初一年级开学第一个月总结会发言稿[五篇模版]

第一篇：初一年级开学第一个月总结会发言稿

初一年级开学第一个月总结会发言

稿

初一年级开学第一个月总结会发言稿各位班主任老师，亲爱的同学

你们好！

金秋十月，校园里到处弥漫着沁人心脾的桂花香气，令人心旷神怡，今天我们全体初一年级的学生以及悉心关照我们的班主任齐聚在这儿举行初一年级第一个学月总结大会。同学们，首先让我们把热烈的掌声献给为我们整天操劳的班主任，一起说，老师你们辛苦了

！从八月15到今天，你们迈进株洲长鸿学校大门已经有一个多月了，一个月的时间在人生的长河中充其量不过是一朵小小的浪花，但这短短的一个月

来，我惊喜地看到了你们在快速成长，你们逐渐甩掉了懵懂，开始用一个长鸿人的标准来塑造自己的品格。过去的一个多月已经变成美好的回忆书写在初中生涯的第一页，你们经历了为期一周的军训，军训期间同学们能吃苦耐劳，团结协作，你们用行为证明了自己有流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队的坚强意志；你们学习了中学生日常行为规范，跟上了长鸿生活的快节奏。大家把掌声献给自己，勉励自己不断的健康成长。

本次月考三科班平总分年级第一名的是55班，班平，班平第二名：51班；第三名：46班；第四名：50班；第五名：54班；第六名：49班。第一次学月考试语文成绩排在年级第一名的班级是53班平均分； 第二名：43班；第三名：46班；第四名：45班；第五名：52班；第六名：54班。语文考试最后一名的班级比第一名低分。数学成绩排在年级第一名的是51班，班平分；第二名55班；第三名：50班 第四名:54班 第五名：

46班 第六名：47班，最后一名与第一名的成绩相差分。外语年级第一名的班级是49班，人平，第二名:51班；第三名：46班；第四名：48班；第五名：55班；第六名：53班。班平最低分比最高分少分。有的班级没有一个科目位于年级前六名。从分数看，班级之间差距小，竞争激烈。比如班平第2名与第3名的平均分仅相差分。可见高手过招差之毫厘失之千里，同学们一定要绷紧学习这根弦，稍有疏忽可能就会掉队。

本次月考年级前21名的同学是：50班李帆、55班龙舒婷、51班王流钦、47班欧阳兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班刘君瑶、50班丁佳丽、53班黄昱璇、43班李泳翰、47班谭舒怡、47班付博文、53班颜婧、53班段罗琳、43班刘朔宏、43班周可婷、51班彭沐春、52班刘于嘉、54班尹筱敏、55班颜思敏。掌声祝贺他们取得了优异成绩。

一个月来，各班涌现了不少优秀的学生，出色的班干部。43班副班长刘佳

宁班级荣誉感强，办事能力强，以李琛蓉为代表的学习组长在学习上不仅对自己严格要求，更对组内成员严格要求，工作细致认真。43班的李威从摸底考试的第20名上升到月考的第5名，符可从第七名上升到第一名，焦权从第32名上升到第9名，明显进步的同学还有王晶晶、张婧懿、陈李晴等。43班需要努力的方面有后进生队伍较大。45班进步较大的同学有蔡同飞、丁松泉、贺巾歌、洪流芳、黄慧莹、兰晋等20多位同学。负责的班干部有胡武星、宁翔宇、王琥、易佩等 负责的组长有王陈美、洪流芳等六位，负责的课代表有张奔涛、黄慧莹、尹娟、罗盼盼。45班做是不够的地方有学生学习缺乏主动性，课堂练习少做或不做的现象比较普遍，月考中没有一个学生进入年级前50名，后进生的尾巴较大。

46班，年级前285名有30位同学，占了全班的多数，学习氛围比较浓厚。班干部不但认真负责而且成绩优秀，曹

祺、温子欣、刘屹铭、刘佳楠、吴天悦等部分学生进步明显。存在的不足有：一部分升长鸿时成绩优秀的同学退步较大，班级偏科现象比较严重。

47班值得肯定的地方有：学习氛围、学习成绩呈稳步上升趋势缺乏，班干部值日机制发挥好。需要努力的地方有：小组合作学习有待加强，班级缺乏合作学习意识与方法，部分学生对学校有关规章制度不太了解，安全意识较弱。

