教师典型事迹---我爱我的学生

第一篇：教师典型事迹---我爱我的学生

“好老师” 典型事迹材料范文

我 爱 我 的 学 生

有人说：“教师是园丁，辛勤的哺育着学生。”有人说：“教师是蜡烛，蜡炬成灰泪始干。”有人说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”我认同这些观点，但我觉得：“教师更是慈母，给孩子春天般的温暖。”我愿做慈母，无私的关爱着我的学生。

二十多年前，我走出师范学校的大门，来到了莒县陵阳镇中心初中，上了教育岗位，成了一名光荣的人民教师。在多年的教学实践中我深深的体会到：教师不仅仅是一种职业，而是一种使命和责任。在与学生的交往中，我越来越体会到：学生是如此的可爱，以至于我无法不用自己的热情和行动去关爱我的学生。

像大多数班主任一样，当我满怀着丰收的喜悦送走了一批又一批的莘莘学子，当往届的学生们带着我的祝福向新的求学路进发的时候，2010年初秋，我就像一个摆渡的船夫，又搭载了一批新的乘客—今天的八年级

（二）班的学生们。

看，我班的这群孩子们，班长何影，我的得力助手，班级日常工作的组织者和管理者，有了她，即使我不在教室，班级秩序也井然有序。学习委员王洪斌，大家的学习小帮手，在他的热心带动下，班内形成了一股“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。还有其他班干部和小组长的参与，整个班级真是你追我赶，互不相让，十分热闹。每次学校组织的考试、比赛活动我们班的成绩样样都是全级第一。有这样一群孩子，这样一个班集体，让我怎能不心清气爽，引以为豪？我觉得我只有像一位母亲一样，更加无微不至的去关爱他们，这才对得起这些给了我无限欢乐的可爱的孩子们。一位教育家说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。作为班主任，更要无私地向学生奉献出自己的爱，做学生的贴心人。我爱我的学生，学生需要的东西我都时刻为他们准备着，有的学生经常感冒、肚子疼、头疼，我的办公桌内这些药一样不缺。如果不但这些，还有他们需要的针、线等，在他们的衣物需要缝缝补补的时候，自言就派上了用场。还有女生需要的卫生巾、卫生纸，甚至学生的自行车需用的充气筒等等。

学生张开艳，是一个品学兼优的好孩子，由于父母长年身体生病家庭经济收入很差，我经常留心她的衣食温饱。当她捎的饭食时间长了，我会悄悄地把她领回家给她改善一下生活；寒冷的冬天，她穿的衣服太单薄，我就把女儿的棉袄拿给她穿。刚来的时候，她的成绩并不稳定，整天少言寡语，闷闷不乐。在我的关注下，如今的她不但学习成绩稳步提升，而且她的性格发生了很大转变。她变得开朗自信，还经常主动帮助那些学习比较吃力的同学。她的母亲有一次来开家长会时，眼含热泪对我说：“贾老师，您对孩子的关心，孩子都和我说了，您就是孩子的妈妈。”

我带的这一级学生都是住宿生，他们刚到学校那会，由于他们年龄太小，从小没离开过家，每天的起床、吃饭、睡觉都不上套。每天晚上，我都要到学生宿舍去看几次。“老师，我口渴了”，“老师，我肚子疼”，“我的床铺靠窗子，太冷”……他们就像一群小燕子，叽叽喳喳个没完。等我一件一件把这些事处理完，他们才肯就寝。直到他们都进入了梦乡，我才拖着疲惫的身体回家休息。有的学生从来没离开父母，想家是很正常的，尤其是女学生，甚至都哭了，我告诉她们：“你们都是大孩子了，总有一天要离开父母，要学会坚强，学会自己照料自己，这么娇气，你们的父母怎会放心！”“有什么困难告诉老师，老师就是你们的妈妈。”……一段时间过去，她们也就逐渐适应了。

