是关于x，y的四次三项式，求代数式mn(mn)22的值

七年级数学试卷 21.（10分）有6张相同的长方形纸片，各边长如图1所示（a>b）.将它们拼成较大的长方形共有4种不同的方式，如图I、II、III和IV.（1）分别求出如图I、II、III和IV中长方形周长C1、C2、C3和C4；（2）通过计算C1C2、C1C3、C1C4，说明图I中C1周长最大；

（3）如果在图II、III和IV中有两个长方形周长相等，求出a和b的等量关系.七年级数学试卷

第四篇：师资介绍

王老师—语文老师

区教育学院高级教研员，多次参与语文高考的核心研究共工作，对于高考语文的应试技巧有独到的见地和具有丰富的高三教学实践经验。王老师拥有丰富的高考研究经验，连年参加上海语文高考阅卷中心组的工作，熟知上海语文高考各版块的命题思路和出题规律，对上海语文高考卷的评分规则和上海学生在语文高考中常见的失分点更是了如指掌。王老师教授学员时更注意讲解实用的语文高考应试技巧，将语文高考的常见规律总结成简单、明确的文字内容，易学易懂，一针见血，直击高考得分要点。给学生揭示出隐藏在高考试题之后命题老师真正要考核的知识点到底在哪里？从阅卷老师的思路告诉学员怎样的回答是可以得高分的！从而可以在短时间内改变语文很难提高的瓶颈，所带学生语文平均分经常超过115分。

徐老师—语文老师

区教育学院高级教研员，多次参与语文高考的核心研究共工作，对于高考语文的应试技巧有独到的见地和具有丰富的高三教学实践经验

彭家麒—数学老师

彭家麒老师市重点高三特级老师，彭老师的讲课特点就是不求快，题目不求多，而是要讲精。彭老师讲概念、命题都是很精准的，为什么不多一个字少一个字，多一个字是罗索，少一个字就错误，我们扣住每一个字，就理解了这个概念与命题，哪怕题目再变换只要抓住概念什么都不怕。

数学老师

重点中学数学教师，中共党员，中学高级教师。从教12年来，致力于中学数学教学与探索，参与双语教学实验、TI图形计算器教学实验。在教学过程中形成了精细、严谨、清晰的教学风格，深受学生喜爱。参与上海市双语教材编写，多种杂志上发表论文。参加区青年教师说课比赛，多次荣获一等奖。

郑时恒—英语老师

郑老师是杨浦区教育学院高级教研员，上海市中小学外语研究学会常务理事。91年评为上海市园丁。其主编的《国际音标快速拼读法》曾获上海市第三届教育科学研究成果奖；主编的《高中英语能力训练--完形填空和阅读理解》广受高中学生好评。自96年，常年负责高三英语高考的教学评估，编辑多本英语高考试题，是历年英语高考卷综合评定人；

郑老师授课注重分层教学，能根据学生在高中英语学习中主要会遇到的各种问题和学习障碍进行全面的剖析和系统的讲解，使不同基础的学生都能学有所成，更好地理解英语高考的解题思路和复习方法，所教学员英语高考平均成绩达到130分。

陈援朝—物理老师

市重点中学高三把关教师，谙熟高考出题得分点，拥有应对物理 高考的特殊辅导方式，善于针对不同学生的基础、个性和长短处因材施教，帮助同学们物理高考成功

物理老师

重点中学特级教师、学科带头人，长期从事教学工作。教学中既重视知识的学习和脉络的整理，又关注方法的总结和思维的提炼。

聂卫兵—物理老师

重点中学学科把关教师、学科带头人，长期从事教学工作。聂老师讲课紧扣高考考点、思路清晰、形象生动，题目解法多样。

刘泽君—化学老师

化学特级教师，静安区教育学院化学学科组长，担任高三化学教研员近20年，参与上海化学课改教材的编写工作，长期参加上海化学高考命题研究工作，能够根据学生基础设置不同的学习台阶，课程内容深入浅出，注重培养学生举一反三的能力，辅导效果显著。

化学老师

市重点高中资深化学教师，高三年级组长。教学能力强，学科教学成绩优异，在双语教学、TI技术教学等方面表现突出，深受学生喜爱。多次参与市、区级课题研究。2006年获“上海市贝林阁杯首届双语教学大奖赛”一等奖，2008年获上海市“白猫杯”应用化学与技能竞赛优秀指导教师称号，同年获“聚焦课堂—全国优质课评选活动”优胜奖、获“长宁区教育系统先进党员”称号，获上海市青年教师教育教学研究课题成果二等奖，2009年，荣获2007—2008长宁区“新长征突击手”称号。