48班班级亮点：

1、建立、健全了班级管理制度，经过培训的班干部队伍职责分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。学生能看到自己的价并发挥自己的积极作用。尤为突出的班干部有：贺盼（班长）、赵盼倩（卫生委员）、朱敏玲（学习委员）、贺翼青（纪律委员）。

2、班级学生自觉性较强，自习课纪律好，课堂活而不乱，教师反映好。

3、班级图书角建设得好，管理到位，受到学校表扬。学生阅读气氛很浓。

4、班会课指导学生依据学校要求由学生按组次顺序自主开展，学生积极性很高，班会效果好。

5、从第1周开始即进行了班级内的小合作竞赛活动，每周都进行了总结表彰，使班级各项工作在最短的时间内步入了正轨。工作效果明显，得到学校肯定。

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第二篇：初一年级月总结会发言稿

各位班主任老师，亲爱的同学

你们好！

金秋十月，校园里到处弥漫着沁人心脾的桂花香气，令人心旷神怡，今天我们全体初一年级的学生以及悉心关照我们的班主任齐聚在这儿举行初一年级第一个学月总结大会。同学们，首先让我们把热烈的掌声献给为我们整天操劳的班主任，一起说，老师你们辛苦了！从八月15到今天，你们迈进株洲长鸿学校大门已经有一个多月了，一个月的时间在人生的长河中充其量不过是一朵小小的浪花，但这短短的一个月来，我惊喜地看到了你们在快速成长，你们逐渐甩掉了懵懂，开始用一个长鸿人的标准来塑造自己的品格。过去的一个多月已经变成美好的回忆书写在初中生涯的第一页，你们经历了为期一周的军训，军训期间同学们能吃苦耐劳，团结协作，你们用行为证明了自己有流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队的坚强意志；你们学习了中学生日常行为规范，跟上了长鸿生活的快节奏。大家把掌声献给自己，勉励自己不断的健康成长。

本次月考三科班平总分年级第一名的是55班，班平248.58，班平248.58第二名：51班；第三名：46班；第四名：50班；第五名：54班；第六名：49班。第一次学月考试语文成绩排在年级第一名的班级是53班平均分75.1；第二名：43班；第三名：46班；第四名：45班；第五名：52班；第六名：54班。语文考试最后一名的班级比第一名低5.2分。数学成绩排在年级第一名的是51班，班平88.29分；第二名55班；第三名：50班第四名:54班第五名：46班第六名：47班，最后一名与第一名的成绩相差11.18分。外语年级第一名的班级是49班，人平89.73，第二名:51班；第三名：46班；第四名：48班；第五名：55班；第六名：53班。班平最低分比最高分少6.12分。有的班级没有一个科目位于年级前六名。从分数看，班级之间差距小，竞争激烈。比如班平第2名与第3名的平均分仅相差0.37分。可见高手过招差之毫厘失之千里，同学们一定要绷紧学习这根弦，稍有疏忽可能就会掉队。

本次月考年级前21名的同学是：50班李帆、55班龙舒婷、51班王流钦、47班欧阳兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班刘君瑶、50班丁佳丽、53班黄昱璇、43班李泳翰、47班谭舒怡、47班付博文、53班颜婧、53班段罗琳、43班刘朔宏、43班周可婷、51班彭沐春、52班刘于嘉、54班尹筱敏、55班颜思敏。掌声祝贺他们取得了优异成绩。