每一个学生都需要关注和欣赏，每一个学生都需要爱，每一个学生都需要宽容。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超越，是一种升华。有时师爱比渊博的知识更重要。因为爱是一种积极的情感，它可以给人以温暖和动力。爱，是每一位学生都希望得到的精神雨露。如果教师用这种广博的爱建立起师生间真挚的感情，就会收到神奇的教育实效。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。我班的殷世吉，刚入学时他默默的坐在教室的角落里，通过一段时间的接触，发现他很少说话，一说话就害羞，学习基础一般。据了解，在小学时他就是一个性格特内向的孩子。为了使他的性格有所转变，我私下多次找他谈心，故意找个话题和他聊，在班上我故意多提问他一些问题，并悄悄安排几名班干部多帮助他。在大家的共同努力下，慢慢的他的话语多了，不再那么羞答答了，学习成绩也由原来的30多名提高到了前十名。每当看到学生有这样的进步，我都由衷的高兴，感到自己的努力没有白费。

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师决不能把自己的意志强加给学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益，切勿伤害学生的自尊心和自信心。我对我的学生，在学习上纪律上的要求是严格的，而在日常生活中，我给他们更多的是关爱，是理解和宽容。同学在一起，有时也会发生一些小摩擦。每当这时，我都是用换位思考、退位思考等方法和风细雨的化解他们的疙瘩，从不用简单粗暴的批评和处罚草率解决。正因如此，我们班的同学特别讲团结，真的就像一个大家庭中的兄弟姐妹一样。对学生讲真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这就是建立民主平等、亲密和谐的良好的师生关系的秘诀。

爱学生要善于发现学生的闪光点。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点和长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。我班的何瑞高，初入校时非常俏皮，好几科成绩都是倒数。经过观察，我发现他对画画特别感兴趣。我故意让他担任我班板报小组的副组长，主要负担板报插花、画图任务。我还常常鼓励他：“你能把画画的这么好，说明你很了不起”，“能画好画，就能学好文化课，只要你把画画的心思同时用在学习上，你的学习肯定会赶上去”……慢慢的，他的画画的越来越好了，他的学习也有了很大进步。去年底，他参加学校书画比赛得了一等奖，还获得了学习进步奖，受到了学校的表彰奖励。

“热爱每一个学生”是我的宗旨，“一切为了学生的发展”是我的目标，“捧着一颗心来，不带半根草去”是我的信条。我想，我会永远追寻我的教师之梦，梦中学生的大千世界，梦中学生的成功欢笑，将是我一生的追求。

我爱我的学生，因为我是一名老师。

2012.5.31

第二篇：教师典型事迹

教师典型事迹

我从事教育教学工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

第三篇：典型学生事迹汇报

典型学生事迹汇报

仲xx，是个外表长得十分清秀的女孩子，有一双炯炯有神的大眼睛，性格偏内向，最喜欢看到她憨笑时嘴角边显现出的那对小酒窝。一年级刚开学时总能发现她一个人坐在自己的座位上发呆，不喜欢和周围同学说说笑笑，打打闹闹，而且课堂上回答问题也不太主动，特别是读书、回答问题的声音非常小。同她妈妈交流了几次，得知她从小一直就这样，而不是初来乍到不习惯。她的父母都是中学教师，拥有这份得天独厚的条件和学习成长环境，对她来说是我们班所有的学生中最幸运最幸福的。两个学年所举行的两次庆国庆演讲比赛的锻炼、展示机会都给了她，因为她的声音是班级所有女孩子中最清脆，而且咬字清楚，发音也非常的准确，更是因为她身上具有着越战越勇的奋斗精神。经过与家长的共同努力，如今，她是我们班所有女孩子中学习成绩最稳定、表现最出色的代表。胆小和害羞的身影是很难从她身上看到了。仅仅在这短暂的一年半时间里能有如此惊人的变化、进步，首先她的父母亲是最伟大的，极力给她创造最合适的学习、成长空间；其次，她抓住了展示自己、锻炼自己的机会。每天都能欣赏到她那对可爱的小酒窝，听到她那清脆悦耳的声音，觉得自己很幸运，也很幸福。