刘艳丽—历史老师

2000年起在南洋模范中学长期担任高三历史把关教师，对上海各版本历史教材的考点捻熟于胸，能将纷繁复杂的历史知识有机地串联在一起，加以系统化整理而构成的一个科学的整体，从而帮助学生取得优良的考试成绩。

群—生物老师

区教育学院高级教研员，十六年高三生物课程任教经验，对生物的基础理论，高考重点了如指掌，所带学生高考平均分超过市重点平均20分以上。

周光明—地理老师

全国优秀中学地理教育工作者，中国地理学会会员，区高中地理学科中心组成员，从事高三地理教学近20年，所带学生平均分高于市重点15分以上。

王秀芬—政治老师

区教育学院高级教研员，长期从事上海政治课程的命题研究工作，擅长从知识点运用的角度教会学生政治理论知识与实际问题的结合，有效帮助学生在有限的时间内迅速掌握课本知识结构，从而从容应对高考。

第五篇：美华社区团支部团队工作经验介绍

社区团支部工作经验介绍

长安社区位于大直路181号。居民1865户5330人。社区团支部团员8人，其中社区在职团员3人，辖区单位团员5人。社区共有工作人员有10人，警务室3人。

一、坚持党建带团建，以服务社区青少年和社区发展为切入点，全面活跃社区团队的工作

随着经济社会的发展，团员青年流向、流速、流量日益多样化、多元化，社区内的团员、青年数量在急剧增加。社区里面大量地聚集着来自各个领域、各个阶层的青年，他们的学习、生活、娱乐的主要时间都集中在社区，社区逐渐成为各种利益和社会矛盾的反映地、集中地。青年们希望在社区得到学习、文化、娱乐、就业、休闲等服务，下岗失业青年希望能在社区中得到就业和创业，一些弱势群体更希望在社区里面得到团组织的关爱和帮助。青少年利益与社区息息相关，所以，社区党支部充分认识加强城市社区团建工作的重要性和紧迫性，从巩固党的阶级基础，扩大党的群众基础的政治责任出发，切实加强社区团的组织建设，扩大团组织的覆盖面，把团的各项活动纳入到社区建设之中，组织社区青少年在参与社区建设的实践中开阔眼界、增长才干。

一是坚持党建带团建的原则加强社区团组织建设，加强对社区内团员的教育和管理，逐步实现团员、少先队员

“一个身份、两个舞台”的教育管理机制。党建带团建关键在“带”，根本在“建”。党支部高度重视和支持社区团队建设工作，把社区团的建设纳入党建工作整体格局，统一安排，统一部署，统一考核，为社区团的建设创造好的环境和基础保障。社区党支部为团支部配齐配强了的班子，团支部书记由社区内年轻有经验的党员担任，在各项工作中充分发挥了团支部在各项工作中的指导协调作用。发扬“全团带队”的传统，以党建带团建，以团建带队建，加强社区团队工作，在社区团支部、少先队大队、中队、小队，并建立一支社区少先队志愿辅导员队伍，使社区团队组织成为动员和组织青少年参与两个文明建设的重要堡垒。党支部以提高团员青年的整体素质为重点，进一步强化党员干部思想教育。社区书记全年为团员上党课二次。通过学习教育使广大青少年自觉做党的路线、方针、政策的宣传员、社区精神文明建设的示范员，先进文化的传播员、扶贫解困的服务员、邻里纠纷的调解员。

二是加强了团的阵地建设，办公条件得到进一步改善。2005年，社区共筹集资金25万元修建了集办公室、党团活动室、图书阅览室、会议室为一体的占地面积250平方米的办公场所。2006年，为了解决新建的社区办公楼内办公设备缺乏、活动器材不足等问题，借助“社会管理进社区”的东风，社区党、团组织积极与进驻部门的沟通，共协调款

物2万余元，购臵了会议桌椅、办公桌椅、书柜、乒乓球案、窗帘，室内基本达到“六个一”标准，实现了一站式办公。并装修了警务室，硬化了居民巷道1条（美华小区文化巷），并配备了2盏路灯，新增图书200余册。