一个月来，各班涌现了不少优秀的学生，出色的班干部。43班副班长刘佳宁班级荣誉感强，办事能力强，以李琛蓉为代表的学习组长在学习上不仅对自己严格要求，更对组内成员严格要求，工作细致认真。43班的李威从摸底考试的第20名上升到月考的第5名，符可从第七名上升到第一名，焦权从第32名上升到第9名，明显进步的同学还有王晶晶、张婧懿、陈李晴等。43班需要努力的方面有后进生队伍较大。45班进步较大的同学有蔡同飞、丁松泉、贺巾歌、洪流芳、黄慧莹、兰晋等20多位同学。负责的班干部有胡武星、宁翔宇、王琥、易佩等负责的组长有王陈美、洪流芳等六位，负责的课代表有张奔涛、黄慧莹、尹娟、罗盼盼。45班做是不够的地方有学生学习缺乏主动性，课堂练习少做或不做的现象比较普遍，月考中没有一个学生进入年级前50名，后进生的尾巴较大。

46班，年级前285名有30位同学，占了全班的多数，学习氛围比较浓厚。班干部不但认真负责而且成绩优秀，曹祺、温子欣、刘屹铭、刘佳楠、吴天悦等部分学生进步明显。存在的不足有：一部分升长鸿时成绩优秀的同学退步较大，班级偏科现象比较严重。

47班值得肯定的地方有：学习氛围、学习成绩呈稳步上升趋势缺乏，班干部值日机制发挥好。需要努力的地方有：小组合作学习有待加强，班级缺乏合作学习意识与方法，部分学生对学校有关规章制度不太了解，安全意识较弱。

48班班级亮点：

1、建立、健全了班级管理制度，经过培训的班干部队伍职责分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。学生能看到自己的价并发挥自己的积极作用。尤为突出的班干部有：贺盼（班长）、赵盼倩（卫生委员）、朱敏玲（学习委员）、贺翼青（纪律委员）。

2、班级学生自觉性较强，自习课纪律好，课堂活而不乱，教师反映好。

3、班级图书角建设得好，管理到位，受到学校表扬。学生阅读气氛很浓。

4、班会课指导学生依据学校要求由学生按组次顺序自主开展，学生积极性很高，班会效果好。

5、从第1周开始即进行了班级内的小合作竞赛活动，每周都进行了总结表彰，使班级各项工作在最短的时间内步入了正轨。工作效果明显，得到学校肯定。

月考成绩最优异的有：刘君瑶、贺翼青、邱娴、杨盼、贺盼等。进步最大（提高10个以上名次）的学生有：邱娴（班34名提高到第3名，提前了31名）、郭佩玉（46名到第27名，提前了19名）、孙旭鹏（20名到第5名，提前了15名）、贺翼青（15名到第2名，提前了13名）、皮智清（39名到第26名，提前了13名）、陈彬（23名到第11名，提前了12名）、陈丽弘（44名到第33名，提前了11名）、王乙清（48名到第37名，提前了11名）、唐正淳（29名到第19名，提前了10名）。特别表扬：肖惠宁学习状态特别好，本次月考进入班12名。

班级存在的不足：

1、第一学月考试整体成绩不理想。英语第四、语文第九、数学第十一、总分位居年级末位。

2、班级评比中扣分较多，主要是公共区卫生存在打扫不彻底的问题。

3、部分学生学习不够主动，不能及时按质按量完成好作业。

49班：

一部分同学表现突出：如邓菘芸、刘泽华、刘婷婷、李雪颖、艾婉蕾、刘卓雯、廖洁、李峥钰、杨思、刘肖飞、谭雄博等，尤其是李雪颖，是49班的班长，工作认真负责，学习刻苦，学习成绩优异为49班的同学树立了榜样。段宇豪、刘源、谭杰炜、赵端伟部分后进后的学习有较大进步。

班级存在的不足：优生不多，部分学生安于现状，学习上自我满足感较强，一些后进生学习习惯较差，上课听讲容易走神，裹脚前不预习，课后不复习，作业不认真。

50班：

班级有一批成绩非常拔尖的同学，年级前10名的有3名，年级第一名的李帆总分283分，他学习积极主动，善于思考。年级第三名的朱海珍不但学习认真、善于探究，人也很诚实，肯干。年级第八名的丁佳丽，思维活跃，学习积极主动。年级第26名的刘安多和罗灵敏。还需努力的学生有池俊、陈浩祥、王颖、彭骏鹏，50班不足的地方有上课就绪速度不够快，教室卫生有待改观，第一学月迟到现象比较严重。