孙xx，也长着一双炯炯有伸的眼睛，特别喜欢看到他课堂上专心听讲时流露出来的表情。他是一名留守儿童，父母常年外出打工，在家由祖辈照顾其生活起居。自一年级踏入校门以来，他的身后就一直拖着一条十分显眼的又细又长的辫子。当初给自己的第一感觉很不好，把他纳入了差生行列。但通过这几个月勤奋、诚恳、老实、热心肠的表现，向我们证明了自己是个非常优秀的、独立、自学能力强、爱帮助别人的好孩子；全班学生中他的个头最高，从不和同学追逐打闹，谁要是欺负他，也从不会还手，会告诉老师处理；课堂上，最专心、最认真的那个学生应该是他了；每次批改作业、试卷，他的本子、试卷是最干净、最整洁的，而且字迹也是那么的工工整整、漂漂亮亮；每天都能看到他拿起扫帚忙碌的身影。他每一次的考试成绩都名列前茅，十分稳定，品学兼优，是我们班所有男生中表现最突出的代表，更是所有留守儿童最当之无愧的榜样。

张xx，属于我们班进步超快的后进生。一年级时的他属于我们班反映迟钝，课堂上听讲不专心，最爱做小动作，作业马虎的代表之一。幸亏他的父母都是明理之人，懂得孩子这时候的关键。在校老师特殊照顾，经常留下来辅导，在家由父母相助，这样里应外合的配合对他来说是最合适的。一年半下来，他的学习成绩上升是最突出、最明显的，尤其是他的写的字简直是脱胎换骨了，曾经的“狗尾巴圈圈”、“脏乱不堪”字影再一看不到了，在他的笔下都是工工整整、干干净净、大大方方的方块字，更可喜的是他的学习习惯走上了正轨：作业不再拖拉了，读书也是琅琅上口了，不再拖腔怪调了，课堂上很少能看到他动张西望了。如今，每一次的考试成绩都呈现较稳定的进步。看着他如小火箭冲天似的进步，真为他高兴，为他自豪，更为他呐喊：“好样的孩子，你是全世界最棒的学生，最了不起的孩子，你做到了，继续加油！老师永远支持你，做你坚强的后盾！”也更要感谢他拥有一对最了不起的父母亲，在他最艰难最无助最困惑的时刻没有放弃他，而是一步一步将他搀扶了起来，他们是全天下所有父母亲当之无愧的代表、榜样，为他们的孩子拥有这样的父母而感到庆幸和骄傲！

第四篇：学生党支部典型事迹

先进基层党组织事迹材料

湖北民族学院理学院学生党支部

湖北民族学院理学院学生党支部共有党员197人（学生党员194人，教师党员3热），其中预备党员109人，正式党员88人，主要承担学院党员档案管理、入党积极分子管理、党员管理、大学生思想政治教育工作、党校教育等5项工作。支部本着“以人为本，德育为先”的工作理念，扎实做好各项工作。通过组织制度建设、多元有效的活动推进支部建设，通过科学的工作方法和创新的活动形式开展党员教育，党支部充满活力，充分发挥出战斗堡垒作用。同时，也造就了一批无私奉献、具有较高思想觉悟的支部成员，在党建工作上取得了显著成绩。

一、努力学习业务知识，切实提高党员、干部综合素质

党支部引导党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励党员、干部在学习上积极要求上进、思想上严以律已、工作上勤奋努力、业务上精益求精，党员、干部进步明显，近年来取得了许多骄人的成绩。

支部向华艳、吴素赟等同志在全国大学生数学建模大赛荣获全国二等奖，唐彪、黎传铭等同志组荣获湖北赛区二等奖，周小明、向伦凯等同志获湖北赛区三等奖。在今年的全国三维数字化创新设计大赛复赛中，支部余昌雄同志所在的“劲风小队”荣获湖北赛区一等奖，此外，刘江坤、牟洪钟、吴涛同志分别所在的三个参赛队伍获得湖北赛区二等奖。与此同时，支部刘玉兰同志在第三届全国大学生物理教学技能大赛（人教社杯）和湖北省第二届“高教社杯”师范生教学技能竞赛分别荣获二等奖。支部党员、干部积极工作，努力学习科学、文化和业务知识，注重自身的全面发展，把切实提高自身综合素质作为奋斗目标。