三是建立强有力的工作机制，切实发挥社区团支部的桥梁纽带作用。充分发挥社区团建联系会的组织协调功能，加强与辖区单位的沟通与联系，在社区各项工作活动中，辖区单位呼图壁林场、县四小和气象局都给予了人力和物力的支持。加强社区直管团员的管理，做好发展团员工作。做好推优工作，抓好入党积极分子队伍建设。今年确定入党积极分子1名。预备党员转正2人。充分发挥社区各类团员的先锋模范作用，团员带头宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策和国家的法律法规，团结、组织社区群众完成社区的各项任务。根据我社区的实际，建立了团员先锋楼、团员责任区工作机制，将支部每名团员的责任范围、联系方式向居民公布，协助党团支部开展社区党建、精神文明、计生、治安、卫生等项工作，保证社区各项工作的扎实开展；促进了精神文明建设不断发展，今年有36户参加了“十星级文明户”评选活动。其中有10户被评为“十星级文明户”，其中团员青年家庭6户。社区团支部还认真开展了“二进”工作，针对社区团员青年的不同情况，分别签订了干部进状态责任状，紧紧围绕“居民进小区、社会管理进社区”工作，先后

与团委、卫生局、残联、组织部、规划局等十九个单位联系进社区开展工作，至今通过举办培训班6场次、给居民提供各类免费咨询400余次，处理社区居民热点难点问题4件。

四是抓团队的活动，增强团支部、少先队的吸引力和战斗力。首先，通过发展特色社区文化，提升社区文体活动水平。完善指导机制，成立社区文化指导委员会，组建了“美华社区文艺志愿者”队伍。正月十五组织10位居民参加了呼图壁镇的秧歌队，三八节组织20个青年妇女在社区活动室开展了，“庆三八”联谊活动。5月15日，举办了美华社区第一届“中国石油杯”歌咏比赛。6月28日，举办了庆七一文体比赛。7月23日，我社区举办了“仲夏之旅，徒步激情游”百日广场文化晚会。8月，在居民区放电影2场次。9月，为挖掘社区人力资源开展了美华社区巧手大赛。10月，为培养社区人力资源组建了美华社区语文、数学、物理等课外辅导小组及美华社区少儿舞蹈队。11月，成立了美华社区剪纸协会。社区还积极参加上级机关组织的各类活动。如18岁成人仪式教育、青年志愿者活动、手拉手等等。同时，深化了青年文明社区创建活动，开展青少年道德实践活动，使道德规范进社区、廉政文化进社区等活动。在镇党委举办的“知荣辱、树新风”演讲比赛中我支部的选手获第三名的好成绩，在县妇联开展的“巧手大赛”中，我社区2名女青年分获二等奖。在残疾人运动会上我社区在田径项目

上取得了很好的成绩。其次，把活跃社区文化作为深化创建活动的切入点，深入开展“青年文明社区大家乐”活动，促进社区文化的繁荣。社区文化是丰富群众生活、凝聚社区情感、营造社区理念、铸造共同理想的重要载体。社区团支部为挖掘人才资源，成立了剪纸协会，并收集到居民王洪忠自创作品《水浒》108将栩栩如生的剪纸以及四小学生环保图画、居民手工艺作品等都陈列在活动室内，用身边的人物带动居民的世术追求。社区团支部还加强了社区间文化交流，及时开放图书阅览室，组织优秀文化进社区，使广大青年成为先进文化的参与者和受益者，使社区成为先进文化传播、繁荣的沃土。第三，把活跃广大居民作为社区团支部各项活动的工作重心。社区把五四红旗团支部、青年文明号、文明店铺、青年志愿者、优秀青少年维权岗等团内各项活动向社区拓展、延伸；社区团支部成立了“青年志愿者社区服务中心”，组织志愿者小分队深入社区开展“大家乐”活动，开展红领巾助残等活动；围绕优化社区秩序，开展创建优秀“青少年维权岗”、少年儿童平安回家等活动；围绕美化社区环境，开展志愿者植绿护绿等活动。美华社区共有“红领巾志愿者队”“义务卫生志愿者队”“团员志愿者队”“文艺志愿者队”等4个志愿者队。志愿活动的开展营造了“社区是我家，建设靠大家”良好氛围。志愿活动重点为贫困居民、下岗职工、孤寡老人等需要帮助的困难群体排忧解难，建立“一