51班：一个月来涌现了一批优秀的学生：年级第三的王流钦，读书认真踏实、能做到读书时用心，玩时尽兴。班级第2名的彭沐春学习一丝不苟，严格要求自己，学习目标明确，永争上游，贺淦同学学习自觉，在搞好自己成绩的同时，还把班上的英语早读带得有声有色。陈立峰升学考试成绩不理想，但第一次月考上长到班级第9年级第102名，游百桥学习进步快，年级排名186名，51班需要提高的学生有谢栋宇、陈璞、谭文龙、刘嘉明、郭磊江、吴静宜。

附：初一年级“阳光少年”名单

43班：李威、贺伟、丁哲、尹昊、焦权、杨子川、夏珍琴、龙鑫、刘宇婷、彭鑫萍45班胡武星宁翔宇黄慧莹李余婷周煜翔尹娟朱超逸罗盼盼洪流芳龙蓉

46班：梁哲刘烨刘凯肖袆李佳慧罗瑜刘匡义肖英杰徐谨彭鑫才

47班：欧阳兵宇谭舒怡王凯谭宇付博文朱石山丁慧龙杨帆张娜陈儒锋

48班:张维娜谭荟贺盼杨盼刘丹王依云贺翼青颜鹏贺鑫佩夏任龙

49班：李雪颖艾婉蕾李峥钰杨思刘婷婷邓菘芸刘泽华谭雄博刘肖飞欧阳怡郡

50班李帆、朱海珍、丁佳丽、刘安多、罗灵敏、褚凌浩、张婧、王攀、黄瑾微、王正雨

51班：王流钦彭沐春贺淦谢立陈易卓陈立峰谭云天贺新桠贺祯刘瑾波刘洁53班：张宇驰、陈紫媚、谭琦、颜婧、罗奥升、易鑫倩、黄昱璇、戴文赛、杨心怡、陈洪、谭纯敏

54班：龙晓慧吕佳妮谭浩文尹晓敏曾宁涛谭钟琳杨琴贺浩阳谭寅寅刘汀55班：颜思敏龙舒婷廖妍农玲倩龙慧容王陈晨唐金凤胡俊清刘宇廖慧李子群

第三篇：初一年级第一学月总结会发言稿

初一年级第一学月总结会发言稿

各位班主任、各科任科老师，亲爱的同学们

你们好！

金秋十月，校园里到处弥漫着沁人心脾的桂花香气，令人心旷神怡，今天我们全体初一年级的学生以及悉心关照我们的班主任齐聚在这儿举行初一年级第一个学月总结大会。同学们，首先让我们把热烈的掌声献给为我们整天操劳的班主任，一起说，老师你们辛苦了！从9月1号到今天，你们迈进洋溪中学学校大门已经有一个多月了，一个月的时间在人生的长河中充其量不过是一朵小小的浪花，但这短短的一个月来，我惊喜地看到了你们在快速成长，你们逐渐甩掉了懵懂，开始用一个中学生的标准来塑造自己的品格。过去的一个多月已经变成美好的回忆书写在初中生涯的第一页，你们经历了为期三天的军训，军训期间同学们能吃苦耐劳，团结协作，你们用行为证明了自己有流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队的坚强意志；你们学习了中学生日常行为规范，跟上了中学生活的快节奏。各班的同学合力完成了班级文化、寝室文化建设，书写了进入中学大门的第一个华丽知识篇章，不少的同学完成了国庆书画展，这里面精彩的画作，书法作品，我们也成功地举行了以“送中秋，迎国庆”的主题的第一次大联欢，不少的同学也为在家献了他们优美的歌声，幽默的小品，爽朗的笑声等等，大家把掌声献给自己，勉励自己不断的健康成长。