二、加强党的思想建设，抓好党员、干部思想教育

为了更好地发挥学生党员先锋模范作用，提高学生党员的综合素养，精心组织学生党员认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习“三个代表”的重要思想，深入学习实践科学发展观,认真执行党的基本路线、方针、政策。采用自主学习、集中讨论、读书笔记、学习汇报、走访调查等学习形式，学生党员的党性修养得到了实质性地提高。

对加强党的思想建设，抓好党员思想教育，深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，进行了全面部署，通过学习教育，使党员干部思想稳定，保持着良好的精神状态，为研究所的发展提供了思想保证。

支部采取灵活的学习方法，提高学习效能。为了使学习收到实效，改变了过去死板的学习方法，主要采取了集中学与个人学、通读文件与专题研讨相结合的方式，通过观看录像、报告会、研讨会、参观学习等方法，提高了学习效能，促进了工作。为了进一步加强和改进党的建设，做好新时期党的基层组织工作和思想政治工作

三、抓好入党积极分子的教育工作

引导广大的学生积极靠近党组织。自新生入学开始，我们就组织学生进行入党教育，并委派教师党员做入党积极分子的联络考察和培养人，要求各班团支部积极配合工作，大部分学生向党组织递交了入党申请书。对于上交的入党申请书，建立个人档案，并登记造册。由学生党支部组织委员负责管理。并及时将入党申请书，思想汇报等相关材料归档。

对入党积极分子的党校培训方面：

第56期党校我院有80名学员，通过培训有68名学员结业，其中优秀学员有7名。

第57期党校我院有80名学员，结业率比56期有所上升，结业学员有72名，优秀学员比例也有所提高，达到了8名。

在本学期的58期党校，支部加强了培训力度，为了让更多人有机会接受培训，本次的党校学员增加到了100名，希望在结业考试中取得好的成绩。

通过上述行之有效的学习，不但提高了学习的积极性，而且增强学习的有效性，把学习教育真正落到了实处，收到了良好的效果。

四、加强党的组织建设，做好党员发展和教育工作

按照党组织“坚持标准，保证质量，改进结构，慎重发展”的原则。2011年春发展党员55名，2011年秋发展党员59名。

党支部和入党介绍人加强对预备党员的教育。鼓励他们积极参加社团和班级的工作，锻炼自己，从而发挥其先锋模范带头作用。预备党员每季度向党组织汇报一次思想和工作情况。党支部每季度对其考察一次，并及时填写《预备党员考察登记表》，认真记录预备期的现实表现情况，以备系党支部进行审查。

党小组非常重视组织生活，认真过好组织生活会和民主生活会。每次都要求在会前要作好充分准备，通知到参加会议本人，并告知会议内容，要求参加会议人员不得迟到，会上保持严肃、民主的气氛。

以完善的组织机构、考核体系做保障，以坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展为原则，经过不懈努力，学生党支部工作取得了喜人的成绩，学生党员质量和数量都有所提高。

第五篇：中学英语教师典型事迹

中学英语教师典型事迹

xxx，男，1966年2月生，中学英语教师。1985年招聘成为一名民师，1993年参加民师转正考试，1995年洪湖师范毕业。1997年10月调入江陵县滩桥镇五三中学。从教24年来，一直在教育工作的第一线，长期担任班主任工作，兼2个班的英语教学，有时担任三个班的英语课程。负担虽重，却是一位称职的英语教师，其历年来所带的英语成绩很少有跌出前三的情况。

xxx同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，却很少回到自己家里看望父母双亲。XX年3月25日年迈的母亲在医院里经过了2天的呼吸困难之后，离世了。母亲走时，儿子没有在场，正在学校里上课，没有陪伴母亲走完她最后的人生。但陈老师强忍心中的悲痛，料理完母亲的丧事之后，又马上赶回了学校。