助一”和“多助一”的长期服务机制，壮大志愿者服务队伍，努力提高青年志愿者服务水平，以此带动邻里互助，努力使社区成为和谐、方便、安全的乐园。今年共有6名少先队员受到青年文明号集体的救助，6名少年儿童受到阳光工程的救助。志愿活动的开展受到了上级党政领导的肯定和人民群众的普遍欢迎，使青少年在实践中得到了锻炼，并在文明城市建设中发挥了积极作用。第四，开展丰富多彩的校外教育活动，促进青少年学生的健康成长。针对全面加强素质教育的有关要求，社区团支部大力加强校外教育，把社区作为校外教育的主要阵地，今年假期有一名中学生到社区挂职锻炼，真正使学校教育、家庭教育和社会教育有机统一起来。社区内的团队组织利用社区现有资源开展“手拉手”等形式多样的主题教育，加强对青少年学生思想政治上的引导；开展以“雏鹰争章”为主要内容的技能训练，提高少年儿童的综合素质。通过丰富多彩的活动教育引导居民树立健康向上的生活理念，增强团支部、少先队的吸引力和战斗力。五是转变工作作风，切实加强作风建设。深入开展社区“民主日”、“六送、六帮、六当”活动。社区团支部要求团员青年按照“六民”工作方法，沉下身子，深入到社区、居民家中，倾听群众呼声，解决居民困难。通过走千家、访千户活动，掌握辖区内青年的基本情况并登记册，根据摸排的基本情况，团支部安排每名团员包扶2户贫困青年，对帮扶对象

进行定期走访，向他们传递就业信息、协助解决生活困难，使团员青年当好居民脱贫致富的引路人。并且要做到“三个必到、五个必访”。即居民有突发事情必到，有不满情绪必到，有家庭纠纷必到，对困难家庭、生病住院、下岗失业、劳教释放、孤寡老人必访，做到青年利益无小事。六是以社区团建推动社区各项工作的顺利开展。在社区党建带团的带领指导下，社区团支部促进其他各项工作取得一定的成效。计划生育、综合治理、环境卫生、文化体育、宣传、信访、图书站等工作都有序进行。计划生育工作圆满完成各级业务部门下达的任务，为青年办实事、办好事53件。社区治安秩序稳定，警务室工作有序，积极创建了和谐示范社区、平安创建等活动，全年社区及辖区单位及重大安全事故。“巾帼建功”活动不断向纵深发展，有2名青年妇女被授予巾帼能手。民政解困工作按照低保程序严格把关，全年新增低保户4户。享受城市最底生活保障的居民有38户120人，月发放金额5330元，城市解困工程的贫困户有9户27人，其中享受就学1人，就医3人，冬季取暖9户，4户安排帮扶单位。全年慰问物品折合人民币共7850元，享受助学款3000元，取暖5400元。积极开展助残帮困活动，免费发放衣物100余件，爱眼日期间为4名残疾人免费检查了身体，5月19日，社区组织50名青年妇女参加免费体检。劳动保障工作取得实效，超额完成了上级部门下达的各项任务。开发就

业岗位421个，实现就业135人。职业介绍227人次，签定劳动合同58人。社会保险中养老保险94人、工伤保险249人、生育保险69人、失业保险26人、医疗保险107人，其中青年占总数的95%。今年，团支部配合党支部动员居民挖渗水坑50户，改旱厕一所，改造居民饮用水线2条，受益群众50余户。美华楼20户居民的取暖问题得到基本解决。目前，社区共收到“为群众服务”及“广开就业渠道，铺筑民生之路”的锦旗两面。

三、存在的问题

1、社区成员的社区意识有待进一步加强。

2、团建工作覆盖面较小，团员意识淡化。

3、社区内流动团员不好管理。

四、今后努力方向

一年来，美华社区党支部按照干部进状态的要求，团员青年的整体素质有明显提高，社区团组织建设和社区团员管理有明显加强，社区思想、社区文化建设和青年工作有明显改进，充分发挥了社区团支部在社区建设、社区管理和社区服务中心的桥梁纽带作用。虽然各项工作取得了一定的成效，但我们清醒地认识到与上级的要求还有很大的差距，今后我们一是要做到“两抓、两促进一和谐”，即抓队伍，促提高，努力构建和谐社区；抓创新，促发展，努力促进社区发展的物质保证。二是扎实做好四项重点工作，即：社区

自身发展建设、“两进”工作、居民饮用水网、冬季取暖管道改造、居民巷道硬化等；三是着力解决四大问题。即：社区活动场地小、活动器材缺的问题；东西巷道硬化问题；社区美华楼通大暖问题以及社区内剩余四条巷道水网改造问题等。四是努力实现六大突破，要在流动团员管理及“四培养”上突破；在社容管理上突破；要在精神文明建设，提高居民文化素质上有突破；社区建设方面，要在提高品位上有突破；干部队伍建设方面，要在提高团支部整体素质及战斗力上有突破；在社会管理进社区工作上有突破。努力把美华社区真正建设成为管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区。