本次月考成绩中，单科中一大批同学表现优秀，他们分别是语文考试前五位的有徐卓文138分，何琴琴137分，何龙135分，陈军

杰134分，李雪婷134分；数学成绩前五位分别是张彬145分，陈军杰142分，黄婷婷139分，刘君135分，何龙135分，英语前五位的有黄婷婷147分，徐卓文146分，陈文146分，杨福林145分，张艳玲144；思品位列前面的有黄婷婷59分，王周鑫59分，陈文、税小歌、蒲晓丽、黄欣、黄思媛分别58分；历史前五位分别是李雪婷94分，张艳玲92分，谢冬春90分，马鸿森、黄婷婷89分；地理前五位分别是王婷婷75分，何玲66分，马鸿森65分，徐卓文、郭兴友63分；生物前五位分别为蒋梅同学89分，王周鑫86分，马鸿森85分，陈鹏80分，何琴琴78分。掌声祝贺他们取得了优异成绩。

本次月考年级前20名的同学是：1.2班黄婷婷、徐卓文，1.3班王婷婷、1.1班马鸿运森、1.2班陈军杰、1.1班王周鑫、1.3班刘君、1.1班张艳玲、1.2班何龙、张彬，1.1班陈文、1.2班税小歌、1.1班何玲、1.2班何琴琴、1.1班郭雯、1.2班李雪婷、1.3班郭杰高、1.2班蒲晓丽、1.3班蒲坤、1.1班廖翼。掌声祝贺他们取得了优异成绩。

在本次考试中，还有些同学的成绩还不够理想，语文有的同学仅考了39分，数学也有只考了3分的同学，英语最低分为30分，这充分说明了我们还有相当一部分同学的基础知识还比较薄弱，上课的效果不是很好，课后的复习巩固也没落到实处。这里我们提醒这些考得不理想的同学，认真做好课前预习，上课认真听，下课作业认真做，力争下次考出一个更好的成绩。

一个月来，各班都建立健全了班级的各项制度，也涌现一大批出色的班干部，下面就各班的情况总结如下：

1.1班班级亮点：

1.迅速建立了班级的各项规章制度，使同学们迅速地完成了小学到时中学的角色转换，一些班干部起了带头作用，比如团支书郭雯同学，班级荣誉感强，办事能力强，女生寝室室长黄欣同学不仅对自己严格要求，更对寝室内成员严格要求，工作细致认真。思品课代表廖翼同学工作认真负责，得到老师们的一致好评。

2.自习课纪律好，学生自觉性强，学风浓，班风正。

3.教室、寝室纪律逐渐改善。上课基本无人迟到、缺席。

4.分组学习、操行评定逐渐落实，有效地培养了合作和相互监督的习惯。

班级存在的不足：

1.学生发言不够积极。

2.时有疯打现象发生。

3.有个别同学吸烟

1.2班班级亮点：

1、建立、健全了班级管理制度，经过培训的班干部队伍职责分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。学生能看到自己的价值并发挥自己的积极作用。尤为突出的班干部有：蒲晓丽（班长）、杨福林（卫生委员）、税小歌（学习委员）、刘文龙（纪律委员）何琴琴（语文科代表）。