陈老师工作一丝不苟、任劳任怨，从不退到、早退、旷课、误课。XX年10月学校组织篮球比赛，陈老师右胳膊意外受伤，严重骨折，当天在医院里进行了治疗，第二天就走上了讲台，在黑板上用左手写字，给同学们上课（右胳膊至今都不能完全伸直）。在刚调到五三中学时，学校因房子很紧张，没有住房，陈老师就只好骑着破旧自行车上班。家离学校有二十几里，每天早晨天没亮就起床，下午很晚才回家，无论刮风下雨、下雪，天天如此，坚持了一年。

陈老师不仅是一位严师，更是一位慈父。每学期开学时，陈老师都要用2个星期的时间，在班上强调纪律，并要求学生把班纪班规抄在笔记本上。用严格的班纪班规来约束学生们的言行举止。对于打牌赌博、打架斗殴、抽烟喝酒，无故外出，翻院墙出去打游戏机等严重违纪现象绝不姑息、手软，该处理严肃处理。但陈老师也有柔软的一面。“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师。今年中考期间陈老师班上一位女生无意之中说出了今天是她生日。陈老师听到之后记在了心里，特意跑到蛋糕店里为她订做了一个生日蛋糕，晚上在班上专门为她召开了一个生日聚会。学生们在聚会上相当开心，尽情放松，享受这难得的美好时光，把生日蛋糕涂抹在对方脸上，嘻笑逗乐，借此释放考试紧张的心情。有胆大的几个同学还把蛋糕抹到了陈老师的脸上。此情此景，其乐融融。陈老师仿佛也年轻了好几岁。这个女生也喜极而泣，终生难忘。

也是这位女生，在中考前2个月，得了重病，陈老师多次打电话询问病情，鼓励她手术不要害怕、紧张。在家休息了三个星期返校之后，陈老师专门安排班上的几个同学为她补课，把落下的课程赶上来。中考这位女生总分在班上名列第七，录取滩桥中学火箭班，不仅没有退步，反而进步了。为此，中考毕业临走之际，她特意送给陈老师一张卡片以示感谢。卡片上写着：“或许我不是您教出的最优秀的学生，但您却是我在初中生涯中遇到的最最负责任的班主任。……还记得我生病住院的那段期间，您给我打了多次电话来询问病情关心我；返校后，您还让同学们帮我补课，照顾我。说实话，正是因为有了您的这些举动，才让我有了战胜病魔的勇气和继续学习下去的信心。……”

正如卡片上所说，陈老师的确是位出色的班主任。

XX年—XX学所带三（2）班虽然是普班，但在班主任的调教下，学生学习最积极，一打铃上课就能听到朗朗的读书声，在较远的办公室里都能听到，平时学习成绩在普班中长期占据第一的位置。班上纪律也是被公认为全校最好的。课间十分钟，教室里无吵闹现象；中午，上晚自习之前安排班干部负责，同学们主动在教室里搞学习。不要老师督促，教室里也相当安静，就象有老师在场一样。运动会成绩也十分突出，曾获男子团体、女子团体第一，总成绩第一。[1][2]

XX年—XX学所带二（6）班优生最多。

XX届初三中考所带慢班三（3）班合格数达24人，录取滩桥中学12人，在普班中属最多，其它班级只有15人左右。

XX届中考所带优班三（8）班提前一批录取滩桥中学火箭班人数达12人，其他两个班只有7人、8人。

xxx同志从1998年开始担任我校班主任至今，十年如一日，在班主任工作方面，积累了许多宝贵的经验，多次被评为校优秀教师。XX年在XX7—XX届初中教学工作总结暨表彰会上，被评为县优秀班主任，今年又因中考成绩出色，被评为荆州市优秀教师。

陈老师年年担任班主任，年年无事故，真正达到了和谐校园，平安班级的要求。

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