2、班级学生学习自觉性较强，课堂活而不乱，教师反映好。

3、从第2周开始即进行了班级成长积分制度，学生参与积极性高，每周都进行了总结表彰，使班级各项工作在最短的时间内步入了正轨。工作效果明显，得到学校肯定。

班级存在的不足：

1、第一学月考试整体成绩不理想。年级后10位有5人，占全年级的一半，后20位的人数也较其它两个班较多。

2、班级评比中扣分较多，主要是学生的小毛病的问题，比如同学之间的追逐打闹，自习课下座位，说小话等。

3、部分学生学习不够主动，不能及时按质按量完成好作业。

4.一部分学生不能处理同学之间的小矛盾，小摩擦，稍有不如意就恶语相向，有些甚至动手拳脚相加。

1.3班：

1.组建了班委、制定了详尽的班规班纪。尤为突出的班干部有：王婷婷（班长）孔菲（文娱委员）刘振涛、刘君（学习小组长）

2.成功地上好中学第一堂课

3.成功地进行了军训，强化了学生的纪律意识，集体观念以及培养了学生吃苦耐劳的精神。

4.认真布置了教室、寝室的文化、生活氛围，学生主动参与，亲自动手，效果显著。

5.班级教室随时随地都比较整齐、干净。

6.进行了小组建设。在各小组长的引领下，逐渐形成了良好的学习氛

围

不足之处：

1.个别学生纪律意识淡薄、自由涣散，集体观念不强，常违规违纪。如赵玉豪、夏庆鑫，邓定福，陈福鹏，黎定杰

2.部分学生由于小学基础差，进入初中之后，学习上很吃力，学月考试分数低

3.小组虽成立，但管理、引导还有待加强，目前仍停留在形式上

4.班主任与科任教师还应多沟通、多交流，协调工作。

第四篇：初一年级中段考试总结会发言稿

初一年级中段考试总结会发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

下午好！我是初一（11）班的班主任——钟老师。我今天发言的题目是《良好的班集体是个人成长的沃土》。

一、良好班集体的作用

不知道大家有没有听过《孟母三迁》的故事：孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上着名的“孟母三迁”的故事。

这个故事告诉我们一个道理：环境对人的成长有很大的影响同学们，我们在一个班集体中学知识、学文化，学做人的道理。这个班集体的好坏，对我们的成长是有很大的关系的。那么良好的班集体有什么作用呢？

首先，良好的集体有利于培养我们优良的品德。

每一个学生都离不开班集体，班集体的好坏对每一个学生都有直接的影响。优秀的班集体都拥有优良的班风。集体中正确的舆论，正派的作风，严格的纪律是学生好好学习、健康成长的有利条件。而且优良的班风对学生特别是后进生会形成一种心理暗示，促使他们按照正确的班风改变自己不正确的态度与行为。因此，在良好的班集体中，学生很容易形成正确的观点，优良的品德和习惯。

第二，良好的班集体有利于提高学生的学习成绩。

良好的班集体拥有优良的学风。良好的学习氛围有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争态度和方式。学生会养成良好的学习习惯，学会正确的竞争，学会在合作中学习，自然就会有较好的学习成绩。正如着名教育家叶圣陶先生说过：“学习是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”所以，我们可以看到，优秀的班集体中，成绩优秀的学生不是一个两个的，而是一批一批的。

第三，良好的班集体有利于帮助学生建立良好的人际关系。

良好的班集体，学生的凝聚力比较强，学生之间会形成良好的人际关系。每个学生都可以在集体中去寻求归属和依托。中学阶段是人的成长的过程中最为重要的阶段，也是人的基础素质形成的重要阶段，而团结进取的班集体对学生性格的形成，与人交往的态度和方法，甚至一生中对事业的态度，都会有潜移默化的影响。

二、如何形成良好的班集体，谈谈我们11班的做法。

良好的班集体不是自发性形成，是需要班级全体成员共同努力。一个良好班集体的形成，固然跟班主任有着密不可分的关系，但是，同学们，我们作为集体一员，一样是有责任、有义务为集体作出应有的贡献。所谓“众人拾柴火焰高”、“众人划桨开大船”。

1、明确自己的身份，做好自己的本分。学生本人是学习的主体，学习是自己的事情，老师或者家长都只是起到引导、督促的作用，而不能代替学生学习。所以，作为班级的一分子，力争上进，把成绩搞好，是学生分内的事。学生自己做好自己的分内事，一方面为完善自己，另一方面也给班集体的总成绩作出了应有的贡献。

2、做班级的主人。在时间上相比，其实同学们更多的时间在学校度过，所以在这种意义上说，班级就成了我们学生的第二个“家”，我们作为这个“家”的一分子，我们应该有主人翁精神。大到班级的文明班评分、班级的集体荣誉，小到卫生、纪律、仪容都是跟我们息息相关的。当你看到同班同学的校服没有按要求穿好，你有没有主动上前提醒过？当你看到班上的同学课间有起哄、喧哗的现象，你有没有大胆地制止过？当你看到自己班级公区范围内有人为垃圾，哪怕你当天不值日，你有没有弯腰拾起过？诸如此类的小事，往往便能见真情。我们的校训说得好：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让我们从小事做起，做班级的主人，共同建设良好的班集体。

3、增强班集体的凝聚力。

增强班集体的凝聚力有很多途径，比如可以通过学校举办的各种文体活动，如读书节、校运会、文艺表演等等，通过对这些活动的参与，使同学们感受到自己与班级共荣辱，无形中增强了班级的凝聚力；还有就是班级博客的建立，如果说教室是11班的家，那么博客空间就是他们的精神乐园。班级的每一个成员都是博客忠实的参与者，同学们可以在博客空间写日志，发表见解，达到了交流的平等性和便利性，这在无形当中也增强班级的凝聚力。11班的博客空间可能是我们级做得最好的一个，不仅内容充实，访问量也高，建博到现在，访问量高达28000，这完全有赖于全班同学的极力支持，这里最功不可没的就是我们班的胥杰同学，他可为博客空间的设计和美化费了好多心思。内容的充实可就完全靠全班同学了。同学们的精彩周记、征文稿件等无不体现同学们的真情实感，这种思想上的交流，是凝聚班级集体力量的最有效的方法。

所以，作为集体的成员，我们要做的不是怨天尤人，不是责怪同学，而是要从我做起，创建优秀的班集体。只要我们团结一条心，凡事以集体为重，相信我们的班集体将会越来越好，同学们也将会在越来越好的班集体中快乐学习，快乐生活。让这个优秀的班集体成为我们成长的沃土，绽放我们应有的青春光彩。

我的发言完毕，谢谢大家！

第五篇：开学第一个月

开学第一个月，加强德育教育，促使良好班风快速形成

周晓强

大家好。今天我和大家交流的题目是《开学第一个月，加强德育教育，促使良好班风快速形成》。

暑假即将结束，我们又迎来了新的学期、新的征程。俗话说：万事开头难。但经验又告诉我们，开好这个头就意味着离成功不远。作为一名班主任，新学期伊始，刚接手一个新班，面对一群充满活力但不一定个个都守规矩的学生时，我们的内心总会五味杂陈，既欣喜于他们的活泼可爱，又皱眉于他们的没有规矩，同时还有自己的壮志雄心：一定要把这个班管好。但说着容易做着难，要建立良好的班风，需要有一系列切实可行的班级制度，要狠抓学生的养成教育，更要有正确的思想意识的培养。这就像一个浩大的工程，需要我们一步一步去建造。

一、重视思想意识的培养。

每学期开学，从我们接手一个新班开始，班主任就必须使学生关注你、接纳你，不仅接纳你这个人，更重要的是接纳你的思想和观念，因为观念是行动的先导，只有学生接纳了你的观念，他们的行为才不会偏离你的方向。每年开学初，我都要给学生不厌其烦地灌输五重意识：

1、团队意识——班集体就像一个大家庭，全体同学和老师要共同维护家庭的形象和利益。以我们的实际行动为这个团队增光添彩。而有了团队意识班集体就会产生凝聚力。

2、责任意识-——学生在校既要学习知识也要学习做人，学习是一种责任，做人也是一种责任。有了责任意识，他们自然会遵规守纪。

3、竞争意识——没有竞争就没有进步，有了竞争意识就有了班集体进步的动力。比如学校的各种活动是竞争，考试是竞争，班级中设置的光荣榜是竞争，同学间的比学赶帮超也是竞争······

4、效率意识——无论做什么事，效率是关键，而方法又是提高效率的关键。学习同样要讲究方法，方法不一定是最好的但一定要是有效的。

5、荣辱意识——无论什么时候，每个人心中都应该明白为集体为他人有付出是光荣的，而损人利己、违规违纪是可耻的，班荣我荣，班耻我耻。学生一旦真正接受了这五种意识，也就为我们的后续管理奠定了基础，铺平了道路。并且这些观念只要形成就会表现在做事的整个过程中。记得应该是前年吧，学校在五一前举行演讲比赛。当时，我们班选派的是赵文、庞雅丽两名同学参赛，但其他同学并没有把自己置身于外，而是利用课余时间主动帮两名同学选材、组稿，定稿后又共同商议该用什么样的表情、什么样的动作、什么样的语气等等。这样群策群力，集大家的智慧为一体，短短的三四天时间，这两名选手已做好了充分的准备，并且在比赛中一举夺得好成绩。小小一件事可以看出，五种意识在每个人的心中确实起到了作用。

二、指导好习惯的养成。

多年的班主任工作告诉我：好习惯才能带出好班级。好习惯包括的有很多，如纪律观念、卫生习惯、学习习惯等。对于一个班集体要想使各项工作顺利开展，纪律应该是一切的保障，因此，首先要求学生要有较强的纪律观念，其次要想尽办法提高学习的积极性，养成良好的学习习惯。比如，开学就要告诉学生：我们的任务就是学习，只要走进教室，所有的心思就要集中到学习上。从思想上对他们进行引导。再如，每次过星期天离校日，很多学生都坐不住，这时我们同样要抓住时机进行行为习惯的培养，我的做法是要求学生在等待家长来接的过程中必须保持教室安静，可以写作业，可以看书，除此之外不允许有其他活动。在动中求静，磨练性格，培养习惯。再次，还要有良好的卫生、生活习惯，包括在宿舍的早晚洗刷、换衣服、剪指甲、值日打扫卫生等方方面面的事。这需要我们开学的时候就辛苦一点，嘴勤，多提醒；腿勤，多走动；眼勤，多察看。天天如此，一段时间之后，他们的习惯养成了，我们也就不必那么辛苦了。

三、认真做好四个“第一”。

“第一次”是示范，有了第一次的示范，后面的一次次就可以向“第一次”借鉴；第一次是规矩，有了第一次的规矩，后面的一次次就可以沿第一次延续。针对小学生的特点，开学第一个月我们要抓好如下四个“第一”：

1、第一次对学生讲话要认真准备。学生报到的当天晚上，班主任要给学生讲话，这次讲话要让学生对你产生良好印象，这关系着学生对你的“佩服度”。讲话前要充分准备。讲话时要有艺术，语言生动，精炼，切合实际，言之有物，思路要清楚，让学生初步感到你的口才很好；讲话要表现出你的谦虚，礼貌，但讲到纪律时也要透露出一点严厉，使学生感到你是“严父慈母”，以后捣乱不得；讲话要赞扬班级的优势，让学生对学校、对班级充满信心，使他们树立爱校、爱班的思想。

2、第一个月的纪律要严格。第一个月的纪律管好了，第一学期的纪律就好管了，一学年的纪律就省心了。管纪律要抓住两方面：一面抓教室，一面抓寝室。对教室，要制定相应的班规班约，如：教室无老师时不允许讨论问题等，目的是让教室保持安静有序。教师有意识地采取弹性坐班，对你初次不坐班时说话、捣乱的学生最好追究到人，以警示今后，否则，以后你离开教室，秩序就难以保持。对寝室，同样要有纪律约束，因为学生各方面的纪律习惯都是相互影响的，我们可及时与生活老师联系或调查学生，找出违规的学生并严肃处理，这样教育三次五次，学生就会遵守寝规了。

3、第一周的卫生要天天抓。学生的卫生习惯主要是从第一周开始的。要求学生保持自己座位周围清洁，每节课间都检查；劳动工具要摆放整齐，不许乱扔；个人卫生更要严格把关。刚开始，你的要求可能学生做不到，所以第一周的卫生最好做到天天总结，这样才能让学生长“记性”。

4、第一次批评教育学生要显示班主任的权威。第一次批评教育的效果如何，对今后的影响很大。第一次的批评教育要能震慑学生，如果学生对你的批评满不在乎，那么以后再批评他就会无效。特别是要注意不能让学生顶嘴，如果学生心里不服与你顶嘴，以后会有很多学生效仿，那情况就更糟了。第一次批评一定要抓准学生的错处，先让学生承认或默认犯错存在，然后再批评，学生就不会顶嘴，教育效果就会好。

开学第一个月，要想快速形成良好的班风，不一定仅限于以上的几方面，做到这些只是迈好了第一步，更重要的是要持之以恒。对学生的德育教育是一个潜移默化的过程，“随风潜入夜，润物细无声”，只要平时的工作做实了、做细了，相信我们的班级是一定能管好的。我在这里班门弄斧了，不当之处还请各位同仁多多批评指正，谢谢大家。